2022年北京初二（下）期末物理試卷匯編：機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化章節(jié)綜合

第1頁/共1頁2022北京初二（下）期末物理匯編機(jī)械能、內(nèi)能及其轉(zhuǎn)化章節(jié)綜合一、多選題1．（2022·北京東城·八年級期末）孔明燈俗稱許愿燈，放孔明燈是我國的一種民俗文化。如圖所示，孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化。下列說法正確的是（）A．孔明燈的重力勢能逐漸增加B．孔明燈的重力勢能保持不變C．孔明燈的動能逐漸減少D．孔明燈的動能逐漸增加2．（2022·北京順義·八年級期末）如圖所示為冬奧會的一些運(yùn)動項目，下列說法中正確的是（）A．圖甲中的短道速滑運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎過程中保持重心高度不變，他的重力勢能不變B．圖乙中的被擲出去的冰壺在冰面上越滑越慢，冰壺的動能不斷減小C．圖丁中的冰球被球桿推著水平勻速運(yùn)動一段距離，冰球的機(jī)械能不變D．圖丙中的自由式滑雪運(yùn)動員在沿傾斜的賽道勻速下滑時，運(yùn)動員的機(jī)械能不變3．（2022·北京石景山·八年級期末）2022年2月，北京和張家口聯(lián)合舉辦了第24屆冬奧會。這屆冬奧會上，中國代表團(tuán)獲金牌數(shù)和獎牌數(shù)均創(chuàng)歷史新高。如圖所示是我國運(yùn)動員在冬奧會上參加不同比賽項目時頑強(qiáng)拼搏的英姿。下列說法中正確的是（）A．甲圖中運(yùn)動員將冰壺推出后，冰壺的動能不再改變，機(jī)械能也不再改變B．乙圖中短道速滑運(yùn)動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，其機(jī)械能增加C．丙圖中運(yùn)動員收起滑雪杖沿山坡雪道勻速下滑，其重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．丁圖中自由式滑雪運(yùn)動員從空中下落過程中，其重力做功越來越快4．（2022·北京西城·八年級期末）如圖所示，是體能測試中擲出的實心球運(yùn)動的情景，下列說法正確的是（）A．實心球在b點(diǎn)時重力勢能最大B．實心球從a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中，重力做了功C．實心球在最高點(diǎn)b點(diǎn)時動能為0D．實心球從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能5．（2022·北京房山·八年級期末）如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，用力迅速壓下活塞，觀察到硝化棉燃燒起來?；钊c玻璃筒間的摩擦力忽略不計，關(guān)于該實驗，下列說法中正確的是（）A．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體被壓縮，說明氣體分子間存在空隙B．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸增大C．下壓活塞的過程中，因為活塞對筒內(nèi)氣體做了功，氣體的溫度升高，所以點(diǎn)燃了硝化棉D(zhuǎn)．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加，氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能二、單選題6．（2022·北京石景山·八年級期末）下列說法中正確的是（）A．做功快的機(jī)械，功率一定大 B．功率大的機(jī)械，機(jī)械效率一定高C．使用動滑輪可以省力，也可以省功 D．物體勻速直線運(yùn)動時，機(jī)械能定保持不變7．（2022·北京通州·八年級期末）2022年5月10日，搭載天舟四號貨運(yùn)飛船的長征七號運(yùn)載火箭，在我國文昌航天發(fā)射場升空，成功進(jìn)入預(yù)定軌道。長征七號運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有（）A．較大的比熱容 B．較低的沸點(diǎn)C．較大的熱值 D．較小的質(zhì)量8．（2022·北京房山·八年級期末）用兩個相同的電加熱器分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像如圖所示。下列說法中正確的是（）A．加熱相同的時間，甲液體的溫度變化量小于乙液體的溫度變化量B．溫度變化量相同時，甲液體的加熱時間大于乙液體的加熱時間C．用加熱時間的長短可以反映兩種液體吸收熱量的多少D．根據(jù)質(zhì)量、加熱時間和溫度變化信息，可以推算出甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容9．（2022·北京延慶·八年級期末）在下列實例中，用做功的方式來改變物體內(nèi)能的是（

）A．用熱水袋暖手，手溫度升高B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低C．在爐子上燒水，水的溫度升高D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高10．（2022·北京石景山·八年級期末）圖所示的四個實例中，與搓手取暖改變物體內(nèi)能的方式相同的是（）A．揚(yáng)湯止沸 B．釜底抽薪C．鉆木取火 D．炙手可熱11．（2022·北京門頭溝·八年級期末）下列現(xiàn)象中，通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的是A．兩手相互摩擦，手發(fā)熱

B．用火爐燒水，水的溫度升高C．用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱

D．用砂輪磨菜刀，菜刀的溫度升高三、填空題12．（2022·北京門頭溝·八年級期末）如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗。將初溫相同、質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個相同的燒杯中，然后用兩個相同的酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔2min記錄一次溫度。實驗記錄如下表：加熱時間/min02468溫度/℃煤油2022242628水2021222324（1）實驗中物體吸收熱量多少用___________表示；（2）分析表格數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，吸收熱量多的物質(zhì)是___________；（3）通過學(xué)習(xí)可知，還可以通過“相同質(zhì)量的兩種不同物質(zhì)吸收相同熱量時，溫度變化小的物質(zhì)比熱容大”來判斷比熱容大小。由此，根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可判斷：___________的比熱容較大。四、實驗題13．（2022·北京東城·八年級期末）在“探究小球的動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學(xué)們做了如圖所示三個實驗，質(zhì)量為m和2m的小球分別沿同一斜面按照實驗要求自由滑下，與同一水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。請回答下列問題：（1）實驗中小球的動能大小是通過______間接反映的；（2）為了探究小球動能的大小與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇圖甲和圖______進(jìn)行實驗分析。14．（2022·北京順義·八年級期末）同學(xué)們所用的筆，有些在靠近筆端的地方裝有一個輕質(zhì)彈簧，如圖甲所示。小文和小軍各自拿自己裝有彈簧的筆玩彈筆游戲，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小軍的筆彈得高一些。小文分析：筆彈起的高度與筆內(nèi)彈簧的彈性勢能的大小有關(guān)，那么彈簧彈性勢能的大小又跟什么因素有關(guān)呢？小文猜想：①彈簧彈性勢能的大小可能跟它的材料有關(guān)；②彈簧彈性勢能的大小可能跟它彈性形變的程度有關(guān)；為了驗證猜想②，小文利用兩個外形完全相同但材料不同的彈簧A和B、一個小鋼球、一個輕木塊，在同一水平面上進(jìn)行了如圖乙所示的實驗：a．將小球置于彈簧A的右端，使彈簧被壓縮的長度為，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離；b．將另一個彈簧B壓縮的程度稍大一些，把小球置于彈簧的右端，觀察小球撞擊木塊后木塊移動的距離；（1）在實驗中，小文通過觀察木塊被推動的距離來反映彈簧彈性勢能大小，采用的物理方法是__________（選填選項前面字母）；A．圖像法B．轉(zhuǎn)換法C．放大法D．類比法（2）請你指出小文實驗中存在的問題___________；（3）寫出改進(jìn)措施___________。15．（2022·北京房山·八年級期末）如圖所示，兩個相同瓶子的瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開，上面的瓶中裝有空氣，下面的瓶中裝有密度比空氣大的紅棕色二氧化氮?dú)怏w．抽掉玻璃板后，可以看到，兩個瓶中的氣體會混合在一起，最后顏色變得均勻，這屬于____________現(xiàn)象16．（2022·北京通州·八年級期末）某實驗小組在“比較A、B液體誰更適合做發(fā)動機(jī)冷卻劑”的實驗中，他們設(shè)計了兩種實驗方案。方案一：將質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙液體，分別裝入兩只規(guī)格相同的燒杯中，分別用兩只酒精燈對燒杯加熱，如圖甲所示；方案二：將質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙液體，分別裝入兩只規(guī)格相同的試管中，再將兩支試管放在盛有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯加熱，如圖乙所示。實驗小組經(jīng)過討論，選擇方案二進(jìn)行實驗，觀察實驗現(xiàn)象，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出圖像，如圖丙所示。（1）他們一致認(rèn)為方案二較好，因為該方案具有___________的優(yōu)點(diǎn)。（答出一個即可）（2）從圖像上可以看出：A液體的沸點(diǎn)是___________℃。（3）從圖像上看，A液體的比熱容___________（選填“大于”“小于”或“等于”）B液體比熱容。（4）通過對實驗結(jié)果的分析，可以知道：___________（選填“A”或“B”）液體更適合做汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液。17．（2022·北京石景山·八年級期末）實驗桌上有如下器材：已經(jīng)組裝好的傾角固定的斜面和長木板（如圖所示）、質(zhì)量分別是30g和8g的甲、乙兩個小球、木塊、刻度尺。小茗利用上述器材，設(shè)計一個實驗探究“物體動能的大小與物體質(zhì)量是否有關(guān)”。他利用小鋼球撞擊木塊，通過觀察木塊在水平板面上滑行的距離的大小來判斷小鋼球具有的動能大小。以下是他的主要實驗步驟：①將甲、乙兩個小鋼球的質(zhì)量m記錄在表格中；②在斜面上標(biāo)記點(diǎn)A、點(diǎn)B，讓小鋼球甲從A點(diǎn)由靜止開始滾下，撞擊放在C點(diǎn)的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中；③更換小鋼球，讓小鋼球乙從B點(diǎn)由靜止開始滾下，撞擊放在C點(diǎn)的木塊。用刻度尺測量木塊在水平木板面上滑行的距離s，并記錄在表格中；（1）小茗的探究過程中存在的問題：_________；（2）請你針對小茗探究過程中存在的問題，寫出改正措施：_________；（3）小茗改正措施后進(jìn)行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次實驗被甲、乙撞擊的木塊在水平木板面上滑行的距離始終有s甲>s乙，于是她得出實驗結(jié)論：_________。18．（2022·北京門頭溝·八年級期末）如圖是某種物質(zhì)凝固時溫度隨時間變化的圖像，請你根據(jù)圖像回答下列問題：（1）根據(jù)圖像可知該物質(zhì)是___________（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據(jù)是___________；（2）在第12min時，該物質(zhì)處于___________（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)；（3）該物質(zhì)在第4min時的內(nèi)能___________（選填“大于”、“等于”或“小于”）第10min時的內(nèi)能。19．（2022·北京門頭溝·八年級期末）如圖所示，是探究重力勢能大小與哪些因素有關(guān)的實驗情景，實驗中將半徑相同的小球從某個高度自由落下到花泥上。（已知m鋼>m玻璃）（1）該實驗中用___________反映重力勢能的大??；（2）實驗a、b得出結(jié)論：重力勢能大小與___________有關(guān)；（3）實驗a、c得出的結(jié)論：重力勢能大小與___________有關(guān)。五、綜合題20．（2022·北京東城·八年級期末）請閱讀《返回艙的“剎車”》一文并回答問題。返回艙的“剎車”2022年4月16日上午10時左右，神舟十三號載人飛船成功返回地面，圓滿完成任務(wù)。神舟十三號飛船是如何返回地面的呢？神舟十三號飛船與空間站運(yùn)行在接近400km高的軌道上。飛船具有極大的勢能和動能，要想穩(wěn)穩(wěn)落地就需要把這些能量耗散掉。耗散能量的辦法就是不斷進(jìn)行各種“剎車”。第一次剎車神舟十三號飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和推進(jìn)艙構(gòu)成。首先，神舟十三號飛船轉(zhuǎn)體90度丟棄掉軌道艙，然后再繼續(xù)轉(zhuǎn)90度讓推進(jìn)艙的發(fā)動機(jī)向前。然后發(fā)動機(jī)點(diǎn)火及推，讓飛船脫離運(yùn)行軌道，進(jìn)入返回地球軌道，飛船已無動力狀態(tài)，在地球引力的作用下自由下落，在距離地面約140km的時候，飛船在丟棄掉推進(jìn)艙，此時飛船只剩返回艙了。第二次剎車在距離地面約100km的時候，返回艙開始進(jìn)入大氣層。返回艙高速進(jìn)入大氣層后，這時候返回艙與大氣層劇烈摩擦，造成返回艙溫度急劇升高，溫度可達(dá)2000℃左右，這時候返回艙被一層高溫的等離子體包圍著，等離子體能夠屏蔽電磁波，形成所謂的“黑障”區(qū)，這就造成了返回艙與地面控制人員無法進(jìn)行通訊，這種情況可持續(xù)數(shù)分鐘。在距離地面約40km的時候，黑障消失，返回艙與地面重新恢復(fù)聯(lián)系。第三次剎車在距離地面約10km的時候，依次打開減速傘與主降落傘，減速傘能夠讓返回艙的速度降低到60m/s，主降落傘能夠讓返回艙速度降低到3m/s。第四次剎車當(dāng)距離地面約1m的時候，返回艙底部的反推發(fā)動機(jī)瞬間點(diǎn)火，進(jìn)行最后一次減速，最終飛船以約2m/s的速度接地，返回艙成功返回地面。請根據(jù)上述材料，回答下列問題：（1）神舟十三號飛船是三艙結(jié)構(gòu)，由軌道艙、返回艙和______構(gòu)成；（2）返回艙高速進(jìn)入大氣層后，造成返回艙溫度急劇升高的原因______；（3）返回艙第三次剎車過程中機(jī)械能______；（選填“變大”“變小”或“不變”）（4）當(dāng)距離地面約1m的時候，返回艙底部的反推發(fā)動機(jī)瞬間點(diǎn)火，返回艙最后一次減速。請你寫出這一過程中包含的一條力學(xué)知識：______。

參考答案1．AD【詳解】AB．孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，忽略其質(zhì)量的變化，孔明燈的高度變大，質(zhì)量不變，孔明燈的重力勢能逐漸增加，故A正確，B錯誤。CD．孔明燈在點(diǎn)燃后加速上升的過程中，孔明燈的速度變大，質(zhì)量不變，孔明燈的動能逐漸增加，故C錯誤，D正確。故選AD。2．ABC【詳解】A．重力勢能跟物體的質(zhì)量、高度有關(guān)，運(yùn)動員在轉(zhuǎn)彎過程中保持重心高度不變，其質(zhì)量不變，因此重力勢能不變，故A正確；B．被擲出去的冰壺在冰面上越滑越慢，說明速度越來越小，因此動能也不斷減小，故B正確；C．冰球被球桿推著水平勻速運(yùn)動一段距離，質(zhì)量不變，速度不變，因此動能不變；又重力勢能不變，故機(jī)械能不變，故C正確；D．滑雪運(yùn)動員在沿傾斜的賽道勻速下滑時，因為勻速，所以動能不變，但是下滑，高度變小，重力勢能減小，故機(jī)械能減小，故D錯誤。故選ABC。3．BD【詳解】A．甲圖中運(yùn)動員將冰壺推出后，由于存在摩擦力，所以冰壺的速度會越來越小，又因為冰壺的質(zhì)量不變，所以冰壺的動能變小，冰壺所處高度不變，所以冰壺的重力勢能不變，機(jī)械能等于動能與重力勢能之和，所以冰壺的機(jī)械能也變小，故A錯誤；B．乙圖中短道速滑運(yùn)動員在水平冰道上加速沖刺的過程中，質(zhì)量不變，高度不變，速度變大，所以運(yùn)動員的重力勢能不變，動能變大，因為機(jī)械能等于動能與重力勢能之和，所以運(yùn)動員的機(jī)械能增加，故B正確；C．丙圖中運(yùn)動員收起滑雪杖沿山坡雪道勻速下滑，質(zhì)量不變，高度變小，速度不變，所以運(yùn)動員重力勢能減小，動能不變，即運(yùn)動員的重力勢能沒有轉(zhuǎn)化為動能，故C錯誤；D．丁圖中自由式滑雪運(yùn)動員從空中下落過程中，速度越來越大，運(yùn)動員的重力不變，根據(jù)公式可得，其重力做功的功率越來越大，即重力做功越來越快，故D正確。故選BD。4．ABD【分析】動能的影響因素是質(zhì)量和速度，重力勢能的影響因素是質(zhì)量和高度．做功包括兩個必要因素，一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離；【詳解】A.實心球在b點(diǎn)時高度最大，重力勢能最大，故A正確；B.實心球從a點(diǎn)運(yùn)動到c點(diǎn)的過程中，實心球在重力的方向上通過了一定的距離，所以重力做了功，故B正確；C.實心球在最高點(diǎn)b點(diǎn)時，仍有水平方向的速度，速度不為0，動能不能為0，故C錯誤；D.在實心球從a點(diǎn)運(yùn)動到b點(diǎn)的過程中，高度增加、速度減小，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故D正確．故選ABD.5．ABC【詳解】A．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體被壓縮，分子之間的距離減小，氣體體積減小，說明氣體分子間存在空隙，故A正確；B．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體被壓縮，壓力逐漸增大，筒內(nèi)氣體的壓強(qiáng)逐漸增大，故B正確；C．下壓活塞的過程中，因為活塞對筒內(nèi)氣體做了功，氣體的溫度升高，達(dá)到了硝化棉的燃點(diǎn)，所以點(diǎn)燃了硝化棉，故C正確；D．下壓活塞的過程中，筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加，溫度升高；活塞的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為氣體的內(nèi)能，故D錯誤。故選ABC。6．A【詳解】A．功率是描述物體做功快慢的物理量，所以做功快的機(jī)械，功率一定大，故A正確；B．機(jī)械效率是有用功與總功的比值，功率是單位時間內(nèi)做功的多少，兩者之間沒有因果關(guān)系，所以功率大的機(jī)械，機(jī)械效率不一定高，故B錯誤；C．使用任何機(jī)械都不能省功，故C錯誤；D．如果物體是在斜面上做勻速直線運(yùn)動，由于物體的質(zhì)量不變，速度不變，所以物體的動能不變，但由于物體的質(zhì)量不變，所處的高度改變，所以物體的重力勢能會發(fā)生改變，而物體的機(jī)械能等于物體的動能與物體的勢能之和，所以物體的機(jī)械能會發(fā)生改變，故D錯誤。故選A。7．C【詳解】A．比熱容是表示物質(zhì)吸熱或散熱能力的物理量。比熱容大表示吸熱或散熱能力強(qiáng)。故A不符合題意；B．沸點(diǎn)是液體沸騰時的溫度。沸點(diǎn)低說明該液體容易沸騰。故B不符合題意；C．熱值是燃料的一種特性，熱值大的燃料在完全燃燒相同質(zhì)量的燃料時，釋放的熱量更多。運(yùn)載火箭采用液態(tài)氫作為火箭的燃料，是因為液態(tài)氫具有較高的熱值，完全燃燒相同質(zhì)量的氫時，能夠釋放更多的熱量，故C符合題意；D．物體所含物質(zhì)多少叫做質(zhì)量。質(zhì)量小表示所含物質(zhì)較少。故D不符合題意。故選D。8．C【詳解】A．由圖像可知，加熱器相同，質(zhì)量和初溫相同的不同液體，加熱相同的時間，即吸收的熱量相同時，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度，即甲液體的溫度變化量大于乙液體的溫度變化量，故A錯誤；BD．由圖像可知，加熱相同的時間，即吸收的熱量相同時，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度，則甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容。由Q吸=cmΔt可知，質(zhì)量相同、要使溫度變化量相同，比熱容小的液體吸收的熱量少，則甲液體的加熱時間小于乙液體的加熱時間，故BD錯誤；C．因為在其他條件相同的情況下，加熱時間越長，表示電加熱器放出的熱量越多，而放出的熱量又是被液體所吸收。故加熱時間越長，被加熱的液體吸收的熱量就越多。所以用加熱時間的長短可以反映兩種液體吸收熱量的多少，故C正確。故選C。9．D【分析】知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．【詳解】A．用熱水袋暖手，手的溫度升高，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；B．將冰塊放入飲料中，飲料的溫度降低，是熱傳遞改變了物體的內(nèi)能，不符合題意；C．在爐子上燒水，水的溫度升高，是通過熱傳遞改變物體的內(nèi)能，不符合題意；D．用手反復(fù)彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，是手對鐵絲做了功，屬于做功改變物體的內(nèi)能，符合題意．10．C【詳解】搓手取暖是通過做功的方式改變內(nèi)能；A．揚(yáng)湯止沸是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故A不符合題意；B．釜底抽薪是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故B不符合題意；C．鉆木取火需要克服摩擦力做功，故是通過做功的方式改變內(nèi)能的，故C符合題意；D．炙手可熱是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能，故D不符合題意。故選C。11．B【詳解】A．手相互摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，手的內(nèi)能增大，溫度升高，不符合題意；B．燒水時火的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到水上，使水的內(nèi)能增大，溫度升高，是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的，符合題意；C．鋸木頭時機(jī)械能會轉(zhuǎn)化為鋸條的內(nèi)能，使鋸條的內(nèi)能增大，溫度升高，是通過做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；D．磨菜刀時通過摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，菜刀的內(nèi)能增大，溫度升高，是通過做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；12．

加熱時間

水

水【詳解】（1）[1]根據(jù)轉(zhuǎn)換法，實驗中，用加熱時間間接反映液體吸收熱量的多少；（2）[2]分析表格數(shù)據(jù)可知：升高相同的溫度，水的加熱時間長，水吸收熱量更多；（3）[3]分析表格數(shù)據(jù)可知：加熱相同時間，水和煤油吸收的熱量相同，水升溫慢，根據(jù)比較吸熱能力的第二種方法，水的吸熱能力較強(qiáng)，水的比熱容大。13．

紙盒移動的距離

丙【詳解】（1）[1]實驗中小球的動能大小無法直接測量，根據(jù)轉(zhuǎn)換法，通過紙盒移動的距離大小來間接判斷小球的動能大小。（2）[2]要探究小球動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)改變小球的質(zhì)量，保持其他量不變，為保持小球到達(dá)水平面時的速度相同，應(yīng)使小球從同一斜面相同的高度處由靜止滑下。由圖可知，應(yīng)選擇圖甲、圖丙進(jìn)行實驗。14．

B

沒有控制彈簧被壓縮的長度相同

見詳解【詳解】（1）[1]將不易測量的彈簧彈性勢能大小轉(zhuǎn)換為容易測量的木塊被推動的距離，運(yùn)用的是轉(zhuǎn)換法，故選B。（2）[2]探究彈簧彈性勢能的大小跟材料的關(guān)系，應(yīng)控制彈簧被壓縮的長度相同，小文在a、b兩次試驗中，沒有采用控制變量法，控制彈簧A和彈簧B被壓縮的長度相同。（3）[3]改進(jìn)措施為：b．將小球置于彈簧B的右端，使彈簧被壓縮的長度為，放手后小球被彈出，并與一木塊相碰，木塊被推動了一段距離。15．?dāng)U散【詳解】密度小的空氣和密度大的二氧化氮過一段時間，形成比較均勻的氣體，這是擴(kuò)散現(xiàn)象，擴(kuò)散現(xiàn)象說明分子不停地進(jìn)行無規(guī)則運(yùn)動．16．

受熱均勻

60

小于

B【詳解】（1）[1]方案二中，將兩支試管放在盛有水的燒杯中，用酒精燈對燒杯加熱，這樣可以使得兩支試管受熱均勻。（2）[2]從圖像上可以看出，A液體當(dāng)溫度達(dá)到60℃后，溫度不增加了，故A液體溫度達(dá)到了沸點(diǎn)。（3）[3]從圖像可以看出，質(zhì)量相等、初溫相同的A、B液體，吸收相同的熱量后，A升高的溫度大于B升高的溫度，由Q=cmΔt知，A液體的比熱容小于B液體的比熱容。（4）[4]汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液選取比熱容比較高的液體，通過結(jié)果對比，B液體更適合做冷卻液。17．

沒有控制小鋼球甲乙在水平面上的初速度大小相同

讓小鋼球甲乙均從A點(diǎn)由靜止?jié)L下

物體動能的大小與物體質(zhì)量大小有關(guān)或物體速度大小相同時，物體的質(zhì)量越大則物體的動能越大【詳解】（1）[1