在校期間自我鑒定參考文獻

第頁共頁在校期間自我鑒定參考文獻，____字1.周佳佳.(____).自我效能感對大學生心理健康的影響.中國衛(wèi)生指導,350(28),530-533.這篇文章探討了自我效能感對大學生心理健康的影響，并闡述了自我效能感在大學生心理健康上的積極作用。該研究結(jié)果表明，自我效能感能夠促進大學生的心理健康發(fā)展，提高他們的自尊心和自信心，降低焦慮和抑郁的風險。這對于我來說是一個重要的參考，因為它提供了一種思考和改善自己心理健康的方法。2.肖克勇.(____).自尊和自我價值觀對大學生面對挫折的影響.現(xiàn)代心理研究,65(15),2502-2506.這篇文章研究了自尊和自我價值觀對大學生面對挫折的影響，并探討了自尊和自我價值觀在應對挫折中的作用。研究結(jié)果表明，自尊和自我價值觀能夠幫助大學生更好地應對挫折，并能夠提高他們的心理韌性和抗壓能力。我認為這對于大學生來說非常重要，因為在校期間面對各種挑戰(zhàn)和困難是不可避免的，這篇文章給了我一些啟示和幫助。3.李江,&高文淼.(____).大學生時間管理對學業(yè)成就的影響及其機制.心理學探新,70(9),2072-2076.這篇文章研究了大學生時間管理對學業(yè)成就的影響，并探討了時間管理的機制。研究結(jié)果表明，良好的時間管理能夠提高大學生的學業(yè)成就，而時間管理的機制主要涉及到自我調(diào)節(jié)和自我監(jiān)控的能力。這對于我來說是一個重要的參考，因為良好的時間管理是我在校期間需要努力提高的一個方面。4.王樂,&楊芳.(____).大學生自我決策能力與職業(yè)發(fā)展的關系研究.網(wǎng)絡安全技術與應用,18(23),76-78.這篇文章研究了大學生自我決策能力與職業(yè)發(fā)展的關系，并探討了自我決策能力的重要性。研究結(jié)果表明，自我決策能力對于大學生的職業(yè)發(fā)展起到重要的作用，良好的自我決策能力能夠幫助大學生更好地規(guī)劃自己的職業(yè)道路和實現(xiàn)職業(yè)目標。這對于我來說是一個重要的參考，因為在校期間我也需要提高自我決策能力來做出適合自己的職業(yè)選擇。5.郭敬明.(____).大學生社交焦慮與人際關系的研究.心理學研究,34(5),679-682.這篇文章研究了大學生社交焦慮與人際關系的關系，并探討了社交焦慮在大學生人際交往中的影響。研究結(jié)果表明，大學生社交焦慮會對他們的人際關系造成負面影響，而良好的人際關系對大學生的心理健康具有積極的影響。這對于我來說是一個重要的參考，因為在校期間良好的人際關系對于我融入校園生活和提高自己的心理健康非常重要。6.趙鋒.(____).大學生學習焦慮與學習動機的關系研究.當代青年研究,8(4),142-143.這篇文章研究了大學生學習焦慮與學習動機的關系，并探討了學習焦慮對大學生學習動機的影響。研究結(jié)果表明，學習焦慮對大學生的學習動機有負面影響，但同時也提醒了大學生需要提高自己的學習動機來減輕學習焦慮。這對于我來說是一個重要的參考，因為在校期間克服學習焦慮并保持良好的學習動機對于提高學習效果非常重要。7.劉軍,周記榮,&祁連山.(____).大學生人際關系對自尊的影響以及情感調(diào)節(jié)的作用.中國臨床心理學雜志,26(2),374-377.這篇文章研究了大學生人際關系對自尊的影響以及情感調(diào)節(jié)的作用。研究結(jié)果表明，良好的人際關系對于大學生的自尊心具有積極影響，而情感調(diào)節(jié)能夠緩解負面情緒對自尊的負面影響。這對我來說是一個重要的參考，因為在校期間維持良好的人際關系和培養(yǎng)情感調(diào)節(jié)能力對于提高自己的自尊心非常重要。8.張欽,張帆,&甄登海.(____).社會支持對大學生心理健康的影響.心理現(xiàn)代化指南,5(5),58-60.這篇文章研究了社會支持對大學生心理健康的影響，并探討了社會支持在大學生心理健康中的作用。研究結(jié)果表明，社會支持可以促進大學生的心理健康，減輕他們的焦慮和抑郁。這對于我來說是一個重要的參考，因為在校期間，社會支持是我在面對困難時能夠依靠的重要資源。9.朱津程,&張斯榮.(____).大學生自主學習行為與學業(yè)成績的關系研究.廣西師范大學學報(哲學社會科學版),36(5),157-160.這篇文章研究了大學生自主學習行為與學業(yè)成績的關系，并探討了自主學習行為對學業(yè)成績的影響。研究結(jié)果表明，良好的自主學習行為能夠提高大學生的學業(yè)成績，而自主學習行為的培養(yǎng)可以通過促進學習動機和學習策略的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)。這對于我來說是一個重要的參考，因為在校期間，發(fā)展自主學習行為對于提高學習效果和積累知識非常重要。10.楊宗亮(a),劉瑞芳(b),馬富林(c),&胡金舟(d).(____).初中生學業(yè)壓力與心理健康的關系.心理學研究,7(3),231-235.這篇文章研究了初中生學業(yè)壓力與心理健康的關系，并探討了學業(yè)壓力對心理健康的影響。研究結(jié)果表明，過大的學業(yè)壓力對學