小班語言教案《誰會飛》

第頁共頁小班語言教案《誰會飛》教案題目：《誰會飛》適用年齡：4-5歲教案時長：40-45分鐘教學(xué)目標(biāo)：1.通過故事《誰會飛》，培養(yǎng)學(xué)生對不同動物及其特征的認(rèn)知。2.培養(yǎng)學(xué)生對動物飛行能力的理解和感知。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手實(shí)踐和創(chuàng)造能力。4.提高學(xué)生的聽說能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.故事書《誰會飛》2.圖片或模型展示不同動物（鳥、蟲子、馬、人等）3.藍(lán)天和白云的背景圖片4.飛行器的圖片和模型5.音樂播放器6.畫紙、彩色筆等教學(xué)過程：步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）1.讓學(xué)生觀察藍(lán)天和白云的圖片，讓他們想一想在天空中有哪些動物飛來飛去。2.引導(dǎo)學(xué)生回答問題：你知道有哪些動物會飛？它們是如何飛的？步驟二：呈現(xiàn)故事（15分鐘）1.準(zhǔn)備好故事書《誰會飛》，讓學(xué)生圍成一個小圈圈，教師坐在中間給學(xué)生呈現(xiàn)故事。2.通過朗讀故事，向?qū)W生展示不同動物的飛行方式和特點(diǎn)。3.適時地用手勢和語言模仿動物的飛行動作，讓學(xué)生在故事中體會動物飛行的樂趣。4.引導(dǎo)學(xué)生回答問題：故事中有哪些動物？它們分別是如何飛的？步驟三：角色扮演游戲（10分鐘）1.分發(fā)不同動物的圖片或模型給學(xué)生，讓他們按照故事中的動物角色進(jìn)行模仿扮演，并模仿動物的飛行動作。2.鼓勵學(xué)生通過模仿動物的聲音來表達(dá)自己扮演的動物角色。3.教師可以配音、輔助表演，增加游戲的趣味性。步驟四：創(chuàng)作活動（10分鐘）1.引導(dǎo)學(xué)生回到故事中，讓他們想一想，如果自己是一只會飛的動物，我會怎么飛？2.給學(xué)生提供一些素材，如畫紙、彩色筆等，讓他們根據(jù)自己的想象創(chuàng)作一幅自己會飛的動物形象。3.學(xué)生展示自己的創(chuàng)作，并用簡單的語言介紹自己會飛的方式。步驟五：總結(jié)（5分鐘）1.教師引導(dǎo)學(xué)生共同回顧故事中不同的飛行方式，并總結(jié)出結(jié)論：不同動物會有不同的飛行方式。2.引導(dǎo)學(xué)生思考問題并回答：為什么不同動物的飛行方式不一樣呢？3.教師可以播放一段輕松愉快的音樂，讓學(xué)生跳舞或扮演各種飛行動作，以活躍氣氛并鞏固所學(xué)。擴(kuò)展活動：1.教師可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)自己的飛行器，并用簡單的語言介紹飛行器的特點(diǎn)和功能。2.帶學(xué)生去戶外觀察不同的飛行物體，如飛鳥、蝴蝶等，并和學(xué)生討論它們的飛行特點(diǎn)。評估方式：1.教師通過觀察學(xué)生的參與情況和回答問題的能