幼兒園小班科學(xué)實驗教案詳案《夾心冰塊》_第1頁
幼兒園小班科學(xué)實驗教案詳案《夾心冰塊》_第2頁
幼兒園小班科學(xué)實驗教案詳案《夾心冰塊》_第3頁
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文檔簡介

第頁共頁幼兒園小班科學(xué)實驗教案詳案《夾心冰塊》一、教學(xué)目標：1.通過實際操作，讓幼兒了解物理變化的過程和特點。2.通過實驗，讓幼兒觀察、感知和探索不同的物質(zhì)之間的相互作用。3.培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力，鍛煉幼兒的邏輯思維能力和問題解決能力。二、教學(xué)準備：1.實驗材料：兩塊冰塊、夾心餅干、保鮮膜、盤子、溫水。2.教具：實驗記錄表、實驗報告紙。三、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：教師拿著兩塊冰塊問幼兒：“這兩塊冰塊你們知道怎么來的嗎？”幼兒進行回答。教師引導(dǎo)幼兒思考，從冰凍水變成冰塊，是不是發(fā)生了變化？變化的過程是什么樣的？2.實驗操作：（1）教師拿出冰塊放在大盤子里，讓幼兒們仔細觀察。（2）教師拿出夾心餅干，問：“幼兒們知道夾心餅干里面是什么嗎？”幼兒進行回答。然后，教師打開夾心餅干，將其中一塊餅干放在冰塊上。（3）教師給每個幼兒一塊冰塊和一塊夾心餅干，讓幼兒們自己實驗。a.將夾心餅干放在冰塊上，觀察夾心餅干和冰塊之間會發(fā)生什么變化。b.嘗試用手接觸冰塊和夾心餅干的不同部位，感受它們的溫度差異。c.考慮冰塊融化的時間差異，探究夾心餅干的絕熱性。3.實驗記錄：幼兒動手實驗的同時，教師進行觀察記錄和引導(dǎo)，幫助幼兒完整記錄實驗過程和結(jié)果。四、教學(xué)總結(jié)：1.教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)實驗的過程和結(jié)果，讓幼兒得出結(jié)論：夾心餅干放在冰塊上，冰塊會融化成水，原來快發(fā)露出來。2.教師通過提問引導(dǎo)幼兒總結(jié)實驗中的物質(zhì)變化和物質(zhì)之間的相互作用特點。五、拓展活動：1.教師可以引導(dǎo)幼兒自由發(fā)揮，利用實驗中的材料進行其他的變化觀察和探究。2.教師可以帶領(lǐng)全班幼兒一起制作夾心冰塊，并觀察和感知制作過程中的物質(zhì)變化和相互作用。六、教學(xué)反思：1.通過這個實驗，幼兒能夠觀察和感知物質(zhì)變化的過程和特點，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和動手能力。2.通過提問引導(dǎo)和實驗記錄，培養(yǎng)了幼兒的邏輯思維能力和問題解決能力。3.實驗活動中除

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