(幻燈片)描寫及其種類、作用

描寫及其種類、作用1

傳神的描寫2

記敘文中的

自然環(huán)境描寫王國維《人間詞話》：“一切景語皆情語！”3

《羚羊木雕》：當(dāng)我抬起頭來的時(shí)候，萬芳已經(jīng)不見了，她不會(huì)再跟我好了……我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。

烘托出“我”悲涼、哀傷的心情。4《散步》：這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。

表達(dá)了作者對生命的禮贊。5

環(huán)境描寫的作用：1、渲染某種氣氛。2、烘托人物心情。3、表達(dá)作者感情。6人物描寫7

1、要有一定的順序2、抓住特征3、突顯性格和情感4、善用修辭一、人物外貌描寫的方法：

81、表現(xiàn)人物內(nèi)心世界，活現(xiàn)人物

2、刻畫人物性格，突出文章的中心3、使文章生動(dòng)形象描寫栩栩如生4、可以用于景物描寫、賦予景物以人的靈性二、神態(tài)描寫（一）作用9（三）神態(tài)描寫五招取勝：1.善于捕捉神態(tài)的細(xì)微變化2.要反映人物的思想感情、性格特征3.同動(dòng)作、語言等描寫相結(jié)合4.善于運(yùn)用修辭方法或者精練的動(dòng)詞、形容詞5.插入內(nèi)心獨(dú)特的感受10

四.動(dòng)作描寫11動(dòng)作描寫之技巧

1.動(dòng)作描寫要符合人物身份，揭示人物心理2.動(dòng)作描寫要揭示人物性格，準(zhǔn)確地表現(xiàn)人物的形象特征。3.要選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，寫出動(dòng)作的連貫性4.和其它人物描寫的方法相結(jié)合——適當(dāng)加入肖像、神態(tài)的描寫?？傮w要求：選擇那些最能揭示人物性格、心理的動(dòng)作進(jìn)行描寫。

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五.心理活動(dòng)描寫心理描寫，是對人物在特定環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等心理活動(dòng)的描寫，旨在深刻揭示人物的精神世界。

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心理描寫的作用

它是塑造人物形象,刻畫人物性格的重要手段.通過對人物心理的描寫能夠直接深入人物心靈,揭示人物的內(nèi)心世界,表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情.

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心理描寫的技巧1．內(nèi)心獨(dú)白就是將自己特定狀態(tài)下的心里想法，通過自言自語，詳盡生動(dòng)地呈現(xiàn)出來。讓人物與讀者直接交流，仿佛面對面地談話，從而使人物形象更加鮮明，完整和豐滿，也使人物形象更真切?！纠摹课?guī)缀踹€不會(huì)作文呢！我再也不能學(xué)法語了！難道這樣就算了嗎？我從前沒好好學(xué)習(xí)……想起這些，我多么懊悔?。ê單觯哼@是《最后一課》中一個(gè)失去了自己國土的兒童——小弗朗士的內(nèi)心獨(dú)白。當(dāng)他知道這是“最后一課”之后，內(nèi)心悔恨萬分，懂得了上這“最后一課”的意義，感到了它的珍貴。心理描寫具體細(xì)膩，形象可感）

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2.幻覺描寫幻覺能折射出人物的心愿或思想感情。人在特定的狀態(tài)下，耳邊或眼前會(huì)出現(xiàn)虛幻的畫面或聲音，而這些往往是自己最想或最怕聽到和看到的，如將這些內(nèi)容詳細(xì)準(zhǔn)確地描繪出來，就是當(dāng)時(shí)人物內(nèi)心的最好寫照?！纠摹棵慨?dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來……于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。（簡析：這是《藤野先生》一文的結(jié)尾，魯迅先生通過心理幻覺，描繪當(dāng)時(shí)自己對先生的思念和敬仰之情。）

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3．借助人物的其他描寫要展示人物豐富而細(xì)膩的內(nèi)心世界，更有效地刻畫人物形象，往往要借助人物的其他描寫來實(shí)現(xiàn)?！纠摹浚ɡ蠈O頭夸他的馬是）“屯子里的頭號貨色，多咱也不能瞎呀”（可是當(dāng)別人瞧上他的馬時(shí)，老孫頭卻說）“我這真是個(gè)破馬，性子又烈”，“……樣子也不好看，玻璃眼睛，乍一看去，像瞎了似的”。（簡析：這是《分馬》一文的片段，它借助語言描寫，將落后群眾老孫頭既怕失去馬又要假積極的著急矛盾心理，刻畫得淋漓盡致）

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4.借助環(huán)境描寫不同的心情看相同的景物時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的感受，因此，人的眼睛能根據(jù)自己的心情，隨主觀感受選擇景物。把這些在特定感受籠罩下的景物描寫下來，就能充分表現(xiàn)人物的心理狀態(tài)?！纠摹课覀兩狭溯喆x開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處。在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。（簡析：這是《我的叔叔于勒》中的兩個(gè)片段。前后兩處的環(huán)境描寫，分別展示了菲利普一家在見到于勒前后的兩種截然不同的心情――輕松愉快和失望沮喪）18

5.和其他描寫方法相配合【例文】韓麥爾先生站起來，臉色慘白，我覺得他從來沒有這樣高大?！拔业呐笥褌儼。彼f，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力量，寫了兩個(gè)大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個(gè)手勢：“散學(xué)了，——你們走吧?！薄緟⒖即鸢浮窟@是《最后一課》的結(jié)尾部分，韓麥爾先生內(nèi)心難以言狀的悲痛和憤懣，通過他痛苦的神態(tài)、語言和動(dòng)作來刻畫，使愛國主義的激情在讀者心中產(chǎn)生了共鳴。

19記敘議論描寫說明抒情常用表達(dá)方式20含義分類內(nèi)容角度狀態(tài)手法人物描寫環(huán)境描寫場面描寫細(xì)節(jié)描寫正面描寫側(cè)面描寫動(dòng)態(tài)描寫靜態(tài)描寫白描工筆

描寫是描摹客觀事物的具體形狀的一種表達(dá)方式。具體地說,對人物、景物進(jìn)行生動(dòng)形象的描繪和細(xì)致入微的刻畫就是描寫。使讀者可以獲得具體而深刻的印象。描寫21它不只在于勾畫人物的外部面貌，而是為了“以形傳神，揭示人物的性格特征。語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫示例==========================

《一面》中對魯迅先生的三次外貌描寫。----------------------------------------------“他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛?！蓖饷玻ㄐは瘢?2它不只在于勾畫人物的外部面貌，而是為了“以形傳神，揭示人物的性格特征。示例==========================

《一面》中對魯迅先生的三次外貌描寫。----------------------------------------------“他長著一幅微黑透紅的臉膛，稍高的個(gè)兒，站在那兒，像秋天田野里一株紅高粱那樣的淳樸可愛?！毖詾樾穆暎钅鼙硎救宋锏纳矸?，表達(dá)人物的思想感情，揭示人物的特點(diǎn)。語言描寫動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫外貌（肖像）示例==================

（1）《阿長與山海經(jīng)》（2）《誰是最可愛的人》

防空洞訪談。23示例========================================

（1）“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（2）“你不覺得苦嗎？”他……說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過我們的光榮也就在這里?！薄澳贸匝﹣碚f吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪?！薄?“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么哩！”

24示例========================================

（1）“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了！”（2）“你不覺得苦嗎？”他……說：“怎么能不覺得！咱們革命軍隊(duì)又不是個(gè)怪物！不過我們的光榮也就在這里?！薄澳贸匝﹣碚f吧。我在這里吃雪，正是為了我們祖國的人民不吃雪?！薄?“你再比如蹲防空洞吧。多憋悶的慌哩。眼看著外面好好的太陽，光光的馬路不能走！可是我在那里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防空洞呀。他們就可以在馬路上不慌不忙地走呀。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛噠，邊說話也行。那是多么幸福的呢！所以，”……“我在這里流點(diǎn)血不算什么，吃點(diǎn)苦又算什么哩！”

動(dòng)作（行動(dòng)）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情。外貌（肖像）動(dòng)作描寫心理描寫神態(tài)描寫人物描寫語言描寫示例======================

這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死?！?/p>

25示例======================

這時(shí)候，勇士們是仍然不會(huì)后退的呀，他們把槍一摔，身上、帽子上冒著嗚嗚的火苗向敵人撲去，把敵人抱住，讓身上的火，把要占領(lǐng)陣地的敵人燒死。……

動(dòng)作（行動(dòng)）描寫最能體現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)與心情。是對人物思想活動(dòng)和內(nèi)心世界的描寫，成功的心理描寫能生動(dòng)地展示人物的精神風(fēng)貌、性格特點(diǎn)。外貌（肖像）語言描寫心理描寫人物描寫動(dòng)作描寫示例=============================

……我能夠不進(jìn)去嗎？我不能！我想，要在祖國遇見這種情形我能夠進(jìn)去，那么在朝鮮我就可以不進(jìn)去嗎？朝鮮人和我們祖國的人民不是一樣的嗎？

神態(tài)描寫是心理描寫的外化26也叫景物描寫環(huán)境描寫是對日月星辰、天氣、自然風(fēng)光的描寫。作用：1、渲染氣氛；2、烘托心情；3、表現(xiàn)人物品質(zhì)；4、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；5、突出中心。自然環(huán)境描寫景物描寫的技法==================定點(diǎn)觀察：如《小石潭記》第二段俯視仰視：《三峽》動(dòng)點(diǎn)定景：遠(yuǎn)看近看：《社戲》移步換景：如《小石潭記》第一段此外：還有寓情于景，調(diào)動(dòng)多種感官，全方位、立體地感知景物。是對人物活動(dòng)的場所、風(fēng)土人情、社會(huì)背景的描寫。如《孔乙己》社會(huì)環(huán)境描寫27示例====================================

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝...........孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。28示例====================================

魯鎮(zhèn)的酒店的格局，是和別處不同的：都是當(dāng)街一個(gè)曲尺形的大柜臺(tái)，柜里面預(yù)備著熱水，可以隨時(shí)溫酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文銅錢，買一碗酒，——這是二十多年前的事，現(xiàn)在每碗要漲到十文，——靠柜外站著，熱熱的喝了休息；倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進(jìn)店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝...........孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。場面描寫是指作品中人物與人物之間在一定時(shí)間、地點(diǎn)且相互發(fā)生聯(lián)系構(gòu)成的畫面。場面描寫可以展示人物活動(dòng)的環(huán)境，烘托人物，渲染氣氛，深化主題。示例==========================這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)人那么專心，教室里那么安靜！只聽見鋼筆在紙上沙沙地響。有時(shí)候一些金甲蟲飛進(jìn)來，但是誰都不注意，連最小的孩子也不分心，他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。29細(xì)節(jié)描寫也是刻畫人物的重要方法。是抓住生活中的細(xì)微處加以生動(dòng)細(xì)致的描繪，它具體滲透到對人物、景物或場面的描寫之中。往往用極精彩的筆墨將人物的個(gè)性特點(diǎn)呈現(xiàn)出來。示例===========================忽然三輪車夫張四闖進(jìn)來，往門上一靠，右手托著左胳膊肘，腦袋瓜淌汗，脖子周圍的小褂濕了一圈，顯然摔壞胳膊，疼得夠勁。

30通過直接描寫人物的肖像、行為、語言、心理等，揭示人物思想品質(zhì)與性格，反映作品主題。

通過其他人物