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文檔簡介

第第頁大班關(guān)愛殘疾人教案大班關(guān)愛殘疾人教案:幫助殘疾人

活動(dòng)目標(biāo):

讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

教學(xué)重點(diǎn):

讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

教學(xué)難點(diǎn):

在活動(dòng)中通過觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活,增強(qiáng)對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德,學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神,并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。

教學(xué)準(zhǔn)備:

眼罩,小毛巾,殘疾人圖片,殘疾人生活片段視頻,歌曲《感恩的心》

教學(xué)過程:

一、通過游戲,讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易,激發(fā)幼兒的同情心。

導(dǎo)入:小朋友們,我們眼前的世界真是美麗而多彩,赤橙黃綠青藍(lán)紫。可是有另外一群人,他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的,你們知道他們是一群什么樣的人嗎?(盲人)

師:對,但有的人叫他們瞎子,這樣是不禮貌的。

師:盲人的世界為什么是黑暗的?

師:你們知道盲人是怎樣生活的嗎?現(xiàn)在我們也來體驗(yàn)一下盲人的生活。

1、游戲一:請小朋友們帶上眼罩,現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請你們和老師做個(gè)游戲。

(“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡單的動(dòng)作,如請到老師這邊來,或請坐到左邊的位置上等。)

師:你眼睛看不見時(shí)是怎么找到老師的?(聽聲音找到的。)帶上眼罩的感覺如何?(一片漆黑)你覺得帶上眼罩方便嗎?(戴上眼罩會(huì)覺得很害怕,擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友,看不見任何東西很不方便。)

2、游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。

師:請幼兒單手操作"疊毛巾",聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾,看誰疊的有快有好。

師:幼兒參加后說說會(huì)有哪些不方便?

3、體驗(yàn)聾啞人。

師:請幼兒不說話用身體語言表達(dá),幼兒參加后說說自己的感受。

小結(jié):盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人,這些人都叫殘疾人。現(xiàn)在全社會(huì)的人都在關(guān)心和幫助殘疾人,設(shè)計(jì)了很多方便他們的生活用具,讓我們一起來看看吧。

二、了解殘疾人。

幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻,了解殘疾人的生活和工作及社會(huì)為殘疾人所做的貢獻(xiàn),激發(fā)幼兒關(guān)心和愛護(hù)殘疾人的情感。

師:你看到了哪些殘疾人?他們是怎樣生活的?(他們有的拄著拐杖,有的坐著輪椅……)

師:你看到人們是怎樣幫助殘疾人的?(馬路上有為盲人設(shè)置的盲道,公共汽車上的“愛心”座位、奧運(yùn)會(huì)場上有無障礙通道和設(shè)施,廁所里有扶手……。)

師:哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)?(奧運(yùn)會(huì)上殘疾運(yùn)動(dòng)員們在拼搏,還拿到了金牌……)

三、爭做“愛心”小天使,在“感恩的心”的音樂聲中關(guān)愛殘疾人。

1、游戲“我來幫你”(音樂:“感恩的心”)

游戲玩法:一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”,另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過不同路線:經(jīng)過紅、綠燈的路口,過馬路把“盲人”送回“家”。

2、互換角色,游戲重新開始。

活動(dòng)結(jié)束后,讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

師:當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時(shí)有什么感受?(很開心、很快樂)

小結(jié):盲人和其他殘疾人一樣都會(huì)遇到很多的困難,我們都是健全的人,要好好保護(hù)自己,多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們,你們可以為他們做些什么?你想對他們說什么?(不能對盲人不禮貌,要尊重他們,要成為他們的好朋友……)

通過游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人時(shí)的開心、快樂和自豪。從體驗(yàn)中也感受到自己作為一個(gè)健全的人是多么的幸福。

延伸活動(dòng):

今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計(jì)一種“殘疾人生活用具”。(用繪畫的方式)

師:當(dāng)你扮演“盲人”時(shí)感覺如何?(黑乎乎,什么都看不見,走路時(shí)有點(diǎn)害怕,想要拉住別人……)

大班關(guān)愛殘疾人教案:關(guān)心殘疾人

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂于參與體驗(yàn)游戲,能表達(dá)出自己在游戲中的感受。

2、初步認(rèn)識到殘疾人的生活困難,萌發(fā)同情心,愿意關(guān)心,幫助殘疾人的情感。

3、學(xué)習(xí)殘疾人客服困難的精神,增強(qiáng)客服困難的自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼罩15個(gè),大彩色卡紙3張,上面分別貼上3D殘疾人圖片:盲人、單腿人和斷臂人,油性筆與幼兒人數(shù)相同,電子白板

三、活動(dòng)過程

1、體驗(yàn)游戲,感受殘疾人的困難和切身需要。

通過兩個(gè)游戲,讓孩子們感受到同樣是生活中簡單的事情,身體殘疾的人做的時(shí)候是多么不方便,從而萌發(fā)對殘疾人的同情心和關(guān)愛之情。

游戲一:“瞎子”找椅子

讓孩子事先看老師擺放好的椅子,然后讓他們戴上眼罩,各自去找一張椅子坐下來。

游戲中不能把眼罩摘下來,努力想辦法找到椅子坐下來。

環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo):

1、不能摘眼罩,想其他辦法找到椅子

2、詢問有困哪的孩子是否需要幫助,讓孩子感受被幫助。

3、大膽表達(dá)出活動(dòng)中自己的感覺。

游戲二:穿襪子

第一次不用手穿襪子,第二次用單手穿襪子。在學(xué)習(xí)嘗試之后,讓孩子們快速地用雙手穿好襪子和鞋子,交流討論與平時(shí)穿襪子不同的感覺。

2、觀察圖片,了解生活中各種殘疾人,激發(fā)幼兒同情心

通過圖片呈現(xiàn)各種各樣的殘疾人,讓孩子們了解到生活或中有這樣一些人,他們的身體殘缺,生活中有各種困難和不方便??梢猿尸F(xiàn)生活中同齡人的故事,加深孩子的感受。

3、分組討論:怎樣幫助各種不同殘疾人的需要

如何幫助眼疾的人?腿腳不方便的人?手殘疾的人。

幼兒分組合作,把自己想到的方法畫在大彩紙上,并在活動(dòng)結(jié)束后用語言進(jìn)行表述。

4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)

1、通過圖片介紹,讓幼兒了解為了幫助殘疾人的一些做法,如設(shè)置盲道、殘疾人專用廁所、殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì),讓孩子們進(jìn)一步了解,每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)心需要被幫助的人。

大班關(guān)愛殘疾人教案:關(guān)愛殘疾人

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受殘疾人生活中的不便與困難,激發(fā)幼兒的同情心、愛心。

2、教育幼兒學(xué)習(xí)尊重、照顧殘疾人。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人樂觀向上、自強(qiáng)不息的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼罩、皮球、筐子、課件一組

活動(dòng)過程:

一、游戲“盲人走路”

1、幼兒蒙眼尋找皮球,聽聲音尋找老師,體驗(yàn)看不到光明的感覺。

2、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察盲人是怎樣生活學(xué)習(xí)的,認(rèn)識盲文書,盲杖、盲道。

3、出示課件,引導(dǎo)幼兒討論怎樣關(guān)心幫助盲人?

4、教師小結(jié):盲人看不見美麗世界是很不幸的,他們的一切行動(dòng)都是通過辨別聲音,手指觸摸來完成的。我們在保護(hù)好自己眼睛的同時(shí),也要注意尊重和幫助他們。

二、游戲“身體運(yùn)球”

1、引導(dǎo)幼兒討論如果沒有手,沒有胳膊我們的生活會(huì)怎么樣呢?

2、做游戲“身體運(yùn)球”,體驗(yàn)沒有手的感覺。

3、看錄像,感受殘疾人生活的不方便。

4、認(rèn)識殘疾人標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒關(guān)心幫助殘疾人。

5、教師小結(jié):殘疾人在生活中會(huì)有很多不方便,我們都是健康的人要好好保護(hù)自己,多多關(guān)心別人,尊重殘疾人、謙讓殘疾人,這樣我們將會(huì)成為自己快樂別人喜歡的人。

三、出示課件,感受殘疾人的勇敢堅(jiān)強(qiáng),學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕后,緊接著在倫敦又召開了一項(xiàng)世界性的體育賽事,你知道是什么嗎?(第十

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