湖北省武漢市武昌三校聯(lián)考2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

湖北省武昌三校聯(lián)考2023-2024下學(xué)期期中七年級(jí)語(yǔ)文試卷1閱讀(共55分)一、閱讀下面的實(shí)用類文本，完成1~3題。(10分)不能以商業(yè)化否定漢服的文化意義①近日，某知名主持人因在某節(jié)目中調(diào)侃一群身著漢服表演的年輕人，稱是“哪個(gè)洗浴中心的”而遭到批評(píng)，認(rèn)為其不尊重漢服。著名作詞人在微博中指貴該主持人“對(duì)傳統(tǒng)文化知之甚少”；而某知名學(xué)者在接受采訪時(shí)表示，“漢服熱”不過是能夠帶來商機(jī)的“漢服秀”，是精神空洞、生機(jī)倒退的文化表現(xiàn)?？梢姡浾搶?duì)于漢服的態(tài)度存在著明顯分歧。②如果不是知名主持人對(duì)漢服表演的非議，恐怕不可能引起這么大的輿論波瀾，這或許在一定程度上佐證著“漢服熱”的“虛”與“秀”。但是不是能一概地認(rèn)為“‘漢服熱’不過是能夠帶來商機(jī)的'漢服秀’，是精神空洞、生機(jī)倒退的文化表現(xiàn)”呢?在筆者看來，這有些過于武斷。③服飾是一個(gè)國(guó)家、社會(huì)和文明的重要表現(xiàn)形式?！洞呵镒髠髡x》一書中說:“夏，大也。中國(guó)有禮儀之大，故稱夏;有服章之美，謂之華?！鄙舷挛迩辏e淀了豐厚的服飾文化。“越羅衫袂迎春風(fēng)，玉刻麒麟腰帶紅?！睗h服，是漢民族傳統(tǒng)服飾的統(tǒng)稱，又稱漢衣冠、漢裝、華服等。在中國(guó)歷史的發(fā)展和演變中，漢服被賦予了豐富的內(nèi)涵，成為民族認(rèn)同與民族精神的重要標(biāo)志。這是理論界的共識(shí)，也是普通百姓的切身體驗(yàn)。在一定意義上，漢服已經(jīng)不僅僅是單指服飾，而是作為一個(gè)民族的文化符號(hào)與精神寄托而存在的。④民俗學(xué)家鐘敬文先生在其著作《民俗學(xué)概論》中指出:“服裝在中國(guó)社會(huì)里不僅僅是生活文化的一部分，它往往同時(shí)還是一種政治符號(hào)，其中蘊(yùn)含著很多的象征性和意識(shí)形態(tài)的理念或背景?！痹谌蚧尘跋拢谖鞣轿幕瘡?qiáng)大的壓力面前，用漢服彰顯中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，是增強(qiáng)我們文化軟實(shí)力的重要手段。我們?nèi)缃癯Ｕf的漢服，通常是指現(xiàn)代漢服，指21世紀(jì)出現(xiàn)并流行、繼承歷史上傳統(tǒng)服飾文化、明顯區(qū)別于其他民族服飾的、具有漢民族文化風(fēng)格的服飾體系。前不久，還有專家建議，可以自行設(shè)定代表中國(guó)民族特色的漢服系列中國(guó)式學(xué)位服，并逐步推動(dòng)在重大場(chǎng)合穿著漢服。這就說明，越是在經(jīng)濟(jì)全球化的狀態(tài)下，越是需要民族身份認(rèn)同和辨異。⑤當(dāng)下的“漢服熱”中確實(shí)存在商業(yè)化、表層化甚至功利化的東西。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)恰恰需要我們努力來糾偏，需要我們用正確的、能被更多數(shù)人接受的方式來宣揚(yáng)包括漢服文化在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，而非一聞商業(yè)味就大加討伐。否定是容易的，但否定要立足于本原目的，不是為了否定而否定。⑥因此，如何創(chuàng)造條件克服“漢服熱”的商業(yè)化和表層化最為重要，既要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)公眾的審美需求，消除個(gè)體對(duì)漢服在文化時(shí)差上的歷史、心理隔閡，又要打造符合現(xiàn)代社會(huì)心理和時(shí)代審美的漢服，增進(jìn)民眾對(duì)漢服的自然親近感，消除陌生感。⑦總之，“漢服熱”是當(dāng)代中國(guó)一個(gè)復(fù)雜的文化現(xiàn)象，涉及服裝、民族、歷史、信仰、禮儀等許多方面。站在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角度，社會(huì)應(yīng)寬容和支持“漢服熱”中暫時(shí)的商業(yè)味和功利目的，因?yàn)椤皾h服熱’本身就是民眾樸素心愿的反映，至少它折射了一部分人對(duì)傳統(tǒng)文化的依戀與問往。(原文/朱四倍，《光明日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng))1.下列對(duì)“漢服熱”的理解，不符合文意的一項(xiàng)是(3分)A.“漢服熱”是能夠帶來商機(jī)的“漢服秀”，是精神空洞、生機(jī)倒退的文化表現(xiàn)。B.社會(huì)輿論對(duì)漢服和“漢服熱”的態(tài)度存在著明顯分歧，有支持的，也有反對(duì)的。C.年輕人著漢服表演、明星紛紛穿漢服出席時(shí)尚活動(dòng)都是“漢服熱”的具體表現(xiàn)。D.“漢服熱”是當(dāng)代中國(guó)一個(gè)復(fù)雜的文化現(xiàn)象，它對(duì)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化有積極意義。2.下列對(duì)“社會(huì)應(yīng)寬容和支持“漢服熱’中暫時(shí)的商業(yè)味和功利目的”的原因的表述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.漢服成為民族認(rèn)同與民族精神的重要標(biāo)志，越是在全球化背景下越需要民族身份認(rèn)同和辨異。B.“漢服熱”中確實(shí)存在商業(yè)化、表層化甚至功利化的東西，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)需要我們努力糾偏。C.我們要宣揚(yáng)包括漢服文化在內(nèi)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就不能一聞商業(yè)味就否定，忘了本原目的。D.“漢服熱”本身就是民眾樸素心愿的反映，它至少折射了一部分人對(duì)傳統(tǒng)文化的依戀與向往。3.基于對(duì)“漢服熱”的新認(rèn)識(shí)，作者認(rèn)為面對(duì)“漢服熱”中存在的問題應(yīng)該怎么做?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)二、閱讀下面的文學(xué)類文本，完成4~7題。(20分)做父親①樓窗下的弄里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來一片聲音，“咿喲，咿喲”漸近漸響起來。②一個(gè)孩子從作業(yè)簿中拍起頭來，睜大眼睛傾聽一會(huì)，“小雞!小雞!”叫了起來。四個(gè)孩子同時(shí)放棄手中的筆，飛奔下樓，好像路上的一群麻雀聽見了行人的腳步聲而飛去一般。③我剛扶起他們所帶倒的凳子,拾起桌子上滾下去的鉛筆,聽見大門口一片吶喊:“買小雞!買小雞!”其中又混著哭聲。連忙下樓一看，原來元草因?yàn)槁湮槎癖迹谕ブ械艘货?，跌痛了膝蓋不能再跑，恐怕小雞被哥哥姐姐們買完了輪不著他，所以激烈地哭著。我扶了他走出大門口，他且跳且喊:“買小雞!買小雞!”淚珠跟了他的一跳一跳而從臉上滴到地上。④孩子們見我出來，轉(zhuǎn)身包圍了我。“買小雞!買小雞!”由命令變成了請(qǐng)?jiān)?，喊得比以前更響?他們仿佛想把這些音蓄入我的身體中，希望由我的口上開出來。獨(dú)有元草直接拉住了擔(dān)子的繩而狂喊。⑤我全無養(yǎng)小雞的興趣;而且想起了以后的種種麻煩，覺得可怕。但鄉(xiāng)居寂寥，強(qiáng)迫一群孩子在看慣的幾間屋子里隱居這一個(gè)星期日，似也有些殘忍。我就招呼挑擔(dān)的，叫他把小雞給我們看看。⑥他停下?lián)樱议_前面的一蘢。“咿喲，咿喲”的聲音忽然放大。但見一個(gè)細(xì)網(wǎng)的下面，蠕動(dòng)著無數(shù)可愛的小雞，好像許多活的雪球。五六個(gè)孩子蹲集在籠子的四周，一齊傾情地叫著“好來!好來!”許多小手伸入籠中，競(jìng)指一只純白的小雞，有的幾乎要隔網(wǎng)捉住它。挑擔(dān)的忙把蓋子無情地冒上，許多“咿喲，咿喲”的雪球和一群“好來，好來”的孩子，便隔著咫尺天涯了。孩子們悵望籠子的蓋，依附在我的身邊，有的伸手摸我的口袋。我就向挑擔(dān)的人說話:⑦“小雞賣幾錢一只?”一塊洋錢四只?！薄斑@樣小的，要賣二角半錢一只?可以便宜些么?”“便宜勿得，二角半錢最少了?！雹嗨f完，挑起擔(dān)子就走。大的孩子脈脈含情地目送他，小的孩子拉住了我的衣襟而連叫“要買!要買!”挑擔(dān)的越走得快，他們喊得越響。我搖手止住孩子們的喊聲，再向挑擔(dān)的問:⑨“一角半錢一只賣不賣?給你六角錢買四只吧!”“沒有還價(jià)!”⑩他并不停步，但略微旋轉(zhuǎn)頭來說了這一句話，就趕緊向前面跑。“咿喲，咿喲”的聲音漸漸地遠(yuǎn)起來了。?元草的喊聲就變成哭聲。大的孩子鎖著眉頭不絕地探望挑擔(dān)者的背影，又注視我的臉色。我用手掩住了元草的口，再向挑擔(dān)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地招呼:?“二角大洋一只，賣了吧!”“沒有還價(jià)!”?他說過便昂然前行，悠長(zhǎng)地叫出一聲“賣--小--雞!”其背影便在弄口的轉(zhuǎn)角上消失了。我這里只留著一個(gè)嚎啕大哭的孩子。?我硬拉了哭著的孩子回進(jìn)門來。別的孩子也懶洋洋地跟了進(jìn)來。庭中柳樹正在春光中搖曳柔條,堂前的燕子正在新巢上低徊軟語(yǔ)。我們這個(gè)刁巧的挑擔(dān)者和痛哭的孩子，在這一片和平美麗的春景中很不調(diào)和啊!?關(guān)上大門，我一面為元草揩拭眼淚，一面對(duì)孩子們說:“你們大家說'好來!好來!’'要買!要買!’那人便不肯讓價(jià)了!”?小的孩子聽不懂我的話，繼續(xù)抽噎著;大的孩子聽了我的話若有所思。我繼續(xù)撫慰他們:“我們等一會(huì)再來買罷，隔壁大媽會(huì)喊我們的。但你們下次……?我不說下去了。因?yàn)橄旅娴脑捠恰翱匆姾玫淖焐喜豢烧f好，想要的嘴上不可說要?！碧仍龠M(jìn)一步就變成“看見好的嘴上應(yīng)該說不好，想要的嘴上應(yīng)該說不要”了。在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?（原文/豐子愷，有改動(dòng)）4.根據(jù)文中語(yǔ)句揣摩孩子買雞仔的過程中心情經(jīng)歷了怎樣的變化，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分)→→不舍→5.閱讀第(6)段，孩子與小雞之間只隔著蓋子，為什么父親卻覺得是“咫尺天涯”?（6分）6.第(14)段畫線句描寫的春景有什么特點(diǎn)?作者描寫這春景有什么用意?(4分)7.結(jié)合全文，說一說你對(duì)文章結(jié)尾句“在這一片天真爛漫光明正大的春景中,向哪里容藏這樣教導(dǎo)孩子的一個(gè)父親呢?”的理解。(6分)三、閱讀《駱駝祥子》節(jié)選部分，完成8~9題。(7分)他決定去拉車，就拉車去了。賃了輛破車，他先練練腿。第一天沒拉著什么錢。第二天生意不錯(cuò)，可是躺了兩天，他的腿脖子腫的像兩條瓠子似的，再也抬不起來。他忍受著，不管是怎樣的疼痛。他知道這是不可避免的事，這是拉車必須經(jīng)過的一關(guān)。非過了這一關(guān)，他不能放膽的去跑。他換了新車，從一換車那天，他就打聽明白了，像他賃的那輛車——弓子軟，銅活地道，雨布大簾，雙燈，細(xì)脖大銅喇叭——值一百出頭;若是漆工與銅活含糊一點(diǎn)呢，一百元便可以打住。大概地說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天!把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠(yuǎn)。但是，祥子下了決心，一千天，一萬天也好，他得買車!第一步他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯局多的主兒，平均一月有上十來個(gè)飯局，就可以白落兩三塊的車飯錢。加上每月再省出個(gè)塊兒八角的，也許是三塊五塊的，一年就能剩五六十塊!這樣，希望就近便多多了。他對(duì)自己起下了誓，一年半的工夫，他——祥子——非打成自己的車不可!8.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段內(nèi)容。(3分)9.請(qǐng)根據(jù)選段內(nèi)容，概括祥子的性格特點(diǎn)，兩點(diǎn)即可。(4分)四、閱讀下面的唐詩(shī)，完成第10題。(3分)早冬白居易十月江南天氣好，可憐冬景似春華。霜輕未殺萋萋草，日暖初干漠漠沙。老柘葉黃如嫩樹，寒櫻枝白是狂花。此時(shí)卻羨閑人醉，五馬無由入酒家。【注釋】①柘(zhè)葉:柘木的葉。②五馬:五馬并馳，太守(刺史)的別稱。白居易曾任杭州、蘇州刺史，詩(shī)大致寫于任職其間。10.下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容情感的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.首聯(lián)中“可憐”“似春華”寫出冬景溫柔，無肅殺之感，煥發(fā)著蓬勃朝氣。B.頷聯(lián)中“霜輕”“初干”描繪了江南初冬雖有冷意，但仍祥和溫暖的景象。C.頸聯(lián)中從“老柘”如“嫩樹”、“寒櫻”生“狂花”看出詩(shī)人心情的愉悅。D.尾聯(lián)中詩(shī)人羨慕閑人自在飲酒，哀嘆自己身為太守俗務(wù)纏身，渴望歸隱。五、閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成11~14題。(15分)是儀字子羽，北海營(yíng)陵人也。孫權(quán)承攝①大業(yè)，優(yōu)文②征儀。呂蒙圖襲關(guān)羽，權(quán)以問儀，儀善其計(jì)，勸權(quán)聽之。從討羽，拜忠義校尉。既定荊州，都武昌，拜裨將軍，后封都亭侯，守侍中。欲復(fù)授兵，儀自以非才，固辭不受。黃武③中，遣儀之皖④就將軍劉邵，欲誘致曹休。休到，大破之，遷偏將軍。大駕東遷，使儀輔太子。后從太子還建業(yè)。典校郎呂壹誣白故江夏太守刁嘉謗訕國(guó)政，權(quán)怒，收嘉系獄，悉驗(yàn)問。時(shí)同坐人皆怖畏壹，皆言聞之，儀獨(dú)云無聞。于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。儀對(duì)曰：“今刀鋸已在臣頸臣何敢為嘉隱諱自取夷滅為不忠之鬼”據(jù)實(shí)答問。權(quán)遂舍之，嘉亦得免。是儀不治產(chǎn)業(yè)，不受施惠，為屋舍財(cái)足自容。鄰家有起大宅者，權(quán)出望見，問起大室者誰(shuí)，左右對(duì)曰：“似是儀家也?！薄皟x儉，必非也?！眴柟?。是儀時(shí)時(shí)有所進(jìn)達(dá)⑤，未嘗言人之短。事國(guó)數(shù)十年，未嘗有過。(選自《三國(guó)志·是儀胡綜傳第十七》，有刪改。)【注新】①承攝：繼承掌管。②優(yōu)文，意思是專門下文，給是儀優(yōu)厚的待遇。③黃武，年號(hào)。④皖，地名，下交“建業(yè)”也是地名。⑤進(jìn)達(dá)，舉薦人才11.下列對(duì)句中加點(diǎn)詞的理解，不正動(dòng)的一項(xiàng)是(3分)A.儀善其計(jì)善：認(rèn)為好B.既定荊州既:既然C.固辭不受固：堅(jiān)決D.事國(guó)數(shù)十年事:服務(wù)12.下列對(duì)文中畫波浪線部分?jǐn)嗑?，正確的一項(xiàng)是（3）A.今刀鋸已在臣頸/臣何敢為/嘉隱諱自取夷滅/為不忠之鬼B.今刀鋸已在臣/頸臣何敢為嘉隱/諱自取夷滅為/不忠之鬼C.今刀鋸已在臣頸/臣何敢為嘉隱諱/自取夷滅/為不忠之鬼D.今刀鋸已在臣頸/臣何敢為嘉隱/諱自取夷/滅為不忠之鬼13.下列對(duì)文本內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.是儀被派遣到皖縣見將軍劉邵，準(zhǔn)備引曹休出戰(zhàn)。B.當(dāng)眾官因害怕呂壹而誣蔑刁嘉誹謗國(guó)政時(shí)，是儀不畏權(quán)勢(shì)，堅(jiān)守自己做人的原則。C.是儀置辦家產(chǎn)私業(yè)，擁有一棟大宅，從不接受別人的施舍惠賜。D.是儀經(jīng)常舉薦人才，勤政為國(guó)數(shù)十年，不曾有過失。14.請(qǐng)將文言語(yǔ)段中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)于是見窮詰累日，詔旨轉(zhuǎn)厲，群臣為之屏息。I表達(dá)(共65分)六、閱讀下面的材料，完成15~19題。(15分)思想是線形的，是線條的延伸，所以前賢說思路、思緒(緒是從繭抽絲)。“跟著線條走”可以引導(dǎo)糾結(jié)阻塞的心緒順利延伸，疏解壓力。音樂是線形的，讓你心中這根線附在空中那根線上，跟著延長(zhǎng)、跟著升空，我們紊亂痛苦的思緒也跟著延長(zhǎng)、跟著消失。①書法也是線條，音樂是音波在空氣中的線條，書法是水墨在紙上的線條。②你會(huì)說書法家寫的是詩(shī)詞、是文章，詩(shī)詞文章有意義，沒錯(cuò)，我得補(bǔ)充，當(dāng)詩(shī)詞成為書法時(shí)，詩(shī)詞是書法家的材料，書法家要借這些字表現(xiàn)線條的音樂性，書法不是詩(shī)詞的，而是在紙上的音樂，他們有個(gè)專用的術(shù)語(yǔ)叫“形式美”。③這根線條婉轉(zhuǎn)、結(jié)體、布白【A】變化出無窮無盡的姿態(tài)【B】表現(xiàn)喜怒哀樂【C】陰陽(yáng)剛?cè)帷綝】表現(xiàn)天地山川、花草樹木。思緒跟著它走，它竟然像符咒一樣使我們出神忘我、心無掛礙，所謂壓力癥候群，都不見了!書法不是寫字，它是寫字的藝術(shù)化。④解壓的藥方一大筐，有人認(rèn)為鎬賞自己一下，喝杯好酒，點(diǎn)兩個(gè)小菜,染上了酒癮:有人認(rèn)為到賭城去放松一下，冒個(gè)險(xiǎn)，成了賭徒。這些辦法風(fēng)險(xiǎn)大，我不建議。15.下列加點(diǎn)字的字形不正確的一項(xiàng)是(3分)A.延伸B.紊亂C.婉轉(zhuǎn)D.鎬賞16..依次填人文中橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)書法也是線條，音樂是音波在空氣中的線條，書法是水墨在紙上的線條，你會(huì)說書法家寫的是詩(shī)詞、是文章，詩(shī)詞文章有意義，沒錯(cuò)，我得補(bǔ)充，當(dāng)詩(shī)詞成為書法時(shí)，詩(shī)詞是書法家的材料，書法家要借這些字表現(xiàn)線條的音樂性，書法不是詩(shī)詞的，而是在紙上的音樂，他們有個(gè)專門的術(shù)語(yǔ)叫“形式美”A.震動(dòng)渲染記錄凝固B.渲染震動(dòng)凝固記錄C.震動(dòng)渲染凝固記錄D.渲染震動(dòng)記錄凝固17.下列方括號(hào)中填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不正確的一項(xiàng)是(3分)這根線條婉轉(zhuǎn)、結(jié)體、布白【A】變化出無窮無盡的姿態(tài)【B】表現(xiàn)喜怒哀樂【C】陰陽(yáng)剛?cè)帷綝】表現(xiàn)天地山川、花草樹木。A.,B.；C.、D.，18.下列對(duì)文中畫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)解壓的藥方一大筐，有人認(rèn)為鎬賞自己一下，喝杯好酒，點(diǎn)兩個(gè)小菜，染上了酒意；有人認(rèn)為到賭城去放松一下，冒個(gè)險(xiǎn)，成了賭徒。A.解壓的藥方一大筐，有人認(rèn)為鎬賞自己一下，點(diǎn)兩個(gè)小菜，喝杯好酒，染上了酒癮;有人認(rèn)為到賭城去冒個(gè)險(xiǎn)，放松一下，成了賭徒。B.解壓的藥方一大筐，有人主張鎬賞自己一下，喝杯好酒，點(diǎn)兩個(gè)小菜，染上了酒癮；有人主張到賭城去放松一下，冒個(gè)險(xiǎn)，成了賭徒。C.解壓的藥方一大筐，有人主張鎬賞自己一下，點(diǎn)兩個(gè)小案，喝杯好酒，染上了酒癮；有人主張到賭城去冒個(gè)險(xiǎn)，放松一下，成了賭徒。D.解壓的藥方一大筐，有人主張鎬賞自己一下，點(diǎn)兩個(gè)小菜，喝杯好酒，染上了酒癮；有人認(rèn)為到賭城去放松一下，冒個(gè)險(xiǎn)，成了賭徒。19.將“書法家只有一根線條”一句還原到文中，最恰當(dāng)?shù)囊惶幨?3分)A.①B.②C.③D.④七、作文(50分)20.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(50分)作家余華說:“沒有一種生活是可惜的，也沒有一種生活是不值得的，所有的生活都充滿了財(cái)富，不過看你開采了還是沒有開采?！泵總€(gè)人的生活都有其獨(dú)特的價(jià)值，關(guān)鍵在于我們是否能夠充分開采。也許，你曾在委屈中堅(jiān)強(qiáng)，困境中破繭，拼搏中閃光，磨礪中綻放……不管你經(jīng)歷什么，去努力開采你的生活吧，你一定能收獲你人生的財(cái)富。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)上述文字的理解和思考，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇文章。要求:依據(jù)材料的整體語(yǔ)意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果出現(xiàn)自己的姓名或校名，請(qǐng)以化名代替。武昌三校聯(lián)考2023-2024下學(xué)期期中七年級(jí)語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一、（10分）1.A（從第②段最后一句“在筆者看來，這有些過于武斷”可以看出不符合文意。)（3分）2.B（答非所問。不是對(duì)原因的回答，而是對(duì)怎么做的回答。)（3分）3．共4分，每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)得4分。圍繞以下要點(diǎn)的核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。（1）站在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的角度，社會(huì)應(yīng)寬容和支持“漢服熱”中暫時(shí)的商業(yè)味和功利目的。（2）需要我們努力糾偏，用正確的、能被更多數(shù)人接受的方式宣揚(yáng)漢服文化。（3）要適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)公眾的審美需求，消除個(gè)體對(duì)漢服的歷史、心理隔閡，要打造符合現(xiàn)代社會(huì)心理和時(shí)代審美的漢服，消除陌生感。二、（20分）4．共4分，每點(diǎn)1分，答對(duì)三點(diǎn)得4分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答即可。驚喜(歡喜)；急切(期望)；失望（痛苦）（失落）。5．共6分，每點(diǎn)2分。圍繞以下核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。因?yàn)樘魮?dān)的將蓋子無情地冒上的時(shí)候，父親覺得孩子與心愛的小雞被活生生地隔開了，心理上小雞不可能屬于他們了，（2分）這是父親站在孩子的角度感受他們特別想買小雞的心情，（2分）表現(xiàn)出父親對(duì)孩子的愛。（2分）6．共4分，每問2分。圍繞以下要點(diǎn)的核心語(yǔ)意回答即可。第一問：和平(安詳、怡然)美麗（美好）（2分）第二問：與孩子買不成小雞之后的痛苦心情形成強(qiáng)烈的對(duì)比；或：襯托出孩子買不成小雞之后痛苦的心情。（2分）7.共6分，每點(diǎn)2分。這一片春景，是孩子天真爛漫光明正大的童心世界的映射；（2分）父親這樣教導(dǎo)，會(huì)讓孩子因過早接觸現(xiàn)實(shí)而變得世故，教孩子不說實(shí)話也是教孩子撒謊，對(duì)孩子的品行教育不利；（2分）父親很珍惜并且想要守護(hù)孩子純潔的心靈，不忍傷害和破壞，這是對(duì)孩子的深深的愛。（2分）三、（7分）8．共3分。圍繞下面內(nèi)容的核心語(yǔ)意回答，言之成理即可。祥子經(jīng)歷了賃破車的痛苦后下定決心要打成自己的車。9．共4分，每點(diǎn)2分。圍繞下面要點(diǎn)回答，言之成理即可。（1）堅(jiān)韌（吃苦耐勞）（2）有干勁（有勇氣）解析：把祥子的腿比喻為“兩條瓠子”，可見他的腿真腫的厲害，他的身體還沒適應(yīng)拉車的艱辛?！叭淌堋薄ⅰ安豢杀苊狻钡仍~語(yǔ)看出祥子堅(jiān)韌、吃苦耐勞的品質(zhì)?！八铝藳Q心，一千天，一萬天也好，他得買車?！彪m然買車的愿望距離祥子很遙遠(yuǎn)，但他對(duì)生活充滿了希望，并且有“不達(dá)目的不罷休”的干勁和勇氣，相信自己可以依靠自己的力量：買車過上好日子。四、（3分）10.D（“哀嘆”的理解屬于斷章取義，臆斷詩(shī)意。作者一直在描寫景物，但我們從中可以體會(huì)到他輕松愉悅的心情，更能感受到他樂觀曠達(dá)的心態(tài)。尾聯(lián)言冬景怡人，“我”真想做個(gè)自在閑人，想醉就醉，只可惜“我”為官職所累，沒有辦法自由出入酒家，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)自由灑脫生活的向往之情。作為地方長(zhǎng)官，十月是最忙碌的季節(jié)，這一年秋收天氣好有利朝廷稅糧征繳，詩(shī)人心情舒暢，并無渴望歸隱之意。）（3分）古詩(shī)參考譯文：十月的江南天氣很好，冬天的景色像春天一樣可愛。輕輕寒霜對(duì)小草沒有威力，它們依然茂盛生長(zhǎng)；天氣暖和，曬干了大片的沙堤沙田。

老柘樹雖然葉子黃了，但仍然像初生的一樣。櫻花樹不依時(shí)序，在寒天里開出枝枝白花。這個(gè)時(shí)候的我只羨慕喝酒人的那份清閑，卻因公務(wù)纏身，不能到酒家飲酒放松。五、（15分）11.B（既，表時(shí)間過去，…之后。這句話的意思是：平定荊州之后。)（3分）12.C（3分）13.C（是儀不治自家產(chǎn)業(yè)，大宅院是別人的房子。)（3分）14．共6分?！耙姟保ū唬案F詰”（追查責(zé)問）“累日”（好幾天）“屏息”（感到緊張或大氣不敢出）各1分，整體語(yǔ)意正確2分。于是他被追查責(zé)問了好幾天，詔令愈來愈嚴(yán)厲，群臣都為是儀感到緊張?！緟⒖甲g文】是儀，字子羽，北海營(yíng)陵縣人。孫權(quán)主持東吳大政之后，優(yōu)待文人，征召是儀。呂蒙企圖偷襲關(guān)羽，孫權(quán)向是儀咨詢，是儀很贊同呂蒙的主張，勸孫權(quán)予以采納。隨同大軍征討關(guān)羽，拜為忠義校尉。平定荊州之后，東吳定都武昌，拜是儀為裨將軍，后又封為都亭侯，任守侍中。孫權(quán)欲授給他兵權(quán)，是儀認(rèn)為自己不是帶兵的人才，堅(jiān)決推辭，拒不接受。黃武年間，派是儀到皖城劉邵那里，設(shè)計(jì)引誘曹休前來。曹休來到后，遭到慘敗，是儀因功遷升為偏將軍。

東吳向東遷都之后，是儀輔佐太子。后來隨從太子回到建業(yè)。典校郎呂壹誣告前江夏太守刁嘉誹謗國(guó)家政策，孫權(quán)大怒，將刁嘉逮捕入獄，徹底追查審問。當(dāng)時(shí)與刁嘉一起在座的人都懼怕呂壹，同聲說刁嘉曾有過此事，只有是儀說沒聽到過。于是他被追查責(zé)問了好幾天，詔令愈來愈嚴(yán)厲，群臣都為是儀感到緊張。是儀回答說：“如今刀鋸已壓在臣的脖子上，臣下怎敢為刁嘉隱瞞自取滅亡，成為對(duì)君王不忠之鬼！但是知與不知當(dāng)有始未?！彼麚?jù)實(shí)回答，毫不改口。孫權(quán)只好把他放了，刁嘉也因此而免遭處罰。

是儀不治自家產(chǎn)業(yè)，不受人恩惠，所居的房子剛夠自家居住。他有位鄰居蓋起大宅院，孫權(quán)外出時(shí)看見了，便問這所大宅院的主人是誰(shuí)，左右隨從回答說：“大概是是儀的家?！睂O權(quán)說：“是儀很儉樸，肯定不是。”一詢問，果然是別人的房子。是儀經(jīng)常向?qū)O權(quán)舉薦人才，從不談?wù)撍说亩烫帯Ｋ麨閲?guó)服務(wù)數(shù)十年，未曾有過過錯(cuò)。六、（15分）15.D（犒賞）（3分）16.A（3分）（音波震