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Unit3I'mmoreoutgoingthanmysister.SectionB3aSC導學案班級:姓名:科目:授課教師:學習目標語言能力:能熟練運用形容詞副詞比較級,能通過對比描述好朋友的人物特征。學習能力:能夠通過多種渠道學習和復習,保持英語學習興趣:認識了以讀促寫的寫作模式并嘗試進行寫作,認識到寫作的步驟有頭腦風暴、提綱羅列、修改提升等。思維品質:能夠在老師的幫助下,通過學習,多層次、多角度、多元化地內化描述朋友的語言知識;在寫作中,注意到語篇的整體性、結構性、邏輯件。文化意識:學會客觀評價他人,與朋友友好相處。學習重難點重點:本單元所學關于“朋友”話題下的詞匯和表達的正確運用:學會寫作,用含有both,as...as...結構的句子對比描述自己和好友的特征,表達自己的觀點。難點:綜合運用所學知識來對兩個事物或人物進行對比。自學指導自學檢測及課堂展示課前預習寫出下列單詞的比較級:2.easy______________3.wet______________________4.happy____________6.thin______________7.good___________________8.hot_______________9.many__________________10.nice_____________11.big____________________12.heavy___________13.delicious________________14.much___________情景導入1.watchavideoandthink.2.Let’spareandthink.學習理解1.Theyarebestfriends.Let’sguesswhatthesimilaritiesanddifferencestheyhave.2.WanglinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandparethem.3.LookatthechartonPage23andfilltheblanks.bothoftoobothhoweverbutWangLinglingandLiuLiliarebestfriends.Theyare_____tall,butLinglinghaslongstraighthairandLilihasshortstraighthair.Linglinglikesreading,_____Lililikessports.Linglingispopular,Liliispopular,_____.__________themareoutgoing.Linglingisserious.LiliisfunnierthanLingling.__________,LinglingismoreseriousandhardworkingthanLili.4.LookatthechartonPage23andanswer.我們可以從哪幾方面來描寫朋友?5.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyouandtheothershouldbedifferent.6.Howtoparewithothers?7.Thereisafamoussaying:Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.Whatsayingsorsentencesdoyouwanttouseinyourposition?8.Readandfindout.9.Let’sfindoutthewritingstructure.應用實踐Whatsentencescanweusetodescribethisparagraph?遷移創(chuàng)新1.Onepossibleversion.2.Selfcheckandpeercheck.3.Let’sevaluate4.Readthejobad.andanswerthequestions.課堂練習一、根據句意從方框中選擇單詞填入句中。quietfunnyoutgoingkindathletic1.Janeisn’tvery_________.Shelikestostayathomeandread.2.Paulisnever_____!Hecan’tstoptalking.3.LuXiangisreally______.Sheisverygoodatmath,physicsandchemistry.4.Maryisa______girl.Shealwaysmakesmelaugh.5.Myfriendlikessports.She’svery_______.二、根據所給詞的正確形式填空。1.Seenfromthemountain,thetownlooks________________(beautiful).2.Shehasmadefar________(great)progressthistermthanshedidlastyear.3.Sheisahead________(tall)thanI.4.Thisroomis3times________(big)thanthatone.作業(yè)Copyyourfinaldraftinyourexercisebook.Payattentiontothefollowingrequirement:beautifulhandwriting./correctgrammar.Polishyourwriting.【參考答案】課前預習情景導入略學習理解1.Theyarebestfriends.Let’sguesswhatthesimilaritiesanddifferencestheyhave.2.WanglinglingandLiuLiliarebestfriends.Lookatthechartbelowandparethem.3.LookatthechartonPage23andfilltheblanks.4.LookatthechartonPage23andanswer.5.Makenotesabouttwoofyourfriends.Onefriendshouldbesimilartoyouandtheothershouldbedifferent.6.Howtoparewithothers?7.Thereisafamoussaying:Atruefriendreachesforyourhandandtouchesyourheart.Whatsayingsorsentencesdoyouwanttouseinyour
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