梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二期初中語文3班省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第1頁(yè)
梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二期初中語文3班省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第2頁(yè)
梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二期初中語文3班省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第3頁(yè)
梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二期初中語文3班省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第4頁(yè)
梅州市初中教師全員培訓(xùn)第二期初中語文3班省公開課一等獎(jiǎng)全國(guó)示范課微課金獎(jiǎng)_第5頁(yè)
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梅州市年初中教師全員培訓(xùn)(第二期)初中語文3班簡(jiǎn)報(bào)【第二期】主編:梅江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校羅茹靜第1頁(yè)卷首語行走于讀書與教學(xué)間,宛若徜徉于山陰道上,山川映發(fā),應(yīng)接不暇,左顧書籍作青山,右盼學(xué)生如清泉:在山光水色中閱盡人間美景!第2頁(yè)研修日志:提交數(shù)

293評(píng)論數(shù)

53推薦

16作業(yè):提交數(shù)

109評(píng)論數(shù)

6推薦

6我教學(xué)故事:提交數(shù)

68評(píng)論數(shù)

19推薦

13論壇研討:發(fā)帖數(shù)

604回帖數(shù)

922精華帖數(shù)

0實(shí)踐結(jié)果展示:提交數(shù)

42評(píng)論數(shù)

2推薦

3班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào):公布數(shù)1評(píng)論數(shù)

2學(xué)情反饋反饋時(shí)間:年11月14日15時(shí)第3頁(yè)我教學(xué)故事:實(shí)踐結(jié)果展示:學(xué)情反饋老師們:從信息能夠看到大家學(xué)習(xí)非常認(rèn)真,發(fā)帖、復(fù)帖非常主動(dòng),研修日志已經(jīng)提交293篇,學(xué)習(xí)時(shí)間最高達(dá)29小時(shí)(羅旋老師),希望老師們?cè)俳釉賲枺喟l(fā)表研修日志和我教學(xué)故事評(píng)論,還能夠一起制作班級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)報(bào)。期待大家參加。第4頁(yè)作業(yè)選粹第5頁(yè)初中語文教師研修日志公布者:劉小靜

(公布時(shí)間:

-11-811:07:02)

中學(xué)語文研修日志對(duì)我來說是一項(xiàng)非常有意義活動(dòng)。自從踏上網(wǎng)絡(luò)研修這塊土地,我天天從繁忙教學(xué)活動(dòng)中擠出大量時(shí)間學(xué)習(xí),即使疲勞,但經(jīng)過學(xué)習(xí)取得了顯著效果,便感覺到充實(shí)高興。不但全方面提升了我基本素養(yǎng)和教學(xué)綜合能力,而且為我個(gè)人今后發(fā)展起到了良好推進(jìn)作用。

因?yàn)檠行逓槲覀兘處熡绕涫窍裎乙粯由絽^(qū)里教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力提升創(chuàng)造了一個(gè)有利條件,構(gòu)建了一個(gè)很好學(xué)習(xí)平臺(tái)。正是因?yàn)橛辛诉@個(gè)平臺(tái),才使我有機(jī)會(huì)向其它優(yōu)異教師學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗(yàn),才使我開闊了思緒。第6頁(yè)研修日志2——培訓(xùn)心得公布者:鄭巧璇

(公布時(shí)間:

-11-1211:16:28)

之前也有過類似培訓(xùn),很時(shí)候我總是應(yīng)付了事,這次因?yàn)闀r(shí)間充裕,我試著學(xué)習(xí)了,確實(shí)是有所收獲。

在這次研修過程中,我堅(jiān)持天天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認(rèn)真觀看視頻錄象,經(jīng)過學(xué)習(xí),處理了在實(shí)際教學(xué)中碰到很多疑難問題。我主動(dòng)投身網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)當(dāng)中,自覺參加上級(jí)組織網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺上交作業(yè)。在今后工作中會(huì)愈加主動(dòng)、主動(dòng)地參加到網(wǎng)絡(luò)研修中來,不停提升自己教育教學(xué)能力。第7頁(yè)堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)公布者:鐘潔瑤

(公布時(shí)間:

-11-921:12:00)

學(xué)習(xí)不應(yīng)只是一句口號(hào),一個(gè)概念,而應(yīng)成為語文教師工作一部分,成為工作一個(gè)需要和一個(gè)動(dòng)力,并內(nèi)化為教師自覺行為。一是博覽群書。語文教師要多一點(diǎn)書卷氣,少些世俗氣息,每年讀一本教育專著或文學(xué)名著,經(jīng)常給學(xué)生讀一些時(shí)文美文,在學(xué)習(xí)中與學(xué)生共同成長(zhǎng)。二是向名師、名校學(xué)習(xí)。于漪老師人文教育,錢夢(mèng)龍“三主標(biāo)準(zhǔn)”教育,魏書生“六步教學(xué)法”,余映潮“板塊教學(xué)”、“設(shè)置主話題”教學(xué)法,李鎮(zhèn)西“民主教育”,“杜郎口”教學(xué)模式,“洋思”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等都是值得我們深入學(xué)習(xí)和研究。向名師學(xué)習(xí),不是要老師們都馬上成為名師,而是經(jīng)過學(xué)習(xí)名師教育教學(xué)思想、方法、經(jīng)驗(yàn)、模式,從中找到可借鑒規(guī)律和方法,并受到啟發(fā)和教益,從而促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。第8頁(yè)語文教師與語文公布者:鐘潔瑤

(公布時(shí)間:

-11-921:15:33)

常言道“腹有詩(shī)書氣自華”,作為一名語文教師更應(yīng)讓自己滿腹詩(shī)書。因?yàn)橐粋€(gè)人語文水平高低,文學(xué)素養(yǎng)優(yōu)劣,與其腹中詩(shī)書多少是親密相關(guān)。要想提升自我文學(xué)素養(yǎng)、語文水平,那就得先從“語文”學(xué)習(xí)入手,經(jīng)過“讀書”方法學(xué)好“語文”?!白x書”不但能使你語文知識(shí)更豐富,而且會(huì)使你眼界會(huì)更開闊,更為主要是會(huì)陶冶情操,使你品格更高尚。世界文人學(xué)識(shí)為何那么淵博?其中有個(gè)極其主要原因就是他們都十分重視“語文”學(xué)習(xí),讀了比常人多數(shù)十倍,甚至于上百倍書。第9頁(yè)思索公布者:江麗珍

(公布時(shí)間:

-11-921:18:58)

看到培訓(xùn)老師們都在努力地學(xué)習(xí),主動(dòng)地發(fā)表文章和評(píng)論,甚至有些老師在晚上十一二點(diǎn)都在網(wǎng)上學(xué)習(xí)這些老師學(xué)習(xí)精神真是值得我努力學(xué)習(xí)。他們文章:觀點(diǎn)獨(dú)特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師交流過程中,我深深感到本身淺薄,感到加強(qiáng)學(xué)習(xí)主要性。所以遠(yuǎn)程研修過程中,我一直抱著向其它老師學(xué)習(xí)態(tài)度參加,多學(xué)習(xí)他們經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自己教學(xué)來思索,反思自己教學(xué)。第10頁(yè)培訓(xùn)心得公布者:丁玉蓮

(公布時(shí)間:

-11-1014:43:21)在這次培訓(xùn)過程中,有歡樂,有疲勞,有收獲,更有思索。而全部一切將是我教師生涯中又一新篇章,是我人生中又一次提升和進(jìn)步經(jīng)過這些天培訓(xùn)學(xué)習(xí),我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論知識(shí),這些天培訓(xùn)學(xué)習(xí)也讓我明白了,作為一名新時(shí)代人民教師,要不停用新知識(shí)武裝自己,做一名學(xué)習(xí)型教師、研究型教師。我們要有一湖水,一潭水,才能給學(xué)生所需。這次培訓(xùn)恰好給了我饑渴身體一汪清泉,在此我要衷心地感激各位教授辛勤地付出。這次培訓(xùn),讓我在這短短時(shí)間里受益匪淺,心得頗豐。第11頁(yè)學(xué)習(xí)體會(huì)公布者:李家誼

(公布時(shí)間:

-11-119:46:32)從注冊(cè)到今天正式開始學(xué)習(xí),能夠說,我早已是捷足先登了——屬于較早參加到學(xué)習(xí)中、學(xué)習(xí)熱情較高一批了。至今日,我對(duì)于網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)有了自己一些體會(huì),現(xiàn)寫出,和大家一起分享。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)好不好?有些人叫好,有些人則不看好。而我對(duì)此看法是:網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)與現(xiàn)實(shí)講課培訓(xùn)相比較,我還是比較喜歡前者。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)人數(shù)容納量大、學(xué)習(xí)地點(diǎn)不需固定、學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較自由,同時(shí)我們還能夠利用這個(gè)平臺(tái)和不一樣學(xué)校老師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),相互探討問題,也沒那么拘謹(jǐn)。當(dāng)然,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)除了上述優(yōu)勢(shì)外,我以為只要我們花點(diǎn)時(shí)間、花點(diǎn)心思去認(rèn)真學(xué)習(xí)話,也還是能收獲不少東西。表現(xiàn)在:1、培訓(xùn)內(nèi)容豐富。課程學(xué)習(xí)里內(nèi)容不但有視頻講座、文本學(xué)習(xí),還設(shè)置了思索練習(xí),讓大家在學(xué)習(xí)完后,能有自己一些思索和認(rèn)識(shí)。2、觀看視頻講座、閱讀文本學(xué)習(xí),在一定程度上對(duì)我們教學(xué)工作有著啟迪和引導(dǎo)作用,讓我們?cè)谂c其它老師對(duì)比中,認(rèn)識(shí)到本身不足,從而改進(jìn)自己教學(xué)方法,形成較有特色課堂教學(xué)。3、班級(jí)論壇設(shè)置,則讓我們學(xué)員間互動(dòng)變得更為有效。我相信,只要努力著,便能收獲;只要執(zhí)著著,終可成功。第12頁(yè)

俗話說:眾人拾柴火焰高。集體力量是偉大。在共同研修學(xué)習(xí)中,我深深感受到老師們濃濃學(xué)習(xí)熱情和研修帶給我們高興。我們?cè)?/p>

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