《汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修》教案

威海市交通學(xué)校

汽車發(fā)動機構(gòu)造與維修

教案

汽車教研室

王輝

授課班級：12級2、3、4班

課題緒論課型新授課

1、了解掌握汽車的分類及型號編號規(guī)則

知識目標

2、了解汽車的總體構(gòu)造

從思想上準確地認識汽車，并能根據(jù)汽車編號了解汽

教學(xué)目的能力目標

車具體特點

德育目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和方法

重占

-fr~/Itt汽車的型號編號規(guī)則及汽車的總體構(gòu)造

難點汽車的型號編號規(guī)則

試驗教具

課

多媒體教學(xué)課件2課時

掛圖其它時

該堂課為汽車專業(yè)新生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的第一堂課，因此從授課

內(nèi)容到方法上，主要是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)汽車

教學(xué)設(shè)想

專業(yè)知識的興趣。另外，還要在授課過程中給他們灌輸專業(yè)知識的

學(xué)習(xí)方法。

教法分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法

學(xué)法小組討論

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師/學(xué)生活動

將學(xué)生按6人每組進行分組，

課前準備

準備上課

提問：

根據(jù)學(xué)生回答問題情況引入

導(dǎo)入新課大家既然選擇了汽車專業(yè)，那么你個人對汽

本節(jié)課所講內(nèi)容

車有一個什么樣的認識呢？

知識目標：1、了解汽車的分類及型號編號

規(guī)則

利用多媒體出示學(xué)習(xí)目標，使

出示任務(wù)2、了解汽車的總體構(gòu)造

學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性。

能力目標：從思想上準確地認識汽車，并能

根據(jù)汽車編號了解汽車具體特點

德育目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和

方法

導(dǎo)入：1886年德國人卡爾?本

茨獲得了第一個內(nèi)燃機汽車

制造專利，從此人類進入了現(xiàn)

代汽車時代。隨著人類社會的

一、何謂汽車進步和經(jīng)濟的發(fā)展，車輛已經(jīng)

普及到各行各業(yè)，甚至尋常百

汽車是由動力裝置驅(qū)動，具有4個或4姓家庭。大家走在馬路上，可

個以上車輪的非軌道無架線車輛。以看到形式各異的車輛，那么

哪些車輛可以稱之為汽車

呢？

學(xué)生：分組進行討論，然后小

組推選代表闡述觀點。

教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

總結(jié)、講評。

過渡：滿足汽車定義的車輛，

二、汽車的類型

我們?nèi)匀豢梢钥吹胶芏喾N形

1常柳公舉方?jīng)_式，有大有小，有拉人的，也

良用途可分為：轎車、貨車、客車、越

教師講授有專門拉貨的，那么不同類型

野車、牽引汽車、自卸汽車和專用汽車等。的汽車又是如何進行區(qū)分的

課程內(nèi)容2、新型分類方法呢？

依據(jù)GB/T3730.1—2001《汽車和掛車學(xué)生：分組進行討論，然后小

類型的術(shù)語和定義》中將汽車分為：組推選代表闡述觀點。

(1)乘用車：主要用來運載乘客及其教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

隨身行李物品的汽車?？偨Y(jié)、講評。

(2)商用車：主要用來運送人員和貨

物的汽車。

過渡：細心的同學(xué)有可能注意

三、國產(chǎn)汽車的型號編號規(guī)則

至IJ,很多汽車的后部除了有汽

moooocmm車的標志以外，還有一些用字

企車主產(chǎn)與企母和數(shù)字組合而成的一長串

業(yè)輛叁品用業(yè)

編號，那么這些編號到底是什

么呢？代表什么意思呢？

教師：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生去思考

學(xué)生：分組進行討論，然后小

其中:口一用漢語拼音字母表示；

組推選代表闡述觀點。

O—用阿拉伯數(shù)字表示。教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

車輛類別代表數(shù)字如下：總結(jié)、講評。

載貨汽車1,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

越野汽車2,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

自卸汽車3,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

牽引汽車4,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

專用汽車5,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

客車6,以汽車總長度標注（毫米）。

轎車7,以汽車排量標注（升）。

半掛車9,以汽車總質(zhì)量標注（噸）。

帕薩特B5系列有如下型號：SVW7183教師：舉出一些具體編號實

手動檔，SVW7183自動檔，SVW7203手動檔,例，讓學(xué)生思考它們所表示的

SVW7203自動檔，SVW7283自動檔。波羅兩含義。

廂系列有如下型號：SVW7144手動檔，學(xué)生：根據(jù)老師所講內(nèi)容，小

SVW7144自動檔，SVW7164手動檔。波羅三組討論所有編號所表示的含

廂系列有如下型號：SVW7144手動檔，義。

SVW7164手動檔。高爾兩門轎車系列：教師：提問學(xué)生回答

SVW7165手動檔。

四、汽車的總體構(gòu)造

過渡：了解了汽車的編號規(guī)則

汽車由發(fā)動機、底盤、車身和電氣設(shè)備后，下面大家想?想汽車作為

四大部分組成。一個復(fù)雜的整體，它應(yīng)該有幾

1、發(fā)動機個部分所組成呢？

汽車的動力裝置，將燃料燃燒產(chǎn)生的熱學(xué)生：分組進行討論，然后小

能轉(zhuǎn)化為機械能。組推選代表闡述觀點。

2、底盤教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

汽車裝配和行駛的基體?？偨Y(jié)、講評。

3、車身

駕駛員工作和裝載貨物、乘客的場所。

4、電器設(shè)備

所有供電和用電設(shè)備。

本部分重點給學(xué)生講授了汽車的定義，

讓學(xué)生了解什么樣的車輛才算得上是汽車；

另外，使學(xué)生了解汽車的類型和型號編號規(guī)

課堂小結(jié)教師就板書進行課堂總結(jié)

則，通過車輛編號能夠知道汽車的類型和具

體特點；最后給學(xué)生簡單介紹了汽車的總體

構(gòu)造，使學(xué)生對汽車有了一個初步的認識。

1、汽車編號中車輛類別代號1指的是

（）,6指的是（），7指的是（）。

2、汽車編號中轎車主要參數(shù)代號表示的是

（）,貨車表示的是（），客車表

反饋練習(xí)

示的是（）。

3、汽車由（）、（）、（）

和（）四大部分組成。

指出下列汽車編號所代表的含義：

CA1091TJ6481

LCK6970XMQ6830

YTK6851FB1

BJ2020SJ（吉普S級軍用）

布置作業(yè)

CA7230AT（馬六）

FV7207G（一汽大眾邁騰）

FV7162XATG（寶來）

FV7321ATG（奧迪A6）

HG7241AB（LX）（本田雅閣舒適版）

HG6481BAA(EXIS)是廣本奧德賽豪華版

、何謂汽車復(fù)

習(xí)

投

提

二、汽車的類型影

區(qū)

板書設(shè)計問

三、汽車型號編號規(guī)則區(qū)

四、汽車的總體構(gòu)造

課題汽車發(fā)動機的總體構(gòu)造及類型課型新授課

1、了解常見發(fā)動機的類型

知識目標

2、了解掌握發(fā)動機的總體構(gòu)造

對發(fā)動機在頭腦中有個整體認識，并能識別不同類型

教學(xué)目的能力目標

的發(fā)動機

德育目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和方法

重占掌握發(fā)動機的總體構(gòu)造

難點掌握發(fā)動機的總體構(gòu)造

試驗教具

課

多媒體教學(xué)課件、單缸發(fā)動機模型2課時

掛圖其它時

該堂課主要講授汽車發(fā)動機的主要構(gòu)造，由于學(xué)生對本專業(yè)比

較陌生，大多數(shù)同學(xué)基本上是沒見過發(fā)動機，因此應(yīng)在講課之前安

教學(xué)設(shè)想

排學(xué)生到車間先進行汽車的整體認識，然后再結(jié)合模型和圖片進行

講授。另外，還要在授課過程中給他們灌輸專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方法。

教法分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法、實物演示法、講授法

學(xué)法小組討論、實物觀察

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師/學(xué)生活動

將學(xué)生按6人每組進行分組，

課前準備

準備上課

提問：根據(jù)學(xué)生回答問題情況引入

導(dǎo)入新課

1、汽車由哪兒個部分所組成？本節(jié)課所講內(nèi)容

知識目標：1、了解常見發(fā)動機的類型；2、

了解掌握發(fā)動機的總體構(gòu)造

能力目標：對發(fā)動機在頭腦中有個整體認利用多媒體出示學(xué)習(xí)目標，使

出示任務(wù)

識，并能識別不同類型的發(fā)動機學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性。

德育目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和

方法

一、發(fā)動機的總體構(gòu)造

兩大機構(gòu)：曲柄連桿機構(gòu)、配氣機構(gòu)導(dǎo)入：我們大家已經(jīng)去車間對

若干個系統(tǒng)：冷卻系、潤滑系、燃料供汽車有了個初步的認識，大

給系（燃油系統(tǒng)和進排氣系統(tǒng)及排污凈化裝家也看到了各種形式的發(fā)動

置）、起動系、點火系機，它是汽車的心臟，是一個

其它：進氣增壓裝置、電控發(fā)動機管理非常復(fù)雜的機器，由很多個零

系統(tǒng)部件所組成，我們可以根據(jù)各

1、曲柄連桿機構(gòu)個零件的作用、安裝位置，將

組成：機體組、活塞連桿組、曲軸飛輪它們劃分為若干個機構(gòu)和系

組統(tǒng)。那么，具體是如何劃分的

作用：發(fā)動機的能量和運動轉(zhuǎn)換機構(gòu)呢？

教師講授2、配氣機構(gòu)

組成：氣門組、氣門傳動組

課程內(nèi)容作用：進氣、排氣

3、燃料供給系學(xué)生：分組觀看發(fā)動機模型，

燃油供給系：并認真閱讀教材內(nèi)容，然后小

空氣供給系：組內(nèi)進行討論，最后推選代表

進排氣系統(tǒng)：結(jié)合發(fā)動機模型給其他同學(xué)

排污凈化裝置：講解。

4、潤滑系統(tǒng)

潤滑系是潤滑摩擦零件表面，減小零件

磨損。

5、冷卻系統(tǒng)教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

保證發(fā)動機正常工作溫度的重要系統(tǒng)?？偨Y(jié)、講評。

6、起動系統(tǒng)

7、點火系統(tǒng)

8、進氣增壓裝置

9、電控發(fā)動機控制系統(tǒng)過渡：不同車輛上的發(fā)動機，

其基本結(jié)構(gòu)和功能大致都是

二、發(fā)動機的分類

相似的，只是在結(jié)構(gòu)特點等方

根據(jù)劃分標準的不同，可將內(nèi)燃機分為面存在?定的差別，那么根據(jù)

好多種類：這些不同，大家常見的發(fā)動機

1、根據(jù)所用燃料的不同都有哪些形式呢？

可分為汽油機和柴油機。

2、按完成一個工作循環(huán)活塞的往復(fù)次

數(shù)不同學(xué)生：仔細閱讀教材內(nèi)容，分

可分為二沖程和四沖程發(fā)動機。組進行討論，然后小組推選代

3、按氣缸數(shù)表闡述觀點。

可分為單缸和多缸發(fā)動機。

多缸發(fā)動機又按氣缸的排列方式不同，

可分為直列式、V形式和對置式。教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

4、按冷卻方式總結(jié)、講評。

可分為：風(fēng)冷式和水冷式發(fā)動機。

5、按進氣方式

可分為增壓式和非增壓式發(fā)動機。

6、按發(fā)火方式

可分為點燃式和壓燃式發(fā)動機。

7、按每缸氣門數(shù)

可分為二氣門發(fā)動機和多氣門發(fā)動機。

多氣門又有三氣門、四氣門和五氣門之

分。

本部分主要介紹了汽車的總體構(gòu)造，讓

學(xué)生了解汽車發(fā)動機的組成，為今后具體學(xué)

課堂小結(jié)教師就板書進行課堂總結(jié)

校零部件的結(jié)構(gòu)和原理打下基礎(chǔ)；另外簡單

介紹了汽車發(fā)動機的分類方法和類型。

1、發(fā)動機中的兩大機構(gòu)分別是()和

()0

反饋練習(xí)2、能保證發(fā)動機正常工作溫度的系統(tǒng)是

()O

3、根據(jù)發(fā)動機所用燃料的不同，可分為

()和()。

汽油機由哪幾個部分所組成？主要零部件

布置作業(yè)

有哪些？

復(fù)

習(xí)

投

影

一、發(fā)動機的總體構(gòu)造提

區(qū)

板書設(shè)計問

二、發(fā)動機的分類區(qū)

課題發(fā)動機基本術(shù)語及工作原理課型新授課

1、掌握發(fā)動機基本術(shù)語

知識目標

2、掌握發(fā)動機工作原理

教學(xué)目的能力目標結(jié)合實物能準確解釋各個基本術(shù)語和工作原理

德育目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和方法

重占

J=t=-發(fā)動機基本術(shù)語、工作原理

難點發(fā)動機基本術(shù)語、工作原理

試驗教具

課

多媒體教學(xué)課件、單缸發(fā)動機模型2課時

掛圖其它時

該堂課為汽車專業(yè)新生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的第一堂課，因此從授課

內(nèi)容到方法上，主要是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)汽車

教學(xué)設(shè)想專業(yè)知識的興趣。另外，還要在授課過程中給他們灌輸專業(yè)知識的

學(xué)習(xí)方法。

分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法

教法

小組討論

學(xué)法

教學(xué)過程

教學(xué)內(nèi)容教師/學(xué)生活動

教學(xué)環(huán)節(jié)

將學(xué)牛.按6人每組進行分組，

課前準備準備上課

提問：根據(jù)學(xué)生回答問題情況引入

導(dǎo)入新課汽油機由哪兒個部分所組成？主要零部件本節(jié)課所講內(nèi)容

有哪些？

知識目標：1、掌握發(fā)動機基本術(shù)語；2、掌利用多媒體出示學(xué)習(xí)目標，使

握發(fā)動機工作原理學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性。

能力目標：結(jié)合實物能準確解釋各個基本術(shù)

出示任務(wù)語和工作原理

德育目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和

方法

一、發(fā)動機的基本術(shù)語

1、上止點（上死點）

活塞離曲軸旋轉(zhuǎn)中心最遠的位置。

2、下止點（下死點）導(dǎo)入：在定性分析和研究發(fā)動

活塞離曲軸旋轉(zhuǎn)中心最近的位置。機工作時的情況，常常引入一

3、活塞行程S些專用術(shù)語。掌握下列術(shù)語是

上下止點之間的距離。我們今后更深層次的學(xué)習(xí)和

4、曲柄半徑R閱讀專業(yè)資料的基礎(chǔ)。

曲軸旋轉(zhuǎn)中心到曲柄銷中心的距離。

S=2R

教師講授

5、氣缸工作容積（氣缸排量）Vh（單

位L）學(xué)生：分組觀看教學(xué)模型，進

課程內(nèi)容

活塞由上止點運動到下止點，活塞頂部行討論，然后小組推選代表闡

所掃過的容積。述觀點。

%=（n/4）D2?SX10-3

6、發(fā)動機工作容積（發(fā)動機排量）V,.

所有氣缸的工作容積之和。V,.=i?Vh

7、燃燒室容積k

活塞位于上止點時，活塞頂部上方的容教師：根據(jù)學(xué)生回答情況，結(jié)

積。合發(fā)動機模型進行總結(jié)、講

評。

湖空位于上止啟活圖位kF止點.

8、氣缸總?cè)莘e匕

活塞位于下止點時，活塞頂部上方的容

積。V=%+Vc

9、壓縮比e

氣缸總?cè)莘eVa與燃燒室容積Vc之比。

￡=Va/Vc=(Vh+Vc)/Vc=l+Vh/Vc

￡越大，壓縮終了時氣缸內(nèi)氣體的壓

力和溫度越高，循環(huán)熱效率越高。汽油機

￡=7?9(轎車達9~11以上)，柴油機過渡：大家了解了發(fā)動機的基

e=18?22左右。本術(shù)語、也掌握了發(fā)動機的基

10、工況本組成，知道發(fā)動機是用來為

發(fā)動機在某一時刻的運行狀況。車倆運行提供動力的裝置，那

11、工作循環(huán)么發(fā)動機是如何產(chǎn)生動力的

呢？或者說發(fā)動機是如何工

二、發(fā)動機的工作原理

作的呢？

1、四沖程汽油機的工作原理

塞

活進氣

動

移排氣門曲軸轉(zhuǎn)學(xué)生：分組觀看教學(xué)模型，進

沖程門狀

向

方狀態(tài)角行討論，然后小組推選代表闡

態(tài)

述觀點。

進氣由上

開啟關(guān)閉180°

行程到下

壓縮由下

關(guān)閉關(guān)閉180°

行程到上

作功由上

關(guān)閉關(guān)閉180°教師：根據(jù)學(xué)生回答情況，結(jié)

行程到下合發(fā)動機模型進行總結(jié)、講

由

排氣下

上

到關(guān)閉開啟180°評。

行程

四沖程發(fā)動機每完成一個工作循環(huán)，活

塞移動四個沖程,曲軸轉(zhuǎn)過兩周(720°),

進、排氣門各開啟一次。教師：我們剛介紹了汽油機的

2、四沖程柴油機的工作原理工作原理，那么柴油機又是如

何工作的呢？

同汽油機相似，發(fā)動機一個工作循環(huán)也

要經(jīng)歷四個行程，活塞上下往復(fù)運動四次，

曲軸旋轉(zhuǎn)兩周。

學(xué)生：分組進行討論，然后小

不同之處：進氣和點火方式有些區(qū)別，具體

組推選代表闡述觀點。

內(nèi)容見下表。

汽油機柴油機

汽油與空氣在缸

經(jīng)進氣門吸入氣缸

外混合，進入氣缸教師：根據(jù)學(xué)生回答情況，結(jié)

的是純空氣

的是可燃混合氣合發(fā)動機模型進行總結(jié)、講

壓縮終了時電火壓縮終了時高溫氣評。

花點燃混合氣體加熱柴油燃燒

有點火系無點火系

3、特點

四沖程發(fā)動機一個工作循環(huán)四個沖程

中，只有一個沖程是作功的，其它三個都是

為作功作準備的。

單缸發(fā)動機由于四個沖程，發(fā)動機的轉(zhuǎn)

速不同，導(dǎo)致發(fā)動機運轉(zhuǎn)不平穩(wěn)。

改進措施：加大飛輪質(zhì)量及尺寸，仍有較大

振動；采用多缸發(fā)動機。

本部分詳細介紹了發(fā)動機的工作原理，教師就板書進行課堂總結(jié)

要求學(xué)生重點掌握發(fā)動機的工作原理，明白

課堂小結(jié)

汽油機與柴油機的區(qū)別。

1、發(fā)動機一個工作循環(huán)要經(jīng)歷（）、

（）、（）和（）四個過程。

2、氣缸總?cè)莘e是（）容積和（）

反饋練習(xí)容積之和。

3、氣缸壓縮比是（）容積與（）

容積之比。

1、簡述四沖程汽油機的工作原理！

2、發(fā)動機的基本術(shù)語有哪些？定義如何？

布置作業(yè)

3、汽油機與柴油機有何區(qū)別？

復(fù)

習(xí)

投

提

一、發(fā)動機基本術(shù)語影

區(qū)

板書設(shè)計問

二、發(fā)動機的工作原理區(qū)

課題機體組的構(gòu)造及工作原理課型新授課

1、了解曲柄連桿機構(gòu)的組成

知識目標2、掌握機體組主要部件的構(gòu)造及特點

、掌握機體組主要部件的作用及裝配關(guān)系

教學(xué)目的3

能力目標能夠準確識別各主要零部件且能熟練進行裝配

德育目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和方法

重占1、掌握機體組主要部件的構(gòu)造及特點

-i—.2、掌握機體組主要部件的作用及裝配關(guān)系

難點掌握機體組主要部件的作用及裝配關(guān)系

試驗教具

多媒體教學(xué)課件、機體組主要零部件一課

課時

套、發(fā)動機教學(xué)模型2

掛圖其它時

該堂課重點講授各主要部件的結(jié)構(gòu)特點、裝配位置關(guān)系及裝配

要求，在授課過程中主要是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用學(xué)生分組

教學(xué)設(shè)想

自學(xué)討論，然后教師講授的授課方法。另外，還要在授課過程中給

他們灌輸專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方法。

教法實物觀察法、分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法

學(xué)法小組討論及實物觀察

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師/學(xué)生活動

將學(xué)生平均分成四個小組，準

課前準備

備上課

提問：

根據(jù)學(xué)生回答問題情況引入

導(dǎo)入新課1、發(fā)動機的工作原理如何？

本節(jié)課所講內(nèi)容

2、汽油機由哪些部分所組成？

知識目標：1、了解曲柄連桿機構(gòu)的組成

2、掌握機體組主要部件的構(gòu)造及特點

3、掌握機體組主要部件的作用及裝配關(guān)系

利用多媒體出示學(xué)習(xí)目標，使

出示任務(wù)能力目標：能夠準確識別各主要零部件且能

學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性。

熟練進行裝配

德育目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和

方法

導(dǎo)入：同學(xué)們剛回答了發(fā)動機

一、曲柄連桿機構(gòu)的組成及工作條件

由兩大機構(gòu)五大系統(tǒng)組成，那

1、組成么不管是哪個機構(gòu)或系統(tǒng)

機體組：氣缸蓋、氣缸體、油底殼、氣均不是由一個部件所組成的，

缸套、氣缸墊而是由若干個部件所組成的，

活塞連桿組：活塞、活塞環(huán)、活塞銷、那么各個部件名稱是什么？

連桿機構(gòu)特點如何？作用是什么

曲軸飛輪組：曲軸、飛輪呢？我們從今天就開始學(xué)習(xí)

2、工作條件第,一大機構(gòu)----曲柄連桿機

高溫：2200~2800K構(gòu)的構(gòu)造與原理。

高壓：3?6.5Mpa學(xué)生：分組觀察實物并進行討

高速：6000~8000r/min論，然后小組推選代表闡述觀

化學(xué)腐蝕點。

教師：根據(jù)學(xué)生回答情況進行

二、氣缸體的構(gòu)造

總結(jié)、講評。

1、工作環(huán)境與要求

耐高溫、耐磨損、耐腐蝕過渡：剛才我們了解了整個機

2、氣缸體材料構(gòu)的工作環(huán)境，是非常惡劣

教師講授鑄鐵（合金、球磨、灰）、鋁合金的，那么缸體的材料必然要求

3、結(jié)構(gòu)特點非常嚴格。

課程內(nèi)容4、

是發(fā)動機各機構(gòu)和系統(tǒng)的裝配基礎(chǔ)，并

由它來保持發(fā)動機各運動部件相互間的準學(xué)生：分組觀察實物，閱讀教

確位置關(guān)系。材內(nèi)容，小組內(nèi)討論，回答教

5、分類師提供的問題。

（1）按結(jié)構(gòu)形式不同

A、一般式

B、龍門式

C、隧道式教師：結(jié)合缸體實物及多媒體

（2）按冷卻方式不同演示講解，引導(dǎo)學(xué)生自主觀

風(fēng)冷和水冷察、分析問題。

6、氣缸的排列形式

多缸發(fā)動機氣缸排列形式

（a）單列式，直列式）V形式.O對置式

有單列式和雙列式之分。雙列式又有V

形式和對置式之分。

三、氣缸的構(gòu)造

1、結(jié)構(gòu)形式教師：在黑板列出相應(yīng)題目，

整體式——氣缸——鑄鐵缸體布置任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生觀看零

鑲套式——氣缸套——鋁合金缸體、耐件實物。

磨性好的合金鑄鐵（鋼）

2、氣缸套

干式缸套：1?3mm厚，不直接與冷卻

水接觸學(xué)生：分組觀察實物，閱讀教

濕式缸套：5?9mm厚，直接與冷卻水材內(nèi)容，小組內(nèi)討論，回答教

接觸，上斷面高出缸體師提供的問題。

上平面0.05~0.15mm

3、濕式缸套的定位

徑向定位的凸出的圓環(huán)帶（上支承定位

帶、下支承定位帶）和軸向定位的凸緣教師：結(jié)合干、濕式缸套實物

4、濕式缸套的密封及多媒體課件演示講解，引導(dǎo)

4學(xué)生自主觀察、分析問題。

々

么

力

，

為:

「

一

干缸套

教師：在黑板列出相應(yīng)題目，

四、氣缸蓋的構(gòu)造

布置任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生觀看零

作用：封閉氣缸，構(gòu)成燃燒室件實物。

材料：鑄鐵、鋁合金學(xué)生：分組觀察實物，閱讀教

結(jié)構(gòu)：制有各種孔、水套、油道等材內(nèi)容，小組內(nèi)討論，回答教

缸蓋的拆裝：師提供的問題。

①安裝時，由中央到四周，分幾次逐步教師：結(jié)合缸蓋實物及多媒體

擰緊缸蓋螺栓，最后用扭力扳手擰到規(guī)定力課件演示講解，引導(dǎo)學(xué)生自主

矩；觀察、分析問題。

②安裝時鑄鐵（合金鑄鐵）缸蓋分兩次

（冷態(tài)和熱車）擰緊，鋁合金缸蓋只需在冷

結(jié)合錄像，由學(xué)生自主分析，

態(tài)下一次擰緊即可；

總結(jié)拆裝步驟。

③拆卸時，由四周到中央，分幾次逐步

擰松缸蓋螺栓

五、氣缸墊

作用：密封氣缸，防止漏氣、漏水和漏

油。

材料：金屬一石棉襯墊、金屬一復(fù)合材

料襯墊、全金屬襯墊等。

教師：結(jié)合氣缸墊實物及多媒

體課件演示講解，引導(dǎo)學(xué)生自

主觀察、分析問題。

安裝注意事項：

①帶有記號的按記號安裝，應(yīng)將光滑的

一面朝向氣缸體；

②安裝時注意對齊所有的螺紋孔、水孔結(jié)合錄像，由學(xué)生自主分析,

和油道孔；總結(jié)拆裝步驟。

③將帶有卷邊的一面朝向易修整的或

較硬的平面。

六、油底殼

作用：用來封閉機體的下部和儲存潤滑

油。

材料：薄鋼板沖壓而成（有的采用鋁合

金制成，如GM公司3.ILV6汽油機）

結(jié)構(gòu)：內(nèi)部有隔板，防治大量泡沫的產(chǎn)

生，下部有放油螺塞。

本部分重點講授了機體組零件的特點、

課堂小結(jié)結(jié)構(gòu)、安裝位置關(guān)系，尤其是缸蓋及氣缸墊教師就板書進行課堂總結(jié)

的拆裝注意事項與方法。

1、曲柄連桿機構(gòu)由（）、（）和（）

三部分所組成。

反饋練習(xí)2、機體組主要零部件有（）、（）、

（）、（）和（）。

3、缸套可分為（）和（）兩種。

1、缸蓋的拆裝方法？

布置作業(yè)

2、氣缸墊的拆裝注意事項？

一、曲柄連桿機構(gòu)的組成

及工作條件

復(fù)

投

二、氣缸體的構(gòu)造習(xí)

影

提

區(qū)

板書設(shè)計三、氣缸的構(gòu)造問

區(qū)

四、氣缸蓋的構(gòu)造

五、氣缸墊

六、油底殼

課題活塞的構(gòu)造課型新授課

知識目標掌握活塞的結(jié)構(gòu)、特點、作用

教學(xué)目的能力目標準確識別各種活塞的結(jié)構(gòu)

德育目標培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和方法

重占

-fr~/Itt掌握活塞的結(jié)構(gòu)、特點、作用

難點掌握活塞的結(jié)構(gòu)、特點、作用

試驗教具課

活塞四個、多媒體教學(xué)課件2課時

掛圖其它時

該堂課重點講授活塞的結(jié)構(gòu)特點、裝配位置關(guān)系及裝配要求，

在授課過程中主要是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，采用學(xué)生分組觀察零

教學(xué)設(shè)想

件實物并自學(xué)討論，然后教師講授的授課方法。另外，還要在授課

過程中給他們灌輸專業(yè)知識的學(xué)習(xí)方法。

教法實物觀察法、分組討論法、啟發(fā)引導(dǎo)法、講授法

學(xué)法小組討論及實物觀察

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師/學(xué)生活動

將學(xué)生平均分成四個小組，準

課前準備

備上課

提問：

、缸蓋的拆裝方法？根據(jù)學(xué)生回答問題情況引入

導(dǎo)入新課1

2、氣缸墊的拆裝注意事項？本節(jié)課所講內(nèi)容

3、汽油機由哪些部分所組成？

知識目標：掌握活塞的結(jié)構(gòu)、特點、作用

利用多媒體出示學(xué)習(xí)目標，使

出示任務(wù)能力目標：準確識別各種活塞的結(jié)構(gòu)

學(xué)生學(xué)習(xí)更有針對性。

德育目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識的興趣和

方法

一、活塞的作用

教師：在黑板列出相應(yīng)題目，

與氣缸蓋、氣缸壁等共同組成燃燒室;布置任務(wù)，并指導(dǎo)學(xué)生觀看零

承受氣體、壓力，并將此力傳給連桿,件實物。

以推動曲軸旋轉(zhuǎn)。

二、活塞的材料

學(xué)生：分組觀察實物，閱讀教

汽車發(fā)動機活塞廣泛采用鋁合金。材內(nèi)容，小組內(nèi)討論，回答教

質(zhì)量小（為鑄鐵活塞的50%?70%）；師提供的問題。

導(dǎo)熱性好（約為鑄鐵的3倍）；

熱膨脹系數(shù)大。

教師：結(jié)合干、濕式缸套實物

三、活塞的結(jié)構(gòu)特點

及多媒體課件演示講解，引導(dǎo)

可分為頂部、頭（環(huán)槽）部、裙部。學(xué)生自主觀察、分析問題。

學(xué)生：分組仔細觀察活塞實

教師講授

物，分析活塞的結(jié)構(gòu)特點。

課程內(nèi)容

1、活塞頂部

是燃燒室的組成部分，用來承受氣體壓

力。

汽油機活塞的頂部形狀有：教師：結(jié)合活塞實物及課件圖

1）平頂：受熱面積小，廣泛采用。片演示，簡單介紹活塞的頂部

2）凸頂：與半球形燃燒室配用。形狀。

3）凹頂：