高三備考：“英雄”-作文講評(píng)-追夢(mèng)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省賽課獲獎(jiǎng)

追尋英雄足跡傳承英雄精神

——“英雄”作文講評(píng)第1頁(yè)閱讀以下材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

“英雄”一詞在古典詩(shī)詞中經(jīng)常出現(xiàn)，如杜甫《蜀相》“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》“英雄無(wú)覓孫仲謀處”，呼喚英雄成了那個(gè)時(shí)代聲音。而今，時(shí)代變遷，有些人說(shuō)，這是一個(gè)英雄輩出時(shí)代；還有些人說(shuō)，這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像年代。當(dāng)今時(shí)代還有英雄嗎？對(duì)此，你有怎樣感觸和思索？請(qǐng)就此寫(xiě)一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得剽竊；不少于800字。第2頁(yè)作文診療1、缺乏一點(diǎn)對(duì)“當(dāng)代英雄”內(nèi)涵、特質(zhì)闡釋2、缺乏一點(diǎn)辯證（停留在列舉英雄上）3、缺乏一點(diǎn)時(shí)代感：泛泛談“英雄”自古至今，沒(méi)有聯(lián)絡(luò)實(shí)際（即沒(méi)扣住材料中話題限定）4、“英雄”與“偶像”概念混同（認(rèn)識(shí)不足）其它細(xì)節(jié)：①敘例繁瑣（忌復(fù)述英雄事跡）②舉例敘述段：點(diǎn)例與面例結(jié)合（同類人物素材不要一例一段）重在分析點(diǎn)評(píng)③請(qǐng)自動(dòng)刪去書(shū)面表示中口水話④開(kāi)頭入題太慢，太長(zhǎng)第3頁(yè)寫(xiě)作方向一、文體暗示

感觸和思索——議論文二、抓關(guān)鍵詞句

審讀材料，了解中心內(nèi)容和話題要求關(guān)鍵詞句：

1、有些人說(shuō)，這是一個(gè)英雄輩出時(shí)代；還有些人說(shuō)，這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像年代。（兩種說(shuō)法即兩種觀點(diǎn)）

——開(kāi)放性與思辨性

2、當(dāng)今時(shí)代還有英雄嗎？對(duì)此，你有怎樣感觸和思索？（拋出問(wèn)題應(yīng)在作文中得到回答）

——對(duì)話意識(shí)與時(shí)代感中心話題：當(dāng)今時(shí)代英雄

（不是古代英雄，不是歷史上英雄，不是泛泛而談?dòng)⑿郏┑?頁(yè)1、兩種說(shuō)法，即提供了作文立意基礎(chǔ)和依據(jù)，“英雄輩出時(shí)代”與“沒(méi)有英雄只有偶像年代”有相對(duì)立之意，這都是發(fā)問(wèn)立意角度：

（1）英雄自古就有，論當(dāng)今時(shí)代英雄輩出，那么，當(dāng)今有哪樣一些英雄人物？為何他們能夠稱為英雄？即英雄標(biāo)準(zhǔn)、特質(zhì)、內(nèi)涵應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，有所不一樣，那么怎樣不一樣？

——需有一點(diǎn)對(duì)“當(dāng)代英雄”內(nèi)涵、特質(zhì)闡釋（即你對(duì)“英雄是什么”看法）

（2）時(shí)代成就英雄，英雄成就了時(shí)代，不言而喻。重點(diǎn)：當(dāng)下我們是怎樣對(duì)待英雄？我們應(yīng)該怎樣對(duì)待英雄呢？

——文中應(yīng)該有對(duì)這個(gè)問(wèn)題發(fā)問(wèn)思索，例證分析，甚至詳細(xì)闡述看法。第5頁(yè)（3）“這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像年代”

比較：“這是一個(gè)沒(méi)有英雄年代”立意角度：

“英雄”與“偶像”比較，英雄與偶像不能等同，那么我們?cè)鯓尤?duì)待？（概念混同問(wèn)題）

為何說(shuō)這是一個(gè)沒(méi)有英雄只有偶像年代？（析因）有哪些表達(dá)？（例證）給我們帶來(lái)什么反思與啟示？

還是回到：我們?cè)撛鯓訉?duì)待英雄呢？該怎樣去傳承并發(fā)揚(yáng)英雄精神？當(dāng)下我們已經(jīng)做了哪些努力？（應(yīng)聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)來(lái)分析）

第6頁(yè)2、當(dāng)今時(shí)代還有英雄嗎？對(duì)此，你有怎樣感觸和思索？那么，關(guān)于“當(dāng)今時(shí)代英雄”有哪些相關(guān)問(wèn)題是值得我們關(guān)注？

僅僅是列舉出近幾年含有影響英雄人物名字嗎？堆砌出各種英雄人物事跡嗎？

——從材料中尋找角度立意外，還應(yīng)該有熱點(diǎn)意識(shí)，把握命題意圖，表達(dá)時(shí)代感第7頁(yè)明確立意：

在時(shí)代洪流中追尋英雄價(jià)值與情懷，反思現(xiàn)實(shí)中對(duì)英雄態(tài)度，在新時(shí)代傳承英雄精神

·當(dāng)代英雄特質(zhì)、內(nèi)涵到底是什么？（可橫、縱比較闡釋）

·和平年代我們?cè)撛鯓訉?duì)待英雄？新時(shí)代怎樣繼續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)英雄精神、英雄情懷？（舉例論證、道理論證、聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)提出策略）

如：尋找英雄、學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄，但不盲目崇敬英雄（溫情又理性地關(guān)注）

和平年代英雄情懷愈加寶貴，新時(shí)代一樣需要英雄及精神力量

·對(duì)“沒(méi)有英雄只有偶像”現(xiàn)實(shí)反思：

如：偶像在聚光燈下接收萬(wàn)人崇敬，英雄卻在民間默默無(wú)聞，時(shí)代發(fā)展不應(yīng)該讓英雄被遺忘，我們應(yīng)該把崇敬目光投到身邊英雄身上。

時(shí)代英雄精神不應(yīng)該由所謂偶像明星來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，主流價(jià)值觀一直要回歸到為國(guó)家社會(huì)時(shí)代發(fā)展做出貢獻(xiàn)人們。

記得住偶像一切，卻連英雄名字說(shuō)不出口，當(dāng)代英雄應(yīng)該得到敬畏，戲說(shuō)英雄、惡搞英雄風(fēng)氣必須遏制。第8頁(yè)素材舉隅利用：穿越歷史煙塵，時(shí)針走到今天。有些人說(shuō)，當(dāng)今時(shí)代是個(gè)沒(méi)有英雄時(shí)代，此言差矣。英雄內(nèi)涵，從來(lái)都不狹隘。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，“血染沙場(chǎng)氣化虹”、“一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死”是英雄，和平時(shí)期，見(jiàn)義勇為、堅(jiān)守正義、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私貢獻(xiàn)也是英雄。那些為人民造福、干出經(jīng)天緯地大事業(yè)是英雄，那些默默無(wú)聞、在平凡崗位上做出不平凡業(yè)績(jī)也是英雄。境遇有不一樣，能力有大小，但愛(ài)國(guó)無(wú)貴賤，貢獻(xiàn)無(wú)高低。只要不停超越自我，堅(jiān)持做對(duì)國(guó)家、對(duì)民族、對(duì)人民有益事，每個(gè)人都能成為自群眾心目中“英雄”。第9頁(yè)關(guān)于“英雄”。一個(gè)民族向什么人學(xué)習(xí)，以什么人為榜樣，關(guān)乎中華民族偉大復(fù)興與未來(lái)。大人物，小人物，只要閃光就是“英雄”?！疤ㄈ缑仔　保灰_(kāi)了花，一樣不得了（每年一度感動(dòng)中國(guó)人物、勞動(dòng)模范、身邊好人好事，都是我們榜樣。）第10頁(yè)·誰(shuí)是民族英雄?

英雄者，乃膽識(shí)過(guò)人、聰明智慧、無(wú)私忘我、不辭艱險(xiǎn)、不怕困難、不顧自己、為人民利益英勇奮斗令人敬仰人。漢代文學(xué)家劉劭云：“聰明秀出，謂之英；膽力過(guò)人，謂之雄?！庇⑿壅?，有凌云之壯志，氣吞山河之勢(shì)，腹納九州之量，包藏四海之胸襟；英雄者，擁有載視一切之能力，傲視群雄之氣勢(shì)，世人對(duì)其無(wú)不敬畏；英雄者，深明大義，救黎民于水火，解百姓于倒懸。不過(guò)，不論是英雄造時(shí)勢(shì)，還是時(shí)勢(shì)造英雄其本旨都離不開(kāi)“國(guó)“民”兩字，頭頂正義、肩扛民族、手托國(guó)家是英雄永恒擔(dān)當(dāng)。英雄是時(shí)代輝煌、歷史記憶，英雄是國(guó)家榮耀、民族偶像。

英雄不論成敗、不問(wèn)出處。在抗擊外來(lái)侵略時(shí)，民族英雄是為捍衛(wèi)本民族利益和尊嚴(yán)，不畏強(qiáng)暴、不怕?tīng)奚?、英勇抗?fàn)幦?；在民族和平發(fā)展變革時(shí)，民族英雄是為本民族發(fā)展繁榮做出出色貢獻(xiàn)人。習(xí)近平指出：“近代以來(lái)，一切為中華民族獨(dú)立和解放而犧牲人們，一切為中華民族擺脫外來(lái)殖民統(tǒng)治和侵略而英勇斗爭(zhēng)人們，一切為中華民族掌握自己命運(yùn)、開(kāi)創(chuàng)國(guó)家發(fā)展新路人們，都是民族英雄，都是國(guó)家榮光。中國(guó)人民將永遠(yuǎn)銘記他們建立不朽功勛！——習(xí)近平主席講話

第11頁(yè)·民族復(fù)興大業(yè)需要英雄和英雄精神

習(xí)近平指出：“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代最偉大中國(guó)夢(mèng)。凝聚和寄托了幾代人夙愿，表達(dá)了中國(guó)人民整體利益，是每一個(gè)中華兒女共同期盼。歷史告訴我們，我們每個(gè)人前途命運(yùn)都和國(guó)家和民族前途命運(yùn)親密關(guān)聯(lián)。需要一代又一代中國(guó)人不懈為之共同努力?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。我們要繼往開(kāi)來(lái)，承前啟后，團(tuán)結(jié)各族人民?！绷?xí)近平強(qiáng)調(diào)：“現(xiàn)在比歷史上任何時(shí)期都靠近中華民族復(fù)興目標(biāo)。落后就會(huì)挨打，發(fā)展才能自救。審閱現(xiàn)在，全黨要切記，道路決定命運(yùn)，找到一條正確道路是多么不輕易，必須堅(jiān)定不移地走下去。展望未來(lái)，全黨也必須切記，把藍(lán)圖變成現(xiàn)實(shí)，還將走很長(zhǎng)路。必須為之付出長(zhǎng)久艱辛努力。”

習(xí)近平號(hào)召：“今天，中國(guó)正在發(fā)生日新月異改變，我們比歷史上任何時(shí)期都愈加靠近實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)。實(shí)現(xiàn)我們目標(biāo)，需要英雄，需要英雄精神。我們要銘記一切為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)英雄們，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛(ài)英雄，戮力同心為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗！——習(xí)近平主席講話

第12頁(yè)

前幾年民調(diào)顯示，俄羅斯人崇敬戰(zhàn)斗英雄和航天英雄。有這么一個(gè)例子為證。年3月，張召忠將軍一段視頻傳輸很廣。張召忠在一期節(jié)目談到曾經(jīng)問(wèn)一個(gè)俄羅斯姑娘，你們俄羅斯人小孩子偶像是什么？俄羅斯姑娘說(shuō)是軍人，英雄為國(guó)家做出貢獻(xiàn)人。張召忠：那你們這些孩子不把明星當(dāng)做偶像嗎？俄羅斯姑娘：明星在俄羅斯是賺不到錢。比如說(shuō)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念會(huì)，明星唱完歌就走了，沒(méi)人給他們錢。俄羅斯不興崇敬明星，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)人才會(huì)受到尊重。

年10月，俄羅斯勞動(dòng)部依據(jù)年上六個(gè)月招聘職位信息得出了一項(xiàng)高薪職業(yè)排行。依據(jù)排行，在俄羅斯收入最高職業(yè)是船長(zhǎng)和機(jī)長(zhǎng)，月薪分別為50萬(wàn)盧布和32萬(wàn)盧布。收入排名第三職業(yè)是金屬開(kāi)采技師，月收入為31.2萬(wàn)盧布。緊隨其后分別為冰球主教練、建筑工地責(zé)任人、牙醫(yī)、風(fēng)險(xiǎn)管理師、電氣工程師、信息技術(shù)和計(jì)算技術(shù)領(lǐng)域分析師以及副機(jī)長(zhǎng)。其中高收入職業(yè)，沒(méi)有中國(guó)人所常見(jiàn)明星。第13頁(yè)

近年來(lái)，輿論場(chǎng)刮起一陣抹黑英雄歪風(fēng)，出現(xiàn)了不少懷疑英雄、搞笑英雄現(xiàn)象，一些影視作品更是直接或間接損害了英雄形象。這股歪風(fēng)，出自一些人心底對(duì)革命歲月陌生與冷漠，源于在和平年代浸潤(rùn)出惰性與輕浮，最終形成了“懷疑一切”“否定一切”僵化思維。這股歪風(fēng)，裹挾著無(wú)知與自大，正吹打著民族精神根基。從某種程度上說(shuō)，對(duì)待自己英雄態(tài)度，驗(yàn)證著一個(gè)社會(huì)對(duì)精神信仰態(tài)度，拷問(wèn)著這個(gè)社會(huì)良知。而且，當(dāng)前抹黑英雄聲音，大多是經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳遞出來(lái)，能夠說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)是這場(chǎng)英雄保衛(wèi)戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)。沒(méi)有為民族獨(dú)立付出犧牲人民英雄，就沒(méi)有民族偉大覺(jué)醒和偉大復(fù)興。英雄，應(yīng)該得到時(shí)代敬畏。

——選自考場(chǎng)作文《敬畏英雄》第14頁(yè)網(wǎng)絡(luò)祭奠英烈活動(dòng)各地開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)