2023學(xué)期期末總結(jié)（17篇）

2023學(xué)期期末總結(jié)（17篇）

2023學(xué)期期末總結(jié)（精選17篇）

2023學(xué)期期末總結(jié)篇1

轉(zhuǎn)眼間來到橫中一學(xué)期了，漫步在林蔭大道上，心中有一種

說不出的心情想到馬上就要回家過寒假了還真有點(diǎn)一種淡淡的依

依不舍的心情。

真的！我不知何時(shí)潛移默化的改變了我的初衷一本來還大

喊：“上學(xué)苦上學(xué)累”的我們突然恍然大悟似的：“還是上學(xué)好

呀!說實(shí)話說出這樣的話我自己也不相信自己的心聲，但……這也

許是真的長大了。遙想入學(xué)當(dāng)天，叫苦連天，心跳加速，羽紗論

巾談笑間，無知灰飛煙滅。悄立在同學(xué)班般親切的教學(xué)樓下身旁

的同學(xué)一一走過。想著我們是伴著春天和煦的陽光與涼爽的楊柳

風(fēng)來到橫中。在橫中這片綠蔭下播種了我們希望的種子期待三年

后的“豐收”，當(dāng)然每個(gè)人都知道不用辛勤的汗水去澆灌“種子”

它是不會(huì)開花結(jié)果的，所以到那三年之后有人傷心，有人興奮。

失敗的人那你千萬不要抱怨世道險(xiǎn)惡是你當(dāng)初不“澆水”呀！但

太多的“水”也不好所以及不要太有壓力也不要沒有壓力。學(xué)習(xí)

要有方向性不能死學(xué)有目標(biāo)才會(huì)朝著方向努力，同時(shí)要有自信不

是說“成功是大樹自信是樹根嗎？”哈佛名言有這樣金典的一句：

“失敗一次就擔(dān)心的人是一般的人，愛迪生失敗里一萬次才發(fā)明

了是偉大的人?！?/p>

同學(xué)們現(xiàn)在確定自己理想的目標(biāo)朝著自己的目標(biāo)沖吧！

2023學(xué)期期末總結(jié)篇2

收到老師短信，知道還可以交時(shí)，我就又重寫了一遍，這才

算真正的期末總結(jié)了。能和老師分享我的收獲我很開心。與老師

相處的一學(xué)期，我很開心，收獲頗多。

回首高考到報(bào)考，真是不堪的經(jīng)歷?。「呖汲煽兤狡?，擋住了

我邁向西醫(yī)院校大門的道路，便選了中醫(yī)這門學(xué)科，想來也是本

碩連讀啊!初來學(xué)校，已是大二，滿心失望。由于以往只為分?jǐn)?shù)而

學(xué)習(xí)，對(duì)中醫(yī)的了解又少之又少。預(yù)習(xí)中基課本，有種痛不欲生

的感覺，所以之后中基課上會(huì)周公便成理所當(dāng)然了。當(dāng)時(shí)不僅是

對(duì)中基課的恐懼，更多是對(duì)未來的茫然。總是責(zé)問自己高中為什

么不再努力一些。后來的一次老鄉(xiāng)會(huì)，我挖苦自己上課睡覺，學(xué)

姐一臉認(rèn)真的教育我中基課很重要。那日的快樂早已煙消云散，

學(xué)姐的話卻讓我記憶猶新。

從那以后，無論我有什么事情，不管別人做什么，我都認(rèn)真

聽每節(jié)課，自己的命運(yùn)是掌握在自己手上的。剛開始聽老師的課，

還是容易順著學(xué)西醫(yī)的思維，講到那個(gè)臟腑，還是愿意想它們的

形狀、位置、是哪個(gè)系統(tǒng)的等等。只能硬著頭皮聽，下課去看。漸

漸地，發(fā)現(xiàn)能理解其中一些含義。不過，還是愿意和西醫(yī)作比較。

后來便可以融入老師的課堂，但還是知識(shí)太少，好多名詞分不清，

就像肝風(fēng)內(nèi)動(dòng)、肝陽上亢、肝火上炎之類的，感覺很亂，類似于

辨證求因的中醫(yī)探病因的方法也讓我很困擾，為什么陰邪傷陽氣，

陽邪卻襲陽位呢？為什么陽邪不去襲陰位呢？說六淫是太過的六氣,

因?yàn)槭谷酥虏〔沤辛?，那疾病是因?yàn)榱鶎?dǎo)致的呢，還是人的

體質(zhì)原因，還是六氣中夾有病菌之類致病因素而使人治病呢，還

是所有的都需綜合起來？這些都沒問老師，我想有一天我會(huì)在書中

找到答案的。不過也挺羨慕那些下課問老師題的同學(xué)，他們一定

學(xué)得很好。

老師布置的第三個(gè)作業(yè)要求給老師提些建議，但我沒覺得老

師那里講得不好。也許老師認(rèn)為我沒說實(shí)話。但我覺得老師講得

很好。而且我認(rèn)為，有些事情好，就要讓他知道。老師課堂上講

得怎么樣，學(xué)生要反饋給老師。而且老師了解學(xué)生吸收的好，就

可以延續(xù)這種方法，讓更多學(xué)生受益，不是很好嗎？

很喜歡老師面對(duì)我們的那種坦誠，感覺像朋友一樣，看課本

的時(shí)候心情也就愉悅了。記得老師向我們推薦了許多書，說實(shí)話，

我都沒看，捧著書看不進(jìn)去，應(yīng)該是定力不夠，我想我以后會(huì)看

的，還是先讓這學(xué)期所學(xué)沉淀沉淀再看吧。在課堂上，老師總是

有意無意強(qiáng)調(diào)經(jīng)典古籍的重要性，而且要背下來。我倒是在看《內(nèi)

經(jīng)》和《本草綱目》，也覺得很有意思，看不懂的就跳過了。不過

還是遇到了困難，例如長句子不知在哪停頓，有些字古漢語字典

沒有查到，有些詞不知具體指身體哪里等，而且提到背誦可真是

難倒我了。

回想這一學(xué)期，學(xué)是學(xué)了，還是覺得沒學(xué)到點(diǎn)子上。但這學(xué)

期最大的收獲是讓我體味了“溫故而知新”的真理，每次拿起中

基書，讀完都感覺有一點(diǎn)新發(fā)現(xiàn)，也許認(rèn)真地、反復(fù)讀《內(nèi)經(jīng)》也

會(huì)這樣吧，因?yàn)橹淮致宰x了一遍，感覺像在偷窺古人的'思想。很

喜歡古人在談?wù)撫t(yī)術(shù)時(shí)，與自然、社會(huì)聯(lián)系起來，讓人覺得很有

哲理，有韻味，學(xué)起來也容易一點(diǎn)。這樣也激發(fā)了我這個(gè)歷史盲

惡補(bǔ)中國歷史的欲望。開學(xué)之初，讀了《論語》就覺得現(xiàn)在的中

國人少了些什么。感覺還是教育上出了最基本的問題，以前也聽

老師批評(píng)過中國教育的片面性，上了大學(xué)深有感觸，我覺得自己

知識(shí)面過于狹窄，處理事情心理素質(zhì)差，責(zé)任感不強(qiáng)，學(xué)習(xí)過于

被動(dòng)等等，改正缺點(diǎn)的過程艱難又漫長，我想，大學(xué)七年，我應(yīng)

該能做到自己想成為的摸樣。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇3

一轉(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期過去了，林業(yè)幼兒園大班上學(xué)期期末工

作總結(jié)。在這一學(xué)期中，我們時(shí)時(shí)以新《綱要》為指針，根據(jù)大班

幼兒的身心特點(diǎn)開展了各項(xiàng)有意義的工作，處處以幼兒為主體，

注意觀察孩子的行為，分析孩子的不同個(gè)性發(fā)展方向，有針對(duì)性

的教育孩子，尊重個(gè)體差異并進(jìn)行因人施教。

我們大班是由我、劉老師兩人負(fù)責(zé)。工作中，我們密切配合，

心往一處想，勁往一處使，有困難一起想辦法解決，親如姐妹。

平時(shí)注意及時(shí)更換主題墻面并制定主題目標(biāo)和內(nèi)容，努力做好各

項(xiàng)工作。孩子在我們的共同教育下有了很大的提高?，F(xiàn)將工作總

結(jié)如下：

一、生活衛(wèi)生習(xí)慣方面

幼兒已初步掌握了簡單的衛(wèi)生常識(shí)，也形成了良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，但在獨(dú)立生活方面仍需加強(qiáng)。孩子們能做到飯前便后洗手，

早晚刷牙，不隨地吐痰，能夠安靜的繪畫和看書、寫字并保持正

確的坐姿。會(huì)迅速有序的穿脫衣服、鞋襪并能獨(dú)立的整理床鋪。

但有時(shí)漱口和進(jìn)餐前需要加強(qiáng)鍛煉和培養(yǎng)。

二、思想品德方面

孩子能堅(jiān)持自己的事情自己做，愛勞動(dòng)，樂意為班級(jí)為小朋

友服務(wù)?；顫婇_朗、能分清好壞。和小朋友能友好相處，能尊敬

老人、父母、他人和老師。但在與同伴發(fā)生沖突時(shí)，缺乏獨(dú)立解

決問題的能力，需加強(qiáng)和鍛煉這方面的能力，工作總結(jié)《林業(yè)幼

兒園大班上學(xué)期期末工作總結(jié)》。

三、游戲方面

在各種游戲中，幼兒會(huì)自己分配角色并能夠自己制定規(guī)則，

獨(dú)立開展游戲活動(dòng)，會(huì)用積木、插塑等玩具進(jìn)行有個(gè)性的創(chuàng)作，

但在共同設(shè)計(jì)互相協(xié)作方面上有欠缺，需要老師不斷的引導(dǎo)。另

外，幼兒都有一定的表演欲望這需要老師不斷的給孩子們創(chuàng)造機(jī)

會(huì)進(jìn)行培養(yǎng)。

四、教育教學(xué)方面：

優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒在探索中獲得快樂。教學(xué)活動(dòng)能有效

地促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感等方面能力的發(fā)展。好的教學(xué)活動(dòng)能激發(fā)

幼兒的探索欲望。因此，在這學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)

《綱要》精神，切實(shí)從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā)，開展了形式多樣、豐

富多彩的活動(dòng)，并利用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。我們

通過與同組老師交流、探討及對(duì)工作的反思，認(rèn)真制定修改計(jì)劃、

教學(xué)活動(dòng)，從幼兒興趣出發(fā)，實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)主題及時(shí)增添

區(qū)域活動(dòng)材料，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，

在探索中獲得知識(shí)?，F(xiàn)在，孩子們的動(dòng)手能力、觀察能力、合作

水平都有了很大程度的提高。

五、家園工作方面：

我們對(duì)家園工作很重視，堅(jiān)持學(xué)期初、末開一次家長會(huì)，利

用早晨來園和下午離園這短暫的時(shí)間，和家長互相交流孩子在園、

在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。讓家長了解科學(xué)的育兒知

識(shí)，進(jìn)行家園經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，請(qǐng)家長各自發(fā)表自己的見解，為了

更好的教育好孩子，互相商討可行的教育方法。我們的工作得到

了家長們的支持和配合，同時(shí)家長們也給與了我們充分的肯定，

這將激勵(lì)我們更好的開展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工

作。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇4

一學(xué)期的大一生活眨眼之間就過去了，頭腦中還清晰的記著

剛來時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試，回想這四個(gè)月來

我的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，

在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

來到南大這個(gè)新的專業(yè)，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。

從一個(gè)開始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來我也可以感用

它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來說，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他

一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣，爭取讓自我明白些，會(huì)一

些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)教師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可

我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且，

因?yàn)檫@樣，我有無限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自我感興趣的幾何畫

板、虛擬世界。

雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我知道，技術(shù)是個(gè)長期學(xué)習(xí)的過

程，沒有持久力就不會(huì)有成功。每次和別人交流時(shí)，我都以為自

我在大學(xué)里每天都一無所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我

才清楚地看到我沒有白白地度過四個(gè)月。我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又

害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有

些難，在我的學(xué)習(xí)過程中也確實(shí)遇到了困難，時(shí)間充足時(shí)，我可

以預(yù)習(xí)課程，教師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自我的不

足一一不能把教師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I基本題我真的

不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢

地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐漸回用了。在

開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來做這樣一道程序，可越到最后

越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、問問題。

在課上只能接受教師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且數(shù)

學(xué)內(nèi)容又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)

學(xué)，忙過了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里

好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來了，

基本上撿回了失去的內(nèi)容。英語的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡

英語，更不會(huì)學(xué)英語，英語分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前

有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過得去，可到這完全要自我學(xué)，我就不

知所措了。

了解了英語考試的形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，

在各個(gè)教師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開始喜歡說英語了，也有些喜歡

學(xué)。我認(rèn)為這詩歌好的開始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡單的科目，考試前背一背就可以了。期

中考試給了我一個(gè)警鐘一一什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息

技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理

論的東西，可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是

只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)

這門課我受益非淺。其他課程的學(xué)習(xí)也并無用處。比如思修課可

以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會(huì)對(duì)自我有指導(dǎo)作用，就看自我是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自我的實(shí)際行動(dòng)，我想一定會(huì)有很大的

提高和升華。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇5

即將結(jié)束的本學(xué)期，可以用六個(gè)關(guān)鍵詞來概括一一緊張、忙

碌、充實(shí)。回顧本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作：

在教學(xué)上，擔(dān)任高二年級(jí)、初二四、五班的地理教學(xué)工作。

1、高二地理：首先在學(xué)考復(fù)習(xí)期間，主動(dòng)要求每周無償增加

一節(jié)早讀課，用于輔導(dǎo)學(xué)生地理學(xué)習(xí)，一直到學(xué)考完畢。學(xué)考之

后迅速帶領(lǐng)文科三、四班進(jìn)入高考一輪復(fù)習(xí)中。課堂教學(xué)上著重

培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。加班加點(diǎn)

已經(jīng)成為常態(tài)，有時(shí)給學(xué)生答疑解難到很晚，直到門房師傅來催

促關(guān)門。此外，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我認(rèn)為優(yōu)秀生和學(xué)困生的

差距在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，嚴(yán)格要求學(xué)生，力求良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、初二地理：在課堂教學(xué)上注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，

努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度和積極性。此外，在教研組長王燕老

師的直接安排下，配合教材，利用學(xué)生周三下午的自習(xí)課，將對(duì)

地理有興趣的四、五班學(xué)生帶至地理室，開展地理活動(dòng)課，認(rèn)真

書寫活動(dòng)方案、活動(dòng)單，每次活動(dòng)課之后認(rèn)真寫反思。

總之，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校交付的每項(xiàng)教學(xué)工作，把每次的工作任

務(wù)當(dāng)做一次提高自我工作能力的機(jī)會(huì)，不敷衍，不流于形式。

二、教研工作：

1、學(xué)習(xí)充電?！?月以來，參加名師大篷車培訓(xùn)I,認(rèn)真撰

寫教學(xué)設(shè)計(jì)《自然災(zāi)害》；參加初、高中地理國培，認(rèn)真完成相關(guān)

學(xué)習(xí)內(nèi)容，參加共修科目培訓(xùn)。參加學(xué)校組織的全過程評(píng)優(yōu)課，

認(rèn)真對(duì)待說課、教學(xué)設(shè)計(jì)、課件的制作、上課每個(gè)環(huán)節(jié)每個(gè)環(huán)節(jié)。

完成市級(jí)小課題的研究。這期間我經(jīng)歷了一次20分鐘現(xiàn)場(chǎng)抽課的

無人上課比賽，15分鐘的說課比賽，這些比賽雖然不是專門的大

賽，但每次比賽我都經(jīng)歷了一次精心準(zhǔn)備的煎熬，體會(huì)了“累，

并快樂著”的感受。此外，在聽同行地理課的同時(shí)，反觀自己的

課堂教學(xué)，從中汲取營養(yǎng)。

2、收獲反思。

所上微課于—年11月獲市級(jí)一等獎(jiǎng)，所寫論文分別發(fā)表在省

級(jí)、國家級(jí)刊物上。

雖然玩命一樣地努力工作和學(xué)習(xí)，但我很清楚自己在教學(xué)上

功力還差很遠(yuǎn)，在業(yè)務(wù)上還是個(gè)窮人，亟待珍惜時(shí)光不斷學(xué)習(xí)來

補(bǔ)充營養(yǎng)，積淀功力，修養(yǎng)心靈。

接下來的日子里我會(huì)屏棄浮躁，靜心學(xué)習(xí)，繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地

工作，不斷提高自己教育教學(xué)能力。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇6

首先談?wù)劚緦W(xué)期我認(rèn)為較好的加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理的一些做法:

我每天抓的第一件事就是衛(wèi)生，

只有把衛(wèi)生搞好了，學(xué)生才能安心坐下來學(xué)習(xí)。班級(jí)衛(wèi)生實(shí)

行負(fù)責(zé)制，任務(wù)層層分包，要求一周之內(nèi)必須保質(zhì)保量地完成。

學(xué)校要求一周之內(nèi)不扣5分得紅旗，我們班要求扣過3分，下周

重新值日。本學(xué)期班級(jí)衛(wèi)生只有兩周情況不是好之外，總體還是

可以的。

班級(jí)紀(jì)律是班級(jí)穩(wěn)定的重要手段。我們班原來一直實(shí)行積分

制，所以學(xué)生的紀(jì)律行為、紀(jì)律意識(shí)總的來講還是不錯(cuò)的。象比

較大的違紀(jì)現(xiàn)象，如打架斗毆，造成不良影響的，本學(xué)期沒有一

次。但是，班級(jí)中存在有遲到、上課說話、不認(rèn)真聽講、抄作業(yè)等

現(xiàn)象，象這一些事情，出在誰的頭上就追究誰的責(zé)任，目的就是

紀(jì)律約束保證學(xué)習(xí)效果。我們班有紀(jì)律班長，負(fù)責(zé)考勤和課堂紀(jì)

律，有課代表負(fù)責(zé)作業(yè)情況，任課教師和班主任抓的緊一些，所

以，除了個(gè)別，班級(jí)學(xué)生大部分都不犯這種錯(cuò)誤。另外，每天我

只要到校，一定先進(jìn)班，安頓學(xué)生早讀，督促學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣，學(xué)

生的情緒就能很快穩(wěn)定下來，能按部就班進(jìn)入一天的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

其實(shí)，班主任進(jìn)班，也有穩(wěn)定軍心的作用。

九年級(jí)最難處理和面對(duì)的是學(xué)生談戀愛現(xiàn)象。原來我也發(fā)現(xiàn)

有這些苗頭，但我不愿挑明，也怕處理不當(dāng)適得其反，一般是裝

聾作啞，睜一只眼閉一只眼。但，本學(xué)期，有學(xué)生做的很放肆，影

響不好。我忍了忍沒有處理，結(jié)果班上紛紛出現(xiàn)了這種情況。所

以，忍無可忍，就分別單獨(dú)找學(xué)生談，談人生，談學(xué)業(yè)，談家庭，

談責(zé)任，目的就只有一個(gè)，引導(dǎo)學(xué)生明白，這個(gè)年齡應(yīng)以學(xué)業(yè)為

重。但我覺得效果并不好。其實(shí)，到現(xiàn)在我也沒有好辦法。我現(xiàn)

在實(shí)行的方法是，不加干涉過多，只在關(guān)鍵時(shí)節(jié)說說。說過了，

學(xué)生想得開，是自己的造化;你聽不進(jìn)去，我行我素，耽誤了學(xué)業(yè)，

我也無話可說。所以，我認(rèn)為這是自己的一個(gè)管理班級(jí)的弱點(diǎn)。

我在學(xué)習(xí)方面，抓的不專業(yè)，把學(xué)習(xí)任務(wù)都放在了任課老師

的身上，我只是在學(xué)生課堂上出現(xiàn)問題時(shí)、作業(yè)不交時(shí)、與老師

發(fā)生矛盾時(shí)等才過問一下。我認(rèn)為，只有班級(jí)紀(jì)律穩(wěn)定了，學(xué)生

在這個(gè)環(huán)境才靜下心來學(xué)習(xí)，

另外，每個(gè)教師都有自己的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，我不能橫加干涉，

放手讓任課教師去提高教學(xué)成績。

平時(shí)得空，我就站在講臺(tái)上，給學(xué)生講話，什么都講。有些

社會(huì)現(xiàn)象和事情，我也會(huì)把我的想法和做法告訴學(xué)生。雖然是九

年級(jí)學(xué)生，但他們還是太小，人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷不足，所以，該說

給學(xué)生的一定要告訴他們。

到了九年級(jí)下學(xué)期，我把班上的后進(jìn)生劃為三類，一類是放

棄考學(xué)目標(biāo)，只想混畢業(yè)的，；第二是有考學(xué)目標(biāo)的；第三，想上

中專的。第一類的學(xué)生，給他們降低要求，只要做到學(xué)生常規(guī)即

可；第二類學(xué)生，多給予鼓勵(lì)，做一些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，只要有進(jìn)

步就多表揚(yáng)，讓他們堅(jiān)持自己的目標(biāo)；第三類，結(jié)合學(xué)校給他們推

薦一些辦學(xué)優(yōu)秀的中專，讓他們選擇適合自己的職業(yè)和學(xué)校。

本學(xué)期我做到不足的方面，我認(rèn)為自己未能抓好班委任命與

管理這一塊，當(dāng)然，絕大部分班委是積極的，自覺的，但有極少

數(shù)的幾個(gè)班委未能認(rèn)真地、按質(zhì)按量地做好班委工作。還有，總

是給自己接口，學(xué)生時(shí)間緊張，沒有多關(guān)注學(xué)生的生活和心理，

對(duì)個(gè)別較特別的學(xué)生的思想做的還不夠到位，個(gè)別學(xué)生因家庭關(guān)

系或是個(gè)人思想問題的影響，使自己和學(xué)生之間總有距離感。

有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個(gè)成長進(jìn)步的

過程。通過這幾年的班主任工作鍛煉，相信在以后的工作中，我

將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中。在此，我衷心感謝為我創(chuàng)

造成長條件的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位在各方面給予我?guī)椭慕處?，我?

有了你們的幫助，我一定會(huì)做得更好！

2023學(xué)期期末總結(jié)篇7

一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣

要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣。

為此，我采取了一些方法，如開展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語

言實(shí)踐活動(dòng)；善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)，樹立他們的自信

心。目前，我們班學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，注重教學(xué)反思

(1)作為一名年輕教師，我的體會(huì)是，上好一堂課難，但備好

一堂課更難。在備課之前，必須對(duì)所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方

面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時(shí)，備課不僅

要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段。

(2)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。一堂課的四十五分鐘，就是一個(gè)教師

表演技能的階段。上課時(shí)，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努

力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動(dòng)。使每堂課學(xué)

生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)

生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主

體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的

積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得

容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同

層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。

(3)本人堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識(shí)得到鞏固和提

高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對(duì)性，有層次性，形式多樣化。每

周布置聽寫任務(wù)，對(duì)所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)

真及時(shí)地批改作業(yè)、聽寫。并針對(duì)學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地

進(jìn)行講評(píng)，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

(4)教學(xué)這一活動(dòng)，沒有反思的伴隨就不會(huì)有進(jìn)步。堅(jiān)持每次

授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理

想的地方，及時(shí)做改進(jìn)。

三、虛心請(qǐng)教其他教師

教師的教學(xué)過程即是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。因此，在此過程中，

一旦心中有疑，必會(huì)請(qǐng)教于同行。認(rèn)真做到每月聽課兩節(jié)，做好

聽課記錄，取之所長，克服所短。并常常與其他教師交流，改進(jìn)

教學(xué)方法。

總之，在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。其

中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。在以后的教學(xué)工作

中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教

學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的

教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師！

2023學(xué)期期末總結(jié)篇8

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，我大學(xué)生活的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束。

而我，從來到安徽大學(xué)的第一天，一直到大學(xué)生活的第一個(gè)寒假

即將開始，從一個(gè)充滿稚氣的高中生，到日漸成熟的大學(xué)生，經(jīng)

歷過很多，收獲了很多，當(dāng)然也失去了很多。經(jīng)歷的是大學(xué)新的

生活所帶來的機(jī)遇與挑戰(zhàn)；收獲的是更多的友誼、提高的能力、更

多的知識(shí)一顆淡定而又沉穩(wěn)的心；失去的則是逐漸消逝的青春以

及從指縫中溜走歲月。

依舊記得高三的我，為了自己的夢(mèng)想而奮斗平拼搏的時(shí)光，

對(duì)大學(xué)的憧憬與向往無法言喻。而如今已經(jīng)是一名大學(xué)生的我，

切實(shí)而深刻的感受到了，什么是大學(xué)，什么是大學(xué)生活。到了大

學(xué)，我參加了院籃球隊(duì)，競(jìng)選了班級(jí)的團(tuán)支部書記我，接觸了各

種各樣的人，我在群體中逐漸成長，懂得了很多以前不懂的，我

也下意識(shí)地讓自己漸漸溶入集體中.我知道我要珍惜大學(xué)這個(gè)平

臺(tái).只有在大學(xué)你才能有機(jī)會(huì)歷練自己學(xué)習(xí)外的生活的道理，這是

與高中生活不能提供的，所以我在把握！

大學(xué)，是一個(gè)學(xué)習(xí)高深學(xué)問的地方，既然上了大學(xué)，首先的

任務(wù)自然只能是學(xué)習(xí)。雖然我們的課程不多，但卻不是那么容易

掌握。從剛開始上課的時(shí)候,C語言、高等數(shù)學(xué)一度讓我不知所措，

課上迷惑，課后無奈，一直到后來耐心學(xué)習(xí)，靜心研讀，直現(xiàn)在

的期末考試，在這個(gè)漫長的學(xué)習(xí)過程中，我才漸漸明白了為什么

大學(xué)與高中的差別會(huì)如此之大。高中的時(shí)候更多的是老師強(qiáng)迫著

你去學(xué)習(xí)，而大學(xué)卻有著更多的時(shí)間讓你自己安排。大學(xué)的學(xué)習(xí)，

效率是很重要的，老師教給你的東西是有限的，而自己學(xué)習(xí)的余

地是無限的，想提高學(xué)習(xí)效率，主要的還是得提高自學(xué)效率，而

提高自學(xué)效率，就得有自己的一套學(xué)習(xí)方法，這就需要你能夠合

理高效的分配和安排自己的時(shí)間。對(duì)于c語言與高數(shù)的學(xué)習(xí)，除

了上課認(rèn)真地聽，按時(shí)完成課后作業(yè)以外，最重要的還是課下的

溫習(xí)與鞏固，對(duì)于C語言，需要多編多寫多練，而高數(shù)則需要多

做題，多練習(xí)，多思考，多領(lǐng)悟。但是由于我對(duì)此認(rèn)識(shí)得太晚，盡

管在最后的一個(gè)月不停地練習(xí)、不停地做試卷，依舊難以挽回考

試成績不理想的敗局。對(duì)于英語的學(xué)習(xí)，在我看來無非在于平時(shí)

的積累，但是到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)，如果只是為了應(yīng)付考試的話，

只要上課認(rèn)真聽，練習(xí)冊(cè)仔細(xì)做依舊可以得到很好的分?jǐn)?shù)。但是

在我看來，僅僅如此，自己的英語水平是無法得到提高的，我們

要把學(xué)習(xí)英語當(dāng)做生活的一部分，要將對(duì)英語的學(xué)習(xí)融入到日常

生活中，就像學(xué)習(xí)漢語一樣，這樣才會(huì)有意想不到的收獲。而對(duì)

于計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、常用軟件等一些課程，只要多看、多記、多回顧，

自然不會(huì)考得太差。如今大一上學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，無論學(xué)的

如何、成績?cè)鯓?，都已成為定局，成也好敗也罷，都已變成歷史，

而我們所能做的并不是為自己所取得的一點(diǎn)成績而沾沾自喜，也

并非因?yàn)槌煽儾焕硐攵恢鳖j廢下去，我們只有而已開始就全力

以赴，不顧結(jié)果地努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)，爭取在下一個(gè)學(xué)期能給自

己一份滿意的答卷。

作為班級(jí)的團(tuán)支部書記，自然有比較多的工作，無論是班級(jí)

的事務(wù)還是團(tuán)委那邊的工作，這一個(gè)學(xué)期的確讓我收獲不少，感

覺自己比原來更能勝任這份工作了。我依然清楚的記得當(dāng)初競(jìng)選

團(tuán)支書時(shí)，輔導(dǎo)員硬是要我當(dāng)體育委員，而我卻堅(jiān)決不當(dāng)，堅(jiān)信

我可以完全勝任這個(gè)職位，最后在我的堅(jiān)持下，輔導(dǎo)員退步了，

想來也覺得好笑，也許這就是我們常說的年少無知吧。而經(jīng)過了

一個(gè)學(xué)期的工作，我才深深地知道，正如您所說的那樣，團(tuán)支書

要處理的事情是多方面的，想要完全勝任這份職務(wù)真的很難很難。

我很感謝輔導(dǎo)員給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也為當(dāng)時(shí)和輔導(dǎo)員

的爭執(zhí)感到抱歉，請(qǐng)?jiān)徫业哪晟佥p狂。這一學(xué)期，從開始時(shí)讓

我?guī)兔φ硗瑢W(xué)檔案，到給我上黨課的機(jī)會(huì)，您讓我?guī)湍隽撕?/p>

多，我很感謝您對(duì)我的信任，而我并沒有以優(yōu)秀的表現(xiàn)來回饋您

對(duì)我的信任。無論是在班級(jí)組織的活動(dòng)方面，還是在院校組織的

各種比賽方面，尤其是那次院內(nèi)的安全知識(shí)競(jìng)賽，因?yàn)槲业氖д`，

導(dǎo)致了班級(jí)很差的成績，這是我需要進(jìn)行檢討和自我批評(píng)的，這

些讓我深感慚愧。在班級(jí)事務(wù)方面，我也沒有做得很好，無論是

在同學(xué)思想教育的引導(dǎo)，還是提高班級(jí)的凝聚力與同學(xué)們的集體

榮譽(yù)感，我沒有完成開學(xué)時(shí)自己擬定的計(jì)劃。但是經(jīng)過了一個(gè)學(xué)

期的歷練，從種種失敗與挫折中我已經(jīng)得到了提高，各個(gè)班干之

間也在長時(shí)間的磨合中達(dá)成了一種默契，相信在下一個(gè)學(xué)期的工

作中，在我們集體班干的共同努力與全體同學(xué)的積極配合下，我

們會(huì)以更高的工作效率和更明顯的工作效果將自己的班級(jí)管理得

更好，建設(shè)得更好。我不敢斷言在所有的班委中，我會(huì)做得如何，

我能肯定的只是我會(huì)盡我自己最大的努力將您和院團(tuán)委讓我辦的

事做到最好，并且同時(shí)處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到兩不誤。

對(duì)于各種活動(dòng)與競(jìng)賽，我并沒有參與很多，最為重要的算是

“理工杯”籃球賽了吧，但是由于我們?cè)夯@球隊(duì)沒有積極訓(xùn)練的

緣故，我們的成績也并不是很好。但是就班級(jí)而言的話，對(duì)于同

學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的積極性還是可圈可點(diǎn)的，而魏揚(yáng)威、鄭健、

鄭驥、張義兵、錢澤強(qiáng)以及女生們的表現(xiàn)尤為突出。不論最后成

績?nèi)绾?，同學(xué)們都是在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力與拼搏，這點(diǎn)時(shí)需要

所有人認(rèn)同和肯定的。而我們班也有很多有才華的.人，像錢澤強(qiáng)、

胡文翔、張鵬聞、閆豐亮、張宇辰、陳軒等等，只是大家一直都比

較低調(diào)，相信只要大家各展其才、各盡所能，我們的班級(jí)會(huì)很優(yōu)

秀很優(yōu)秀。在班級(jí)活動(dòng)的舉辦方面，我們班級(jí)做得不錯(cuò)，無論是

“免提電腦”公益活動(dòng)，還是元旦的“廚藝大賽”。當(dāng)然，最值

得一提的就是我們班舉行的“免提電腦”公益活動(dòng)。在我們?nèi)w

班干及多數(shù)同學(xué)地積極參與下，活動(dòng)比較的成功，相信在所有大

一年級(jí)的影響還是比較大的，不僅在現(xiàn)場(chǎng)幫許多同學(xué)解決了一些

電腦問題，而在活動(dòng)之后，也為許多聯(lián)系我們的同學(xué)們解決了問

題。就此次活動(dòng)來看，我們的班級(jí)是很有開發(fā)潛力的。

然后就是大學(xué)的生活了，就我個(gè)人而言，大學(xué)生活與高中生

活先放在一邊暫且不論，從我上大學(xué)的那天起，我的生活比原來

有規(guī)律了，至少一點(diǎn)，我能夠按時(shí)起床，按時(shí)睡覺，按時(shí)吃保。而

就班級(jí)而言，男生這邊，在各班干的督促下，大部分人都形成了

很好的生活規(guī)律與習(xí)慣，但是仍有少數(shù)同學(xué)有不好的習(xí)慣，如熬

夜現(xiàn)象，睡懶覺現(xiàn)象，不按時(shí)飲食現(xiàn)象等。但這些都不夠成為重

點(diǎn)，相信在大多數(shù)同學(xué)的影響下，會(huì)有改變。

最后就是已經(jīng)到來的暑假了，就我個(gè)人而言，是不能夠白白

浪費(fèi)這36天的時(shí)間的。因?yàn)槲沂峭鶎蒙?，已?jīng)在高中比別人多浪

費(fèi)了一年的時(shí)間，因此我希望可以在大學(xué)好好彌補(bǔ)，有提前畢業(yè)

的打算，以挽回浪費(fèi)的時(shí)間。另外大一上學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得又

不夠扎實(shí)，這就又增加了我假期的負(fù)擔(dān)。因此，我假期有如下計(jì)

劃:

1、花一定的時(shí)間將上學(xué)期的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，尤其是高數(shù)與C

語言兩門課程，要擴(kuò)展對(duì)其學(xué)習(xí)的深度（因?yàn)橐乐巩厴I(yè)后找不到

工作而不得不參加考研的情況發(fā)生）;

2、預(yù)習(xí)下一學(xué)期的各門重要課程的內(nèi)容，這樣就不會(huì)出現(xiàn)上

課聽不懂的局面了；

3、多參與實(shí)踐活動(dòng)，如幫親朋好友解決電腦問題，多閱讀一

些課外的相關(guān)書籍等。

以上就是我對(duì)大一上學(xué)期總體情況的一點(diǎn)簡要的總結(jié)，寫的

不好，望老師見諒。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇9

大學(xué)的時(shí)光永遠(yuǎn)是那么快，但并不是永遠(yuǎn)那么快樂。相比高

中而言自然是輕松些，但因此也更加容易墮落，無數(shù)學(xué)長的諄諄

教誨，無數(shù)同輩的現(xiàn)身說法，讓我對(duì)自己的行為有一個(gè)省視的標(biāo)

準(zhǔn)?？v觀本人大一學(xué)年，不可喜，亦不可悲。

入學(xué)不到兩天便領(lǐng)一處分，遵指導(dǎo)員旨意，奉上檢討書800

字。入學(xué)不到兩個(gè)月，又領(lǐng)一處分，再次奉上檢討書1000字，并

與同寢另兩位可憐娃獲得大學(xué)第一份中隊(duì)處分，同扣A分（思想道

德、生活作風(fēng)評(píng)分）0.5,幸未張貼通報(bào)，內(nèi)心至今仍對(duì)導(dǎo)員懷感

激之情。此外本人大一學(xué)年得差個(gè)數(shù)累計(jì)32次，開始懷疑自己是

否有疊被天賦，無顏見江東父老，由此可見本人生活態(tài)度確有問

題，但正所謂江山易改，本性難移，因而也不想改了。因果循環(huán)，

國慶期間就患上了當(dāng)時(shí)很流行的感冒，幸無大礙，區(qū)區(qū)禁閉十幾

天能奈我何？

大一上學(xué)期，因?qū)D(zhuǎn)專業(yè)耿耿不忘，而未申請(qǐng)任何官位，造

成如今A分倒數(shù)，實(shí)屬罪過。但本人大一不談戀愛，不打架、不

斗毆，不穿奇裝異服，尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，自認(rèn)為思想道德相

當(dāng)湊合，只怪評(píng)分規(guī)則欠公平，便不在總結(jié)中贅述。

自覺兩年的高三生活對(duì)大學(xué)影響甚大，它讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)忍；學(xué)會(huì)

享受孤獨(dú)，學(xué)會(huì)與人分享；學(xué)會(huì)以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人;

學(xué)會(huì)適時(shí)放下，快速刪除記憶中痛苦的緩存，快樂地生活；學(xué)會(huì)審

時(shí)度勢(shì)、認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，首先完成當(dāng)前最重要的任務(wù)，分清輕重緩急，

建立了自己的一套原則。相信在以后的大學(xué)生活中，墮落、空虛

永遠(yuǎn)從我的字典中抹去！

本人對(duì)自己大一的學(xué)習(xí)生活比較滿意，沒有荒廢學(xué)業(yè)，同時(shí)

多項(xiàng)體育技能得到發(fā)展，旅游城市&&大連也為生活增色不少。生

活充實(shí)快樂，已然知足。站在海邊，面對(duì)蒼茫大海，內(nèi)心豁然開

朗，感悟天、海、人的和諧，為這美好珍貴的人生而慶幸?？鞓酚?/p>

遠(yuǎn)是這樣，總在你不經(jīng)意間來臨，又在不經(jīng)意間溜走，就像黃昏

時(shí)的一匹金色馬車在你面前飛馳而過，你夢(mèng)寐已久想要搭乘，可

她確一去不復(fù)返，于是你悔恨、傷心，當(dāng)你垂頭喪氣地追尋車轍

時(shí)，驀然拾得一根金鬃毛，此時(shí)你已驚喜萬分，之前的不快早已

灰飛煙滅，你拿著鬃毛，站在夕陽下，遐想

人總是這樣，失去后才知道珍惜;錯(cuò)過了太多，才知道活在當(dāng)

下的意義;經(jīng)歷了努力奮斗的痛苦，才最能體會(huì)收獲的興奮與快樂。

于是我們就在這一過程中成長，我從來不贊成青春是一道明媚的

憂傷，青春明媚，從不憂傷。我們還很年輕，我們沒理由憂傷；我

們很忙，忙著追求，沒時(shí)間憂傷；我們背后有無數(shù)關(guān)愛的眼神在注

視，有責(zé)任不憂傷！

好了，大一就這么過去了。歷史的經(jīng)驗(yàn)告訴我，過去的就必

須讓它真的過去。我現(xiàn)在已經(jīng)有勇氣回頭了，但也不想再回頭了。

從從容容的生活，快快樂樂地享受每一天，順其自然，自得其樂。

莊子的無所待怕是做不到了，我有所待，但我不會(huì)因此受羈絆。

有一樣?xùn)|西值得追求是一件多么幸福的事?。∫虼藷o論別人如何

看，我將永遠(yuǎn)執(zhí)著地奔向未來！

2023學(xué)期期末總結(jié)篇10

在新鮮感覺還沒有消失的時(shí)候，大一第一學(xué)期已然過去了。

經(jīng)過這五個(gè)月的大學(xué)生活之后，我已經(jīng)明顯感覺自己已經(jīng)愛上了

這種自主支配的生活。從早上起床，到晚上入夢(mèng)，一切的一切都

能夠遵照我個(gè)人的意愿來執(zhí)行；這對(duì)于我們這些被初等教育壓榨

了10個(gè)年頭的年輕人來說，無疑是夠我們享受一陣的大禮包一份。

反正就我來說，半年時(shí)間沒夠讓我吃完這份大禮包。

自己支配的生活絕對(duì)應(yīng)該是效率最高的生活。我可以通過自

己的統(tǒng)籌規(guī)劃把最需要干的事情集中火力解決掉。也可以輕松地

對(duì)討厭的事情說no。不管是學(xué)還是玩，我都能用一種最飽滿的態(tài)

度面對(duì)這些東西。其實(shí)到了期末考試前夕，我才感覺到大學(xué)的期

未復(fù)習(xí)是一件多么有意思的事情。遠(yuǎn)遠(yuǎn)比高中的枯燥復(fù)習(xí)有意思

多了。大學(xué)的學(xué)習(xí)沒有老師指出的光明大道，只有同學(xué)們自己摸

索出來的羊腸小道，但是顯然，羊腸小道讓我們抄了不少近路；大

家一起攜手度過考試的那些日子真是不錯(cuò)。就是這些時(shí)候，產(chǎn)生

了最多的愉快。

眼看著形形色色的活動(dòng)和新鮮的我們擦肩而過，一開始心里

挺起急的。計(jì)算機(jī)系課程真是挺重，看著別人新生就能搞點(diǎn)兒什

么社團(tuán)活動(dòng)，而我們啃著離散的英文書……下學(xué)期學(xué)業(yè)好象一點(diǎn)

也不比第一學(xué)期輕……不過我想我后來還挺適應(yīng)這種學(xué)習(xí)生活的。

每天沉浸在作業(yè)中，以及自己制訂的娛樂計(jì)劃中，社團(tuán)讓他們玩

去吧，學(xué)生會(huì)腐敗去吧。等我們大二大三時(shí)候，聽報(bào)告打報(bào)告被

報(bào)告的不就是我們了么。不急不急。

我想出國，所以抓緊學(xué)英語。到現(xiàn)在對(duì)于今后的事情沒有太

多想法，只是覺得洋文憑挺氣派。出國應(yīng)該要挺高的成績，所以

下一步這個(gè)學(xué)習(xí)得再努努力，突破一下。

我已經(jīng)每天跑3000堅(jiān)持兩周了，打算堅(jiān)持到160斤為止。體

育課之后也就根本就不是我的負(fù)擔(dān)，我跑下3000,沒有什么事情

不能辦了。

第一學(xué)期很開心，下學(xué)期繼續(xù)加油！

2023學(xué)期期末總結(jié)篇11

在來到大學(xué)之前，就聽說大學(xué)的時(shí)光總是眨眼即逝，起初還

只是將信將疑，但到自己親身經(jīng)歷才發(fā)覺事實(shí)果真如此。時(shí)間真

的是飛一般的從身邊走過，現(xiàn)在，我站在大一的中間站，反思這

已經(jīng)走過的這段路，展望著未來。雖然還是繼續(xù)迷茫著，但是，

我且不是早先的那個(gè)懵懂的我了。

假期里熱切的與從全國各地歸來的摯友交談，開心之余，從

談話中認(rèn)識(shí)到了，學(xué)習(xí)到了很多。誠然，在大學(xué)里人是要分成類

別的，不是三六九等的階級(jí)劃分，而是依照年輕人的心理，夢(mèng)想，

規(guī)劃劃分，這樣各類人自然而然地就走到一起去了。我想我是有

夢(mèng)的那一種了吧，忘記是誰曾經(jīng)說過的：沒有夢(mèng)想的人是可憐的。

站在這個(gè)角度來講，我一一是幸運(yùn)的！

大一的生活總是在不斷地摸索，就像是在畫一條直線，若是

沒有標(biāo)尺，沒有幾個(gè)人可以畫得筆直，這是必然的。所以春節(jié)在

家的這些日子，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)，借此來更正自己，也勉勵(lì)自

己，使自己的大學(xué)生活會(huì)更加充實(shí)，更加有意義吧。

總結(jié)（一）

學(xué)習(xí)及活動(dòng)

上學(xué)期活動(dòng)總體來講參加的不是很多，但是在其中體驗(yàn)了新

的東西。

L大學(xué)生職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)

在職協(xié)的這些日子，體驗(yàn)了一個(gè)組織的默契，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的合

作精

神，且有幸參與了大學(xué)生畢業(yè)的雙選會(huì)。認(rèn)識(shí)很多的學(xué)長學(xué)

姐，他們都給予了我很多的幫助與建議，讓我在錯(cuò)誤中不斷地改

正自己，不斷的感悟生活，這是我在職協(xié)最大的收獲，在這里，

我懂得了，做事是要講求方法的，捷徑是有的，但尋求捷徑的過

程并不簡單。

2.每周經(jīng)濟(jì)論壇

參加這個(gè)社團(tuán)，是學(xué)姐推薦的。在報(bào)社團(tuán)的時(shí)候，只是一心

求著能多學(xué)點(diǎn)東西，但是卻忽略了另一更重要的因素“興趣”。

大學(xué)，是一個(gè)開放程度，自由程度極其高的地方，好學(xué)之人

在這里開一得到充分的施展和知識(shí)補(bǔ)充。但是，由于我的盲目，

在我參與到其中的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，經(jīng)濟(jì)并不適合我，也許未來經(jīng)

濟(jì)會(huì)是一個(gè)好的出路，但是若是在大學(xué)還是硬要我去隨著世俗而

放棄我的所愛，那么我是萬萬不能的，人有幾個(gè)青春呢?所以，在

經(jīng)論的這些日子讓我知道了什么不適合我，未來的路又明確了一

分，我甚是慶幸！

其實(shí)，大學(xué)應(yīng)該是一個(gè)人不斷積累的過程，不單單是經(jīng)驗(yàn)，

還有學(xué)識(shí)。

在這里我想重點(diǎn)總結(jié)一下上學(xué)期我的收獲及感受。

讀書，是一個(gè)人擁有良好底蘊(yùn)的根本。記得冰心老師曾經(jīng)這

樣說過：多讀書，讀好書，好讀書。一根人沒有豐富的學(xué)識(shí)，即使

擁有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，也不一定能夠在對(duì)的時(shí)間做出對(duì)的抉擇。

所以，懷有一顆好學(xué)之心，是我們提升自己的基礎(chǔ)。

故而在大一時(shí)使勁的補(bǔ)充能量，暢游于書海之中，沐浴文學(xué)

的光芒，享受著這段唯美的時(shí)光。我想我是熱愛這種生活的。每

當(dāng)疲倦時(shí)，圖

書館才是我最好的港灣，知識(shí)才是我最好的伙伴，總而言之，

這半年，我發(fā)現(xiàn)了我的一大愛好“讀書”。

但是，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，其中讀書的三到中，我只做到了

兩個(gè)即“眼到”，“手到”。之所以看過書之后，還會(huì)有陌生的

感覺，是因?yàn)闆]有用心去品味。希望下學(xué)期我可以改變，努力接

近冰心老師所說的境界。

總結(jié)（二）

人際交往及處世

在大學(xué)的日子里，我知道我不能再只是單純的我，但是，我

亦不想踏入洪濤，再無回首之時(shí)。我至今還是喜歡單純的我，我

的朋友們亦是如此?？墒牵F(xiàn)實(shí)畢竟是現(xiàn)實(shí)，你無法更改亦無法

抹去，我知道我的掙扎最終只是徒勞無功。但是，我并不感到失

落，因?yàn)樵谒麄兌技庇谶m應(yīng)社會(huì)的時(shí)候，我還在暢游書海，我還

在享受我的興趣給我?guī)淼奶鹈郎?。其?shí)，這些日子，我感受

頗深，我覺得生活不應(yīng)該是你逐我趕，也不應(yīng)該是年輕受苦，年

長享福。生活應(yīng)該是，在我們還年輕的時(shí)候，在我們還有能力改

變命運(yùn)的時(shí)候，努力去彌補(bǔ)自己的遺憾，努力的為自己的人生增

添色彩，積極的生活，積極地看每一天，只要快樂，其他的都無

所謂。

假期里，我和一位在在南昌的讀書同學(xué)聊天，她談及她的生

活，其實(shí)我們最初到大學(xué)都是一樣的思鄉(xiāng)，一樣的不習(xí)慣與南方

孩子交流。但是她說：“我們是有夢(mèng)的人，無論生活帶給了我們

什么，那些事我們無法避免的，我們要學(xué)會(huì)的是改變自己，讓自

己的一部分融入

社會(huì)，另一部分留給自己，留給自己的青春，自己的夢(mèng)。這

樣我們才不會(huì)被社會(huì)的洪流同化掉，也不會(huì)迷失自己，從此墮落

下去?！蔽蚁胨菍?duì)的，我接受了這種思想。此刻我的手心依舊

是她握著我的手是的溫?zé)?，她的話還在縈繞耳畔，她說：“我們

約定，兩年后，我們中傳見”。

我對(duì)未來的期望

假期的日子里，我似乎又懶散了下去，但是，也是在這些日

子里，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了冷靜。未來會(huì)發(fā)生什么，誰都無法

預(yù)測(cè)，我只能做一個(gè)追夢(mèng)者，起碼這樣的我是幸福的。

努力追求我的夢(mèng)，努力做快樂的自己，努力打造屬于我的青

春。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇12

本學(xué)年是初中階段的最后一個(gè)學(xué)年，也是初三英語教學(xué)進(jìn)入

總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時(shí)期，如何在一年的'時(shí)間內(nèi)既把九年級(jí)上下冊(cè)

英語課本學(xué)完，又在較短時(shí)間內(nèi)高效的復(fù)習(xí)，做到事半功倍，是

擺在我們?nèi)w初三學(xué)生和英語教師面前緊張而艱巨的任務(wù)，也是

值得我們研究和討論的問題。下面我把本學(xué)期新授以及復(fù)習(xí)過程

中的所作所為以及體會(huì)與感悟粗淺地談?wù)勛约旱囊恍┛捶ā?/p>

一、學(xué)生情況分析：

九年級(jí)(6)共有學(xué)生55人，開學(xué)之初學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊。

八年級(jí)期末考試優(yōu)秀的學(xué)生很少，在這些人中多數(shù)是女生。中層

學(xué)生比例不大。學(xué)困生較多。在這種情況下如何提高學(xué)生的成績

是擺在我們面前的一個(gè)難題。

二、教學(xué)時(shí)間分析：

我每年在九年級(jí)開學(xué)之初就開始接課。這在事實(shí)上比從七年

級(jí)代課要吃力和復(fù)習(xí)時(shí)間。

我們的目標(biāo)：教師職業(yè)決定了自己的樂趣和追求是榮譽(yù)而不

是金錢！工作雖輕卻感覺責(zé)任重大。為了孩子們的前程也為了學(xué)校

的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成學(xué)校預(yù)期的升學(xué)率！讓孩子們以最飽滿

的競(jìng)技狀態(tài)進(jìn)入中考，發(fā)揮所有學(xué)生的潛能，讓全部學(xué)生的成績

到中考試時(shí)達(dá)到巔峰。

三、教學(xué)措施：

(1)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1、關(guān)于筆記。從九年級(jí)開學(xué)我們就投入到了緊張的教學(xué)之中，

我的預(yù)期目標(biāo)是在20_年2月前結(jié)束九年級(jí)上下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),

讓學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。但開始投入到教學(xué)之中我才發(fā)現(xiàn)，有很

多學(xué)生不會(huì)聽講，幾乎是三分之二以上的學(xué)生沒有筆記本，有幾

個(gè)人有筆記本也不知道記什么，所有學(xué)生都沒有錯(cuò)題筆記。根據(jù)

據(jù)此情況我決定從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，要求每個(gè)學(xué)生必須有

一個(gè)筆記本，一個(gè)錯(cuò)題筆記本。開學(xué)的前三個(gè)星期下午，在上完

一天的英語課時(shí)我親自檢查每一個(gè)學(xué)生的筆記，第四個(gè)星期每一

行指派一個(gè)學(xué)習(xí)較好的學(xué)生檢查筆記。

在我檢查的過程種發(fā)現(xiàn)他們有一部分同學(xué)把黑板上的例句都

抄寫錯(cuò)了，我及時(shí)給他提醒。對(duì)于那些上課跟不上寫的學(xué)生我要

求他們課下抄其他學(xué)生的筆記，有時(shí)也抄我的備課筆記。每次單

元測(cè)試之后我首先把試卷發(fā)給學(xué)生讓他們自己改題，然后重點(diǎn)講

解，學(xué)生做筆記。做完筆記后我親自檢查，看看是不是寫全了，

考考學(xué)生是不是能真正理解講過的錯(cuò)題。經(jīng)過兩個(gè)多月的努力，

學(xué)生們終于養(yǎng)成了記筆記的良好習(xí)慣。在我們中考最后的復(fù)習(xí)階

段他們不再需要把以前成堆的試卷拿出來復(fù)習(xí)，有了平時(shí)的這兩

本筆記，全年的重點(diǎn)知識(shí)和自己的易錯(cuò)題盡收其中了，可謂輕松

復(fù)習(xí)。

2、關(guān)于單詞。學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其

他作業(yè)太多，沒時(shí)間背，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨

時(shí)死記強(qiáng)記出來的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。為此我采取了

四人一個(gè)學(xué)習(xí)小組的形式，老師每天課上考學(xué)生單詞，由組長看。

對(duì)于不能背過來的學(xué)生由組長督促其在課下背，然后組長利用下

午課間再考，直到全部過關(guān)。在我們?nèi)w師生的共同努力下，形

成了老師一一小組長一一組員的單詞背誦鏈條。

3、關(guān)于作業(yè)。上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不能自覺的去

獨(dú)立完成，開學(xué)初期個(gè)別學(xué)生甚至有過抄襲作業(yè)現(xiàn)象，有時(shí)很多

內(nèi)容需要老師再三強(qiáng)調(diào)。對(duì)此我采取全批全改的措施，不讓每一

個(gè)同學(xué)覺得抄襲別人的作業(yè)老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)，另外對(duì)于有問題的作

業(yè)采取當(dāng)面指導(dǎo)學(xué)生的方法，既指導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)又加深了師生

的理解與溝通，不斷培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣。

(2)課堂實(shí)現(xiàn)高效教與學(xué)

學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時(shí)慢慢積累起來的。

因此我們必須建設(shè)高效的課堂，努力提高自己駕馭課堂的能力。

因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)，所以上課

我設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)

自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，這樣就自然能夠吸引住學(xué)

生。另外，我每天都堅(jiān)持保持充足的精神，讓學(xué)生感受到一種積

極上進(jìn)的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到

課堂中來，凡是學(xué)生自己能講清楚的問題，都讓學(xué)生自己解決，

老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。

(3)根據(jù)學(xué)生實(shí)際適當(dāng)補(bǔ)充七、八年級(jí)語法

在第一次學(xué)生月考之后我就發(fā)現(xiàn)他們的語法基礎(chǔ)很差，主要

原因是冀教版教材淡化了語法教學(xué)，七、八年級(jí)基本不講語法。

但在九年級(jí)實(shí)際教學(xué)時(shí)一點(diǎn)語法不講那是根本進(jìn)行不下去的，比

如：五種簡單句句型、賓語從句、定語從句等語法，必須講解最

基礎(chǔ)的語法。但如今的語文教學(xué)里也不講解語法，這就給英語的

語法教學(xué)帶來很大困難。首先是給學(xué)生講明白漢語的語法，然后

是英語的語法。例如最簡單的讓步狀語從句的概念，首先是讓學(xué)

生知道什么是“讓步”，然后是什么是狀語從句。我把這些枯燥

的語法知識(shí)融入到日常每一節(jié)英語教學(xué)之中，讓學(xué)生在潛移默化

中學(xué)會(huì)了枯燥乏味的語法知識(shí)。到中考前，絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能

掌握初中階段的語法知識(shí)了，這不僅僅為迎接中考備足了“糧

草”，而且也為以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(4)、做好九年級(jí)全年的整體教學(xué)工作計(jì)劃

我的教學(xué)計(jì)劃在這里不再過多重復(fù)，因?yàn)榻衲甑目陀^條件的

限制，不能在年前完成新授課的教學(xué)計(jì)劃?；舅悸肥蔷拍昙?jí)所

有的英語課程在20_年2月底前結(jié)束。復(fù)習(xí)階段基本從3月份開

始。根據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際情況，采用“三輪復(fù)習(xí)

法”作為初中英語總復(fù)習(xí)計(jì)劃。第一輪要求先全面復(fù)習(xí)初中英語

基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)生重讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。以《語法全解》上的題為

主，根據(jù)我的學(xué)生的實(shí)際情況再手寫一部分針對(duì)性強(qiáng)的鞏固練習(xí)。

第二輪進(jìn)行重點(diǎn)語言基礎(chǔ)知識(shí)、專項(xiàng)題型、語言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練。

第三輪就是中考模擬訓(xùn)練。

第一輪復(fù)習(xí)在3月份，我以教科書為本，按教材順序歸納語

言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)的運(yùn)用，對(duì)各單元的知識(shí)要點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)

是基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷板”，簡單

的課本知識(shí)的閱讀，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮學(xué)

生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生利用早自習(xí)預(yù)習(xí)本單元

重點(diǎn)短語和句型，我歸納時(shí)可與其它短語做橫向、縱向比較，幫

助學(xué)生鞏固運(yùn)用。我們使用的輔導(dǎo)書是《語法全解》，學(xué)生在做配

套練習(xí)的同時(shí)，可進(jìn)行階段性檢測(cè)，一方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，

另一方面及時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)。

第二輪復(fù)習(xí)在四月份，一是針對(duì)《中考考試說明》里提出的

重點(diǎn)的語言基礎(chǔ)知識(shí)，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動(dòng)詞、狀

語從句、賓語從句的復(fù)習(xí)。要求突出重點(diǎn)，反對(duì)面面俱到；遵守精

講精練原則，引導(dǎo)學(xué)生探究問題，發(fā)現(xiàn)問題，使學(xué)生在答題時(shí)做

到靈活應(yīng)用，觸類旁通，變知識(shí)為能力。教師要仔細(xì)研究《新課

程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)各語言基礎(chǔ)知識(shí)的考試要求，避免偏題、怪題，對(duì)

教材中反復(fù)出現(xiàn)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握。加強(qiáng)對(duì)賓語從句

和狀語從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí)。二是對(duì)重點(diǎn)題型完型填空、

閱讀理解、聽力進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試

題，它比較全面地考查了學(xué)生對(duì)句子結(jié)構(gòu)、詞語的運(yùn)用和辨析、

固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本知識(shí)的掌握，同時(shí)還

考查了學(xué)生對(duì)英語閱讀理解以及對(duì)各種英語語言知識(shí)的運(yùn)用能力。

這一輪復(fù)習(xí)在于知識(shí)能力的提高和閱讀技巧的培養(yǎng)。指導(dǎo)學(xué)生做

完型填空時(shí)：

1、通讀全文，從整體上感知全文，掌握大意，切忌只盯住一

個(gè)句子倉促解題?？焖匍喿x時(shí)還要注意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵

詞就抓住了故事的線索。

2、重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有

時(shí)也出現(xiàn)在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入了解全文的“窗

口”，甚至能以此句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語氣推測(cè)全文的

主要內(nèi)容。

3、還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無

誤后便可完成。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)提醒學(xué)生注意以下幾點(diǎn)：

1）作題時(shí)可先瀏覽問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全

文再看題目，文章至少讀兩遍以上。

2）正確對(duì)待文章中的生詞和難句，要學(xué)會(huì)根據(jù)上下文判斷其

意。對(duì)于文章中一些較復(fù)雜的長句，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問題

就明朗了。

3）做完題后，要重新檢查一遍試題，對(duì)文中關(guān)鍵詞語及重要

語句一定要細(xì)讀、讀透。有時(shí)題目難度大，僅從字面理解還不夠，

要跟根據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。做聽力測(cè)試時(shí)要注

意以下幾點(diǎn)：

1）拿到試卷后要快速瀏覽選項(xiàng)，確定聽音重點(diǎn)并進(jìn)行猜測(cè)，

帶著問題和線索聽錄音能準(zhǔn)確快速地理解內(nèi)容。

2）不管是對(duì)話還是短文，要將注意力集中在對(duì)整體內(nèi)容的理

解上，無須強(qiáng)迫自己聽清每個(gè)單詞，應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問

題有關(guān)的答案上。

第三輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練。集中訓(xùn)練模式主

要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編，以及甘肅省各市的第一

次、第二次模擬考試試題。從我縣第一次模擬考試情況看，我校

初三學(xué)生英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點(diǎn)：

一是學(xué)生書面表達(dá)普遍差。

二是詞匯部分失分較多。

針對(duì)這種情況，我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在了提高學(xué)生的書面表

達(dá)能力上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容

讓學(xué)生練習(xí)寫作，或挑選一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供學(xué)生練習(xí)。

要提醒學(xué)生注意：

1、寫作前先審題，確定文體，對(duì)說明文要講明人物、事件、

地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié)。

2、確定文章的時(shí)態(tài)，注意時(shí)態(tài)前后的一致、動(dòng)筆之前根據(jù)題

意把需要的句型、動(dòng)詞短語等羅列出來備用，寫作時(shí)一定要按提

示短語進(jìn)行，因?yàn)樗瓤梢詭椭憷斫忸}意，更重要的是告訴你

如何圍繞這些重點(diǎn)詞語來組織材料，把意思表達(dá)得更完整具體。

3、依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達(dá)準(zhǔn)確，文理通順，避

免寫復(fù)雜的長句，盡量用短句來表達(dá)題意。

4、反復(fù)核查，認(rèn)真善寫。

5、每周兩次在課堂上公開講評(píng)學(xué)生作文，個(gè)別學(xué)生要面批面

改，集體問題共同討論反復(fù)訓(xùn)練。

詞匯應(yīng)用題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡單地考查學(xué)生

是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是注重考查學(xué)生靈活應(yīng)用所

學(xué)詞匯知識(shí)和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的能力，所以學(xué)生首先要過詞匯拼

寫關(guān)，我們采用小組或同桌競(jìng)賽方式，鼓勵(lì)學(xué)生過好詞匯短語關(guān)，

并通過配套練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測(cè)形成能力，為寫作和閱讀能力的提高

打好基礎(chǔ)。

考前輔導(dǎo)：在中考前兩天我利用一課時(shí)的時(shí)間再次對(duì)學(xué)生中

考答題技巧和答題心理進(jìn)行輔導(dǎo)。針對(duì)單項(xiàng)選擇，完形填空，閱

讀理解，筆試填空，連詞成句，作文分別進(jìn)行指導(dǎo)。針對(duì)學(xué)生怯

場(chǎng)，特別是考試時(shí)的心理狀態(tài)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。

一年來忙忙碌碌，在我們師生共同努力下，我相信付出總會(huì)

有相應(yīng)的回報(bào)的。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇13

這學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下能夠順利圓滿地

完成各項(xiàng)工作。本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班，二年級(jí)三個(gè)班的教

學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中認(rèn)真的上好每節(jié)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，努力

提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)潛力。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和明

確體育課的目的。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績和經(jīng)驗(yàn)。

認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)，合理安排學(xué)生身體所承受

的生理負(fù)荷，使學(xué)生身體既有必須程度的疲勞又能承受住并與休

息合理相結(jié)合。使學(xué)生體育技能強(qiáng)化，有效的發(fā)展身體增強(qiáng)體質(zhì)。

二、日常工作。

服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事。能夠積極主動(dòng)地協(xié)助各組來完成

學(xué)校各項(xiàng)大小型活動(dòng)會(huì)場(chǎng)的布置和安排。本學(xué)期體音美英組能夠

相互配合順利圓滿的完成學(xué)校的各項(xiàng)大型活動(dòng)：春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，家

長會(huì)，以及六一匯演等大型活動(dòng)并取得了較好的成績。

加強(qiáng)體育課安全教育，體育課的安全問題是我們體育老師所

務(wù)必重視的問題，不管是課前，課中，課后我都會(huì)去強(qiáng)調(diào)利用上

課時(shí)間對(duì)學(xué)生們進(jìn)行相關(guān)的安全教育宣傳。是學(xué)生們樹立安全觀

念，確保體育課零事故的發(fā)生。

三、存在不足。

體育教學(xué)中還存在不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)較差的現(xiàn)象。教學(xué)觀念

有待更新，認(rèn)識(shí)不到位。教學(xué)內(nèi)容比較單一，缺乏吸引力不能夠

調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和課堂的活躍程度。

四、今后的努力方向。

積極參加并組織好學(xué)校的各項(xiàng)體育工作，加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng),

不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變思想觀念，樹立

正確的體育教學(xué)觀優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，使體育課堂充滿特色，活躍課

堂氣氛。

以上是我的個(gè)人工作總結(jié)，如有不到之處，還請(qǐng)各位老師提

出批評(píng)并指正我將在下一步的工作當(dāng)中，積極改進(jìn)迎難而上。為

今后的工作打好基礎(chǔ)。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇14

時(shí)間勿勿而過，不會(huì)為我們留下什么，我們只有緊緊的追趕

著時(shí)間的腳步，才能不被時(shí)間丟下，而我們也因?yàn)闀r(shí)間的流逝而

漸漸成長，在這已經(jīng)過去的半年里，每一天都給我留下了深刻的

印記，這些印記是我成長的見證。通過這半年的學(xué)習(xí)，我收獲了

很多，學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí)點(diǎn)，也學(xué)會(huì)了做人和做事的道理。

出勤情況：這個(gè)學(xué)期沒有請(qǐng)過一次假，全勤。

日常生活：在這個(gè)學(xué)期通過老師和同學(xué)的幫助，我養(yǎng)成了獨(dú)

立性，事事都會(huì)自己去解決，而不再背著父母。

學(xué)習(xí)方面：我制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整

好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。其次，要保質(zhì)保量

的完成老師布置的作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，

閱讀課外書，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向

老師請(qǐng)教。學(xué)無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

紀(jì)律方面：做到尊重教師，同學(xué)之間和睦相待;遵守學(xué)校各項(xiàng)

紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課。

以上是我對(duì)本學(xué)期期末的總結(jié)，下個(gè)學(xué)期我將更加努力，為

自己的目標(biāo)而奮斗。

2023學(xué)期期末總結(jié)篇15

歲月如梭，時(shí)光荏苒。

在大學(xué)的這段日子里，總體來說，我成長了許多。

大學(xué)軍訓(xùn)I,不僅磨礪了我的意志，更堅(jiān)定了我堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)

的決心。

還記得剛進(jìn)入大學(xué)生活的我，還是很不適應(yīng)的，內(nèi)心甚是憂

郁，生活的重心也找不到了，整天胡思亂想，有時(shí)候甚至忘了自

己是誰。那時(shí)的我還是個(gè)不自信的男孩，總是擔(dān)心自己的缺點(diǎn)被

暴露，學(xué)習(xí)不夠上心，不參加班里的活動(dòng)，和班里甚至是宿舍里

的朋友都不合群，那時(shí)的我，總是一個(gè)人待著，悶著。逐漸地，我

發(fā)現(xiàn)我生活在一個(gè)毫無意義的世界里，我醒了，我覺得有做出改

變的必要了，但是，內(nèi)心還是有許多的躊躇和擔(dān)心。我告訴我自

己：“做吧!像個(gè)男人一樣勇敢地去改變自己，做了你就不會(huì)有什

么遺憾，當(dāng)許多年后回首這段大學(xué)生活時(shí)，你會(huì)佩服你自己，為

自己而感到驕傲?！彼裕易隽?，我感覺每一天我都有細(xì)微的

變化，這是一個(gè)漫長的過程，對(duì)我身心也是一種磨練，我能做的

就是不斷地堅(jiān)持，朝著自己的方向一步一步地走去。

我相信我現(xiàn)在所做的一切會(huì)為我以后的道路以及夢(mèng)想與成功

的實(shí)現(xiàn)奠定基礎(chǔ)。

感謝生活，給我勇氣去改變可以改變的，給我思想讓我接受

不能改變的，給我智慧讓我分清這兩者。

談到學(xué)習(xí)，我要感謝商院，老師以及個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)，是他們給了

我一個(gè)如此合適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們創(chuàng)造條件，改良技術(shù)，更要

感謝父母一直以來的堅(jiān)定支持。

還記得，我看過一部電影一一《風(fēng)雨哈佛路》，女主人公的經(jīng)

歷令我倍受鼓舞，于是，我的學(xué)習(xí)有了起色，我變得積極了，我

報(bào)名了英語四級(jí)考試，我開始認(rèn)真地準(zhǔn)備英語四級(jí)。去餐廳拿著

單詞本記憶單詞，早上跑操記憶筆記，有時(shí)走路還會(huì)看著資料，

感覺一天的時(shí)間很緊也不夠用，非常的充實(shí)，當(dāng)我投入到學(xué)習(xí)中

時(shí)，也不會(huì)胡思亂想了，煩惱也不見了，人也變得樂觀了很多。

學(xué)習(xí)讓我找到了許多快樂和有效的方法，我再也不像高中那

樣有些刻板地學(xué)習(xí)了，漸漸善于思考、總結(jié)，思想與思維也變得

開拓、寬廣了。

英語四級(jí)即將來臨，我信心十足，我會(huì)全力以赴，證明自己

的努力成果，收獲在四級(jí)英語學(xué)習(xí)中豐碩的果實(shí)，為學(xué)好專業(yè)打

下實(shí)實(shí)在在的基礎(chǔ)。

親情，其實(shí)我和家里人的關(guān)系一直都不是很融洽，多是由于

我自身的原因，我發(fā)現(xiàn)在親情方面我處理的不夠好，不夠主動(dòng)，

原來每周六都是媽媽給我打電話，而現(xiàn)在，每周六我都會(huì)主動(dòng)給

媽媽打電話，還有我不