2024屆浙江省義烏地區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考二?；瘜W(xué)試題含解析

2024屆浙江省義烏地區(qū)重點(diǎn)達(dá)標(biāo)名校中考二?；瘜W(xué)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．實(shí)驗(yàn)室常用KClO3和MnO2的混合物制取氧氣，小明想從反應(yīng)后的混合物中分離KCl和MnO2，設(shè)計(jì)了如下圖所示的流程圖，圖中的數(shù)字序號(hào)所對(duì)應(yīng)的操作步驟錯(cuò)誤的是、A．①-加水溶解 B．②-結(jié)晶 C．③-蒸發(fā) D．④-洗滌2．下列有關(guān)“侯氏制堿法”的敘述中，不正確的是A．加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉B．用食鹽制純堿還需要含碳、氧元素的物質(zhì)C．配制飽和食鹽水時(shí)，可通過(guò)攪拌來(lái)提高食鹽的溶解度D．向飽和食鹽中先通入氨氣的作用是使溶液呈堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收3．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)積極響應(yīng)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，為家鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提出了下列建議，其中不合理的是A．要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費(fèi)B．禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，應(yīng)該將其回收用于制沼氣C．用熟石灰改良酸性土壤，應(yīng)同時(shí)施加碳銨（NH4HCO3）以提高土壤肥力D．要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥4．規(guī)范操作是科學(xué)實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列操作正確的是A．傾倒溶液 B．稀釋濃硫酸 C．測(cè)溶液pH D．檢查氣密性5．下列各圖象能正確反映對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)中變化關(guān)系的是()A．用一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱制氧氣B．用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣C．向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條D．分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量6．我國(guó)自主研發(fā)的抗腫瘤新藥西達(dá)苯胺（化學(xué)式是C22H19FN4O2，相對(duì)分子質(zhì)量為390.4），填補(bǔ)了我國(guó)T細(xì)胞淋巴瘤新藥的空白。下列說(shuō)法不正確的是A．西達(dá)苯胺由五種元素組成B．西達(dá)苯胺不屬于氧化物C．一個(gè)西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量是390.4gD．一個(gè)西達(dá)苯胺分子由48個(gè)原子構(gòu)成7．某固體粉末可能含有碳酸鈣、氧化銅、氧化鐵、木炭粉中的幾種，取mg該固體粉末按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(本流程涉及的反應(yīng)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的反應(yīng)，且各步均恰好完全反應(yīng))。下列說(shuō)法中正確的是A．溶液N中只含一種溶質(zhì)B．原固體粉末中一定含有碳酸鈣C．白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣D．原固體粉末中一定沒(méi)有氧化銅，一定含有碳酸鈣8．小趙同學(xué)的午餐是：炸雞腿、雞蛋、面包、礦泉水，從營(yíng)養(yǎng)角度分析，還需要補(bǔ)充的食物是()A．青菜 B．奶油蛋糕 C．米飯 D．炸排骨9．下列實(shí)驗(yàn)操作符合科學(xué)的是（）A．使用燃著的木條檢驗(yàn)天然氣是否泄漏B．加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥C．探究海波的熔化特點(diǎn)時(shí)，用酒精燈外焰對(duì)裝有海波的試管底部加熱D．安裝家庭電路時(shí)，控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在零線(xiàn)上10．下面對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是A．說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性 B．說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)C．說(shuō)明力的作用是相互的 D．可除去河水中所有雜質(zhì)二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．了解物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)，有助于認(rèn)識(shí)物質(zhì)的性質(zhì)和變化。（1）如圖為鍶(Sr)元素在元素周期表中顯示的信息和粒子結(jié)構(gòu)示意圖。①鍶元素處于第_____________________________周期，x=______________________________；②在化學(xué)反應(yīng)中鍶原子易_________________________(填“得到”或“失去”)電子，形成___________________________(填粒子符號(hào))。.（2）“宏觀(guān)-微觀(guān)-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。①由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是________________________；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____________________。②圖2是將稀硫酸與燒杯中Fe、Cu兩種金屬相混合過(guò)程中的微觀(guān)變化情況。燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________；已知在化學(xué)反應(yīng)中有元素化合價(jià)升高的物質(zhì)被氧化，有元素化合價(jià)降低的物質(zhì)被還原則上述反應(yīng)中氧化劑是______________________。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．用NaOH溶液處理鋁土礦(主要成分為Al2O3)，反應(yīng)的化學(xué)方程式：Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O。欲對(duì)含Al2O3204噸的鋁土礦進(jìn)行處理(雜質(zhì)不參與反應(yīng))，需消耗800噸NaOH溶液，求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗泉城，是我們的責(zé)任。化學(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用。CNG(壓縮天然氣)公交車(chē)是我市正在推廣的單燃料公交車(chē)，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷(化學(xué)式為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式___。汽車(chē)尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體，寫(xiě)出該氣體的化學(xué)式___。人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)能源。目前人類(lèi)利用最多的能源是煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī)，開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類(lèi)面臨的重要課題。氫能被譽(yù)為未來(lái)最理想的能源，請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)角度寫(xiě)出氫氣燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)___。濟(jì)南PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)工作在全市全面展開(kāi)。農(nóng)田農(nóng)作物秸稈焚燒將受到進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)。植物秸稈焚燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是___反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一)。下列做法中，與“節(jié)能減排”不相符的是___。A植樹(shù)種花，擴(kuò)大綠地面積B推廣使用一次性木筷和紙杯C增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電D發(fā)展快速公交，減少私車(chē)出行14．鋼鐵的冶煉是人類(lèi)文明的一個(gè)重要標(biāo)志，如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖．寫(xiě)出冶煉生鐵的化學(xué)方程式_____實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_____此裝置有不完善的地方，請(qǐng)寫(xiě)出其中一種改進(jìn)的方法____五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．碳酸鈉是一種重要的化合物，某化學(xué)小組的同學(xué)們對(duì)碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行了探究。氯化鈣溶液呈中性。將稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈣溶液分別加入碳酸鈉溶液中。試管①中的現(xiàn)象是_____。試管③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。試管②與試管③中的現(xiàn)象相同，由此說(shuō)明，這兩個(gè)反應(yīng)的微觀(guān)本質(zhì)都是_____與_____的結(jié)合。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的液體能否直接倒入下水道？同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：分別向反應(yīng)后的三支試管中滴加無(wú)色酚酞溶液，并將三支試管內(nèi)的上層清液倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，充分反應(yīng)。試管②中溶液呈紅色，小莫認(rèn)為反應(yīng)中的澄清石灰水過(guò)量，小貝認(rèn)為反應(yīng)中的碳酸鈉過(guò)量，小樂(lè)則認(rèn)為兩位同學(xué)的分析都不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是_____。燒杯中觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生，且溶液呈無(wú)色。由此可以確定：試管①反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是_____（寫(xiě)化學(xué)式）；為確定燒杯中的溶液中是否含有H+和Ca2+同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少許溶液于潔凈的試管中，向其中加入過(guò)量碳酸鈉溶液，觀(guān)察現(xiàn)象，_____有H+和Ca2+（表達(dá)與交流）向燒杯內(nèi)溶液中加入適量_____處理后再排放廢液。16．某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。I．初步探究：小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。BaC12溶液顯中性。(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________，一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。M溶液中的溶質(zhì)一定有__________，一定沒(méi)有氯化鋇。小英同學(xué)認(rèn)為：無(wú)色溶液M變紅色，說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定，需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究：Ⅱ．繼續(xù)探究：無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎？猜想一：有NaOH猜想二：沒(méi)有NaOH實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論A．取無(wú)色溶液M于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置_______________證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡B．取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中，加入_______________。_____________猜想一正確在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿(mǎn)地完成了這次探究活動(dòng)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

氯化鉀溶于水，二氧化錳難溶于水，分離KCl和MnO2固體混合物，可采用①加水溶解、②過(guò)濾，③對(duì)濾液進(jìn)行蒸發(fā)分離出氯化鉀；④對(duì)濾渣進(jìn)行洗滌、干燥，分離出二氧化錳。故選：B。【點(diǎn)睛】本題考查了混合物的分離，掌握物質(zhì)分離的方法、常見(jiàn)物質(zhì)的溶解性是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵。2、C【解析】

A、侯氏制堿法的流程：二氧化碳、水、氨氣、氯化鈉反應(yīng)生成碳酸氫鈉和氯化銨，碳酸氫鈉在加熱條件下分解生成碳酸鈉、二氧化碳、水，因此加熱時(shí)的穩(wěn)定性：碳酸鈉＞碳酸氫鈉，故A正確；B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變可知，純堿中含有鈉元素、碳元素和氧元素，則用食鹽制純堿還需要含有碳、氧元素的物質(zhì)，故B正確；C、溶解度是在一定溫度下，某固體物質(zhì)在溶劑里達(dá)到飽和狀態(tài)所溶解的溶質(zhì)質(zhì)量，攪拌不能提高食鹽的溶解度，故C錯(cuò)誤；D、氨氣的水溶液顯堿性，能與二氧化碳反應(yīng)，向飽和食鹽水中先通入氨氣的作用是使溶液顯堿性，促進(jìn)二氧化碳的吸收，故D正確。故選C。3、C【解析】

A、要加大灌溉用水的管理力度，防止水資源的污染和浪費(fèi)，選項(xiàng)A正確；B、禁止就地焚燒農(nóng)作物秸稈，防止產(chǎn)生大量煙塵，污染空氣，應(yīng)該將其回收用于制沼氣，選項(xiàng)B正確；C、用熟石灰改良酸性土壤，不能同時(shí)施加碳銨（NH4HCO3），因?yàn)闅溲趸}能與碳酸氫銨反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，降低肥效，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、要綜合利用農(nóng)家肥和化肥，重視在增施農(nóng)家肥的基礎(chǔ)上，配合使用化肥，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，選項(xiàng)D正確。故選C。4、D【解析】A、傾到液體時(shí)瓶蓋要倒放在桌面上，故A錯(cuò)誤；B、稀釋濃硫酸時(shí)要將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢的注入水中，故B錯(cuò)誤；C、測(cè)量溶液的pH時(shí)不能將pH試紙直接插入待測(cè)溶液中，否則會(huì)污染液體，故C錯(cuò)誤；D、檢查氣密性的方法是將玻璃導(dǎo)管的一端放入水中，雙手握住試管，觀(guān)察是否有氣泡冒出，如冒出，則氣密性良好，故正確。故選D。5、D【解析】

A、高錳酸鉀剛開(kāi)始加熱時(shí)不能產(chǎn)生氧氣，應(yīng)該是加熱一段時(shí)間后高錳酸鉀才開(kāi)始分解生成氧氣，與圖像不符，故A錯(cuò)誤；B、用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣時(shí)，最終產(chǎn)生氧氣質(zhì)量相等，只是有催化劑時(shí)反應(yīng)速率快一些，反應(yīng)需要時(shí)間短，與圖像不符，故B錯(cuò)誤；C、向過(guò)量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條時(shí)，隨著反應(yīng)進(jìn)行，硫酸越來(lái)越少，由于硫酸的過(guò)量的，最終硫酸質(zhì)量不能是0，與圖像不符，C錯(cuò)誤；D、分別向等質(zhì)量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過(guò)量時(shí)，隨著稀鹽酸的加入，不斷產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氫氣質(zhì)量決定于稀鹽酸，因此加入稀鹽酸質(zhì)量相等時(shí)產(chǎn)生氫氣質(zhì)量也相等，完全反應(yīng)時(shí)，鋁和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量比鐵大，與圖像相符，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】本題是一道圖像坐標(biāo)與化學(xué)知識(shí)相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識(shí)，正確分析各變化的過(guò)程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線(xiàn)的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢(shì)，確定正確的圖像。6、C【解析】試題分析：根據(jù)題中提供的信息可知，A．西達(dá)苯胺由五種元素組成是正確的敘述；B．西達(dá)苯胺不屬于氧化物是正確的敘述；因?yàn)槠浜形宸N元素；C．一個(gè)西達(dá)苯胺分子的質(zhì)量是390.4g是錯(cuò)誤的敘述，因?yàn)橄鄬?duì)分子質(zhì)量的單位為1，不是克；D．一個(gè)西達(dá)苯胺分子由48個(gè)原子構(gòu)成是正確的敘述，一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)為元素符號(hào)右下角的角標(biāo)之和；故答案選擇C考點(diǎn)：有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算7、C【解析】

碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，木炭和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳，木炭和氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳，銅不會(huì)與酸反應(yīng)，鐵和鹽酸反應(yīng)生成淺綠色的氯化亞鐵和氫氣，氧化鈣也會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣。固體粉末高溫的條件下生成氣體X，X能使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，說(shuō)明X是二氧化碳，Y是碳酸鈣；固體Z5.6g加入100g7.3%的鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氣體W，固體Z全部溶解得到淺綠色溶液N，因此Z中有鐵，W是氫氣，淺綠色溶液N中有氯化亞鐵溶液；因此原固體粉末中一定有氧化鐵和木炭粉，一定沒(méi)有氧化銅，碳酸鈣可能存在也可能不存在；因此溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣?！驹斀狻緼、溶液N中一定含有氯化亞鐵，可能含有氯化鈣。故A錯(cuò)誤；B、原固體粉末不一定含有碳酸鈣，故B錯(cuò)誤；C、白色沉淀Y是碳酸鈣，氣體W是氫氣，故C正確；D、原固體粉末中一定沒(méi)有氧化銅，可能含有碳酸鈣，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】在解此類(lèi)題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。8、A【解析】

人體需要的六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素、無(wú)機(jī)鹽和水；結(jié)合題意，面包富含淀粉，淀粉屬于糖類(lèi)；炸雞腿、雞蛋中含有蛋白質(zhì)、油脂和無(wú)機(jī)鹽，礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補(bǔ)充富含維生素的食物，蔬菜與水果中富含維生素。故選A。9、B【解析】

A、天然氣具有可燃性，泄漏與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸，為防止發(fā)生爆炸，不能用燃著的木條檢驗(yàn)天然氣是否泄漏，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

B、銨態(tài)氮肥與堿性物質(zhì)混合研磨后能放出有刺激性氣味的氣體，加入熟石灰研磨可以檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

C、探究海波的熔化特點(diǎn)時(shí)，應(yīng)使海波均勻受熱，應(yīng)將裝有海波的試管放在燒杯中的水中加熱，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、燈泡與開(kāi)關(guān)相連，安裝家庭電路時(shí)，控制燈泡的開(kāi)關(guān)應(yīng)裝在火線(xiàn)上，但開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，人接觸燈泡是安全的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：B。10、D【解析】

A、石墨接在電路中，燈泡發(fā)光，說(shuō)明石墨具有導(dǎo)電性，故A正確；B、品紅在熱水中擴(kuò)散速度大于在冷水中的擴(kuò)散速度，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，故B正確；C、人推門(mén)時(shí)，感到門(mén)也推人，說(shuō)明力的作用是相互的，故C正確；D、該裝置只是除去了水的不溶性雜質(zhì)、色素和異味，沒(méi)有除去河水中所有雜質(zhì)，故D錯(cuò)誤。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、五38失去Sr2+分子分裂為原子，原子再重新組合成新的分子2:1【解析】

（1）①圖中鍶原子核外有5個(gè)電子層，周期數(shù)=原子核外電子層數(shù)，鍶元素位于第五周期，原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+8+18+8+2=38；②鍶原子的最外層電子數(shù)為2，小于4個(gè)，易失去2個(gè)電子形成離子，符號(hào)是Sr2+；（2）①根據(jù)題意，圖①可表示為：；由圖1可知該化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)質(zhì)是分子分解為原子，原子不能再分，只能重新組合；在反應(yīng)中，生成的乙、丙兩物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1；②鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)，能和硫酸反應(yīng)生成淺綠色硫酸亞鐵溶液和氫氣，化學(xué)方程式為：；在鐵與硫酸反應(yīng)中，硫酸中的氫為+1價(jià)，變成單質(zhì)氫氣后為0價(jià)，化合價(jià)降低，所以硫酸是氧化劑。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、20%【解析】設(shè)理論上需要消耗NaOH的質(zhì)量為xAl2O3+2NaOH＝2NaAlO2＋H2O10280204txx=160t該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=20%答：該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、CH4+2O2CO2+2H2ON2燃燒產(chǎn)物是水，無(wú)污染氧化B【解析】

(1)甲烷在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式：CH4+2O2CO2+2H2O；(2)CO和NO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體，反應(yīng)前元素種類(lèi)為碳、氧、氮，生成物二氧化碳中有碳、氧兩種元素，故單質(zhì)氣體為氮?dú)?，即NO與CO在催化劑的作用下反應(yīng)生成二氧化碳和氮?dú)猓?3)氫氣燃燒的產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染；(4)秸稈燃燒需要氧氣支持燃燒，故發(fā)生的反應(yīng)主要是氧化反應(yīng)；(5)A、植樹(shù)種花，擴(kuò)大綠地面積，有利于保護(hù)環(huán)境，故A符合節(jié)能減排；B、推廣使用一次性木筷和紙杯，不符合節(jié)能減排，故B不符合節(jié)能減排；C、增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電，節(jié)約電能，故C符合節(jié)能減排；D、發(fā)展快速公交，減少私車(chē)出行，節(jié)約能源，減少汽車(chē)尾氣，故D符合節(jié)能減排。故選B。14、紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏腆w尾氣用酒精燈點(diǎn)燃【解析】

（1）冶煉生鐵，即氧化鐵和一氧化碳在高溫條件下，生成鐵和二氧化碳，故填：。（2）實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏腆w，故填：紅棕色固體逐漸變?yōu)楹谏腆w。（3）由于一氧化碳有毒，污染空氣，而此裝置中沒(méi)有尾氣處理裝置，處理方法是尾氣用酒精燈點(diǎn)燃，故填：尾氣用酒精燈點(diǎn)燃。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、產(chǎn)生氣泡Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl鈣離子碳酸根離子反應(yīng)生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，無(wú)論反應(yīng)物是否過(guò)量，溶液都顯紅色NaCl、HCl先產(chǎn)生氣泡，后產(chǎn)生白色沉淀氫氧化鈣【解析】

（1）試管①中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，觀(guān)察到產(chǎn)生氣泡；（2）試管③中碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl；（3）碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和氫氧化鈉，碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，試管②與試管③中的現(xiàn)象相同，由此說(shuō)明，這兩個(gè)反應(yīng)的微觀(guān)本質(zhì)都是鈣離子與碳酸根離子的結(jié)合生成碳酸鈣沉淀；（4）小樂(lè)則認(rèn)為兩位同學(xué)的分析都不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是反應(yīng)生成了氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液顯堿性，無(wú)論反應(yīng)物是否過(guò)量，溶液都顯紅色；（5）燒杯中觀(guān)察到有氣泡產(chǎn)生，說(shuō)明溶液中含有鹽酸，且溶液呈無(wú)色，