人教部編版八年級(jí)歷史上冊(cè)第六課戊戌變法導(dǎo)學(xué)案

/崗子九年制學(xué)校導(dǎo)學(xué)方案年月年級(jí)科目初二歷史課題第六課戊戌變法編號(hào)006主備人李永春修訂人班級(jí)姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)◆了解公車(chē)上書(shū)、百日維新、戊成變法等根本史實(shí)。

◆通過(guò)對(duì)戊成變法內(nèi)容的分析,認(rèn)識(shí)戊成變法的歷史意義,培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力。

◆通過(guò)學(xué)習(xí)康有為、梁?jiǎn)⒊鎸?duì)民族危亡時(shí)挺身而出,變法革新的史實(shí),樹(shù)立國(guó)家興亡匹夫有責(zé)的責(zé)任感與使命感。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn):公車(chē)上書(shū);戊戌變法的內(nèi)容和意義。難點(diǎn):戊戌變法的內(nèi)容和意義。

學(xué)生自主學(xué)習(xí)方案課堂同步導(dǎo)案一、課前預(yù)習(xí)1.(2019山東濱州中考)陳旭麓說(shuō)“知識(shí)分子是民族的大腦,揭示民族的使命是他們的使命。〞由1300多名舉人發(fā)起“公車(chē)上書(shū)〞,要求變法圖強(qiáng)的歷史背景是【C】A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的炮聲B.英法聯(lián)軍火燒圓明園C.甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的慘敗D.中華民國(guó)的成立

2,以下屬于戊戌變法代表人物的是【B】

①康有為②左宗棠③梁?jiǎn)⒊茉鴩?guó)藩A.①②B.①③C.②③D.②④

3.如果老師讓你查閱有關(guān)戊戌變法運(yùn)動(dòng)的資料,以下刊物中你應(yīng)首選【B】

A.?中外紀(jì)聞?B.?時(shí)務(wù)報(bào)?C.?新青年?D.?民報(bào)?二、合作探究、展示【重點(diǎn)精講】結(jié)合戊戌變法的內(nèi)容分析其影響意義及局限性

(1)內(nèi)容及影響:A.改革政府機(jī)構(gòu),允許官民上書(shū)言事；有利于資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子參與政權(quán)。B.鼓勵(lì)私人興辦工礦企業(yè)；有利于中國(guó)資本主義的開(kāi)展C.開(kāi)辦新式學(xué)堂等；有利于西方資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播

D.訓(xùn)練新式軍隊(duì)；有利于增強(qiáng)軍事力量

(2)意義:戊戌變法在社會(huì)上起到了思想啟蒙的作用,有利于資產(chǎn)階級(jí)思想的傳播,為辛亥革命的發(fā)生創(chuàng)造了有利條件。

(3)戊戌變法的局限性:

①政治.上,維新派的主要政治主張“興民權(quán)、設(shè)議院,實(shí)行君主立憲〞沒(méi)有在變法的法令中得到表達(dá)。

②經(jīng)濟(jì)上,戊成變法沒(méi)有觸及封建土地制度。

③軍事

上,訓(xùn)練新式軍隊(duì)是為了加強(qiáng)對(duì)人民的統(tǒng)治。

④依靠力量上,變法依靠的是一個(gè)沒(méi)有實(shí)權(quán)的皇帝,沒(méi)有充分發(fā)動(dòng)人民群眾,這導(dǎo)致了變法的失敗。

【難點(diǎn)解疑】洋務(wù)派與維新派的不同點(diǎn)與關(guān)系

(1)不同點(diǎn):對(duì)西學(xué)的態(tài)度不同。洋務(wù)派主張用西方的科學(xué)文化知識(shí)和思想來(lái)為封建統(tǒng)治效勞,沒(méi)有觸及封建制度。而維新派要求改變封建專(zhuān)制制度,用君主立憲制代替封建專(zhuān)制制度,用資產(chǎn)階級(jí)新文化去改造封建的舊文化。

(2)關(guān)系:洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn),證明了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)不能救國(guó),使維新運(yùn)動(dòng)成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的潮流。維新運(yùn)動(dòng)繼承了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的“器物變革〞,并開(kāi)展到“制度變革〞階段,主張不僅學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù),還要學(xué)習(xí)政治制度,在中國(guó)興民權(quán)、設(shè)議院,實(shí)現(xiàn)君主立憲制。維新運(yùn)動(dòng)是比洋務(wù)運(yùn)動(dòng)更高層次的變革,是對(duì)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的繼承和開(kāi)展。圖表記憶法：戊戌變法

三、課堂檢測(cè)1、19世紀(jì)末,面對(duì)空前嚴(yán)重的民族危機(jī),愛(ài)國(guó)的仁人志士奔波呼號(hào),稱(chēng)“變者,天下之公理也〞,掀起了救亡圖存的【B】

A.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)

B.維新變法運(yùn)動(dòng)C.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

D.太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

2、戊戌變法運(yùn)動(dòng)最突出的歷史功績(jī)是【D】

A.挽救民族危亡B.推動(dòng)政治改革C.開(kāi)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)

D.促進(jìn)思想啟家

3、穿越時(shí)空隧道,。你作為身居京城的居民,1895年居住在北京城的居民可能看到的是【B】

A英法聯(lián)軍火燒圓明園B重有為梁?jiǎn)⒊M織公車(chē)上書(shū)C.光緒帝發(fā)布變法法令D.八國(guó)聯(lián)軍燒殺搶掠4、為挽救民族危機(jī),康有為提出:“下詔鼓天下之氣,遷都定天下之本,練兵得天下之勢(shì),變法成天下之治〞四項(xiàng)建議。你認(rèn)為最根本的是哪一條【D】A.下沼鼓天下之氣(皇帝下沼書(shū)鼓舞人民的斗志)B遷都定天下之本(遷都南京穩(wěn)定局勢(shì))

C.練兵得天下之勢(shì)(加強(qiáng)軍隊(duì)的建設(shè),抵御外敵)D.變法成天下之治(改革現(xiàn)行的統(tǒng)治政策)四、拓展延伸〔直擊中考〕1、

(2019山東泰安檢測(cè))“百日維新〞期間,光緒皇帝允許創(chuàng)辦報(bào)紙,并且說(shuō):報(bào)紙“宣國(guó)是而達(dá)民情,必須官為提倡〞,“各報(bào)體例,自臚陳(陳述)利弊,開(kāi)廣見(jiàn)聞為主,中外時(shí)事,均許據(jù)實(shí)昌言,不必意存忌諱〞。光緒皇帝此舉【B】A.開(kāi)啟了工業(yè)化序幕B.倡導(dǎo)了出版、言論自由C.動(dòng)搖了封建專(zhuān)制制度D.使民主共和觀念深入人心

2、“有心殺賊,無(wú)力回天。死得其所,快哉快哉!〞這是哪位維新志士

在臨那么前朗誦的一首絕命詩(shī)【C】

A.康有為B.梁?jiǎn)⒊珻.譚制同D.光緒帝

3、(2019山東墾利期末)有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)過(guò)戊成變法,“作為場(chǎng)政治運(yùn)動(dòng),古日維新短命而敗,但作為一場(chǎng)更廣闊意義上的社會(huì)文化運(yùn)動(dòng),自有其成功之處〞。這里的“成功之處〞主要指戊成變法運(yùn)動(dòng)【B】

A.阻止了民族危機(jī)繼續(xù)加