部編版語文八年級下冊《我一生中的重要抉擇》教學(xué)課件

我一生中

的重要抉擇1讀讀寫寫12~78juéfúàiqūyì抉擇扶植阻礙

趨勢多多益善

yùduògāojiǎofèng干預(yù)

墮落膏藥狡辯陽奉陰違招搖撞騙平易近人不修邊幅強（qiǎng）詞奪理：本來沒有理，硬說成有理。風(fēng)口浪尖：比喻社會斗爭極為激烈、尖銳的地方。了解演講者的觀點，把握演講者對年輕人的態(tài)度。

2梳理演講者的思路，體會事例在演講中的作用。感受演講的語言特點，體會演講者幽默的語言風(fēng)格。學(xué)習(xí)目標(biāo)

王選：江蘇無錫人，出生于上海，北大方正集團有限公司開創(chuàng)者和決策者。曾任中國科學(xué)院院士，中國工程院院士，第三世界科學(xué)院院士。是漢字激光照排系統(tǒng)的創(chuàng)始人，被譽為“當(dāng)代畢昇”“漢字激光照排之父”“中國現(xiàn)代漢字印刷革命的奠基人”“中國迎接知識經(jīng)濟。挑戰(zhàn)的先驅(qū)”。2001年，王選獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎。他是一個真正對人類做出重大貢獻的人，應(yīng)全社會的愛戴和景仰。每個人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。北大方正集團創(chuàng)建者

王選了解作者文體知識12~78演講詞又叫演說詞、講話稿，是指在重要場合或群眾集會上發(fā)表講話的一種文稿。特點：(1)針對性：撰寫演講詞，要考慮聽眾的需要，同時，演講又要注意環(huán)境氣氛。(2)鮮明性：演講的內(nèi)容不能只是客觀地敘述事情，還必須表明自己的主張，闡明自己的見解。(3)條理性：要使講話易被聽眾聽清、聽懂，就要條理清楚、層次分明。(4)通俗性：演講的語言通俗易懂，明白暢曉。(5)適當(dāng)?shù)母星樯剩貉葜v既要冷靜地分析既曉之以理，又要有誠摯熱烈的感情即動之以情，使講話既有說服力，又有感染性。6

本文節(jié)選自1998年10月王選在北京大學(xué)的一篇演講稿，“一生中的重要抉擇”表明了這些抉擇對作者一生的重要影響。每個人的一生中都可能面臨很多抉擇，王選的一生中有過八次重要抉擇，每次都把他的人生推向一個新的臺階。文章所選的是第六次重要選擇，作者所講的內(nèi)容既專業(yè)又帶有普遍性，文章的字里行間流露出作者的自信、執(zhí)著，流露出自強奮進、開拓進取，以及他甘做人梯，扶植新秀的崇高品質(zhì)。背景介紹按演講的開頭、主體和結(jié)尾三部分劃分層次，并概括每部分的內(nèi)容要點。開頭。開場白，介紹自身情況，引出演講話題。主體。具體闡述“我”一生中的第六個重要抉擇：花大力扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代自己的作用，早出成果。結(jié)尾。總結(jié)全文，引用榮格的公式，向大家提出希望：把自己融在大集體里面，最終完全體現(xiàn)自我價值。整體感知12~786初讀課文，明確文中作者的重要抉擇是什么？ 下面我就要談到我第六個重要抉擇，在1992年，開始花大的力量來扶植年輕人，讓年輕一代出來逐步取代我的作用。理解內(nèi)容6細讀第2－7段，思考作者是從哪幾個方面來談?wù)摗暗诹鶄€重要抉擇”的。扶植年輕人是歷史規(guī)律對權(quán)威的獨特見解怎樣扶植年輕人對名人和凡人的區(qū)別的看法理解內(nèi)容第二部分，作者講要大力扶植年輕人，列舉了哪些事例進行論述？演講的思路是怎樣的？第二部分第7段談名人和凡人的差別，論述自己有自知之明第2段提出觀點：大力扶植年輕人（舉例英國卡文迪許實驗室，論證了大力扶植年輕人是歷史規(guī)律）3、4段談扶植年輕人的必要性及自己對權(quán)威的認(rèn)識（用自己的經(jīng)歷證明應(yīng)該正確看待權(quán)威）5、6段闡述怎樣扶植年輕人并提建議（舉創(chuàng)業(yè)者的事例，論述創(chuàng)業(yè)的都是年輕人）扶植年輕人的理由呼應(yīng)“對待權(quán)威”理解內(nèi)容從作者“大力扶植年輕人”這一抉擇中，你能發(fā)現(xiàn)作者有哪些崇高的品質(zhì)？這一抉擇體現(xiàn)了作者的價值觀和名利觀，體現(xiàn)了作者甘做人梯、扶植新秀、淡泊名利的崇高品質(zhì)。理解內(nèi)容一篇演講稿，僅有明確的觀點、清晰的思路是不夠的，要想使演講吸引人，還要借助語言技巧。本篇演講稿就很有特色，通俗易懂又有說服力，演講過程中掌聲與笑聲不斷，是什么吸引了聽眾呢？試從不同方面舉例并分析。品析語言（1）比喻手法，通俗易懂，幽默風(fēng)趣：我知道自己是一個下午四五點鐘的太陽；各位呢，上午八九點鐘的太陽，這是本科生；碩士生呢，九十點鐘的太陽；博士生呢，十點十一點鐘的太陽。以不同階段時期的太陽來比喻不同學(xué)位和不同身份人的精氣神特點，說明自己高峰已過，而在場的年輕人卻處在最好的狀態(tài)。生動形象，通俗易懂。品析語言（1）比喻手法，通俗易懂，幽默風(fēng)趣：明明是一個過去時態(tài)，大家誤以為是一個現(xiàn)在時態(tài)，甚至于以為是能主導(dǎo)將來方向的一個將來時態(tài)。用不同時態(tài)比喻不同年齡段所起的作用。品析語言（2）舉大量事例印證觀點，有說服力：第1自然段講述《熒屏連著我和你》這一電視節(jié)目的例子。由李素麗對自己的形容引出作者對自己的形容：“努力奮斗，曾經(jīng)取得過成績，現(xiàn)在高峰已過，跟不上新技術(shù)發(fā)展的一個過時的科學(xué)家?！北憩F(xiàn)了作者的謙虛。品析語言（2）舉大量事例印證觀點，有說服力：第2段作者列舉英國卡文迪許實驗室的多個事例。充分闡述了花大力氣扶植年輕人是歷史規(guī)律，強調(diào)扶植年輕人的重要意義。品析語言（3）對比手法，見解精辟深刻又通俗易懂：①第3段將自己年輕時做出成績卻遭人忽視與年老時精力下降卻受人重視進行對比，告訴人們要正確看待權(quán)威。②第7段將輿論對名人的拔高與對凡人的貶低進行對比，說明名人和凡人在很多方面其實差不多，只是輿論的不同對待造成了身份的差別，從而提醒自己成名了要有良好的心態(tài)。品析語言11探究精神在科學(xué)家王選身上，表現(xiàn)了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？請歸納概括。①對科學(xué)孜孜以求的探索精神。②對科學(xué)事業(yè)的奉獻犧牲精神。③不計名利、扶持后生的人梯精神。④不貪功的謙遜精神。⑤正確對待名利，對待自己，貴有自知之明精神。⑥堅守自我，勇于批評的實事求是精神。16丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》與王選的《我一生中的重要抉擇》在演講風(fēng)格上有何不同？提示：（1）演講稿特點：演講的針對性、演講的思路、演講語言、演講技巧。（2）演講風(fēng)格的風(fēng)格與演講者的脾氣秉性、說話風(fēng)格相關(guān)，也和具體話題和主要表達方式的選擇有關(guān)。感受特點17篇名演講內(nèi)容話題特點表達方式語言風(fēng)格《應(yīng)有格物致知精神》《我一生中的重要抉擇》側(cè)重敘述漫談一生的