黑龍江省哈爾濱市五常市2022-2023學年三年級上學期期末模擬語文試題（五常市“燭光杯”命題賽）

2022—2023學年度第一學期期末水平考試試題題號一二三總分等級得分小學三年級語文試卷（本試卷考試時間90分鐘）一、積累運用（50分）得分│1．根據(jù)拼音寫出正確的詞語。（10分）chéngshíchìbǎngjīdòngcāngcuìhuāngyě2．給加點的字選擇正確的讀音，正確的打“√”。（6分）胳臂（bobei）落（làoluò）下殘疾興（xìngxīng)奮綻開（zhàndìng）明晃晃（huànghuǎng）處理（chūch?）3．我能加偏旁部首組成新的字。（6分）申→（）乙→（）介→（）宗→（）召→（）孝→（）4.把成語補充完整。（6分）（）群結(jié)隊層（）盡染高（）不平（）心吊膽一本正（）遠（）聞名5.我能給下列詞找出反義詞填在括號里。（4分）偶爾輕松溫暖安靜緊張（）經(jīng)常（）喧鬧（）寒冷（）6.日積月累知多少：正確的打“√”，錯誤的打“×”。（3分）⑴二人同心，其利斷金。（）⑵“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！背鲎浴睹献印?。（）⑶“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”出自袁枚的《所見》。（）7.按句子要求作答。（3分）⑴美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。（仿寫擬人句）⑵看到下面的詞語，你的眼前浮現(xiàn)怎樣的畫面？請寫下來。靜悄悄：(3)用修改符合修改下面的句子。菜園里種了很多蔬菜，土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。8.我能根據(jù)前面的詩句寫出后面的詩句。（5分）(1)停車坐愛楓林晚，?！渡叫小?2)蕭蕭梧葉送寒聲，?！兑箷姟?3)遙望洞庭山水翠，?！锻赐ァ?4)群兒戲于庭，一兒登甕，?！端抉R光》(5)兩岸青山相對出，。《望天門山》9.快樂讀書吧。（5分）(1)這學期，你讀過哪些童話故事？請寫出三個童話故事的名字。（3分）《》、《》、《》(2)童話故事里的主人公，一定給你留下了難以磨滅的印象。你最喜歡的主人公是誰？為什么喜歡？（2分）10.口語交際。（2分）小亮和爸爸媽媽出去游玩，他看到一個大哥哥正在景區(qū)的墻上刻字。想一想，他會對大哥哥說些什么？請寫下來。二、閱讀理解（20分）得分│（一）閱讀《美麗的小興安嶺》選段，回答問題。（10分）冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又松又軟，常常沒過膝蓋。西北風呼呼地刮過樹梢。紫貂和黑熊不得不躲進各.自的洞里。紫貂捕到一只野兔當美餐，黑熊只好用舌頭添著自己又肥又厚的腳掌。松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子，有時候還到枝頭散散步，看看春天是不是快要來臨。（139字）這段話描寫了小興安嶺（季節(jié)）的景色。一共寫了種動物，分別是、、。(5分)“紫貂和黑熊不得不躲進各自的洞里?！边@句話的意思是什么？(2分)13.如果你到小興安嶺旅游，你會選擇哪個季節(jié)去，結(jié)合課文說說你的想法。（3分）閱讀短文，回答問題。（10分）《有趣的小刺猬》①刺猬是一種有趣的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。②它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒非常鋒利，門牙特別長。刺猬的四肢很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么銳利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇到強敵時，它就把身體蜷成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬不僅用硬刺保護自己，還用它來搬東西呢?、巯奶欤斎藗冞M入夢鄉(xiāng)的時候，它悄悄地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。（262字）14.文章是圍繞哪句話來寫的？用“___”畫出來。(1分)15.根據(jù)短文填空。(5分，每空0.5分)刺猬的頭，眼睛和耳朵，牙齒，門牙。它們的四條腿，跑起來很。爪子、。渾身長滿了，又又。16.選一選：下列句子中哪個是打比方的？在括號里打“√”。(2分)(1)刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺。()(2)刺猬的爪子像老鷹的爪子那么銳利。(）17.想一想：仔細讀讀短文，寫寫刺猬的硬刺有哪些作用？(2分)妙筆生花（30分）（不少于200字）得分│花園、果園，田野小河......我們周圍有許多美麗的地方，你發(fā)現(xiàn)了嗎？讓我們把身邊的美景介紹給別人吧！題目自擬，題目寫在第一行的正中間。

2022—2023學年度第一學期期末水平考試試題小學三年級語文試卷參考答案一、積累與運用（50分）1.（10分）誠實翅膀激動蒼翠荒野2．（6分）胳臂（bo）落（lào）下殘疾興（xīng)奮綻開（zhàn）明晃晃（huǎng）處理（ch?）3.（6分）（伸）（憶）（界）（棕）（紹）（教）（答案不唯一，填對即可）4.（6分）（成）群結(jié)隊層（林）盡染高（低）不平（提）心吊膽一本正（經(jīng)）遠（近）聞名5.（4分）輕松偶爾安靜溫暖6.（3分）⑴√⑵×⑶√7.（3分）(1)一片片落葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。（答案不唯一，只要寫的是比喻句即可給分）(2)句子通順即可給分。(3)菜園里種了很多蔬菜，土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。8.（5分）(1)霜葉紅于二月花(2)江上秋風動客情(3)白銀盤里一青螺(4)足跌沒水中(5)孤帆一片日邊來（每個詩句中錯一個字不扣分,每句錯兩個字扣1分。）9.（5分）（1）《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》、《海的女兒》、《拇指姑娘》、《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等。（每空1分）（2）結(jié)合自己所閱讀的故事，選擇一個自己最了解的童話人物來寫，理由可從人物的精神品質(zhì)去寫。（2分）10．（2分）他會說：“大哥哥，你這樣做是不對的，我們要文明旅游，美好環(huán)境需要大家共同維護，請不要在墻壁上刻畫，把這份美景留給更多的人共同分享。”（答案不唯一，語句通順合理即可給分）二、閱讀理解。(20分)(一)閱讀《美麗的小興安嶺》節(jié)選（10分）11.冬天三紫貂黑熊松鼠（每空1分）12.紫貂和黑熊必須躲進各自的洞里。（2分）13.答案不唯一，語句通順合理即可給分。（3分）課外閱讀《有趣的小刺猬》(10分)14.刺猬是一種有趣的小動物。（1分）15.尖尖的很小非常鋒利特別長很快銳利有力硬刺短密（每空0.5分）16.(1)√（2分）17.不僅用硬刺保護自己，還用它來搬東西呢！（2分）（答出1點給1分）三、妙筆生花（30分）（作文標題必須寫中間，不在中間的扣1分；文面不潔扣2分）一等文：30——26分主題明確，語言流暢，語句生動能吸引讀者，250字左右，錯別字極少。二等文：25——21分主題明確，語言比較流暢，語句比較生動，200字左右，錯別字不太多。三等文：20——16分主題明確，語言流暢一般，格式基本正確，150字左右，錯別字較多。四等文：15分以下主題明確，語言流暢度較差，字數(shù)100字左右，字跡凌亂，錯別字較多。2022-2023第一學期期末水平考試試題小學三年級語文試卷多維細目板塊劃分核心素養(yǎng)知識點（內(nèi)容）命題方式標準（預(yù)期正確率）對應(yīng)題號能力要求難度7：2：1分值來源識記15%理解20%掌握20%運用45%易中等難積累與運用語言的構(gòu)建與運用思維的發(fā)展與提升審美的鑒賞與創(chuàng)造字音選擇正確讀音選擇題90%左右一、2√√6創(chuàng)編字形字義辨析字形看拼音寫詞語85%左右一、1√√√10創(chuàng)編加偏旁部首填空85%左右一、3√√6教材補充詞語填空90%左右一、4√√6教材詞語找反義詞填空85%左右一、5√√4創(chuàng)編積累日積月累默寫判斷題90%左右一、6√√√√3教材古詩填空95%左右一、8√√5教材句子寫擬人句圍繞詞語寫一句話用修改符號修改病句簡答90%左右一、7√√3教材+創(chuàng)編快樂讀書吧寫出讀過的童話故事的名字填空95%左右一、9(1)√√3教材+創(chuàng)編寫出喜歡的童話故事的主人公簡答90%左右一、9(2)√√√2教材+創(chuàng)編口語交際愛護景區(qū)公物簡答95%左右一、10√√√2創(chuàng)編閱讀理解語言的構(gòu)建與運用思維的發(fā)展與提升審美的鑒賞與創(chuàng)造文化的傳承與發(fā)展課內(nèi)閱讀詞語選段中提取詞語填空95%左右二、(一)11√√5教材+創(chuàng)編句子理解雙重否定變?yōu)榭隙ê喆?0%左右二、(一)12√√2教材+創(chuàng)編課文理解介紹小興安嶺的四季簡答80%左右二、(一)13√√√3教材+創(chuàng)編課外閱讀找全文中心句畫線90%左右二、(二)14√√√1資料+創(chuàng)編按原文填空填空95%左右二、(二)15√√√5資料+創(chuàng)編判斷說明方法判斷85%左右二、(二)16√√√2資料+創(chuàng)編短文理解簡答80%左右二、(二)17√√2資料+創(chuàng)編妙筆生花語言的構(gòu)建與運用描寫與表達景物描寫習作90%左右三√√30教材+創(chuàng)編2022—2023學年度第一學期期末水平考試試題小學三年級語文試卷試題命制分析一、命題分析這張試卷充分依據(jù)新課標精神，注重體現(xiàn)新課程評價的特點。板塊結(jié)構(gòu)合理，題型設(shè)計新穎、靈活、巧妙，不僅考查了學生基礎(chǔ)知識的掌握程度，同時也全面地考查了學生綜合運用語言的能力，可以讓教師了解到每一位學生語文學習的真實水平，也為我們今后的教學指引了方向，體現(xiàn)了命題的科學性。本試卷包括：“積累與運用”、“閱讀理解”、“妙筆生花”三部分，采取書面筆答，閉卷考試的形式，滿分100分，為落實課標中對學生書寫的要求，故設(shè)2分卷面分，強調(diào)卷面整潔，書寫工整，引導(dǎo)學生關(guān)注書寫。書寫分數(shù)題不再單列，因為學生的書寫情況如何，從整張試卷看便一目了然，尤其是習作，這一設(shè)計體現(xiàn)了試題設(shè)計的規(guī)范性原則。二、命題特點：本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學生識字寫字能力，又考查了學生對課文內(nèi)容的理解，語言的積累運用，閱讀理解、分析及習作能力。較為充分的考查了學生綜合運用語言的能力。三、命題設(shè)計意圖：試題為了較好地體現(xiàn)新課改，體現(xiàn)新課標，體現(xiàn)對學生基礎(chǔ)知識與基本能力的綜合考查，重視了學生學習方法的引導(dǎo)，滲透了情感、態(tài)度、價值觀的教育。試題共包括“積累運用”、“閱讀”和“習作”三部分內(nèi)容，遵循了“音——字——詞——句——段——篇”的思路設(shè)計，符合學生的認知特點和思維發(fā)展規(guī)律，為不同程度的學生提供了展示的平臺。題目的設(shè)計具體體現(xiàn)了語文學科的特點——人文性。試題題目設(shè)計靈活多樣。第一部分：積累與運用這一部分共10道題，主要選擇較有代表性的(典型）拼音、漢字、詞語、句式進行考查。1-5題考察學生對字音、字形的掌握情況，以及對本冊生字的掌握情況，體現(xiàn)了語文試題的基礎(chǔ)性原則；6題考察學生對書中日積月累的掌握情況，語句的積累與運用是語文教學中最基本也是最重要的內(nèi)容。學生在平時的學習中積累了大量的詞句，如何激活學生儲存的詞句，讓學生記得住，并能靈活使用，命題時就要創(chuàng)設(shè)貼近生活的語用環(huán)境，讓學生活學活用在答題中感受語文學習的魅力，這體現(xiàn)了試題的科學性原則；7題考察學生句子的轉(zhuǎn)換、積累與運用的能力；8題考察學生對名篇名句的識記能力；《語文課程標準》把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為學生閱讀教學的目標。有效閱讀，可以使學生積累豐富的語言，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，并掌握一定的閱讀方法，提高學生的語文素養(yǎng)。9題快樂讀書吧試題的設(shè)計可以有效的檢查學生的課外閱讀情況，使學生感受到課外閱讀的快樂；10題口語交際試題的設(shè)計是為了檢查學生在生活中學語文、用語文的能力，從而激發(fā)學生的交際興趣，喚起學生的交際欲望。第二部分：閱讀理解這部分試題分為：課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分。課內(nèi)閱讀試題我選取了本冊書中的講讀課