2020年10月自考04729大學(xué)語(yǔ)文試題及答案含解析

大學(xué)語(yǔ)文年月真題

04729202010

、下列《秋水》詞語(yǔ)中，與北海若自稱吾在天地之間形成類比的是

1：小石小木之在大山：礨空之在大澤“”

A：稊米之在大倉(cāng)：毫B末之在于馬體

答C案：解析：《秋D水》詞語(yǔ)中，與北海若自稱吾在天地之間形成類比的是小石小木之

在大山。

A“”

、《過(guò)秦論》一文提及的秦國(guó)君王中，被賈誼稱之為有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海

之意，并吞八荒之心的是

2“

：秦孝公：惠文”王

A：昭襄王B：秦始皇

答C案：解析D：《過(guò)秦論》一文提及的秦國(guó)君王中，被賈誼稱之為有席卷天下，包舉宇

內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心的是秦孝公。

A“

、《容忍與自由》在論證年紀(jì)越大”，越覺得容忍比自由還更重要時(shí)，援引的例證是

3：高爾文燒死塞維圖斯“：柏時(shí)宣言良心的自由是魔鬼的教條”

A：作者痛罵《西游記》和《B封神榜》“：陳獨(dú)秀提倡白話文，必”不容反對(duì)者有討論之

余地

CD“

答案”：解析：《容忍與自由》在論證年紀(jì)越大，越覺得容忍比自由還更重要時(shí)，援引

的例證是作者痛罵《西游記》和《封神榜》。

C“”

、《垓下之圍》塑造人物最為突出的手法是

4：肖像描寫：反面襯托

A：細(xì)節(jié)描寫B(tài)：心理刻畫

答C案：解析：D《垓下之圍》塑造人物最為突出的手法是細(xì)節(jié)描寫。

、《張C中丞傳后敘》題中后敘二字所表明的是

5：文章前半議論，后半側(cè)“重?cái)⑹隆保簽槔詈病稄堁矀鳌匪鶎懙陌衔?/p>

A：文章詳寫南云，補(bǔ)敘張巡事跡B：糾正李翰所作《張巡傳》之謬誤

CD

答案：解析：《張中丞傳后敘》題中后敘二字所表明的是為李翰《張巡傳》所寫的跋

文。

B“”

、《種樹郭槖?cǎi)剛鳌芬晃闹?，作者用他植者種樹愛之太殷，優(yōu)之太勤來(lái)說(shuō)明長(zhǎng)者好

煩其令，采用的說(shuō)理方法是

6“”“”“

：對(duì)比”：比擬

A：類比B：比喻

答C案：解D析：《種樹郭槖?cǎi)剛鳌芬晃闹校髡哂盟舱叻N樹愛之太殷，優(yōu)之太勤來(lái)

說(shuō)明長(zhǎng)者好煩其令，采用的說(shuō)理方法是類比。

C“”“”

、下“列《先妣事略”》語(yǔ)句中，表現(xiàn)了母親待人厚道的是

7：燈火熒熒，每至夜分：兒女大者攀衣，小者乳抱

A：室靡棄物，家無(wú)閑人B：吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食

答C案：解析：在《先妣事D略》語(yǔ)句中，吳家橋歲致魚蟹餅餌，率人人得食表現(xiàn)了母親

待人厚道。

D

、侯方域作《馬伶?zhèn)鳌芬晃乃S刺的對(duì)象是

8：新安賈：顧秉謙

A：妖姬靜女B：椒山先生

答C案：解析：D侯方域作《馬伶?zhèn)鳌芬晃乃S刺的對(duì)象是顧秉謙。

、《紀(jì)B念傅雷》一文作者回憶與傅雷的交往，所使用的敘述方式是

9：平敘：順敘

A：倒敘B：插敘

答C案：解D析：《紀(jì)念傅雷》一文作者回憶與傅雷的交往，文章是按時(shí)間順序進(jìn)行記敘

的。所使用的敘述方式是順敘。

B

、下列《哭小弟》的語(yǔ)句中，p使1主34題得到升華的是

10：他想活，他想活下去呵：回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái)

A：小弟，我不哭：這樣壯B志未酬的人，不只他一個(gè)呵

答C案：解析：《哭D(zhuǎn)小弟》的語(yǔ)句中，這樣壯志未酬的人，不只他一個(gè)呵使主題得到

升華。

D“”

、《我與地壇》：十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢。這句話指的

是

11“”

：旅游業(yè)的過(guò)度開發(fā)：養(yǎng)護(hù)單位不負(fù)責(zé)任

A：上班人踏出了近路B：游客的不文明行為

答C案：解析：《我與地D壇》：十五年中，這古園的形體被不能理解它的人肆意雕琢。

這句話指的是旅游業(yè)的過(guò)度開發(fā)。

A“”

、下列《螞蟻大戰(zhàn)》的語(yǔ)句中，揭示作者整天陷入亢奮和失落的情緒之中的直接原因

是

12“”

：森林并非總是一片歌舞升平的和平景象：你越深究下去，越覺得它們與人類并無(wú)

兩樣

AB

：目擊這一場(chǎng)大血戰(zhàn)：我不清楚誰(shuí)是勝利的一方，也不知大戰(zhàn)的起因

答C案：解析：《螞蟻大D戰(zhàn)》的語(yǔ)句中，我不清楚誰(shuí)是勝利的一方，也不知大戰(zhàn)的起

因。但因目擊這一場(chǎng)大血戰(zhàn)，而整天陷入亢奮和失落的情緒之中，就像在我的大門前經(jīng)過(guò)

C“

一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)爭(zhēng)。揭示作者整天陷入亢奮和失落的情緒之中的直接原因是目擊這一

場(chǎng)大血戰(zhàn)。

”“”

、下列《陌上桑》的詩(shī)句中，用以寫太守的是

13：五馬立踟躕：脫帽著帩頭

A：黃金絡(luò)馬頭B：下?lián)埙陧?/p>

答C案：解析：《D陌上?！返脑?shī)句中，五馬立踟躕是用以寫太守的。

、下A列《行路難》（其一）詩(shī)句中，用“了呂尚、伊”尹典故的是

14：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然

A：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊B：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海

答C案：解析：《行路難》（其一）詩(shī)句D中，閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊是用了

呂尚、伊尹典故。

C“”

、杜甫《登高》的創(chuàng)作時(shí)間是

15：客居長(zhǎng)安之時(shí)：寄身秦州之時(shí)

A：寓居夔州之時(shí)B：漂泊湖湘之時(shí)

CD

答案：解析：杜甫《登高》的創(chuàng)作時(shí)間是寓居夔州之時(shí)。

、下C列詩(shī)詞句中，使用了擬人手法的是

16：蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山

A：?jiǎn)柧苡袔锥喑睿壳∷埔唤核驏|流B：惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流

答C案：解析：惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流使用D了擬人手法。

、下D列《摸魚兒“》（更能消幾番風(fēng)雨）”的意象中，詞人用以自喻的是

17：春又歸去：落紅無(wú)數(shù)

A：天涯芳草B：畫檐蛛網(wǎng)

答C案：解析：D《摸魚兒》（更能消幾番風(fēng)雨）的意象中，畫檐蛛網(wǎng)是詞人用以自喻

的。

D“”

、下列詩(shī)句出自裴多菲《我愿是一條急流》的是

18：我愿是城堡的廢墟：我是你河邊上破舊的老水車

A：我甘心做一條水草B：我是你額上熏黑的礦燈

答C案：解析：我愿是D城堡的廢墟出自裴多菲《我愿是一條急流》。

、下A列《寶黛吵“架》語(yǔ)句中，屬于”行為舉止描寫的是

19：黛玉聽說(shuō)，冷笑了兩聲道：你白認(rèn)得了我嗎？：便賭氣向頸上摘下通靈玉來(lái)，

咬咬牙，狠命往地下一摔

A“”B“”

：你道兩個(gè)人原是一個(gè)心，如此看來(lái)，卻都是多生了枝葉：寶玉見了這般，又自己

后悔

CD

答案：解析：《寶黛吵架》語(yǔ)句中，便賭氣向頸上摘下通靈玉來(lái)，咬咬牙，狠命往地

下一摔是屬于行為舉止的描寫。

B“”

、在結(jié)構(gòu)安排上巧妙運(yùn)用一虛一實(shí)，雙線并行方法的作品是

20：《斷魂槍》：《哦，“香雪》”

A：《枕中記》B：《麥琪的禮物》

答C案：解析：《D麥琪的禮物》通過(guò)一對(duì)窮困的年輕夫婦忍痛割愛互贈(zèng)圣誕禮物的故

事，反映了美國(guó)下層人民生活的艱難，贊美了主人公的善良心地和純真愛情。作品構(gòu)思精

D

巧。這主要表現(xiàn)在材料的剪裁和故事結(jié)局的處理上。主人公德拉和杰姆各自犧牲自已的愛

物以換錢購(gòu)置對(duì)方的意中物，夫妻倆同樣癡情，同樣善良。但作者只詳寫了德拉賣發(fā)買表

鏈的行為和心理過(guò)程，而對(duì)杰姆賣表買發(fā)梳一事則直到末尾方一筆點(diǎn)出。實(shí)際上是兩條線

索，一明寫，一暗示，一虛一實(shí)、雙線并行。

、下列《五代史伶官“傳序》的語(yǔ)句中，屬于”本文論點(diǎn)的有

21：憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身：豈得之難而失之易軟

A：抑本其成敗之跡，而皆自于人歟B：舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)：盛衰之理，雖曰

天命，豈非人事哉

CDE

答案：解析：《五代史伶官傳序》的語(yǔ)句中，屬于本文論點(diǎn)的有憂勞可以興國(guó)，逸

豫可以亡身；抑本其成敗之跡，而皆自于人歟；盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉。

ACE

、下列《西湖七月半》的句子中，具有嘲諷與調(diào)侃意味的有

22：西湖七月半，一無(wú)可看：亦在月下，亦看月，而欲人看其看月

A：杭人游湖，巳出酉歸，避月B如仇：斷橋石磴始涼，席其上，呼客縱飲：韻友來(lái)，

名妓至，杯箸安，竹肉發(fā)

CDE

答案：解析：《西湖七月半》的句子中，西湖七月半，一無(wú)可看、亦在月下，亦看

月，而欲人看其看月、杭人游湖，巳出酉歸，避月如仇。具有嘲諷與調(diào)侃意味。

ABC

、《兼葭》中依次寫伊人在水一方在水之湄在水之涘，其作用有

23：形容道路的曲折漫長(zhǎng)“：”“表達(dá)時(shí)間"流“逝的焦慮”“”

A：體現(xiàn)空間的多次轉(zhuǎn)移B：暗示追尋對(duì)象的飄忽：抒寫凄婉迷離的情思

答C案：解析：《兼葭》D中依次寫伊人在水一方E在水之湄在水之涘，其作用有體

現(xiàn)空間的多次轉(zhuǎn)移、暗示追尋對(duì)象的飄忽。

CD“”“"“”“”

、蘇軾《江城子》（十年生死兩茫茫）在寫作上的特點(diǎn)有

24：白描手法：借古喻今

A：托物起興B：多用疊字：筆法時(shí)分時(shí)合

答C案：解析D：蘇軾《江城E子》（十年生死兩茫茫）在寫作上的特點(diǎn)有白描手法、筆法

時(shí)分時(shí)合。

AE

、下列小說(shuō)作品的語(yǔ)句中，屬于人物獨(dú)白的有

25：你擔(dān)保人家沒有相好的？：嘆一口氣，用手指慢慢摸著涼滑的槍身，又微微一

笑，不傳！不傳！

A“”B

“”

：嘻嘻！嘻嘻！，姚納笑，這帽子本來(lái)不行啦?。喝绻苣房戳宋乙谎鄄?/p>

把我殺死才怪呢。：此不謂適，而何謂適？

C“…………”“”D“

答案：解析：”嘆E一“口氣，用手指慢慢摸著涼”滑的槍身，又微微一笑，不傳！不

傳！、如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢。都屬于人物獨(dú)白。

BD“

、”不違“農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也”

勝26：

答案：盡

、請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之

納27：

答案：放回

、不腆敝邑，為從者之淹

淹28：

答案：停留，駐扎

、食之，比門下之客

比29：

答案：比照

、項(xiàng)王瞋目叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易數(shù)里

瞋30目：

答案：瞪大眼睛

、亦見其自比于逆亂，設(shè)淫辭而助之攻也

淫31辭：

答案：夸大事實(shí)的謠言

、期而生有光

期32：

答案：一周年

、新安賈合兩部為大會(huì)，遍征金陵之貴客文人

征33：

答案：招請(qǐng)

、直到世紀(jì)仍是水利工程的圭臬

圭34臬：20

答案：原指圭表，比喻準(zhǔn)則或法度

、荒忽兮遠(yuǎn)望，觀流水兮漏湲

荒35忽：

答案：與恍惚通，迷迷茫茫，若有若無(wú)

、閱讀“《咬文”嚼字》中的一段文字，回答問(wèn)題：

比36如說(shuō)蘇東坡的《惠山烹小龍團(tuán)》詩(shī)里三四兩句獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉，天

上小團(tuán)月是由小龍團(tuán)茶聯(lián)想起來(lái)的，如果你不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡(jiǎn)直不通；如果你

“”“

不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點(diǎn)共同的清沁肺腑的意味，也就失去原文的妙

”“”

處，這兩句詩(shī)的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。

它比用惠山泉水泡小龍團(tuán)茶一句話來(lái)得較豐富，也來(lái)得較含混有蘊(yùn)藉。難處就在于含泥

中顯得豐富。由獨(dú)攜小龍困，來(lái)試惠山泉變成獨(dú)攜天上小團(tuán)月，來(lái)試人間第二泉，這

“”

是點(diǎn)鐵成金。文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一點(diǎn)生發(fā)上面。

“”“”

（）為什么說(shuō)不知道這個(gè)關(guān)聯(lián)，原文就簡(jiǎn)直不通？

（1）概括這段話“的主旨?！?/p>

（2）指出這段文字中的成語(yǔ)。

答案3：（）天上小團(tuán)月的原意是天上的月亮，人不可能將它置于泉水中，所以說(shuō)不

通。（分）

1“”“

（”）文2學(xué)作品中的文字多富有聯(lián)想意義。（分）

（2）不即不離，若隱若現(xiàn)，點(diǎn)鐵“成金。（”答出2一個(gè)分，最多分）

3、閱讀《馮諼客孟嘗君》中的下列文字，回答問(wèn)題1：2

37

驅(qū)而之薛，使吏召諸民當(dāng)償者悉來(lái)合券。券遍合，起，矯命以責(zé)賜諸民，因燒其券。民稱

萬(wàn)歲。

長(zhǎng)驅(qū)到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：責(zé)畢收乎？來(lái)何疾也！曰：

收畢矣。以何市而反？馮設(shè)曰：君云視吾家所寡有者。臣竊計(jì)，君宮中積珍寶，狗

“”

馬實(shí)外廄，美人充下陳；君家所寡有者，以義耳！竊以為君市義。孟嘗君曰：市義奈

“”“”“‘’

何？曰：今君有區(qū)區(qū)之薛，不拊愛子其民，因而賈利之。臣竊矯君命，以責(zé)賜諸民，因

”“

燒其券，民稱萬(wàn)歲。乃臣所以為君市義也。孟嘗君不說(shuō)，曰：諾，先生休矣。

”“

”“”

（）指出文中市義的含義。

（1）根據(jù)這兩段“文字”說(shuō)明馮諼和孟嘗君的性格。

（2）這兩段文字刻畫人物形象的主要方法是什么？

答案3：（）收買人心。

（）馮諼1深謀遠(yuǎn)慮；孟嘗君目光短淺。

（2）行為描寫；語(yǔ)言描寫。

3、閱讀《湘夫人》中的一節(jié)，回答問(wèn)題：

登38白薠兮騁望，與佳期兮夕張。

鳥何萃兮蘋中？罾何為兮木上？

沅有茞兮醴有蘭，思公子兮未敢言。

（）分別指出詩(shī)中借行為舉止抒情與直抒胸的詩(shī)句。

（1）這節(jié)詩(shī)中采用了何種修辭方法？

（2）分析鳥何萃兮賴中？晉何為兮木上？?jī)删渫ㄟ^(guò)因情造景所達(dá)到的藝術(shù)效果。

答案3：（）“行為舉止：登白”“薠兮騁望；直抒胸”臆：思公子兮未敢言。

（）對(duì)偶1；設(shè)問(wèn)。

（2）通過(guò)描寫事理顛倒的假想景象，更好地表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安。

3、閱讀《再別康橋》中的兩節(jié)，回答問(wèn)題：

39

但我不能放歌，

悄悄是別離的笙簫；

夏蟲也為我沉默，

沉默是今晚的康橋！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的來(lái)；

我揮一揮衣袖，

不帶走一片云彩。

（）指出詩(shī)中的比喻句和比擬句。

（1）詩(shī)中連用兩個(gè)沉默表達(dá)了怎樣的情感？

（2）后一節(jié)所采用的“主要”抒情方法是什么？

答案3：（）悄悄是別離的笙簫；夏蟲也為我沉默（分）

（）戀戀1不舍，感情深摯（分）2

（2）借舉止抒情（分）2

3、閱讀《斷魂槍》2中的下列文字，回答問(wèn)題：

4不0，我還不餓！孫老者很堅(jiān)決，兩個(gè)不字把小辯從肩上掄到后邊去。

“說(shuō)會(huì)子話兒?！薄啊?/p>

“我來(lái)為領(lǐng)教領(lǐng)教”槍法。

“功夫早擱下了，沙子龍”指著身上，已經(jīng)放了肉！

“這么辦也行，孫”老者深深的看了沙老“師一眼：不”比武，教給我那趟五虎斷魂槍。

“五虎斷魂槍？”沙子龍笑了：早忘凈了！早忘凈“了！告訴你，在我這兒住幾天，咱們”逛逛

各處，臨走，多少送點(diǎn)盤纏。

“”“

”

（）這段文字表現(xiàn)了孫老者什么樣的性格特征？

1

（）說(shuō)明這段文字所體現(xiàn)的小說(shuō)語(yǔ)言特點(diǎn)。

（2）這段文字刻畫人物形象使用了什么方法？

答案3：（）嗜藝如命，固執(zhí)直爽。（分）

（）簡(jiǎn)潔1生動(dòng)，聲口畢肖。（分）2

（2）對(duì)話；行為舉止。（分）2

3、奮斗一詞激勵(lì)了一代2代中國(guó)人。很多人認(rèn)為：幸福都是奮斗出來(lái)的奮斗本身就是

一種幸福，用奮斗給幸福莫基，但也有人渴望不勞而獲，一夜暴富。

41“”“”“

”“”

請(qǐng)就上面話題，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象和自身體驗(yàn)，自擬題目，寫一篇不少于字的文章。文體

不限，詩(shī)歌除外。

800

答案：奮斗就是幸福，看到這句話，我在學(xué)習(xí)中、生活中，努力奮斗的往事便一幕幕浮

現(xiàn)在眼前：考試中，我把不會(huì)做的空在那兒，等考卷上的其它題目都做完了再返上去思

“”

考，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)雪松那能屈能伸的品質(zhì)；我看到地上有紙屑，就立刻撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾

桶，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)梅花那默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)；有時(shí)為老師批一些默寫本時(shí)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)就

是對(duì)，我從不偏袒哪一個(gè)人，因?yàn)槲乙獙W(xué)習(xí)石灰