家教老師具備的素質(zhì)

教老師如何做好家教？家教老師如何做好家教是一個(gè)很重要的問題，請看下面：1、在去家教前必須備課做為教員，在每次家教之前，首先要做的準(zhǔn)備工作就是備課，這將直接關(guān)系到每次授課的流暢性和效果。就拿我所做的這份家教來說，我主要教初一作文。在每次給小孩講課之前，我都會(huì)到圖書館查閱大量資料，再有選擇性地挑選例文，然后再有針對性地對例文的段落、修辭、表現(xiàn)手法等方面進(jìn)行分析，并做好備課筆記，這有力地保證了我每次講課過程的流暢性。另外，有些做家教的朋友在每次講課之前往往都會(huì)忽視講前備課，這樣導(dǎo)致的直接后果就是要么在講課時(shí)講到一半就無法再進(jìn)行下去，畢竟他（她）是“臨場發(fā)揮”“想到哪兒就講到哪兒”，這樣不僅沒有層次鮮明的邏輯性，更多的還是影響到授課效果，結(jié)果往往做到一個(gè)月左右，終因?qū)W員成績毫無起色而不了了之。所以，家教前必須備課。2、對學(xué)員要了解在家教過程中，要想把學(xué)員教好，對學(xué)員的了解必不可少。首先，要弄清楚學(xué)員的文化水平，也就是你所教的學(xué)員的知識(shí)水平達(dá)到了什么程度，以便對癥下藥，決定授課內(nèi)容的難易程度。其次，注意了解學(xué)員的性格特點(diǎn)，以便具體問題具體分析。比如：有些學(xué)員比較調(diào)皮，可能不愛學(xué)習(xí)。這時(shí)就要采取適當(dāng)方法，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣；而有些學(xué)員相對來說比較文靜，此時(shí)要注意激發(fā)他（她）的思維，多想問題等等。第三，及時(shí)了解學(xué)員學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)，以便有針對性地選擇授課內(nèi)容，及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練，在最短的時(shí)間內(nèi)取得最佳的效果。第四，要注意增進(jìn)和學(xué)員之間的相互了解，只有學(xué)員和教員之間不互相排斥，消除彼此間的隔閡與陌生感，才能在教和學(xué)的過程中相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。3、教員要有責(zé)任心認(rèn)真地對待你所教的每一位教員以及每一節(jié)課。對自己所教的學(xué)員要負(fù)責(zé)到底，也就是說要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。只有以負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真地講課，才能把知識(shí)講深、講透；只有做到百問而不厭其煩，學(xué)員才能在不斷的“問”中加強(qiáng)對所學(xué)知識(shí)的理解。不可否認(rèn)，有些教員在家教的過程中時(shí)常存在這樣的現(xiàn)象：要么講上三五句，就讓學(xué)員自己看書；要么對學(xué)員的提問敷衍了事，更有甚者甚至幫學(xué)員做作業(yè)，以達(dá)到使其家長滿意的目的等等，這些都是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。在家教中，我們只有抱以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度仔細(xì)講課，才有可能把學(xué)員教好，才無愧于家教所得酬勞。4.教員要時(shí)