河南省鄭州市中原區(qū)2022-2023學年二年級上學期數(shù)學期末檢測卷

河南省鄭州市中原區(qū)2022-2023學年二年級上學期數(shù)學期末數(shù)學檢測卷一、填空題(共12題；共36分)1．（4分）在橫線上填上合適的長度單位。國旗桿長13水杯高20一支粉筆長7教室的門高22．（3分）在橫線上填上“＜、＞、＝”。36－192043＋235558－32263．（3分）左圖中有條線段，有個角，其中有個直角。4．（2分）計算4×5和5×4用的同一句口訣是，用口訣五五二十五計算的乘法算式是。5．（3分）它們分別能看到幾個小正方形？：我能看到個小正方形。：我能看到個小正方形。：我能看到個小正方形。6．（6分）在橫線上填上>、<、或=。4×31293+36×33×62+22×25×79×42×84×47．（2分）時針從2走到7，經(jīng)過的時間是小時，分針從12走到4，經(jīng)過的時間是分鐘。8．（2分）四個小朋友進行兵乓球比賽，每兩人之間比一場，一共要比場。他們用手中的數(shù)字卡片組成沒有重復數(shù)字的兩位數(shù)，一共可以組成個。9．（4分）在橫線上填上“＋”“-”或“×”。182＝1655＝25678＝59204＝1610．（2分）求5的7倍是多少，就是求個相加的和是多少。11．（2分）用5、0、1、6數(shù)字卡片，可以擺出個三位數(shù)。其中，奇數(shù)有個。12．（3分）個三角形個直角個角二、作圖題(共2題；共4分)13．（2分）畫一個銳角，一個鈍角和一個直角。14．（2分）畫一條比10厘米少8厘米的線段。三、計算題(共2題；共4分)15．（2分）口算5×6=4×7+30=8×9=9×4+14=7×7=7×9-9=6×7=8×6-6=69+8=8×4+23=55+30=84-20+10=4×3=9×5-45=6×6=52-（25+5）=16．（2分）小馬拉車（1）（1分）173852646（2）（1分）4371852628四、解答題(共4題；共8分)17．（2分）向陽小學二年級參加三項體育活動的人數(shù)如下：28人32人35人參加三項活動的一共有多少人？18．（2分）把下面的角分類45°75°102°90°140°38°86°99°153°179°19．（2分）李大爺種了7行梨樹和5行蘋果樹，梨樹每行有8棵。（1）（1分）一共種了多少棵梨樹？（2）（1分）要求一共種了多少棵蘋果樹，需要補充什么條件？請你先補充條件，再列式計算。

條件：20．（2分）把括號和橫線上的信息補充完整。五、應用題(共4題；共8分)21．（2分）一共可以坐多少人？22．（2分）有23位乘客，4輛這樣的車能坐得下嗎?23．（2分）比一比。誰的橡皮長?長多少?24．（2分）從小明家到小剛家有3條路可走，從小剛家到小云有四條路可走，從小明家到小云家有幾條路可走？

答案解析部分1．【答案】米；厘米；厘米；米【知識點】厘米的認識與使用；米的認識與使用【解析】【解答】國旗桿長13米；水杯高20厘米；一支粉筆長7厘米；教室門高2米。

故答案為：米；厘米；厘米；米。

【分析】1米=100厘米，根據(jù)實際情況結合單位的大小選擇合適的計量單位即可。2．【答案】＜；＞；=【知識點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法【解析】【解答】36-19=17，所以36-19＜20；43+23=66，所以43+23＞55；58-32=26。

故答案為：＜；＞；=。

【分析】根據(jù)加減法的計算方法計算出得數(shù)，然后根據(jù)得數(shù)比較大小即可。3．【答案】4；4；2【知識點】角的初步認識；直角的特征【解析】【解答】圖中有4條線段，有4個角，其中有2個直角。

故答案為：4；4；2。

【分析】圖形每條邊都是線段，共4條線段；共組成4個角；右邊的兩個角都是直角。4．【答案】四五二十；5×5=25【知識點】5的乘法口訣及應用【解析】【解答】計算4×5和5×4用的同一句口訣是四五二十；用口訣五五二十五計算的乘法算式是5×5=25。

故答案為：四五二十；5×5=25。

【分析】觀察乘法算式中的兩個乘數(shù)，根據(jù)兩個乘數(shù)確定運用的乘法口訣；根據(jù)乘法口訣確定兩個乘數(shù)和積，然后寫出乘法算式。5．【答案】3；2；6【知識點】從不同方向觀察簡單物體【解析】【解答】小鳥是從上面看的，所以能看到3個小正方形；

小狗是從側面看的，所以能看到2個小正方形；

小熊貓從正面看，能看到6個小正方形，

故答案為：3；2；6。

【分析】從不同的方向觀察物體，所看到的形狀是不同的，從物體的正面、側面和上面去觀察，這里的方向是相對于觀察者說的，由此解答。6．【答案】=；＞；=；=；＜；=【知識點】9的乘法口訣及應用【解析】【解答】4×3=12；3+3=6，所以9＞3+3；6出了個3=3×6=18；

2+2=2×2=4；5×7=35，9×4=36，所以5×7＜9×4；2×8=4×4=16。

故答案為：=；＞；=；=；＜；=。

【分析】先計算出每個算式的得數(shù)，然后根據(jù)得數(shù)比較大小。7．【答案】5；20【知識點】時、分的認識及換算【解析】【解答】解：7-2=5（小時）

4×5=20（分）。

故答案為：5；20。【分析】時針從2走到7，時針走了5個大格，每個大格是1小時，所以經(jīng)過的時間是5小時；分針從12走到4，分針走了4個大格，每個大格是5分鐘，所以經(jīng)過的時間=5分×經(jīng)過大格的個數(shù)。8．【答案】6；12【知識點】排列組合；優(yōu)化問題：比賽問題【解析】【解答】解：3+2+1=6（場）；

一共可以組成12、13、14、21、23、24、31、32、34、41、42、43，共12個兩位數(shù)。

故答案為：6；12。

【分析】參賽人數(shù)×（參賽人數(shù)-1）÷2=比賽總場數(shù)；

以1做十位上的數(shù)字可以組成3個兩位數(shù)，以2做十位上的數(shù)字可以組成3個兩位數(shù)，以3做十位上的數(shù)字可以組成3個兩位數(shù)，以4做十位上的數(shù)字可以組成3個兩位數(shù)，共12個。9．【答案】-；×；-；-【知識點】100以內(nèi)數(shù)的退位減法；5的乘法口訣及應用【解析】【解答】18-2=16；5×5=25；

67-8=59；20-4=16。

故答案為：-；×；-；-。

【分析】觀察算式中的數(shù)字，根據(jù)數(shù)字特點經(jīng)過試算后確定運算符號即可。10．【答案】7；5【知識點】7的乘法口訣及應用【解析】【解答】求5的7倍是多少，就是求7個5相加的和是多少。

故答案為：7；5?！痉治觥壳笠粋€數(shù)的幾倍是多少用乘法計算，乘法是求幾個相同加數(shù)和的簡便運算。11．【答案】18；8【知識點】排列組合【解析】【解答】解：3×6=18，可以擺18個三位數(shù)，其中奇數(shù)有8個。

故答案為：18；8。

【分析】以5為百位上的數(shù)字有501、510、506、560、516、561、共6個，以1和6為百位上的數(shù)字也分別是6個，共18個。12．【答案】11；5；15【知識點】三角形的特點；直角的特征【解析】【解答】第一題：11個三角形；

第二題：5個直角，15個角。

故答案為：11；5；15?！痉治觥康谝活}：單獨的三角形有7個，組合而成的三角形有4個，共11個三角形；

第二題：直角共5個；單獨的角10個，組合而成的角有5個，共15個角。13．【答案】【知識點】根據(jù)類型畫角【解析】【分析】三角板上最大的角是直角，比直角小的角是銳角，比直角大比平角小的角是鈍角。由此根據(jù)要求畫角即可。14．【答案】解：10-8=2（厘米）

如圖所示：

【知識點】線段、直線、射線的認識及表示；物體長度的測量與計算【解析】【分析】求一個數(shù)比另一個數(shù)少的數(shù)是多少，用減法計算，所以比10厘米少8厘米的線段的長度是2厘米，再根據(jù)線段的畫法即可得出答案。15．【答案】5×6=304×7+30=588×9=729×4+14=507×7=497×9-9=546×7=428×6-6=4269+8=778×4+23=5555+30=8584-20+10=744×3=129×5-45=06×6=3652-（25+5）=22【知識點】乘加、乘減運算【解析】【分析】根據(jù)乘法口訣直接確定乘法算式的積；乘法和加減法的混合運算要先算乘法，再算加減法；含有小括號的先算小括號里面的，再算小括號外面的。16．【答案】（1）17385264642184830123624（2）43718526282149756351412【知識點】7的乘法口訣及應用【解析】【分析】（1）用6分別與第一行的數(shù)字相乘，然后把乘積寫在相應的欄里；

（2）把7分別與第一行數(shù)字相乘，然后把乘積寫在第二行相應的欄里。根據(jù)乘法口訣直接計算并填表。17．【答案】解：28＋32＋35

=60＋35

=95（人）

答：參加三項活動的一共有95人?！局R點】100以內(nèi)數(shù)的連加、連減【解析】【分析】參加三項活動一共的人數(shù)=參加三項活動的人數(shù)相加。18．【答案】解：【知識點】銳角、鈍角的特征；直角的特征【解析】【分析】直角=90度，大于0度小于90度的角是銳角，大于90度小于180度的角是鈍角；據(jù)此分類。19．【答案】（1）解：7×8=56（棵）

答：一共種了56棵梨樹。（2）解：條件：蘋果數(shù)每行6棵。

5×6=30（棵）

答一共種了30棵蘋果樹?！局R點】8的乘法口訣及應用【解析】【分析】（1）一共種梨樹的棵數(shù)=平均每行梨樹的棵數(shù)×梨樹的行數(shù)；

（2）一共種蘋果樹的棵數(shù)=平均每行蘋果樹的棵數(shù)×蘋果樹的行數(shù)。20．【答案】解：【知識點】一般時間與鐘面指針的指向；24時計時法時間計算【解析】【分析】鐘面上時針在哪兩個數(shù)之間，較小的數(shù)就表示小時數(shù)；分針指著幾，用這個數(shù)乘5就是分鐘數(shù)；經(jīng)過時間=結束時間-開始時間。21．【答案】解：4×9=36(人)答：一共可坐36人?！局R點】9的乘法口訣及應用【解析】【分析】用每張桌子坐的人數(shù)乘桌子數(shù)即可求出一共可以坐的人數(shù)。22．【答案】6×4=24（人）

24＞23

答：4輛這樣的車能坐得下.【知識點】6的乘法口訣及應用【解析】【分析】根據(jù)題意可知，用每輛車的限乘人數(shù)×車的輛數(shù)=一共可以坐的人數(shù)，然后與乘客人數(shù)相比較，大