大班美術(shù)欣賞教案《騎自行車的人》_第1頁
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文檔簡介

第頁共頁大班美術(shù)欣賞教案《騎自行車的人》教學目標：1.能夠正確觀察和描繪《騎自行車的人》的形象和場景。2.培養(yǎng)學生的藝術(shù)欣賞能力，通過觀察與感受藝術(shù)作品，培養(yǎng)學生對美的感知和理解。3.培養(yǎng)學生的表達能力，能夠用簡單的語言表達對藝術(shù)作品的感受和理解。教學準備：1.《騎自行車的人》的圖片或書本。2.茶幾、畫紙、彩色筆、彩色水粉。3.圖畫故事《騎自行車的人》的繪本或幻燈片。教學過程：1.創(chuàng)設(shè)情境老師介紹故事《騎自行車的人》，并展示《騎自行車的人》的圖片或繪本。讓學生觀察圖片或書本中的人物形象和場景，引發(fā)學生對自行車和騎車的興趣。2.觀察交流老師放映《騎自行車的人》的繪本幻燈片或展示書本，讓學生仔細觀察其中的細節(jié)，并引導學生提出問題：畫中的自行車和騎車的人物是什么樣子的？他們在哪里？他們有什么感受和想法？3.創(chuàng)作實踐為學生準備好畫紙、彩色筆和彩色水粉，讓學生根據(jù)自己的理解和想象，繪制自己心目中的《騎自行車的人》。鼓勵學生多表達自己的思考，運用不同的色彩和線條進行繪制。同時，老師可以與學生一起繪制，給予指導和示范。4.分享展示讓學生逐個展示自己的作品，并鼓勵他們用簡單的語言描述自己繪制作品的過程和感受。通過學生的分享，激發(fā)其他同學的創(chuàng)作靈感，促進他們對藝術(shù)作品的理解和欣賞。5.評價總結(jié)老師對學生的作品進行簡單的評價和點評，鼓勵學生繼續(xù)努力，發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并激發(fā)學生對繪畫和藝術(shù)的興趣。6.教學延伸可以請一位騎自行車的人來到教室，與學生們互動，了解他們對自行車的認知和感受，進一步加深學生對自行車和騎車的理解。教學提示：1.在故事導入和觀察交流階段，要注重發(fā)揮學生的觀察、想象和表達能力，引導學生主動提問和表達自己的意見和想法。2.在創(chuàng)作實踐和分享展示階段，要鼓勵學生根據(jù)自己的想法和感受進行繪制，并在分享時給予肯定和鼓勵，營造積極的學習氛圍。3.在評價總結(jié)階段，要注重對學生的作品進行肯定和指導，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，并在未來的學習中繼續(xù)努力。4.在教學延伸階段，可以

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