《迎送導(dǎo)學(xué)案-旅游服務(wù)禮儀》

《迎送》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1.了解《迎送》的作者及背景；2.理解《迎送》的主題和意義；3.分析《迎送》的結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)；4.掌握《迎送》的主要內(nèi)容和情節(jié)；5.能夠運(yùn)用所學(xué)知識分析和解讀《迎送》。二、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容：1.作者及背景介紹《迎送》是中國現(xiàn)代著名作家曹禺的代表作之一。曹禺，原名馮雪峰，生于1910年，是中國現(xiàn)代話劇的奠基人之一，也是中國現(xiàn)代文學(xué)史上的重要人物。他的作品以揭示社會現(xiàn)實(shí)和人性問題為主題，深受讀者喜愛。2.主題和意義《迎送》是一部現(xiàn)實(shí)主義小說，主要探討了家庭關(guān)系、人性和社會道德等問題。通過描寫主人公在家庭和社會中的種種遭遇和矛盾，反映了當(dāng)時中國社會的一些現(xiàn)象和問題，引起人們對人性和生活的思考。3.結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)《迎送》以家庭為背景，通過主人公的日常生活和遭遇展開故事，情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。曹禺的語言簡潔明了，富有表現(xiàn)力，能夠深刻揭示人物內(nèi)心世界和社會現(xiàn)實(shí)。4.主要內(nèi)容和情節(jié)《迎送》講述了一個家庭的故事，主要圍繞著主人公與家人之間的矛盾和沖突展開。在家庭和社會的雙重壓力下，主人公不斷努力追求自己的理想和幸福，卻屢遭挫折和困難。最終，主人公在家庭和社會的矛盾中找到了自己的位置和價值。5.分析和解讀通過對《迎送》的分析和解讀，我們可以更深入地了解曹禺的創(chuàng)作理念和風(fēng)格，感受他對社會現(xiàn)實(shí)和人性的關(guān)懷和思考。同時，也可以從中汲取啟示，反思自己的生活和處世之道，提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣。三、導(dǎo)學(xué)方法：1.閱讀導(dǎo)言，了解作者及背景；2.閱讀全文，理解主題和意義；3.分析結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，把握主要內(nèi)容和情節(jié)；4.討論交流，深入探討和解讀作品；5.寫作總結(jié)，提煉思想和感悟。四、導(dǎo)學(xué)要求：1.認(rèn)真閱讀《迎送》，理解主題和意義；2.分析結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，把握主要內(nèi)容和情節(jié)；3.積極參與討論交流，深入探討和解讀作品；4.寫作總結(jié)，提煉思想和感悟，形成自己的見解。五、導(dǎo)學(xué)反思：通過本次導(dǎo)學(xué)，我們不僅了解了《迎送》的作者及背景，理解了作品的主題和意義，還深入分析了其結(jié)構(gòu)和語言特點(diǎn)，把握了主要內(nèi)容和情節(jié)。同時，通過討論交流和寫作總結(jié)，我們進(jìn)一步深化了對作品的理解和感悟，提升了自己的文學(xué)素養(yǎng)和審美情趣。希望大家能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，不斷提升自己的人文素養(yǎng)和審美情趣，更好地理解和欣賞優(yōu)秀文學(xué)作品。第二課時一、導(dǎo)入1.請同學(xué)們回想一下，你們曾經(jīng)經(jīng)歷過哪些離別和重逢的場景？這些場景給你們帶來了怎樣的感受？2.今天我們要學(xué)習(xí)的課文是《迎送》，它描寫了一個人在離別和重逢中的情感變化。我們一起來探討一下這個主題。二、導(dǎo)學(xué)1.閱讀課文《迎送》，了解作者的寫作意圖和情感表達(dá)。2.分析課文中的人物形象和情節(jié)發(fā)展，探討離別和重逢對人物的影響。3.通過課文中的對話和描寫，感受作者對離別和重逢的理解和表達(dá)。三、拓展1.請同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇關(guān)于離別和重逢的故事，表達(dá)自己的情感和思考。2.以《迎送》為題，展開討論，分享自己對離別和重逢的看法和體會。3.通過課外閱讀相關(guān)文章或故事，進(jìn)一步了解離別和重逢在文學(xué)作品中的表現(xiàn)形式和意義。四、總結(jié)1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧課文《迎送》中離別和重逢的情感描寫。2.引導(dǎo)同學(xué)們思考離別和重逢在生活中的意義和價值，以及如何更好地處理這些情感體驗(yàn)。五、作業(yè)1.完成課文《迎送》的閱讀和理解，寫出自己的感想和體會。2.撰寫一篇關(guān)于離別和重逢的作文，表達(dá)自己的情感和思考。3.準(zhǔn)備下節(jié)課的討論內(nèi)容，分享你對離別和重逢的看法和體會。六、反饋1.收集同學(xué)們的作