大班關(guān)愛(ài)殘疾人教案

第第頁(yè)大班關(guān)愛(ài)殘疾人教案大班關(guān)愛(ài)殘疾人教案：幫助殘疾人

活動(dòng)目標(biāo)：

讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

教學(xué)重點(diǎn)：

讓幼兒初步了解和體驗(yàn)殘疾人生活的不容易。

教學(xué)難點(diǎn)：

在活動(dòng)中通過(guò)觀看圖片和視頻了解殘疾人的生活，增強(qiáng)對(duì)殘疾人的同情心和樂(lè)于助人的思想品德，學(xué)習(xí)殘疾人堅(jiān)強(qiáng)勇敢、克服困難的精神，并且學(xué)會(huì)關(guān)注自己周圍要幫助的人。

教學(xué)準(zhǔn)備：

眼罩，小毛巾，殘疾人圖片，殘疾人生活片段視頻，歌曲《感恩的心》

教學(xué)過(guò)程：

一、通過(guò)游戲，讓幼兒體驗(yàn)殘疾人生活的不容易，激發(fā)幼兒的同情心。

導(dǎo)入：小朋友們，我們眼前的世界真是美麗而多彩，赤橙黃綠青藍(lán)紫?？墒怯辛硗庖蝗喝?，他們的世界卻永遠(yuǎn)是黑暗的，你們知道他們是一群什么樣的人嗎？（盲人）

師：對(duì)，但有的人叫他們瞎子，這樣是不禮貌的。

師：盲人的世界為什么是黑暗的？

師：你們知道盲人是怎樣生活的嗎？現(xiàn)在我們也來(lái)體驗(yàn)一下盲人的生活。

1、游戲一：請(qǐng)小朋友們帶上眼罩，現(xiàn)在我們是一群“盲人”,請(qǐng)你們和老師做個(gè)游戲。

（“盲人”根據(jù)老師的口令完成一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作，如請(qǐng)到老師這邊來(lái)，或請(qǐng)坐到左邊的位置上等。）

師：你眼睛看不見(jiàn)時(shí)是怎么找到老師的？（聽聲音找到的。）帶上眼罩的感覺(jué)如何？（一片漆黑）你覺(jué)得帶上眼罩方便嗎？（戴上眼罩會(huì)覺(jué)得很害怕，擔(dān)心摔跤或碰到別的小朋友，看不見(jiàn)任何東西很不方便。）

2、游戲二:體驗(yàn)斷臂殘疾人。

師：請(qǐng)幼兒?jiǎn)问植僮?疊毛巾"，聽到老師的口令后只能用一只手疊好毛巾，看誰(shuí)疊的有快有好。

師：幼兒參加后說(shuō)說(shuō)會(huì)有哪些不方便？

3、體驗(yàn)聾啞人。

師：請(qǐng)幼兒不說(shuō)話用身體語(yǔ)言表達(dá)，幼兒參加后說(shuō)說(shuō)自己的感受。

小結(jié)：盲人、聾啞人、四肢不健全、智力有障礙的人都是身體有缺陷的人，這些人都叫殘疾人?，F(xiàn)在全社會(huì)的人都在關(guān)心和幫助殘疾人，設(shè)計(jì)了很多方便他們的生活用具，讓我們一起來(lái)看看吧。

二、了解殘疾人。

幼兒觀看“殘疾人”圖片和視頻，了解殘疾人的生活和工作及社會(huì)為殘疾人所做的貢獻(xiàn)，激發(fā)幼兒關(guān)心和愛(ài)護(hù)殘疾人的情感。

師：你看到了哪些殘疾人？他們是怎樣生活的？（他們有的拄著拐杖，有的坐著輪椅……）

師：你看到人們是怎樣幫助殘疾人的？（馬路上有為盲人設(shè)置的盲道，公共汽車上的“愛(ài)心”座位、奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上有無(wú)障礙通道和設(shè)施，廁所里有扶手……。）

師：哪些殘疾人值得我們學(xué)習(xí)？（奧運(yùn)會(huì)上殘疾運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄床?，還拿到了金牌……）

三、爭(zhēng)做“愛(ài)心”小天使，在“感恩的心”的音樂(lè)聲中關(guān)愛(ài)殘疾人。

1、游戲“我來(lái)幫你”（音樂(lè)：“感恩的心”）

游戲玩法：一半的幼兒帶上眼罩當(dāng)“迷路的盲人”，另一半幼兒幫助把“盲人”送“回家”——走過(guò)不同路線：經(jīng)過(guò)紅、綠燈的路口，過(guò)馬路把“盲人”送回“家”。

2、互換角色，游戲重新開始。

活動(dòng)結(jié)束后，讓幼兒談?wù)勛约旱母惺埽?/p>

師：當(dāng)你幫忙把“盲人”送回到家時(shí)有什么感受？（很開心、很快樂(lè)）

小結(jié)：盲人和其他殘疾人一樣都會(huì)遇到很多的困難，我們都是健全的人，要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心和幫助殘疾人。小朋友們，你們可以為他們做些什么？你想對(duì)他們說(shuō)什么？（不能對(duì)盲人不禮貌，要尊重他們，要成為他們的好朋友……）

通過(guò)游戲讓幼兒體驗(yàn)幫助別人時(shí)的開心、快樂(lè)和自豪。從體驗(yàn)中也感受到自己作為一個(gè)健全的人是多么的幸福。

延伸活動(dòng)：

今天回家后和爸爸媽媽一起嘗試為殘疾人設(shè)計(jì)一種“殘疾人生活用具”。（用繪畫的方式）

師：當(dāng)你扮演“盲人”時(shí)感覺(jué)如何？（黑乎乎，什么都看不見(jiàn)，走路時(shí)有點(diǎn)害怕，想要拉住別人……）

大班關(guān)愛(ài)殘疾人教案：關(guān)心殘疾人

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、樂(lè)于參與體驗(yàn)游戲，能表達(dá)出自己在游戲中的感受。

2、初步認(rèn)識(shí)到殘疾人的生活困難，萌發(fā)同情心，愿意關(guān)心，幫助殘疾人的情感。

3、學(xué)習(xí)殘疾人客服困難的精神，增強(qiáng)客服困難的自信心。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼罩15個(gè)，大彩色卡紙3張，上面分別貼上3D殘疾人圖片：盲人、單腿人和斷臂人，油性筆與幼兒人數(shù)相同，電子白板

三、活動(dòng)過(guò)程

1、體驗(yàn)游戲，感受殘疾人的困難和切身需要。

通過(guò)兩個(gè)游戲，讓孩子們感受到同樣是生活中簡(jiǎn)單的事情，身體殘疾的人做的時(shí)候是多么不方便，從而萌發(fā)對(duì)殘疾人的同情心和關(guān)愛(ài)之情。

游戲一：“瞎子”找椅子

讓孩子事先看老師擺放好的椅子，然后讓他們戴上眼罩，各自去找一張椅子坐下來(lái)。

游戲中不能把眼罩摘下來(lái)，努力想辦法找到椅子坐下來(lái)。

環(huán)節(jié)重點(diǎn)指導(dǎo)：

1、不能摘眼罩，想其他辦法找到椅子

2、詢問(wèn)有困哪的孩子是否需要幫助，讓孩子感受被幫助。

3、大膽表達(dá)出活動(dòng)中自己的感覺(jué)。

游戲二：穿襪子

第一次不用手穿襪子，第二次用單手穿襪子。在學(xué)習(xí)嘗試之后，讓孩子們快速地用雙手穿好襪子和鞋子，交流討論與平時(shí)穿襪子不同的感覺(jué)。

2、觀察圖片，了解生活中各種殘疾人，激發(fā)幼兒同情心

通過(guò)圖片呈現(xiàn)各種各樣的殘疾人，讓孩子們了解到生活或中有這樣一些人，他們的身體殘缺，生活中有各種困難和不方便?？梢猿尸F(xiàn)生活中同齡人的故事，加深孩子的感受。

3、分組討論：怎樣幫助各種不同殘疾人的需要

如何幫助眼疾的人？腿腳不方便的人？手殘疾的人。

幼兒分組合作，把自己想到的方法畫在大彩紙上，并在活動(dòng)結(jié)束后用語(yǔ)言進(jìn)行表述。

4、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)

1、通過(guò)圖片介紹，讓幼兒了解為了幫助殘疾人的一些做法，如設(shè)置盲道、殘疾人專用廁所、殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓孩子們進(jìn)一步了解，每個(gè)人都應(yīng)該去關(guān)心需要被幫助的人。

大班關(guān)愛(ài)殘疾人教案：關(guān)愛(ài)殘疾人

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)各種活動(dòng)引導(dǎo)幼兒感受殘疾人生活中的不便與困難，激發(fā)幼兒的同情心、愛(ài)心。

2、教育幼兒學(xué)習(xí)尊重、照顧殘疾人。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)殘疾人樂(lè)觀向上、自強(qiáng)不息的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

眼罩、皮球、筐子、課件一組

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲“盲人走路”

1、幼兒蒙眼尋找皮球，聽聲音尋找老師，體驗(yàn)看不到光明的感覺(jué)。

2、出示課件引導(dǎo)幼兒觀察盲人是怎樣生活學(xué)習(xí)的，認(rèn)識(shí)盲文書，盲杖、盲道。

3、出示課件，引導(dǎo)幼兒討論怎樣關(guān)心幫助盲人？

4、教師小結(jié)：盲人看不見(jiàn)美麗世界是很不幸的，他們的一切行動(dòng)都是通過(guò)辨別聲音，手指觸摸來(lái)完成的。我們?cè)诒Ｗo(hù)好自己眼睛的同時(shí)，也要注意尊重和幫助他們。

二、游戲“身體運(yùn)球”

1、引導(dǎo)幼兒討論如果沒(méi)有手，沒(méi)有胳膊我們的生活會(huì)怎么樣呢？

2、做游戲“身體運(yùn)球”，體驗(yàn)沒(méi)有手的感覺(jué)。

3、看錄像，感受殘疾人生活的不方便。

4、認(rèn)識(shí)殘疾人標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒關(guān)心幫助殘疾人。

5、教師小結(jié)：殘疾人在生活中會(huì)有很多不方便，我們都是健康的人要好好保護(hù)自己，多多關(guān)心別人，尊重殘疾人、謙讓殘疾人，這樣我們將會(huì)成為自己快樂(lè)別人喜歡的人。

三、出示課件，感受殘疾人的勇敢堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們的自強(qiáng)不息。

2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)閉幕后，緊接著在倫敦又召開了一項(xiàng)世界性的體育賽事，你知道是什么嗎？（第十