公開(kāi)課蘇州園林市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課微課金獎(jiǎng)

下有蘇杭上有天堂公開(kāi)課蘇州園林課件第1頁(yè)1/37公開(kāi)課蘇州園林課件第2頁(yè)2/37

留園可亭留園冠云峰留園楠木殿留園清風(fēng)池館公開(kāi)課蘇州園林課件第3頁(yè)3/37蘇州園林是建筑、山水、花木、雕刻、書(shū)畫(huà)綜合藝術(shù)，集自然美和藝術(shù)美于一體，組成了波折迂回、步移景換畫(huà)面。全市現(xiàn)有園林60多個(gè)，其中拙政園和留園列入全國(guó)四大名園（其余兩園是：北京頤和園，承德避暑山莊），并同網(wǎng)師園、環(huán)秀山莊一起于97年12月被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名目》。資料積累：體裁：說(shuō)明文公開(kāi)課蘇州園林課件第4頁(yè)4/37學(xué)習(xí)目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)：1、掌握文中生字詞；并了解作者。技能掌握：2、理清本文寫(xiě)作思緒，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析文章結(jié)構(gòu)；情感培養(yǎng)

3、熱愛(ài)我們漂亮中國(guó)古代建筑遺產(chǎn)。公開(kāi)課蘇州園林課件第5頁(yè)5/37字詞檢測(cè)軒榭丘壑嶙峋相間鏤空薔薇斟酌重巒疊嶂

xuānxièqiūhèlínxúnxiāngjiànlòukōngqiángwēizhēnzhuóchóngluándiézhàng公開(kāi)課蘇州園林課件第6頁(yè)6/37

葉圣陶:

(1894~1988),原名葉紹鈞，當(dāng)代著名作家、教育家，有“優(yōu)異語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。他原籍是江蘇蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻研究，本文是他為一本蘇州園林?jǐn)z影集所寫(xiě)序。作者介紹公開(kāi)課蘇州園林課件第7頁(yè)7/37公開(kāi)課蘇州園林課件第8頁(yè)8/37公開(kāi)課蘇州園林課件第9頁(yè)9/37公開(kāi)課蘇州園林課件第10頁(yè)10/37公開(kāi)課蘇州園林課件第11頁(yè)11/37公開(kāi)課蘇州園林課件第12頁(yè)12/37公開(kāi)課蘇州園林課件第13頁(yè)13/37公開(kāi)課蘇州園林課件第14頁(yè)14/37公開(kāi)課蘇州園林課件第15頁(yè)15/37公開(kāi)課蘇州園林課件第16頁(yè)16/37公開(kāi)課蘇州園林課件第17頁(yè)17/37公開(kāi)課蘇州園林課件第18頁(yè)18/37觀賞完圖片后，假如讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你認(rèn)為——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美圖畫(huà)。公開(kāi)課蘇州園林課件第19頁(yè)19/37總是一幅

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園完美圖畫(huà)公開(kāi)課蘇州園林課件第20頁(yè)20/37再讀課文，思索以下問(wèn)題:1、蘇州園林總體特征是什么？

（文中原句回答）2、文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?

請(qǐng)嘗試梳理文章思緒.3.文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林特征？小組討論公開(kāi)課蘇州園林課件第21頁(yè)21/37務(wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫(huà)。蘇州園林總體特征(文章原句回答)公開(kāi)課蘇州園林課件第22頁(yè)22/37首先找出文中四個(gè)“考究”——并思索與——下來(lái)四段是什么關(guān)系？文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?公開(kāi)課蘇州園林課件第23頁(yè)23/37講究亭臺(tái)軒榭的布局對(duì)稱(chēng)建筑是圖案畫(huà)

園林是美術(shù)畫(huà)，美術(shù)畫(huà)要求自然之趣，是不考究對(duì)稱(chēng)。公開(kāi)課蘇州園林課件第24頁(yè)24/37講究假山池沼的配合假山堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不不過(guò)技術(shù)。池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。公開(kāi)課蘇州園林課件第25頁(yè)25/37

落葉樹(shù)和常綠樹(shù)相間，花時(shí)不一樣各種花樹(shù)相間。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿考究花草樹(shù)木映襯公開(kāi)課蘇州園林課件第26頁(yè)26/37蘇州園林墻壁上有磚砌鏤空?qǐng)D案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠(yuǎn)景的層次公開(kāi)課蘇州園林課件第27頁(yè)27/37考究每一個(gè)角落圖畫(huà)美考究色彩搭配考究門(mén)、窗圖案美公開(kāi)課蘇州園林課件第28頁(yè)28/37四個(gè)“考究”——與下來(lái)四段是什么關(guān)系？

總——分文章結(jié)構(gòu)是怎么樣?公開(kāi)課蘇州園林課件第29頁(yè)29/37文章結(jié)構(gòu)：

說(shuō)明蘇州園林在園林藝術(shù)中主要地位。

作者從園林建筑設(shè)施各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林圖畫(huà)美總特征。

指出蘇州園林美還不止以上這些，引人回味。一、（1）二、（2-9）三、（10）公開(kāi)課蘇州園林課件第30頁(yè)30/371.亭臺(tái)軒榭布局不考究對(duì)稱(chēng)，講求自然之趣。2.假山池沼配合講求自然美。3.花草樹(shù)木映襯給人圖畫(huà)美。4.近景遠(yuǎn)景層次給人景致美。5.每個(gè)角落都注意圖畫(huà)美。6.門(mén)和窗是高度圖案美。7.極少用彩繪給人色彩美。從七個(gè)方面緊緊圍繞“不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫(huà)”這個(gè)總體特征。文章怎樣分項(xiàng)說(shuō)明蘇州園林特征？公開(kāi)課蘇州園林課件第31頁(yè)31/37總說(shuō)——?jiǎng)?wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫(huà)。分說(shuō)⒈亭臺(tái)軒榭布局——自然之趣⒉假山池沼配合——自然美⒊花草樹(shù)木映襯——圖畫(huà)美⒋近景遠(yuǎn)景層次——景致美大處⒌每個(gè)角落——圖畫(huà)美⒍門(mén)和窗——圖案美⒎極少用彩繪——色彩美細(xì)處主次邏輯次序公開(kāi)課蘇州園林課件第32頁(yè)32/37小結(jié):

可見(jiàn)，蘇州園林不論是整體，還是它每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫(huà)美，作者反重復(fù)復(fù)用圖畫(huà)作喻，目標(biāo)在于一直強(qiáng)調(diào)蘇州園林總特征。——由此我們能夠知道說(shuō)明文一直要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物特征。（任何寫(xiě)作亦如此）公開(kāi)課蘇州園林課件第33頁(yè)33/37學(xué)習(xí)了本文,

你有什么收獲?公開(kāi)課蘇州園林課件第34頁(yè)34/37回顧堂清目標(biāo)：基礎(chǔ)知識(shí)：1、掌握文中生字詞；并了解作者。技能掌握：2、理清本文寫(xiě)作思緒，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析文章結(jié)構(gòu)；情感培養(yǎng)

3、熱愛(ài)我們漂亮中國(guó)古代建筑遺產(chǎn)。公開(kāi)課蘇州園林課件第35頁(yè)