先進個人教師事跡材料范文大全5篇

先進個人教師事跡材料范文大全5篇先進個人老師事跡材料范文大全5篇

老師為了提高同學們的綜合素養(yǎng)力量，開展了一系列道德和情感教育活動。結合學校的家長會，大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設情境讓同學把對父母的感恩之情表達了出來，下面的內(nèi)容是我細心整理的先進個人老師事跡材料范文大全，盼望您可以喜愛。

先進個人老師事跡材料范文大全1

__老師是__學校的一名一般的老師。她忠誠于黨的教育事業(yè)，在22年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀老師的標準要求自己，以一個共產(chǎn)黨員的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、喜愛同學、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事、領導的好評，在街子中心學校的進展歷程中豎起了一面旗幟，是街子中心學校優(yōu)秀老師的代表。她在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種嘉獎，也得到了各級領導的認可與好評：20__年5月被評為縣級優(yōu)秀輔導員;20__年老師節(jié)她被評為縣級優(yōu)秀老師;20__年被評為縣級優(yōu)秀班主任;近年來，五次被評為學區(qū)優(yōu)秀老師;四次被評為教育教學能手;十次被評為教學成果優(yōu)勝者;三次被評為年終考核優(yōu)秀

作為一名富有閱歷的老師，她沒有在過去的成果上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上她仔細備課、仔細上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;準時批改作業(yè)、急躁輔導同學，對同學嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與同學溝通。同學們都認為她是值得依靠的老師、教學閱歷豐富的老師，又是親熱的好伴侶、值得敬重的長者。由于有了愛和喜愛，同學們總是喜愛上她的課，任課班級教學成果常年位于同班級前列。她所帶班的同學在每次的考試中均名列前茅，她本著不讓一個同學掉隊的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班級多次被評為校、學區(qū)先進班集體。

她勤于學習，精于業(yè)務，樂于奉獻。時逢課程改革，走在課改的前列，作為學校一名教學閱歷豐富的老老師，她深感自己的學問匱乏，學習自然成為首當其沖的事情。利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的.新動向。多年來，她持之以恒地主動學習課改理論，把握《新課標》的基本精神，閱讀了大量的素養(yǎng)教育和新課程改革的理論書籍，寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎，其中，《淺談應試教育轉向素養(yǎng)教育的實現(xiàn)形式》一文，在內(nèi)蒙古少年兒童出版社發(fā)表。在自身學習上，她也不甘落后，樂觀參與各類培訓進修學習，并先后順當通過了計算機初、中級培訓考試，一般話水平測試等。

走近老師，你會發(fā)覺，她的工作作風就是無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有方案、有落實、有檢查、有總結，她把自己學到的班級管理閱歷與學校的實際工作親密結合起來，促使班級管理水平不斷提高。她不分晝夜的辛勤工作，認真閱讀分析年輕老師的創(chuàng)新課、討論課，關心年輕老師不斷完善自己的教學方法，每次聽課后，她都會仔細評課，關心授課者找出優(yōu)缺點，使他們明確自己的努力方向?？梢哉f，街子中心學校里每一位年輕老師的成長，都灑有__老師辛勤的汗水。

先進個人老師事跡材料范文大全2

我是一名普一般通的人民老師，沒有驚人的業(yè)績，只有平凡的瑣事;沒有顯赫的榮耀，只有悄悄地奉獻。20__年參與工作至今，始終扎根西營中學，無怨無悔地為家鄉(xiāng)的教育教學事業(yè)悄悄奉獻。

自走上教育崗位的第一天起，我就暗暗下決心：肯定要做個好老師!信奉陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言，并把周總理的“像春蠶一樣把最終一口絲吐出來獻給人民”這名話作為自己的座右銘?！爸艺\教育，敬業(yè)愛崗;為人師表，教書育人;關愛同學，無私奉獻”是我一貫的教學作風。靠著對事業(yè)執(zhí)著的追求、堅韌的毅力、強力的事業(yè)心、高度的責任感和無私奉獻的精神，在西營中學三尺講臺上悄悄地耕耘了已有7個春秋，做到了“為教消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。在我已經(jīng)走過的7個教學春秋里，時時刻刻謹記扎根農(nóng)村、奉獻青春、灑向教育無限的愛。

無怨無悔，愛崗敬業(yè)

20__年我安排到了西營中學，面對學校老師隊伍的薄弱、學校領導的期盼、同學對求知的渴望，我傾心農(nóng)村教育的信念很快堅決下來。在教學中，我仔細備課，細心講課，做好反思小結、階段總結，常常與同教研組的老師探討教法學法、溝通體會、研討閱歷，仔細備好教案，力求上好每一節(jié)課。課余時間常常電話與家長溝通溝通，準時地向同學家長反映同學在校的表現(xiàn)狀況，了解同學的家庭狀況等，得到家長的全都好評。

在幾年的班主任工作中，和同學打成一片，把自己融入到班集體中，用高度的責任心去管理同學，用愛心去關懷鼓舞同學，用生氣勃勃的創(chuàng)新之心引領同學，拿十足的急躁轉化差生。我們農(nóng)村同學閱讀量小，同學閱讀力量較差。針對這一現(xiàn)象，我提倡同學摒棄死學書本的學習模式，用觀賞的眼光，對待范文中美麗的語言、句子和詞語，品嘗思想情感，感受范文中作品內(nèi)在的美。為了開拓視野，激發(fā)同學學習愛好，彌補同學課外閱讀量不足，多次組織同學開展“演講競賽”、“講故事”、“名著精彩段落品評”等活動，讓同學感受語文學習的價值和語言文字的魅力。作文教學是農(nóng)村語文教學的“老大難”問題。為此，實行了仿寫句子，描寫外貌、心理、動物、景物片段，為課文補充結尾、為課文補充新的論據(jù)等手段激發(fā)同學寫作愛好，提高寫作力量，從而增加了同學們的創(chuàng)新意識。白天緊急上課，晚上忙于備課、批改，工作踏踏實實，兢兢業(yè)業(yè)。做到了仔細備課，盡可能用生動、風趣的語言講課;細心批改作業(yè)，發(fā)覺問題準時給同學訂正。在歷次學期期末質(zhì)量檢測中所任教班級同學的平均成果均名列同班級的前列。

先進個人老師事跡材料范文大全3

本人在工作中，仔細貫徹黨的教育方針，切實履行教書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上仔細鉆研，刻苦學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和道德修養(yǎng)，2022學年任高三351班班主任和351班、352班的物理課。

“德為師之本”。因此，我在思想上嚴于律己，到處以身作則，關懷和愛惜每一位同學，做他們學習和生活中的良師益友，時時到處為人師表。在班主任工作方面，我特別重視同學的思想教育工作。通過班會、晨會、課間會結合高三實際對同學進行前途抱負教育、人生觀、價值觀教育。通過在思想上關懷同學，感情上親近同學，生活上關懷同學，師生關系特殊融洽，極大地激發(fā)了同學的學習樂觀性，營造“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級班風正、學風濃，班級在各項評比中成果優(yōu)秀，還被評為縣級優(yōu)秀班級。在今年的高考中，本班的二本科達線51人，其中一本達線36人，高帥以629的高分被西安交大錄用。

作為一名老師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，仔細討論教材教法，討論新課程標準，注意多方位培育同學的力量和學習習慣，工作講求實效，對同學實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持常常翻閱《中學數(shù)學教學參考》，備好課，結合課堂實際運用課件協(xié)作教學，向45分鐘課堂要質(zhì)量。做好培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步賜予大力的表揚，課后多找他們談心、交伴侶，樹立起他們的信念和激發(fā)他們學習的愛好，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。

我樂觀參與各項教研教改活動，主動參加新課程的各種培訓，不時觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優(yōu)秀的教學方法，提高自己的教學力量和業(yè)務水平。我樂觀參與各個公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。作為教研主任肩頭的責任是重大的，我仔細開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進老師教學力量的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在教研組中溝通學習，仔細組織老師參與各項競賽活動，在領導的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成果。

由于自己辛勤地付出，從而不斷的換來回報：2022年5月被評為縣級先進班主任、同年班級被評縣級先進班集體;2022年7月被評為翼城縣“爭兩先創(chuàng)五好當先鋒”活動優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。

近幾年我所輔導的同學物理競賽的成果：2022年省級一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人;2022年省級一等獎2人，二等獎5人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，仔細搞好教學，制造性地開展學校的教育教學、教研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，樂觀探究，奉獻我的一生。

先進個人老師事跡材料范文大全4

曾文忠同志忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行老師職責，喜愛同學，團結同志，忘我工作，無私奉獻，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀老師。

一、踏遍黎村苗寨，心系窮鄉(xiāng)孩子。

曾文忠同志1990年以優(yōu)異的成果從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中學任教，把自己最珍貴的青春年華獻給了山區(qū)的教育事業(yè)。為了黎、苗同胞的孩子不失學，曾老師的腳印?????踏遍了這里的每一個黎村苗寨。有一次，當他聽說一名苗族同學輟學回家預備成親時，馬上連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸告家長，讓孩子回校上學。為了提高黎苗同胞的科學文化素養(yǎng)，曾老師不計任何酬勞的為他們補課。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的同學交學費、買學習用品…。曾老師那無私奉獻的品德受到當?shù)乩?、苗同胞的全都贊譽。

二、甘當配角，無私奉獻。

曾文忠同志1993年底調(diào)入三亞市藤橋中學從事試驗教學工作。眾所周知，化學、生物試驗工作又臟又累，還常常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。但曾老師不計個人得失，為盡快轉變農(nóng)村學校試驗教學的落后面貌，他超負荷地工作，一人兼全?；瘜W、生物試驗室管理和全校的試驗教學任務。他白天在舊倉庫里查找儀器藥品，晚上在試驗室鑒定、提純試劑；他利用節(jié)假日和中午休息時間預備儀器藥品，利用晚上時間給同學上分組試驗課。在短時間內(nèi)，使藤橋中學的化學試驗開出率達到100%。1994年，在全省普及試驗教學檢查中，藤橋中學獲得99.3分的好成果，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰嘉獎。1998年，全市教學評估檢查中，藤橋中學試驗教學部分列全市第一名。

三、制作教具，服務教學。

為轉變農(nóng)村學校試驗室缺乏試驗器材的狀況，曾老師仔細討論試驗教學大綱，鉆研如何運用不同的教具突出課堂教學重點，突破教學難點，他認為通過自己制作教具，是解決農(nóng)村學校試驗器材缺乏的好方法，他為此寫下了十幾萬字的試驗筆記和教具改進資料。并放棄休息時間，走街串巷，查找有用的試驗器材替代品，制作了一大批教具運用于課堂教學中，為學校節(jié)約了大筆資金。他還樂觀指導青年老師運用現(xiàn)代教學技術開展課堂教學，他制作的幻燈投影片“試驗室制取氫氣并還原氧化銅”榮獲省電教教材評比三等獎。幾年來，曾老師制作的教具榮獲省級獎1項，市級獎9項。

四、樂觀探究，勇于創(chuàng)新。

曾老師樂觀投身于教研、教改實踐，潛心討論教材教法，大膽進行試驗教學改革，銳意進取，不斷創(chuàng)新。他在長期的試驗教學實踐中，總結出了“試驗引導探究教學法”和“問題模式教學法”等很多珍貴的教學閱歷，他領先進行試驗綜合力量考核，注意同學創(chuàng)新精神和制造力量的培育，受到全國中學化學教育學會的重視。曾老師擅長在教學試驗中總結閱歷，并將閱歷上升到理論高度用于指導教學。他的論文“素養(yǎng)教育與應試教育淺談”入選“如何實施素養(yǎng)教育”大型學術文庫，受到教育專家的充分確定。93年以來，曾老師撰寫了大量的教育教學論文，共有25篇獲獎或發(fā)表，其中國家級6篇，省級獎11篇，市級獎7篇。

五、實施素養(yǎng)教育，服務農(nóng)村經(jīng)濟。

為全面貫徹黨的教育方針，提高同學的整體素養(yǎng)，曾老師在完成常規(guī)教學任務的同時，樂觀組織同學開展課外科技活動，服務當?shù)剞r(nóng)村經(jīng)濟建設。為協(xié)作農(nóng)技部門推廣水稻拋秧新技術，他利用節(jié)假日，輔導同學進行拋秧、插秧的對比試驗，調(diào)查結果使當?shù)剞r(nóng)夫放心采納拋秧技術，促進了當?shù)丶Z食的大幅增長。為指導農(nóng)夫科學施肥，曾老師不辭辛苦，奔波于藤橋的各個田間地頭，義務關心農(nóng)夫分析土壤成份，指導農(nóng)夫改良土壤，受到農(nóng)夫的普遍歡迎。10年來，曾老師輔導同學科技項目共獲得各種嘉獎30項，其中國家級3項，省級16項，市級11項。

由于曾文忠同志各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲“海南省優(yōu)秀老師”、“三亞十大杰出青年”、“海南省優(yōu)秀科技輔導老師”等光榮稱號。

先進個人老師事跡材料范文大全5

時間荏苒，一轉瞬的功夫，我跨入老師這個職業(yè)已經(jīng)4年了?；仡欉@四年的工作真是勞碌而又充實的，這段時間里，我與同學共同學習，共同進步。在成就產(chǎn)生的同時，我也進步不少，我無悔，我為自己是一名老師而驕傲，并情愿為教育事業(yè)而奮斗終身。

一、以愛為本，忠誠教育事業(yè)

9月，我從高校教育學院畢業(yè)，成為了一位光榮的人民老師。作為年青的老師，我堅持黨的基本路線，喜愛教育，熱心教研，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，潛心討論教育，在樂觀做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革，為培育“有道德、有抱負、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)的建設者和接班人而不斷努力。陶行知曾說過這樣的話：“捧著一顆心來，不帶半根草去”。是呀，只有愛的付出，才有愛的收獲。因此，作為一名老師的我，始終堅信以愛為本，用愛來感化同學，來凈化同學的心靈。無論何時，我都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。作為一名老師我感到無尚光榮。

二、關愛同學，關注外來兒童

作為一名老師難，作為一名民工子弟學校的老師更難。我任教的同學，全都是來自五湖四海的民工子弟，由于他們長期跟隨父母東奔西走，加上家長不重視，致使他們的學習底子薄弱，行為習慣