小學(xué)開展鑄牢中華民族共同體意識 研學(xué)實踐活動方案

小學(xué)開展鑄牢中華民族共同體意識研學(xué)實踐活動方案民族團結(jié)是我國政局穩(wěn)定、經(jīng)濟發(fā)展、文化進步、社會和損俱損。各民族只有把自己的命運同中華民族的命運緊緊連接在一起，才有前途，才有希望。結(jié)合學(xué)校中長期發(fā)展規(guī)劃的要求，加快學(xué)校跨越發(fā)展的步伐，著力推進學(xué)校特色發(fā)展，辦人民滿意的教育，為積極有序有效組織開展學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動試點工作，結(jié)合學(xué)校實際制定本方一、指導(dǎo)思想以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強和改進新形勢下民族工作的意見》(中發(fā)〔2014)9號文件精神、習(xí)近平總書記系列重要講話和中央、省委民族工作會議精神。堅持以黨的十九大、十九屆四中、五中全會精神、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記重要講話精神為指導(dǎo)，以鑄牢中華民族共同體意識為主線，緊扣“中華民族一家親，同心共筑中國夢”總目標(biāo)，圍繞“共同團結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”主題，以“培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”為育人目標(biāo)。全面貫徹落實黨的教育方針，落實德育為首。按照“黨建引領(lǐng)、以文化人、活動育人、全員參與”的總要求，全面深入持久地開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動試點工作。不斷提高全體師生增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,把愛我中華的種子植根于每個孩子的心中。根據(jù)學(xué)校教育的優(yōu)勢，以“小手拉大手”的方式，讓中華民族共同體意識牢牢澆注在每位師生及家長心中。通過開展鑄牢中華民族共同體意識主題教育實踐活動，豐富活動實踐、營造濃厚氛圍等工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，培育和踐行社會主義核心價值觀。為貫徹落實新修訂的《職業(yè)教育法》、結(jié)合自治區(qū)《2022年職業(yè)教育活動周實施方案》的通知精神，進一步推進“職業(yè)啟蒙”教育和“普職融通”工作，打造職業(yè)體驗的多元學(xué)校與互動平臺。青銅峽市教育局統(tǒng)籌安排，青銅峽市第五小學(xué)與青銅峽市職業(yè)教育中心聯(lián)合開展“中小學(xué)職業(yè)技能體驗日”活動。三、組織領(lǐng)導(dǎo)組長：王瑞琳(校長)副組長：來學(xué)鋒組員：李伏晗、丁海燕、五年級班主任和任課教師(一)學(xué)生及家長參觀青銅峽市職教中心黨史學(xué)習(xí)長廊。(二)學(xué)生及家長參觀體驗光伏實訓(xùn)中心。(三)學(xué)生及家長參觀體驗醫(yī)學(xué)護理實訓(xùn)中心。(四)學(xué)生及家長參觀體驗汽車維修實訓(xùn)中心。(五)學(xué)生及家長參觀體驗電工電子實訓(xùn)中心。(六)學(xué)生及家長參觀禁毒宣傳室。通過此次“中小學(xué)職業(yè)技能體驗日”活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生了解職業(yè)教育、體驗職業(yè)樂趣、展望職業(yè)前景、樹立職業(yè)理想，讓每一位學(xué)生通過“走進各種專業(yè)實訓(xùn)中心、體驗一個項目、了