版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
2Ihavelongarms.UnitFiveLesson18019coatoldnicetry
thinicewaittoday
1.()theretwelvetwenty2.()cinemafilmpicture3.()SundayThursdaytoday4.()basketballping-pongswimming5.()plusminustoo6.()inonno7.()fatthinbaby×××××××1What’sthis?It’salion.1What’sthis?It’samonkey.11What’sthis?It’sababycat.1What’sthis?It’sapanda.It’sababypanda.1What’sthis?It’sarabbit.1What’sthis?It’sabear.122theboy’sheadhairshorthairaneareyesanoseamouthaneck2thegirl’sheadhairlonghairaneareyesanoseamouthaneck2anarmahandalegakneeafoot2twofeettoes2headhaireyeearnosemoutharmhandlegfootkneetoe2Ihavelongarms.UnitFiveLesson19019Ihavelongarms.Doyouhavelongarms?No,Idon’t.Ihaveshortarms.Doyouhaveasmall
mouth?No,Idon’t.Ihaveabig
mouth.Doyouhaveashort
neck?No,Idon’t.Ihavealong
neck.Whatdoestheelephanttalkabout?Legsanditsbody.ABweakstrongWhatdoesthemonkeysay?Iama________.Ihavetwo________ears,two________eyes,a________mouth,________hairanda________tail.monkeybigbigbigbrownlongIama________.Ihavetwo______ears,two________eyes,_____hairanda________tail.rabbitlongredwhiteshortIama________.Ihavetwo______ears,two______
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年海水淡化及水處理設備合作協(xié)議書
- kpmg -2023年內部審計 關鍵風險領域
- 2024年觸控產(chǎn)品項目合作計劃書
- 2024年鉗型表項目發(fā)展計劃
- 2024年破碎篩分設備項目建議書
- 2024年異噻唑啉酮項目建議書
- 2024年魚、蝦、貝、藻類新品種合作協(xié)議書
- 2023年玻璃雕銑機項目調研分析報告
- 陜西省洛南中學2024-2025學年高一上學期第一次月考歷史試題(無答案)
- 2024年飼料級磷酸氫鈣項目建議書
- 個人參賽證明模板
- 淺談比較閱讀在語文詩歌閱讀教學中的運用
- 五金彈簧、彈片檢驗規(guī)范
- 為我們圣嬰孩誕降四聲部簡譜
- 基于UC3844變頻器輔助電源研究設計最終完美版講解
- T型鋼規(guī)格表(完整版)
- 工程測量收費標準
- 二十四節(jié)氣之芒種教學設計
- 三峽庫區(qū)地質災害防治總體規(guī)劃
- 小寫金額轉大寫的三種方法VBA實例教程
- 公開課含參數(shù)的一元二次不等式的解法[優(yōu)選課堂]
評論
0/150
提交評論