評(píng)語大全之專業(yè)技術(shù)人員評(píng)語

專業(yè)技術(shù)人員評(píng)語【篇一：2014年專業(yè)技術(shù)人員考核登記表范文(最詳細(xì))評(píng)工程師】專業(yè)技術(shù)人員考核登記表（考核時(shí)段：2014）單位xxxxxxxxxx姓名xxx專業(yè)技術(shù)資格助理工程師現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)助理工程師填表時(shí)間：2014年12月29日中華人民共和國人力資源和社會(huì)保障部制浙江省人力資源和社會(huì)保障廳翻印填表說明（一）本表供專業(yè)技術(shù)人員考核登記使用。工作失誤、考核測驗(yàn)和考核鑒定欄由人事（干部）部門填寫，其它由被考核人填寫。填寫內(nèi)容應(yīng)是繼上次考核以來的情況并經(jīng)人事部門審核認(rèn)可。（二）一般用鋼筆或毛筆填寫，內(nèi)容要具體、真實(shí)，字跡要端正、清楚；也可打印，但涉及簽名、簽意見和日期部分須用筆填寫。（三）“最高學(xué)歷”的“畢（肆、結(jié)）業(yè)時(shí)間”，應(yīng)將非選擇項(xiàng)用筆劃去。（四）人個(gè)述職應(yīng)主要概述履行崗位職責(zé)，完成工作任務(wù)的情況以及成績、問題、建議、體會(huì)等。（五）如需增加考核登記項(xiàng)目或填寫內(nèi)容較多，可另加附頁。（六）本表填寫一式一份。同本人業(yè)務(wù)考績檔案統(tǒng)一保管?！酒杭夹g(shù)人員滿意度評(píng)價(jià)】技術(shù)人員滿意度評(píng)價(jià)——財(cái)務(wù)信息信息技術(shù)人員作為信息技術(shù)的引入、實(shí)施、應(yīng)用推廣、服務(wù)者，面對(duì)系統(tǒng)和用戶，需要根據(jù)用戶的合理要求不斷持續(xù)的改進(jìn)系統(tǒng)。技術(shù)管理者可以通過對(duì)用戶評(píng)價(jià)的分析，可以發(fā)現(xiàn)問題、找到顧客痛點(diǎn)，從而提升系統(tǒng)的應(yīng)用范圍和健壯程度。1、項(xiàng)目的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)時(shí)，每項(xiàng)100%；項(xiàng)目評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)=評(píng)價(jià)項(xiàng)目x權(quán)重x評(píng)價(jià)值之和。2、技術(shù)支持評(píng)價(jià)面對(duì)面打分，一事一打分，分非常滿意（10分），滿意（8分），不滿意（5分），非常不滿意（0分）；1）分三個(gè)評(píng)價(jià)角度打分：2）投訴，不及時(shí)，沒有解決問題，態(tài)度不好。每投訴扣5分；系統(tǒng)問題類投訴，如果是系統(tǒng)類，則由考評(píng)委員組來裁定，是否視作投訴處理。3）表揚(yáng)，及時(shí)，解決問題，態(tài)度好。每次表揚(yáng)獎(jiǎng)5分；4）及時(shí)性，根據(jù)排隊(duì)狀況進(jìn)行確認(rèn)及時(shí)性，在處理業(yè)務(wù)時(shí)按照登記先后順序、難易程度、解決耗用時(shí)間、緊急程度綜合評(píng)判，進(jìn)行解決。在下班時(shí)間技術(shù)人員應(yīng)盡其所能幫助用戶解決問題、回答問題，問題是否解決都應(yīng)視作“及時(shí)”。5）解決問題以結(jié)果說話，解決了問題就是已解決。對(duì)由于系統(tǒng)、技術(shù)等原因無法解決的應(yīng)找到替代方案，結(jié)果視作未解決。6）服務(wù)態(tài)度評(píng)價(jià)。7）服務(wù)滿意度綜合評(píng)價(jià)q：及時(shí)性每次打分；s：服務(wù)態(tài)度每次打分；e：解決情況每次打分；????=∞??=1????技術(shù)支持分?jǐn)?shù)=及時(shí)性之和*30+服務(wù)態(tài)度之和*30+解決情況之和*40【篇三：實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語】實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)語(一)該生在實(shí)習(xí)期間，態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo);同時(shí)善于思考，能夠舉一反三，具有較強(qiáng)地外語溝通能力和溝通技巧，能保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù);還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)精神，深厚的專業(yè)基礎(chǔ)和良好的專業(yè)知識(shí)水平，是一位不可多得的人才。該生實(shí)習(xí)期間,工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經(jīng)驗(yàn)的前輩請(qǐng)教。對(duì)于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工xx同志踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨(dú)立開展工作的思維;具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極、細(xì)心、踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，特別注意了學(xué)生的個(gè)別教育，效果良好，班級(jí)各項(xiàng)考核均居年級(jí)首位。因此深受學(xué)生愛戴。被師生一致認(rèn)為是一位非常優(yōu)秀的實(shí)習(xí)班主任。xx同志待人誠懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過無故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。該生綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，政治表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績。希望xx同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國建設(shè)打下扎實(shí)基矗。該生在實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真、勤奮、踏實(shí)、敬業(yè)，能夠虛心求教，善于思考，舉一反三。熱愛學(xué)生，特別關(guān)懷班上成績較差、行為偏差的孩子，耐心為他們補(bǔ)課，并給予肯定和鼓勵(lì)，深得學(xué)生的喜愛。教學(xué)上有良好的素質(zhì)，教學(xué)目標(biāo)明確，板書工整、語言清晰，能夠適時(shí)調(diào)整教學(xué)方式，有一定的組織能力。注重教案的編寫和反思，作業(yè)批改認(rèn)真細(xì)致。相信今后的工作中定能更好地注重備課的針對(duì)性(備教材與備學(xué)生)、課堂的有機(jī)調(diào)控和難點(diǎn)的有效突破，使自己更快地成長。**同學(xué)在實(shí)習(xí)期間，非常出色的完成了教育實(shí)習(xí)方面的工作。具體表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：首先，思想上對(duì)教學(xué)實(shí)習(xí)工作非常重視，意識(shí)到位。從開始實(shí)習(xí)第一天起就全身心投入到工作當(dāng)中去，順利地完成了從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)換。其次，虛心好學(xué)，肯于鉆研，對(duì)于指導(dǎo)老師的意見虛心接受，聽課積極認(rèn)真。更加難得的是**同學(xué)樂于深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生交朋友，以親身經(jīng)歷向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的難題，真正做到了學(xué)生的良師益友。另外，**同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)教材、教法，備課當(dāng)中不墨守成規(guī)，勇于創(chuàng)新，大膽嘗試探究實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式，并在授課當(dāng)中展現(xiàn)了較強(qiáng)的控制課堂的能力和優(yōu)秀的教師基本功素養(yǎng)。總而言之，經(jīng)過這次教學(xué)實(shí)習(xí)工作，相信**同學(xué)已經(jīng)具備了作為一名教師的基本素質(zhì)，使得我們完全可以期待，在不久的將來，他一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師。附：實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師意見一、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的確定指導(dǎo)教師有二種形式，一是各教學(xué)系部根據(jù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要和設(shè)崗數(shù)，學(xué)院按照任職條件進(jìn)行聘任的專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師;二是各系聘任的實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師在學(xué)院已確認(rèn)的校外實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)人數(shù)較多的實(shí)習(xí)單位中聘任，教學(xué)系部與實(shí)習(xí)單位協(xié)商確定后報(bào)教務(wù)處。二、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的條件我院各級(jí)職稱的教師，都應(yīng)輪流擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。專業(yè)課教師三年內(nèi)必須有一個(gè)學(xué)期擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作實(shí)績，將作為評(píng)優(yōu)及評(píng)聘職稱的重要依據(jù)之一。1、對(duì)實(shí)習(xí)有正確的認(rèn)識(shí)和高度的責(zé)任感，熟悉實(shí)習(xí)大綱所規(guī)定的專業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容，能按實(shí)習(xí)大綱要求和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)際擬訂或修訂實(shí)習(xí)計(jì)劃;2、具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的指導(dǎo)實(shí)習(xí)能力;3、具有較強(qiáng)的組織管理才能，能有效組織學(xué)生實(shí)習(xí)活動(dòng);4、具有大專以上學(xué)歷且本專業(yè)高技工以上技能證書，具備“雙師”素質(zhì);5、專業(yè)對(duì)口，為社會(huì)知名度較高的能工巧匠。三、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的任務(wù)1、專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師(1)做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)教師應(yīng)提前到實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，了解實(shí)習(xí)地點(diǎn)和他們的生產(chǎn)與管理等情況，結(jié)合實(shí)際制訂出有關(guān)教學(xué)文件和實(shí)習(xí)實(shí)施意見并主動(dòng)征得實(shí)習(xí)單位同意;做好校內(nèi)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，向?qū)嵙?xí)單位相關(guān)人員介紹實(shí)習(xí)學(xué)生基本情況;做好學(xué)生安全教育工作;了解實(shí)習(xí)學(xué)生的表現(xiàn)及業(yè)務(wù)情況。(2)嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱要求，組織好各種實(shí)習(xí)活動(dòng)，教育實(shí)習(xí)學(xué)生熱愛專業(yè)，遵守紀(jì)律，以高度負(fù)責(zé)的精神指導(dǎo)學(xué)生。結(jié)合企事業(yè)單位出現(xiàn)的一些問題和企業(yè)技術(shù)革新項(xiàng)目給學(xué)生提出思考題或大作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)習(xí)總結(jié)或畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，完成實(shí)習(xí)任務(wù)。(3)按時(shí)到實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生，檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量，全面掌握實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)工作中的問題。實(shí)習(xí)結(jié)束后，協(xié)同實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員做好實(shí)習(xí)成績考核與評(píng)定工作，及時(shí)寫出實(shí)習(xí)工作的書面總結(jié)和實(shí)習(xí)學(xué)生的材料，提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。2.實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的生活和工作，與學(xué)生常溝通、常交流，關(guān)心他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實(shí)習(xí)中注意事項(xiàng)，定期檢查實(shí)習(xí)進(jìn)度，反饋實(shí)習(xí)意見，幫助解決實(shí)習(xí)中存在的問題。四、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的管理1、專職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師可以按照實(shí)驗(yàn)系列或工程系列評(píng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)的工作業(yè)績將作為評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師參與學(xué)生實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，課時(shí)工作量按學(xué)院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。同時(shí)有幾個(gè)班實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)時(shí)只參與一個(gè)班的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)，但必須全部作好上課前的準(zhǔn)備、課后的整理工作