九年級語文上冊第三單元第9課故鄉(xiāng)省公開課一等獎新名師獲獎

故鄉(xiāng)

魯迅1/27談談小說小說：

以塑造人物為中心，經(jīng)過完整故事情節(jié)敘述和環(huán)境描寫反應社會生活。小說分類：長篇中篇短篇按篇幅長短（小小說）小說三要素：人物、故事情節(jié)、環(huán)境人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（神態(tài)）

故事情節(jié)：開端、發(fā)展、高潮、結局。（序幕、尾聲）環(huán)境：自然環(huán)境社會環(huán)境2/27作者介紹魯迅：（1881—1936）原名周樹人，浙江紹興人。我國當代偉大文學家、思想家和革命家。1918年第一次以“魯迅”為筆名發(fā)表了中國當代文學史第一篇白話小說《狂人日志》，隨即發(fā)表了《孔乙己》、《藥》、《故鄉(xiāng)》等，1921年發(fā)表了代表作《阿Q正傳》3/27主要作品集1、小說集兩部：《吶喊》（1918—1922）；《彷徨》（1924—1926）2、歷史小說集一部：《故事新編》（1922—1935）3、散文集一部：《朝花夕拾》（1928原名《舊事重提》）4、散文詩集一部：《野草》（1927）5、翻譯作品：俄國作家果戈里《死魂靈》、蘇聯(lián)作家法捷耶夫《毀滅》等6、雜文集十六部4/27在初中我們學過他作品有：《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與《山海經(jīng)》》《魯迅自傳》選自《朝花夕拾》選自《吶喊》選自《朝花夕拾》選自《集外集拾遺補篇》5/27

辛亥革命后，封建王朝專制政權是被推翻了，但代之而起是地主階級軍閥官僚統(tǒng)治。帝國主義不但操縱了中國財政和經(jīng)濟命脈，而且操縱了中國政治和軍事力量。因為這雙重壓迫，中國廣大人民，尤其是農(nóng)民，日益貧困化，他們過著饑寒交迫和毫無政治權利生活。寫作背景介紹6/27

小說寫于1921年1月，它故事情節(jié)和主要人物，大多取材于真正現(xiàn)實生活。1919年12月初，魯迅從北京回故鄉(xiāng)紹興接母親，親眼看到故鄉(xiāng)破舊不堪和農(nóng)民生活貧困，百感交集，思緒萬千，一年后就以這次經(jīng)歷為素材，創(chuàng)作了小說《故鄉(xiāng)》。小說著重刻畫了一個受盡當初社會摧殘剝削勞苦農(nóng)民閏土形象。經(jīng)過對閏土悲慘遭遇描述，生動地反應了當初社見面貌，深刻揭露舊社會對農(nóng)民從肉體到精神重重殘害，表示了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活強烈愿望和堅定信念。7/27陰晦（huì）瓦楞（léng）胯（kuà）下獾（huān）秕（bǐ）谷鵓鴣（bó）（gū）髀（bì）嗤（chī）笑絮絮（xù）瑟（sè）索蜷（quán）縮寒噤（jìn）折（shé）本惘（wǎng）然恣?。▃ì）（suī）潺潺（chán）黛（dài）色愕（è）然五行（xíng）顴（quán）骨伶（líng）仃生字詞學習8/27結構分析第一段：寫“我”漸近故鄉(xiāng)時悲涼心情和眼前故鄉(xiāng)破敗蕭條景象，交代了“我”回故鄉(xiāng)時間和原因。第二段：敘述“我”在故鄉(xiāng)見聞、感受。第三段：寫“我”離開故鄉(xiāng)心情、感想，表示了“我”對新生活向往。開頭到第

自然段第

自然段到第

自然段第

自然段到結尾5677789/27小說以“我”行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”見聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)。故事情節(jié)回故鄉(xiāng)1-5自然段回鄉(xiāng)時間：回鄉(xiāng)原因：所見景象及心情：在故鄉(xiāng)6-77自然段到家那天：過了三四天：又過了九天：離故鄉(xiāng)78段-結尾船上談話“我”感受母子見面回想少年閏土見到楊二嫂見到了閏土動身啟程嚴寒冬天賣屋、遷居蕭索、悲涼開端發(fā)展與高潮結局10/27十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項圈紅活圓實手健康壯實活潑剛健動作利落有智有勇語言樸質(zhì)生動熱情純真友好熱情純真平等情誼熱愛生活生活知識豐富天真活潑無憂無慮外貌語言對我態(tài)度對生活態(tài)度少年閏土11/27臉色灰黃皺紋深極薄棉衣眼腫得通紅破氈帽手粗笨開裂

說話吞吞吐吐只是搖頭謙恭又含糊遲鈍麻木恭恭敬敬呼“我”老爺悲傷痛苦寄托神靈外貌語言對我態(tài)度對生活態(tài)度中年閏土12/27閏土少年中年人物形象對比外貌動作對“我”對生活十一二歲紫色圓臉氈帽、銀項圈紅活圓實手健康壯實活潑剛健動作利落有智有勇語言樸質(zhì)生動熱情純真友好熱情純真平等情誼熱愛生活生活知識豐富天真活潑無憂無慮

臉色灰黃皺紋深極薄棉衣眼腫得通紅破氈帽手粗笨開裂

說話吞吞吐吐只是搖頭謙恭又含糊遲鈍麻木恭恭敬敬呼“我”老爺悲傷痛苦寄托神靈因原13/271、多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳。2、社會落后愚昧。帝國主義侵略、封建社會制度閏土改變原因表面原因：深層原因：

閏土遭遇正是當初廣大受壓迫、受剝削農(nóng)民詳細寫照。作者塑造這一形象目標，也就在于揭示帝國主義、封建社會雙重壓迫給中國人民帶來災害。14/27楊二嫂外貌語言動作凸顴骨、薄嘴唇、圓規(guī)哈、這模樣了，胡子這么長了！不認識么，我還抱過你呢。忘了？這可真貴人眼高阿呀呀，你放了道臺了尖酸刻薄刁蠻無理拉關系諷刺無中生有慢慢向外走，順便將我母親一幅手套塞在褲腰里貪小廉價15/27人物分析閏土：是一個勤勞善良，質(zhì)樸老實，痛苦麻木，但不覺悟農(nóng)民形象。楊二嫂：是一個貪婪、尖刻、鄙俗，自私庸俗小市民經(jīng)典?！拔摇保菏且粋€對現(xiàn)實不滿正在追求進步知識分子形象。哀其不幸，怒其不爭。既可恨、可鄙又可憐。寄希望于未來，卻又對前途感到渺茫。揭示帝國主義、封建社會給中國人民帶來災害。在三座大山壓榨下鄉(xiāng)鎮(zhèn)小市民也逃不了日益貧困厄運。串聯(lián)全文。（故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)人改變都是經(jīng)過“我”觀察與感受表現(xiàn)出來。）作者對其態(tài)度作者對其態(tài)度作者對其態(tài)度塑造其目標塑造其目標塑造其目標16/27景物描寫第2、6段（

）第12段（

）第79、84、88段（

）景物描寫有力地渲染了氣氛，襯托出了人物思想感情。農(nóng)村衰敗和悲涼氣氛明麗、五彩繽紛圖畫和明朗愉快氣氛靜謐氣氛，情景交融意境17/27寫作特色對照少年閏土和成年閏土。（農(nóng)民命運日益悲慘）我和閏土關系。（封建等級鴻溝）楊二嫂前后生活。（黑暗社會已病入膏肓）故鄉(xiāng)情景。（每況愈下中國農(nóng)村經(jīng)濟）我和閏土關系與宏兒水生關系。（對未來生活向往）18/27語言品讀1、我希望他們不再象我，又大家隔膜起來…然而我又不愿意他們因為要一氣，都如我辛勞展轉而生活，也不愿意他們都如閏土辛勞麻木而生活，也不愿意都如他人辛勞恣睢而生活。他們應該有新生活，為我們所未經(jīng)生活過。辛勞展轉，像“我”那樣異地謀生，處處奔走，生活不安定。辛勞麻木，像閏土那樣在社會重壓下貧困艱辛，精神麻木。辛勞恣睢，像楊二嫂那樣生活每況愈下而自私、尖刻、貪婪。全句表示了作者希望“應該有新生活”強烈愿望。

19/272、閏土在海邊時，他們都和我一樣只看見院子里高墻上四角天空。我只以為我四面有看不見高墻，將我隔成孤身，使我非常氣悶；那西瓜地上銀圈小英雄影像我原來十分清楚，現(xiàn)在卻忽地含糊了，又使我非常悲傷。

第一個“高墻”是實寫。第二個“高墻”是虛寫，是比喻使用方法，指“我”與閏土之間隔著“厚障壁”，即封建意識、封建等級觀念造成隔膜。20/273、我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠沙地來，上面深藍天空中掛著一輪金黃圓月。

表明“我”對希望實現(xiàn)、新生活到來充滿了堅定信心。

4、我想到希望，突然害怕起來了。

希望是美好，但在黑暗社會中要實現(xiàn)則困難重重，必須經(jīng)過長久艱辛奮斗，不然這“希望”也會成為“崇敬偶像”了。21/275、現(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制偶像么？只是他愿望切近，我愿望茫遠罷了。

相對來說，閏土改進生活愿望實現(xiàn)起來輕易，而我愿望是改變社會。

反應我首先有追求新生活堅定信念，另首先也感到希望渺茫。當初魯迅并沒有找到處理中國問題詳細“路”，因而“我”對路憧憬不免迷茫。22/276、我想：希望是本無所謂有，無所謂無。這正如地上路；其實地上本沒有路，走人多了，也便成了路。

這段話強調(diào)了實踐意義。有了希望不去實踐，這種希望是無所謂有；有了希望并為之奮斗，希望定會實現(xiàn)。希望需要經(jīng)過不懈努力才能實現(xiàn)。這個比喻，表示了“我”追求新生活堅定信念。23/27中心思想：小說經(jīng)過描寫故鄉(xiāng)和閏土、楊二嫂前后改變，反應了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民生活痛苦社會現(xiàn)實；同時深刻揭示出封建傳統(tǒng)對人民大眾精神束縛和影響，深切地抒發(fā)了作者對現(xiàn)實強烈不滿和對新生活熱切希望。24/27思索題：

1、作者在《故鄉(xiāng)》中描寫了三個“故鄉(xiāng)”你知道是哪幾個嗎？作者