速記巧答一點(diǎn)通（中學(xué)）教學(xué)大綱

《速記巧答一點(diǎn)通》教學(xué)大綱課程信息課程名稱(chēng)：速記巧答一點(diǎn)通課程類(lèi)別：素質(zhì)選修課/專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課課程性質(zhì)：選修/必修計(jì)劃學(xué)時(shí)：34計(jì)劃學(xué)分：2先修課程：無(wú)選用教材：《速記巧答一點(diǎn)通》，半月談圖課程編寫(xiě)租主編，2020年，電子工業(yè)出版社。適用專(zhuān)業(yè)：本課程適合作為國(guó)家教師資格考試(中學(xué)階段）的輔助課程。課程負(fù)責(zé)人：二、課程簡(jiǎn)介本課程依據(jù)教育部教師工作司和教育部考試中心制定并頒布的《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、教育部考試中心制定的中學(xué)教師資格考試大綱和歷年教師資格考試真題，分析了考查重點(diǎn)和命題趨勢(shì)，分題型總結(jié)了教師資格考試“綜合素質(zhì)”和“教育知識(shí)與能力”兩大科目的重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容，并結(jié)合歷年考情為考生進(jìn)行復(fù)習(xí)指導(dǎo)，幫助考生學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)方法、學(xué)技巧。三、課程教學(xué)要求序號(hào)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求課程教學(xué)要求關(guān)聯(lián)程度1工程知識(shí)“大默寫(xiě)”精選了教師資格考試（中學(xué))科目一和科目二中主觀題所涉及的高頻考點(diǎn)，列出知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)背誦、默寫(xiě)的形式呈現(xiàn)給考生;“巧表述”通過(guò)對(duì)考試中出現(xiàn)的辨析題、材料分析題等主觀題的出題形式進(jìn)行分析，為考生提供答題思路;“學(xué)寫(xiě)作”通過(guò)寫(xiě)作理論的傳授、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)和高分范文的展示，幫助考生輕松應(yīng)對(duì)教師資格考試科目一中的寫(xiě)作題。L2問(wèn)題分析“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本?！苯處熓菍?shí)施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。教師資格制度是國(guó)家法定的教師職業(yè)許可制度。開(kāi)展教師資格考試，完善并嚴(yán)格實(shí)施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度，是建設(shè)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍的重要任務(wù)，對(duì)于提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高教師社會(huì)地位,吸引優(yōu)秀人才從教、推動(dòng)教育改革發(fā)展具有重要意義。H3設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案包羅了教師資格考試科目一和科目二兩個(gè)科目的高頻考點(diǎn)，并分題型對(duì)考生的備考學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。H4研究L5使用現(xiàn)代工具M(jìn)6工程與社會(huì)了解教師對(duì)社會(huì)的影響和作用，以及相關(guān)的法律法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。L7環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展L8職業(yè)規(guī)范L9個(gè)人和團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)個(gè)人發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的綜合素質(zhì)。H10溝通學(xué)會(huì)進(jìn)行有效的溝通和表達(dá)，與客戶(hù)、同事和上級(jí)保持良好的溝通和協(xié)作。M11項(xiàng)目管理L12終身學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)進(jìn)行終身學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域和發(fā)展空間。H注：“課程教學(xué)要求”欄中內(nèi)容為針對(duì)該課程適用專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求與相關(guān)教學(xué)要求的具體描述?！瓣P(guān)聯(lián)程度”欄中字母表示二者關(guān)聯(lián)程度。關(guān)聯(lián)程度按高關(guān)聯(lián)、中關(guān)聯(lián)、低關(guān)聯(lián)三檔分別表示為“H”“M”或“L”。“課程教學(xué)要求”及“關(guān)聯(lián)程度”中的空白欄表示該課程與所對(duì)應(yīng)的專(zhuān)業(yè)畢業(yè)要求條目不相關(guān)。四、課程教學(xué)內(nèi)容章節(jié)名稱(chēng)主要內(nèi)容重難點(diǎn)關(guān)鍵詞學(xué)時(shí)類(lèi)型1模塊一綜合素質(zhì)職業(yè)理念教育法律法規(guī)教師職業(yè)道德規(guī)范文化素養(yǎng)基本能力大默寫(xiě)巧表述學(xué)寫(xiě)作掌握教育觀、學(xué)生觀以及教師觀；了解主要教育法律法規(guī)和教育文件、教師的權(quán)利和義務(wù)以及學(xué)生的權(quán)利保護(hù)；了解教師職業(yè)道德和教師職業(yè)行為；了解歷史、科學(xué)、文學(xué)、文化、藝術(shù)等方面的常識(shí)；掌握基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)。14理論5模塊二教育知識(shí)與能力教育基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理中學(xué)課程中學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)心理中學(xué)生發(fā)展心理中學(xué)生心理輔導(dǎo)中學(xué)德育中學(xué)班級(jí)管理與教師心理大默寫(xiě)巧表述了解教育的產(chǎn)生與發(fā)展、教育學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；了解課程的概述、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)及我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革；了解教學(xué)的概述、教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)的原則；掌握教學(xué)方法、教學(xué)基本環(huán)節(jié)和教學(xué)模式；了解認(rèn)識(shí)的過(guò)程、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)理論、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)生策略等；了解中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、中學(xué)生情緒情感發(fā)展等；掌握對(duì)中學(xué)生心理輔導(dǎo)的方法和形式；了解中學(xué)生態(tài)度和品德的發(fā)展；掌握班級(jí)與班級(jí)的管理等。18理論五、考核要求及成績(jī)?cè)u(píng)定序號(hào)成績(jī)類(lèi)別考核方式考核要求權(quán)重（%）備注1期末成績(jī)期末考試大作業(yè)50百分制，60分為及格2平時(shí)成績(jī)課后作業(yè)7次40優(yōu)、良、中、及格、不及格3平時(shí)表現(xiàn)出勤情況10兩次未參加課程則無(wú)法獲得學(xué)分注：此表中內(nèi)容為該課程的全部考核方式及其相關(guān)信息。六、學(xué)生學(xué)習(xí)建議學(xué)習(xí)方法建議通過(guò)每個(gè)項(xiàng)目最后搭配的習(xí)題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。通過(guò)對(duì)考試中出現(xiàn)的辨析題、材料分析題等主觀題的出題形式進(jìn)行分析，為考生提供答題思路；通過(guò)寫(xiě)作理論的傳授、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)和高分范文的展示，幫助考生輕松應(yīng)對(duì)教師資格考試科目一中的寫(xiě)作題。學(xué)生課外閱讀參考資料《速記巧答一點(diǎn)通》，半月談圖課程編寫(xiě)租主編，2020年，電子工業(yè)出版社。課程改革與建設(shè)本課程在系統(tǒng)介紹理論知識(shí)的同時(shí)，還以“備考提示”“巧表述”等欄目豐富內(nèi)容。本課程最大的特色是，用一本課程包羅了教師資格考試科目一和科目二兩個(gè)科目的高頻考點(diǎn)，并分題型對(duì)考生的備考學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。和科目二兩個(gè)科目的高頻考點(diǎn)，并分題型對(duì)考生的備考學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)?！爱?huà)重點(diǎn)”精選了教師資格考試（中學(xué))科目一和科目二中客觀題所涉及的高頻考點(diǎn)，并通過(guò)“備考提示”和“速記”為考生的備考學(xué)習(xí)提供指導(dǎo);“大默寫(xiě)”精選了教師資格考試(中學(xué))科目一和科目二中主觀題所涉及的高頻考點(diǎn)，列出知識(shí)要點(diǎn)，通過(guò)背誦、默寫(xiě)的形式呈現(xiàn)給考生;“巧表述”通過(guò)對(duì)考試中出現(xiàn)的辨析題、材料分析題等主觀題的出題形式進(jìn)行分析，為考生提供答題思路;“學(xué)寫(xiě)作”通過(guò)寫(xiě)作理論的傳授、寫(xiě)作技巧的指導(dǎo)和高分范文的展示，