幼兒園一等獎公開課：中班美術《好玩的顏色》說課稿

【一等獎】中班美術《好玩的顏色》說課稿一、設計意圖在一次美術活動中，班上有幼兒告訴我:“老師，有人把水粉筆亂放在顏料盤中?！蔽矣^察后正想制止，沒想到亂放畫筆的小家伙抬頭對我說:“老師，快看，顏色變了！”這一神奇發(fā)現(xiàn)，吸引了不孩子圍觀。因此我抓住教育契機，開展本次活動。二、說教材本次活動是藝術領域活動《好玩的顏色》，在《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》中指出大班幼兒應認識常用色,初步學會調(diào)換顏色,培養(yǎng)幼兒對顏色的興趣，體會色彩的美感。為了滿足孩子的好奇心，我設計了“有趣的顏色”這一大班游戲活動。通過欣賞、體驗、探索激發(fā)幼兒參與的熱情，感受色彩的神奇與美麗。在新奇有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力與素養(yǎng)。三、說活動目標1.情感目標:能夠積極與同伴合作游戲，體驗“一物多玩”的樂趣。2.認知目標:通過游戲認識多種顏色，感受色彩的美。3.技能目標:幼兒嘗試用不同的方法探究色彩的變化。四、說重點難點幼兒的游戲往往依賴于具體的游戲材料或玩具來進行一種游戲材料支持幼兒多種玩法，幼兒在與材料的玩耍交互中獲得多種認知經(jīng)驗的積累，發(fā)散思維，構建自己的經(jīng)驗世界。重點:幼兒能夠與同伴合作游戲。難點:探索顏料的多種玩法。五、說教法觀察法:教師觀察幼兒游戲過程,隨機指導,適當調(diào)控游戲的進程與節(jié)奏。六、說學法1游戲法:幼兒與同伴進行游戲。感受色彩的變幻與美麗。2討論法:幼兒圍繞顏色的多種玩法，進行討論交流，既鍛煉了語言能力又加深了對顏色游戲的整體印象。七、說活動過程1游戲激趣、引出主題在游戲過程中，以到“顏色王國”做客的情境貫穿始終，激發(fā)幼兒興趣。游戲?qū)搿邦伾住?，想要進入顏色王國需要對衛(wèi)兵，說出相應的口令。進行“顏色蹲”游戲，說出口令即可進入顏色王國。通過語言訓練，豐富幼兒對周邊事物的色彩認識。游戲:顏色蹲(1)游戲準備:幼兒游戲當天身穿不同顏色的純色上衣。(2)游戲玩法:幼兒分組游戲，每位幼兒根據(jù)自己身穿的上衣顏色進行游戲。所有幼兒橫排面向觀眾列隊，教師喊口令“紅色蹲，紅色蹲，紅色蹲完藍色蹲”并做出相應動作。紅色幼兒完成動作后，藍色幼兒務必立即跟上同樣做出相應動作。如此往復，待幼兒熟悉后可以逐漸加快口令的速度，以此增加游戲難度。2幼兒分組、合作探索《綱要》中指出:進行游戲活動時，要根據(jù)幼兒的發(fā)展情況和需要對幼兒進行適時、適當?shù)闹笇??？紤]幼兒的能力差異和因材施教的原則，由易到難，有層次、有梯度地投放三組游戲材料游戲一:顏色轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn):游戲二:顏色手拉手:游戲三:神奇水拓畫。改變以往集體游戲的模式，幼兒根據(jù)自己的興趣愛好分小組進行游戲，探索顏色的多種玩法。在此期間教師及時巡回指導，不強求幼兒創(chuàng)作完美的作品，給予幼兒“試錯”的機會。關注個別能力較弱的幼兒，給予幫助。游戲玩法：游戲一:顏色轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)1游戲準備:硬卡紙、顏料、調(diào)色盤、水粉筆、陀螺底座、炫彩花紋圖案。2游戲玩法:教師投入材料后幼兒分組合作探索如何讓色彩發(fā)生變化，通過陀螺底座快速轉(zhuǎn)動讓圖案發(fā)生變化，并仔細觀察。隨后，幼兒利用不同顏色創(chuàng)設自己喜歡的圖案，放置在陀螺底座上轉(zhuǎn)動，觀察色彩圖案變化。游戲二:顏色手拉手1.游戲準備:三原色及黑白色顏料、調(diào)色盤、水粉筆、記錄單、半透明顏色片、繪畫紙。2游戲玩法:幼兒分組合作游戲，利用多種材料，讓顏色發(fā)生變化，幼兒進行觀察并記錄，運用調(diào)配出的多種顏色進行藝術創(chuàng)作。游戲三:神奇水拓畫1游戲準備:水拓畫液，托盤、畫針、畫梳，顏料、繪畫紙。2游戲玩法:欣賞大師水拓藝術創(chuàng)作，感受水拓藝術的神奇與美。通過教師微課視頻演示水拓圖案的創(chuàng)作方法，幼兒自行操作創(chuàng)作神奇的水拓畫。3游戲展示、經(jīng)驗交流我將幼兒的游戲成果拍照，利用微信軟件上傳展示，改變一貫只上傳成功案例的方式，將失敗的與成功的案例一并上傳，鼓勵幼兒大膽自評、互評，交流顏色的多種玩法，拓展幼兒思維，體驗游戲的快樂。八、說活動總結以情境貫穿始終，以參加游戲“顏色舞會”結束今天的顏色王國之旅。通過歌詞感受生活中繽紛的色彩。該環(huán)節(jié)讓幼兒聆聽《顏色歌》音樂。根據(jù)音樂節(jié)奏與同伴進行舞蹈。通過音樂歌詞“藍色是美麗天空的顏色，紅色是熊熊燃燒的火焰，白色是冬天雪花飄飄，粉紅是我的小小手，褐色是泥土的顏色，灰色是大象的厚皮膚……”感受生活中繽紛的色彩。九、說活動延伸在分組游戲中，幼兒對神奇的水拓畫有著