繁星春水賞析_第1頁
繁星春水賞析_第2頁
繁星春水賞析_第3頁
繁星春水賞析_第4頁
繁星春水賞析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

以下是繁星春水的賞析內(nèi)容,針對每句話或者每段都有賞析,大家認真品嘗吧!共78多句賞析繁星閃耀著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的相互頌贊了?!举p析】短短的幾句,卻勾畫了一幅清幽、明媚、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是對“人類之愛”的追求。人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿觸,苦痛度日;倒不如相親相愛,和諧相處,讓人生布滿愛和歡快。這句話其實反映了冰心始終崇尚的“愛的哲學(xué)”,童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑【賞析】童年是我們逝去的時間,奇特而哀痛,所以是夢中的真。由于它曾經(jīng)真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時含淚的微笑萬頃的抖動——深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!【賞析】前三句是描寫月亮升起的風(fēng)光和環(huán)境.萬頃的抖動指海洋假設(shè)你住在海邊,對這個會有深刻理解.最難理解的就是最終兩句“生之源,死之所!“,一聯(lián)系就可以覺察,月亮從海上升起,拂曉又落入海中.海對于月亮既是誕生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所.在這里,作者想表達的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規(guī)律,從哪開頭到哪里完畢,都是輪回的.人生也是,先是成長.然后到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會覺察他們的心理很象小孩子).小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫順的,無可言說的,靈魂深處的孩子??!【賞析】對童真、童趣、童心及一切生事物的珍愛在詩人的眼里,布滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里然是博大的黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,絢爛光中的休息處?!捐b賞】這首小詩把黑暗比方的格外恰當,只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,替代,所以黑暗是永久戰(zhàn)勝不了光明的。鏡子——對面照著,反而覺得不自然,不如翻轉(zhuǎn)過去好?!傲羯裰獾拿枘悻F(xiàn)在的圖畫”“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而懊悔,不因碌碌無為而恥辱”!你才能夠驕傲地說:我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的。一個“留神”,用詞精妙、無限關(guān)愛、吩咐之情力透紙背。醒著的只有孤憤的人罷!聽聲聲算命的鑼兒敲破世人的命運到而警醒奮起幸福的花枝在命運的神的手里查找著要付與完全的人的殘花綴在繁枝上;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地――生命也是一般的一瞥么?在世界中看到的一樣“來也匆忙,去也匆忙”,側(cè)面冰心老人可能是在為某人嘆息她〔他〕的生命是如此狼狽,為她〔他〕婉惜吧!小孩子!你可以進我的園你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒刺傷了你的手彼此帶來損害無限的奇特何處尋他微笑之后言語之前便是無限的奇特了【賞析】這里的無限的奇特應(yīng)當就是冰心所贊美的真、善、美。合起來意思就是:有時真、奇特?!彩场啊薄胺瞰I你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!“[賞析]:從芽兒,花兒、果兒對青年的“告白”中,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望;從芽兒、花兒、果兒的話中,還可以側(cè)面看出芽兒、花兒、果兒的尋常生活怎樣的,通常它們都悄悄地去奉獻自己。一角的城墻蔚藍的天極目的蒼茫無際——即此便是天上一人間【賞析】讀了這幾句有一種蒼茫之感,城墻上空有蔚藍的天,極目遠眺,一望無際的是邊塞的風(fēng)光,這就是天上人間了。/每一個人都要有遠大的目標,要向前看,無論是誰都要在這蒼蒼茫茫的世界中實現(xiàn)目標!即使是天上的人.青年人呵!為了后來的回憶留神著意的描你現(xiàn)在的圖畫【賞析】現(xiàn)在好好的學(xué)習(xí),工作,為社會做出奉獻,不要作出將來會懊悔的事。給將來留下值得回憶的事情我的朋友!為什么說我“悄悄“呢世間原有些作為超乎語言文字以外.18.文學(xué)家呵!【賞析】說明白文學(xué)家對文學(xué)的細心觀看,覺察。培育種子,收獲果實。我的心孤舟似的穿過了起伏不定的時間的?!举p析】這里是把心比作孤舟。突出心的孤獨。起伏不定是說心情。一是說心情格外遲疑,格外哀痛。二是說,命運和道路不知其蹤。時間的海,指的是以后的命運和人生的路。也說出了將來路的艱險。和自己有些迷茫。突出了,作者此刻心情的哀痛和孤獨。窗外的琴弦撥動了我的心呵!怎只深深的繞在余音里是無限的樹聲是無限的月明【賞析】心在琴聲的余音里,聽到了無限的樹聲,看到了無限的月明,表達了世界的奇特,不應(yīng)只在“余音”中圍繞生離——是模糊的月日死別——是憔悴的落花“滿地黃花積存,憔悴損,如今有誰堪摘”便是這個意思了。可以說,這兩句話準確的寫明白生離死別。心靈的燈在安靜中光明在吵鬧中熄滅【賞析】安靜的時候我們更簡潔生疏自己,由于那時我們表現(xiàn)更內(nèi)在.吵鬧的時候我們更加重視自己的外在,無視內(nèi)心.所以心靈的美要在安靜的時候覺察/感官,而感官又肆意霸占我們自己,人成了四周的附屬,成了感官的奴隸,忘了自己。中我們知道我們自己。向日葵對那些未見過白蓮的人成認他們是最好的朋友白蓮出水了向日葵低下頭了她種不同的人格,由此看出詩人的價值取向。死呵!起來頌揚他是沉默的終歸是永久的安眠【賞析】死亡對作者來說,只不過是一個歸屬一個安眠地,值得人們贊頌的高峻的山巔深闊的海上——是冰冷的心是喧鬧的淚可憐微小的人呵!【賞析】感慨自然的宏大和人的渺小,人在大自然中不過是微缺乏道的詩人是世界夢想上最大的歡快也是事實中最深的無望【賞析】感慨抱負與現(xiàn)實的差異家鄉(xiāng)的海波呵!你那飛濺的浪花從前怎樣一滴一滴的敲我的盤石現(xiàn)在也怎樣一滴一滴的敲我的心弦【賞析】表達對家鄉(xiāng)的寵愛和思鄉(xiāng)之情/家鄉(xiāng)的海波將詩人的心弦漸漸滴敲,把詩人的思想之情引得越來越深我的朋友對不住你我所能付與的慰安只是嚴冷的微笑【賞析】嚴冷:.嚴峻而冷峻。是他朋友有什么好事的時候,他不去祝福,而是給他的朋友最嚴冷的微笑光陰莫非就這般的過去么除卻縹渺的思想之外一事無成!【賞析】告誡人們應(yīng)當珍惜時間,不能光想不做,只空想而不付出實際,將會一事無成i30.家是最不情的——【賞析】我網(wǎng)上找也找不到此句賞析,我也賞析不出..玫瑰花的剌是攀摘的人的嗔恨是她自己的慰樂【賞析】應(yīng)當是說當別人去損害別人時,或許就損害了自己t【非賞析】嗔恨:怨恨很多人在患病不如意的對境時,例如別人做了自己不寵愛的事情、或者阻礙我們到達某個目標的事情等,心里往往會生起不滿和嗔恨。母親呵!撇開你的憂愁容我沉酣在你的懷里只有你是我靈魂的安排/就是說讓母親棲息的港灣。制造陸地的不是那滾滾的波浪卻是他底下細小的泥沙【賞析】制造的大地的,不是滾滾波浪,是他的泥沙,表達出作者對于平凡人的定義!人有貴重的,平凡的,這波浪式貴重的人,這泥沙是平凡的人,只有平凡的每一個人才能組成千千萬萬的人!貴重的人何嘗不是平凡的人努力后的結(jié)果呢?/世間萬物都是由最小的分子組成,全部的最小才能組成最大,任何事物都是一個積存的過程。萬千的天使要起來歌頌小孩子小孩子!他細小的身軀里含著宏大的靈魂【賞析】這句話是作者對童真的歌詠、賞識,以及對一切生、初萌的事物的珍愛,表現(xiàn)了作者的純真、纖弱,對真善美的崇仰和堅強的自信念與奮斗精神。/是對母親的深情贊頌,切生事物的珍愛。在詩人的眼里,布滿純真童趣的世界才是人間最美的世界陽光穿進石隙里和微小的刺果說“借我的力氣伸出頭來罷解放了你幽囚的自己!“樹干幽囚;由于借助陽光的力氣和堅決成功的信力,刺果最終穿出來了,結(jié)實的巖石〔盤石〕被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅決的信念,欲話說得好正定勝邪。藝術(shù)家呵!體和世人莫非終久的隔著一重光明之霧【賞析】凡人和藝術(shù)家,光明之霧指的是鑒別藝術(shù)的清楚與模糊井欄上聽潺潺山下的河流——料峭的天風(fēng)吹著頭發(fā)天際——地上一回頭又添了幾顆【賞析】描寫自然的秀麗。夢初醒處山下幾疊的云衾里瞥見了光明的她朝陽呵!臨別的你已是堪憐怎似如今重見!【賞析】我的朋友!你不要輕信我貽你以無限的苦惱我只是受思潮驅(qū)使的弱者阿!【賞析】我是背叛著。請不要信任我。我會給你帶來苦惱。其實我也是受害著。叫你不要信任他他只是個不受自己思維掌握的懦夫夜已深了我的心門要開著——一個浮蹤的旅客思想的神在不意中要臨到了【賞析】夜深了,心門放開著,為迎接思想的神,渴望得到學(xué)問云彩在天空中人在地面上思想被事實禁錮住便是一切苦痛的根源【賞析】人往往只看到外表的現(xiàn)象看不到實質(zhì)云彩在天空中說明站在一個更高更遠的角度對待問題人在地面上看問題總是有局限性思想被禁錮了看不高看不長遠會讓人被事物外表迷惑或許從另一方面看問題則又是另一番景象作者期望大家用發(fā)散的思維對待真理在嬰兒的沉默中不在聰明人的辯論里否是真理需要下一代去證明.自然呵!請你容我只問一句話一句嚴峻的話我不曾錯解了你么【賞析】表現(xiàn)了作者對自然的寵愛言論的花兒開的愈大行為的果子結(jié)得愈小【賞析】凡事都要重在落實,凡事都要腳踏實地才能豐收碩果,秀麗的話誰都會說,可話說能是空話,多美的花也只是凄慘的無果花。做飯上的蠟燭照舊照著罷!反復(fù)的調(diào)兒彈再一闋罷!等候著遠別的弟弟從夜色里要到門前了念兒時的朋友海波呵山影呵絢爛的晚霞呵悲壯的喇叭呵我們?nèi)缃袷鞘柽h了么【賞析】兒時的記憶已經(jīng)淡了,童年的海波、山影、晚霞、喇叭,都是童年的歡快。表達了作者對童年的思念弱小的草呵!驕傲些罷只有你普遍的裝飾了世界【賞析】自信---雖然弱小,卻裝飾了世界。做人要自信一點,不要只看到自己的缺點、弱點,還應(yīng)當信任自己有肯定的力量!零碎的詩句是學(xué)海中的一點浪花罷然而他們是光明閃耀的繁星般嵌在心靈的天空里【賞析】詩句雖然只是一點浪花卻能點亮心靈,這是作者對詩的感悟不恒的心情要迎接他么 他能涌出意外的思潮要制造奇特的文字【賞析】心情能影響一切,文字能轉(zhuǎn)變心情常人的批判和斷定似乎一群瞎子在云外推想著月明刺那些不懂裝懂得人,然而那些瞎子往往在行家的面前表現(xiàn)的總是虛偽。軌道旁的花兒和石子!只這一秒的時間里我和你是無限之生中的偶遇也是無限之生【賞析】一份友情是難得的貴重,肯定要珍惜友情,即使是一瞬間我的心呵!警醒著不要卷在虛無的旋渦里!【賞析】告誡我們要時刻警醒著,不要再恍恍惚惚地度過人生我的朋友!起來罷晨光來了要洗你的隔夜的靈魂【賞析】人要成功的花人們只驚慕她現(xiàn)時的鮮艷!然而當時她的芽兒浸透了奮斗的淚泉灑遍了犧牲的血雨背后的付出。夜中的雨絲絲的織就了詩人的心情【賞析】意思是詩人的心情就像雨絲一樣細膩冷靜的心在任何環(huán)境里都能建立了更深徽的世界小事遺忘不要艷羨小孩子他們的學(xué)問都在后頭呢郁悶也已經(jīng)隱隱的來了【賞析】人生都得經(jīng)過同樣的過程,不必艷羨也不必埋怨。誰信一個小“心“的哽咽抖動了世界 然而他是靈魂海中的一滴【賞析】每個人的心,都是小小的,也都會有哽咽之時.不是嗎?我們每個人都很渺小,但我的每個人也都有實實在在的苦痛.當我們小小的心哽咽的時候,我們的整個世界都在抖動.但無論我們的心有多么苦痛,從整個世界來看,這也是小小的苦痛,是眾人中全部苦痛中的一滴.不論你如何苦痛,都不會從根本上轉(zhuǎn)變世界.當我們自己不苦痛的時候,我們也要知道,世界上還有很多苦痛,有一個巨大的靈魂苦痛海.所以,知道了更多的苦痛,我們就應(yīng)當遺忘自己那小小的苦痛,而去關(guān)注別人的更多的苦痛.放下了自己,成就了自己.輕云淡月的影里風(fēng)吹樹梢——你要在那時制造你的人格,月黑風(fēng)高,只有人格好的才不會做一些不該做的事.SO,你要在那時制造你的人格〔不知道這算不算賞析……〕風(fēng)呵!不要吹滅我手中的蠟燭我的家遠在這黑暗長途的盡處的一些弱勢群體,而風(fēng)比方的是一些欺壓弱勢群體的人。春天的早晨怎樣的得意呢!融洽的風(fēng)強揚的衣袖靜悄的心情【賞析】那是多么秀麗的風(fēng)景啊……空中的鳥!何必和籠里的同伴爭噪呢 你自有你的天地很有氣概這些事——是永不漫滅的回憶月明的園中藤蘿的葉下母親的膝上【賞析】母愛永久是作者人生中永恒的回憶無聊的文字拋在爐里也化作無聊的火光【賞析】表達的思想感情,兩字:無聊。嬰兒是宏大的詩人在不完全的言語中吐出最完全的詩句【賞析】嬰兒懵懵懂懂的言語中,是人最初純潔無暇的奇特父親呵!出來坐在月明里我要聽你說你的?!举p析】這句話運用了比方的手法,生動形象地寫出了我對父親的崇敬和對生活的寵愛。月明之夜的夢呵!遠呢近呢但我們只這般不言語聽——聽這微擊心弦的聲!眼前!沉——沉【賞析】小盤石呵!結(jié)實些罷預(yù)備著前后相催的波浪!【賞析】人也像小盤石,也要堅強些,面對困難真正的憐憫在憂愁的時候不在歡快的期間【賞析】只有在憂愁中才能看出朋友對自己的關(guān)心。表達作者對友情的生疏。母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬縷柔絲【賞析】就是借作者的話表達出了母親對她的愛〔重點是母愛〕,“萬縷柔絲”〔頭發(fā)〕作為比方,更顯現(xiàn)出母親那數(shù)不盡的溫順如絲的對作者的愛!“披在你的膝上”,為什么是披在“你的膝上”而不是其他地方呢?由于作者〔女兒吧〕,懂得了母親的愛,從而做出的親昵舉動!說明白女兒對母親的愛戴與感恩!深夜!請你容疲乏的我放下筆來和你有少時安靜的接觸【賞析】深夜中作者放下責(zé)任,與秀麗的夜色中感受大自然的安靜這問題很難答復(fù)呵我的朋友!什么可以點綴了你的生活生活的意義即是追求與實現(xiàn)的周而復(fù)始的循環(huán),永無止境。正所謂生命不息,奮斗不止小弟弟!你惱我么燈影下我只管以無稽的故事來騙取你緋紅的笑頰凝注的雙眸福。74.74.孤獨呵!

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論