互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式初探

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式初探互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式初探摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ钪械母鱾€(gè)方面都開始依賴于網(wǎng)絡(luò)。教育領(lǐng)域也不例外，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代學(xué)生的需求。本文主要探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的實(shí)施及其意義，以期為大學(xué)生的思政教育提供新的思路和方法。關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代；大學(xué)生思政教育；線上+線下；協(xié)同育人一、引言大學(xué)生思想政治教育是培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展的必不可少的環(huán)節(jié)，其目的在于引導(dǎo)學(xué)生正確樹立人生觀、價(jià)值觀和世界觀，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和良好的道德品質(zhì)。然而，傳統(tǒng)的思政教育方式存在著時(shí)間和空間的限制，無法滿足互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生的需求。因此，我們需要探索一種新的思政教育模式。二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的基本概念互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式是指在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)支持下，將思政教育的線上學(xué)習(xí)與線下體驗(yàn)相結(jié)合，達(dá)到思政教育效果的一種新模式。具體來說，線上學(xué)習(xí)指通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)思政課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間和地點(diǎn)選擇學(xué)習(xí)；線下體驗(yàn)則是通過組織豐富多樣的活動(dòng)，使學(xué)生能夠親身參與到社會(huì)實(shí)踐中去。三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的實(shí)施（一）線上學(xué)習(xí)的推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展使得線上學(xué)習(xí)成為可能，學(xué)?？梢砸劳芯W(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開設(shè)思政在線課程。線上學(xué)習(xí)具有時(shí)間靈活、地點(diǎn)自由的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)該為學(xué)生提供高品質(zhì)的在線教育資源，建設(shè)優(yōu)秀的思政課程，讓學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過程中充分感受到教育的價(jià)值。（二）線下體驗(yàn)的組織線下體驗(yàn)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思政教育的重要組成部分，這也是線上學(xué)習(xí)無法替代的。學(xué)校可以組織各種形式的實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)等，讓學(xué)生親身參與其中，感受到社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性。通過線下體驗(yàn)，學(xué)生可以更好地將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高綜合素養(yǎng)。（三）線上+線下的協(xié)同育人線上學(xué)習(xí)和線下體驗(yàn)的協(xié)同，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思政教育的核心。學(xué)?？梢酝ㄟ^線上學(xué)習(xí)提供學(xué)生必要的理論知識(shí)，通過線下體驗(yàn)鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)和線下體驗(yàn)應(yīng)該相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充，形成整體育人效果。學(xué)?？梢栽诰€上學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)進(jìn)行與線下體驗(yàn)相關(guān)的任務(wù)布置，使學(xué)生在線上學(xué)習(xí)的過程中能夠更好地理解和應(yīng)用。四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的意義（一）擴(kuò)大思政教育的影響力互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的實(shí)施，可以打破時(shí)間和空間的限制，擴(kuò)大思政教育的影響力。學(xué)生可以在不同的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)，不再受制于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式。同時(shí)，線上學(xué)習(xí)的教育資源可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)共享，為更多的學(xué)生提供教育機(jī)會(huì)。（二）提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)線上+線下的協(xié)同育人模式可以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。線上學(xué)習(xí)可以提供理論知識(shí)，線下體驗(yàn)可以鍛煉實(shí)踐能力。通過線上學(xué)習(xí)和線下體驗(yàn)的協(xié)同，學(xué)生能夠更好地將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中，提高自己的綜合素質(zhì)。（三）促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代思政教育線上+線下協(xié)同育人模式注重學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維。學(xué)生在線上學(xué)習(xí)過程中可以自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新精神。同時(shí)，線下體驗(yàn)可以讓學(xué)生面對(duì)真實(shí)的情境，培養(yǎng)解決問題的能力和創(chuàng)新思維。五、總結(jié)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思政教育線上+線下協(xié)同育人模式的實(shí)施對(duì)于提高大學(xué)生的思政教育效果具有重要意義。通過線上學(xué)習(xí)提供理論知識(shí)，通過線下