組織行為學(xué)智慧樹知到期末考試答案2024年

組織行為學(xué)智慧樹知到期末考試答案2024年組織行為學(xué)（）是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部成員之間的個(gè)人恩怨造成的沖突。

A:組織沖突B:關(guān)系沖突C:成績(jī)沖突D:任務(wù)沖突答案:組織沖突以下不屬于同步通信的是（）。

A:電視會(huì)議B:即時(shí)信息C:電子郵件D:聊天室答案:電子郵件領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)成員的溝通被稱之為（）。

A:組合溝通B:內(nèi)部溝通C:斜向溝通D:橫向溝通答案:內(nèi)部溝通維納的歸因理論把成功與失敗歸納為四種原因，期中任務(wù)難度是（）。

A:不穩(wěn)定的外因B:穩(wěn)定的內(nèi)因C:不穩(wěn)定的內(nèi)因D:穩(wěn)定的外因答案:穩(wěn)定的外因正式群體主要靠（）維系成員之間的關(guān)系。

A:情感B:結(jié)構(gòu)C:績(jī)效D:工作答案:工作溝通主體要分享的思想感情被稱之為（）。

A:反饋B:信息C:目標(biāo)D:環(huán)境答案:信息（）是指當(dāng)單個(gè)個(gè)體對(duì)群體活動(dòng)的貢獻(xiàn)不能或不被衡量時(shí)，人們往往會(huì)比單獨(dú)工作時(shí)更不賣力。

A:從眾B:社會(huì)惰化C:去個(gè)體化D:社會(huì)助長(zhǎng)答案:社會(huì)惰化在魚骨圖中大骨表示的是（）。

A:對(duì)象B:要解決的問題C:主要原因D:結(jié)果答案:主要原因知覺過程中存在“簡(jiǎn)明性規(guī)則”，其中：空間，時(shí)間上有連續(xù)性的對(duì)象，被知覺為一個(gè)整體，形成一個(gè)整體，被稱為（）。

A:相似率B:閉鎖律C:連續(xù)率D:接近率答案:連續(xù)率知覺過程中存在“簡(jiǎn)明性規(guī)則”，其中：把分散而有一定聯(lián)系的知覺對(duì)象的反映綜合起來(lái)，形成一個(gè)整體，被稱為（）。

A:接近率B:相似率C:連續(xù)率D:閉鎖律答案:閉鎖律客觀的刺激作用于人們的大腦所引起的個(gè)體缺乏某種東西的感覺指的是：()

A:動(dòng)機(jī)B:行為C:需要D:欲望答案:需要職位分析要解決職位描述和職位要求兩個(gè)問題，以下哪一項(xiàng)屬于職位要求這個(gè)問題：()

A:隱含偏愛模型B:理性決策模型C:直覺模型D:有限理性決策模型答案:有限理性決策模型組織發(fā)展是和哪個(gè)概念緊密結(jié)合的：()

A:組織變革B:組織使命C:組織結(jié)構(gòu)D:組織戰(zhàn)略答案:組織變革把各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)看成相互聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)的一種管理學(xué)派是：()

A:系統(tǒng)學(xué)派B:權(quán)變學(xué)派C:行為學(xué)派D:早期的工業(yè)心理學(xué)派答案:系統(tǒng)學(xué)派認(rèn)為組織管理是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，沒有絕對(duì)有效的模式或方法，要根據(jù)組織所處的環(huán)境和內(nèi)部條件的變化隨機(jī)應(yīng)變的學(xué)派是：()

A:行為學(xué)派B:權(quán)變學(xué)派C:系統(tǒng)學(xué)派D:早期的工業(yè)心理學(xué)派答案:權(quán)變學(xué)派組織文化引導(dǎo)著組織整體和每一個(gè)組織成員的價(jià)值取向及行為取向，使之符合組織所確定的目標(biāo)指的是組織文化的哪種功能：()

A:輻射功能B:整合功能C:激勵(lì)功能D:導(dǎo)向功能答案:導(dǎo)向功能人力求工作有所成就，實(shí)現(xiàn)獨(dú)立，發(fā)展能力和技術(shù)是對(duì)哪種人性假設(shè)的描述：()

A:復(fù)雜人假設(shè)B:經(jīng)濟(jì)人假設(shè)C:自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)D:社會(huì)人假設(shè)答案:自我實(shí)現(xiàn)人假設(shè)僵化危機(jī)是組織哪一個(gè)發(fā)展階段遇到的危機(jī)：()

A:升級(jí)階段B:發(fā)展階段C:成熟階段D:創(chuàng)業(yè)階段答案:發(fā)展階段個(gè)體常常根據(jù)自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)刺激進(jìn)行加工整合，使知覺保持完整指的是知覺的哪種特性：()

A:恒常性B:整體性C:理解性D:選擇性答案:整體性人們并不僅僅對(duì)他人進(jìn)行分類，同時(shí)也將自己定位于某些群體而非另一些群體。這種定位的過程是什么過程：()

A:群體從眾B:社會(huì)范疇化C:社會(huì)身份認(rèn)同D:像我效應(yīng)答案:社會(huì)范疇化職能管理團(tuán)隊(duì)處在組織結(jié)構(gòu)的哪一個(gè)層次：()

A:操作層B:戰(zhàn)術(shù)層C:業(yè)務(wù)層D:戰(zhàn)略層答案:戰(zhàn)術(shù)層“學(xué)得比別人快的能力，是未來(lái)企業(yè)唯一的核心競(jìng)爭(zhēng)力?！笔怯赡奈幻绹?guó)管理學(xué)家提出的：()

A:德魯克B:波特C:彼得.圣吉D:馬斯洛答案:彼得.圣吉人的有機(jī)體對(duì)外界刺激做出的反應(yīng)，又是人通過一連串動(dòng)作實(shí)現(xiàn)其預(yù)定目標(biāo)的過程指的是：()

A:行為B:動(dòng)機(jī)C:需要D:欲望答案:行為心理學(xué)上把引起個(gè)人行為、維持該行為并將此行為導(dǎo)向滿足某種需要的欲望、愿望、信念等心理因素指的是：()

A:需要B:動(dòng)機(jī)C:行為D:欲望答案:動(dòng)機(jī)個(gè)體能夠順利完成某種活動(dòng)所需具備的心理特征是指：()

A:氣質(zhì)B:人格C:能力D:性格答案:能力人類行為的最基本特征是：（）

A:運(yùn)動(dòng)B:獨(dú)立C:變化D:組織答案:組織馬克思主義價(jià)值觀中最核心的內(nèi)容是：()

A:全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和集體主義的基本原則B:追求自我的發(fā)展和成長(zhǎng)C:團(tuán)隊(duì)主義的基本原則D:追求豐富的物質(zhì)生活答案:全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和集體主義的基本原則在溝通過程中發(fā)送者把自己的思想、觀點(diǎn)與情感等信息根據(jù)一定的語(yǔ)言、語(yǔ)義規(guī)則翻譯成可以傳遞的符號(hào)形式的過程指的是：()

A:編碼B:譯碼C:噪聲D:回復(fù)答案:編碼嵌入職能組織結(jié)構(gòu)的團(tuán)隊(duì)分為三個(gè)層次，其中處于戰(zhàn)略層的是：()

A:業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)B:職能管理團(tuán)隊(duì)C:高管團(tuán)隊(duì)D:任務(wù)團(tuán)隊(duì)答案:高管團(tuán)隊(duì)人們對(duì)在某個(gè)社會(huì)單元中占據(jù)特定位置的個(gè)體所應(yīng)該做出的行為模式的期待是指：()

A:他人知覺B:自我知覺C:角色知覺D:人際知覺答案:角色知覺社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容包含（）。

A:公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則B:其他選項(xiàng)都對(duì)C:國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)D:社會(huì)層面的價(jià)值取向

答案:其他選項(xiàng)都對(duì)Darwinarguedthatemotions________.()

A:helpusunderstandourworldB:servenorealpurposeC:hinderourabilitytosurviveD:helphumanssolveproblemsE:arelinkedtomoods答案:helphumanssolveproblemsMotivationisbestdefinedasaprocessthat________.()

A:meetsanindividual'sneedsB:stabilizesovertimeC:intensifiesanindividual'seffortsD:resultsinalevelofeffortE:accountsforanindividual'seffortstowardattainingagoal答案:accountsforanindividualseffortstowardattainingagoalCross-functionalteamsareveryeffectiveforcoordinatinghighlycomplexprojects.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確Avoidingconsistsofunassertivenessanduncooperativeness.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確Valuestendtobestableandenduring.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Autonomyandformalizationarepositivelyrelated.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)Processconflictrelatestothecontentandgoalsofagroup'swork.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤IntheUSthereisabiastoregularlyexpressintensenegativeemotions.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)Employeestodayfeelincreasingpressuretocutcornersandbreakrules.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Leadershipisalwaysanessentialcomponentofateam.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤Strongculturesencourageindividuality.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)CanadianswouldmostlikelyhavemoredifficultyusingworkteamsthantheJapanese.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確Abully'spowercanbeunderstoodascoercivepower.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Currently,oneofthemostwidelyacceptedexplanationsofmotivationisVroom'sexpectancy.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Theprimaryordominantvaluesthatareacceptedthroughoutanorganizationareknownasitscore.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤Organizationalcultureservestoreinforcetheself-interestofindividualemployees.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)Emotionscanhinderperformance.()

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)Jobenrichment,jobenlargement,andjobrotationarealljobredesignoptions.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)Transactionalleadersarealwayscharismaticleaders.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)Behaviorisshapedbyourpersonalities.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Thereisnosinglereasonwhyindividualsjoingroups.()

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確Specializationdefineshowjobtasksareformallydefined,grouped,andcoordinated.()

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤有機(jī)式組織結(jié)構(gòu)適合采取哪種戰(zhàn)略的組織？（）

A:品牌B:創(chuàng)新C:模仿第十五章組織變革D:低成本答案:創(chuàng)新下列哪個(gè)是阻礙變革的組織因素（）

A:習(xí)慣B:對(duì)專業(yè)知識(shí)的威脅C:經(jīng)濟(jì)因素D:對(duì)未知的恐懼答案:對(duì)未知的恐懼在管理方格圖中“鄉(xiāng)村俱樂部式的管理”是哪種領(lǐng)導(dǎo)方式（）。

A:9.9型B:1.9型C:5.5型D:1.1型答案:1.9型事業(yè)生涯的兩個(gè)組成方面分別是態(tài)度和（）。

A:知覺B:行為C:性格D:價(jià)值觀答案:行為以人為中心的變革措施主要包括哪些（）。

A:集體活動(dòng)、激勵(lì)B:群體決策、激勵(lì)C:調(diào)查研究、集體活動(dòng)D:調(diào)查反饋、群體建議、咨詢活動(dòng)答案:調(diào)查反饋、群體建議、咨詢活動(dòng)需要層次理論的代表人物是（）。

A:孟子B:老子C:馬斯洛D:莊子答案:馬斯洛組織設(shè)計(jì)起點(diǎn)和終點(diǎn)都是組織的（）。

A:性質(zhì)B:外部環(huán)境C:規(guī)模D:目標(biāo)答案:目標(biāo)按照管理方格理論的觀點(diǎn)，對(duì)工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是（）

A:任務(wù)式管理B:中間型管理C:團(tuán)隊(duì)式管理D:鄉(xiāng)村俱樂部式管理答案:團(tuán)隊(duì)式管理智力測(cè)驗(yàn)也稱一般能力測(cè)驗(yàn)，它常用來(lái)測(cè)兒童的智力，是由（）首創(chuàng)。

A:沙洛維和梅耶B:韋克斯勒C:比奈和西蒙D:李波答案:比奈和西蒙美國(guó)心理學(xué)家勒溫在研究中發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與群體活動(dòng)的人的態(tài)度（）。

A:難以轉(zhuǎn)變B:轉(zhuǎn)變顯著而快速C:轉(zhuǎn)變緩慢但顯著D:轉(zhuǎn)變快速但不顯著答案:轉(zhuǎn)變顯著而快速組織文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是（）。

A:領(lǐng)導(dǎo)B:員工C:組織目標(biāo)和宗旨D:董事會(huì)答案:組織目標(biāo)下面哪一項(xiàng)正確描述了組織變革的基本內(nèi)容（）。

A:組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織職能B:組織的結(jié)構(gòu)、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織職能、組織環(huán)境C:組織的人員、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)D:組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員答案:組織的環(huán)境、組織的任務(wù)及技術(shù)、組織的結(jié)構(gòu)、組織的人員從心理學(xué)的角度來(lái)看，人的行為是由（）。

A:理想支配B:金錢支配C:權(quán)利支配D:動(dòng)機(jī)支配答案:動(dòng)機(jī)支配關(guān)于沖突觀念的現(xiàn)代觀點(diǎn)認(rèn)為（）

A:沖突有害無(wú)益B:沖突保持在適度水平是有益的C:沖突有利無(wú)害D:沖突應(yīng)當(dāng)避免答案:沖突保持在適度水平是有益的以下各項(xiàng)表述正確的是（）。

A:保健因素通常與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)B:保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)C:保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)D:保健因素和激勵(lì)因素通常都與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)答案:保健因素通常與工作條件和工作環(huán)境有關(guān)，而激勵(lì)因素與工作內(nèi)容和工作本身有關(guān)對(duì)價(jià)值觀的測(cè)量，通常采用（）方法。

A:儀器測(cè)量B:觀察法C:案例法D:量表答案:量表（）就是面對(duì)面交流的溝通交流方法，上下級(jí)之間布置.報(bào)告工作，同事之間溝通協(xié)調(diào)問題，一般都采用這種方法。

A:會(huì)議溝通B:公文溝通C:當(dāng)面溝通D:電話溝通答案:當(dāng)面溝通在激勵(lì)中決定努力總量的要素是（）。

A:導(dǎo)向B:保持C:激發(fā)D:反饋答案:激發(fā)金錢是決定勞動(dòng)生產(chǎn)率的次要因素，是什么（）的觀點(diǎn)

A:現(xiàn)代學(xué)派B:古典管理學(xué)派C:工業(yè)心理學(xué)派D:人際關(guān)系學(xué)派答案:人際關(guān)系學(xué)派以下不屬于影響組織創(chuàng)新的個(gè)體因素的是：（）。

A:管理者的動(dòng)機(jī)B:員工的個(gè)性C:員工的認(rèn)知能力D:組織戰(zhàn)略答案:組織戰(zhàn)略下列哪個(gè)選項(xiàng)體現(xiàn)家長(zhǎng)式領(lǐng)導(dǎo)的行為（）

A:獲得下屬的崇拜B:用父親對(duì)待孩子的方式來(lái)對(duì)待企業(yè)中員工，要求員工絕對(duì)服從C:羞辱下屬.不履行對(duì)下屬的承諾D:激勵(lì)下屬，鼓舞士氣答案:用父親對(duì)待孩子的方式來(lái)對(duì)待企業(yè)中員工，要求員工絕對(duì)服從從小學(xué)到大學(xué)的歷程中，絕大部分是學(xué)習(xí)各種知識(shí)，這屬于按學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分的第幾層學(xué)習(xí)？（）

A:第三層B:第一層C:第四層D:第二層答案:第一層頭腦風(fēng)暴法的特點(diǎn)不包括（）。

A:延遲評(píng)判B:限制思考C:以量求質(zhì)D:聯(lián)想改善答案:限制思考按（）劃分，溝通可分為單向溝通和雙向溝通。

A:溝通的組織結(jié)構(gòu)特征B:溝通的方向C:信息溝通的過程是否需要第三者加入D:信息發(fā)送者與接收者的位置是否變換答案:信息發(fā)送者與接收者的位置是否變換關(guān)于古典管理學(xué)派的說法錯(cuò)誤的是（）。

A:科層結(jié)構(gòu)理論提出的理想行政組織體系符合理性原則，但在現(xiàn)實(shí)生活中并不存在B:社會(huì)人理論認(rèn)為人是感情動(dòng)物，需要感情歸屬，需要尊重C:科學(xué)管理理論認(rèn)為人是經(jīng)濟(jì)人，生性懶惰D:行政管理理論將管理基本職能界定為4項(xiàng)，并歸納了14條管理原則答案:行政管理理論將管理基本職能界定為4項(xiàng)，并歸納了14條管理原則以下屬于角色內(nèi)沖突的是（）。

A:石碏不徇私情，大義滅親B:小張既想去實(shí)習(xí)，又想準(zhǔn)備考研，感到十分糾結(jié)C:王女士作為公司高管，很少有精力照顧女兒D:抗疫一線的護(hù)士推遲了婚期答案:小張既想去實(shí)習(xí)，又想準(zhǔn)備考研，感到十分糾結(jié)保潔人員，他的工作是以一天為一個(gè)周期，研究者可以一整天跟著保潔員來(lái)觀察他們的工作這是（）

A:案例研究法B:直接觀察法C:階段觀察法D:工作表演法答案:直接觀察法下面那個(gè)選項(xiàng)不是跨文化溝通的影響因素（）

A:行為取向B:風(fēng)俗習(xí)慣C:環(huán)境D:價(jià)值觀答案:環(huán)境激勵(lì)的過程是個(gè)體行為產(chǎn)生的過程，它開始于（）。

A:制定的目標(biāo)B:人的動(dòng)機(jī)C:過去的經(jīng)歷D:人的未滿足的需要答案:人的未滿足的需要疫情期間的防控指揮部屬于（）。

A:管理團(tuán)隊(duì)B:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)C:服務(wù)團(tuán)隊(duì)D:生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)答案:管理團(tuán)隊(duì)關(guān)于組織文化建設(shè)的說法不正確的是（）。

A:組織文化設(shè)計(jì)，就是對(duì)組織文化結(jié)構(gòu)進(jìn)行設(shè)計(jì)。B:在組織文化實(shí)施過程中所有員工對(duì)組織文化的服從，有助于組織文化的實(shí)施。C:組織文化盤點(diǎn)，就是對(duì)組織現(xiàn)有文化的調(diào)查和診斷。D:組織文化實(shí)施包括導(dǎo)入.變革和評(píng)估總結(jié)三階段。答案:組織文化實(shí)施包括導(dǎo)入.變革和評(píng)估總結(jié)三階段。關(guān)于組織行為學(xué)的說法錯(cuò)誤的是（）。

A:由于組織活動(dòng)的特性，因此只需要從同一角度對(duì)組織行為進(jìn)行分析與研究B:其雙重性特點(diǎn)既包括自然屬性又包括社會(huì)屬性C:同一管理者在不同環(huán)境下采用不同管理方式來(lái)適應(yīng)組織D:組織行為學(xué)的知覺.人格等研究?jī)?nèi)容與心理學(xué)相關(guān)答案:由于組織活動(dòng)的特性，因此只需要從同一角度對(duì)組織行為進(jìn)行分析與研究減少認(rèn)知失調(diào)的方法不包括（）

A:改變行為B:改變態(tài)度C:增加新的認(rèn)知D:增加選擇感答案:增加選擇感領(lǐng)導(dǎo)的“互惠效應(yīng)”指的是領(lǐng)導(dǎo)者的工作在影響下屬行為的同時(shí)，也必然不同程度地受到下屬某些方面的影響，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的（）。

A:互動(dòng)性B:激勵(lì)性C:示范性D:環(huán)境適應(yīng)性答案:互動(dòng)性“眾人拾柴火焰高”體現(xiàn)了儒家文化的哪種特質(zhì)？（）

A:團(tuán)隊(duì)協(xié)作B:上下級(jí)關(guān)系C:重視人際關(guān)系D:重視工作.家庭答案:團(tuán)隊(duì)協(xié)作智力差異在一般人口中是正態(tài)分布，是在說明（）。

A:能力發(fā)展早晚的差異B:思維能力的差異C:能力類型的差異D:能力水平的差異答案:能力水平的差異“一方水土養(yǎng)一方人”體現(xiàn)了（）對(duì)人格的影響。

A:遺傳因素B:環(huán)境因素C:生活經(jīng)歷D:情境因素答案:環(huán)境因素領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的目的是（）。

A:協(xié)調(diào)組織溝通B:實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)C:實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)者的抱負(fù)D:制定組織工作程序答案:實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)能夠體現(xiàn)現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論的選項(xiàng)是（）

A:外表英俊B:天生的領(lǐng)導(dǎo)C:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是先天的D:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是后天環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的答案:領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)是后天環(huán)境中培養(yǎng)鍛煉出來(lái)的海爾集團(tuán)從每件小事做起，張瑞敏砸掉了七十六臺(tái)不合格的冰箱這件事時(shí)刻提醒團(tuán)隊(duì)員工，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，將每件小事執(zhí)行到位。這體現(xiàn)了建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)需要？（）

A:提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力B:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力C:提高團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理能力D:提高角色認(rèn)知能力答案:提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一個(gè)群體的主要任務(wù)是做出高質(zhì)量的復(fù)雜決策時(shí)，最恰當(dāng)?shù)囊?guī)模是（）人。

A:3-5人B:20人以上C:7-12人D:5-7人答案:7-12人下列屬于組織溝通的媒介是（）

A:環(huán)境B:背景C:噪音D:視頻答案:視頻來(lái)自下級(jí)對(duì)上級(jí)的信任和尊敬的權(quán)力是（）

A:決策權(quán)B:資源控制權(quán)C:獎(jiǎng)懲權(quán)D:專長(zhǎng)權(quán)答案:專長(zhǎng)權(quán)丹尼森的組織文化測(cè)量維度不包括（）。

A:人的特性B:企業(yè)使命C:基本價(jià)值觀D:創(chuàng)新維度答案:創(chuàng)新維度中國(guó)古代每次改革都是在土地上做文章，官僚利益集團(tuán)總是反對(duì)，這是來(lái)自什么的阻力？（）

A:群體阻力B:組織阻力C:個(gè)人阻力D:組織文化答案:群體阻力（）是指團(tuán)隊(duì)成員中存在人際關(guān)系不和。

A:文化沖突B:關(guān)系沖突C:任務(wù)沖突D:利益沖突答案:關(guān)系沖突雅典在處死蘇格拉底時(shí)，很多普通公民對(duì)處死他這件事毫無(wú)看法，但受到其他人的影響，他們也集體鼓噪?yún)群?，要求判處蘇格拉底有罪。這反映了群體決策的什么現(xiàn)象？（）

A:群體極化B:群體思維偏差C:社會(huì)助長(zhǎng)作用D:社會(huì)惰化作用答案:群體極化早期工業(yè)心理學(xué)派的觀點(diǎn)不包括（）。

A:行政管理理論B:心理技術(shù)學(xué)C:實(shí)驗(yàn)心理學(xué)D:管理心理學(xué)答案:行政管理理論壓力過大，會(huì)帶來(lái)消極后果，主要包括生理.心理和行為方面的癥狀。以下屬于行為癥狀的是（）。

A:緊張B:頭痛C:焦慮D:離職答案:離職卡特爾的人格特質(zhì)理論包括（）種人格。

A:15B:16C:10D:18答案:16當(dāng)我們解釋他人行為表現(xiàn)時(shí)，總是傾向于低估外部環(huán)境造成的影響，而高估個(gè)人因素的影響，這種歸因偏差稱為自我服務(wù)偏見。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)都很重要。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)人的需要從低級(jí)到高級(jí)，低一層次需要獲得滿足后才會(huì)追求高一層次需要。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)中國(guó)的群體本位文化維系了人與人之間的倫理關(guān)系，只有優(yōu)點(diǎn)，沒有缺點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)者.被領(lǐng)導(dǎo)者的行為和領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境的關(guān)系是權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)理論的重點(diǎn)研究。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)性格的形成受先天遺傳因素和后天因素的影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)頭腦風(fēng)暴法通過無(wú)限制的自由聯(lián)想和討論，可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員的參與，產(chǎn)生盡可能多的觀點(diǎn)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)人格是來(lái)自西方的概念，中國(guó)人常用的概念是性格。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)組織文化的建設(shè)離不開組織文化的測(cè)量，只有經(jīng)過測(cè)量后才能對(duì)組織文化有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，才能為之后的組織文化建設(shè)提供依據(jù)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)終極性價(jià)值觀是指?jìng)€(gè)體希望實(shí)現(xiàn)的最根本的人生目標(biāo)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在五項(xiàng)修煉中自我超越和心智模式是針對(duì)組織的，共同愿景和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是針對(duì)個(gè)體的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)眼觀六路，耳聽八方是用的觀察法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)管理者就是領(lǐng)導(dǎo)者。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)團(tuán)隊(duì)多元化是團(tuán)隊(duì)成員在個(gè)體屬性上的差異。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在團(tuán)隊(duì)中扮演著不同的角色，不同的人有不同的角色偏好。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)組織學(xué)習(xí)的層次按學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為個(gè)體層、團(tuán)隊(duì)層、組織層和組織間學(xué)習(xí)四個(gè)層次。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)演講中思想感情的變化要與聲音變化統(tǒng)一，做到“以情發(fā)聲”、“以聲帶情”，聲情并茂（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)“自由、平等、公正、法治”是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居最高層次，對(duì)其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)有效的溝通是通過積極行為傳遞信息，以促使對(duì)方更好的接收。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)群體角色是人們期望群體中有職位的人的行為模式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)激勵(lì)包括激發(fā)、導(dǎo)向和保持三要素。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)尊重追隨者個(gè)體的尊嚴(yán)和價(jià)值體現(xiàn)了仆從型領(lǐng)導(dǎo)的思想。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者與成員的關(guān)系會(huì)影響領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)影響組織創(chuàng)新的因素包括個(gè)人因素和組織因素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)組織文化變革的鞏固階段即組織文化變革的第二步——再凍結(jié)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)者保持中立有利于提高群體決策效率。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)組織學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力是從組織外部提升組織創(chuàng)新能力的方法。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)中國(guó)傳統(tǒng)價(jià)值觀包括重視承諾、精忠報(bào)國(guó)、孝敬父母知錯(cuò)就改等。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)群體規(guī)范能夠約束群體中人的不良行為。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確組織變革是組織為了適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境變化，對(duì)其組成要素進(jìn)行調(diào)整.改變和創(chuàng)新，從而更好地實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)雙因素理論認(rèn)為，激勵(lì)因素包括（）。

A:負(fù)有較大的責(zé)任B:工作富有成就感C:工作本身具有挑戰(zhàn)性D:工作成績(jī)得到認(rèn)可答案:工作富有成就感;工作成績(jī)得到認(rèn)可;工作本身具有挑戰(zhàn)性;負(fù)有較大的責(zé)任下列中屬于次級(jí)群體的是（）。

A:鄰里B:學(xué)校C:家庭D:企業(yè)答案:企業(yè)###學(xué)校組織行為學(xué)研究的目的是提高（）組織成員的行為的能力，從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

A:引導(dǎo)B:控制C:順從D:預(yù)測(cè)答案:引導(dǎo)###控制###預(yù)測(cè)下列中屬于團(tuán)隊(duì)心理特質(zhì)的是（）。

A:信念B:情感C:團(tuán)隊(duì)共識(shí)D:人口特征答案:團(tuán)隊(duì)共識(shí)###信念###情感下列中屬于正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是（）。

A:鏈?zhǔn)綔贤˙:輪式溝通C:全通道式溝通D:Y式溝通答案:全通道式????????????雙因素理論認(rèn)為，保健因素包括（）。

A:工作條件B:公司政策C:行為管理和監(jiān)督方式D:安全和生活條件答案:公司政策;行為管理和監(jiān)督方式;工作條件;安全和生活條件強(qiáng)化理論的應(yīng)用原則有哪些？（）

A:及時(shí)反饋。B:要依據(jù)強(qiáng)化對(duì)象的不同。C:正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化相結(jié)合。D:小步子前進(jìn)，分階段設(shè)立目標(biāo)。答案:要依據(jù)強(qiáng)化對(duì)象的不同###小步子前進(jìn),分階段設(shè)立目標(biāo)###及時(shí)反饋###正強(qiáng)化與負(fù)強(qiáng)化相結(jié)合組織中的高流動(dòng)率，通常意味著（）費(fèi)用的提高，同時(shí)也會(huì)對(duì)組織的有效運(yùn)作產(chǎn)生不良的影響。

A:培訓(xùn)B:招募C:薪酬D:甄選答案:招募###甄選###培訓(xùn)###薪酬根據(jù)情景理論成熟度可以分為（）。

A:下屬成熟度B:心理成熟度C:領(lǐng)導(dǎo)成熟度D:任務(wù)成熟度答案:任務(wù)成熟度###心理成熟度下列選項(xiàng)中屬于新型領(lǐng)導(dǎo)理論的是：()

A:仆從型領(lǐng)導(dǎo)B:道德型領(lǐng)導(dǎo)C:本真型領(lǐng)導(dǎo)D:變革型領(lǐng)導(dǎo)答案:變革型領(lǐng)導(dǎo)###仆從型領(lǐng)導(dǎo)###道德型領(lǐng)導(dǎo)###本真型領(lǐng)導(dǎo)以下選項(xiàng)中屬于彼得·圣吉在《第五項(xiàng)修煉》一書中指出學(xué)習(xí)型組織必須完成的修煉的是：()

A:改善心智模式B:團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)C:自我超越D:建立共同愿景答案:自我超越###改善心智模式###建立共同愿景###團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)下列選項(xiàng)中屬于大五模型變量的是：()

A:情緒穩(wěn)定性B:責(zé)任性C:隨和性D:外傾性答案:外傾性###隨和性###責(zé)任性###情緒穩(wěn)定性時(shí)代巨變對(duì)企業(yè)管理的提出了哪些挑戰(zhàn)：()

A:從相對(duì)“穩(wěn)定”變?yōu)榭焖佟白兓盉:從個(gè)體技能到人工智能、大數(shù)據(jù)C:從產(chǎn)品成功到能力成功D:從“地域”競(jìng)爭(zhēng)變?yōu)椤叭蚧备?jìng)爭(zhēng)答案:對(duì)根據(jù)任務(wù)類型劃分的團(tuán)隊(duì)類型包括：()

A:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)B:生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)C:管理團(tuán)隊(duì)D:服務(wù)團(tuán)隊(duì)答案:服務(wù)團(tuán)隊(duì)###生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)###管理團(tuán)隊(duì)###項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以下選項(xiàng)中屬于角色沖突分類的是：()

A:角色內(nèi)沖突B:角色間沖突C:角色同一性沖突D:角色認(rèn)知沖突答案:角色內(nèi)沖突###角色間沖突在費(fèi)德勒權(quán)變模型中，費(fèi)德勒用哪些環(huán)境變量界定了8種有效領(lǐng)導(dǎo)方式：()

A:領(lǐng)導(dǎo)者-追隨者關(guān)系的疏密度B:管理能力高低C:職位權(quán)力的強(qiáng)弱度D:任務(wù)結(jié)構(gòu)的清晰度答案:領(lǐng)導(dǎo)者-追隨者關(guān)系的疏密度###任務(wù)結(jié)構(gòu)的清晰度###職位權(quán)力的強(qiáng)弱度下列選項(xiàng)中屬于團(tuán)隊(duì)作用的是：()

A:促進(jìn)對(duì)共同目標(biāo)的承諾B:激勵(lì)員工動(dòng)機(jī)C:提高員工滿意感D:增加生產(chǎn)率答案:促進(jìn)對(duì)共同目標(biāo)的承諾###增加生產(chǎn)率###提高員工滿意感###激勵(lì)員工動(dòng)機(jī)以下選項(xiàng)中屬于正是溝通類型的是：()

A:鏈?zhǔn)綔贤˙:環(huán)式溝通C:輪式溝通D:隨機(jī)傳遞答案:鏈?zhǔn)綔贤?##環(huán)式溝通###輪式溝通組織學(xué)習(xí)的過程學(xué)習(xí)主體可以分為哪些層面：()

A:團(tuán)隊(duì)B:組織C:個(gè)人D:集團(tuán)答案:個(gè)人###團(tuán)隊(duì)###組織以下選項(xiàng)屬于組織特點(diǎn)的是：（）

A:組織是由個(gè)人和群體組成的B:組織必須有領(lǐng)導(dǎo)C:組織有自己的目標(biāo)D:通過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)答案:組織是由個(gè)人和群體組成的;組織有自己的目標(biāo);通過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)沖突可以分為哪兩種？()

A:任務(wù)沖突B:收入沖突C:關(guān)系沖突D:范圍沖突答案:任務(wù)沖突###關(guān)系沖突影響組織情感承諾的因素（）。

A:組織結(jié)構(gòu)B:工作特點(diǎn)C:領(lǐng)導(dǎo)與成員關(guān)系D:個(gè)性特質(zhì)答案:個(gè)性特質(zhì);工作特點(diǎn);領(lǐng)導(dǎo)與成員關(guān)系;組織結(jié)構(gòu)決定群體地位差別的因素（）。

A:工作職能B:工作等級(jí)C:資歷D:成就答案:工作等級(jí);工作職能;資歷;成就同質(zhì)結(jié)構(gòu)群體在以下哪些方面是相似的（）。

A:經(jīng)濟(jì)能力B:文化程度C:教育程度D:價(jià)值觀答案:教育程度;價(jià)值觀;文化程度;經(jīng)濟(jì)能力從研究對(duì)象來(lái)看，組織行為學(xué)對(duì)行為的分析在三個(gè)不同層次上進(jìn)行（）。

A:社會(huì)B:個(gè)體C:組織D:群體答案:個(gè)體###組織###群體下列哪些選項(xiàng)是缺乏對(duì)下屬的真心關(guān)懷的表現(xiàn)？（）

A:只關(guān)心工作任務(wù)，不了解員工需求B:缺乏對(duì)員工工作成長(zhǎng)的幫助C:認(rèn)真考慮和接受下屬的建議D:缺乏對(duì)員工的理解與信任答案:缺乏對(duì)員工工作成長(zhǎng)的幫助###缺乏對(duì)員工的理解與信任以下哪些選項(xiàng)是高權(quán)力距離文化的價(jià)值觀？（）

A:每個(gè)人都有自己的位置，有人地位高，有人地位低B:平等從根本上講是好的C:掌握權(quán)力者被授予特權(quán)D:大多數(shù)人應(yīng)依賴一位領(lǐng)導(dǎo)答案:每個(gè)人都有自己的位置，有人地位高，有人地位低;大多數(shù)人應(yīng)依賴一位領(lǐng)導(dǎo);掌握權(quán)力者被授予特權(quán)機(jī)械式組織的特征有（）

A:高度的專門化B:廣泛的部門化C:集權(quán)與分權(quán)相結(jié)合D:高度的正規(guī)化答案:高度的專門化綜合談判的條件包括（）。

A:信息的公開和信任B:雙方維持靈活性的愿望C:對(duì)對(duì)方需求的敏感性D:信任他人的能力答案:信息的公開和信任;對(duì)對(duì)方需求的敏感性;信任他人的能力;雙方維持靈活性的愿望感覺期處理沖突的策略包含（）。

A:協(xié)作B:競(jìng)爭(zhēng)C:回避利益D:遷就E:折中答案:競(jìng)爭(zhēng);協(xié)作;回避利益;遷就;折中個(gè)人加入群體的最常見的原因有()

A:情感需要B:地位需要C:權(quán)力需要D:自尊需要.E:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要答案:地位需要###實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的需要###情感需要###權(quán)力需要###自尊需要根據(jù)任務(wù)類型，可以將團(tuán)隊(duì)劃分為（）

A:服務(wù)團(tuán)隊(duì)B:項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)C:管理團(tuán)隊(duì)D:生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)答案:服務(wù)團(tuán)隊(duì)###生產(chǎn)團(tuán)隊(duì)###管理團(tuán)隊(duì)###項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)談判過程分為（）四個(gè)階段。

A:闡述和辯論B:討價(jià)還價(jià)和解決問題C:結(jié)束與實(shí)施D:確定基本規(guī)則E:準(zhǔn)備和計(jì)劃答案:準(zhǔn)備和計(jì)劃;確定基本規(guī)則;闡述和辯論;討價(jià)還價(jià)和解決問題;結(jié)束與實(shí)施尋求第三方幫助的對(duì)象包括（）。

A:談判顧問B:和解人C:仲裁人D:調(diào)停人答案:調(diào)停人;仲裁人;和解人;談判顧問當(dāng)Op/Ip小于Oc/Ip時(shí)，當(dāng)事人會(huì)采取哪些措施（）

A:減少他人的貢獻(xiàn)B:減少自己的努力程度C:改變比較對(duì)象D:什么都不做E:要求增加自己的收入答案:減少他人的貢獻(xiàn)###改變比較對(duì)象###要求增加自己的收入在組織變革過程中，針對(duì)新員工應(yīng)該采用哪種心理機(jī)制（）。

A:激發(fā)模仿心理B:利用從眾心理C:心理定勢(shì)D:同情心理E:虛榮心理答案:利用從眾心理###心理定勢(shì)###激發(fā)模仿心理為了實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)者要通過實(shí)現(xiàn)各種領(lǐng)導(dǎo)功能來(lái)完成基本任務(wù)。這些功能主要有（）。

A:溝通協(xié)調(diào)功能B:創(chuàng)新功能C:服務(wù)功能D:激勵(lì)功能E:組織功能答案:創(chuàng)新功能###服務(wù)功能###溝通協(xié)調(diào)功能###激勵(lì)功能###組織功能組織行為學(xué)的理論基礎(chǔ)有：（）

A:政治學(xué)B:心理學(xué)C:生物學(xué)D:社會(huì)學(xué)E:人類學(xué)答案:人類學(xué)###心理學(xué)###政治學(xué)###社會(huì)學(xué)從相互作用分析的角度出發(fā)，交往的形式主要有（）。

A:持續(xù)的交往B:交叉的交往C:平行的交往D:單向的交往E:持續(xù)的交往答案:交叉的交往###平行的交往領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的行為和效率應(yīng)該取決于哪些因素？（）

A:心理認(rèn)同B:行為C:性別D:特質(zhì)E:領(lǐng)導(dǎo)者所處的具體環(huán)境答案:特質(zhì)###行為###領(lǐng)導(dǎo)者所處的具體環(huán)境與傳統(tǒng)的部門結(jié)構(gòu)相比，團(tuán)隊(duì)形式的優(yōu)點(diǎn)有（）

A:對(duì)成員素質(zhì)的要求更低B:更利于創(chuàng)新C:更穩(wěn)定D:更靈活E:更便于統(tǒng)一安排答案:更利于創(chuàng)新###更靈活管理方格理論是由管理心理學(xué)家（）提出的。

A:施密特B:利克特C:梅奧D:穆頓E:布萊克答案:布萊克###穆頓期望理論的公式是：M=V*E，M、V、E的含義分別是（）

A:目標(biāo)效價(jià)B:期望值C:內(nèi)在效用D:公平E:激發(fā)力量答案:期望值###激發(fā)力量###目標(biāo)效價(jià)構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力性影響力的要素主要包括（）。

A:傳統(tǒng)B:職位C:能力D:天賦E:資歷答案:傳統(tǒng)###職位###資歷群體發(fā)展的階段包括（）

A:執(zhí)行任務(wù)階段B:震蕩階段C:中止階段D:形成階段E:規(guī)范化階段答案:中止階段###形成階段###執(zhí)行任務(wù)階段###規(guī)范化階段###震蕩階段態(tài)度對(duì)行為的影響表現(xiàn)在以下方面（）。

A:態(tài)度決定行為效率B:態(tài)度影響行為效果C:態(tài)度覺得心理承受能力D:態(tài)度影響忍耐力E:態(tài)度影響認(rèn)知與判斷答案:態(tài)度影響忍耐力###態(tài)度影響行為效果###態(tài)度影響認(rèn)知與判斷目標(biāo)設(shè)置的難度中等偏上時(shí)，有利于自我效能感的提升。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)組織公民行為是一種自主的，非正式的工作所要求的行為，對(duì)組織運(yùn)行有效性沒有什么影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)仆從型領(lǐng)導(dǎo)尊重追隨者個(gè)體的尊嚴(yán)和價(jià)值，并把服務(wù)于他人作為第一要?jiǎng)?wù)，以滿足追隨者的生理，心理和情感的需要。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)正式群體對(duì)于成員的約束只有硬性約束。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)組織行為學(xué)中，激勵(lì)就是在組織中創(chuàng)設(shè)滿足員工各種需要的條件，激發(fā)員工的工作動(dòng)機(jī)，使之產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的特定行為的過程。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)知覺的過程包括：注意、組織、解釋、檢索、判斷。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)常見的精神激勵(lì)的方法有：目標(biāo)激勵(lì)、內(nèi)在激勵(lì)、形象激勵(lì)、榮譽(yù)激勵(lì)、興趣激勵(lì)、參與激勵(lì)、感情激勵(lì)和榜樣激勵(lì)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)現(xiàn)代組織對(duì)個(gè)體自由權(quán)利，尊嚴(yán)的尊重，成為管理的倫理。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)魅力型領(lǐng)導(dǎo)影響下屬的權(quán)力主要來(lái)源于個(gè)人特質(zhì)和魅力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)非正式群體是指那些既沒有正式結(jié)構(gòu)，也不是由組織確定的群體。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)組織通過專業(yè)分工和協(xié)調(diào)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)取向形成的關(guān)鍵因素只局限于成員之間的相互影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)目標(biāo)的設(shè)置應(yīng)是不努力也可以達(dá)到的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)心理學(xué)上把引起個(gè)人行為、維持該行為，并將此行為導(dǎo)向滿足某種需要的欲望，愿望，信念等心理因素叫動(dòng)機(jī)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)一個(gè)人往往同時(shí)存在著各種各樣的動(dòng)機(jī)，那種最強(qiáng)烈而又穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)叫優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī)，其他的動(dòng)機(jī)叫輔助動(dòng)機(jī).（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)費(fèi)德勒認(rèn)為個(gè)體的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是穩(wěn)定不變的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)關(guān)系沖突會(huì)限制團(tuán)隊(duì)信息處理能力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)自我服務(wù)偏見指人們?cè)诮忉屪约旱男袨闀r(shí)，總是傾向于把成功歸于自身的努力和能力等內(nèi)部因素，而把失敗歸于運(yùn)氣不佳等外部因素。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)組織有自己的目標(biāo)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)獲得共識(shí)的決策更能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)當(dāng)對(duì)某個(gè)任務(wù)的自我效能感強(qiáng)的時(shí)候，對(duì)這個(gè)目標(biāo)的承諾就會(huì)提高。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)在組織中的人和不在組織中的人，其心理和行為的規(guī)律是一樣的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)與圈外人相比。圈內(nèi)人表現(xiàn)出更低的離職率與更高的滿意度。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)最佳的領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格是民主型領(lǐng)導(dǎo)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)人類對(duì)歸屬的基本需要是群體形成的一個(gè)重要原動(dòng)力。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)溝通的目的是達(dá)到雙方意見一致。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)管理者應(yīng)根據(jù)員工的不同特點(diǎn)和差異，選擇易于員工理解的詞匯。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)社會(huì)人假設(shè)認(rèn)為人們最重視的是工作中與周圍人友好相處，物質(zhì)利益是相對(duì)次要的因素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)群體結(jié)構(gòu)只能通過類別進(jìn)行劃分。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)變革型領(lǐng)導(dǎo)者能夠把追隨者從自我為中心的個(gè)體變成忠于群體的成員。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)歸因的內(nèi)部因素即屬于自己控制范圍之內(nèi)的個(gè)人因素，包括努力程度、態(tài)度、人格、動(dòng)機(jī)和能力等。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)角色內(nèi)沖突是指針對(duì)相同的角色出現(xiàn)了兩個(gè)或更多的不同期待。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)特殊能力指的是在各種基本活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的能力，比如思維能力、想象力、觀察力、記憶力等，即我們通常所說的智力。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)群體的核心特征是成員之間相互依賴，通過各種方式相互影響。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)特質(zhì)理論一無(wú)是處，個(gè)人特質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)有效性之間毫無(wú)相互聯(lián)系。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)工作滿意度指的是員工所表現(xiàn)出來(lái)的喜歡他的工作的程度。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)價(jià)值觀代表了人們最基本的信念。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)態(tài)度的三種成分是相互協(xié)調(diào)一致的，認(rèn)知會(huì)決定行為傾向。()

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)群體規(guī)范對(duì)不同成員的影響程度可能是不一樣的。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)自治團(tuán)隊(duì)屬于以工作任務(wù)和技術(shù)為重點(diǎn)的變革方式。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)群體規(guī)模是指群體中成員的數(shù)量，大型的群體適合用社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的角度去理解。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)角色沖突是指職位占有者感受到的不確定性。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)群體規(guī)范則是直接制約著成員行為的準(zhǔn)則，對(duì)成員的影響是直接的，與社會(huì)意識(shí)形態(tài)規(guī)范是一致的。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤態(tài)度是與生俱來(lái)的，跟個(gè)體在后天的社會(huì)實(shí)踐無(wú)關(guān)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)在團(tuán)隊(duì)高績(jī)效階段，團(tuán)隊(duì)成員有一定的決策權(quán)，有完成任務(wù)的使命感和榮譽(yù)感（）。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確團(tuán)隊(duì)效能的評(píng)價(jià)不能兼顧團(tuán)隊(duì)協(xié)同的要求和價(jià)值評(píng)價(jià)的要求（）。

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤自我管理型團(tuán)隊(duì)不僅親自執(zhí)行解決方案，并對(duì)工作承擔(dān)全部責(zé)任(）。

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確如果觀察到張三只在數(shù)學(xué)課上睡覺，在其它課上不睡覺，可以歸結(jié)為內(nèi)部因素。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)價(jià)只有利于提升績(jī)效，不利于促進(jìn)組織協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)合作（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)管理者應(yīng)致力于創(chuàng)造寬松宜人的工作環(huán)境，如適宜的溫度、合理的布局等，從而減輕員工疲勞，讓員工能更加舒心和高效地工作。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確組織文化的積極功能和消極功能都會(huì)隨著互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)互通的特點(diǎn)而發(fā)生改變，基于個(gè)性化需求的靈活的組織文化管理將是趨勢(shì)。(）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)在團(tuán)隊(duì)震蕩階段，團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生了強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感和歸屬感（）。

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨和集體主義的基本原則，是馬克思主義價(jià)值觀中最核心的內(nèi)容。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是組織內(nèi)部事情，不用考慮外部環(huán)境的影響。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤溝通時(shí)，地位不會(huì)影響信息的解碼。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤高度集權(quán)有利于基層根據(jù)實(shí)際情況迅速而正確地做出決策。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:錯(cuò)誤管理幅度能夠回答一名管理者可以有效地管理多少個(gè)下屬的問題。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確員工不僅會(huì)與他人進(jìn)行報(bào)酬比較，還會(huì)將自己當(dāng)前的相對(duì)報(bào)酬與自己過去的相對(duì)報(bào)酬進(jìn)行比較，比較的結(jié)果會(huì)影響其工作的積極性。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)高自我效能感的人相信自己會(huì)表現(xiàn)出色，盡管有障礙或者短暫失意，他們?nèi)钥赡軋?jiān)持下去。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)激勵(lì)是對(duì)人行為的引導(dǎo)、保持與控制，具體為行為的方向、幅度與持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短三方面。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確組織行為學(xué)是探討個(gè)體、群體以及結(jié)構(gòu)對(duì)組織內(nèi)部行為的影響，以便應(yīng)用這些知識(shí)來(lái)改善組織行為有效性的一個(gè)研究領(lǐng)域。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確個(gè)性是先天因素和后天環(huán)境共同決定的。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)運(yùn)用命令使對(duì)方支持一個(gè)提議是一種常見的政治策略。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確合理的動(dòng)機(jī)可能引起不合理的甚至錯(cuò)誤的行為。（）

A:正確B:錯(cuò)誤答案:正確大群體比起小群體（7人以下），往往內(nèi)聚力更強(qiáng)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)個(gè)性是指?jìng)€(gè)體區(qū)別于他人的個(gè)體心理特征。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確在組織中實(shí)施激勵(lì)主要就是貫徹獎(jiǎng)勵(lì)措施。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:錯(cuò)誤工作壓力就是一個(gè)人所承擔(dān)的工作任務(wù)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)一個(gè)人的氣質(zhì)就是他/她呈現(xiàn)的外在風(fēng)度表現(xiàn)。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:錯(cuò)對(duì)學(xué)校組織的沖突應(yīng)該盡量回避。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)從溝通的渠道來(lái)看，將信息溝通分為正式溝通和非正式溝通。（）

A:對(duì)B:錯(cuò)答案:對(duì)個(gè)體行為激勵(lì)的研究是整個(gè)組織行為學(xué)的核心部分。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”、“自我實(shí)現(xiàn)人”和“復(fù)雜人”的假設(shè)反映了西方管理界對(duì)人性看法的發(fā)展歷程。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:對(duì)人的氣質(zhì)有的好，有的壞，氣質(zhì)決定了一個(gè)人能否成就偉大的事業(yè)。（）

A:錯(cuò)B:對(duì)答案:錯(cuò)管理者追求的終極目標(biāo)是高績(jī)效和高滿意度的統(tǒng)一。（）

A:錯(cuò)誤B:正確答案:正確與工作內(nèi)容與目標(biāo)有關(guān)的沖突一般稱為（）。

A:人際沖突B:關(guān)系沖突C:程序沖突D:任務(wù)沖突答案:AI參考:正確選項(xiàng)是：D：任務(wù)沖突。\n\n與工作內(nèi)容與目標(biāo)有關(guān)的沖突一般稱為任務(wù)沖突。這種沖突通常發(fā)生在團(tuán)隊(duì)成員之間，因?yàn)樗麄冇胁煌哪繕?biāo)或者對(duì)同一工作有不同的觀點(diǎn)和期望。他們可能因?yàn)椴煌穆氊?zé)分配、任務(wù)優(yōu)先級(jí)、工作方法或工作成果的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)而產(chǎn)生分歧。任務(wù)沖突通常可以通過溝通、討論和協(xié)調(diào)來(lái)解決，以提高工作效率和質(zhì)量。人際沖突是指人與人之間的沖突，可能因?yàn)閭€(gè)人特質(zhì)、個(gè)性、態(tài)度等原因而產(chǎn)生。關(guān)系沖突通常涉及到與外部環(huán)境的沖突，例如公司與供應(yīng)商、客戶、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之間的沖突。程序沖突則是指在工作流程、決策程序或制度規(guī)定方面產(chǎn)生的沖突。這些沖突可能涉及到工作流程的優(yōu)化、決策過程的透明度或制度規(guī)定的合理性等問題。因此，與工作內(nèi)容與目標(biāo)有關(guān)的沖突一般稱為任務(wù)沖突。'一名今天遲到的員工是否經(jīng)常表現(xiàn)得自由散漫，違反紀(jì)律，如果一直是這樣，則其行為的差異性。（）

A:高B:低C:無(wú)法判斷。D:不變答案:AI參考:選項(xiàng)A是正確答案。因?yàn)槿绻幻麊T工經(jīng)常遲到并且表現(xiàn)出自由散漫、違反紀(jì)律的行為，那么這種行為模式可能會(huì)對(duì)他們的表現(xiàn)和行為產(chǎn)生持久的影響，即表現(xiàn)出較高的差異性。而選項(xiàng)B、C、D都無(wú)法準(zhǔn)確描述這種行為的差異性程度。因此，正確答案是A：高。'羅克奇終級(jí)價(jià)值觀指的是一種期望存在的終極狀態(tài)，它是一個(gè)人希望通過一生而實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，表達(dá)正確的是（）。

A:智慧B:能干C:順從D:內(nèi)在和諧答案:AI參考:羅克奇終極價(jià)值觀指的是一種期望存在的終極狀態(tài)，它是一個(gè)人希望通過一生而實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。通過對(duì)大量成功人士的研究，羅克奇發(fā)現(xiàn)他們心中最重視的價(jià)值觀，即內(nèi)在和諧。因此，正確答案是D：內(nèi)在和諧。'如果所有走相同路線上班的員工今天都遲到了，則遲到行為的一致性就。（）

A:無(wú)法判斷。B:不變C:高D:低答案:AI參考:所有走相同路線上班的員工今天都遲到了，這顯示出他們的遲到行為是一致的，具有較高的一致性。因此，正確答案是C：高。'WhichofthefollowingisnotoneofthecorejobdimensionsintheJCMmodel?()

A:feedbackB:autonomyC:tasksignificanceD:status答案:AI參考:在JCM模型中，核心工作維度包括反饋（A錯(cuò)）、自主性（B對(duì)）、任務(wù)意義（C對(duì)）等，而D選項(xiàng)“地位”并不是JCM模型中的核心工作維度。因此，答案為D：status。'Cultureisimportantfromanemployee'sstandpointbecause().

A:itincreasestheconsistencyofemployeebehaviorB:ittellsemployeeshowthingsaredoneC:itreducesambiguityD:ittellsemployeeswhatisimportantE:Therestoftheoptionsarecorrect答案:AI參考:答案：B\n\n解析：\n從員工的角度看，文化很重要，因?yàn)樗嬖V員工“如何做事”。選項(xiàng)A、C、D、E都與文化的重要性無(wú)關(guān)。因此，答案為B。'Whichofthefollowingislikelytoleadtoconflict?()

A:InformalB:FunctionalC:ReactiveD:FormalE:Dysfunctional答案:AI參考:正確答案是E:Dysfunctional（功能失調(diào)的）。\n\n在題干中提到的是可能導(dǎo)致沖突的因素，而選項(xiàng)中只有E選項(xiàng)“功能失調(diào)的”符合這個(gè)描述。其他選項(xiàng)A、B、C、D分別表示非正式的、功能的、反應(yīng)性的和正式的，這些選項(xiàng)與題干中的描述不符。因此，答案為E。'Whatdoesthecontentattributeofavaluestate?()

A:thebehaviorassociatedwiththatvalueB:thatthevalueisnottransientC:thatthevalueisstronglyorweaklyheldD:thatthemodeofconductisimportantE:thatthevalueiscomplete答案:AI參考:正確答案是【E:thatthevalueiscomplete】。\n\n這個(gè)屬性表示該值的狀態(tài)，而valuestate可能代表某個(gè)對(duì)象或事物的完整狀態(tài)，即它所包含的信息是否完整。因此，選項(xiàng)E“該值是完整的”是正確的答案。其他選項(xiàng)的含義與valuestate的內(nèi)容屬性不符。'It'smoreimportanttodaythatemployees'personalitiesfitwith().

答案:AI參考:正確答案是“thecultureofthecompany”（公司的文化）。\n\n根據(jù)題目中的描述，現(xiàn)代社會(huì)中更重要的是員工個(gè)性的與公司的文化相匹配。因此，正確答案是“thecultureofthecompany”。'Whichofthefollowingisnotameansoftransmittingculturewithinanorganization?()

A:ritualsB:storiesC:reflectionsD:materialsymbolsE:language答案:AI參考:正確答案是C：reflections。\n\nreflections不是組織內(nèi)文化傳播的一種手段。其他選項(xiàng)如rituals（儀式）、stories（故事）、materialsymbols（物質(zhì)符號(hào)）和language（語(yǔ)言）都是組織內(nèi)文化傳播的常見手段。因此，根據(jù)題目要求，只有C選項(xiàng)不是文化在組織內(nèi)傳播的一種手段。'Thestudyofgroupbehaviorinorganizationshaslargelybeenderivedfromwhatfieldofstudy?()

A:anthropologyB:politicalscienceC:psychiatryD:psychologyE:sociology答案:AI參考:單選題】Thestudyofgroupbehaviorinorganizationshaslargelybeenderivedfromwhatfieldofstudy?（）A:anthropologyB:politicalscienceC:psychiatryD:psychologyE:sociology正確答案是E:sociology。\n\n組織中群體行為的研究主要來(lái)源于社會(huì)學(xué)。因此，答案為E，即社會(huì)學(xué)。其他選項(xiàng)如人類學(xué)、政治科學(xué)、精神病學(xué)和心理學(xué)在研究群體行為方面也有所涉及，但不如社會(huì)學(xué)深入和廣泛。'Whichtypeofconflictisalmostalwaysdysfunctional?()

A:taskconflictB:socialconflictC:relationshipconflictD:efficacyconflictE:resourceconflict答案:AI參考:正確答案是E:resourceconflict。\n\n資源沖突是指不同團(tuán)隊(duì)或個(gè)人之間在資源分配和使用上的矛盾和沖突，這種沖突通常會(huì)導(dǎo)致工作效率下降，甚至導(dǎo)致整個(gè)組織的工作癱瘓。相比之下，其他選項(xiàng)中的沖突類型如任務(wù)沖突、社會(huì)沖突、關(guān)系沖突和效能沖突都有可能對(duì)組織產(chǎn)生積極或中性的影響，但不會(huì)像資源沖突那樣幾乎總是造成功能失調(diào)。因此，正確答案是E:resourceconflict。'Organizationalstructurehassixkeyelements.Whichofthefollowingisnotoneoftheseelements?()

A:accommodatingB:bargaining

C:collaboration

D:win-lose

E:arbitration答案:AI參考:正確答案是D：win-lose。\n\n組織結(jié)構(gòu)有六個(gè)關(guān)鍵要素，其中不包括贏輸（win-lose）這個(gè)要素。其他選項(xiàng)如適應(yīng)（accommodating）、談判（bargaining）、協(xié)作（collaboration）、仲裁（arbitration）都是組織結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵要素。'Whichmajorjob-satisfactionfacetistheonemoststronglycorrelatedwithhighlevelsofoveralljobsatisfaction?()

A:advancementopportunityB:payC:enjoyingtheworkD:supervision答案:AI參考:正確答案是C：enjoyingthework。\n工作滿意度各個(gè)方面的相互關(guān)系比較復(fù)雜，但是對(duì)于不同的行業(yè)和工作種類會(huì)有所不同，根據(jù)文章的內(nèi)容可以得出結(jié)論，選項(xiàng)C最與高水平的整體工作滿意度有關(guān)，因?yàn)樗磉_(dá)的是工作中能否獲得樂趣，享受工作的樂趣，能更好地激發(fā)員工的積極性，提升工作效率，對(duì)員工自身也更有意義。因此，選擇C選項(xiàng)“享受工作”。A、B、D都是直接和薪資有關(guān)的內(nèi)容，可能和員工的個(gè)人能力有關(guān)，對(duì)工作本身的感受和享受度不夠，并不能完全體現(xiàn)出對(duì)工作的滿意程度。因此不符合題意。'Fiedler'scontingencymodelassumesthatanindividual'sleadershipstyleis________.()

A:thetask-orientedleadersB:thedevelopment-orientedleadersC:theemployee-orientedleadersD:theproduction-orientedleadersE:theconsideration-orientedleaders答案:AI參考:正確答案是C：theemployee-orientedleaders。\n\n根據(jù)菲德勒的權(quán)變理論模型，領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是以員工為導(dǎo)向的（employee-oriented），而不是任務(wù)導(dǎo)向（task-oriented）、發(fā)展導(dǎo)向（development-oriented）、生產(chǎn)導(dǎo)向（production-oriented）或考慮導(dǎo)向（consideration-oriented）。因此，答案是C。'ATheoryYmanagerwouldassumethatemployeeswould________.()

A:acceptresponsibilityB:needtobecontrolledC:attempttoavoidworkD:dislikeworkE:avoidresponsibility答案:AI參考:正確答案是E:avoidresponsibility。\n\n根據(jù)題干中的“ATheoryYmanagerwouldassumethatemployeeswould________.”可知，A理論Y的管理者會(huì)假設(shè)員工會(huì)避免承擔(dān)責(zé)任，因此選項(xiàng)E“avoidresponsibility”符合題意。其他選項(xiàng)的意思與題干中的描述不符。因此，答案為E。'________conflicthindersgroupperformance.()

A:createanti-conflictcultures.B:avoidallconflict.C:encouragefunctionalconflict.D:rewardconflictavoiders.E:eliminateallconflict.答案:AI參考:正確選項(xiàng)是C:encouragefunctionalconflict.。\n\n在團(tuán)隊(duì)中，鼓勵(lì)功能沖突（functionalconflict）有助于提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效。功能沖突是指團(tuán)隊(duì)成員之間在觀點(diǎn)、想法、需求等方面存在差異，但這種差異有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和互動(dòng)，激發(fā)創(chuàng)新思維，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步。而避免沖突、避免所有沖突、獎(jiǎng)勵(lì)沖突避免者等選項(xiàng)，都可能阻礙團(tuán)隊(duì)的發(fā)展和進(jìn)步，不利于團(tuán)隊(duì)績(jī)效的提高。因此，正確答案是鼓勵(lì)功能沖突。'AllofthefollowingareexamplesofritualsEXCEPT________.()

A:fraternityinitiationsB:singingcompanysongsC:annualawardmeetingsD:anniversarypartieshonoringlong-timeemployeesE:theplacementofofficeswithincorporateheadquarters答案:AI參考:正確答案是E:theplacementofofficeswithincorporateheadquarters。\n\n所有選項(xiàng)中，只有E項(xiàng)不屬于宗教儀式，其他選項(xiàng)都是宗教儀式的例子，如A項(xiàng)是兄弟會(huì)入會(huì)儀式，B項(xiàng)是唱公司歌曲，C項(xiàng)是年度頒獎(jiǎng)會(huì)議，D項(xiàng)是紀(jì)念長(zhǎng)期員工的周年派對(duì)。因此，E選項(xiàng)是唯一不屬于宗教儀式的例子。'WhatdoeslegislationrequirealmosteverycompanyinWesternEuropetodo?()

A:Haveflexiblebenefitoptions.B:Haveaformofrepresentativeparticipation.C:Setupqualitycircles.D:Provideemployeeownership.E:Provideflextime.答案:AI參考:正確答案是D:Provideemployeeownership.\n立法要求西歐幾乎所有的公司都要提供員工所有權(quán)。選項(xiàng)D是正確的，因?yàn)閱T工所有權(quán)是公司所有者的一部分，它可以讓員工參與公司的決策和管理，提高員工的積極性和忠誠(chéng)度。其他選項(xiàng)如靈活福利選擇、代表參與、質(zhì)量圈和彈性工作時(shí)間等，雖然也是公司管理的重要方面，但并不是立法要求所有公司必須做的。'Whichofthefollowingisnotadownsidetoconscientiousness?()

答案:AI參考:A.Lowcreativity\nB.Over-focusondetail\nC.Procrastination\nD.Anxiety\n\n正確答案是：A.Lowcreativity。\n本題中，選項(xiàng)A、B、C、D分別代表創(chuàng)造力低、過度關(guān)注細(xì)節(jié)、拖延和焦慮，這些都是過度的盡責(zé)性帶來(lái)的負(fù)面影響。然而，盡責(zé)性也有其優(yōu)點(diǎn)，如自我控制、穩(wěn)定性和可靠度。在工作中，這種特性能夠提供高效性和精確性。所以低創(chuàng)造力并非盡責(zé)性的缺點(diǎn)，而是人們思維多樣性和發(fā)散性受到阻礙導(dǎo)致的，是個(gè)人興趣、思維方式和生活經(jīng)歷的不同體現(xiàn)，而不僅僅受盡責(zé)性所影響。因此，答案為A。'Acommitteecomposedofmembersfromacrossdepartmentallinesrepresents()

A:aspecializedtypeofproblem-solvingteam.B:atypeofmanagementstructureforvirtualteams.C:anexampleofataskforce.D:anexampleofaworkgroup.E:anexampleofacross-functionalteam.答案:AI參考:這道題干中提到的是一個(gè)由各部門成員組成的委員會(huì)，根據(jù)給出的選項(xiàng)，A選項(xiàng)專門問題解決小組是一個(gè)獨(dú)立的解決問題小組，與題干中的委員會(huì)不相關(guān)；B選項(xiàng)的虛擬團(tuán)隊(duì)的管理結(jié)構(gòu)并不包括由各部門成員組成的委員會(huì)；C選項(xiàng)任務(wù)小組的職責(zé)是在一個(gè)特定時(shí)期內(nèi)執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)，但該任務(wù)可能是短期的；D選項(xiàng)工作小組是一種常規(guī)模板化的團(tuán)隊(duì)，通常由一組員工組成，他們一起工作以完成特定的工作任務(wù)，但并沒有明確指出是由各部門成員組成的。而E選項(xiàng)跨部門委員會(huì)則明確指出了該委員會(huì)是由各部門成員組成的，是一種跨部門協(xié)作和溝通的方式，能夠更好地整合各部門資源，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢(shì)。因此，正確答案是E選項(xiàng)，這是一個(gè)跨部門團(tuán)隊(duì)的例子。'Whichsourceofformalpowercanactuallybackfire?()

A:respectandadmirationB:interpersonaltrustC:positiverewardsD:structuralpositionE:expertknowledge答案:AI參考:正確答案是D:structuralposition。\n\n結(jié)構(gòu)性權(quán)力能夠?qū)嶋H產(chǎn)生反效果，因?yàn)樗軌蜃柚蛊渌问降臋?quán)力發(fā)揮作用，比如阻止個(gè)人或團(tuán)體獲得信息、資源或機(jī)會(huì)，從而阻礙他們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。其他選項(xiàng)中，尊重和欽佩、人際關(guān)系信任、正面獎(jiǎng)勵(lì)和專家知識(shí)通常不會(huì)產(chǎn)生反效果。因此，D選項(xiàng)是正確答案。'WhichofthefollowingisNOTacharacteristicofcharismaticleaders?()

A:morecharacteristicsincommonwiththeleader.B:higheroverallsatisfactionthantheout-groupmembers.C:higherperformanceratingsthanout-groupmembers.D:greatersatisfactionwiththeirsupervisors.E:lowerturnoverintentions.答案:AI參考:正確答案是：A:morecharacteristicsincommonwiththeleader.。\n\n魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征包括：高績(jī)效、高滿意度、高組織認(rèn)同、低離職率等，但是不具有與領(lǐng)導(dǎo)者更多的共同特征。因此，選項(xiàng)A是錯(cuò)誤的。其他選項(xiàng)都符合魅力型領(lǐng)導(dǎo)者的特征。'Whichofthefollowingisnottrueaboutvirtualteams?()

A:Membersaremorefocusedonproduction.B:Thereisanabsenceofparaverbalcues.C:Membersreportgreatersatisfactionwiththegroupprocess.D:Thereislimitedsocialcontext.E:Theyaremoretask-oriented.答案:AI參考:正確答案是：A:Membersaremorefocusedonproduction.。\n\n根據(jù)題目中的描述，虛擬團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)包括成員更注重任務(wù)導(dǎo)向（E選項(xiàng)）、缺乏口頭交流（B選項(xiàng)）、成員對(duì)團(tuán)隊(duì)過程更滿意（C選項(xiàng)）、社交環(huán)境有限（D選項(xiàng)）。因此，只有A選項(xiàng)不符合虛擬團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)。所以，答案為A選項(xiàng)。'Jobsatisfactionisbestdescribedas________.()

A:causinghighperformanceB:aresultC:avalueD:anattitudeE:avalueddiscipline答案:AI參考:正確答案是D:anattitude。\n工作滿意度最好被描述為一種態(tài)度。A選項(xiàng)“導(dǎo)致高績(jī)效”與工作滿意度無(wú)關(guān)；B選項(xiàng)“結(jié)果”與工作滿意度沒有直接關(guān)系；C選項(xiàng)“價(jià)值”太寬泛，不能準(zhǔn)確描述工作滿意度；E選項(xiàng)“被重視的紀(jì)律”也不符合題意。因此，只有D選項(xiàng)“態(tài)度”最符合題意。'Veteransaremostlikelytoplacethegreatestimportanceon().

A:acomfortablelikeandfamilysecurity

B:happinessC:socialrecognition

D:truefriendship

E:meaningfulwork答案:AI參考:正確答案是D：truefriendship。\n\n根據(jù)題目中的句子“Veteransaremostlikelytoplacethegreatestimportanceontruefriendship”可以得知，退伍軍人最看重的是真正的友誼，因此選項(xiàng)D為正確答案。選項(xiàng)A和B只是個(gè)人感受的不同，沒有體現(xiàn)出重點(diǎn)；選項(xiàng)C是社會(huì)認(rèn)可，也不是最看重的內(nèi)容；選項(xiàng)E則是工作是否有意義，也并非是退伍軍人最看重的。'AccordingtoHofstede,highfemininitycultures()

A:arerule-oriented.B:haveincreasedanxietyaboutambiguity.C:emphasizefeminineroles.D:favorachievementandpower.E:emphasizeequalitybetweenmenandwomen.答案:AI參考:正確答案是C:emphasizefeminineroles.。\n\n根據(jù)霍夫斯泰德的文化維度理論，高女性化文化強(qiáng)調(diào)女性角色，因此選項(xiàng)C是正確答案。選項(xiàng)A、B、D、E都與高女性化文化的特點(diǎn)不符。選項(xiàng)A強(qiáng)調(diào)規(guī)則導(dǎo)向，與高女性化文化無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B提到了焦慮的增加，而高女性化文化不一定與焦慮有關(guān)；選項(xiàng)D雖然提到了對(duì)成就和權(quán)力的重視，但這并不一定意味著文化中女性角色的重要性。選項(xiàng)E與男女平等有關(guān)，而霍夫斯泰德的研究更注重文化中對(duì)女性角色的強(qiáng)調(diào)。'Whichofthefollowingisanexampleofexternallycausedbehavior?()

A:Anemployeediedfromlungcancerafterexcessivetobaccouse.B:Anemployeewaspromotedbecausehewashardworking.C:Anemployeeislatebecausehewaspartyinglateandthenoverslept.D:Anemployeeislatebecauseofaflattire.E:Anemployeewasfiredbecausehesleptonthejob.答案:AI參考:正確答案是D:Anemployeeislatebecauseofaflattire。\n\n選項(xiàng)D是外部原因?qū)е碌慕Y(jié)果，如輪胎壞了導(dǎo)致員工遲到，這是典型的外部原因?qū)е碌男袨?。而其他選項(xiàng)A、B、C和E都不是由外部原因?qū)е碌慕Y(jié)果或行為，A和C是因?yàn)檫^度吸煙和熬夜導(dǎo)致的員工患病或遲到，B是因?yàn)榕ぷ鞅粫x升，E是因?yàn)閱T工在工作中睡覺而被解雇。因此，D選項(xiàng)是一個(gè)外部原因?qū)е碌男袨榈睦印?Thoseemployeeswhohavebeendescribedas"retire