《虞美人》高一上學期語文期末考前古詩文專項復習（必修上冊）（含答案）

《虞美人》高一上學期語文期末考前古詩文專項復習（必修上冊）（含答案）《聲聲慢》專項練習（解析版）

一、基礎鞏固

1、對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A、第一、二句作者劈頭問蒼天：春花秋月，年年花開，歲歲月圓，要到什么時候才能完了呢表現(xiàn)了作者厭煩春花秋月無盡無休、嘆人生短暫無常的悲苦感情。

B、第三、四句點明時光又過了一年，多少故國之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風"與“何時了”相呼應，“不堪回首"又呼應“往事知多少”。

C、第五、六句寫作者遙望南國慨嘆，發(fā)出“物是人非"的無限惆悵之情，“雕欄玉砌應猶在”與“朱顏改"一脈相承。

D、這首詞通篇采用問答式，以問起，以答結(jié)，寫作者由一國之主，跌落為階下囚之后引起的悔恨和追思，他對國家和自己一生變化的痛苦滋味。

2．下列對這首詞理解與分析，錯誤的一項是(）

A．“春花”“秋月”，人們多以為是美好的，但詞人厭煩其無盡無休，企盼其早日“了”卻；這些意象表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的悲苦。

B．“故國不堪回首月明中"描寫出明月照耀下夜闌人靜的環(huán)境，詞人觸景生情，回憶起過去故國的美好月色，真是不能忍受。

C．“一江春水向東流”以水喻愁，化抽象為形象，寫出愁思如春水般長流不斷，把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了。

D．這首詞采用問答，以問開篇，以問答結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴謹；由問天、問人而到自問，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。

3、這首詞七、八兩句“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句。下列四首詩詞中畫線處與這種寫法不同的一項是()

A、凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨！(賀鑄《青玉案》)

B、山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚州。菰黍連昌歇，瓊彝倒玉舟。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去晚云留。(蘇軾《南歌子·游賞》)

C、白發(fā)三千丈，緣愁似個長不知明鏡里，何處得秋霜(李白《秋浦歌》)

D、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

1、C(不是“一脈相承”，應是“形成對比"。)

2．B。B項“回憶起過去故國的美好月色”有誤，應為“回憶起過去明月下的故國"。

3、D(沒有運用比喻，愁心與明月之間無相似點，只是移情入景。)

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀李煜的《虞美人》，完成題目。

春花秋月何時了？往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

4．“故國不堪回首月明中”一句中“不堪"一詞表達了作者哪些情感。

5．“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”運用了什么修辭手法有何作用為什么一江春水會“向東流”，請分別用地理學知識和物理學知識解釋。

【答案】4．對故國的懷念；對往事的愧悔；對亡國的痛心等。

5．運用了設問和比喻的修辭手法。把心中無形的愁苦比作滾滾東去的長江水，具體形象。中國的地勢是西高東低；又由于重力的作用，水總是向低處流。

【解析】4．體味詩中作者的思想感情，要在理解詩文內(nèi)容的基礎上，結(jié)合詩歌的寫作背景、詩歌的意象來確定詩文的感情基調(diào)，從詩歌所表現(xiàn)的意境中去體會作者的情感。詩文中“不堪”是不能忍受。運用這個詞語充分地表達了作者作為亡國之君的那種對往事的愧恨之情，對故國的思念之情以及亡國帶來的悲痛心情。

5．（1）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現(xiàn)手法，或表現(xiàn)的情境等方面分析，并要結(jié)合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結(jié)合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。（注意作者的情感）。本題作者用滿江的春水來比喻滿腹的愁思，極為貼切形象，不僅顯示了愁思的悠長深遠，而且生動形象地傳達出作者的故國之思和人生無常的悲傷與感慨。（2）我國的地勢是西高東低（地理學知識），再加上重力（物理學知識）的作用，自然是水“向東流"了。

（二）閱讀下面這首詞，回答下列小題。

虞美人①

李煜

春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有多少愁？恰似一江春水向東流。

注釋：①虞美人：詞牌名，原為唐教坊曲。本詞作于南唐滅亡后。

6．這首詞中多處運用對比，請找出一處并簡要分析其表達效果。

7．在描寫“愁緒”方面，本詞與《相見歡》有異曲同工之妙，試作一賞析。

【答案】6．示例：活動形式一：“物候與詩詞"主題知識講座。活動形式二：“古代詩詞中的物候”知識競賽。

7．兩首詞都善用比喻、巧用意象（或借助特征性景物）來表達離愁：《虞美人》以滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，顯示了愁恨的悠長深遠和洶涌翻騰，《相見歡》以剪不斷、理還亂的絲縷喻離愁，突出離愁的繁多、雜亂和無可解脫。

【解析】6．本題考查對詩詞內(nèi)容的賞析。找出對比的情形，結(jié)合寫作背景，理解作者所要表達的思想感情。美景與悲情，往昔與現(xiàn)在，景物與人事的對比，示例：“雕欄玉砌"與“朱顏改”通過自然的永恒和人事的滄桑的強烈對比，表達了心中深重的亡國之痛、離愁之恨。

7．本題考查篩選詩句的能力。根據(jù)題目中的要求，選出的詩句符合條件。應是“剪不斷，理還亂，是離愁。"一句?！皢柧苡袔锥喑?，恰似一江春水向東流”一句運用了比喻的修辭方法，把無形的愁比作有形的春水，生動形象的表現(xiàn)了自己內(nèi)心的憂傷之多之濃?！凹舨粩?，理還亂，是離愁“同樣是用比喻的修辭方法，化無形為有形。

三、課外閱讀

（一）閱讀葉夢得（宋）的詞《虞美人·雨后同干譽、才卿①置酒來禽②花下作》，回答小題。

落花已作風前舞，又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲，千丈裊晴空。

殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉③，我亦多情，無奈酒闌④時。

注：①干譽、才卿：皆葉夢得的朋友。②來禽：林檎別名，南方稱花紅，北方稱沙果。③蛾眉：比喻女子美麗的眉毛。④酒闌：酒已喝干。

8．“殷勤花下同攜手，更盡杯中酒"化用了王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的詩意，下列詩句中也化用了前人詩意的一項是（）

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）

B．明月幾時有把酒問青天。（蘇軾）

C．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊）

D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

9．賞析詩句“落花已作風前舞，又送黃昏雨"的精妙之處。

10．結(jié)合下闕內(nèi)容，說說作者抒發(fā)了怎樣的情感。

【答案】8．B

9．用擬人手法，將落花人格化，形象生動地描繪了落花在風中飛舞，飄散于黃昏小雨中的凄美景象，抒發(fā)詞人惜花傷春的情感。

10．下闋寫花下飲酒話別的場景，抒發(fā)了詞人惜別傷懷的情感。

【解析】8.B化用了李白“青天有月來幾時？我今停杯一問之”的詩句。

9．做這類題，學生應了解常用的修辭手法和表達手法，審清題目，分析這里所用藝術表現(xiàn)手法的類型?？偨Y(jié)為：這首詩運用了某一手法，表達了詩人怎樣的一種思想情感。這里用擬人手法，將落花人格化，形象生動地描繪了落花在風中飛舞，飄散于黃昏小雨中的凄美景象，抒發(fā)詞人惜花傷春的情感。

10．學生應全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點，明確抒情方式。此處寫花下飲酒話別的場景，抒發(fā)了詞人惜別傷懷的情感。

（二）閱讀下面詩歌，回答問題。

虞美人·梳樓

蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨。春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關遠。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風寒。

11．對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．“絲絲楊柳絲絲雨。春在溟蒙處。"這二句寫登臨即景。楊柳如絲，細雨綿綿，霏霏雨幕中，柳絲輕拂。遠處煙雨籠罩，呈現(xiàn)出一派迷蒙縹緲的景象。

B．“樓兒忒小不藏愁”轉(zhuǎn)入觸景傷懷的心理表現(xiàn)。以“樓兒忒小"藏不下作喻，句中的“藏”字，表現(xiàn)了詞人對如許愁苦的隱忍、按捺。

C．詞的下片“天憐客子鄉(xiāng)關遠，借與花消遣"是詞人在急切盼歸不成之后的心理活動。詞人拈來一個“天憐”，把客愁鄉(xiāng)思表現(xiàn)得更加突出，意思更深了一層。但“天"憐則憐矣，卻不能賜以歸舟，而只能“借與花消遣”。D．“海棠"兩句，承“花消遣”而來，海棠臨檻（欄桿），紅綠相映。詞人欲賞花遣愁，映人眼簾的，是競相吐艷的紅海棠。欣喜之情，油然而起。

12．對詩歌賞析不正確的一項是（）

A．上片以描寫景物為主，勾畫出清新明麗的春景圖。首句中疊字的運用，增加了詞作的韻律美，渲染出柔美朦朧的春景，“絲絲"二字同時引出下文的抽象“愁緒”。

B．“幾度和云飛去覓歸舟"一句，“幾度”一詞，渲染了詞人思歸之情的執(zhí)著與癡迷，感彩顯得更濃重。然而，幻想畢竟不是現(xiàn)實，幻滅后只能更添憂愁。

C．“天憐"兩句，一“憐”一“借”，自憐自憫，自我安慰，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了他鄉(xiāng)孑然之苦，以及思鄉(xiāng)懷人、愁苦難消的復雜心理活動。

D．下片開頭便揭示了這首詞詞的主旨，詞人在外漂泊，心情惆悵，思鄉(xiāng)歸家之心熱切。詞人并不刻意雕琢詞采，而是隨性而發(fā)，自然天成。纖細精巧的語句慢慢串聯(lián)出一首哀婉悲切的游子思鄉(xiāng)佳作。

【答案】11．D12．A

【解析】11．這兩句連軸而下，輾轉(zhuǎn)多姿，曲盡其愁。故D項不正確。

12．“絲絲”這一疊詞寫的是細小的形象，在詩句中既逼真地再現(xiàn)了柳枝隨風婆娑起舞的柔姿，也生動地描畫了春雨連綿不斷的形象。結(jié)合全詩主旨看，絲絲一詞，渲染營造了濃濃的凄迷愁苦的氛圍，故A項不正確。

四、情境默寫

⑴李煜在《虞美人》中的“___？___"這兩句，用一個詰問勾起對過去美好回憶，來表達自己愁苦之深。

⑵“東風”與“明月"是古詩詞常用意象，李煜在《虞美人》中也用到這兩個意象，借以抒發(fā)亡國之恨，這兩句是“___，___”。

⑶李煜在《虞美人》中的“_____________，___"這兩句，用小樓又吹來東風，明月又明，而自己卻不敢回頭東望故國，表達深切的亡國之痛。

⑷李煜在《虞美人》中的“___，___”這兩句，直接抒發(fā)了自己的亡國之痛。

⑸李煜在《虞美人》中的“___，___"這兩句，用南唐的宮殿還在，宮女們都老了，表達了物是人非的感慨。

⑴春花秋月何時了往事知多少⑵小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中

⑶小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中

⑷小樓昨夜又東風故國不堪回首月明中

⑸雕欄玉砌應猶在只是朱顏改《聲聲慢》專項練習（解析版）

一、基礎鞏固

1、對這首詞的賞析，不恰當?shù)囊豁検?)

A、第一、二句作者劈頭問蒼天：春花秋月，年年花開，歲歲月圓，要到什么時候才能完了呢表現(xiàn)了作者厭煩春花秋月無盡無休、嘆人生短暫無常的悲苦感情。

B、第三、四句點明時光又過了一年，多少故國之思、凄楚之情涌上心頭?！坝謻|風”與“何時了"相呼應，“不堪回首”又呼應“往事知多少"。

C、第五、六句寫作者遙望南國慨嘆，發(fā)出“物是人非”的無限惆悵之情，“雕欄玉砌應猶在"與“朱顏改”一脈相承。

D、這首詞通篇采用問答式，以問起，以答結(jié)，寫作者由一國之主，跌落為階下囚之后引起的悔恨和追思，他對國家和自己一生變化的痛苦滋味。

2．下列對這首詞理解與分析，錯誤的一項是(）

A．“春花"秋月”，人們多以為是美好的，但詞人厭煩其無盡無休，企盼其早日“了"卻；這些意象表現(xiàn)出詞人內(nèi)心的悲苦。

B．“故國不堪回首月明中”描寫出明月照耀下夜闌人靜的環(huán)境，詞人觸景生情，回憶起過去故國的美好月色，真是不能忍受。

C．“一江春水向東流"以水喻愁，化抽象為形象，寫出愁思如春水般長流不斷，把感情在升騰流動中的深度和力度表達出來了。

D．這首詞采用問答，以問開篇，以問答結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴謹；由問天、問人而到自問，將詞人內(nèi)心難以抑制的愁思貫穿始終。

3、這首詞七、八兩句“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流”，是以水喻愁的名句。下列四首詩詞中畫線處與這種寫法不同的一項是()

A、凌波不過橫塘路，但目送、芳塵去。錦瑟華年誰與度月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許？一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨！(賀鑄《青玉案》)

B、山與歌眉斂，波同醉眼流。游人都上十三樓，不羨竹西歌吹古揚州。菰黍連昌歇，瓊彝倒玉舟。誰家水調(diào)唱歌頭。聲繞碧山飛去晚云留。(蘇軾《南歌子·游賞》)

C、白發(fā)三千丈，緣愁似個長不知明鏡里，何處得秋霜(李白《秋浦歌》)

D、楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。

二、課內(nèi)閱讀

（一）閱讀李煜的《虞美人》，完成題目。

春花秋月何時了？往事知多少？小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

4．“故國不堪回首月明中"一句中“不堪”一詞表達了作者哪些情感。

5．“問君能有幾多愁恰似一江春水向東流"運用了什么修辭手法有何作用為什么一江春水會“向東流”，請分別用地理學知識和物理學知識解釋。

（二）閱讀下面這首詞，回答下列小題。

虞美人①

李煜

春花秋月何時了，往事知多少！小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。問君能有多少愁？恰似一江春水向東流。

注釋：①虞美人：詞牌名，原為唐教坊曲。本詞作于南唐滅亡后。

6．這首詞中多處運用對比，請找出一處并簡要分析其表達效果。

7．在描寫“愁緒"方面，本詞與《相見歡》有異曲同工之妙，試作一賞析。

三、課外閱讀

（一）閱讀葉夢得（宋）的詞《虞美人·雨后同干譽、才卿①置酒來禽②花下作》，回答小題。

落花已作風前舞，又送黃昏雨。曉來庭院半殘紅，惟有游絲，千丈裊晴空。

殷勤花下同攜手，更盡杯中酒。美人不用斂蛾眉③，我亦多情，無奈酒闌④時。

注：①干譽、才卿：皆葉夢得的朋友。②來禽：林檎別名，南方稱花紅，北方稱沙果。③蛾眉：比喻女子美麗的眉毛。④酒闌：酒已喝干。

8．“殷勤花下同攜手，更盡杯中酒”化用了王維“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人"的詩意，下列詩句中也化用了前人詩意的一項是（）

A．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）

B．明月幾時有把酒問青天。（蘇軾）

C．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（晏殊）

D．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（陸游）

9．賞析詩句“落花已作風前舞，又送黃昏雨”的精妙之處。

10．結(jié)合下闕內(nèi)容，說說作者抒發(fā)了怎樣的情感。

（二）閱讀下面詩歌，回答問題。

虞美人·梳樓

蔣捷

絲絲楊柳絲絲雨。春在溟蒙處。樓兒忒小不藏愁。幾度和云飛去覓歸舟。

天憐客子鄉(xiāng)關遠。借與花消遣。海棠紅近綠闌干。才卷朱簾卻又晚風寒。

11．對詩歌內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A．“絲絲楊柳絲絲雨。春在溟蒙處。"這二句寫登臨即景。楊柳如絲，細雨綿綿，霏霏雨幕中，柳絲輕拂。遠處煙雨籠罩，呈現(xiàn)出一派迷蒙縹緲的景象。

B．“樓兒忒小不藏愁”轉(zhuǎn)入觸景傷懷的心理表現(xiàn)。以“樓兒忒小"藏不下作喻，句中的“藏”字，表現(xiàn)了詞人對如許愁苦的隱忍、按捺。

C．詞的下片“天憐客子鄉(xiāng)關遠，借與花消遣"是詞人在急切盼歸不成之后的心理活動。詞人拈來一個“天憐”，把客愁鄉(xiāng)思表現(xiàn)得更加突出，意思更深了一層。但“天"憐則憐矣，卻不能賜以歸舟，而只能“借與花消遣”。D．“海棠"兩句，承“花消遣”而來，海棠臨檻（欄桿），紅綠相映。詞人欲賞花遣愁，映人眼簾的，是競相吐艷的紅海棠。欣喜之情，油然而起。

12．對詩歌賞析不正確的一項是（）

A．上片以描寫景物為主，勾畫出清新明麗的春景圖。首句中疊字的運用，增加了詞作的韻律美，渲染出柔美朦朧的春景，“絲絲"二字同時引出下文的抽象“愁緒”。

B．“幾度和云飛去覓歸舟"一句，“幾度”一詞，渲染了詞人思歸之情的執(zhí)著與癡迷，感彩顯得更濃重。然而，幻想畢竟不是現(xiàn)實，幻滅后只能更添憂愁。

C．“天憐"兩句，一“憐”一“借”，自憐自憫，自我安慰，婉轉(zhuǎn)含蓄地表達了他鄉(xiāng)孑然之苦，以及思鄉(xiāng)懷人、愁苦難消的復雜心理活動。

D．下片開頭便揭示了這首詞詞的主旨，詞人在外漂泊，心情惆悵，思鄉(xiāng)歸家之心熱切。詞人并不刻意雕琢詞采，而是隨性而發(fā)，自然天成。纖細精巧的語句慢慢串聯(lián)出一首哀婉悲切的游子思鄉(xiāng)佳作。

四、情境默寫

⑴李煜在《虞美人》中的“___？___”這兩句，用一個詰問勾起對過去美好回憶，來表達自己愁苦之深。

⑵“東風"與“明月”是古詩詞常用意象，李煜在《虞美人》中也用到這兩個意象，借以抒發(fā)亡國之恨，這兩句是“___，___"。

⑶李煜在《虞美人》中的“_____________，___”這兩句，用小樓又吹來東風，明月又明，而自己卻不敢回頭東望故國，表達深切的亡國之痛。

⑷李煜在《虞美人》中的“___，___"這兩句，直接抒發(fā)了自己的亡國之痛。

⑸李煜在《虞美人》中的“___，___”這兩句，用南唐的宮殿還在，宮女們都老了，表達了物是人非的感慨?！队菝廊恕分R梳理

一、作家、作品簡介

李煜（937—978），南唐后主。初名從嘉。字重光，號鐘隱。李璟第六子。公元961—975年在位，國破降宋。后為宋太宗毒死。李煜在政治上雖庸駑無能，但其藝術才華卻卓絕非凡。工書法，善繪畫，精音律，詩和文均有一定造詣，尤以詞的成就最高，被譽為“千古詞帝”，對后世影響亦大。其詞主要收集在《南唐二主詞》中?，F(xiàn)存詞可確定者三十八首，存詩十六首。

二、寫作背景

這首《虞美人》是李煜的絕命之詞，當作于北宋太宗太平興國三年（978）。是時李煜幽囚汴京已近三年。相傳李煜于七月七日生日當晚，在寓所命故妓作樂唱此詞，宋太宗聞知而命秦王趙廷美賜牽機藥將他毒死。宋代王铚《默記》：“后主在賜第，因七夕，命故妓作樂，聲聞于外。太宗聞之，大怒。又傳‘小樓昨夜又東風’及‘一江春水向東流’之句，并坐之，遂被禍。”據(jù)這些記載可知，宋太祖一直對李煜心存懷疑，殺之而后快之心由來已久，這首詞是導致李煜被毒死的直接原因。

三、重點字詞

1.虞美人：原為唐教坊曲，后用為詞牌名。又名“一江春水"玉壺水”“巫山十二峰"等。雙調(diào)，五十六字，上下片各四句，皆為兩仄韻轉(zhuǎn)兩平韻。

2.了：了結(jié)，完結(jié)。

3.故國：指南唐故都金陵（今南京）。

4.雕欄玉砌：即雕花的欄桿和玉石砌成的臺階，這里泛指南唐宮殿。闌，一作“欄”。砌，臺階。應猶：一作“依然"。

5.朱顏改：指所懷念的人已衰老，暗指亡國。朱顏，紅顏，年輕的容顏，指美人。一說泛指人。

6.君：作者自稱。

7.能：或作“都”“那"還”“卻"。

四、整體感知

春花年年開放，秋月年年明亮，時光什么時候才能了結(jié)呢？在過去的歲月里，有太多令人傷心難過的往事。小樓昨夜又有東風吹來，登樓望月又忍不住回首故國。

舊日金陵城里精雕細刻的欄桿、玉石砌成的臺階應該還都在吧，只不過里面住的人已經(jīng)換了。要問心中的愁恨有多少，大概就像東流的滔滔春水一樣，無窮無盡。

五、詩句賞析

1.春花秋月何時了。

賞析：表明詞人身為階下囚，怕春花秋月勾起往事而傷懷?！按夯ㄇ镌隆比硕嘁悦篮茫髡邊s殷切企盼它早日“了"卻。

2.小樓昨夜又東風。

賞析：小樓“東風”帶來春天的信息，卻反而引起作者“不堪回首"的嗟嘆，因為它們都勾發(fā)了作者物是人非的棖觸，跌襯出他的囚居異邦之愁，用以描寫由珠圍翠繞，烹金饌玉的江南國主一變而為長歌當哭的階下囚的作者的心境，是真切而又深刻的。

3.往事知多少？

賞析：回首往昔，身為國君，過去許許多多的事歷歷在目。這位從威赫的國君淪為階下囚的南唐后主，此時此刻的心中有的不只是悲苦憤慨，多少也有悔恨之意。

4.小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。

賞析：茍且偷生的小樓又一次春風吹拂，春花又將怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷——自己的故國卻早已被滅亡。作者身居囚屋，聽著春風，望著明月，觸景生情，愁緒萬千，夜不能寐。一個“又”字，表明此情此景已多次出現(xiàn)，這精神上的痛苦真讓人難以忍受。“又"點明了“春花秋月”的時序變化，詞人降宋又茍活了一年，加重了上兩句流露的愁緒，也引出詞人對故國往事的回憶。

5.雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。

賞析：故都金陵華麗的宮殿大概還在，只是那些喪國的宮女朱顏已改。這里暗含著李后主對國土更姓，山河變色的感慨！“朱顏"一詞在這里固然具體指往日宮中的紅粉佳人，但同時又是過去一切美好事物、美好生活的象征。

6.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。

賞析：作者先用發(fā)人深思的設問，點明抽象的本體“愁”，接著用生動的喻體奔流的江“水"作答。用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長深遠，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度。

六、問題探究

1.作者在這首詞中寫了哪些事物？

回答：春花、秋月、往事、小樓、東風、故國、雕欄、玉砌、朱顏、愁、春水。