小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)一年級(jí)主題班會(huì)記錄小學(xué)作文

1/1小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì):一年級(jí)主題班會(huì)記錄-小學(xué)作文

篇一：學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)教案(3000字)

學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)教案

二（3）班

一、目的：（勵(lì)志主題班會(huì)）

現(xiàn)實(shí)和將來都要求人們從學(xué)校會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。假如沒有較高的心理素養(yǎng)，就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)代社會(huì)的快速進(jìn)步和進(jìn)展也使得學(xué)校生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會(huì)的進(jìn)展變化對(duì)學(xué)校培育的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強(qiáng)健的體魄，有獵取信息、加工信息和應(yīng)用信息的力量，更要有健康的共性心理品質(zhì)和良好的社會(huì)適應(yīng)力量。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常會(huì)遇到挫折，人人都不行避開。

2、初步把握戰(zhàn)勝挫折的方法，培育同學(xué)戰(zhàn)勝挫折的力量。

3、每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)以樂觀、健康的心態(tài)正確對(duì)待挫折，用勇于挑戰(zhàn)自我的士氣和毅力戰(zhàn)勝挫折，取得勝利。

三、活動(dòng)預(yù)備：

1、心理小測(cè)試題（抽獎(jiǎng)紙條8張）

2、小花44朵（同學(xué)們自己預(yù)備）

四、活動(dòng)過程：

（一）歡樂的花兒

a

同學(xué)們，萬(wàn)物滋潤(rùn)，百花盛開，聽，大自然中花開的聲音，多么奇妙，布滿生氣，布滿活力，你的桌上也有一朵這樣的花。

b

這朵漂亮的小花就代表你自己，花是漂亮的，你同樣是漂亮的。人人都說生命如花，讓我們來欣賞一下花開的情景。（放影像大屏幕上消失一朵、多朵開得絢爛無(wú)比的花）

老師（手指畫面）：花兒在陽(yáng)光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此漂亮。生命如花，你手中那朵漂亮的小花仿佛就是你自己。

a

我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷?yáng)光和雨露，難免要經(jīng)受“蟲害”“風(fēng)雨”，我們就是那在老師和家長(zhǎng)的呵護(hù)下長(zhǎng)大的花兒，又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨

后綻放得更漂亮呢？

（二）心情變化

今日帶來了個(gè)盒子。有幾件禮物送給大家，要你自己用手伸進(jìn)盒子里去取。（一個(gè)盒子有8張紙團(tuán)，分別請(qǐng)每組選一位同學(xué)上去模，只能摸出一個(gè)，多則取消）大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。）

（體驗(yàn)心情：你想知道里面有什么禮物嗎？——“奇怪???”的心情，焦急的心情

手伸進(jìn)盒子之前——“緊急”的心情，期盼的心情

手觸摸到禮物時(shí)——“懷疑、緊急或可怕”的心情，

興奮的心情

拿出禮物時(shí)——“興奮或可怕”的心情，他們?cè)谌《Y

物的過程中，體驗(yàn)到了各種心情，失落與喜悅，艷羨與懊喪，勝利與

機(jī)遇）

（三）戰(zhàn)勝挫折與困難

a、剛才大家也知道得到禮品而興奮，沒有得到而懊喪，同樣我們遇到困難時(shí)也難免會(huì)泄氣，這時(shí)我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈的精神。

b、格言“

我覺得坦途在前，人又何必由于一點(diǎn)小障礙而不走路呢？——魯迅”

故事1放影像（海倫姐姐）

同學(xué)們你們遇到挫折和困難時(shí)是怎樣做的呢？請(qǐng)同學(xué)舉手回答。。

（a、發(fā)泄法：打枕頭，寫日記??b轉(zhuǎn)移法：到外面玩，做別的自己寵愛的事??c、換位法：別人遇到此事，會(huì)怎樣做??d、求助法：找人傾訴，查找方法??）

名言是我們的指路明燈，激勵(lì)自己英勇地與挫折作斗爭(zhēng)，可以多學(xué)點(diǎn)格言，名言。

a故事2

前幾天電視焦點(diǎn)節(jié)目中有個(gè)故事

有個(gè)同學(xué)他很胖成果也不好，特殊艷羨和嫉妒他們班上的另一個(gè)成果好的同學(xué)，有天他在想什么方法讓別人的成果下降呢？（結(jié)果他想了一個(gè)方法，就叫人把好同學(xué)打了一頓進(jìn)了醫(yī)院，而耽擱了學(xué)習(xí)，最終他家賠了很多醫(yī)藥費(fèi)，也被學(xué)校開除了）這種心理存在這嚴(yán)峻的不健康，是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

b故事3

挫折中成才的故事張海迪腳殘而自強(qiáng)不息成為了作家等名人。在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)當(dāng)正確熟悉自己，事在人為，勇往直前，盡自己的努力，老師和家長(zhǎng)知道孩子已經(jīng)努力，也就問心無(wú)愧了。

五、總結(jié)《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》放歌曲

老師講：成長(zhǎng)的路上有陽(yáng)光，有風(fēng)雨，就看我們?nèi)绾蚊鎸?duì)，要學(xué)會(huì)與命運(yùn)抗?fàn)?，笑著完成每一次作業(yè)，笑著面對(duì)每一次考試，笑著度過每一天，讓挫折成為你成長(zhǎng)的階梯，挫折就會(huì)為你更為精彩的人生喝彩！英勇面對(duì)生活，有你、有我、有他，讓我們共同面對(duì)。不經(jīng)受風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢？

篇二：學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)——感恩父母

學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”主題班會(huì)

一、活動(dòng)目的

為了讓同學(xué)感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感謝父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延長(zhǎng)到感恩祖國(guó)、感恩人民、感恩社會(huì)，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。

二、活動(dòng)預(yù)備（勵(lì)志主題班會(huì)）

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動(dòng)同學(xué)收集相關(guān)資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動(dòng)過程

（一）、開場(chǎng)白。

王天予：尊敬的老師！

齊思瑤：敬重的各位家長(zhǎng)！

劉禹岐：友愛的同學(xué)們。

合：

大家下午好！

齊思瑤：沒有陽(yáng)光，就沒有日子的暖和。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐登。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己?！緦W(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”題班會(huì)】學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”主題班會(huì)。

齊思瑤：父愛如山，他緘默無(wú)語(yǔ)。

竇冠男：母愛似海，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在包涵著你。主

王天予：同學(xué)們，在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。合：三年（4）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無(wú)論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們?cè)赣米约旱囊簧勰悖踔劣米约旱纳圩o(hù)你。

齊思瑤：請(qǐng)聽故事《地震中的感動(dòng)》，有請(qǐng)王冠同學(xué)。

劉禹琦：（讀完之后）其實(shí)天底下的父母都是一樣的，當(dāng)孩子遇到危急時(shí)，他們寧可犧牲自己，他們?cè)谄椒驳纳钪薪o了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝珍寶?/p>

齊思瑤：請(qǐng)大家和我一起面對(duì)家長(zhǎng)，還有那些今日沒有到場(chǎng)的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，感謝你們！

（三）觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是膚淺的，母愛是細(xì)膩的，母愛是無(wú)私而宏大的！

竇冠楠：請(qǐng)觀賞口風(fēng)琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩(shī)航、萬(wàn)博雅、唐天一。大家掌聲歡迎?！緦W(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”主題班會(huì)】文章學(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”主題班會(huì)出自/article/1411097793994.html，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此鏈接！。

（四）2023年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一班級(jí)入學(xué)開頭，老師就教育我們要孝敬父母，中國(guó)古代二十四孝的故事，讓我們感動(dòng)。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個(gè)與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了中國(guó)，更感動(dòng)了世界，那就是2023年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照看爸爸

哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”

趙文龍、孝待親人

，笑對(duì)人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更漂亮的王芹秀。

王天予：當(dāng)我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當(dāng)我們由于媽媽買的衣服不夠美麗而發(fā)脾氣時(shí)，當(dāng)我們每個(gè)月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時(shí)候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負(fù)起了家庭生活的全部重?fù)?dān)，一邊上學(xué)一邊照看生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實(shí)現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來就有請(qǐng)王超逸、吳妍霏兩位同學(xué)為大家講一講他們的故事。（每人講一個(gè)）

王天予：（講完之后）信任大家肯定和我有同感，他們真的是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！

（五）小合唱《感恩的心》

齊思瑤：請(qǐng)大家專心傾聽小合唱《感恩的心》

會(huì)唱的同學(xué)請(qǐng)跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語(yǔ)、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會(huì)很感動(dòng)，信任大家也肯定和我有相同的感受。那么請(qǐng)大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

（六）詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認(rèn)為我還小，其實(shí)我已經(jīng)長(zhǎng)大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請(qǐng)讓我自己來做。王天予：接下來請(qǐng)觀賞詩(shī)朗誦《獻(xiàn)給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵?！緦W(xué)校勵(lì)志主題班會(huì)：學(xué)校生“感恩父母”主題班會(huì)】勵(lì)志故事

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（七）家長(zhǎng)發(fā)言

齊思瑤：下面有請(qǐng)各位家長(zhǎng)，我們友愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對(duì)我們的期望。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請(qǐng)尚老師講話。

老師總結(jié)：在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩陽(yáng)光賜予我們絢爛的光輝，感恩小草給予我們清爽的空氣，更要感恩父母對(duì)我們付出無(wú)私的愛。同學(xué)們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報(bào)父母吧！在家里幫媽媽做家務(wù)，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個(gè)行動(dòng)都會(huì)讓父母感到很幸福。讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，同學(xué)們，行動(dòng)起來吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達(dá)我們對(duì)父母的感恩，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：友愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開頭，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學(xué)習(xí)上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負(fù)父母的苦心。班會(huì)到此結(jié)束。

篇三：讀書.勵(lì)志主題班會(huì)教案

《讀書·勵(lì)志》主題班會(huì)教案

三年一班

一、活動(dòng)目的

1、明確什么是好書，使同學(xué)懂得只有多讀好書才有利于在各方面的提高和進(jìn)展。

2、暢談讀書的感想，溝通讀書的方法，激發(fā)同學(xué)讀書的熱忱。

3、明確讀書目的，展現(xiàn)讀書成果，提高同學(xué)讀書的自覺性。

二、活動(dòng)過程

主持人（合）：尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，大家好！今日由我倆在這里主持《與好書交伴侶》主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。（以下主持人甲、乙簡(jiǎn)稱甲、乙）

甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，推舉自己最喜愛的書籍，和同學(xué)們一起溝通讀書的方法，結(jié)識(shí)更多的新的“伴侶”。大家說，好不好？

乙：莎士比亞說過，生活中沒有書籍，就好象沒有陽(yáng)光。

甲：才智中沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀。真心盼望同學(xué)們都能和好書交上伴侶。（4位同學(xué)走上臺(tái)來，朗誦自編詩(shī)歌《書是我們的伴侶》）

乙：感謝這4位同學(xué)的精彩朗誦！其實(shí)，我覺得可以用4個(gè)字來概括讀書的好處！

甲：哪4個(gè)？

乙：“開卷有益”！

甲：不錯(cuò)，那世界上有這么多書，究竟哪些書才適合我們小伴侶看呢？最近我常?？吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)在看《七龍珠》、《機(jī)器貓》??乙：是啊，這也是一個(gè)值得我們探討的問題。前不久，我們各小隊(duì)對(duì)這個(gè)問題都作了溝通和爭(zhēng)論?，F(xiàn)在，我們就請(qǐng)他們來為我們做一個(gè)匯報(bào)吧！

第一小組：適合我們年齡讀的書有許多。如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會(huì)把我們帶到奇妙的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊(duì)的同學(xué)特殊喜愛看這一類書。其次小組：我們覺得有助于學(xué)習(xí)的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學(xué)》等。這些書不但有助于我們學(xué)習(xí)，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學(xué)習(xí)愛好。

第三小組：我們小隊(duì)向大家推舉的書是兒童版古典名著。叔叔阿姨將大人看的書的語(yǔ)言改編成我們小孩子能看懂的語(yǔ)言。如《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》是我國(guó)古代四大名著，里面有很多人文歷史、傳統(tǒng)文化值得我們?nèi)ビ懻摗?/p>

甲：書對(duì)我們有這么大的關(guān)心，讓我們趕快行動(dòng)起來，找本好書作伴侶吧！

讓同學(xué)知道讀書應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的習(xí)慣：

1、堅(jiān)持每天支配一段時(shí)間看書。

2、學(xué)會(huì)選擇適合自己的書籍。

3、留意用眼衛(wèi)生。

4、能自己選擇較好的環(huán)境。如不能在車上、床上等地方看書。

5、能愛惜書籍。如不在書上隨便亂圖亂畫，盡量使用書簽，不亂丟書。

甲：很多同學(xué)找到了自己的好伴侶，也幫他們給我們介紹幾本新書、好書，讓我們也找到好伴侶吧！（或下發(fā)好書推舉表）

乙：這學(xué)期開學(xué)以來，我們班掀起了讀書的熱潮，下面就請(qǐng)幾位同學(xué)談?wù)勊麄冏x書的體會(huì)吧。（同學(xué)上臺(tái)發(fā)言）

生1：大家好！我是班上的小書蟲。讀書是我一天中最歡樂的事，是書讓我知道這個(gè)世界好大好大；是書讓我變得歡樂無(wú)比；是書教會(huì)我怎樣更好的學(xué)習(xí)。我總會(huì)在每學(xué)期開學(xué)初為自己制定一個(gè)看書目標(biāo)：一學(xué)期必需看五本或五本以上的課外書。

生2：大家好！看書是我最大的愛好。其實(shí)，上網(wǎng)也是我最大的愛好。我上網(wǎng)干嘛呢