家長學(xué)校經(jīng)典案例-家長的轉(zhuǎn)變資料

菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例好孩子是夸出來的好孩子是夸出來的王鵬飛媽媽時間過得真快,不知不覺中鵬鵬在菜園一中已度過了大半個學(xué)年,而作為他媽媽的我,通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),同樣也學(xué)到了教育兒子的不少知識。一、教育兒子不光是學(xué)校的責(zé)任,而父母更是孩子的第一任老師?；叵肫鸷⒆觿傔M(jìn)學(xué)校的時候,當(dāng)時我心里確實感到輕松了許多,他的學(xué)習(xí)情況我只要向老師了解一下就行了,老師會教的,不用我去督促了,可是通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),才知道這種想法完全錯了,家長的一言一行其實時刻影響著孩子。二、家長學(xué)校中提到“中國的孩子是夸大的,而不是在批評中成長的”這一點,對我來說受益非淺。以前,他問我問題時,我總是這么簡單的題目都不會做嗎,自己不會動腦筋嗎,總是這樣直接了當(dāng)?shù)呐u他,責(zé)備他,結(jié)果效果可想而知,總是適得其反。可是現(xiàn)在我就會說,“你再好好想一下,動一下腦筋,媽媽相信你,憑你的聰明小腦袋瓜肯定能夠想出來的,媽媽對你有信心”,等等之類的話來激勵他。說來也怪,到最后他真能想出來,而且甭提他有多高興了?？梢娺@一招真的很管用。三、家長學(xué)校中提到,表揚是重要的,但適當(dāng)適時的批評也是重要的,我覺得這一點也很值得學(xué)習(xí)。有一次,我記得他低著頭輕輕地告訴我,媽媽這次數(shù)學(xué)我考得最差,說話帶著哭腔,雖然當(dāng)時我聽了很生氣,但我還是忍住了,想起了批評要適當(dāng)要適時,于是我就對他說,“這次考差了不要緊,下次再來過?！彼犃艘院?長長地噓了一口氣,這時我就轉(zhuǎn)彎記住這么一句話,不要以愛的名義傷害你愛的人。這可以作為每一個家長朋友時時刻刻掛在心中的家庭教育座右銘。三、關(guān)于孩子成長的看法。通過學(xué)習(xí),明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人,時代要求社會造就復(fù)合型的適應(yīng)時代發(fā)展需要的新型人才,我們就要把孩子培養(yǎng)成德、智、體、美、勞各方面發(fā)展的一代新人。在日常生活中不能單純的追求高分、高學(xué)歷,而忽視了孩子個性、意志、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。同時要教會孩子與不同的人共同相處,培養(yǎng)孩子的交往、獨立生活能力,培養(yǎng)孩子的競爭意識及與人合作精神,讓孩子將來能夠成為一個健康的人。菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例不溺愛孩子，培養(yǎng)良好習(xí)慣不溺愛孩子，培養(yǎng)良好習(xí)慣呂夢瑤爸爸俗話說“智慧之子,使父母歡樂,愚昧之子,叫父母擔(dān)憂”。孩子在成長過程中,會碰到各種問題,從而受到各種因素的制約和影響。而作為家長的我們,該如何來教育孩子起著至關(guān)重要的作用。本人通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),在家庭教育的觀念、方法上有了不少的收獲和改變。我的孩子在家里是小皇帝,孩子飯來張口,衣來伸手不說,對孩子提出的要求無論合理與否一律應(yīng)允,養(yǎng)成了孩子嬌生慣養(yǎng)的習(xí)慣。在家長學(xué)校的學(xué)習(xí)中,知道了這種對孩子的過分溺愛是要不來的,到孩子長大時會事與愿違。播下的是“龍種”,收獲的都是“跳蚤”?，F(xiàn)在每次孩子回家,我就讓她親身感受一下父母養(yǎng)育孩子的艱辛,讓她干一干力所能及的小事,凡事讓她從小事做起,給大人的拿拿鞋子,盛盛飯,打掃一個房間,折折被子之類的小事情,把我們的愛藏起一半來,不再讓孩子生活在溺愛里。在學(xué)習(xí)上,我的孩子只記得老師的、大人的表揚,只要批評她一下,她就會產(chǎn)生逆反抗拒的心理,這主要表現(xiàn)在,她有不會做或做錯的題目時,你稍微說她幾句,她就會變得木頭人似的,眼睛一眨不眨的看著你,你再怎么跟她講解,她就是一點兒也沒有聽進(jìn)去,這主要是作為家長的我們從小只知道對孩子做得好的就表揚,助長了孩子的自滿情緒,聽不得一點反面意見。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),知道有一種一分鐘的教育法,把教育歸納在三個“一”上,即一分鐘目標(biāo)、一分鐘表揚、一分鐘責(zé)備。把表揚和批評結(jié)合起來,讓孩子在及時的表揚和批評中,加深對與錯、是與非的認(rèn)識,讓孩子在以后的學(xué)習(xí)中不斷的發(fā)揚優(yōu)點和鞏固成績。我希望我們家長和學(xué)校老師的密切配合下,能夠讓孩子在學(xué)習(xí)和生活上都能健康的成長。菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例以身作則，模范家長對待孩子以身作則，起到模范作用王軍康家長在不知不覺中,我已經(jīng)做了快一年的家長學(xué)校學(xué)員了,以前我從沒有很認(rèn)真地想過該如何做個稱職的家長,自從上了家長學(xué)校的課,聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師講座、優(yōu)秀學(xué)生家長的發(fā)言后,禁不住思緒萬千。如何成為合格的家長,這是個大課題,由于孩子們的生成環(huán)境不同,使得孩子們個性千差萬別。學(xué)校以及社會均對孩子的成長有著極大的影響,但是家庭教育卻是最初始影響,而且是刻骨銘心的,家長對孩子的影響是巨大的,那個過程是漫長的、艱辛的。同時,在現(xiàn)實生活中,面對日益激烈的競爭,提高家長們的素質(zhì),在教育的環(huán)節(jié)中顯得萬分急迫。家長學(xué)校,給家長們補上了這一課。尤其是“家庭教育對孩子德育和思想品德教育的方法”的講座使我受益匪淺,在現(xiàn)在的家庭里,往往是三四個成人面對一個孩子,家長們對孩子做錯的事情大包大攬的,對孩子吃苦耐勞、尊老愛幼、謙虛寬容有著極大的影響。用家長學(xué)校老師們的理論知識結(jié)合自己孩子的特性,今后在家庭教育中,我在以下幾個方面需下功夫.1、給孩子創(chuàng)造更寬松的成長環(huán)境,要充分肯定孩子的發(fā)現(xiàn),哪怕是細(xì)小或是幼稚的,要保護(hù)他們的好奇心.2、給孩子更多的了解和耐心,花更多的時間傾聽孩子的喜怒哀樂.3、不能對孩子不合情不合理的要求無原則地滿足,用實際行動告訴孩子哪些是不應(yīng)該的.4、不要干涉孩子本身的一些問題,同時要與孩子去交換意見,尊重孩子的決定.5、培養(yǎng)孩子的愛心。要讓孩子從小就懂得愛,學(xué)會愛自己,愛他人,不要讓孩子對善良和愛心喪失信心。家庭、學(xué)校要為著一個共同的目標(biāo)奮斗。為了孩子的明天,讓我們共同努力,菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例做好孩子的第一任老師做好孩子的第一任老師秦藝文家長每次在家長學(xué)校學(xué)習(xí)后,都讓我覺得受益匪淺?；厥鬃约阂酝鶎⒆拥慕逃绞揭约昂⒆佑纱损B(yǎng)成的行為習(xí)慣,真正地領(lǐng)悟了“父母是孩子的第一任老師”這句話的含義。尤其是對孩子的表揚和批評方面,感觸頗深。記得有一次,朋友之女考試得了滿分,在女兒面前說起,她居然極為不屑地說,“考100分有什么了不起,我還不想考呢,”我想起趁機激勵她說,“那你以后也考個100分回來?！倍尤灰稽c也不受我的激勵,說就是不稀罕,就是不想考。看到她這種態(tài)度,我的氣便不打一來,哪有這樣破罐子破摔的。于是便奚落她,“恐怕你是考不到100分吧.”這句話揭了她的傷疤,讓她不高興了,看來我不僅沒有激起他的信心,反而更嚴(yán)重地打擊了她。為此我也感到深深地自責(zé),看來我的這種批評方式的確不妥。主要是我們的期望與她自己的期望老是存在較大差異。女兒原本在學(xué)習(xí)方面就比較困難,也難免對學(xué)習(xí)有定的排斥心理。加之小時候,對她的表揚又過了頭,讓她一有了點成績就沾沾自喜,而現(xiàn)在一碰到些挫折又產(chǎn)生悲觀情緒。針對這樣的個性,看來一味對她的學(xué)習(xí)成績加以嚴(yán)格要求只會讓她更悲觀。于此,我想到了家長學(xué)校老師曾說過的對于缺少信心的孩子要隨時留心孩子的每件小事,對她擅長的方面及時加以鼓勵,從而帶動她對學(xué)習(xí)的信心。女兒在舞蹈方面還可以,也愛畫畫,在這方面我們是大力支持,并告訴她每個人都具有優(yōu)缺點的,盡量改掉缺點就是個優(yōu)秀的人。并為她制訂了切實可行符合她能力的計劃。這一招還有點效果,至少她目前對學(xué)習(xí)并不排斥。感謝家長學(xué)校,在這所學(xué)校里,我和孩子一起成長。菜園一中家長學(xué)校經(jīng)典案例做合格家長培健康兒女做合格家長，培健康兒女石慧如家長對于學(xué)校開辦家長學(xué)校,我們家長感到十分慶幸,像我們只有初中文化的家長太需要這樣的學(xué)習(xí)機會了,這里表示感謝,通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí),不但更新了我們在家庭教育方面的觀念,而且使我們懂得了如何去做一位合格、優(yōu)秀的家長。記得孩子剛開學(xué)那段日子,由于學(xué)校新環(huán)境對孩子的不適應(yīng)狀況,我們家長心里很是焦急,不知如何是好,學(xué)校及時推出家長學(xué)校給我們真誠地指導(dǎo),讓孩子以最快的速度去適應(yīng)了校園的生活。從家庭學(xué)校第一堂課到現(xiàn)在,我們作為家長的,不論有多忙,總要抽出時間來校聽課。我們知道那對自己和孩子是多么的重要,學(xué)校教師每堂講課生動、精彩,切合實際。我們家長回家認(rèn)真貫徹,對教育孩子確實得心應(yīng)手。回顧以前的我們,覺得現(xiàn)在在教育孩子方法上有了明顯不同,像換了個人似的。孩子犯一點錯誤,沒有了太多的指責(zé)和埋怨,而是更理智地去耐心的分析與引導(dǎo),孩子學(xué)習(xí),生活上哪里有了一點