二年級班級讀書計劃

44二年級班級讀書打算1一、指導思想：一、指導思想：進展思維，提高生疏，受到思想教育和美的熏陶。進展思維，提高生疏，受到思想教育和美的熏陶。二、活動目的：二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動，使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。三、活動對象：三、活動對象：全班學生全班學生四、閱讀內(nèi)容：四、閱讀內(nèi)容：aa兒童文學類b通話類c五、指導策略：五、指導策略：1、建立讀書角1、建立讀書角讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書治理員，認真治理。交一個朋友。交一個朋友。2、每個學生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。2、每個學生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友促進學生讀書興趣。4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友促進學生讀書興趣。五、評價靈巧：五、評價靈巧：1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動，進展評比嘉獎，以1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動，進展評比嘉獎，以此鼓勵孩子的讀書興趣。此鼓勵孩子的讀書興趣。2、班級可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。2、班級可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。方面入手：方面入手：一、指導思想一、指導思想刻苦、勤奮、互助的班集體。使學生全面、安康的進展?？炭唷⑶趭^、互助的班集體。使學生全面、安康的進展。二、狀況分析二、狀況分析4545作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴峻。三、任務與目標三、任務與目標1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。1、做好學生開學的思想工作，使其把心收到學習上。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。2、制定班規(guī)，明確班規(guī)要求，自覺遵守班規(guī)紀律。3、成立的班委，明確分工，各負其職。3、成立的班委，明確分工，各負其職。4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。4、開展比學、互助活動，形成深厚的學習風圍。5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。5、增加衛(wèi)生意識，培育學生良好的衛(wèi)生習慣。6、樂觀協(xié)作學校開展各項活動。6、樂觀協(xié)作學校開展各項活動。四、方法措施四、方法措施進展說明。具體來說，被記錄5100820010300上生疏到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習上生疏到自己的錯誤，從而改正錯誤，養(yǎng)成良好習的過程中，強化學生的集體意識。的過程中，強化學生的集體意識。五、具體要求：五、具體要求：〔一〕上課作業(yè)要求?！矊W習方面〕〔一〕上課作業(yè)要求?！矊W習方面〕1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。1、課前做好上課預備。要求預備鈴響后，全部同學把學習用口預備好，并預備好上課。2、上課認真聽講，樂觀思考，踴躍答復以下問題；2、上課認真聽講，樂觀思考，踴躍答復以下問題；3、作業(yè)按時完成，認真完成，準時訂正。3、作業(yè)按時完成，認真完成，準時訂正。〔二〕隊列要求：〔二〕隊列要求：1、隊列要做到快、靜、齊。1、隊列要做到快、靜、齊。22、隊伍必需在40秒內(nèi)排好；3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻。3、隊列里不得講話；須抬頭挺胸，精神抖擻?！踩承l(wèi)生要求：〔三〕衛(wèi)生要求：1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須干凈整齊；1、留意個人衛(wèi)生，每天放學后抽屜須干凈整齊；2、班級衛(wèi)生實行值日生制度。2、班級衛(wèi)生實行值日生制度?！菜摹澄拿髁晳T：〔四〕文明習慣：1、同學間團結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵；1、同學間團結(jié)友愛，不打架，不相互謾罵；2、課間做文明玩耍，不追來趕去，不大聲喧嘩；2、課間做文明玩耍，不追來趕去，不大聲喧嘩；3、對教師有禮貌。3、對教師有禮貌。人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。人進展記錄，進展強化，暫促形成良好習慣。五、對禮儀教育的說明：五、對禮儀教育的說明：1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；1、禮儀教育滲透在日常的教育教學工作中：教育學生學會的狀況，教育學生走的時候跟教師說：感謝教師，教師再見；2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切的班級。2、禮儀教育滲透在各種習慣的養(yǎng)成教育中。一個隊列能切的班級。六、工作安排：六、工作安排：九月份：九月份：1、明確常規(guī)要求，健全各項制度；1、明確常規(guī)要求，健全各項制度；2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；2、重點放在隊列習慣的養(yǎng)成上；3、逐步把班級的某些事務承包到個人。3、逐步把班級的某些事務承包到個人。十月份：十月份：1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；1、重點放在衛(wèi)生習慣、學習習慣的養(yǎng)成上；2、承包制度更加標準的運行。2、承包制度更加標準的運行。十一月份：十一月份：束過渡到自我約束。束過渡到自我約束。十二月份：十二月份：1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；1、學生各項常規(guī)由制度約束過渡到自我約束有肯定成效；2、對承包制度進展總結(jié)、表彰；2、對承包制度進展總結(jié)、表彰；一月份：一月份：1、開展學習評比活動。1、開展學習評比活動。2、復習發(fā)動。2、復習發(fā)動。明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的奉獻。.光查找孩子身上的每一處閃光點.。我信任，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措地加以改進，信任我會做的更好的！明天他們走時社會，就會為國家的建設(shè)做出他們最大的奉獻。.光查找孩子身上的每一處閃光點.。我信任，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措地加以改進，信任我會做的更好的！他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜。一、班級紀律方面一、班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因一個班級,要想有良好的班風,必需要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:而,我從以下幾點入手:1．課堂紀律1．課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.“首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應的獎懲方法.這樣學生既感到好玩,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說到就要做到.“2．課間紀律2．課間紀律課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,同時存在生不行以瘋打鬧，下課上廁所要走彩磚，不要到操場上。3．路隊紀律3．路隊紀律為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進展自主治理.每一個路隊將分別設(shè)立一個路隊小隊長,每天為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活,將在班級開展“路隊小標兵“評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進展自主治理.每一個路隊將分別設(shè)立一個路隊小隊長,每天強調(diào)上學自覺排好路隊，放學路隊要整齊，不要說笑。強調(diào)上學自覺排好路隊，放學路隊要整齊，不要說笑。二、培育學生中的典范二、培育學生中的典范習慣也就會很快形成。習慣也就會很快形成。三、其他方面三、其他方面班級治理中還應留意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小制造家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出人,作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念.另外,充分利班級治理中還應留意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此,在班級連續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比,小書法家,小制造家,小詩人,數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中,大力推出人,作,讓每個孩子都敢于面對大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己,提高學生的自信念.另外,充分利`小作品。四、加強與家長間的溝通四、加強與家長間的溝通加強和家長間的溝通。加強和家長間的溝通。和學校教育同步，更好地促進了孩子的安康成長。和學校教育同步，更好地促進了孩子的安康成長。心、相互幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一們共同努力制造奇特前景！心、相互幫助、共同進步。班主任工作更多的是一種鎖碎，一們共同努力制造奇特前景！二年級班級讀書打算二年級班級讀書打算2一、指導思想：一、指導思想：樹立抱負，爭做才智型人才！樹立抱負，爭做才智型人才！二、活動目的：二、活動目的：1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動，使學生開闊視野，增長學問，進展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。三、活動對象：三、活動對象：全班學生全班學生四、閱讀內(nèi)容四、閱讀內(nèi)容1、以《小豬唏哩呼嚕》、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》史學問，自然讀物等。1、以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》史學問，自然讀物等。2、小學二年級必背古詩文。2、小學二年級必背古詩文。3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》五、指導策略：五、指導策略：1、建立讀書角1、建立讀書角讓學生能走進教室就讀書，并選出圖書治理員，認真治理。交一個朋友。交一個朋友。2、每個學生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。2、每個學生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。3、讓學生充分利用早晨、中午的閑散時間進展閱讀，保證學生每天在校至少有半個小時的閱讀時間。4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責催促，及書興趣。4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負責催促，及書興趣。5、培育良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由使讀書成為一種習慣，一種樂趣。5、培育良好的讀書習慣，堅持每天睡前半小時閱讀，自由使讀書成為一種習慣，一種樂趣。6、每周利用班會，閱讀課進展溝通，教師做好導讀工作，教會學生根本的閱讀方法。6、每周利用班會，閱讀課進展溝通，教師做好導讀工作，教會學生根本的閱讀方法。六、評價靈巧：六、評價靈巧：1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動，進展評比嘉獎，以此鼓勵孩子的讀書興趣。1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動，進展評比嘉獎，以此鼓勵孩子的讀書興趣。2、班級可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接2、班級可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。選“我是小小讀書郎”并賜予表彰。3、學期完畢評出一些學問小博士，進展嘉獎。3、學期完畢評出一些學問小博士，進展嘉獎。二年級班級讀書打算二年級班級讀書打算3一、指導思想：一、指導思想：們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！們在讀書中體會到書的無窮魅力！讓書伴學生成長！二、活動目標二、活動目標1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴學生成長。1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書伴學生成長。2、通過活動，提高學生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動，提高學生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高閱讀力量，賞識力量。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高閱讀力量，賞識力量。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。三、活動設(shè)想三、活動設(shè)想1、營造一個書香班級1、營造一個書香班級論是早晨還是中午，走進教室就看書。論是早晨還是中午，走進教室就看書。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一的讀書氣氛。2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時間，讓學生背誦古詩，背誦一的讀書氣氛。3、每天的晨讀朗讀 3、每天的晨讀朗讀 、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首學的古詩或詩歌4、建立“班級圖書角”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書治理員，并制定借閱制度。4、建立“班級圖書角”。學生每人至少帶兩本圖書。由學生自己選出圖書治理員，并制定借閱制度。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓舞學生多讀好書。5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動，鼓舞學生多讀好書。665句。7、鼓舞同學之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一7、鼓舞同學之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一不過要提示學生，借閱別人的書，肯定要好好疼惜。不過要提示學生，借閱別人的書，肯定要好好疼惜。8、開展“我和父母共讀書”活動8、開展“我和父母共讀書”活動成良好的讀書習慣。成良好的讀書習慣。9、評比“讀書好兒童”9、評比“讀書好兒童”⑴能完成教師布置的讀書或背書任務的，嘉獎一個“小星星“。⑴能完成教師布置的讀書或背書任務的，嘉獎一個“小星星“?！常梢栽u為班級“讀書好兒童”。四、讀書口號：四、讀書口號：1、閑逛書林，游覽學海。1、閑逛書林，游覽學海。2、隨風潛入夜，潤物細無聲。2、隨風潛入夜，潤物細無聲。中求得學問，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人！中求得學問，在讀書中明白事理，在讀書中學會做人！二年級班級讀書打算二年級班級讀書打算4一、設(shè)計理念一、設(shè)計理念他們體驗：讀書，是歡快的！他們體驗：讀書，是歡快的！二、活動目標二、活動目標1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。1、通過活動，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動，提高學生的綜合素養(yǎng)。2、通過活動，提高學生的綜合素養(yǎng)。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。3、通過活動，營造良好的讀書氣氛，提高賞識力量。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。4、讓學生在活動中體驗到讀書給自己帶來的歡快。5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。5、堅持晨誦、午讀、暮省，使之進入常態(tài)。三、活動設(shè)想三、活動設(shè)想1、制定班級讀書打算和個人讀書打算1、制定班級讀書打算和個人讀書打算⑴依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書打算：⑴依據(jù)本班的實際狀況，制定班級讀書打算：背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》⑵學生依據(jù)本人實際狀況制定個人讀書打算，預備好一學期要讀的書?！沧x書三本以上