陜西省西安市新城區(qū)2022-2023學年三年級上學期期中語文試卷

2022-2023學年陜西省西安市新城區(qū)三年級（上）期中語文試卷一、基礎知識。（30分）1．抄寫名句。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。??遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。2．看拼音，寫詞語。cūzhuàngguóqíliúyìjúhuāguīzétiàowǔtòngkǔxiāohuà3．給劃線的字注音。（1）我壓根兒沒想到這件事情會給他帶來那么大的壓力。（2）中秋節(jié)假里的一天，我和琪琪一起玩捉迷藏游戲，我?guī)缀醵家阶∷?，琪琪假裝肚子疼，又藏到了另外一個地方。害得我中了他的圈套，最后只好接受處罰，答應了送他一件禮物的請求。4．照樣子加一加、減一減并組詞。例：召——招（招手）山——（）青——（）例：伸——申（申請）棕——（）憶——（）5．完成下面的詞語訓練。（1）把下列四字詞語補充完整。大吃一層林盡金桂香提心膽（2）寫出兩個含有數字的四字詞語。、6．句子練習。（1）想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。??它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪。（2）用修改符號修改病句。??媽媽買了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，還有巧克力。7．觀察下面兩個句子，寫出自己的發(fā)現，并仿照（2）（1）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（2）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了。”我發(fā)現：我仿寫的句子是：二、積累與擴展。（15分）8．根據《日積月累》內容填空。（1）俗語說得好“一個籬笆三個樁，。”告訴我們做事要團結，要合作。正所謂：人心齊，。（2）有理走遍天下，。（3）一時強弱在于力，。（4），理不辯不明。9．詞句段積累和運用。（1）寫出一句你積累到的描寫秋天的古詩詞名句。（不得和本試卷上出現的內容重復），。（2）寫出你理解下面劃線詞語的意思的方法。小華打碎了家里的花瓶，心里有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。（3）完成清代袁枚《所見》中的內容。牧童騎黃牛，。，忽然閉口立。10．看到下面的詞語，你的腦海中浮現了怎樣的畫面？發(fā)揮想象，寫一個簡短的童話故事。黃昏廚房啄木鳥玫瑰花春天三、閱讀能力。（25分）11．閱讀語段，聯系課文內容完成練習。在牛肚子里旅行（節(jié)選）??紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，它已經一動也不能動了。??這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。??阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。??紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”??青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）根據語段內容填空。紅頭在牛肚子里旅行的路線是：牛肚子————地面。（2）你覺得這是一次怎樣的旅行？（3）關鍵時刻，青頭是怎樣幫助紅頭的？紅頭出來后，青頭又是怎樣安慰紅頭的？（4）紅頭出來后，會對青頭說些什么呢？請把“謝謝你……”后省略的話補充完整。12．閱讀短文，完成練習?？傄渤圆煌甑牟??老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。??收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說，“謝講您！”老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧?！崩仙窖蛩徒o小白兔一包菜子。??小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過了幾天，施肥，拔草??小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了??這時，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪“小白兔，你的白菜是哪兒來的？”小白兔說：“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜?！毙』彝煤π叩氐拖铝祟^。（1）在閱讀中進行預測不是隨意的猜測，要有一定的依據。請根據短文內容和提示完成表格。（2）文中兩處劃線的句子應分別用怎樣的語氣來讀？為什么？（3）在橫線里補充完整小白兔種白菜的過程：翻松地→→長出白菜→→施肥→→長大收白菜。（4）寫出你學到的讀文章時可以預測的一些基本方法。（至少兩種）四、習作能力。（30分）13．習作能力??有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣氣球……猜猜后來發(fā)生了什么事情。請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。要求：大膽想象，把字寫正確，把句子寫通順。不少于200字。五、附加題。（10分）14．秋天到了，你們的校園里有哪一處的景色最吸引你呢？請選擇校園里的一處景物，把它寫具體（用上你積累到的好詞好句）。不少于50字。15．張新的小名叫糖果，一次奶奶到學校門口接她放學，一不留神叫了她的小名，他們便在班里大聲叫他的小名。你認為這幾位同學的做法對嗎？為什么？16．寫出你積果到的一句關于讀書的古詩詞名句。

2022-2023學年陜西省西安市新城區(qū)三年級（上）期中語文試卷參考答案一、基礎知識。（30分）1．抄寫名句。相信你一定能寫得正確、規(guī)范、美觀。??遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。【解答】故答案為：遠上寒山石徑斜。2．看拼音，寫詞語。cūzhuàng粗壯guóqí國旗liúyì留意júhuā菊花guīzé規(guī)則tiàowǔ跳舞tòngkǔ痛苦xiāohuà笑話【解答】故答案為：粗壯國旗留意菊花規(guī)則跳舞痛苦笑話3．給劃線的字注音。（1）我壓yà根兒沒想到這件事情會給他帶來那么大的壓yā力。（2）中zhōng秋節(jié)假jià里的一天，我和琪琪一起玩捉迷藏游戲，我?guī)譲ī乎都要捉住他了，琪琪假jiǎ裝肚子疼，又藏到了另外一個地方。害得我中zhòng了他的圈quān套，最后只好接受處chǔ罰，答dā應了送他一件禮物的請求?！窘獯稹浚?）壓：讀“yā”，意思有：從上面加力、鎮(zhèn)服，使穩(wěn)定。讀“yà”，從來。（2）中：讀“zhōng”，意思有：和四方；在一定范圍內；表示動作正在進行。讀“zhòng”，滿意），遭受。故“中”依次讀“zhōng”“zhòng”。假：讀“ji?！保馑加校翰徽鎸嵉?，與“真”相對，利用，照規(guī)定或經請求批準暫時離開工作或學習場所。幾：讀“jī”，意思是：小或矮的桌子，差一點。讀“jǐ”；表示不定的數目。圈：讀“juàn”，意思有：養(yǎng)家畜的棚欄，意思有：環(huán)形；周，周遭；畫環(huán)形，圍住。處：讀“chǔ”，意思有：居住，置身，交往，決斷。讀“chù”；點，部分，或機關、單位里的部門。答：讀“dá”，意思有：回答，還報別人，義同“答”（dá）、答理”等詞。故答案為：（1）yày?。唬?）zhōngjiàjiǎquāndā。4．照樣子加一加、減一減并組詞。例：召——招（招手）山——仙（神仙）青——清（清水）例：伸——申（申請）棕——宗（一宗）憶——乙（甲乙）【解答】故答案為：仙神仙清清水宗一宗乙甲乙5．完成下面的詞語訓練。（1）把下列四字詞語補充完整。大吃一驚層林盡染金桂飄香提心吊膽（2）寫出兩個含有數字的四字詞語。七上八下、五湖四?！窘獯稹浚?）大吃一驚層林盡染金桂飄香提心吊膽。（2）含有兩個數字的四字詞語：七上八下、五湖四海。故答案為：（1）驚染飄吊；（2）七上八下五湖四海。6．句子練習。（1）想象一下，秋天的雨還會把顏色分給誰呢？照樣子寫一寫。??它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一團團火焰，燃燒著秋天的激情。（2）用修改符號修改病句。??媽媽買了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，還有巧克力。媽媽買了很多水果，有葡萄、香蕉、水蜜桃，還有桔子?！窘獯稹浚?）考查了句子仿寫。例句是個比喻句，抓住秋天里事物的特點，如：它把紅色給了楓葉，燃燒著秋天的激情。（2）考查了修改病句。“巧克力”不是水果。故答案為：（1）紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一團團火焰（2）媽媽買了很多水果，有葡萄、水蜜桃。7．觀察下面兩個句子，寫出自己的發(fā)現，并仿照（2）（1）老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（2）“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！蔽野l(fā)現：第一個句子提示語在前面，第二個句子的提示語在中間，提示語所在的位置不同，標點符號也發(fā)生了變化。我仿寫的句子是：“沒有關系，”老師語重心長地對我說，“從哪里跌倒就從哪里爬起來?！薄窘獯稹考氉x兩個句子，發(fā)現（1）說話者在前面，說話者所在的位置不同，仿寫時。故答案為：第一個句子提示語在前面，第二個句子的提示語在中間，標點符號也發(fā)生了變化?！皼]有關系，”老師語重心長地對我說?！倍?、積累與擴展。（15分）8．根據《日積月累》內容填空。（1）俗語說得好“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！备嬖V我們做事要團結，要合作。正所謂：人心齊，泰山移。（2）有理走遍天下，無理寸步難行。（3）一時強弱在于力，萬古勝負在于理。（4）燈不撥不亮，理不辯不明?！窘獯稹浚?）一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫：一個人的力量是有限的。一個人的能力是很單薄的。人心齊，共同努力，克服任何困難。（2）有理走遍天下，無理寸步難行：指做人做事。（3）一時強弱在于力，萬古勝負在于理：：短時間的強弱在于力氣大小。（4）燈不撥不亮，理不辯不明：燈不經過木棒撥一下（燈油）；道理不經過辯論。指如果沒有后天作用的加持。故答案為：（1）一個好漢三個幫泰山移；（2）無理寸步難行；（3）萬古勝負在于理；（4）燈不撥不亮。9．詞句段積累和運用。（1）寫出一句你積累到的描寫秋天的古詩詞名句。（不得和本試卷上出現的內容重復）空山新雨后，天氣晚來秋。（2）寫出你理解下面劃線詞語的意思的方法。小華打碎了家里的花瓶，心里有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責備他。聯系上下文。（3）完成清代袁枚《所見》中的內容。牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。【解答】（1）出自唐代王維的《山居秋暝》。（2）有“打碎了家里的花瓶”“害怕爸爸媽媽會責備他”可知，“忐忑不安”的意思是心神不定。故采用的是聯系上下文的方法理解詞語。（3）出自清代袁枚的《所見》。故答案為：（1）空山新雨后天氣晚來秋；（2）聯系上下文。（3）歌聲振林樾意欲捕鳴蟬。10．看到下面的詞語，你的腦海中浮現了怎樣的畫面？發(fā)揮想象，寫一個簡短的童話故事。黃昏廚房啄木鳥玫瑰花春天國王與啄木鳥冬天里的一個黃昏。小鳥國的國王路過廚房，正好看見一只饑餓的啄木鳥正在廚房里偷吃食物。國王呵斥道：“大膽的啄木鳥，為何偷吃宮殿里的食物？”啄木鳥慚愧地回答：“國王陛下，實在抱歉，我因為貪玩，沒有儲存冬季的食物，所以……我以后再也不敢了！”國王說：“自己動手才能豐衣足食，你怎么能不勞而獲呢？”于是，國王給啄木鳥一包菜種子，又借給它一些錢，讓它靠自己的勞動去獲取食物。啄木鳥帶著錢飛走了，它帶著種子去河邊開墾田地開始播種。平時它還幫助大樹捉蟲子掙些零用錢。過了些時日，小河邊長滿了各種各樣的蔬菜。它靠著這些菜不僅過上了豐衣足食的日子，又還了國王的錢，生活得很快樂?！窘獯稹繉懲捵魑幕蛳胂笞魑膽蛯懹洈⑽囊粯樱趯懛ㄉ弦惨獙憽皩崱?、地點、事情的起因、結果”。還也要重視語言文字的表達，使人讀起來能感到文通句順，給人留下深刻的印象。范文：國王與啄木鳥冬天里的一個黃昏，正好看見一只饑餓的啄木鳥正在廚房里偷吃食物。國王呵斥道：“大膽的啄木鳥？”啄木鳥慚愧地回答：“國王陛下，我因為貪玩，所以……我以后再也不敢了！”國王說：“自己動手才能豐衣足食？”于是，又借給它一些錢。啄木鳥帶著錢飛走了。平時它還幫助大樹捉蟲子掙些零用錢，小河邊長滿了各種各樣的蔬菜，又還了國王的錢。三、閱讀能力。（25分）11．閱讀語段，聯系課文內容完成練習。在牛肚子里旅行（節(jié)選）??紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，它已經一動也不能動了。??這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。??阿嚏！”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。??紅頭看見自己的朋友，高興得流下了眼淚：“謝謝你……”??青頭笑瞇瞇地說：“不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）根據語段內容填空。紅頭在牛肚子里旅行的路線是：牛肚子—第一個胃—第二個胃—牛嘴里—地面。（2）你覺得這是一次怎樣的旅行？這是一次驚險的旅行。（3）關鍵時刻，青頭是怎樣幫助紅頭的？紅頭出來后，青頭又是怎樣安慰紅頭的？這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。不要哭，就當你在牛肚子里作了一次旅行吧。（4）紅頭出來后，會對青頭說些什么呢？請把“謝謝你……”后省略的話補充完整。青頭，要不是你，我肯定害怕得不敢出來?！窘獯稹浚?）本題考查信息提取。根據“它和草已經一起進了牛的肚子”“紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，又從第二個胃回到了牛嘴里”可知。（2）考查了對選文內容的理解。通過閱讀可知。（3）考查了對文段內容的理解。結合句子“這時，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去”“不要哭。（4）考查學生的語言組織能力。學生結合文章內容回答即可，對青頭說：“謝謝你，要不是你?！惫蚀鸢笧椋海?）第一個胃第二個胃；（2）這是一次驚險的旅行。（3）這時，青頭爬到牛鼻子上。不要哭。（4）青頭，要不是你。12．閱讀短文，完成練習。總也吃不完的菜??老山羊在地里收白菜，小白兔和小灰兔來幫忙。??收完白菜，老山羊把一車白菜送給小灰兔。小灰兔收下了，說，“謝講您！”老山羊又把一車白菜送給小白兔。小白兔說：“我不要白菜，請您給我一些菜子吧。”老山羊送給小白兔一包菜子。??小白兔回到家里，把地翻松了，種上菜子。過了幾天，施肥，拔草??小灰兔把一車白菜拉回家里。他不干活了，餓了就吃老山羊送的白菜。過了些日子，小灰兔把白菜吃完了??這時，他看見小白兔挑著一擔白菜，給老山羊送來了。小灰兔很奇怪“小白兔，你的白菜是哪兒來的？”小白兔說：“是我自己種的，只有自己種，才有吃不完的菜?！毙』彝煤π叩氐拖铝祟^。（1）在閱讀中進行預測不是隨意的猜測，要有一定的依據。請根據短文內容和提示完成表格。（2）文中兩處劃線的句子應分別用怎樣的語氣來讀？為什么？“我不要白菜，請你給我一些菜子吧?！币痪涫切“淄谜埱罄仙窖蚪o自己菜子，應該讀出請求的語氣；“小白兔，你的白菜是哪里來的？”一句是小灰兔很奇怪小白兔為什么有白菜，帶有明顯的疑問，應該讀出疑問的語氣。（3）在橫線里補充完整小白兔種白菜的過程：翻松地→種上菜子→長出白菜→澆水→施肥→拔草，捉蟲→長大收白菜。（4）寫出你學到的讀文章時可以預測的一些基本方法。（至少兩種）根據封面、插圖和主要故事情節(jié)的線索進行預測。根據自己的生活經驗和閱讀經驗進行預測。【解答】（1）考查了預測故事情節(jié)。根據題目“總有吃不完的菜”預測要寫出預想不到的故事，把地翻松了?！鳖A測小白兔有吃不完的菜?！鳖A測“小灰兔把一車白菜拉回家里，餓了就吃老山羊送的白菜?！保?）考查了閱讀語氣?！拔也灰撞恕！币痪涫切“淄谜埱罄仙窖蚪o自己菜子；“小白兔？”一句是小灰兔很奇怪小白兔為什么有白菜，應該讀出疑問的語氣。（3）考查了對短文內容的理解概括。結合上下文可知，捉蟲→長大收白菜。（4）考查了閱讀方法。讀文章時可以預測的一些基本方法有根據封面。根據自己的生活經驗和閱讀經驗進行預測。故答案為：（1）要寫出預想不到的故事小白兔有吃不完的菜。他不干活了?！?；（2）“我不要白菜，請你給我一些菜子吧，應該讀出請求的語氣，你的白菜是哪里來的，帶有明顯的疑問；（3）種上菜子澆水，捉蟲；（4）根據封面、插圖和主要故事情節(jié)的線索進行預測。四、習作能力。（30分）13．習作能力??有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴短，耳朵太長。有一天，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣氣球……猜猜后來發(fā)生了什么事情。請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。要求：大膽想象，把字寫正確，把句子寫通順。不少于200字。【解答】范文：做自己才是最好的從前，