2023年應(yīng)屆大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃方案

?2023年本科畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案?一、培養(yǎng)方案方案說(shuō)明 錯(cuò)二、培養(yǎng)方案方案概況 3三、2023年本科生具體培養(yǎng)方案 四、附表一?2023年本科生第一階段培訓(xùn)課程方案安排? 五、附表二?2023年本科生第二階段培訓(xùn)方案安排? 六、附表三?2023年本科生第三、四階段培訓(xùn)方案安排? 七、附表四?2023年本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員安排表? 一、應(yīng)屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案說(shuō)明為確保2023年度應(yīng)屆本科畢業(yè)生入司工作的順利、有效實(shí)施，努力抓好畢業(yè)生入司導(dǎo)入工作，更好地幫助他們盡快融入企業(yè)，穩(wěn)步成長(zhǎng)，人事部在總結(jié)2023年應(yīng)屆?？飘厴I(yè)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)的根底上，經(jīng)研究分析，現(xiàn)提出2023年度應(yīng)屆畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案，具體情況如下：二、應(yīng)屆本科畢業(yè)生培養(yǎng)方案方案概況方案目的：〔1〕使畢業(yè)生快速轉(zhuǎn)換角色與心態(tài)，適應(yīng)從校園人到企業(yè)人的轉(zhuǎn)變；〔2〕使畢業(yè)生系統(tǒng)了解公司和生產(chǎn)各部門情況，熟悉公司產(chǎn)品知識(shí)與工藝流程以及各崗位操作標(biāo)準(zhǔn)；〔3〕幫助畢業(yè)生改變觀念，調(diào)整情緒，解決其工作與生活上的難題；〔4〕培養(yǎng)畢業(yè)生職業(yè)意識(shí)，標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)生職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量。培養(yǎng)周期：2023年7月8日至2023年9月30日〔1年3個(gè)月〕;培養(yǎng)對(duì)象：應(yīng)屆本科畢業(yè)生共計(jì)20人；質(zhì)管部、效勞部等。應(yīng)屆本科畢業(yè)生具體培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)：入司一、培養(yǎng)目標(biāo)：入司1個(gè)月入司3個(gè)月入司1年內(nèi)培養(yǎng)主線培養(yǎng)核心課程設(shè)置理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操練相結(jié)合。公名單參見(jiàn)附件三：?2023屆本科生實(shí)習(xí)指導(dǎo)人員安排表?〕。公司各部門經(jīng)理、負(fù)責(zé)人、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、內(nèi)部講師。以入司早入占企業(yè)子化垃育為亡線。以角色轉(zhuǎn)變與心態(tài)調(diào)整為重點(diǎn)；以妻店堤升與能力垃關(guān)為楊心。以硬性的專業(yè)類知識(shí)與軟性的情緒、心態(tài)類課程相融合；熟悉公司環(huán)境、轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)〔校園人到企業(yè)人〕能獨(dú)立開(kāi)機(jī)及簡(jiǎn)單產(chǎn)品調(diào)試〔企業(yè)人到崗位人〕;成為生產(chǎn)系統(tǒng)〔部門、車間、班組〕骨干力量。學(xué)習(xí)垃訓(xùn)與活動(dòng)音塞相絲人。人員六、培養(yǎng)周期〔1年3個(gè)月〕:〔1年〕2023年7月12日--2023年7月14日；〔2個(gè)月〕〔3天〕〔3個(gè)月〕2023年7月19日---2023年8月31日〔晚上〕;2023年9月1日---2023年12月31日；2023年9月-2023年9月〔6〔6〕?往屆畢業(yè)生個(gè)人開(kāi)展介紹?; 3、第三階段：部門實(shí)習(xí)階段培訓(xùn)內(nèi)容〔由相關(guān)部門負(fù)責(zé)、人事部跟蹤〕〔1〔1〕由相關(guān)部門實(shí)習(xí)老師應(yīng)對(duì)畢業(yè)生每10天溝通或座談一次，對(duì)畢業(yè)生心理動(dòng) 〔2〔2〕人事部每月20號(hào)左右組織畢業(yè)生工作座談會(huì)，及時(shí)了解畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作情〔1〕?生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)5S管理?〔3〕?品質(zhì)控制與管理?〔4〔4〕?員工職業(yè)意識(shí)與素養(yǎng)?〔5〕?工藝與作業(yè)程序管理?〔6〔6〕?員工情緒控制與壓力管理?具體見(jiàn)附表三?2023年本科生第三、四階段培訓(xùn)課程方案?,目的：旨在培養(yǎng)畢業(yè)生的職業(yè)意識(shí)與職業(yè)行為，加強(qiáng)畢業(yè)生對(duì)管理的深入認(rèn)知，使畢業(yè)生快速成為部門、車間、班組骨干力量?！?〔1〕7、8月份各相關(guān)車間實(shí)習(xí)，人工費(fèi)用工不計(jì)入考核，9、10月份減半考核。〔2〕畢業(yè)生實(shí)習(xí)一個(gè)月后，將進(jìn)行第一次分流，選派兩名畢業(yè)生到技術(shù)效勞部門，接受其部門培養(yǎng)；接受其部門培養(yǎng)； 〔3〕畢業(yè)生實(shí)習(xí)二個(gè)月后，將進(jìn)行第二次分流，為畢業(yè)生確定意向部門與崗位，以接受其部門培養(yǎng)。接受其部門培養(yǎng)。公司三樓培訓(xùn)室、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。十、培訓(xùn)職責(zé)1、人事部職責(zé)(1)負(fù)責(zé)新進(jìn)畢業(yè)生的入司報(bào)到、入司導(dǎo)入、崗前培訓(xùn)、定崗分配以及實(shí)習(xí)期的考核(2)負(fù)責(zé)召開(kāi)新進(jìn)畢業(yè)生座談會(huì)工作；(3)負(fù)責(zé)組織新進(jìn)畢業(yè)生參加知識(shí)與演講競(jìng)賽以及相關(guān)業(yè)余活動(dòng)；(4)定期與新進(jìn)畢業(yè)生進(jìn)行非正式交流與溝通，關(guān)注其工作與生活情況；(5)負(fù)責(zé)新進(jìn)畢業(yè)生之人事培訓(xùn)記錄等管理工作。(6)制訂各種培訓(xùn)與活動(dòng)方案并進(jìn)行費(fèi)用預(yù)算申報(bào)；(7)負(fù)責(zé)食宿安排〔要求宿舍衛(wèi)生清潔、根本設(shè)施齊全〕;(8)協(xié)助各部門制定、執(zhí)行幫帶培養(yǎng)方案并做好相關(guān)紀(jì)錄；(9)負(fù)責(zé)跟進(jìn)新進(jìn)畢業(yè)生入司6個(gè)月后將進(jìn)行根本管理常識(shí)的培訓(xùn)。2、各實(shí)習(xí)部門職責(zé)(XX生技部、XX生技部、生產(chǎn)方案調(diào)度室、質(zhì)管部、研發(fā)部、效勞部等)(1)在人事部制訂的初步實(shí)習(xí)方案的根底上，結(jié)合生產(chǎn)流程和進(jìn)度細(xì)化實(shí)習(xí)方案并實(shí)(2)加快轉(zhuǎn)變角色與心態(tài)，適應(yīng)公司和崗位要求；(8)培訓(xùn)期間，如有任何問(wèn)題，積極向公司領(lǐng)導(dǎo)反映。附表