初三班主任德育工作計劃表大全（14篇）

初三班主任德育工作計劃表大全（14篇）班主任工作安排的制定不僅是一種規(guī)范和約束，更是一種激勵和推動。請看以下范文，這是一些班主任工作安排的實際操作案例，供您參考。

初三班主任德育工作安排

努力培育學生的的德育觀念好比培育一個人的品德不在于告知他多少道理，使他去遵守多少規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要形成肯定的基本的待人做事的觀念、思索問題的取向，重視德育教化刻不待時。下面是我整理的初三班主任德育。

希望對大家有所幫助!

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情?，F(xiàn)在的初三(9)班班風比較穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上接著抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了達到這個目標，我制定了以下安排:。

一、指導思想。

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化，以此促進學生學習成果的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、詳細措施。

1、建立以表揚和指責為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育學生的全面素養(yǎng)。

2、接著做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設(shè)。

3、值日班長履行班長當天的職責，每節(jié)課預備鈴響，提示同學們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

5、接著抓好體育熬煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓學生各課在均衡發(fā)展的同時，培育自己的優(yōu)勢科目。

7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

8.嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，指責與懲處惡劣的。

三、仔細抓好活動課程建設(shè)，注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關(guān)鍵，所以我打算利用班會課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大平安教化力度。

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

迎著春姑娘的腳步，新的學期又到來了。這個學期作為初三年級班主任的我，將使學生們的學習工作在一個驚慌和勞碌的氛圍中開展，因為這是要升入中學的最終一學期了。學習當然重要，但學生們的德育工作將齊頭共進，一刻不能松懈。針對這一系列的狀況，我的初三班主任德育工作安排是這樣的：

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標：

在本學期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。中國教化總網(wǎng)文檔頻道在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面。

依據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有特地的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分，表現(xiàn)好的要加分，中國教化總網(wǎng)文檔頻道周五進行總結(jié)，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡潔的自我小結(jié)，并適時嘉獎，更便于家校進行溝通和溝通。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)。對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應當做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。

四、各月支配。

1開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢。

2、溝通假期生活見聞。

3、辦好假期生活展板。

4、做好小干部的分工及培育工作。

1、做好看護、特長班的各項工作。

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動。

3、接著進行平安教化。

1、進行愛國主義教化，掃墓活動。

2、為春季田徑運動會做打算。

3、班級寫字競賽。

4、打算并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動。

5、慶祝五一國際勞動節(jié)。

1、參與田徑越野賽。

2、班級。

成語。

競賽。

3、進行民族團結(jié)教化。

4、慶祝節(jié)日做好展板。

1、做好期末復習的各項工作。

2、評比文明中學生和三好學生。

3、迎接期末考試，填寫各類表冊。

4、做好放假前的各項工作。

5、支配好暑假生活。

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成果提高工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都發(fā)展起來就是最大的勝利。

4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩;跟學生的生活貼近的學問和能引起學生共鳴的學問;樹立遠大志向的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

初三班主任德育工作安排

工作安排是應有盡有的，不同的人、不同的部門、不同的職別，他的著眼點和動身點會不盡相同，那么所作的工作安排從內(nèi)容到形式都有可能存在著很大的差別。下面是我給大家整理的初三班主任德育工作安排，希望大家喜愛!

一、狀況分析。

本學期現(xiàn)在的初三(4)班是一個中等偏下梯度班，依據(jù)從原班主任和任課老師那兒了解的狀況，作以下分析：

班中學生共有70人，其中女生18人，男生52人。學生平常行為習慣較為散漫，每節(jié)課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象，沒有良好的學習風氣，學習習慣較差。部分學生厭學、少部分學生還癡迷電腦嬉戲。班級的學習狀況處于年級的中等偏下的水平。在初三的最終一學期里，要不斷努力，爭取不斷前進，樹立良好的班風和學風。該學期是教化管理關(guān)鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，依據(jù)本班特點，依據(jù)學校德育實施安排，堅持以“團結(jié)協(xié)作”為主題，加強行為規(guī)范教化，深化愛國主義教化。特制定以下措施。

一、注意思想道德教化。

以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自治，從細處著手，分層面地對學生進行前途志向教化、平安和法制教化，創(chuàng)建良好的校風，學風，建設(shè)主動、健康、向上、健康的校內(nèi)文化，促進教化教學質(zhì)量全面提高。做好學校的德育工作宣揚落實，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，進一步推動素養(yǎng)教化。

本學期的重點是以日常行為規(guī)范為抓手，以求真中學“養(yǎng)成十個道德好習慣”和“求真中學一日常規(guī)”為主要內(nèi)容進行文明習慣的養(yǎng)成教化，強化良好行規(guī)的養(yǎng)成。

二、培育良好的班集體。

能否形成一個主動向上，努力學習，團結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，老師開展教化和教學活動，才能收到較好效果。特殊是初三年段，比較特別，一些學生起先以“老大哥”自居，厭倦了規(guī)距的生活，因此更要留意做好引導工作。這也是我班主任個人工作安排中的重要部分。在培育班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：

(一)注意教室文化的建設(shè)。

開學初，我組織學生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教化內(nèi)容，富有教化意義。在詳細布置時，針對班內(nèi)學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。并設(shè)立評比欄。為剛好反饋學生狀況，設(shè)置了班級日記，由班長負責記錄。

(二)注意班級學習氛圍建設(shè)。

1、樹志向、轉(zhuǎn)變學習看法：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)志向，轉(zhuǎn)變學習看法，明確努力方向。

2、培育學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)切學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“5-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最珍貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師協(xié)作。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任老師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

3、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是勝利的保證。

4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，剛好激勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會須要多關(guān)切和激勵。調(diào)整心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

三、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好剛好通報，共商對策，加強在家體育熬煉，使其達到共同管理的目的，爭取在驚慌、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

迎著春姑娘的腳步，新的學期又到來了。這個學期作為初三年級班主任的我，將使學生們的學習工作在一個驚慌和勞碌的氛圍中開展，因為這是要升入中學的最終一學期了。學習當然重要，但學生們的德育工作將齊頭共進，一刻不能松懈。針對這一系列的狀況，我的初三班主任德育工作安排是這樣的：

一、班級概況：

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標：

在本學期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。中國教化總網(wǎng)文檔頻道在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施：

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面。

依據(jù)學生在各個方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級每周評比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊的表現(xiàn)，每一項都有特地的小干部負責，每天利用放學前的幾分鐘進行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評比表中扣去單項分，表現(xiàn)好的要加分，中國教化總網(wǎng)文檔頻道周五進行總結(jié)，評出單項小明星及全能小明星，并在家校本上進行簡潔的自我小結(jié)，并適時嘉獎，更便于家校進行溝通和溝通。學期末文明學生和三好學生的評比主要以此為依據(jù)。對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應當做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成果提高工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都發(fā)展起來就是的勝利。

4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩;跟學生的生活貼近的學問和能引起學生共鳴的學問;樹立遠大志向的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

初三是初中三年的關(guān)鍵時刻，對學生來說，取得好成果就是最重要的事情?，F(xiàn)在的初三(9)班班風比較穩(wěn)定，學習成果在全級也是不錯，所以這個學期我們班就要在班風穩(wěn)定的基礎(chǔ)上接著抓好學風建設(shè)，爭取取得更好的成果。為了達到這個目標，我制定了以下安排：

一、指導思想。

貫徹德育處以德育為首的觀念，堅持育人為本的思想，加強德育量化分數(shù)的管理方法，抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教化，以此促進學生學習成果的提高，爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。

二、詳細措施。

1、建立以表揚和指責為主要手段、以德育量化分數(shù)為外在表現(xiàn)的德育體系，培育學生的全面素養(yǎng)。

2、接著做好班級的“敬、靜、凈、競、進”五字的班風、學風、班級奮斗目標、班級文化建設(shè)。

3、值日班長履行班長當天的職責，每節(jié)課預備鈴響，提示同學們靜息，做好每一天的考評記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物。

4、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室、檫黑板、撿粉筆頭等，保障同學們有一個干凈的學習環(huán)境。

5、接著抓好體育熬煉，充分利用好課間操時間和下午課外活動時間。

6、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓學生各課在均衡發(fā)展的同時，培育自己的優(yōu)勢科目。

7、引導學生正確看待考試，養(yǎng)成良好的心理。

8、嚴格執(zhí)行以法治班的思想，法，就是德育分數(shù)量化，每天一統(tǒng)計，每周一小結(jié)，每月一匯總。表揚優(yōu)秀的，指責與懲處惡劣的。

三、仔細抓好活動課程建設(shè)，注意培育學生良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關(guān)鍵，所以我打算利用班會課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習愛好。另外，我還要多召開關(guān)于志向，前途教化的主題班會，使他們能以的心理狀態(tài)去迎接中考。

四、加大平安教化力度。

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將接著堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化學生間了解狀況、發(fā)覺問題，加強學生在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退學生在日常生活中存在的一切擔心全因素。

本學期以培育良好品德和行為習慣為目標，重點抓好愛國主義教化、民族精神教化、法制教化、心理健康教化。在精細上做文章、在落實上下工夫，強調(diào)理論和實踐、思想教化和嚴格管理的有機結(jié)合，發(fā)揮學生的主體意識和創(chuàng)新精神，努力提高學生的整體素養(yǎng)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學化、特色化。以下是德育工作的安排。

一、明確一個方向。

學校德育工作的好壞關(guān)系到學校的教風，學生的學風和學生良好習慣、道德品質(zhì)的形成。培育德智體美勞全面發(fā)展的學生，把德育擺在了首要位置。因此，學校的德育工作不僅僅是學校領(lǐng)導或班主任的事情，應當是全體老師的事情，我們把滲透德育在每個學科中，全體教職工樹立起“人人都是德育工作者”的意識。

二、加強兩支隊伍建設(shè)。

1、加強領(lǐng)導小組建設(shè)。

進一步加強團隊、學生會領(lǐng)導小組建設(shè)，每個成員能主動的學習，形成合力，努力探討德育工作新途徑。

班主任是德育教化中的干脆實施者，我們要進一步加強班主任隊伍建設(shè)，開展形式多樣的培訓和學習活動，提高班主任老師的師德修養(yǎng)。

(1)正確把握“以人為本”的師德內(nèi)涵。

教化教學工作中要確立以人為本、以學生的發(fā)展為本的理念，對學生敬重信任與嚴格要求并舉，建立有效的激勵機制，激發(fā)學生的內(nèi)在動力。老師要提升自己道德情感的感召力度，實施情感關(guān)懷工程，因為“情感是道德信念、原則性及精神力氣的核心和血肉，沒有情感，道德就會變成味同嚼蠟的空話”。老師要加強正面引導，嚴禁體罰和變相體罰。

(2)接著實行班主任工作例會制度，逐步完善德育導師制。

定期召開班主任工作例會，接著加強班級常規(guī)管理方法的研討，育人藝術(shù)的研討，每次會議可確定一個中心發(fā)言人或一個中心議題，提高會議效率。落實思想后進生的輔導，定人員、定安排，定時間，真正使后進生的思想、學習有所進步。

(3)堅持班集體常規(guī)管理考評與班主任考評相結(jié)合。

班集體常規(guī)管理考評涉及到班級管理的方方面面，班級管理要做到細心、細心、耐性，從小事起先提要求、抓落實。習慣的培育須要恒心和毅力，作為班級的經(jīng)營者班主任，對自己的班級管理要做到心中有方，通過各種途徑培育良好的班風和學風。要加強對班級衛(wèi)生工作的檢查評比的力度，文明監(jiān)督崗的檢查員要堅持將每日所進行的評分材料剛好匯總，剛好公布。

1、布置好德育活動室，使其成為德育工作的場所。

2、成立學生會電視臺，健全組織，落實詳細負責的老師和學生，正常開展電視廣播。讓學生自己成為該活動的主角，讓學生自我教化，培育學生自我管理的實力和創(chuàng)新意識。

3、建立學生種植園。在校內(nèi)西北角開拓一個花卉種植基地，作為學生勞動實踐基地。定期為學生開放，讓學生自己勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的歡樂，培育學生的實踐實力。

學校政教處工作要在不斷實踐、總結(jié)中不斷完善，求實效、求高度、求規(guī)范，即在德育內(nèi)容上，把政治思想、道德規(guī)范、法制法紀和心理教化融為一體;在德育過程中，把知、情、意、行融為一體;在德育體系里，把目標、內(nèi)容、途徑、方法和管理、評價融為一體，扎實系統(tǒng)地開展系列教化活動。

初三班主任德育工作安排

工作安排是行政活動中運用范圍很廣的重要公文,也是應用寫作的一個重頭戲。以下是安排網(wǎng)為你細心整理的初三班主任德育工作安排，希望對大家有所幫助。

一、班級概況:。

班級現(xiàn)有人數(shù)58人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。

個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標:。

在本學期的班主任德育工作安排中，將努力使班級周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學在周五班會課的評比中，能成為分項小明星，及至全能小明星。中國教化總網(wǎng)文檔頻道在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施:。

1、思想品德方面。

依據(jù)本班的每周評比標準，要求學生養(yǎng)成良好的行為習慣，尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，運用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值周生，待人要誠懇，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠懇的良好品質(zhì)。

2、學習、紀律、衛(wèi)生方面。

對于平常為班級做好事、作業(yè)書寫仔細、上課發(fā)言主動、考試成果優(yōu)秀、家長簽字表現(xiàn)好的，隨時發(fā)紅花激勵，二十朵紅花換一顆金星，學期末的各項評比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要激勵學生多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識和實力。

4、平安教化。

列出平安教化工作安排，面對平安意識淡薄的中學生，要常常去說、去強調(diào)，危急的地方不去，危急的`東西不玩，危急的動作不做，放學按時回家，讓學生有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習慣。

5、以家校本為紐帶，家校剛好聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，學生的事無小事，班主任應當做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有主動向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結(jié)向上、凝合力強的班級體。

四、各月支配。

1開學報到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢。

2、溝通假期生活見聞。

3、辦好假期生活展板。

4、做好小干部的分工及培育工作。

1、做好看護、特長班的各項工作。

2、開展學雷鋒、爭做“小雷鋒”的活動。

3、接著進行平安教化。

1、進行愛國主義教化，掃墓活動。

2、為春季田徑運動會做打算。

3、班級寫字競賽。

4、打算并展示“新疆文化月”的綜合實踐活動。

5、慶祝五一國際勞動節(jié)。

1、參與田徑越野賽。

2、班級成語競賽。

3、進行民族團結(jié)教化。

4、慶祝節(jié)日做好展板。

1、做好期末復習的各項工作。

2、評比文明中學生和三好學生。

3、迎接期末考試，填寫各類表冊。

4、做好放假前的各項工作。

5、支配好暑假生活。

一、班級概況:。

班級現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學能根據(jù)學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風、學風。學生集體榮譽感強。個別學困生在學習方法及學習愛好上還須要多去指導、關(guān)切。

二、班級奮斗目標:。

在本學期的德育工作中，將努力使每一位老師能順當上好每一節(jié)課，使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信念，主動向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝合力、健康向上的集體。

三、詳細管理措施:。

(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學生，努力促成學生盡快形成規(guī)范意識，逐步達成完善的學生自我管理。

1、組織班委會，召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學生仔細學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生守則》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立"集體意識"、"聽從意識"。

4、嚴格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓主要班干部，教給工作方法。

(二)開展多樣式的班級學生活動，樹立主動進取、敢于拼搏的良好學風，敦促全部學生早立志、早努力、早勝利，努力營造良好的集體輿論、集體核心、集體風氣。逐步使班級管理精細化、規(guī)范化、制度化。接著實行"人人有事干，事事有人管"，細化班規(guī)的。做好班級常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對班級量化考核的內(nèi)容進行調(diào)整，對作用不大的項目要取締。注意班級民主管理建設(shè)，培育學生干部，組織好班級干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。

(三)重視重點學生的轉(zhuǎn)化工作。

加強對特別群體學生的管理。要對學困生和后進生賜予關(guān)注和幫助、指導，深化了解學生的實際，實行有針對性的教化和指導方法，使這些學生在行為習慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學生的特性化發(fā)展。

(五)協(xié)作學校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美妙心靈的工作。

(六)關(guān)注社會教化，要調(diào)動家長的主動作用。

讓家長參加到班級學生管理中去，主動征求他們的看法和建議。充分調(diào)動家長的主動性。做好家長委員會工作，增加相互溝通和理解。

(七)平安教化。平安問題是德育的核心問題，特殊是初三，學生經(jīng)過在學校三年的學習和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很簡單出現(xiàn)一些突發(fā)事務。針對這些詳細狀況，將通過黑板報、宣揚材料、告家長書等加強學生的自律意識和平安教化。重點強調(diào)了個人平安、個人財物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機課過公路的平安，并制定了相應的措施。

總之，本學期我班德育工作在更加注意實效，注意過程和落實的基礎(chǔ)上，力爭通過全體任課老師和全班學生的共同努力，圓滿完成學校安排的各項工作任務和目標，盡力向?qū)W校、家長、社會交一份比較認可的答卷。

本學期是初三學生在校的最終一個學期，他們即將面臨著中考，走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點，如何走好這一步，思想工作尤其關(guān)鍵，現(xiàn)對本班德育工作制定安排如下:。

一、思想行為規(guī)范管理方面:。

1、組織班委會，召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學生仔細學習《中學生行為規(guī)范》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生每天兩次唱“日常行為歌”

4、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“平安意識”。

二、樹立良好班風方面。

1、利用班會課開展榜樣教化。

溝通本班優(yōu)秀學生學習方法;。

2、“名人知多少”讀書活動;。

3、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學生為班級楷模。

1、組織學生寫好新學期準備，對學生進行新學期目標教化。

新學期的任務光榮而艱難，圍繞全校中心工作，在仔細總結(jié)上學期各方面成果及差距的基礎(chǔ)上，仔細寫好新學期準備。努力完成新學期三個方面、六大任務。

(1)要德育好。首先要“遵紀遵守法律”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規(guī)章制度;遵守國家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛校”。尊師是中華傳統(tǒng)美德之一，每個學生必需敬重老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是敬重老師的勞動成果，聽老師的話;加強對學生酷愛學校的教化，不僅愛學校的一草一木，更重要的是愛惜學校的榮譽。

(2)是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭，日月如梭，必需抓緊分秒時間，在有限的時間里讓學生學好;其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務，必需強調(diào)讓學生在“刻苦”上下功夫，爭取優(yōu)異成果。

(3)要體育好。首先是要“留意平安”。平安問題是關(guān)系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立平安第一的意識，時時到處留意平安，杜絕一切事故的發(fā)生;同時要加強身體熬煉，確保身體健康。同時在此基礎(chǔ)上加強管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。

2、帶領(lǐng)學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的養(yǎng)成教化。

3、向?qū)W生進行平安教化。

4、加強對學生的革命傳統(tǒng)教化。

號召學生發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習、立志成材，加強對學生“酷愛祖國，酷愛人民”的教化。

四、本班特長生培育工作方面。

及早發(fā)覺培育優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

五、堅持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力氣抓好學生的學習成果。

1、堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，干脆影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進生先進集體。

初三上期班主任安排表

2、根據(jù)上學期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學生的動向進一步駕馭好。

3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)假如有須要提升氣概時也唱。訓練出班級氛圍。

4、實行學習目標管理，首先把201_年的中學各學校錄用分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學期目標，下學期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。

6、寫激勵性語言?？梢允钦?，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周起先。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學、做管理、做溝通。多激勵、少指責。

9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。

初三班主任德育工作安排

本學期是初三學生在校的最終一個學期，他們即將面臨著中考，走向人生的第一個轉(zhuǎn)折點，如何走好這一步，思想工作尤其關(guān)鍵，現(xiàn)對本班德育工作制定安排如下:。

1、組織班委會，召集學生代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體學生仔細學習《中學生行為規(guī)范》、仔細領(lǐng)悟本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、要求學生每天兩次唱“日常行為歌”

4、利用學期初的班會課特殊強調(diào)要樹立“集體意識”、“平安意識”。

1、利用班會課開展榜樣教化。

溝通本班優(yōu)秀學生學習方法;。

2、“名人知多少”讀書活動;。

3、樹立三個思想健康、成果優(yōu)秀的學生為班級楷模。

1、組織學生寫好新學期準備，對學生進行新學期目標教化。

新學期的任務光榮而艱難，圍繞全校中心工作，在仔細總結(jié)上學期各方面成果及差距的基礎(chǔ)上，仔細寫好新學期準備。努力完成新學期三個方面、六大任務。

(1)要德育好。首先要“遵紀遵守法律”。嚴格遵守中學生守則。遵守學校里的一切規(guī)章制度;遵守國家的法律法規(guī)。其次是“尊師愛校”。尊師是中華傳統(tǒng)美德之一，每個學生必需敬重老師，不僅口頭上向老師問好，更重要的是敬重老師的勞動成果，聽老師的話;加強對學生酷愛學校的教化，不僅愛學校的一草一木，更重要的是愛惜學校的榮譽。

(2)是智育好。首先要“珍惜時間”。光陰似箭，日月如梭，必需抓緊分秒時間，在有限的時間里讓學生學好;其次要“刻苦學習”。學習是學生的主要任務，必需強調(diào)讓學生在“刻苦”上下功夫，爭取優(yōu)異成果。

(3)要體育好。首先是要“留意平安”。平安問題是關(guān)系到人的生命的大問題，我們決不能掉以輕心，要樹立平安第一的意識，時時到處留意平安，杜絕一切事故的發(fā)生;同時要加強身體熬煉，確保身體健康。同時在此基礎(chǔ)上加強管理力度，為再創(chuàng)輝煌打下基礎(chǔ)。

2、帶領(lǐng)學生仔細學習我校各項規(guī)章制度，加強對學生的養(yǎng)成教化。

3、向?qū)W生進行平安教化。

4、加強對學生的革命傳統(tǒng)教化。

號召學生發(fā)揚艱苦奮斗精神，努力學習、立志成材，加強對學生“酷愛祖國，酷愛人民”的教化。

及早發(fā)覺培育優(yōu)秀學生，幫助他們確立較高目標，使之堅決信念，力爭出類拔萃。

1、堅持做好“談心”工作，剛好激勵表揚學生。

2、建立學習優(yōu)秀和學習進步嘉獎制度。

3、定期做好學習階段性效果分析。

后進生工作是我班工作重點，后進生轉(zhuǎn)化工作的好壞，干脆影響我班德育成敗，每一位老師都樹立起“不讓一名后進生掉隊”的思想，努力使我班轉(zhuǎn)化為進生先進集體。

初三班主任德育工作安排書

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成果提高工作也許也就勝利了。

3、對每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級學生的思想，學習狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因為我們的優(yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力氣都發(fā)展起來就是最大的勝利。

4、適當搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特殊突出的只有那么兩個，潛力大的學生也有幾個，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動班級學生。

5、開展師生，家長互動活動。在本學期，我還將充分利用班會課和學生家長會的形式，跟學生溝通：讓四中以我為榮，報答父母哺育恩;跟學生的生活貼近的學問和能引起學生共鳴的學問;樹立遠大志向的問題;學生現(xiàn)在的學習狀態(tài)能否合乎中考的要求。

初三班主任德育工作安排

以下《20xx初三班主任德育工作安排》由工作安排網(wǎng)德育工作安排頻道為您供應，希望對您寫工作安排有所幫助!

本學期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作：

1、進一步搞好對學生的學法指導這個工作。在開學初，我就將針對我們班學生的實際狀況，為我班的學生做兩節(jié)課的學習方法指導專題講座，不斷增加了他們學生的信念，更為主要的是使他們從被動學習的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學習的正軌上來。

2、加強對學生的心理輔導。在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應很慢，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。針對本人的勸服力有限，我已經(jīng)將學生按需安排給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個工作做好，這個工作做好了，我們班的學生成果提高工作也許也就勝利了。

班主任德育工作總結(jié)初三

轉(zhuǎn)瞬之間，初三的工作已結(jié)束了，回顧半個學期的工作，心中感受頗深，既有勝利的喜悅，又有對自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說，常常的回頭看看自己的路，會有許多收獲，我想，對自己工作的總結(jié)應當能夠促進我下一步工作水平的提高。

回顧一下本學期的工作，我想這些成果的得來，與班級所實施的一些列舉措是分不開的。

一、仔細分析班級的特點，明確班級管理的主導思想開學第一個星期，就對學生們灌輸“進步就是成功”、“良好的習慣鑄就美妙的一生”、“紀律第一”的思想，營造一種大氛圍，把提高學習成果和良好自覺習慣的養(yǎng)成作為工作的核心，班級各項工作始終圍圍著習慣養(yǎng)成綻開。

二、抓好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教化，發(fā)覺問題解決問題。進入初三，隨著學習成果的分化和中考壓力的增加，很多學生起先在思想上出現(xiàn)了較大的改變，特殊是許多學生已經(jīng)進入“反叛”時期，經(jīng)常會自認為自己已經(jīng)長大，不再須要一些條條框框的約束，因而在思想上有了許多不成熟的想法和主見。

作為班主任，我特地召開主題班會，讓學生在學習中體會遵守規(guī)范的重要性，從思想上給學生以深刻的相識，在實際工作中，抓住日常學習生活，仔細發(fā)揮值日班長的作用，堅持寫好班級日志，一段時間后，對有不遵守課堂紀律的、課堂睡覺、不完成作業(yè)等行為的同學進行“換位”思索教化，讓學生在反省中受教化，約束自己，培育自己良好的行為習慣。

特殊是針對初三學生的思想困難、偏激、心情不穩(wěn)定、多變的特。

點，剛好地發(fā)覺存在的問題，同學生進行談心并家訪，剛好解決發(fā)覺的問題。同時，主動開展有益文體活動，豐富學生的業(yè)余生活，引導學生將心情正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，主動的投身于班級的各種活動中。

三、幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，激發(fā)學生的學習愛好，引導學生科學的學習，提高學習成果。

1、針對初三學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生在學習中存在的問題，開展各種形式的班級探討會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，并結(jié)合學生個人的特點剛好地讓學生在寫出個人的短期、長期學習目標和養(yǎng)成教化目標，提高學生的發(fā)展動力。

2、化被動學習為自主學習。到了初三，面對畢業(yè)升學考試，學生已經(jīng)逐步擺脫初。

一、二時期的無趣和盲目，學習目的日漸明晰。我便主動開發(fā)學生求知上進的內(nèi)在動力，分析形勢，明確任務。引導學生自覺確定學習目標，制定學習安排，選擇學習方法，學生在學習過程中要學會自我監(jiān)控，自我指導，自我強化，自覺主動的鉆研學問，只有化被動學習為自主學習，學生才能主動拓展提升自己，取得長足的進步。

3、建立激勵機制競爭機制，體現(xiàn)集體活力，創(chuàng)建危機感。合理利用每次考試創(chuàng)建出強有力的競爭局面，用競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘?qū)W習的巨大潛能。通過競爭，學生會提高學習主動性，增加完成任務的緊迫感，有效提升學習效率，從而改掉學生拖拉懶散的作風。四，主動同學科老師探討學生，用大家的才智解決問題。

本學期利用課余時間同其他任課老師常常探討班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教化管理學生，主動的向各位老師學習先進的班級管理、學生教化的閱歷，取得了較好的效果。

特殊是在新學期起先，班級中出現(xiàn)了部分學生違紀的現(xiàn)象，剛好的發(fā)覺不良苗頭，剛好的訂正，讓學生寫出說明，給學生一個改過自省的機會，同時主動在班內(nèi)開展“我怎樣為三班做貢獻”的大探討，形成了較高的班級凝合力，促進了班級工作的開展。

五、加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作。

一班總體上來說后進生較多，而且大都習慣差，學習差，屬于雙差生。我知道，班級許多問題的發(fā)生，與這些學生的帶動有肯定關(guān)系，因此，我下定決心要加強對他們的管理，平常我常常找他們談心，了解他們的思想動態(tài)，并且和他們建立較好的師生關(guān)系，在平常多激勵他們，多要求他們，多關(guān)注他們，讓他們體驗到老師對他們的關(guān)注，慢慢的他們在一點點的進步中，習慣有了很大的改觀，成果也有了提高，對班級整體的氛圍起到了很好的推動作用。

總之，班主任的工作瑣碎、繁雜，正是這些平凡而又勞碌的日子構(gòu)成了班主任的生活，就像一個五味瓶：酸甜苦辣咸，五味俱全。半個學期來，我的工作取得了肯定的成果，也有一系列的問題存在：由于是兼職班主任，教學任務相對較重，有時在處理問題方面還有一些急躁，對于部分學生的心理，還不能較為全面的駕馭。在今后的工作中，我將接著努力，取得更優(yōu)異的成果。

2024.7.1。

九年級四班。

王剛。

2024年7月1日。

初三上學期班主任德育工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一學期將要結(jié)束了，靜心思慮，茫然中似又有所收獲，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

去年我班學生成果忽高忽低，不穩(wěn)定，這學期好像趨向穩(wěn)定，開學后第一次月考，我班的總體成果與上學年相比進步很大。同學們歡呼、雀躍，我笑在臉上，但我明白樂觀表象隱藏潛在的危機。在我興奮的同時，感到更多的是焦急。因為我班學生偏科現(xiàn)象太嚴峻，尤其是拔尖學生太少，英語、數(shù)學成果普遍太差，其它學科也不容樂觀。總成果較好的同學也有偏科現(xiàn)象，這是一個不容樂觀的問題。于是，在注意培育優(yōu)等生的同時，我把班里的學生分為三型，一是有實力提高，但平常懶動腦筋不學的學生。對這些學生，給他們安排固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平;二是肯學，但由于實力不強的學生。對這部分學生要適當引導，耐性教育，多賜予激勵，幫助他們樹立自信念;三是紀律松散、學習不仔細、基礎(chǔ)又不好的學生。對這部分人要進行課余時間個別輔導、談心，引導他們重視學習，明確學習目的、端正學習看法。另外，平常留意"兩頭抓"，讓優(yōu)等生帶差生，促成"雙贏"效果。成立學習小組，固定每周一、二第七節(jié)，各科學習小組固定在班里學習。剛好與各型學生家長取得聯(lián)系，與他們溝通、匯報學生的學習狀況。在家長的親密協(xié)作、學生的努力下，期中考試中本班成果又有進步，我與學生一起興奮、激烈，更增加了一份驚喜?；蛟S是我把希望寄予給學生，我所做的就是關(guān)愛每一個學生、賜予每個學生激勵與幫助。

二、調(diào)座位促學風。

我班的座位不固定，常常調(diào)換座位，并不是所謂的"經(jīng)濟"使然，純屬為了濃郁學風。我排座位的理念是："抓兩頭促中間"。我把那些有學習潛力又特殊能說話的同學支配在一排，這些同學的主要問題是自制實力差。另外一種組合，讓成果優(yōu)秀的與較好的;讓較好的與較差的坐在一起，使同學們既不產(chǎn)生自卑心理，又有希望可尋，更有奮斗的目標。還有另外一個種好處，有助于促進他們和諧相處，因為初三學生自辦法識強化，特性行為增多，他們之間會為不同的觀點而鬧沖突，假如同桌的時間較為短暫，那他們內(nèi)心就會多一份隱忍與寬容。像楊劍雄、楊澤欽這樣淘氣的學生，同學們反映他有特別大的進步，就這樣我班漸漸的形成相互找同桌，相互影響、相互促進的良好學風。

三、大化小促班風。

四、班規(guī)、值日制促管理。

開學初，我在初二原有的班規(guī)中添加刪除，實行民主制，重新制訂班規(guī)。本學年不公布在《公布欄》上，要求學生牢記于心，自覺遵守。本班是以班長為核心的班委會來管理班級事務，每日支配兩名班干部值日。班長和值日班干對班級進行雙層管理，分工明確，各司其職。常規(guī)管理由班委會負責，班級紀律主要由班長管理，值日生起監(jiān)督作用，班長一人管理有其局限性，如，有些同學在課堂上、自習課上做小動作、玩手機、說閑談以及看小說等等，班長不便跟蹤管理，值日生都會把這些記錄下來，且還負責考勤、衛(wèi)生的監(jiān)督和檢查。值日生的記錄便于班主任對部分學生進行有針對性地教化，我認為采納這種雙層模式管理班級效果較好。除此之外，我有意識培育班級骨干，這學期我把一切事務都交給班干去完成，要求他們每兩周開會一次，由三個班長輪番將每次開會的內(nèi)容寫成書面語遞交給我，并從中幫助他們開展工作。

初三班主任德育工作心得體會

1、新學期進行常規(guī)系列教化，各年級、班級依據(jù)本年級、班級實際狀況，制定出切實可行的德育工作安排，確定本期德育內(nèi)容和要求，充分體現(xiàn)德育工作的整體性。

2、為形成一個良好的班風、校風，開學后，各班主任馬上組織學生學習貫徹《中學生日常行為規(guī)范》、《中小學生禮儀規(guī)范》、《中小學生守則》及學校各種規(guī)章制度，并做到剛好檢查學生的行為習慣，發(fā)覺問題剛好處理。

3、4、進一步利用班級板報、墻報，學生征文等對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀遵守法律等方面的宣揚報道。

5、加強對學生行為養(yǎng)成教化，培育學生的自主管理實力，值周人員參加學校班級日常工作檢查與評比，做好當天的值日記錄，發(fā)覺問題剛好整改，協(xié)作班主任常抓常管，把不良行為殲滅在萌芽之中，堅持每天課間一總結(jié)，每月一次班級管理評定，并評出文明班級。

6、落實并規(guī)范了“晨檢、午檢”制度，做到有檢查記錄。

二、加強德育隊伍建設(shè)。

1、構(gòu)建一支政治素養(yǎng)高，實力修養(yǎng)強，作風樸實，道德高尚的穩(wěn)定的德育工作隊伍，每周支配一次周工作任務，增加工作責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣揚、各種資料上交等，并計入班主任業(yè)績檔案中。班級管理講求實、細、牢。教化活動講求豐富多彩，實效性。

三、創(chuàng)建和諧美麗的校內(nèi)育人環(huán)境。

化長廊進行裝飾，讓每一面墻壁會說話，為了創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，學校投入了大量資金進行了校內(nèi)美化和班級亮化建設(shè)。

2、建立健全校內(nèi)文化建設(shè)檔案資料，分塊分盒整理歸檔。

3、加強校內(nèi)衛(wèi)生工作，落實責任制，做到“三打掃，兩維護”，堅持每天兩次檢查，使校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生有了較大改觀。

四、存在問題及設(shè)想。

1、統(tǒng)一相識不夠，一般任課老師對德育工作重視不夠，工作方法簡潔，班上學生一有問題就推給班主任，甚至推到德育處。如何統(tǒng)一全體老師對德育工作重要性的相識，已成為擺在學校面前一道坎。

2、接著深化文明禮儀教化，切實改善學生的精神面貌，鼓舞士氣，揚起風帆。

3、如何真正實現(xiàn)學校、家庭和社會教化相結(jié)合，使教化才能達到事半功倍的效果。

4、發(fā)揮學校心理詢問的作用，進一步切實有效地開展心理健康教化，并輻射到家長。

因勢利導塑造學生美妙心靈。

初三班主任德育工作自我總結(jié)

做一名合格的班主任要在工作中不斷的總結(jié)閱歷教訓，大膽嘗試創(chuàng)新的管理方法，專心用腦管理班級。今日我給大家整理了初三班主任德育工作。

希望對大家有所幫助。

時間如白駒過隙，一學期又已經(jīng)成為歷史?；仡欉@學期的工作，真的是很辛苦。作為班主任，不僅擔負著教學工作，更擔負著管理全班同學的重擔。班主任是學生班集體的教化者、組織者和領(lǐng)導者，也是學校教化工作、尤其是學校思想品德教化工作的主力軍，現(xiàn)將一學期的。

如下：

一、抓住閃光點，剛好激勵賞識學生。

人都喜愛被表揚。優(yōu)等生須要表揚，學困生更須要表揚。作為班主任，要擅長發(fā)覺他們身上的閃光點，要擅長給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。

基于我班同學的現(xiàn)狀，我從七年級起就運用這種激勵賞識教化方法，對七年級期末考試的單科狀元進行了嘉獎，發(fā)給李方超、管雄偉、李永杰、左明月等同學獎狀，他們特別興奮。在嘉獎他們的同時，我并告知其他同學在月考、期中、期末考試中單科狀元我會一如既往地嘉獎;總成果在年級進步5名以上的也嘉獎;，語文單科成果其次個月進步5名的嘉獎，以后每增加一個月名次就向上提一名;好人好事、紀律明星、拾金不昧、勞動標兵等進行嘉獎。從今以后，得獎狀的同學從沒間斷，其中張海豐同學獲得了兩項獎，勞動標兵獎和愛心獎?；诖耍耪{(diào)動了全部學生的主動性，中考取得了特別優(yōu)異的成果。

二、身正為范，身教重于言教。

首先，我要求自己能夠正確相識和評價自己，能在各方面留意為人師表，關(guān)切愛惜學生，遇順境不傲慢，遇逆境不消沉，樂觀開朗;在學生面前表現(xiàn)出對人生的酷愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達的心理狀態(tài)。用自己的人格風范去感染學生，以輕松開心、主動向上的心境迎接每一天的工作。

對學生的教化，應當把如何做人放在第一位，我想，對于教會學生如何做人，與其說大道理，還不如自己以身師范，讓學生感覺到你就是他的榜樣，從而潛移默化的影響他，感染他，從而達到教化的目的。

三、創(chuàng)建有優(yōu)良學風、團結(jié)向上的班級。

首先，我抓緊班干部的建設(shè)，確保以點帶面，形成良好班風，在課堂紀律、儀表風范、日常行為規(guī)范等各方面嚴格要求學生，培育學生的自律性。

其次，我充分發(fā)揮尖子生的光環(huán)作用，開展“學習一幫一”小組幫教幫學活動，讓學習后進的學生盡快趕上來，形成你追我趕的良性競爭的學習局面。

第三，我努力做好后進學生的思想工作，在家長、學生、學校中建立了良好的橋梁和溝通作用，相互間增加了信任與了解，達成了共識。

四、團結(jié)協(xié)作，加強與各科科任老師的合作與溝通。

要做一個勝利班主任，肯定要教會學生做到各學科都要平衡發(fā)展，更要加強與各科老師的溝通和聯(lián)系，剛好了解學生的學習狀況，處理好各種關(guān)系，并幫助任科老師處理各種突發(fā)事務。通過我與全班學生的努力，學生與任教老師關(guān)系融洽，成果裴然，各科任老師均反映良好。

人們常說，老師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業(yè)中的基石，官雖小，但責任和作用重大。多年的班主任工作告知我，沒有當過班主任的老師不是完整的老師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，但它卻能綻放出桃李滿園的馨香。

生的平安教化。重點強調(diào)校內(nèi)校外的交通平安及用水用電平安，個人財產(chǎn)及人身平安，并拿出了相應的措施。

四、關(guān)注學生心理健康。

針對畢業(yè)班學生學習壓力大的現(xiàn)狀，我充分利用班會課、政治課等有德育功能的課程對學生進行思想上的引導。特殊是對班里的學困生，壓力過大的現(xiàn)狀會導致他們主動放棄學習而輟學回家，因此，為了這部分學生能安心完成初三的學習，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，樹立正確的、切合自身實際的學習目標，我利用課堂上的一些夸贊語言鼓起他們學習的信念和愛好。讓他們化壓力為動力，寓學于樂，坦然的面對畢業(yè)的到來。

五、加強與家長間的溝通。

針對畢業(yè)班學生的學習狀況，家長協(xié)作學校教化工作是極為重要的，為了能剛好了解學生的學習心理動態(tài)，我時常聯(lián)系學生家長反映學生的學習狀況，讓學生家長對自己孩子在學校的表現(xiàn)有所了解，同時也讓家長更多的關(guān)注孩子的學習，達到教學相長。本學期，我也召開了一次家長會，家長們也主動協(xié)作來到學校，我深感欣慰。

總而言之，本學期初三德育工作在注意實效，注意過程和落實的基礎(chǔ)上，通過各個教室的共同努力，基本圓滿完成學校安排的各項工作和任務，向?qū)W校家長社會交了一份比較認可的答卷。

本學期，我擔當了九年級4班班主任工作，我傾注了自己的全部的精力和愛心，一學期下來，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條，特殊是在班風和學生品德方面更是有了很大的收獲，詳細做法如下：

一、創(chuàng)建和諧、主動向上的班風。

一個班級的班風如何，干脆影響著這個班級的各方面工作，影響著學生的品行形成。我深知班風的重要性，所以在開學的第一天，我就教化學生要愛學校，愛班級。在平常的工作生活中，我時刻留意培育學生的集體榮譽感，每當班級在學習上取得了好成果，我就激勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當班級出現(xiàn)問題，學生犯了錯誤，我就和他們一起分析緣由，找不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學生們有了特別劇烈的集體榮譽感，班級整體風氣主動向上，充溢了活力。

二、培育學生良好的品行。

我始終認為，中學時期，培育良好學生的品行是最為重要的。在平常的工作生活中，我特別注意學生品德方面的教化。我常常對孩子們說，只要是人就會犯錯誤，就連老師都有做錯事的時候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯誤，但有了錯誤肯定要承認，要改正，那樣，你還是個好孩子。由于我的這種觀念，這種教化方法，使我們班學生全班都有了一個最明顯的特點，那就是誠懇。在教化學生誠懇的基礎(chǔ)上，我對學生的行為習慣、文明禮貌、思想品行等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣，對于我們班學生來說，我覺得他們在思想品德、行為習慣方這方面是特別優(yōu)秀的。

三、用愛搭建我與學生間的橋梁。

1、愛就是了解。

初建新班，了解學生從了解學生家庭起先。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，做到了如指掌。接著就要了解孩子的愛好、愛好、特點，他們有什么毛病，需不須要照看;了解孩子的學前教化狀況，以便因材施教。

2、愛就是關(guān)懷。

入冬以后，孩子感冒的比較多，有時一天有好幾個請假的的。每天晚上我都給生病的孩子家長打電話詢問孩子的狀況。

3、愛就是敬重。

敬重、理解、信任學生是消退教化盲點的基礎(chǔ)。敬重學生要敬重學生的人格，只有這樣，學生才能與老師縮當心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依靠感。在平常的工作中，我與學生像摯友般相處，遇到事情都與他們商議，與他們講道理，請他們幫我做事情我會說感謝，當我做錯了事情會向他們致歉。在許久的這種交往中，孩子們喜愛我，情愿和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我勝利教化的最大緣由。

4、愛就是責任。

老師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。剛分班的學生，不知天高地厚，只會為所欲為地玩鬧。我先用各種兒歌進行常規(guī)的教化，不僅使他們了解了一日常規(guī)，而且，對他們也有提示的作用。并且不失時機地抓住一切可以利用的機會進行常規(guī)教化，如：班會上、晨會上，我讓他們時刻有常規(guī)意識。但這是遠遠不夠的，他們的自覺性不強，還須要時刻不放松地"看"。做操時，我先站到隊伍前面，站在那兒，然后目視他們動作，還要時常地提示，某某站整齊點，某某手伸直點。這樣的話不知說了多少。就這樣，慢慢地做操時，我不用再時時地去看著了，隊伍也站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我不在的時候，班級衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很艷羨。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。

初三上期班主任安排表

一、指導思想:。

全面貫徹黨的教化方針,深刻領(lǐng)悟把握住《中學生德育大綱》的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注意工作的科學性、思想性和層次性，抓好班級教化工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學安排，并做好學?！嗉墶议L的橋梁溝通，相互支持協(xié)作工作。

二、工作重點:。

1、我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教化和班風形成教化，不斷更新教化觀念，緊跟教化的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的主動性、主動性，激發(fā)創(chuàng)建性和創(chuàng)新性。

2、德育工作與教務處的安排同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。

3、做好初二學生心理詢問健康教化工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的'階段、樹立自信念。

4、針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。

5、運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣--樹正氣--興和氣--育靈氣)，增加班級內(nèi)凝合力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。

6、進行愛國主義教化，平安教化,養(yǎng)成教化。

7、讓學生都來參加班級管理。

8、開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培育學生多方面的才能。

9、開展：“走出去，獻愛心，參加實踐”等活動，抓住時機來提高學生素養(yǎng)教化。

10、架起一座溝通的橋梁(學?！獙W生——家庭)。

三、工作措施：

1、班主任必需更新教化觀念，樹立新的教化觀，強化意識，要具有劇烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素養(yǎng)：

(1)職業(yè)道德素養(yǎng)。

a：堅決正確的政治方向。b：酷愛班主任工作。c：酷愛學生。d：以自身為范,為人師表。

(2)學識素養(yǎng)：a：扎實的專業(yè)。b：寬敞的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教化科學理論。

(3)實力素養(yǎng)：a：較強的組織實力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往實力。

(4)健康的心理詢問素養(yǎng)：

2、做好學生心理詢問健康教化工作。

(1)通過“班主任信箱”了解學生。

(2)與學生談心，做學生的知心摯友。

(3)開設(shè)專題學問講座，加強心理詢問引導。

(4)召開主題班會，加深自我相識。

(5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)作共同教化學生。

教化家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，志向是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信念則是行動的原動力，志向的實現(xiàn)須要信念的樹立。”

3、幫助孩子增加自信念：

(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成果。

(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。

(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)會勝利的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。

(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信念。

(5)敬重學生人格，剛好發(fā)覺學生的“閃光點”。

(6)對學生進行前途志向教化，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信念。

4、做好學習困難生的心理詢問溝通：

(1)寬容(2)真誠(3)期望(4)要求適當。

5、讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。

通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作實力和閱歷告知我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，許多的學生有了自己獨立的思想，是