魯教版認(rèn)識(shí)分式市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)_第1頁(yè)
魯教版認(rèn)識(shí)分式市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)_第2頁(yè)
魯教版認(rèn)識(shí)分式市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)_第3頁(yè)
魯教版認(rèn)識(shí)分式市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)_第4頁(yè)
魯教版認(rèn)識(shí)分式市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩21頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

代數(shù)式家庭第1頁(yè)大家好我是整式同學(xué)們還記得我嗎?在我家(代數(shù)式)還有一個(gè)弟弟在外面玩呢弟--弟---第2頁(yè)2.1認(rèn)識(shí)分式第3頁(yè)你能判斷下面哪些式子是整式嗎?5x-1溫故而知新第4頁(yè)面對(duì)日益嚴(yán)重土地沙化問(wèn)題,某縣決定在一定時(shí)限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每個(gè)月固沙造林面積比原計(jì)劃多30公頃,結(jié)果提前完成原計(jì)劃任務(wù).假如設(shè)原計(jì)劃每個(gè)月固沙造林x公頃,那么:(1)原計(jì)劃完成造林任務(wù)需要多少個(gè)月?(2)實(shí)際完成造林任務(wù)用了多少個(gè)月?第5頁(yè)(1)年上海世博會(huì)吸引了成千上萬(wàn)參觀者,某一時(shí)段內(nèi)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,前a天日均參觀人數(shù)35萬(wàn)人,后b天日均參觀人數(shù)45萬(wàn)人,這(a+b)天日均參觀人數(shù)為多少萬(wàn)人?(2)文林書(shū)店庫(kù)存一批圖書(shū),其中一個(gè)圖書(shū)原價(jià)是每?jī)?cè)a元,現(xiàn)每?jī)?cè)降價(jià)x元銷(xiāo)售,當(dāng)這種圖書(shū)庫(kù)存全部售出時(shí),其銷(xiāo)售額為b元.降價(jià)銷(xiāo)售開(kāi)始時(shí),文林書(shū)店這種圖書(shū)庫(kù)存量是多少?第6頁(yè)((分母中都含有字母)1、上面問(wèn)題出現(xiàn)了代數(shù)式:它們有什么共同特征?議一議他們與整式有什么不一樣?整式分母中不含有字母.2、什么叫做分式?

第7頁(yè)分式定義:

普通地,假如A、B表示兩個(gè)整式,而且B中含有字母,那么稱(chēng)

為分式.其中A叫做分式分子,B為分式分母.一個(gè)概念:分式概念①分子分母都是整式②分母中含有字母③分母不能為零。第8頁(yè)例1、以下各式中,哪些是整式?哪些是分式?為何(2)、(4)不是分式?判斷關(guān)鍵是什么?解:屬于整式有(2)、(4)

屬于分式有(1)、(3)分母含有字母是分式,分母不含字母是整式.第9頁(yè)1、以下各式中,哪些是整式?哪些是分式?(1)5x-7(2)(3)3x2-1(4)(5)(6)(7)(8)第10頁(yè)3.以下各式中是分式有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)B第11頁(yè)把以下各式寫(xiě)成份式:

與分?jǐn)?shù)類(lèi)似,分式分?jǐn)?shù)線(xiàn)同時(shí)含有除號(hào)和括號(hào)雙重功效第12頁(yè)1、滿(mǎn)足分?jǐn)?shù)形式;2、分母中要有字母;3、分母值不能為0。4、分?jǐn)?shù)線(xiàn)有除號(hào)和括號(hào)作用,如:關(guān)于分式幾點(diǎn)注意可表示為(x-1)÷(x-3).第13頁(yè)二個(gè)應(yīng)用一、列分式例2:把甲、乙兩種飲料按質(zhì)量比x:y混合在一起,能夠調(diào)制成一個(gè)混合飲料。調(diào)制1千克這種混合飲料需多少甲種飲料?答案:千克第14頁(yè)二、分式求值例題2:(1)當(dāng)a=1,2時(shí),分別求分式值;

第15頁(yè)1.分式分母有什么條件限制?當(dāng)B=0時(shí),分式無(wú)意義.當(dāng)B≠0時(shí),分式有意義.?思索:

在分式中分式分母表示除數(shù),因?yàn)槌龜?shù)不能為0,所以分式分母不能為0,分式中分母假如是零,則分式?jīng)]有意義。2.當(dāng)=0時(shí),分子、分母滿(mǎn)足什么條件?當(dāng)A=0而B(niǎo)≠0時(shí),分式值為零.第16頁(yè)注意:分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零三個(gè)條件分式有意義條件分式無(wú)意義條件分式值為零條件三個(gè)條件第17頁(yè)(2)當(dāng)x為何值時(shí),分式有意義?

(1)當(dāng)x為何值時(shí),分式無(wú)意義?例3.1.已知分式,

(2)由(1)得當(dāng)x≠-2時(shí),分式有意義∴當(dāng)x=-2時(shí),分式無(wú)意義.解:(1)由分母

x+2=0,得x=-2(3)當(dāng)x為何值時(shí),分式值為零?(3)由分子x2-4=0,得x=±2而x+2≠0∴

x≠-2∴當(dāng)x=2時(shí),分式值為零.

第18頁(yè)隨堂練習(xí)1:1.當(dāng)x取什么值時(shí),以下分式無(wú)意義?2.當(dāng)x取什么值時(shí),以下分式值為零?小結(jié):第19頁(yè)1、當(dāng)x取什么值時(shí),以下分式有意義?(1)(2)

2、當(dāng)x為任意實(shí)數(shù)時(shí),以下分式一定有意義是()(A)(B)(C)(D)第20頁(yè)閱讀下面一題解答過(guò)程,試判斷是否正確,假如不正確,請(qǐng)加以更正。當(dāng)x是什么數(shù)時(shí),分式值是零?解:由分子|x|-4=0,得x=±4所以當(dāng)x=±4時(shí),分式值是零.第21頁(yè)一個(gè)概念總結(jié)分母等于零分母不等于零分子等于零且分母不等于零兩個(gè)應(yīng)用列分式求分式值三個(gè)條件分式有意義條件分式無(wú)意義條件分式值為零條件分式概念①分子分母都是整式②分母中含有字母③分母不能為零。第22頁(yè)小測(cè)驗(yàn)⑵1、⑴在下面四個(gè)代數(shù)式中,分式為()A、B、C、D、-+當(dāng)x=-1時(shí),以下分式?jīng)]有意義是()A、B、C、D、2、當(dāng)x時(shí),分式有意義。4、3、當(dāng)x時(shí),分式值為零。已知,當(dāng)x=5時(shí),分式值等于零,則k。CB≠=-10

=2第23頁(yè)BD第24頁(yè)解⑴:由分子x+2=0,得

x=-2。而當(dāng)x=-2時(shí),分母2x-5=0

(2)所以當(dāng)x=-2時(shí),分式值是零。解⑵:由分子|x|-2=0,得x=±2。當(dāng)x=2時(shí),分母2x+4=4+4≠0。當(dāng)x=-2時(shí),分母2x+4=-4+4=0。所以當(dāng)x=2時(shí),分式值是零。8、當(dāng)x取什么值時(shí),以下分式值為零?(1)第25頁(yè)談一談這一節(jié)課你收獲和體會(huì)。歸納小結(jié)①分子分母都是整式②分母中必含有字母分母中字母取值不能使分母值為零,不然分式無(wú)意義.當(dāng)分子為零且分母不為零時(shí),分式值為零.分式概念第26頁(yè)作業(yè):

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論