廣東省茂名市博雅中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中道德與法治試卷

—2024學(xué)年度第二學(xué)期期中考試初一級(jí)道德與法治試卷答題注意事項(xiàng)：全卷共6頁(yè)，考試時(shí)間：60分鐘，滿分：100分。2、答卷前，考生必須將自己的姓名、座號(hào)、學(xué)校、班級(jí)按要求填寫(xiě)在答題卡上。答題用黑色鋼筆、圓珠筆，按各題要求答在試卷上，不能用紅筆或鉛筆作答。第一卷（共60分）一、單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共60分）1．關(guān)于青春痘的問(wèn)題，小西與小慧展開(kāi)了討論，小慧的話與你的觀點(diǎn)不謀而合的是（

）A．個(gè)別學(xué)生為此產(chǎn)生的心理困惑是正?，F(xiàn)象，無(wú)須處理，自然消失B．每個(gè)人都能坦然接受自己的青春期生理變化C．我們要學(xué)會(huì)悅納生理變化，并做到正確審美D．青春期的生理心理變化不會(huì)給我們帶來(lái)煩惱2．初中生小言因?yàn)殚L(zhǎng)了青春痘，同學(xué)說(shuō)她很丑，她很難過(guò)。媽媽告訴她：“你不丑，你文明有禮、心地善良，你很美呢！”這告訴我們（

）①既要追求外在美，也要體現(xiàn)內(nèi)在美②要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)③要積極面對(duì)和正確處理青春期的矛盾心理，我們才能健康成長(zhǎng)④要學(xué)會(huì)接納自我，欣賞自我，唯我獨(dú)尊A．①③ B．②③ C．③④ D．①②3．開(kāi)學(xué)后，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子回到家后喜歡獨(dú)處，拒絕與人交流，不輕易吐露自己內(nèi)心的想法，但在學(xué)校嘻嘻哈哈，非常開(kāi)心。這些特點(diǎn)反映出青少年具有（）A．閉鎖與開(kāi)放心理 B．反抗與依賴心理C．勇敢與怯懦心理 D．開(kāi)朗與內(nèi)向心理4.一些名言警句寓意深遠(yuǎn)，經(jīng)過(guò)歲月的沉淀，閃爍著時(shí)代的光芒，給我們留下了許多寶貴的啟迪。下面表格中的名言警句與對(duì)青少年的啟示對(duì)應(yīng)正確的是（）序號(hào)名言警句對(duì)青少年的啟示①學(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)②紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行要參加社會(huì)實(shí)踐③學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考④書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟要培養(yǎng)創(chuàng)新精神A．②③ B．①④ C．①③ D．②④5．全國(guó)新時(shí)代好少年郝茜米是八年級(jí)學(xué)生。她利用課余時(shí)間，大量閱讀科技書(shū)籍，主動(dòng)鉆研發(fā)明創(chuàng)造。她設(shè)計(jì)制作“基于物聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的智能魚(yú)池”模型，獲青少年物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新創(chuàng)客大賽物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新賽一等獎(jiǎng)。向郝茜米學(xué)習(xí)，我們要（

）①善于獨(dú)立思考，敢于創(chuàng)新

②培養(yǎng)質(zhì)疑精神，敢于否定一切③善于嘗試探索，積極實(shí)踐

④敢于打破常規(guī)，追求特立獨(dú)行A．①② B．②③ C．①③ D．②④6.2023年9月15日，在鄭州大學(xué)2023級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，女航天員劉洋出席開(kāi)學(xué)典禮。劉洋作為一名女性航天員登上太空，改變了人們長(zhǎng)期以來(lái)認(rèn)為女性不適合上太空的認(rèn)知。這給我們的啟示有（

）A．男生女生有各自的性別優(yōu)勢(shì)，可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短B．在社會(huì)中，我們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)不能受性別刻板印象的影響C．要實(shí)現(xiàn)男女平等，必須無(wú)條件地給女性機(jī)會(huì)D．只要自己足夠強(qiáng)大就沒(méi)必要向異性學(xué)習(xí)7.在社會(huì)文化生活的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛(ài)好、思維方式等方面存在著不同。這啟示我們應(yīng)該（）①欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，不斷完善自己②只接納自己的優(yōu)點(diǎn)，忽略缺點(diǎn)③認(rèn)識(shí)各自的優(yōu)勢(shì)，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短④與異性同學(xué)相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步①②③ B.①②③ C.①③④ D.②③④8．習(xí)近平總書(shū)記在同青年代表座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一代又一代有志青年接續(xù)奮斗，廣大青年要敢于做先鋒，讓青春年華在為國(guó)家、為人民的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出絢麗光彩。為此，青少年需要（

）①將個(gè)人前途與國(guó)家前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)②梳理青春理想，積聚飛翔的力量③激蕩青春活力，培養(yǎng)自強(qiáng)的青春態(tài)度④順其自然，及時(shí)享受青春時(shí)光A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③9.慎獨(dú)，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，要求我們青少年在日常的學(xué)習(xí)和生活中做到自省、自律，在沒(méi)有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列四位學(xué)生的行為，屬于“慎獨(dú)”表現(xiàn)的有（

）A．假期小丁一個(gè)人在家，主動(dòng)完成作業(yè)并復(fù)習(xí)B．研學(xué)中，小易主動(dòng)承擔(dān)起旅行路線規(guī)劃工作C．趁班級(jí)無(wú)人時(shí)，小兵偷偷用電子白板玩游戲D．在坐公交車上學(xué)途中，小賈主動(dòng)給孕婦讓座10．2023年2月24日，“逐夢(mèng)寰宇問(wèn)蒼穹——中國(guó)載人航天工程30年成就展”在國(guó)家博物館正式開(kāi)展。從藍(lán)圖繪夢(mèng)到奮斗圓夢(mèng)，幾代中國(guó)航天人用了整整30年，完成了“三步走”戰(zhàn)略任務(wù)，建成了自主建造、獨(dú)立運(yùn)行的“天宮”空間站。登天的底氣來(lái)自于堅(jiān)定不移地走自信自強(qiáng)之路。材料體現(xiàn)了（

）①自強(qiáng)就是不斷戰(zhàn)勝自己、超越自己②自強(qiáng)要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神和不懈的堅(jiān)持③有了自信，就能成就偉大事業(yè)，我國(guó)已成為航天強(qiáng)國(guó)④自強(qiáng)讓我們更自信，每一個(gè)中國(guó)人都做到了自信自強(qiáng)①② B．①③ C．②④ D．②③11.請(qǐng)給如下三幅漫畫(huà)擬一個(gè)主題，你認(rèn)為最合適的是（）A．止于至善，踐行好事從點(diǎn)滴做起B(yǎng)．關(guān)愛(ài)他人，傳遞真情于細(xì)微之處C．誠(chéng)實(shí)守信，彰顯魅力在你我之間 D．行己有恥，樹(shù)立新風(fēng)懂廉恥榮辱12．當(dāng)我們得到老師或父母夸獎(jiǎng)時(shí)，會(huì)高興；當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)明顯退步時(shí)，會(huì)憂愁；面臨危急情況時(shí)，會(huì)驚恐；遇到令人氣惱的事情時(shí)會(huì)憤怒。下列感悟正確的是（

）A．情緒是與生俱來(lái)的 B．情緒是復(fù)雜多樣的C．情緒就是喜怒哀懼這四大情緒 D．情緒的表現(xiàn)毫無(wú)規(guī)律可循13．中醫(yī)文化博大精深，其中《黃帝內(nèi)經(jīng)》中有“喜傷心、怒傷肝、憂傷肺、恐傷腎、思傷脾”的記載，可見(jiàn)（）A．要善于將負(fù)面情緒變?yōu)槌砷L(zhǎng)動(dòng)力B．喜怒哀樂(lè)是人之常情，無(wú)關(guān)健康C．情緒與人的身心健康密切相關(guān)D．情緒是短暫的、不穩(wěn)定的14．下面是某班同學(xué)根據(jù)《情緒的管理》的相關(guān)知識(shí)梳理的學(xué)習(xí)小結(jié)。其中梳理不正確的是（）①改變認(rèn)知評(píng)價(jià)——使得有機(jī)體從緊張狀態(tài)松弛下來(lái)的一種練習(xí)過(guò)程——深呼吸，靜坐放松，閉上眼睛想象一些美好的事情②轉(zhuǎn)移注意——把注意力從引起負(fù)面情緒反應(yīng)的情境中轉(zhuǎn)移到其他事物或者活動(dòng)上去——通過(guò)畫(huà)畫(huà)、散步、聽(tīng)歌等方式分散注意力③合理宣泄——遇到負(fù)面情緒痛痛快快地表達(dá)出來(lái)——捶門(mén)、大吼大叫、摔打東西等④放松訓(xùn)練——給自己積極的心理暗示——告訴自己我很棒,我可以A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④15.小晶同學(xué)聽(tīng)到周圍的人都在議論甲流很可怕，變得有些焦慮。但觀看了央視新聞對(duì)甲流的客觀報(bào)道和分析后，她的心情舒緩了很多。影響小晶情緒變化的主要因素是（）A．個(gè)人的生理周期 B．自然環(huán)境C．周圍的輿論環(huán)境 D．對(duì)某件事情的預(yù)期16.我們每個(gè)人的內(nèi)心都有一個(gè)情感世界。下列詩(shī)句主要表達(dá)對(duì)祖國(guó)情感的是（

）A．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 B．兩情若是長(zhǎng)久時(shí)，又豈在朝朝暮暮C．路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索 D．獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親17.“萬(wàn)馬奔騰，紅旗飄起”“看到國(guó)旗無(wú)比的驕傲，拿在手上熱血沸騰”?！靶陆撩窀吲e五星紅旗策馬奔騰”這樣的視頻在網(wǎng)絡(luò)上引起了網(wǎng)友的強(qiáng)烈共鳴。這種共鳴體現(xiàn)出（）A．美好的情感能夠傳遞正能量 B．只有積極情緒才會(huì)引發(fā)共鳴C．情緒總是短暫而且不穩(wěn)定的 D．情感是人最基本的精神需求18.居家上網(wǎng)課期間,因情緒、情感問(wèn)題,親子沖突時(shí)有發(fā)生。專家指出,當(dāng)孩子從在學(xué)校上課變?yōu)樵诩疑暇W(wǎng)課,與外界最主要的情感聯(lián)結(jié)被中斷,這時(shí)候更需要家庭內(nèi)部為孩子提供穩(wěn)定的情感支持與陪伴。對(duì)此,下列認(rèn)識(shí)正確的是：（

）①在社會(huì)生活中,情感是人最基本的精神需求②只有積極的情感才能讓我們的生活變得美好③青春期的情緒容易從一個(gè)極端到另一個(gè)極端④未成年子女的情感需要表達(dá)、回應(yīng),需要共鳴A．①② B．①④ C．③④ D．②③19．美好的情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。我們要在生活中創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)，傳遞美好的情感。以下能夠體現(xiàn)或傳遞美好情感的是（

）①觀看一部好電影，從中感受到榜樣的力量②課余時(shí)間為同學(xué)答疑解難，體驗(yàn)到自身的價(jià)值③趁著爸爸出差，躲在房間里通宵打游戲④節(jié)假日和同學(xué)們一起參加小區(qū)的垃圾分類活動(dòng)A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④春節(jié)假期，《熱辣滾燙》《飛馳人生2》《熊出沒(méi)·逆轉(zhuǎn)時(shí)空》《第二十條》等國(guó)產(chǎn)新片在各電影院線上映。這些影片內(nèi)容優(yōu)質(zhì)、各具特色，突出年味兒，表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的深切觀照。觀看這些影片有助于（）①涵養(yǎng)奮進(jìn)品格，豐盈精神世界②引領(lǐng)國(guó)家發(fā)展，創(chuàng)造中國(guó)奇跡③改變自身性格，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步④體驗(yàn)美好情感，豐富人生經(jīng)歷A．①② B．②③ C．①④ D．③④第二卷（共40分）二、非選擇題（40分）21．閱讀材料，回答問(wèn)題。（15分）材料一一段時(shí)間以來(lái)，“飯圈”亂象愈演愈烈，粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、挑動(dòng)對(duì)立、侮辱誹謗、造謠攻擊、惡意營(yíng)銷等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮，破壞清朗網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，甚至違反法律法規(guī)?；蔚摹帮埲Α狈侵尾豢伞Ｊ刈o(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，必須明確追星應(yīng)有的底線。材料二在整治反思“飯圈”等不良粉絲文化的今天，我們到底需要什么樣的偶像?柯浩，就是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的榜樣之一。他憑借“永不服輸”的勁頭，千錘百煉，不斷超越自己，終成世界圍棋冠軍。在代表人類與機(jī)器人“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對(duì)戰(zhàn)時(shí)，比賽雖然輸給了機(jī)器人，但是他毫不氣餒，說(shuō)道：“我是柯潔，永不服輸?shù)目聺?！”?）結(jié)合材料一，請(qǐng)你從“行己有恥”的角度評(píng)析“飯圈”亂象中的粉絲行為。（9分）（2）材料二中體現(xiàn)的這些品質(zhì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有何重要意義?（6分）22．閱讀材料，回答問(wèn)題。（15分）青春，用汗水書(shū)寫(xiě)難忘的故事；青春，用淚水記錄成長(zhǎng)的悲歡；青春，用創(chuàng)造見(jiàn)證生命的喜悅！小閩所在班級(jí)開(kāi)展“擁抱青春”主題探究活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與?！厩啻旱难s】周末，媽媽發(fā)現(xiàn)小剛的穿著有些另類，便對(duì)他說(shuō)：“你是一個(gè)學(xué)生，這樣穿可不太好?！毙偛灰詾槿坏卣f(shuō)：“你知道什么！好些同學(xué)都這么穿，這才叫‘酷’?！眿寢層终f(shuō)了幾句，小剛就生氣地說(shuō)：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”小剛的說(shuō)法是否體現(xiàn)了獨(dú)立思考？為什么？（3分）【青春的萌動(dòng)】本班就“異性同學(xué)交往現(xiàn)狀”進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題如下：近年來(lái)，在中學(xué)生中，男生女生互送小禮物的現(xiàn)象越來(lái)越多。他們送的禮物可能是一個(gè)小掛墜、一個(gè)小娃娃，也可能是一封“情書(shū)”。在同學(xué)們收到的禮物中,偶爾還會(huì)夾帶著一張紙條，上面或是用彩筆畫(huà)上一顆心，或是工整地寫(xiě)下表達(dá)愛(ài)慕的美詞佳句，用來(lái)表達(dá)送禮物者的“小情感”……（2）我們應(yīng)如何看待男女同學(xué)之間這種愛(ài)慕的“小情感”？(6分)【青春的創(chuàng)造】相傳，魯班有一次上山砍柴，被野草割傷，他通過(guò)觀察、聯(lián)想，發(fā)明了鋸子。魯班從小就參加勞動(dòng)，在長(zhǎng)期勞動(dòng)中，他還發(fā)明了刨子、曲尺、墨斗等工具。他發(fā)明的每一件工具，都是在生產(chǎn)實(shí)踐中得到啟發(fā)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究、試驗(yàn)創(chuàng)造出來(lái)的。（3）上述故事對(duì)我們開(kāi)發(fā)創(chuàng)造潛力有著怎樣的啟示？（6分）23．【“鋒”火相傳與愛(ài)同行】陽(yáng)春時(shí)節(jié)，暖意融融。我校一年一度的愛(ài)心義賣活動(dòng)正如火如荼地展開(kāi)，新時(shí)代雷鋒精神在校園里生發(fā)、傳遞……在校園采訪中，同學(xué)們對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)發(fā)表了自己的看法：材料一有些