小學學校減負工作總結

第第頁小學學校減負工作總結學校減負工作總結一、成立學校減負督導小組為使減負工作得到真正實施，切實更改固有的教學模式，突出以人為本，以同學全面均衡學習進展的培育為目標，將素養(yǎng)教育落到實處，我校特殊成立了學校減負督導小組：減負督導小組由校長、黨支部書記***，由學校教育處、各教研組以及一線老師隊伍中的骨干構成。在減負工作中，減負督導小組積極向廣闊老師和家上進行減負宣揚，組織大家學習減負資料，供給減負工作的研討，協調減負中顯現的來自于學校、家庭、社會三方面的沖突，對落實減負工作的順當實施發(fā)揮了緊要的作用!二、變化老師思想觀念很多老師認為：減輕同學課業(yè)負擔問題，是個實踐問題，不是理論問題。重要是有令不行，有禁不止。針對著一種看法，學校減負督導小組組織了廣闊老師進行討論，使廣闊老師明確――這個問題既是實踐問題，也是理論問題。例如為什么要減輕同學的過重負擔?同學負擔過重已經造成了哪些危害?怎樣減輕同學的過重負擔?減輕了負擔會不會降低教育質量?等等。這些問題均屬于認得問題，都涉及理論問題。這些問題如不解決，就不可能在行動上堅決貫徹，就必定顯現“有令不行，有禁不止”的現象。學校還通過組織老師深入學習上級文件及教育教學的新理念使老師自發(fā)從三個方面“負重”，努力使同學“減負”。1、是思想上“負重”，即從實施素養(yǎng)教育的大局啟程，切實減輕同學過重負擔為己任，以同學的全面健康的學習生活為目的，使同學體味到成長中的歡樂，使同學通過不絕地學習擴大視野，看到紛繁漂亮的大千世界，使學習融入同學成長的過程之中，并為培育同學的終身學習打下良好的基礎。2、是在業(yè)務上“負重”，一絲不茍，更新觀念，解放思想。通過學習和工作中的實踐、總結，不絕提高自身的從教素養(yǎng)和本領。而且，在課堂教學實踐中扎堅固結實實地做好各項教學工作，以創(chuàng)建高效課堂，提高教學效果。新課程標準更加以人為本，注重對同學全方位的培育，注重同學在學習過程中的體驗;社會進展日新月異，現代教育理念認為：一個稱職的老師，光有專業(yè)學問是不夠的，還必需不絕改進教學方法，把握教學藝術。我校也重視對廣闊老師進行培訓，開展教學研討活動，積極組織老師之間相互聽課，相互評價，取長補短;積極為老師的進修制造條件，使老師學問層次不絕提高。當然，減負是減輕同學不必需的負擔，而非不要學習中正常的負擔。在課堂上要切實落實素養(yǎng)教育理念，面對全體同學、全面提高同學素養(yǎng)、創(chuàng)設互動進展的課堂教學模式。不絕改進教學方法，重視啟發(fā)同學自主思維，盡量使同學在課堂上動腦想、開口講、動手實踐。注重培育同學的創(chuàng)新精神和動手本領，在合格的基礎上培育優(yōu)秀，在全面進展的前提下進展個性。同時，我校教學領導也認得到，要真正減負，而且寓教于樂，老師自身的心理情形應當是良好的。為使老師更好的服務于教學，更好的貫徹執(zhí)行減負精神，由我校黨支部牽頭，邀請心理醫(yī)生為廣闊老師定期進行心理咨詢，使進行教學工作的各位老師具有良好的心態(tài)。在實際中起到了很大的作用，為制造樂教樂學，寓教于樂的快樂的情景教育創(chuàng)設了條件。三、規(guī)范同學作業(yè)管理，改革作業(yè)類型不可否認，同學還有幾大的負擔來自于作業(yè)。動輒重復性的作業(yè)，繁重的課業(yè)負擔不僅不能使同學學問水平和綜合素養(yǎng)得到顯著的提高，還極大的扼殺了同學的制造力，也是很多同學產生了厭學情緒。為了杜絕大量作業(yè)對同學學習進展造成停滯，避開由于大量作業(yè)而產生的種種弊病，我校減負督導小組重要從規(guī)范同學作業(yè)管理動手，大力推動同學作業(yè)改革，認真貫徹執(zhí)行教育部門對同學作業(yè)的各項要求，達到了減輕同學作業(yè)負擔的同時，顯著加強了同學的學習愛好，使同學作業(yè)的有效性大大加強。我校嚴格掌控作業(yè)量，作業(yè)內容符合大綱、教材的要求，難易適度，課內作業(yè)應可以保證大部分同學可在課堂上完成;課外作業(yè)重量要適中，注意突出訓練重點，制造性的突破學習中的難點，盡量減輕同學負擔。一、二班級不留書面的課外作業(yè)，其它班級每天課業(yè)總量力求符合以下要求：三班級不超過40分鐘，四、五、六班級不超過一小時。一定禁止以增添作業(yè)量的方式來責罰同學。重視同學作業(yè)的量的同時，我校還積極的推行作業(yè)類型改革。我們認得到兒童的愛好是特別大的動力!當同學在完成本身特別感愛好的活動的時候，他們不會覺得是一種負擔。如何使作業(yè)成為同學一項感愛好的“活動”?這是我校在推行減負工作中突破的一個難點。基于此，我校對同學作業(yè)實施大膽改革，以各班級組為單位，依據教學要求及同學的實際情況訂立有效、合理、少量的作業(yè)，做到少而精。我們也激勵老師多與同學交流，了解同學的愛好所在，使作業(yè)內容貼近同學心靈，聯系同學的生活實際應用，舉一反三、教育處也定期對同學作業(yè)進行檢查，依據實際情況讀同學作業(yè)的布置、批閱進行相應的引導。四、杜絕教學輔導資料的征訂由于各方面的原因，大量的教學輔導資料涌現。其中更是良莠不齊，很多交付資料學問盲目的進行學問堆砌，重視于對學問的死記硬背，更有甚者，錯誤百出，同學花費大量的時間和精力完成后，不僅未能得以提高，反而深受其害。因此，我校致力于將教學輔導資料從孩子們的書包中請出去。我校減負督導小組要求學校、教育處和老師切實做到：不濫訂復習資料、不向同學推舉各種用書。積極提倡聯系作業(yè)的精練、高效，嚴格過程管理和終端評價相結合五、大力進行宣揚，將減輕同學課業(yè)負擔這一宗旨推廣到家庭、到社會。減輕中小同學課業(yè)負擔，喊了多年尚無成效，同學家長也是個緊要因素。不少家長望子成龍心切，總嫌學校作業(yè)量不足，想方設法增添孩子的學習量。當然，在幾年以來的減負工作中我們也碰到了一些有待解決的問題，例如，個別老師也片面的人為減負就是教學的量和質以期降低，教學觀念有待更改。在今后的工作中，我校必將更加堅決地貫徹執(zhí)行減負精神，不絕深化教育改革，不絕提高教學質量，使我校“減負不減質”這一宗旨的一個杰出的體現，也是每一個孩子都感受成長的歡樂和擁有學問的喜悅!篇2:縣規(guī)劃和建設局企業(yè)治亂減負工作總結20*年縣規(guī)劃和建設局企業(yè)治亂減負工作總結縣企業(yè)減負辦公室：依據《關于對20*年全縣企業(yè)治亂減負工作目標任務進行分解的通知》(**縣企業(yè)減負辦[20*]13號)精神，我局認真領悟落實，對比檢查，從整治“三亂”、規(guī)范收費行為等方面入手，切實抓好各項整治工作，取得了肯定的成效?，F將開展治亂減負工作的有關情況匯報如下：一、加強組織領導，健全工作機制成立了以黨組書記、局長為組長、副局長為副組長的治亂減負工作領導小組，依照“誰主管、誰涉企、誰負責”的原則，層層簽訂責任書，落實責任制。進一步建立健全懲治涉亂行為的各項工作機制，訂立了《**縣規(guī)劃和建設局關于企業(yè)治亂減負工作監(jiān)管方法》，認真查處各類違紀違規(guī)行為。完善收費項目公示制度，確保治亂減負各項措施落到實處。二、開展專項整治，加大監(jiān)管力度1、依照“三取消、一不準”規(guī)定，對我局涉企收費項目進行逐一排查，并對全縣建設系統(tǒng)行政事業(yè)性收費項目進一步進行全面清理，編制了《建設系統(tǒng)行政事業(yè)性收費項目目錄》，向全社會公布。同時，訂立了公示牌或公示欄，在各單位及政務服務中心收費窗口予以公示，做到了收費公開，營造了依法收費、按章繳費的良好氛圍。加大監(jiān)督檢查和執(zhí)法力度，加強對已取消行政審批事項和已取消的行政事業(yè)性收費項目落實情況的監(jiān)督管理。2、為切實減輕建筑企業(yè)負擔，我局在全縣范圍內對涉及建筑企業(yè)的收費進行了專項整治，多次組織召開座談會，深入建筑企業(yè)進行調研，了解建筑企業(yè)的收費負擔情況，梳理涉及建筑企業(yè)的有關收費項目，訂立了《**縣涉及建筑企業(yè)的行政事業(yè)性收費項目目錄》，明確除《目錄》中規(guī)定準許向建筑企業(yè)收費的項目外，其他各單位、個人一律不得有向建筑企業(yè)亂收費、亂檢查、亂培訓等加重企業(yè)負擔的行為。對已辦和計劃開辦的各種超職能、超范圍、超計劃的收費培訓辦班項目，依照“三取消、一不準”的要求，認真開展自查自糾和專項整改。嚴格規(guī)范舉辦培訓班的審批程序，辦班、收費、發(fā)證都要嚴格依據有關文件精神執(zhí)行，嚴禁巧立名目亂辦班、亂收費、亂發(fā)證，加重基層負擔。3、完善收費票據管理，健全內部監(jiān)督機制。依據黨風廉政建設有關要求，從制度建設上抓好“收支兩條線”工作。目前我局“收支兩條線”工作已全面實現三個統(tǒng)一，即統(tǒng)一收費管理、統(tǒng)一票據管理、統(tǒng)一財務核算。依據財政、物價部門關于加強行政事業(yè)性收費票據管理的有關要求，我局開展了對局屬事業(yè)單位和社會團體收費票據使用管理情況的檢查，對亂收費、無證(收費許可證)收費、超標準收費、亂開票據、不開票據等違規(guī)收費問題適時發(fā)覺并予以矯正。規(guī)范建設系統(tǒng)預算外資金管理，從源頭上抓好治亂減負工作。4、抓好社團組織和中介機構涉企收費行為的整治和整頓，重點解決黨政機關和具有行政管理職能的事業(yè)單位工作人員兼任行業(yè)協會負責人和法定代表人問題。依法加強監(jiān)管，堅決矯正行業(yè)協會強制入會、攤派會費、搭車收費、搞指定服務等行為，規(guī)范行業(yè)協會的服務，徹底清理亂收濫支、坐收坐支等問題。今后，我局治亂減負工作將以抓鞏固、抓提高、抓延長、抓完善為重點，進一步加強組織領導，實行多種形式，連續(xù)抓好國家、省公布的行政事業(yè)性收費項目取消、降低、合并的落實工作，防止顯現反彈。減輕建筑企業(yè)負擔，規(guī)范商品房建設、銷售過程中的政府收費及企業(yè)價格行為，維護房地產開發(fā)企業(yè)和消費者的合法權益，確保減負工作的各項措施落到實處。篇3:小同學減負工作總結材料小同學減負工作總結一、引導思想：為貫徹落實國家教育部和省、市教育部門關于“減負”工作的精神，切實變化老師的教育觀念，有效改進老師的教學行為，提升老師的基本素養(yǎng)，實施科學施教，切實減輕同學的課業(yè)負擔，促進同學全面進展和健康成長，特訂立“減負”工作實施措施：二、實在措施：(一)健全制度，落實“減負”責任1.實行減負工作責任制，明確校長為“減負”工作第一負責人，層層簽訂責任書，把“減負”工作實在落實到相關負責人、老師。2.學校對“減負”工作定期檢查，并將檢查結果存入資料檔案，并將檢查結果納入到老師量化管理考核之中，實行“一票否定”制，對嚴重違規(guī)的老師追究相關的責任。3.通過家長會、同學座談會等，定期聽取家長、同學對“減負”工作的看法和建議，結合學校實際按規(guī)定進行整改。4.建立綜合素養(yǎng)評價考核機制。堅持學業(yè)考核等級評價。5.建立小同學課業(yè)負擔公告制度、同學課業(yè)負擔監(jiān)測制度，設立“減負”舉報電話(2312102)。(二)嚴格管理，減輕同學負擔1.嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊規(guī)定課程，開足規(guī)定課時，嚴禁老師私自調課。2.嚴格掌控同學作息時間。小同學在校集體活動時間不超過6小時。晚間、雙休日和其他法定節(jié)假日不上課。同學每天集體體育磨練不少于1小時。3.嚴格掌控同學課外作業(yè)量。一二班級盡量不留書面家庭作業(yè)，三四班級掌控在四非常鐘內，五六班級掌控在一小時以內。提倡布置活動性、實踐性家庭作業(yè)。4.嚴格掌控考試次數和考試難度。除參與區(qū)教研室統(tǒng)一組織的調研考試和統(tǒng)考外，不得自行進行考試。提倡對同學進行多元性和過程性學業(yè)評價。5.嚴格考試分數管理。同學學業(yè)成績評定實行等級分制，嚴格執(zhí)行義務教育階段取消留級的規(guī)定，老師不得排名公布同學的學業(yè)成績，學校不得以同學的考試成績作為評價老師的唯一標準。6.嚴格教輔資料的征訂工作的管理。嚴禁老師私自給同學征訂教輔材料，學校不向同學推銷上級規(guī)定之外的教輔材料。7.嚴格掌控學科競賽。不組織和參與未經上級部門批準的各種競賽活動。8.嚴格執(zhí)行收費標準。規(guī)范收費行為，杜絕搭車收費。二、優(yōu)化課堂教學質量管理是“減負”的關鍵環(huán)節(jié)。落實素養(yǎng)教育的主渠道在課堂，“減負”的關鍵在提高課堂教學質量。因此，學校要加強課堂教學管理，一是常年不懈地抓好教學常規(guī)的檢查總結(備課、教研活動、同學作業(yè)、練習檢測等)。二是抓教書育人，引導老師處理好主導與主體、學問與本領、面對全體同學與因材施教的關系。其次抓教學過程的優(yōu)化。①教學目標的訂立，更改過去單純把握學問技能的單一目標為學問、技能、智力、情感、心理品質等全面進展的多元綜合目標。②引導同學參加教學全過程。整個教學過程以同學活動為主，新生同學的主體地位，讓同學成為學習的主人。在教學各個環(huán)節(jié)中做到五個盡量：盡量讓同學察看、感受、思索、比較、分析、概括;盡量讓同學讀書、討論、小結、質疑;盡量讓同學發(fā)表不同看法，培育制造意識、制造思維;盡量制造讓全體同學自動參加教學活動的條件及機會，自動積極地學習學問，獲得分析問題和解決問題的本領。③抓優(yōu)化教學方法和教學手段。教學方法應堅持“多法搭配、優(yōu)化組合”的原則，變注入式為啟發(fā)式教學。不片面努力探求茶翻新，圖形式上的熱鬧，而是重視激發(fā)同學的愛好，激活同學的思維，以達到教學目標。④采納多種手段的輔佑襄助教學。用計算機多媒體(以音、色、文為一體)輔佑襄助教學，創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學習愛好，突破重點、難點，使概念形象化。使用人機對話的練習軟件可增大教學容量，大量練習在機上完成，既能足夠不同層次同學的需要，又可減輕同學課外作業(yè)負擔。加強課堂教學管理，提高課堂教學效益，教學任務在課堂內完成，課外加班加點補課、大量題海式作業(yè)的弊病就可以得到解決。(三)強化要求，提升老師素養(yǎng)1.全體老師必需明確減負的重點意義，從思想上認得到：不僅要減輕同學過重的課業(yè)負擔，還要減輕同學過重的心理負擔。2.老師每學期要有工作計劃、教學計劃、工作總結等材料，內容實在，切實可行。定時保質保量完成。3.老師要認真學習洋思閱歷，提前備好課，努力提高課堂教學效益，做到“同學減負，老師不減質”。4.老師要樹立正確的教育觀、同學觀、人才觀和質量觀。愛惜每一個同學，禁止鄙視、諷刺、挖苦同學，杜絕