初中年級組長工作計劃（23篇）

初中年級組長工作計劃（精選23篇）工作安排書是在工作中對于下一階段的目標(biāo)和安排進(jìn)行具體規(guī)劃的書面材料，它可以幫助我們更好地組織工作、提高效率。以下是我為大家收集的工作安排書范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

初中年級組長工作安排完整文檔

初三兩個班，共xx人，其中男生xx人，女生xx人，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)較好，期末考試全縣排位中游。

二、工作目標(biāo)。

1、穩(wěn)定級風(fēng)、班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，著力抓好日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教化，加強(qiáng)平安、衛(wèi)生工作，切實做好培優(yōu)、扶中、轉(zhuǎn)差工作。

2、確保目標(biāo)：加強(qiáng)課改意識，提高課堂效率，在中考中全縣綜合排位第3名。

3、奮斗目標(biāo)，力爭在中考全縣綜合排位第2名。

三、工作措施。

1、接著發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的團(tuán)隊精神。要充分調(diào)動每位老師、每位學(xué)生的工作學(xué)習(xí)主動性，師生結(jié)對，生生結(jié)對，形成齊抓共管的局面。

學(xué)會賞識，學(xué)會激勵。使學(xué)生在各方面有內(nèi)驅(qū)動力、自控力，爭取人人有事做，事事有人做。

3、實行學(xué)生自治管理。早、中、晚“一日三查”由班主任組織牽頭，各班干部詳細(xì)，主要對學(xué)生到校、午休、早晚自習(xí)的狀況進(jìn)行評比，并做好記載、作為學(xué)生綜合素養(yǎng)評價的依據(jù)。

4、接著抓好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

（1）注意提優(yōu)補差工作，貫徹兩頭、保中間，大幅度提高及格率策略，各任科老師結(jié)合自己的實際狀況分組優(yōu)，讓各組綻開競賽，并利用飯后，活動時間、晚休前時間提優(yōu)補差，晚飯后的老師爭取在預(yù)備鈴響前10分鐘進(jìn)教室，督促學(xué)生學(xué)習(xí)，對老師的備課、上課、作業(yè)批發(fā)，測驗閱卷，試卷講評與考試分析、聽課、提高班輔導(dǎo)進(jìn)行考核，對學(xué)生的上課、作業(yè)、考試、學(xué)習(xí)看法，文明言行進(jìn)行評比，力爭完成20xx年中考優(yōu)秀率提升3%，及格率提升5%的終極目標(biāo)。

（2）要求每個老師深化課堂聽課，取人之長、補己之短，同課老師多溝通，勤檢測，同班主任老師多溝通，共進(jìn)步，各班綻開各方面競賽，充分發(fā)揮合力作用。

（3）嚴(yán)格執(zhí)行月考制度，仔細(xì)組織考試，嚴(yán)格考紀(jì)考風(fēng)，每次考試后，同學(xué)科老師共同探討仔細(xì)進(jìn)行試卷分析，各班主任老師組織學(xué)生溝通、學(xué)習(xí)閱歷......彌補不足之處。

5、中考總復(fù)習(xí)備考實行一周一小考，一月一大考制度。從3月份起先，每周每學(xué)科要對本周復(fù)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行過關(guān)考試，確保人人過關(guān)，每個學(xué)問點考點過關(guān)，不走形式，每月進(jìn)行一次高規(guī)格的中考模擬考試、命題、監(jiān)考、閱卷采納中考要求。

6、加強(qiáng)中考信息、溝通、拓寬信息渠道。充分借鑒和挖掘縣內(nèi)外先進(jìn)學(xué)校復(fù)習(xí)方法及試題資源，要求每位老師利用自身的地域優(yōu)勢收集有價值的信息，并正確處理信息。

7、家校聯(lián)動，完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教化、教學(xué)體系。對學(xué)生的在校表現(xiàn)，學(xué)業(yè)成果要剛好讓家長知道，進(jìn)一步調(diào)動引導(dǎo)家長參與教化的主動性，讓學(xué)生感到老師、家長對他的關(guān)懷，讓家長與學(xué)校達(dá)成共識，形成教化合力。

8、兩班合一，騰出更多的時間用于復(fù)習(xí)資料和試題的編制，更好地實行一周一小考，一月一大考，剛好地閱卷，講評，查缺補漏，針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

9、仔細(xì)做好理、化試驗操作考試和體育中考的相關(guān)打算工作，做到組織有力，保障有力。

總之，初三工作是學(xué)校的中心工作之一，做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是學(xué)生的心愿，家庭的期盼，我們初三老師肯定會發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我們大局為重，奮力拼搏，為贏得20xx年中考的成功而努力！

初中八年級數(shù)學(xué)教研組長工作安排

本組有26名老師，組員中，有主管學(xué)校教科研并兼市教科員的方校長，五十歲以上老師共七人。

二、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)。

指導(dǎo)思想：在市教研室和學(xué)校教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實教學(xué)常規(guī)為重點，主動協(xié)作班級加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，細(xì)心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高老師的專業(yè)水平、教學(xué)實力、科研水平。

工作目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實常規(guī)，優(yōu)化課堂，有效加強(qiáng)備課組建設(shè);加強(qiáng)課件資源的共享;促進(jìn)新老師的成長;提高老師的探討水平，形成我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的特色。

三、詳細(xì)措施。

1.指導(dǎo)本組成員仔細(xì)研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

2.有安排進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，不斷提高本組成員的教化教學(xué)技能。

3.仔細(xì)組織并督促好本教研組各年級備課組的活動，探究注意實效的備課組活動方法。

4.主動參加學(xué)校課題探討，不斷地搞高本組老師的教研的實力。

5.創(chuàng)設(shè)條件，供應(yīng)機(jī)會促進(jìn)新老師的快速成長。

6.通過相互聽課、評課等活動加強(qiáng)提高課堂效益探討。

7.仔細(xì)組織期中期末考試和進(jìn)行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進(jìn)措施。

8.指導(dǎo)本組老師主動撰寫教化教學(xué)論文。

四、活動內(nèi)容如下：

第3周：1.探討教學(xué)案在運用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對策。

2.評議組內(nèi)教研課;。

第5周：探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動一。

第7周：1.專題理論學(xué)習(xí);2.組內(nèi)老師教研課研討。

第15周：1.期中考試總結(jié)。2.仔細(xì)完成期中考試質(zhì)量分析，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第17周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討;2.組內(nèi)老師教研課研討;。

第19周:1.探討如何指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)系列活動二;2.組內(nèi)老師教研課研討;。

第21周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí);2.撰寫總結(jié)、論文。

初中年級組長個人工作安排

本學(xué)期年級組制定工作目標(biāo)，全力以赴，科學(xué)苦干，團(tuán)結(jié)全體高三老師為實現(xiàn)我校20x。

年高考新的跨越，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。下面就是我給大家?guī)淼某踔心昙壗M長個人工作安排，希望能幫助到大家!

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期初中級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全年級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教化教學(xué)常規(guī);細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組老師的師資隊伍建設(shè)，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教化教學(xué)質(zhì)量;以主動提升德育內(nèi)涵為抓手，接著狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合初中年級教化教學(xué)的實際狀況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組老師的教化、教學(xué)水平。

二、工作策略。

(一)工作重點。

1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)最新的教化教學(xué)方法，結(jié)合我校學(xué)生特點，主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，不斷提高實施新課程的實力，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對老師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間，培育他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí);利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷;同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)實力。

4、接著推行“培優(yōu)補差”工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學(xué)生掉隊。

5、協(xié)作學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

以“平均分”為抓手，分析各班級、各學(xué)科的成果，使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都有長足的進(jìn)步和發(fā)展，確保教化教學(xué)質(zhì)量提升。

6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生賜予嚴(yán)懲。

(二)詳細(xì)工作策略。

1、老師管理工作。

(1)明確目標(biāo)，增加責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn)，下學(xué)期的平均分要上浮肯定的分?jǐn)?shù)。全年級老師必需明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平常的教化教學(xué)工作中去，真正收到實效。

(2)本學(xué)期年級組將協(xié)作課程部加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。

(3)做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。

(4)激勵老師進(jìn)行教學(xué)探討，促進(jìn)老師把新課程的要求落實到平常的教學(xué)工作中。

(5)重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平常各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)覺教學(xué)工作中存在的問題，剛好進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實提高教學(xué)效率。

(6)教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生管理工作。

(1)接著抓好班紀(jì)和班風(fēng)教化，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。

(2)使每一個學(xué)生明白“卓然獨立，越而勝己”的內(nèi)涵，在年級內(nèi)部形成競爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。班主任做學(xué)生的思想教化工作。引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間;培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，相互合作，共同提高。

(4)注意儀容儀表、規(guī)范個人行為教化。年級組協(xié)作學(xué)生中心，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的詳細(xì)要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培育學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教化實力。

(5)志向前途教化。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，志向教化尤為重要。年級組以班會為主管道，開展志向前途教化，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實安排。

(6)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強(qiáng)平安教化工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級組堅持點名制度，堅持班主任必需跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作。

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教化、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。

(1)班主任老師要仔細(xì)具體做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級安排。

(2)面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教化目標(biāo)與要求。全體老師實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充溢希望。

(3)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于遲到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。

(4)建立班主任與任課老師溝通機(jī)制，剛好駕馭本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

(5)建立家校溝通合作機(jī)制，與家進(jìn)步行剛好溝通，更好地教化學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。

4、主動熱忱、主動協(xié)作其它方面工作。

(1)主動協(xié)作學(xué)校課程部、學(xué)生中心、人力資源部、校辦、后勤等部門的工作，主動組織年級學(xué)生參與學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成果。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特殊是關(guān)切住校生的思想、生活狀況，剛好了解。

發(fā)覺問題，與宿舍管理員等剛好解決，使學(xué)生身心開心地投入學(xué)習(xí)。

(3)協(xié)作課程部，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面，培育愛好、愛好，培育和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，推動各方面素養(yǎng)的提高。

一、習(xí)慣的培育仍舊是我們年段工作的重點和核心。

行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是對孩子一生成長有著重要關(guān)系的，所以我們要堅持既定的目標(biāo)不動搖，沿著我們上學(xué)期確定的目標(biāo)走下去，不管在這個過程中遇到什么樣的困難，我們都堅守著我們自己的目標(biāo)。

從上學(xué)期的一些狀況看來，每一個班級都有自己的分目標(biāo)和細(xì)微環(huán)節(jié)以及相對應(yīng)的措施，同樣的每一個班級都有許多孩子因為我們的引導(dǎo)和幫助，在習(xí)慣培育方面取得了很大的進(jìn)步，并且也感覺到了自己因為重視習(xí)慣培育而帶來的收獲。比如：一班的黃蓉，余俊穎，李典苗，江濤，鄭鑫等;二班的趙睿琪，陳軒，李詩蕾等;三班的陳昀昊、謝淑婷、牛臘英;四班的黃曉涵、鄭晨亮、林凡、陳俊煒等等許多人。他們是我們各個班級的精神領(lǐng)袖，是我們年段的楷模和大家學(xué)習(xí)的榜樣，是他們自己懂得依據(jù)各位老師的要求，還有他們家庭的影響以及自己對自己的嚴(yán)格要求，所以他們進(jìn)步了，他們脫穎而出了，同時，也是我們老師在上學(xué)期里花費許多心血培育出來的果實。

但是同時，各班還是有一部分學(xué)生在這個過程中沒有相識到習(xí)慣培育對他們成長的影響，所以他們在學(xué)習(xí)和生活中還存在這樣活著那樣的一些不足。比如：一班的林嘉盛，江恒，陳宇暉;二班的陳至上，楚濤濤、魏雯雯;三班的歐文杰、黃友源、鄭經(jīng)煌、趙書堃;四班的王凱、陳捷等等。他們存在這些問題不僅僅是他們自身的問題，與我們的培育力度和對他們的關(guān)切不夠時有或多或少的關(guān)系的，因此，本學(xué)期我們先確定各個班級這樣須要進(jìn)一步幫助的學(xué)生名單，然后有針對性的對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助他們制定行之有效的方法和措施，細(xì)化到每一天，每一周，每一個月要如何做，我們?nèi)绾螜z查。

同時還可以思索，這樣的學(xué)生我們加強(qiáng)家訪，力爭取得家長的協(xié)作與支持，在習(xí)慣培育，特殊是生活習(xí)慣方面還有行為習(xí)慣方面，假如家長能夠支持，我們就可以取得事半功倍的效果。

二、平安工作恒久是我們工作的重中之重，除了上課的時候各個科任老師要。

對學(xué)生的平安負(fù)責(zé)，班主任應(yīng)當(dāng)特殊強(qiáng)調(diào)在是室外活動的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)，比如廣播操的時候，體鍛的時候，還有各班組織集體活動的時候，年段集體活動，以及體育課的時候，我們均要留意提高平安意識。平常，特殊是班會課和早讀課要特殊支配時間講解，同時還要不定時的，抓住合適的時機(jī)進(jìn)行平安教化，除了強(qiáng)調(diào)之外，我們應(yīng)當(dāng)更多的教會他們一些自我愛護(hù)的措施和方法，還盡量支配一次年段集體講座的時候進(jìn)行平安常識講座。

我們還有一個重點的工作要留意，英才的孩子大都有一個家庭離學(xué)校很遠(yuǎn)的特點，這個問題是我們這個學(xué)期要特殊重視的一個新課題，在學(xué)校的時間方面，特殊是我們下午放學(xué)的時間限制方面，我們還須要再上學(xué)期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步規(guī)范和落實，盡量在第三節(jié)課后，班主任總結(jié)花十五分鐘左右，也就是五點盡量放學(xué)。這個作為我們工作的一個規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)來落實，希望我們把更多的精力花在中午和平常的課堂上，從學(xué)生的實際狀況和他們的切身利益動身，盡量不要推遲學(xué)生放學(xué)回家的時間，他們坐車回家經(jīng)常須要轉(zhuǎn)車，這樣在路上的時間須要花一個多小時。

三、以“主題班會課”為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)育人教化，

年段初一上學(xué)期開學(xué)初已經(jīng)制定了初中三年的主題班會課課題安排，我們要依據(jù)實際狀況，結(jié)合班級學(xué)生的特點，進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，開學(xué)初要確定這個學(xué)期的20個周的時間里每一個周我們主題班會的課題，我們一個周的工作核心，或者是每一個周要打造的東西是什么。

附：初一下學(xué)期主要是學(xué)習(xí)處理各種人際關(guān)系，在班級凝合力增加的狀況下，培育學(xué)生的是非觀和審美實力，明辨是非的實力;駕馭行之有效的學(xué)習(xí)方法，前期班主任查詢相關(guān)資料，結(jié)合班級實際狀況給出適當(dāng)?shù)姆椒?，也可以邀請班級，年段成果?yōu)異的同學(xué)進(jìn)行方法介紹，學(xué)長回來介紹閱歷;還有幾個不錯的專題：時間管理，安排目標(biāo)，總結(jié)反思也可以從初一上學(xué)期起先培育，主要是然他們養(yǎng)成更好的習(xí)慣。

四、接著加強(qiáng)“年段德育活動”的落實，利用好每周一的體鍛活動時間，

每一個月年段統(tǒng)一確定一個活動的主題，并且結(jié)合年段體育老師的授課內(nèi)容，使之形成一個相輔相成的模式，這樣也利于學(xué)生體育熬煉效果與體育成果相結(jié)合，達(dá)到更好的效果，在每一個月的體鍛活動中間，我們每一個班級，每周都要有自己獨立和有特色的主題活動，這個活動可以是自己班級確定的，班級內(nèi)部活動，或者是選拔，也可以是班級與班級之間的互動，也可以是結(jié)合這個月年段的活動來進(jìn)行班級的訓(xùn)練和選拔的活動。也可以依據(jù)學(xué)生自己的喜好來確定活動的主題。

一、指導(dǎo)思想:以人為本鎖定目標(biāo)。

初三年級是初中階段的最終一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的全面豐收，我們要深化貫徹學(xué)校工作安排精神，仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，緊緊抓住“以人為本”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標(biāo)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)和依靠全體初三老師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，敬重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生特性，抓緊抓嚴(yán)抓實。對學(xué)校榮譽負(fù)責(zé)，對學(xué)生的前途負(fù)責(zé)，對家長和社會負(fù)責(zé)，鑄造中考新的輝煌，不辜負(fù)學(xué)校的期望。

二、管理目標(biāo):造峰填谷狠抓重點。

做好組織管理、教化管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標(biāo)，努力完成“六個抓”:。

[1]抓潛能生，保優(yōu)高上線率。

[2]抓差補差，不放棄后30%學(xué)生。

[3]抓思想教化，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[4]抓家校協(xié)作，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[5]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標(biāo)。

[6]抓團(tuán)結(jié)協(xié)作，保團(tuán)隊和諧。

三、詳細(xì)措施:同心同德建設(shè)“四化”

(一)、“優(yōu)化”和諧環(huán)境，主動提高管理效率。

1、加強(qiáng)年級文化建設(shè)，建設(shè)和諧年級組。

在初三年級組這樣一個大集體中，團(tuán)結(jié)和諧應(yīng)當(dāng)是每一位同仁的基本素養(yǎng)之一，我們眼睛里始終要把學(xué)校的利益放在首位，把維護(hù)學(xué)校利益作為一切思索的動身點，這樣，我們才能團(tuán)結(jié)一心，發(fā)揮最大的工作效能。所以在工作中要樹立大年級、高?？?、大班級的觀念。老師之間相互幫助，班級之間要相互幫助，學(xué)科之間要相互幫助，主動開展和諧年級、和諧備課組、和諧班級的創(chuàng)建工作，以點帶面，提高班級、年級管理水平。

2、強(qiáng)化年級文明監(jiān)督崗管理制度，實行人性化、民主化管理，提高執(zhí)行力。

對常規(guī)工作的檢查不僅加強(qiáng)監(jiān)督提出不足剛好整改，也要表揚先進(jìn)，推廣好人好事，以此引領(lǐng)老師和學(xué)生的責(zé)隨意識。同時也要主動聽取老師們的呼聲，極力爭取和維護(hù)老師們的利益，任何措施的出臺要多方征求看法，從而使我們的管理更以人為本，更科學(xué)。同時也要發(fā)掘其他年級組的特色閃光點，相互借鑒好的管理閱歷，吸取各方所長，與其它年級和諧共進(jìn)。

3、堅持三會制度。全體老師例會、分層家長會、學(xué)生會議是初三工作的重要部分，可以促進(jìn)教學(xué)管理工作，加強(qiáng)師生的思想道德教化，形式要從實際動身，敏捷機(jī)動，像全體老師例會的時間一般定在階段性測試之后實行，結(jié)合各班考試狀況進(jìn)行分析，調(diào)整后階段工作方向，進(jìn)步大成效明顯的老師溝通工作閱歷，促進(jìn)全組共同進(jìn)步。

(二)、“細(xì)化”德育工作，全面提高學(xué)生思想素養(yǎng)。

1、嚴(yán)格常規(guī)管理，以行為規(guī)范教化為基本內(nèi)容培育學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。并加強(qiáng)檢查、抽查工作力度，把學(xué)生常規(guī)管理抓緊、抓嚴(yán)、抓實，抓出成效。

2、加強(qiáng)志向教化，栽播志向種子，對初三年級開展志向、信念教化活動。指導(dǎo)學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，以“勤奮創(chuàng)建奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問變更命運、奮斗成就將來”激勵學(xué)生，促使他們樹立信念，鼓足志氣，最終沖刺。

3、突出學(xué)生的主體地位，特殊要加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)，努力提高學(xué)生的自我教化實力，自我管理實力，自我約束實力和對自己負(fù)責(zé)的實力，減輕班主任的管理壓力。

4、發(fā)揮家庭教化的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學(xué)校和子女的期盼關(guān)切，正是我們對學(xué)生開展教化的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，隨時留意每個學(xué)生思想改變的狀況，通過校訊通這個平臺與家長相互溝通學(xué)生狀況，增加教化的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的看法和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想、生活等方面的狀況，從而較全面的了解學(xué)生，正確的評價學(xué)生，同時使家長明確學(xué)校的教化思想和教化方向，提高家庭教化水平。

5、做好學(xué)生心理疏通工作:“讓學(xué)生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學(xué)習(xí)特別驚慌，學(xué)生壓力大，班主任及任課老師都要多花一點時間深化學(xué)生隊伍，進(jìn)行思想溝通。班主任要剛好關(guān)切班級全體學(xué)生，特殊是關(guān)切學(xué)生的身體健康、生理與心理健康，既要做學(xué)生的老師，又要做學(xué)生的摯友，關(guān)注學(xué)生全面長久的發(fā)展。

一、指導(dǎo)思想：

以全面實施素養(yǎng)教化為宗旨，全面貫徹上級精神，深化課程教學(xué)改革，依據(jù)初三畢業(yè)班的特別要求，仔細(xì)制定復(fù)習(xí)安排，探討中考策略，團(tuán)結(jié)本組老師，以主動向上、不斷拼搏的精神，做好初三畢業(yè)工作，力爭達(dá)到學(xué)校的目標(biāo)。

二、工作目標(biāo)：

1、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以學(xué)生發(fā)展為本，通過各種方式指導(dǎo)學(xué)生邁好人生選擇的第一步，扎扎實實地開展教化教學(xué)工作，使本屆初三學(xué)生教化、教學(xué)成果得到提升。

2、關(guān)注初三中考動態(tài)及最新信息，落實課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點和中考改革的實際，及早做好部署，作出科學(xué)、實際的應(yīng)對措施。

三、工作重點及措施：

1、依據(jù)學(xué)校要求，定期召開各級各類研討活動，探討初三畢業(yè)工作。

2、各學(xué)科仔細(xì)參與市、區(qū)進(jìn)修學(xué)院的各類培訓(xùn)活動、教研活動，剛好關(guān)注中考，各學(xué)科的教學(xué)做到有安排、有措施、有成果，做好各個階段的中考復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)和對命題的探討，不斷深化教學(xué)改革，營造生動活潑的課堂學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

4、關(guān)切學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生大會、家長會，加強(qiáng)家校聯(lián)系，做好畢業(yè)生的志愿指導(dǎo)工作。

5、抓好常規(guī)管理。

四、詳細(xì)支配：

(一)開學(xué)——3月底。

目標(biāo)：穩(wěn)扎穩(wěn)打結(jié)束新課。

任務(wù)：新課學(xué)習(xí)，

1、召開年級老師工作會，進(jìn)行期末考試的質(zhì)量分析，部署本學(xué)期年級工作安排，明確本學(xué)期工作側(cè)重點。

2、召開學(xué)生會，協(xié)作主題教化，指導(dǎo)學(xué)生如何邁好人生選擇的第一步;結(jié)合上學(xué)期的評三好活動，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)生的宣揚工作。

3、加強(qiáng)常規(guī)管理，協(xié)作學(xué)校衛(wèi)生免檢班的申報等，促進(jìn)學(xué)生良好的行為、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、召開家長會，分析期末，展望新學(xué)期。

5、學(xué)生升學(xué)前體檢。

6、學(xué)生中考體育前的模擬考試(待定)。

(二)四月份——一模前。

目標(biāo)：全面復(fù)習(xí)備戰(zhàn)一模。

任務(wù)：一輪復(fù)習(xí)，

1、中考信息采集。

2、常規(guī)教學(xué)檢查。

3、請專家指導(dǎo)講座。

4、初三體育中考。

5、畢業(yè)考試：4月28、29日。

6、一模：5月7、8、9日。

(三)一模后——二摸前。

目標(biāo)：查缺補漏完成二摸。

任務(wù)：二輪復(fù)習(xí)。

1、一模分析，查缺補漏。

2、做好初三畢業(yè)生材料打算工作、學(xué)生臨考志愿填報指導(dǎo)和志愿填報工作。

3、二摸：6月2、3、4日。

(四)二模后——中考前查缺補漏。

目標(biāo)：調(diào)整狀態(tài)自信中考。

任務(wù)：全面復(fù)習(xí)，方法指導(dǎo)。

1、召開初三學(xué)生考前誓師大會。

2、初三畢業(yè)生中考總復(fù)習(xí)及答疑及考前心理輔導(dǎo)。

3、初三畢業(yè)生中考支配及中考全程管理工作。

4、中考：6月24、25、26日。

5、支配中考閱卷工作。

6、支配畢業(yè)典禮事宜。

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，我們將接著圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作安排，并依據(jù)x。

年級的實際狀況，細(xì)化、實化年級管理;努力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)：

詳細(xì)將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，主動協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好x。

年級本學(xué)期的工作;接著抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;老師踏實、仔細(xì)的教學(xué)工作習(xí)慣。

三、主要狀況分析：

x

年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師隊伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本年級上學(xué)期期末檢測的成果也不志向，與我們志向中的目標(biāo)有了較大的差距。

四、本學(xué)期主要工作要點和措施：

(一)、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、年級組接著堅持每日巡察整個年級從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等狀況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個年級教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時間聽課或通過巡察及與任課老師溝通等方式了解課堂的教學(xué)狀況;多與老師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同探討班級管理中存在的問題和對策。接著提升班級管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實可行的班務(wù)工作安排，增加主題班會的安排性、針對性和實效性，克服隨機(jī)性。幫助、指導(dǎo)班主任在班級管理中學(xué)會借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，因為考慮到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的改變。

3、不定期向備課組長了解學(xué)科教學(xué)狀況及教學(xué)動態(tài)。建議備課組開展一些好用的、有效的補差措施，并供應(yīng)可能的幫助。備課組長平常要細(xì)心組織好每一次備課組活動，做到：有打算，有內(nèi)容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。

5、考慮到本年級的特別狀況，依據(jù)本學(xué)期的特點，年級組確定在以下方面開展工作：

(1)考慮到非住宿學(xué)生在家的時間比較長，且許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性，確定在學(xué)期初領(lǐng)先召開全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會，并與家長溝通。

(2)考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教化會。

(3)考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果對教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，確定召開年級后30%學(xué)生的座談會。

(4)考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品德的缺失，確定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教化及體驗教化。

(5)考慮學(xué)習(xí)對于學(xué)生的重要性，確定召開優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及溝通會和主題班會，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭取地理、生物會考的成功。

(二)加強(qiáng)合作，主動發(fā)揮核心作用。

(1)落實管理，年級召開的全部會議，必需遵循“超前安排、充分打算、內(nèi)容充溢、滲透問題”的原則，要求主題顯明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

(2)年級組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教化網(wǎng)絡(luò)。

(3)要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提示，相互激勵，相互幫助，兼顧管理。

(4)年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教化和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他競賽活動的評比，剛好抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、主動發(fā)揮班主任在教化管理中的核心作用。

(1)班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實閱歷溝通。

(2)各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級建設(shè)。

(3)班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

(4)對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。

(5)強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得運用教室電腦，以保證教學(xué)運用。

(6)調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。

(7)接著抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。

3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

(1)要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢，仔細(xì)利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)建和諧環(huán)境。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

(2)要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課溝通;加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，運用練習(xí)統(tǒng)一;落實集體化教案，特性化教學(xué)。

(3)在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。

初中八年級數(shù)學(xué)教研組長工作安排

以xx大精神為指導(dǎo)，以《全日制義務(wù)教化數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試驗稿)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為動身點，課堂中以“學(xué)生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨”，培育學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐實力為重點，充分體現(xiàn)“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”，主動推動素養(yǎng)教化，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動，提高現(xiàn)代教化技術(shù)技能。

2、深化課堂教學(xué)探討，確保課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)問鞏固率101%，信息溝通面101%。

3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，主動開展新教材探討工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的示范作用。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，增加數(shù)學(xué)在生活中的體驗，促進(jìn)學(xué)生特性和諧發(fā)展。

三、工作重點：

1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，仔細(xì)貫徹并落實教學(xué)“六仔細(xì)”。

2、組織學(xué)習(xí)“新標(biāo)準(zhǔn)”，發(fā)揮備課組的群體教研作用，以備課組開展教研活動，上好教研課。開展以“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”為課程的教學(xué)探討。精確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。

四、工作措施：

(一)落實新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。

2、開展課堂教學(xué)的探討，轉(zhuǎn)換老師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，敬重學(xué)生，建立同等民主的師生關(guān)系，營造主動、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，提倡學(xué)生動手實踐、自主探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)高校生信息溝通面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息溝通面要達(dá)101%，培育學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念，增加學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、要讓學(xué)生“人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，老師必需加強(qiáng)對數(shù)學(xué)新教材的深化探討，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點，比照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，仔細(xì)分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點，提出詳細(xì)可行的教學(xué)方法。因此，各年級數(shù)學(xué)備課組或年級段在每周三以前必需支配好互議、互聽一節(jié)教研課，利用周三下午學(xué)生清校后的時間進(jìn)行互評、講析，并填好評議表，收集上課教案，并支配好下周教研活動內(nèi)容及教研課，以上資料作為評比優(yōu)秀備課組條件之一。此活動充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強(qiáng)新老老師的合作，提高青年老師教化教學(xué)水平。

(二)強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。

為落實“教學(xué)六仔細(xì)”工作，提高教學(xué)質(zhì)量，數(shù)學(xué)組提出了教學(xué)常規(guī)工作“十字”方針，即：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。

(三)組織豐富多彩的學(xué)習(xí)競賽活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

初中年級組長工作安排完整文檔

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我們九年級數(shù)學(xué)備課工作將圍繞我市和我校開展的教學(xué)活動，以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點，仔細(xì)做好課堂改革和教學(xué)探討、扎實有效開展教研活動，促進(jìn)老師、學(xué)生共同發(fā)展.總結(jié)閱歷，發(fā)揮優(yōu)勢，改進(jìn)不足，聚集全組老師的工作力和創(chuàng)建力，努力使我們九年級數(shù)學(xué)備課組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的朝氣與活力。

二、本學(xué)期主要工作：

(一)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高老師自身素養(yǎng)。

1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署，組織本組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科老師圍繞新教材仔細(xì)探討，將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2.在理論學(xué)習(xí)的同時，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織全組老師依據(jù)九年級教材特點，探討教材教法，相互溝通閱歷相互學(xué)習(xí)，相互取長補短，共同提高。

(二)加強(qiáng)備課組的常規(guī)管理。

一周開展一次備課組會議，了解、檢查本組的教學(xué)工作狀況。協(xié)作教務(wù)處一月一次對各老師的備課、批改作業(yè)的狀況進(jìn)行檢查一次，以便剛好發(fā)覺問題、解決問題。

(三)提高教研質(zhì)量,切實開展校本教研。

堅持集體備課，充分發(fā)揮老師的群體才智，讓每個老師的聰慧才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度，集體備課，依據(jù)各班不憐憫況編寫教案，布置練習(xí)，統(tǒng)一考試。堅持每周一次的備課教研，重點探討教材，教法，備課，練習(xí)，考試和評點。按學(xué)校要求，每次教研會，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學(xué)習(xí)，相互幫助。達(dá)到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。

(四)加強(qiáng)資料建設(shè).

我備課組要編寫或選用符合我校實際、課堂適應(yīng)、學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初步摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料，電腦備份，以便選用，資源共享。各老師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)抽空將平常教學(xué)心得記錄下來，形成文字材料，為自己和本組積累教學(xué)財寶。

(五)開展課題探討。

不斷地對學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教化。學(xué)習(xí)看法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動，是否刻苦，要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞，關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效，老師既要向?qū)W生教方法，又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點放在讓學(xué)生學(xué)會“獨立思索”、學(xué)會“探究學(xué)習(xí)”中來。要留意學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培育。在教改方向上，初三主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試實力上進(jìn)行教學(xué)探討和教學(xué)改革，重點是把學(xué)生盡快地引上正軌，同時進(jìn)行培育學(xué)生自學(xué)實力的試驗。以培育優(yōu)生和縮小后進(jìn)生作為教改的突破口,用激勵去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱,用贊許點燃學(xué)生才智的火花，激勵各位老師依據(jù)所教學(xué)生的特點和教學(xué)實際，確立自己的教改課題。

初中年級組長工作安排完整文檔

時間飛逝，新的一學(xué)期有到來了。新學(xué)期，新希望，新幻想，我們更該有新的目標(biāo)與安排。依據(jù)我校本學(xué)期工作的重點，本著“平安整齊，文明有序”的核心理念，現(xiàn)將本學(xué)期八年級組的工作安排支配如下：

一、教學(xué)方面：

1、堅持聽好推門課。本學(xué)期接著督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，激勵老師們多參評、相互學(xué)習(xí)、取長補短，評課時要實事求是，多提看法，尤其是新老師，更要多聽課，多虛心請教，使自己盡快成長起來。

2、關(guān)注老師的備講輔批。指導(dǎo)老師備課要從實際動身，不能一味抄教案；

輔導(dǎo)學(xué)生要重點輔弱；

講課要根據(jù)學(xué)校所限制時間，合理支配講練時間，提高教學(xué)效率。爭取做到不利用自習(xí)講課，不講無打算之課，不講拖泥帶水之課。

二、其他方面：

1、充分發(fā)揮年級各成員的才智、實力；

充分利用各種資源，為教化教學(xué)取得更好的效果。開發(fā)和實踐生活實踐課程，充溢豐富孩子們的精神生活，促進(jìn)年級各班學(xué)生保持良好的班級學(xué)風(fēng)、生活風(fēng)貌。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。提倡學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2、抓好融合教化。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教化放在我們工作的重心。抓好融合教化，用布置教室、展板及融合教化文化側(cè)重突出我們的特色。

3、主動組織、協(xié)調(diào)、協(xié)作年級內(nèi)部、外部事務(wù)，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧、主動進(jìn)取、務(wù)實求真的學(xué)習(xí)型組織。

4、開展各科競賽。

三、每月的詳細(xì)工作：

1、作好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、組織學(xué)生仔細(xì)觀看傅校長開學(xué)典禮講話。

3、各班利用開學(xué)第一個月重溫校內(nèi)常規(guī)，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律。

4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”。

1、做好“十一”過來收心工作，讓學(xué)生盡快的回到學(xué)習(xí)中來。

2、作好平安、衛(wèi)生工作。檢查老師的教案及作業(yè)批改。

3、對學(xué)生開展相關(guān)的法制教化、平安教化。加強(qiáng)自我防護(hù)，提高平安意識。

4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。

1、開展“心懷感恩”主題班會。

2、期中考試。

3、組織學(xué)生秋游。

1、給學(xué)生做好思想工作，讓孩子們學(xué)會感恩。為感恩演講做打算。

2、檢查老師的教案及作業(yè)批改狀況。

3、主題班會“牢記歷史，珍惜現(xiàn)在”。

1、開展主題班會“好習(xí)慣+好方法=好成果”。

2、做好評優(yōu)、評三好學(xué)生的工作。做好各項工作的總結(jié)。

3、迎接期末考試。

這一學(xué)期雖然任務(wù)重，但我信任我們八年級組的全體老師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更信任在我們八年級組全體老師的共同努力下，我們肯定會從苦日子（刻苦工作努力教學(xué)）中，迎來我們的甜日子。

初中年級組長工作安排完整文檔

圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合本年級的實際狀況，落實各項日常工作，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化教學(xué)改革，不斷提高教化教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析。

經(jīng)過半個學(xué)期的治理，整個七年級各班都較以前有很大進(jìn)步，表現(xiàn)在同學(xué)們上課前有課堂打算的意識，聽到上課鈴響同學(xué)們坐在教室里能自覺地拿出書來，進(jìn)行課前預(yù)習(xí)。但有這種自覺意識的人還比較少。在課堂上沒有老師強(qiáng)力的維持的狀況下學(xué)生也能自覺地靜下來，把留意力投向老師。課堂上老師講課也能引起學(xué)生的關(guān)注，學(xué)生能協(xié)作老師進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。

存在問題：當(dāng)課堂上老師不在的時候紀(jì)律無法保障，班干部還沒有獨立管理班級的實力，有的班干部盡管不遺余力，但學(xué)生不聽他們的管理，課堂亂說亂動問題得不到解決。尤其是自習(xí)課學(xué)生更是亂的沒方法，只有班主任在教室學(xué)生才能歸于安靜。

學(xué)生只聽班主任的，漠視其他老師的管理，任課老師或者學(xué)校管理人員對學(xué)生沒有震懾力。由于班主任精力有限，不行能每時每刻跟著學(xué)生，一旦班主任離開學(xué)生的視線，學(xué)生就失去了約束，又起先各行其是。由于原來在小學(xué)階段老師管理較松，遵守課堂紀(jì)律的意識沒有形成，學(xué)生在自習(xí)課上的目標(biāo)任務(wù)的意識不強(qiáng)。所以，他們就不知道自習(xí)課上不能說話，自習(xí)課上進(jìn)行作業(yè)和作業(yè)以外的學(xué)習(xí)。形成無事生非的狀態(tài)。

三、重點工作。

1、協(xié)作教務(wù)處實施一課二磨三探討，讓課堂達(dá)標(biāo)合格，課堂回來基點。

2、整治學(xué)生的課間及自習(xí)紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)建一個更志向的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、抓好學(xué)生路隊，培育學(xué)生的規(guī)則意識和良好習(xí)慣，并由此輻射到就餐、兩操等方面。

4、狠抓并落實好月末考試、

四、任務(wù)目標(biāo)。

1、培育學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助學(xué)生適應(yīng)初中生活，增加學(xué)生自我約束，自我管理的實力。

2、培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)問基礎(chǔ)，避開在初始階段兩級分化。

3、幫助學(xué)生樹立集體意識，創(chuàng)建主動向上的班級文化氛圍，注意班級的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項常規(guī)教化和主題教化活動。重視學(xué)生干部的培育，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

五、保障措施。

1、營造和諧的教化教學(xué)氛圍。

年級組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們在一起工作相處的時間有時候比陪伴家人的時間還要多，只有大家努力營造一個和諧寬松的年級氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項教化教學(xué)任務(wù)。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)切，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個開心、寬松、和諧的年級教化教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)探討，努力提高教化教學(xué)水平。

按學(xué)校教育處要求搞好一課二磨三探討，磨課老師按教學(xué)進(jìn)度選好一個課題，同組老師進(jìn)行集體備課后，進(jìn)行第一次觀摩課然后同組老師進(jìn)行評課，提出改進(jìn)建議再在平行班級進(jìn)行其次次修改課，然后同組老師再進(jìn)行評課整理。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要支配一次集體備課時間，并充分利用這一固定的時間，主動開展教研活動。

3、堅持實行周末作業(yè)考制度。

依據(jù)學(xué)生現(xiàn)狀，本學(xué)期初一年級安排進(jìn)行周末作業(yè)考試，考試科目為周末有作業(yè)的全部科目。各備課組仔細(xì)布置周末作業(yè)，各班周末作業(yè)要統(tǒng)一。

由年級組統(tǒng)一從每班抽取4―5人參與周末作業(yè)考試，要求包含不同層次的學(xué)生、特除狀況的`學(xué)生。由班主任主任監(jiān)考，并且也要讓其孩子參與考試。考試時間定于每周一中午，在教務(wù)處對面的會議室進(jìn)行。對于考試不志向的學(xué)生，班主任、任課老師、家長要幫其找出緣由，并制定改進(jìn)措施。

4、充分發(fā)揮班主任在班級管理和德育教化的核心作用，不斷提高班主任素養(yǎng)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求。

初中年級組長工作安排

在20xx20xx學(xué)年度，我接著擔(dān)當(dāng)八年級的年級組長工作。年級組長是年級工作的負(fù)責(zé)人，在年級中具有承上啟下，上傳下達(dá)的作用。為了搞好本年級的各項教化教學(xué)活動，我特此作以下安排：

一、依據(jù)學(xué)校德育工作安排和對德育工作的要求，結(jié)合本年級學(xué)生的實際狀況指定詳細(xì)的安排，全面實行中共中央關(guān)于《進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)若干看法》，嚴(yán)格要求本年級學(xué)生落實好元陽四中修訂后的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣。

二、做好日常年級管理工作，每月開一次年級會。充分利用課間和班校會的時間，對本年級的學(xué)生進(jìn)行思想教化，樹立良好的學(xué)風(fēng)，構(gòu)件學(xué)生自我管理、自我教化機(jī)制，達(dá)到預(yù)期的目的。努力使本年級成為一個酷愛學(xué)校、酷愛班級、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律的優(yōu)秀年級。

三、充分利用校內(nèi)外、家庭、社會的各種相宜的教化資源，各種教化載體開展適合學(xué)生特點的豐富多彩的教化實踐活動；組織好本年級的學(xué)生老師開展好本學(xué)期的冬季運動會。

四、努力培育教化學(xué)生如何做人，如何做對社會有用的人。關(guān)切學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的基本素養(yǎng)，幫助其確立遠(yuǎn)大志向，使其形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。堅持公開、公允、工整的原則，仔細(xì)做好學(xué)生的表彰與評優(yōu)工作。大力支持，舉薦，參加學(xué)生干部競選。

五、本年級各科老師必需仔細(xì)根據(jù)教學(xué)大綱及上級有關(guān)部門下達(dá)的教學(xué)安排要求指定本學(xué)期的教學(xué)安排及進(jìn)度支配，仔細(xì)備好每一節(jié)課，深化鉆研教材，細(xì)心設(shè)計教案，從學(xué)生實際動身，既備書又備學(xué)生。

六、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，努力培育學(xué)生的科學(xué)謹(jǐn)慎和創(chuàng)新思維習(xí)慣。各科老師在教學(xué)中要仔細(xì)組織教學(xué)，加強(qiáng)課堂管理，即使恰當(dāng)?shù)奶幚碚n上出現(xiàn)的問題，杜絕亂課，保證教學(xué)任務(wù)的完成。依法執(zhí)教，不諷刺，挖苦，卑視，辱罵學(xué)生，不對學(xué)生體罰或變相體罰，不隨意停課或?qū)W(xué)生逐出教室，杜絕意外事故的發(fā)生。

七、要求各班主任自覺堅持每天提前到校進(jìn)班，組織好學(xué)生，常常對學(xué)生進(jìn)行法制教化，平安教化，做到班內(nèi)學(xué)生無違法犯罪狀況發(fā)生，組織好周一升旗，每日課間操，每周班校會等集體活動。組織好環(huán)境保結(jié)，值日衛(wèi)生，公物保管和每周衛(wèi)生大掃除。年級組長幫助各班主任做好各項工作，共同擔(dān)當(dāng)教化好學(xué)生的任務(wù)，遇到特別狀況須要領(lǐng)導(dǎo)解決的，做好逐級反映，妥當(dāng)解決。

初中年級組長個人工作安排

本學(xué)期初中級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全年級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教化教學(xué)常規(guī)；細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組老師的師資隊伍建設(shè)，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教化教學(xué)質(zhì)量；以主動提升德育內(nèi)涵為抓手，接著狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合初中年級教化教學(xué)的實際狀況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組老師的教化、教學(xué)水平。

二、工作策略。

(一)工作重點。

1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)最新的教化教學(xué)方法，結(jié)合我校學(xué)生特點，主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，不斷提高實施新課程的實力，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對老師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間，培育他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷；同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)實力。

4、接著推行“培優(yōu)補差”工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學(xué)生掉隊。

5、協(xié)作學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)模考試和月考工作，剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

以“平均分”為抓手，分析各班級、各學(xué)科的成果，使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都有長足的進(jìn)步和發(fā)展，確保教化教學(xué)質(zhì)量提升。

6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生賜予嚴(yán)懲。

(二)詳細(xì)工作策略。

1、老師管理工作。

(1)明確目標(biāo)，增加責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn)，下學(xué)期的平均分要上浮肯定的分?jǐn)?shù)。全年級老師必需明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平常的教化教學(xué)工作中去，真正收到實效。

(2)本學(xué)期年級組將協(xié)作課程部加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。

(3)做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。

(4)激勵老師進(jìn)行教學(xué)探討，促進(jìn)老師把新課程的要求落實到平常的教學(xué)工作中。

(5)重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一。

教案。

和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平常各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)覺教學(xué)工作中存在的問題，剛好進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實提高教學(xué)效率。

(6)教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生管理工作。

(1)接著抓好班紀(jì)和班風(fēng)教化，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。

(2)使每一個學(xué)生明白“卓然獨立，越而勝己”的內(nèi)涵，在年級內(nèi)部形成競爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。班主任做學(xué)生的思想教化工作。引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂。

學(xué)習(xí)安排。

對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，相互合作，共同提高。

(4)注意儀容儀表、規(guī)范個人行為教化。年級組協(xié)作學(xué)生中心，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的詳細(xì)要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培育學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教化實力。

(5)志向前途教化。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，志向教化尤為重要。年級組以班會為主管道，開展志向前途教化，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實安排。

(6)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強(qiáng)平安教化工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級組堅持點名制度，堅持班主任必需跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作。

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教化、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。

(1)班主任老師要仔細(xì)具體做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級安排。

(2)面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教化目標(biāo)與要求。全體老師實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高，都充溢希望。

(3)班主任每天要檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等狀況，對于遲到學(xué)生各班要查明緣由，作好記載。

(4)建立班主任與任課老師溝通機(jī)制，剛好駕馭本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

(5)建立家校溝通合作機(jī)制，與家進(jìn)步行剛好溝通，更好地教化學(xué)生，使每一位學(xué)生更好地成才。

4、主動熱忱、主動協(xié)作其它方面工作。

(1)主動協(xié)作學(xué)校課程部、學(xué)生中心、人力資源部、校辦、后勤等部門的工作，主動組織年級學(xué)生參與學(xué)校的各項文體活動，爭取在各項活動中取得好成果。

(2)加強(qiáng)學(xué)生的生活管理，特殊是關(guān)切住校生的思想、生活狀況，剛好了解。

發(fā)覺問題，與宿舍管理員等剛好解決，使學(xué)生身心開心地投入學(xué)習(xí)。

(3)協(xié)作課程部，做好年級的學(xué)科教學(xué)活動，以拓寬學(xué)生的學(xué)問面，培育愛好、愛好，培育和訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實力，推動各方面素養(yǎng)的提高。

時間飛逝，新的一學(xué)期有到來了。新學(xué)期，新希望，新幻想，我們更該有新的目標(biāo)與安排。依據(jù)我校本學(xué)期工作的重點，本著“平安整齊，文明有序”的核心理念，現(xiàn)將本學(xué)期八年級組的。

支配如下：

一、教學(xué)方面：

1.堅持聽好推門課。本學(xué)期接著督促八年級組的老師多聽、聽好推門課，激勵老師們多參評、相互學(xué)習(xí)、取長補短，評課時要實事求是，多提看法，尤其是新老師，更要多聽課，多虛心請教，使自己盡快成長起來。

2.關(guān)注老師的備講輔批。指導(dǎo)老師備課要從實際動身，不能一味抄教案;輔導(dǎo)學(xué)生要重點輔弱;講課要根據(jù)學(xué)校所限制時間，合理支配講練時間，提高教學(xué)效率。爭取做到不利用自習(xí)講課，不講無打算之課，不講拖泥帶水之課。

二、其他方面：

1.充分發(fā)揮年級各成員的才智、實力;充分利用各種資源，為教化教學(xué)取得更好的效果。開發(fā)和實踐生活實踐課程，充溢豐富孩子們的精神生活，促進(jìn)年級各班學(xué)生保持良好的班級學(xué)風(fēng)、生活風(fēng)貌。規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范。提倡學(xué)生講衛(wèi)生、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

2.抓好融合教化。我們年級組共4個班，都是平行班。為此，我們把融合教化放在我們工作的重心。抓好融合教化，用布置教室、展板及融合教化文化側(cè)重突出我們的特色。

3.主動組織、協(xié)調(diào)、協(xié)作年級內(nèi)部、外部事務(wù)，通過各種有效途徑，營造一個寬松和諧、主動進(jìn)取、務(wù)實求真的學(xué)習(xí)型組織。

4.開展各科競賽。

三、每月的詳細(xì)工作：

1、作好學(xué)生的思想工作，使學(xué)生盡快的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、組織學(xué)生仔細(xì)觀看傅校長開學(xué)典禮講話。

3、各班利用開學(xué)第一個月重溫校內(nèi)常規(guī)，狠抓考勤、儀容儀表、課間操、衛(wèi)生和課堂紀(jì)律。

4、開好第一次主題班會“老師，您辛苦了”

1、做好“十一”過來收心工作，讓學(xué)生盡快的回到學(xué)習(xí)中來。

2、作好平安、衛(wèi)生工作。檢查老師的教案及作業(yè)批改。

3、對學(xué)生開展相關(guān)的法制教化、平安教化。加強(qiáng)自我防護(hù)，提高平安意識。

4、開主題班會“多讀書、讀好書、好讀書”。

1、開展“心懷感恩”主題班會。

2、期中考試。

3、組織學(xué)生秋游。

1、給學(xué)生做好思想工作，讓孩子們學(xué)會感恩。為感恩演講做打算。

2、檢查老師的教案及作業(yè)批改狀況。

3、主題班會“牢記歷史，珍惜現(xiàn)在”(南京大屠殺紀(jì)念日，一二九運動)。

1、開展主題班會“好習(xí)慣+好方法=好成果”

2、做好評優(yōu)、評三好學(xué)生的工作。做好各項工作的總結(jié)。

3、迎接期末考試。

這一學(xué)期雖然任務(wù)重，但我信任我們八年級組的全體老師會以大局為重，盡力做好一切工作。我更信任在我們八年級組全體老師的共同努力下，我們肯定會從苦日子(刻苦工作努力教學(xué))中，迎來我們的甜日子。

現(xiàn)狀：七年級學(xué)生近兩個星期的學(xué)習(xí)生活可以說不容樂觀。假如不剛好的管理好，將會對以后的教學(xué)教化工作留下很大的隱患。俗話說：“良好的開端是勝利的一半”。因此依據(jù)現(xiàn)在學(xué)生的狀況結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》特制定以下方法：

一、常規(guī)監(jiān)督：主要是指在校全部課余的時間(包括早自修前、課間、以及中午督班前)。

1、學(xué)生自管：由班級抽出得力的班干部組成，每天利用課余時間進(jìn)行監(jiān)督，并作適當(dāng)?shù)挠涊d。對存在的問題應(yīng)剛好解決。

2、師生共管：早自修前和下午課前是事故的多發(fā)段。班主任及帶班老師應(yīng)協(xié)作管理的班干部在這兩個時間段到盡量多的到班級里進(jìn)行巡察。

3、進(jìn)行常規(guī)行為規(guī)范的教化：

(1)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范學(xué)問的班會。

(2)、開展一次常規(guī)行為規(guī)范教化的主題班會——由各班自行組織。

(3)、開展長效性的平安教化活動。組織班干部常常性地對自行車的剎車及鈴進(jìn)行檢查。

二、紀(jì)律監(jiān)督：

1、課堂紀(jì)律干脆關(guān)系到課堂的效率，也是班級整體學(xué)習(xí)成果提高的關(guān)鍵。

要利用好班干部的作用剛好協(xié)作各任課老師管理好課堂的紀(jì)律。

2、對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)建立檔案。班主任協(xié)作任課老師應(yīng)剛好地解決，盡量遏制在萌芽狀態(tài)。對于嚴(yán)峻違反紀(jì)律的學(xué)生建議政教處進(jìn)行單獨的文化和思想教化。

3、對嚴(yán)峻違反紀(jì)律屢教不改的學(xué)生，建議進(jìn)行老師督導(dǎo)制。

三、建立班級學(xué)生互助制度。

由于這屆學(xué)生兩極分化較大，單純憑老師精力上投入較大，因此建議發(fā)揮優(yōu)秀班干部的作用帶動他們的學(xué)習(xí)愛好，盡可能地提高學(xué)習(xí)困難生的成果。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生監(jiān)督：

1、要發(fā)揮衛(wèi)生委員和正副班長的職責(zé)管理好班級及包干區(qū)的衛(wèi)生。對亂丟亂扔的學(xué)生要剛好制止，并做好記錄。

2、利用班干部監(jiān)督好學(xué)生到校后在教室內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣。盡量不要在教室內(nèi)吃零食。

這一屆學(xué)生目前來看，問題存在不少，工作難度也較大。但只要我們?nèi)w七年級老師同心協(xié)力、同甘共苦、樂于奉獻(xiàn)，我信任經(jīng)過大家的努力，我們肯定能夠度過現(xiàn)在這個難關(guān)的。

初中年級組長工作安排

本學(xué)期，我們將接著圍繞努力提升教學(xué)質(zhì)量這一中心，全面貫徹學(xué)校工作安排，并依據(jù)xx年級的實際狀況，細(xì)化、實化年級管理；努力培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教化教學(xué)質(zhì)量。

詳細(xì)將做好以下工作：以學(xué)校的學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，主動協(xié)作學(xué)校各科室、領(lǐng)導(dǎo)的工作，充分發(fā)揮本年級組的作用，做好xx年級本學(xué)期的工作；接著抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；老師踏實、仔細(xì)的教學(xué)工作習(xí)慣。

xx年級組是一年齡結(jié)構(gòu)合理、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師隊伍，每位老師都是滿工作量的工作。值得關(guān)注的是：經(jīng)過一年半的學(xué)習(xí)，6個班級的發(fā)展出現(xiàn)了較大的不平衡，部分班級出現(xiàn)了較難管理的學(xué)生。本年級上學(xué)期期末檢測的成果也不志向，與我們志向中的目標(biāo)有了較大的差距。

（一）、持之以恒地抓好常規(guī)工作。

1、年級組接著堅持每日巡察整個年級從早到晚的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等狀況，并做好記錄。通過備課組這條線督促各任課老師做好日常的教學(xué)常規(guī)工作。做好整個年級教學(xué)質(zhì)量的宏觀調(diào)控和監(jiān)管，落實好學(xué)校制定的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。加強(qiáng)課堂管理和監(jiān)控。平常盡量抽時間聽課或通過巡察及與任課老師溝通等方式了解課堂的'教學(xué)狀況；多與老師們溝通，盡可能為他們供應(yīng)幫助。

2、不定期召開班主任工作會診會，共同探討班級管理中存在的問題和對策。接著提升班級管理效率，指導(dǎo)班主任制定好切實可行的班務(wù)工作安排，增加主題班會的安排性、針對性和實效性，克服隨機(jī)性。幫助、指導(dǎo)班主任在班級管理中學(xué)會借力和與學(xué)生的溝通。強(qiáng)調(diào)班主任多與學(xué)生溝通溝通，因為考慮到本學(xué)期的特別性，建議班主任平常的工作要細(xì)，防止學(xué)生本學(xué)期在思想上發(fā)生較大的改變。

3、不定期向備課組長了解學(xué)科教學(xué)狀況及教學(xué)動態(tài)。建議備課組開展一些好用的、有效的補差措施，并供應(yīng)可能的幫助。備課組長平常要細(xì)心組織好每一次備課組活動，做到：有打算，有內(nèi)容，有效果。

4、組織好每月一次的階段檢測，做好每次檢測后的分析，并提出年級組的工作設(shè)想。

5、考慮到本年級的特別狀況，依據(jù)本學(xué)期的特點，年級組確定在以下方面開展工作：

（1）考慮到非住宿學(xué)生在家的時間比較長，且許多學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性和主動性，確定在學(xué)期初領(lǐng)先召開全體非住宿學(xué)生的學(xué)生會，并與家長溝通。

（2）考慮到優(yōu)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，確定在學(xué)期初召開優(yōu)生的競爭意識、挫折教化會。

（3）考慮到后進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果對教學(xué)質(zhì)量的重要性，并希望學(xué)生不過早放棄學(xué)習(xí)，確定召開年級后30%學(xué)生的座談會。

（4）考慮到目前大多數(shù)學(xué)生“感恩”等道德品德的缺失，確定利用一些傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行思想教化及體驗教化。

（5）考慮學(xué)習(xí)對于學(xué)生的重要性，確定召開優(yōu)秀學(xué)生的閱歷介紹及溝通會和主題班會，對全體學(xué)生的學(xué)習(xí)做指導(dǎo)和幫助。爭取地理、生物會考的成功。

（二）加強(qiáng)合作，主動發(fā)揮核心作用。

1、主動發(fā)揮年級組的中心作用。

（1）落實管理，年級召開的全部會議，必需遵循“超前安排、充分打算、內(nèi)容充溢、滲透問題”的原則，要求主題顯明，重點突出，解決實際問題，不搞形式主義。

（2）年級組將整合各方面的力氣，形成合力，促進(jìn)學(xué)生健康成長。激勵各班召開小型的家長會，拓寬家庭、學(xué)校、社會的三方溝通的渠道，形成立體化的教化網(wǎng)絡(luò)。

（3）要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提示，相互激勵，相互幫助，兼顧管理。

（4）年級部組通過各類督查，建立相關(guān)組織，發(fā)揮學(xué)生的自我教化和自我管理，加強(qiáng)日常行為規(guī)范的自覺性，借助文明寢室、文明教室及其他競賽活動的評比，剛好抓住典型，弘揚正氣，榜樣引路。

2、主動發(fā)揮班主任在教化管理中的核心作用。

（1）班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個落實：落實班會主題，落實重點學(xué)生，落實閱歷溝通。

（2）各班要抓住“班級文化建設(shè)”這一契機(jī)，搞好班級建設(shè)。

（3）班主任要加強(qiáng)真空時間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

（4）對學(xué)生要嚴(yán)格要求。要特殊強(qiáng)調(diào)自習(xí)紀(jì)律與就寢等紀(jì)律。

（5）強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范。明確教室是學(xué)習(xí)場所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧，未經(jīng)班主任同意不得運用教室電腦，以保證教學(xué)運用。

（6）調(diào)整學(xué)生的精神狀態(tài)。對于在課堂上自習(xí)課上睡覺、講話影響老師上課和同學(xué)學(xué)習(xí)的行為要想方法解決。

（7）接著抓好學(xué)生的上網(wǎng)和玩手機(jī)的問題。

3、發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

（1）要明確目標(biāo)，認(rèn)清形勢，仔細(xì)利用和修改導(dǎo)學(xué)案。在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢，取長補短，以備課組為核心，創(chuàng)建和諧環(huán)境。。對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)校負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。

（2）要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)落實，加強(qiáng)備課組合作。要求備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課溝通；加強(qiáng)集體備課，要求每周一聚，課程進(jìn)度統(tǒng)一，運用練習(xí)統(tǒng)一；落實集體化教案，特性化教學(xué)。

（3）在教學(xué)中要把握三個層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄一般層。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測關(guān)。

初中年級組長個人工作安排

本學(xué)期初中級組將在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊依靠全年級老師，堅持以人為本的管理理念，狠抓教化教學(xué)常規(guī)；細(xì)化過程管理，向管理要質(zhì)量，加強(qiáng)年級組老師的師資隊伍建設(shè)，切實提高老師隊伍素養(yǎng)，努力爭創(chuàng)優(yōu)良的教化教學(xué)質(zhì)量；以主動提升德育內(nèi)涵為抓手，接著狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，結(jié)合初中年級教化教學(xué)的實際狀況，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年級教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高本年級組老師的教化、教學(xué)水平。

二、工作策略。

(一)工作重點。

1、狠抓教學(xué)的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。通過學(xué)習(xí)最新的教化教學(xué)方法，結(jié)合我校學(xué)生特點，主動探究素養(yǎng)教化的新途徑，不斷提高實施新課程的實力，進(jìn)一步提高教化教學(xué)質(zhì)量。

2、抓住教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，從集體備課、講課、作業(yè)批改、自習(xí)輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面，對老師進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。一方面可規(guī)范老師的工作行為，另一方面可培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3、引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間，培育他們的學(xué)習(xí)自主性。本學(xué)期主抓作業(yè)完成和考試質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí)；利用班會的時間可進(jìn)行學(xué)習(xí)方法溝通活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)閱歷；同時讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)實力。

4、接著推行“培優(yōu)補差”工程，抓兩頭，促中間，不讓每一個學(xué)生掉隊。

5、協(xié)作學(xué)校搞好期中考試、期末考試兩次大規(guī)?？荚嚭驮驴脊ぷ?，剛好召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，確定成果指出不足。

以“平均分”為抓手，分析各班級、各學(xué)科的成果，使不同層次的學(xué)生在原有水平基礎(chǔ)上都有長足的進(jìn)步和發(fā)展，確保教化教學(xué)質(zhì)量提升。

6、狠抓考風(fēng)考紀(jì)，這是形成良好學(xué)風(fēng)的前提條件，對于考試舞弊學(xué)生賜予嚴(yán)懲。

(二)詳細(xì)工作策略。

1、老師管理工作。

(1)明確目標(biāo)，增加責(zé)任感。以上學(xué)期各學(xué)科年級的平均分為基準(zhǔn)，下學(xué)期的平均分要上浮肯定的分?jǐn)?shù)。全年級老師必需明確年級工作目標(biāo)，并將其落實到自己平常的教化教學(xué)工作中去，真正收到實效。

(2)本學(xué)期年級組將協(xié)作課程部加強(qiáng)對老師教學(xué)常規(guī)的檢查和考核工作，包括平常的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、考試等等。

(3)做好本學(xué)期學(xué)科考試的各項工作。

(4)激勵老師進(jìn)行教學(xué)探討，促進(jìn)老師把新課程的要求落實到平常的教學(xué)工作中。

(5)重點抓好備課組建設(shè)。各備課組要充分利用備課組時間進(jìn)行集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度，確定重點和難點，探究教法，統(tǒng)一教案和學(xué)案，精選一課一練和訓(xùn)練的習(xí)題，統(tǒng)一作業(yè)要求，平常各備課組要隨時隨地商討教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，進(jìn)行教學(xué)反思，發(fā)覺教學(xué)工作中存在的問題，剛好進(jìn)行跟蹤改進(jìn)，切實提高教學(xué)效率。

(6)教學(xué)工作中抓好各項工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、學(xué)生管理工作。

(1)接著抓好班紀(jì)和班風(fēng)教化，良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)是順當(dāng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)生健康成長的前提條件。

(2)使每一個學(xué)生明白“卓然獨立，越而勝己”的內(nèi)涵，在年級內(nèi)部形成競爭向上、你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

(3)加強(qiáng)學(xué)生的思想教化。班主任做學(xué)生的思想教化工作。引導(dǎo)學(xué)生合理支配各科的學(xué)習(xí)時間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)安排。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，相互合作，共同提高。

(4)注意儀容儀表、規(guī)范個人行為教化。年級組協(xié)作學(xué)生中心，一方面由班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生行為規(guī)范的詳細(xì)要求，另一方面讓學(xué)生和班級自查，使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生活中逐步有意識地約束自己的言行，培育學(xué)生優(yōu)秀的道德質(zhì)量和自我教化實力。

(5)志向前途教化。初中年級是樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的重要時期，志向教化尤為重要。年級組以班會為主管道，開展志向前途教化，讓每一個學(xué)生設(shè)定成才目標(biāo)，并制定實現(xiàn)目標(biāo)的切實安排。

(6)加強(qiáng)對學(xué)生干部的培育。培育一批優(yōu)秀的班干部，讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手。

(7)各班加強(qiáng)平安教化工作，特殊是重大平安事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識。年級組堅持點名制度，堅持班主任必需跟班，年級組成員巡查的制度。

3、班主任工作。

加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，幫助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教化、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實任務(wù)與要求，使班主任行動有方向，考核有依據(jù)。

(1)班主任老師要仔細(xì)具體做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實可行的班級安排。

(2)面對全體學(xué)生，對不同類型的學(xué)生，提出不同的教化目標(biāo)與要求。全體老師實行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教