歷年真題分析

第一章

填空：

1.狹義的教育主要是指教育。1101

2、教育學(xué)作為一門獨立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的《K1101

3、傳統(tǒng)教育學(xué)的代表者是,

4.現(xiàn)代教育學(xué)流派的代言人是o

5.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在他的代表作《》中。

6.凱洛夫注編的《教育學(xué)》，分成總論、、德育論、學(xué)校管理論四個部分。

選擇：

1、"教育即生活"，"教育即生長"等命題的提出者是（）1101

A、夸美紐斯B、洛克C、杜威D、赫爾巴特

2、"教學(xué)相長"，"及時而教"等教育思想最早出自我國的（）。

A、中庸B、大學(xué)C、論語D、學(xué)記

3、提出”道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”的著作是（）

A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記

4、提出"不憤不啟，不俳不發(fā)”，重視啟發(fā)教學(xué)的教育家是我國的（）。

A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹

5、主張"有教無類"的觀點的人是（）。

A、孔予B、孟子C、荀子D、朱熹

6、提出”化民成俗，其必由學(xué)”的著作是（）。

A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記

7.”性相近也，習(xí)相遠也”出自于中國古代的（）1007

a《論語》b《禮記》c《學(xué)記》d《孟子》

8.在歐洲的中世紀(jì)教育，最受重視和尊重的教育是（）1007

a培養(yǎng)僧侶人才的教育b宗教教育c騎士教育d世俗教育

9、我國也是世界上最早的一部教育專著是（）。

A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記

10、孔子的教育思想主要記載在（）。

A、中庸B、禮記C、論語D、學(xué)記

簡答題：

1101

簡述現(xiàn)代教育制度發(fā)展的趨勢。

答：（1）加強學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；（2）強化普及義務(wù)教育、延長義務(wù)教育年

限；（3）普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；（4）高等教育的類型日益多樣化;

（5）學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；（6）教育制度有利于國際交流。

100141.古代學(xué)校教育具有哪些基本特征。P5

第二章教育與社會的發(fā)展

填空：

1、人力資本的提出者是美國經(jīng)濟學(xué)家。

2、教育與文化之間是、的關(guān)系。1101選擇

3、決定教育規(guī)模與速度的因素是。

4、制約教育目的的因素是

5、是學(xué)校中物質(zhì)文化、制度文化、精神文化的統(tǒng)一體。

6、學(xué)生文化具有、、、o

7、教育受社會政治制度的影響，反過來它對政治經(jīng)濟也有反作用，體現(xiàn)了教育具有——功

能。1101

8.學(xué)生文化具有過渡性、非正式性、多樣性、——等特征。

二、選擇

1、決定教育性質(zhì)的根本因素是（）

A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)

2、決定教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模與速度的因素是（）

A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)

3、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)的因素是（）1101填空

A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)

4、我國奴隸社會的教育內(nèi)容主要是（）

A、六藝B、三科C、四學(xué)D、七藝

5、決定教育目的因素是（）

A、生產(chǎn)力B、政治經(jīng)濟制度C、上層建筑D、科學(xué)技術(shù)

6、教育為政治經(jīng)濟制度服務(wù)，主要是通過（）表現(xiàn)出來的。

A、培養(yǎng)人B、參與政治活動C、傳播文化與科學(xué)知識D、參與經(jīng)濟活動

7.教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是（）1007

a人才培養(yǎng)b形成輿論c教育民主d普及文化

三、簡答

100741.簡述教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展的作用。P25

100142.簡述學(xué)生文化的基本特征。P31

090742.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能是什么？p42

090141.教育是如何影響政治經(jīng)濟制度的？pl9

090143.簡述學(xué)校文化的特征。P29

080141.科學(xué)技術(shù)對教育主要產(chǎn)生哪些影響？p25

070741.簡述信息技術(shù)對教育的影響。P26

070141.簡述教育對政治經(jīng)濟制度的作用。P19

060141.學(xué)校文化具有哪些特征？p29

050741.生產(chǎn)力對教育的制約作用表現(xiàn)在哪些方面？p22

050141.學(xué)校文化有什么特征？p29

第三章教育與個人的發(fā)展

一、填空題

1、人的身心發(fā)展是在________中實現(xiàn)的。

2、人的身心發(fā)展具有、、、、o

3、人的發(fā)展是個體的內(nèi)在因素與_______在________中相互作用的結(jié)果。

4、影響個體身心發(fā)展的因素主要有、、和個體實踐活動等。

5、心理學(xué)家把少年期稱為或o

6、青年期是個體身心兩方面逐步走向的時期。

7、環(huán)境為個體的發(fā)展提供了。

8.內(nèi)發(fā)論者一般強調(diào)人的身心發(fā)展的動因主要源于——o1101

二、選擇題

1、歷史上流傳的"狼孩"的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。

A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向

2、“孟母三遷”的故事反映了（）對人的重要影響。

A、教育B、環(huán)境C、遺傳D、家庭教育

3、”近朱者赤，近墨者黑"，這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響？（）

A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動

4、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了（）。

A、現(xiàn)實性B、必然性C、可能性D、方向性

5、俗語”人心不同，各如其面”，說明了兒童身心發(fā)展具有（）

A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性

6、對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展（）。

A、不起決定作用B、起導(dǎo)向作用C、起決定作用D、起一般作用

7、兒童身心發(fā)展的（）決定了教育工作必須循序漸進。

A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性

8、在影響人身心發(fā)展的諸因素中，起主導(dǎo)作用的是（）。

A、遺傳素質(zhì)B、教育C、環(huán)境D、個人的主觀能動性

9、心理斷乳期是指（）。

A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期

10、危險期主要指（）。

A、幼兒期B、兒童期C、少年期D、青年期

11.教育學(xué)上把個體發(fā)展理解為（）1101選擇

A.個體生理的發(fā)育成熟B.個體心智的發(fā)展

C.個體認知水平的提高D.個體身心的和諧發(fā)展

12.在人的身心發(fā)展中，有的方面發(fā)展在較早年齡就已經(jīng)達到較高的發(fā)展水平，有的則要到

較晚年齡才達到較成熟的水平，這說明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）1007

A階段性B可變性規(guī)律C不均衡規(guī)律D個別差異規(guī)律

三、簡答

100742.簡述遺傳素質(zhì)的定義，以及它對個體發(fā)展的意義。P40

090142.環(huán)境對個體的影響表現(xiàn)在哪幾個方面？p40

090143.教學(xué)過程的基本特點是什么？plOl

080142.簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。P37

070742.簡述環(huán)境對個體的影響的主要表現(xiàn)。P42

0707論述

46.請結(jié)合你的教育體驗，聯(lián)系實際談?wù)勀銓W(xué)校教育在個體發(fā)展中的特殊功能的認識。

P42

070141.學(xué)校教育對個體發(fā)展有哪些特殊功能？p42

060142.環(huán)境對個體發(fā)展有何影響？p42

050742.簡述學(xué)校教育對個體身心發(fā)展的特殊功能。P42

第四章教育目的

一、填空題

1、狹義的教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣人才的o

2、決定教育工作的出發(fā)點，并成為教育活動歸宿的是。

3、教育目的的層次結(jié)構(gòu)可包括；；。

4、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間是的關(guān)系。

5、教育目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)是的關(guān)系。

6、我國教育目的是建立在________________________基礎(chǔ)上的。

7、是實現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法。

二、選擇題

1、馬克思主義觀點認為，培養(yǎng)全面發(fā)展人的唯一方法是（）

A、腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B、城市與農(nóng)村相結(jié)合

C、知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

2、教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用？（）1101填空

A、導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威作用B、激勵、評價和統(tǒng)一作用

C、導(dǎo)向、激勵和評價作用D、宣傳、引導(dǎo)和激勵作用

3、確定社會主義教育目的的理論基礎(chǔ)是（）

A、凱洛夫的《教育學(xué)》B、巴班斯基的教學(xué)最優(yōu)化思想

C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說

4、我國全面發(fā)展教育的組成部分是（）

A、高等教育、中等教育、初等教育.、學(xué)前教育B、正規(guī)教育、業(yè)余教育

C、德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育D、普通教育、職業(yè)教育

5.我們將國家對受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求稱為（）1101選擇

A.教育方針B教育目的C教育制度D教育法規(guī)

6培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣'情感'意志和積極的心理品質(zhì)屬于哪個方面的任務(wù)?（）1101選擇

A德育b智育c體育d美育

簡答

1101

1.列舉出素質(zhì)教育區(qū)別于傳統(tǒng)應(yīng)試教育的若干特征。

100143.簡述美育在普通中學(xué)的實施要求。P58

090741.如何理解素質(zhì)教育？p57

090145.簡述對全面推進素質(zhì)教育的理解。P57

070143.簡述現(xiàn)階段我國教育目的的基本精神。P57

050743.素質(zhì)教育的基本理念表現(xiàn)在哪些方面？請簡述。P57

第五章學(xué)生與教師

1101

簡答

1.一般來說，教師要扮演哪幾種主要的職業(yè)角色。

100746論述題

國外一些發(fā)達國家多實行教師許可證制度，我國亦于1993年明確規(guī)定國家實行教師資格制

度，并設(shè)置了相應(yīng)的考試科目。試從教師專業(yè)素養(yǎng)要求的角度，評析目前我國教師資格考試

內(nèi)容，并提出你的建議。

P67

090746.聯(lián)系實際試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性要結(jié)合。P71

0901論述

46.聯(lián)系實際談?wù)劷處煹娜烁裉卣?。P71

090144.簡述教師職業(yè)專業(yè)化的條件。P69

080143.就教師了職業(yè)特點而言，教師一般應(yīng)扮演哪些角色。P68

070142.教師的學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)包括哪些方面？p69

0607論述

46.良好師生關(guān)系是教學(xué)活動取得成功的必要保證，請聯(lián)系實際談?談你是如何理解師生關(guān)

系的？p71

050744.簡述教師與學(xué)生的關(guān)系。P71

050142.教師職業(yè)有什么特點？p68

0501論述

46.一語文老師給學(xué)生上《師說》一課，當(dāng)介紹到作者是''唐宋八大家”之一時，學(xué)生問：“老

師，唐宋八大家都是哪些人呀？”老師臉一板，冷若冰霜地說：“就是你多事，那不是學(xué)的

范圍，你只要記得韓愈是唐宋八大家之一就行了?！币痪湓?，把大家說得目瞪口呆。以后，

再有什么問題也不敢問了。請結(jié)合學(xué)過的教育理論和教學(xué)中的師生關(guān)系進行分析。P71

第六章課程

論述

1101

1.論述制約課程的主要因素。

100743.簡述課程評價定義及基本步驟。P92p94

070743.什么是課程設(shè)計？它具有哪些意義？p86

070143.簡述制約學(xué)校課程的主要因素。P83

070142.簡述新課程改革對基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)作了哪些調(diào)整。

060143.簡述新課程改革的基本內(nèi)容。

050143.教科書有什么作用？p89

第七章教學(xué)（上）

簡答

1101

1.運用鍛煉法的要求。

2.簡述教學(xué)原則與教學(xué)規(guī)律的區(qū)別。

100744.簡述貫徹教學(xué)的直觀性原則應(yīng)注意的基本要求。P106

100144.貫徹教學(xué)的啟發(fā)性原則應(yīng)遵循哪些基本原則。P106p97

090745.學(xué)生認識的特殊性表現(xiàn)在哪些方面？plOl

080742.簡述學(xué)生認識的特殊性表現(xiàn)。P101

080741.簡述上好課的具體要求。P115

070744.簡述教學(xué)過程中掌握知識與發(fā)展智力的關(guān)系。P102

0701論述

46.談?wù)勀闶侨绾卫斫饨虒W(xué)過程是掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一的過程。

P102

060744.簡述在教學(xué)實踐中尖如何正確選擇和運用教學(xué)方法。P109

0507論述

46.你是如何理解教學(xué)在本質(zhì)上是一種特殊的認識活動這一觀點的？依據(jù)教學(xué)過程這一本質(zhì)

特征，教師在教學(xué)中應(yīng)注意哪些問題？plOO

050144.教學(xué)過程的基本特點是什么？plOl

第八章教學(xué)（下