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文檔簡介

《多變的天氣》作業(yè)設計方案一、設計背景天氣是一個非常重要的話題，不僅關乎我們的平時生活，還與自然環(huán)境、氣候變化等方面休戚與共。因此，通過進修天氣，可以增進學生對自然環(huán)境的了解，培養(yǎng)他們的環(huán)保認識和氣候變化認識。本次作業(yè)設計旨在幫助學生了解不同類型的天氣現(xiàn)象，提高他們的觀察力和分析能力。二、設計目標1.了解不同類型的天氣現(xiàn)象，包括晴天、陰天、多云、雨天、雪天等；2.培養(yǎng)學生對天氣變化的觀察力和分析能力；3.激發(fā)學生對天氣、氣候變化等話題的興趣；4.增進學生之間的合作與交流。三、設計內(nèi)容1.觀察與記錄：要求學生在一周內(nèi)每天觀察當天的天氣情況，并記錄下來。包括天氣類型、氣溫、風力等方面的信息。學生可以選擇自己喜歡的方式進行記錄，比如文字描述、插畫、照片等。2.分析與總結：在觀察記錄完成后，學生需要對自己所記錄的數(shù)據(jù)進行分析與總結。他們可以嘗試回答以下問題：-這周的天氣類型有哪些？各自持續(xù)了多久？-氣溫的變化規(guī)律是怎樣的？白天和晚上的氣溫有什么不同？-風力的強度如何？有無明顯的風向變化？-預計下周的天氣會是怎樣的？3.展示與分享：學生可以將自己的觀察記錄、分析與總結結果進行展示與分享?？梢赃x擇在班級內(nèi)進行口頭匯報，或者制作海報、PPT等形式進行展示。四、評判方式1.觀察記錄的完備性和準確性；2.分析與總結的深度和邏輯性；3.展示與分享的清晰度和吸引力；4.同硯間的互動與討論。五、拓展延伸1.請學生了解不同地區(qū)的氣候特點，比較不同地區(qū)的天氣異同；2.組織學生進行氣象觀測實驗，了解氣象儀器的應用方法；3.邀請專業(yè)氣象人員進行講座，介紹天氣預計的原理和方法。六、結語通過本次作業(yè)設計，學生將能夠更深入地了解天氣現(xiàn)象，培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，同時也能夠與同硯們進行交流與合作，共同硯習、進步。希望本次作業(yè)設計能夠激發(fā)學生對天氣、氣候變

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