學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)和感想（19篇）

學(xué)習(xí)大討論心得體會(huì)和感想（專業(yè)19篇）寫心得體會(huì)可以促使我們更多地思索，思索自己的所得和失落，從而獲得更多的收獲。在這些心得體會(huì)范文中，有些是關(guān)于學(xué)習(xí)方法和技巧的總結(jié)，有些是關(guān)于工作閱歷和職業(yè)規(guī)劃的思索，還有一些是關(guān)于生活感悟和人生哲理的思索。

學(xué)習(xí)大探討心得體會(huì)

經(jīng)過(guò)對(duì)如何相識(shí)宿遷新形勢(shì)、如何適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)、如何推動(dòng)轉(zhuǎn)型新發(fā)展、如何實(shí)現(xiàn)民生新改善、如何謀求改革新成效的“五新”大調(diào)研大探討活動(dòng)相關(guān)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際，現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：

1、發(fā)展質(zhì)量不高。

橫向看，農(nóng)夫合作社發(fā)展整體水平仍處在初期階段，優(yōu)秀示范社數(shù)量較少、影響力較小，與發(fā)達(dá)地區(qū)相比都有肯定差距?？v向看，由于管理成本上升，很多合作社不情愿在規(guī)范化建設(shè)上下功夫，《合作社章程》形同虛設(shè)，“三會(huì)”留于形式，財(cái)務(wù)管理不規(guī)范。

2、示范帶動(dòng)力較弱。

合作社大多仍停留在一家一戶經(jīng)營(yíng)管理模式上，與成員關(guān)系處在供應(yīng)種苗、收購(gòu)產(chǎn)品等初始合作階段，能夠達(dá)到安排利益好、民主管理好這一層面較少，示范引領(lǐng)帶動(dòng)作用發(fā)揮不足。另外一些基層管理者對(duì)合作社發(fā)展轉(zhuǎn)型升級(jí)相識(shí)不足，“五好”典型培育上舉措缺失，創(chuàng)扶持政策難以落實(shí)。

3、管理人才缺失。

農(nóng)業(yè)弱質(zhì)性必定導(dǎo)致人才嚴(yán)峻流失，加之管理人才的高酬薪與農(nóng)業(yè)低效益，留住人才已成為農(nóng)夫合作社發(fā)展中難解課題，目前合作社呈現(xiàn)出管理人才嚴(yán)峻缺失，擁有專業(yè)化管理團(tuán)隊(duì)的更少。培育合作社管理人才將成為今后工作重點(diǎn)。

針對(duì)我市農(nóng)夫合作社發(fā)展的新形勢(shì)，今后，我市農(nóng)夫合作社工作要在“規(guī)范發(fā)展、提檔升級(jí)、強(qiáng)化功能”上做文章，進(jìn)一步完善政策措施，加大推動(dòng)力度，全面提高農(nóng)夫合作社運(yùn)行質(zhì)量。

1、深化“五好”示范社創(chuàng)建。接著開展市、縣（區(qū)）聯(lián)創(chuàng)活動(dòng)，根據(jù)“五好”標(biāo)準(zhǔn)，分級(jí)培育一批市、縣（區(qū)）級(jí)“五好”示范社。全年培育市、縣（區(qū)）級(jí)“五好”示范社分別為60家、200家。

2、加強(qiáng)名錄與項(xiàng)目管理。根據(jù)“動(dòng)態(tài)管理、有進(jìn)有退、從嚴(yán)把關(guān)”的原則，發(fā)揮名錄在項(xiàng)目申報(bào)及示范社評(píng)審中的基礎(chǔ)性作用。加強(qiáng)與財(cái)政部門的協(xié)作，對(duì)合作社申報(bào)的項(xiàng)目嚴(yán)格審查，加強(qiáng)項(xiàng)目跟蹤檢查，在項(xiàng)目實(shí)施完成后進(jìn)行績(jī)效評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮項(xiàng)目資金在培育典型中的作用。

3、加強(qiáng)典型閱歷總結(jié)推廣。加強(qiáng)分類指導(dǎo)，重點(diǎn)培育，對(duì)典型示范社進(jìn)行調(diào)研總結(jié)，形成匯編材料加強(qiáng)宣揚(yáng)推廣；加快村級(jí)土地股份合作社推動(dòng)力度。激勵(lì)組建合作聯(lián)社，整合生產(chǎn)要素，力爭(zhēng)全市合作社的經(jīng)營(yíng)效益和成員收入水平有較大的提高。

1、完善民主制度。建立健全成員（代表）大會(huì)、理事會(huì)、監(jiān)事會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)社務(wù)公開，推動(dòng)民主理事和民主監(jiān)督。制定民主決策議事、崗位職責(zé)、收益安排等各項(xiàng)制度。到十二五末，實(shí)現(xiàn)合作社“三會(huì)”健全率達(dá)到80%。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。要求合作社嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社財(cái)務(wù)管理制度，建立健全成員個(gè)人賬戶，精確記載成員出資額、公積金份額和與本社的交易量（額）。聘用專業(yè)財(cái)會(huì)人員或托付鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)經(jīng)機(jī)構(gòu)代帳，定期公布財(cái)務(wù)報(bào)表，接受成員監(jiān)督。

3、推動(dòng)合作社信息化。加快發(fā)展合作社電子商務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)化。加大合作社財(cái)務(wù)管理軟件推廣運(yùn)用力度，確保市級(jí)以上“五好”示范社全面普及財(cái)務(wù)管理軟件，2—3年內(nèi)列入名錄的合作社全部實(shí)行財(cái)務(wù)信息化管理。

1、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理人才隊(duì)伍建設(shè)。舉辦合作社管理人員及理事長(zhǎng)的培訓(xùn)班，重點(diǎn)圍繞合作社帶頭人素養(yǎng)提升，加強(qiáng)合作理念、經(jīng)營(yíng)管理、財(cái)務(wù)管理等方面的培訓(xùn)。主動(dòng)與高等院校、科研院所開展聯(lián)合，創(chuàng)新培訓(xùn)方式和內(nèi)容，提高理事長(zhǎng)辦社實(shí)力和管理水平。支持高校畢業(yè)生、高校生村官到合作社工作，激勵(lì)合作社配備職業(yè)經(jīng)理人才。

2、加強(qiáng)生產(chǎn)技術(shù)人才隊(duì)伍建設(shè)。舉辦農(nóng)村好用人才培訓(xùn)班，進(jìn)一步加強(qiáng)合作社成員生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)。督促縣（區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）以及合作社都要支配相關(guān)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)在2—3年內(nèi)將全部成員輪訓(xùn)一次。探討實(shí)行有吸引力的政策措施，多方式、多渠道引進(jìn)合作社發(fā)展短缺的專業(yè)技術(shù)人才，在有條件的地方可以對(duì)合作社聘請(qǐng)高層次人才賜予肯定的財(cái)政補(bǔ)貼。

3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員人才隊(duì)伍建設(shè)。健全市縣鄉(xiāng)三級(jí)農(nóng)夫?qū)I(yè)合作社輔導(dǎo)員隊(duì)伍和工作指導(dǎo)體系，加強(qiáng)指導(dǎo)服務(wù)合作社發(fā)展的力氣。抓好高校生村官專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷充溢和加強(qiáng)合作社輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

1、加大指導(dǎo)服務(wù)力度。根據(jù)藍(lán)書記批示機(jī)關(guān)干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員要“做給農(nóng)夫看、帶著農(nóng)夫干、幫著農(nóng)夫銷”的要求，在全市選出50家優(yōu)秀示范社，101家成長(zhǎng)型合作社作為機(jī)關(guān)干部和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)人員掛鉤服務(wù)對(duì)象，幫助解決合作社生產(chǎn)、發(fā)展過(guò)程中遇到的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。

2、加大政策扶持力度。加大財(cái)政支持力度，設(shè)立農(nóng)夫合作社發(fā)展資金，專項(xiàng)用于農(nóng)夫合作社發(fā)展；市級(jí)設(shè)立專項(xiàng)資金扶持“五好”合作社發(fā)展，重點(diǎn)培育市區(qū)范圍內(nèi)的“五好”示范社；根據(jù)扶大扶優(yōu)扶強(qiáng)的原則，將各類合作社發(fā)展政策集中用于“五好”合作社建設(shè)。

3、加大分類指導(dǎo)力度。依據(jù)合作社類型、發(fā)展層次和建設(shè)水平，因地制宜，因社施策，全面提升合作社建設(shè)的水平和質(zhì)量。對(duì)“五好”示范社，指導(dǎo)其樹立現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念，打造自主品牌。對(duì)列入名錄的合作社，指導(dǎo)其優(yōu)化內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制，親密利益聯(lián)結(jié)關(guān)系，不斷拓展服務(wù)功能。對(duì)略有差距尚未列入名錄的合作社，指導(dǎo)其完善規(guī)章制度，補(bǔ)短、補(bǔ)缺，規(guī)范組織運(yùn)行。對(duì)出名無(wú)實(shí)的合作社，通過(guò)指導(dǎo)整改仍不達(dá)標(biāo)的，勸其注銷。

學(xué)習(xí)大探討心得體會(huì)

通過(guò)解放思想大探討，深刻相識(shí)到大探討活動(dòng)的重要性，主要有以下相識(shí)：

（一）平安學(xué)習(xí)。公司黨委和科室定期組織平安學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上級(jí)部門的文件和有關(guān)政策，讓我們了解當(dāng)前煤礦形式的嚴(yán)峻性；組織學(xué)習(xí)公司"三違"界定標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)開展抓"三違"的活動(dòng)高潮，推動(dòng)公司形成一個(gè)你追我趕的良好的平安學(xué)習(xí)氛圍。

（二）落實(shí)制度。好的企業(yè)就有一整套好的平安管理制度，建立建全企業(yè)的各項(xiàng)有關(guān)制度是當(dāng)前勢(shì)必可行的，好的制度有待于職工的仔細(xì)落實(shí)，是從落實(shí)制度過(guò)程中的反饋看法中提取的，沒(méi)有制度的企業(yè)只是一團(tuán)亂麻，要用制度來(lái)約束職工，達(dá)到平安生產(chǎn)管理的目的。

（三）現(xiàn)場(chǎng)管理。對(duì)于一個(gè)區(qū)隊(duì)工作面的平安、質(zhì)量、生產(chǎn)的好壞關(guān)鍵在于要有一名好的班組長(zhǎng)，好的班組長(zhǎng)就能用好的方法和正確的.思想來(lái)指揮一線，他是煤礦企業(yè)最靠前的現(xiàn)場(chǎng)指揮員和戰(zhàn)斗員，能正確處理平安與生產(chǎn)的辯證關(guān)系，這樣使職工有了一個(gè)平安后盾，一個(gè)良好的平安工作環(huán)境，職工也就能團(tuán)結(jié)一心搞好工作，因此好的班組長(zhǎng)是抓好現(xiàn)場(chǎng)管理的前提，是創(chuàng)建平安、質(zhì)量、生產(chǎn)一流的必要條件。

（四）以人為本，提高職工素養(yǎng)。要搞好一個(gè)企業(yè)首先干部職工要團(tuán)結(jié)一心，這就要求干部要常常深化職工，貼切職工生活，聽(tīng)取正確看法；了解職工的家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及每天上班時(shí)的思想動(dòng)態(tài)，隨時(shí)作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個(gè)好的心情，好的心情高的素養(yǎng)是煤礦平安生產(chǎn)的必不行少的條件；沒(méi)有職工我們的平安生產(chǎn)就無(wú)從談起，沒(méi)有好的心情我們的平安生產(chǎn)就無(wú)保證，因此以人為本，提高職工素養(yǎng)是我們搞好企業(yè)的前提。

（五）堅(jiān)持廉潔自律，搞好黨風(fēng)廉政。黨風(fēng)廉政工作歷來(lái)是我黨的工作重點(diǎn)，作為一名管理人員尤其要留意這一點(diǎn)。管理干部不廉潔，于公將會(huì)損害職工利益，影響職工心情，將會(huì)產(chǎn)生一系列不利于工作的因素；于私，將會(huì)影響自己的威信，不利于工作開展。

學(xué)習(xí)大探討心得體會(huì)

當(dāng)前，人民法院工作任務(wù)艱難繁重，要適應(yīng)時(shí)代對(duì)法院工作的新要求，就必需以深化開展的高校習(xí)大探討活動(dòng)為契機(jī)，學(xué)習(xí)政治強(qiáng)化大局意識(shí)，研讀業(yè)務(wù)強(qiáng)化公正意識(shí)，錘煉作風(fēng)強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)，注意修養(yǎng)強(qiáng)化廉潔意識(shí)，根據(jù)為民、務(wù)實(shí)、清廉、勤奮的要求，把人民群眾對(duì)法院工作的迫切愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，促進(jìn)法院工作實(shí)現(xiàn)新的跨越.首先，開展高校習(xí)大探討活動(dòng)是增加法官隊(duì)伍素養(yǎng)的著力點(diǎn)。學(xué)習(xí)能夠發(fā)展與成就事業(yè)。法院作為國(guó)家審判機(jī)關(guān)，政治敏銳性與業(yè)務(wù)技能要求較為嚴(yán)格，學(xué)習(xí)不僅關(guān)系到干警政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)的凹凸，也關(guān)系到審判藝術(shù)審判技能的凹凸，關(guān)系到審執(zhí)案件的質(zhì)量與效果，是系關(guān)全局的大事情。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高法官隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，才能干好法院工作。要堅(jiān)持學(xué)有所獲。通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻把握科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵、實(shí)質(zhì)和根本要求，嫻熟駕馭黨的路途方針政策，堅(jiān)固樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)和廉潔意識(shí)，切實(shí)增加政治敏銳性和政治鑒別力，堅(jiān)決正確政治方向。通過(guò)學(xué)習(xí)，切實(shí)駕馭法律精神和原則，探究法條背后的法律精神，以法律精神和原則作指導(dǎo)，選擇法律規(guī)則裁判案件。要堅(jiān)持學(xué)以致用。學(xué)習(xí)是為了武裝頭腦、指導(dǎo)工作，無(wú)論是學(xué)習(xí)黨的理論和政策，還是學(xué)習(xí)法學(xué)理論和業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，都要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，不斷提高根據(jù)客觀法律辦事的實(shí)力。學(xué)習(xí)要有針對(duì)性，要針對(duì)思想上存在的模糊相識(shí)，針對(duì)工作中實(shí)力、素養(yǎng)、作風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，針對(duì)司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，進(jìn)行學(xué)習(xí)和提高，結(jié)合詳細(xì)問(wèn)題、詳細(xì)案件加以運(yùn)用，增加做好工作的實(shí)力。領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持帶頭學(xué)習(xí)。院黨組成員應(yīng)當(dāng)爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的表率，帶頭堅(jiān)持好各項(xiàng)學(xué)習(xí)制度，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，營(yíng)造一種“以學(xué)習(xí)為榮”的輿論氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”法院。要充分利用我院的閱覽室等學(xué)習(xí)場(chǎng)所，通過(guò)法官講壇、座談探討、技能競(jìng)賽等形式，形成一種重學(xué)習(xí)、重學(xué)問(wèn)、重技能的良好局面，全面提高干警的綜合素養(yǎng)，適應(yīng)新時(shí)期法院工作的須要。

其次，開展高校習(xí)大探討活動(dòng)是錘煉法官隊(duì)伍作風(fēng)的突破點(diǎn)。要想1做新時(shí)期的法院工作，就必需培育務(wù)實(shí)的`作風(fēng)，注意圍繞“仔細(xì)”做文章。仔細(xì)既是一種作風(fēng)，又是一種價(jià)值觀。我們要落實(shí)好“仔細(xì)”二字，關(guān)鍵是圍繞“實(shí)”、“細(xì)”、“勤”字做文章。要在“實(shí)”字上求突破。推動(dòng)法院工作實(shí)現(xiàn)新的跨越，須要一支崇尚實(shí)干的法官隊(duì)伍。結(jié)合本職工作,我們就應(yīng)著眼于從根本上化解沖突糾紛,而從根本上化解沖突糾紛，就要強(qiáng)化言必責(zé)實(shí)、行必責(zé)實(shí)、功必責(zé)實(shí)的工作作風(fēng)，形成說(shuō)實(shí)話、干實(shí)事、出實(shí)績(jī)、求實(shí)效的良好風(fēng)氣，引導(dǎo)干警真正把心思用在干事業(yè)上，把精力放到抓落實(shí)中，在實(shí)干中提升素養(yǎng)，在實(shí)干中成就事業(yè)，在實(shí)干中體現(xiàn)人生價(jià)值，讓各項(xiàng)工作都經(jīng)得起實(shí)踐、群眾和歷史的檢驗(yàn)。要在“細(xì)”字上下功夫。俗話說(shuō)得好：“于微小處見(jiàn)精神”。審判工作看似繁瑣、平常，但假如把每項(xiàng)審判任務(wù)、每個(gè)工作環(huán)節(jié)都做深做細(xì)，精益求精，精雕細(xì)琢，就不是那么簡(jiǎn)單。就拿我們的法律裁判文書來(lái)說(shuō)，那已不再是簡(jiǎn)潔的文字疊加，它承載著是法律的才智和國(guó)家的威歷，體現(xiàn)的是司法對(duì)于社會(huì)運(yùn)行的價(jià)值推斷，引導(dǎo)著民眾對(duì)正義與非正義的最終選擇。一旦裁判文書里面出現(xiàn)差錯(cuò)，就很可能影響法律的威歷，損毀法院的聲譽(yù)。我們方方面面的工作，都須要細(xì)心、注意細(xì)微環(huán)節(jié)，要花苦工夫，沉下去探討、琢磨、探討，力爭(zhēng)做到零失誤。要在“勤”字上顯責(zé)任。國(guó)家給予我們司法的權(quán)力，這是責(zé)任；崗位要求我們秉公執(zhí)法，這是責(zé)任；人民期盼我們伸張正義，這更是責(zé)任。責(zé)任這院領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持以身作則，領(lǐng)先垂范，從點(diǎn)滴做起，始終做廉潔自律的提倡者與踐行者。并堅(jiān)持與干警保持溝通溝通，有針對(duì)性加強(qiáng)思想道德教化，注意預(yù)防。使干警自覺(jué)形成自省、自警、自勵(lì)的職業(yè)行為，從而實(shí)現(xiàn)司法公正。要接著完善廉潔機(jī)制。接著推行簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書和交納廉政保證金制度，實(shí)行院長(zhǎng)回訪案件當(dāng)事人制度,并建立“院長(zhǎng)信箱”,便利當(dāng)事人及人民群眾反映問(wèn)題。通過(guò)院長(zhǎng)回訪和“院長(zhǎng)信箱”，剛好檢驗(yàn)案件承方法官的工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、“八小時(shí)以外”的活動(dòng)狀況，并對(duì)案件質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)和評(píng)估，檢查承方法官在案件審理和執(zhí)行過(guò)程中有無(wú)久拖不結(jié)、久拖不執(zhí)的違法的現(xiàn)象，在案件審理和執(zhí)行過(guò)程中是否存在吃、拿、卡、要、亂收費(fèi)等違法違紀(jì)現(xiàn)象，在全院形成堅(jiān)持原則，秉公辦案，公正用權(quán)，拒絕腐敗、健康向上的深厚氛圍。

高校習(xí)大探討心得體會(huì)

雖然從教，與許多同行一樣，在工作中，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，始終認(rèn)為在教學(xué)上兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、能出成果的老師就是好老師。隨著培訓(xùn)的深化，我深深的意識(shí)到一名優(yōu)秀的老師沒(méi)有先進(jìn)的理論充溢自己，就無(wú)法更新自己的教學(xué)觀念，變更教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。通過(guò)老師培訓(xùn)，使我在思想、教化教學(xué)實(shí)力、終身學(xué)習(xí)實(shí)力和教化創(chuàng)新實(shí)力等方面的綜合素養(yǎng)有所提高，為自己今后的教化實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。通過(guò)培訓(xùn)使我相識(shí)到：

一、老師是課堂的主子——教化方法、教學(xué)手段如何運(yùn)用，全在老師本人，而不在高考與社會(huì);教化資源的開發(fā)利用與否，亦全在老師本人，而不在學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)。即老師既可以在課堂上讓學(xué)生歡欣鼓舞、山歡水笑的學(xué)習(xí)，也可以讓學(xué)生在課堂上呆若木雞、愁風(fēng)恨雨的備受熬煎;老師既可以培育天才，也可以造就傻子和畸才。這就提示我們：不要期盼學(xué)生擁有成人那樣的行為舉止，或者不應(yīng)當(dāng)像教化成人那樣去教化學(xué)生。假如那樣去做，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不但不會(huì)得到他們本應(yīng)當(dāng)擁有的歡樂(lè)和華蜜，反而會(huì)增加他們的心理健康問(wèn)題和學(xué)業(yè)不良。因此，我們?cè)诮窈蟮慕袒虒W(xué)中肯定要牢記：“無(wú)論老師在做什么，學(xué)生都在凝視著你”這條格言，它既反映著老師對(duì)學(xué)生的影響以及榜樣作用，同時(shí)也反映著學(xué)生的敬重、責(zé)任、義務(wù)和權(quán)利是從視察中學(xué)會(huì)的。不同的學(xué)生有著不同的文化環(huán)境、生活氛圍以及家庭背景，也有著不同的學(xué)習(xí)方式和特性特征。當(dāng)一個(gè)老師放下所謂的“師道尊嚴(yán)”的架子，有意識(shí)的解除那些世俗的“權(quán)力”，而去適應(yīng)各種不同的學(xué)生時(shí)，他就會(huì)發(fā)覺(jué)學(xué)生是多么的聰慧和可愛(ài)。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐使我發(fā)覺(jué)：運(yùn)用友好、溫柔、機(jī)靈、敏捷的方式與學(xué)生達(dá)成一片，以“導(dǎo)演”、“伴奏”、“演員”的身份來(lái)教化和引導(dǎo)學(xué)生，是教化勝利的一種最有效的方式方法。

二、讓教化觀念得到更新。

通過(guò)集中理論學(xué)習(xí)，聽(tīng)取了《專業(yè)性有效教學(xué)新概念》、《高效教研活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》《有效教學(xué)的基本理念與實(shí)踐操作》、《中小學(xué)心理健康教化學(xué)問(wèn)講座》等，使我逐步更新了教化教學(xué)觀念，老師的專業(yè)素養(yǎng)想得到發(fā)展和提高,肯定要擅長(zhǎng)思索、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)。假如一個(gè)老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對(duì)閱歷進(jìn)行深化地反思。那么，即使是有的教學(xué)閱歷，那或許只是一年工作的20次重復(fù)。了解了先進(jìn)的教化科學(xué)基本理論，現(xiàn)代教化觀、學(xué)生觀和學(xué)習(xí)觀，在教學(xué)活動(dòng)中遵循客觀規(guī)律、調(diào)整自身的角色和教學(xué)方式，把素養(yǎng)教化貫穿到學(xué)科教學(xué)過(guò)程中。對(duì)學(xué)生的心理有了新的相識(shí)。專家們深刻獨(dú)到、通俗易懂、旁征博引的講解，使我對(duì)以后的教學(xué)有了更充分的理論依據(jù)，對(duì)如何作一個(gè)合格的老師充溢了自信念。

三、對(duì)高效課堂，課堂教學(xué)目標(biāo)和設(shè)計(jì)以有了更深化的相識(shí)。

教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明白，課堂提問(wèn)面對(duì)全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。課堂上留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生參加的主動(dòng)性，使學(xué)生由老師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂(lè)學(xué)、愿學(xué)、自學(xué)，讓學(xué)生更好理解學(xué)問(wèn)和運(yùn)用學(xué)問(wèn)。為了不斷提高自己的專業(yè)水平，我將主動(dòng)參加各級(jí)的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

學(xué)習(xí)和探討心得體會(huì)

學(xué)習(xí)和探討是個(gè)人成長(zhǎng)與提高實(shí)力的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)和探討，我們能夠獲得新的學(xué)問(wèn)和信息，拓寬自己的視野，加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解。在整個(gè)學(xué)習(xí)和探討的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及主動(dòng)主動(dòng)參加和全面歸納總結(jié)的必要性。

首先，個(gè)人成長(zhǎng)是學(xué)習(xí)和探討的目標(biāo)和動(dòng)力之一。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅僅是被動(dòng)地接收學(xué)問(wèn)，而是通過(guò)閱讀和探究不斷地拓寬自己的學(xué)問(wèn)面。我意識(shí)到，個(gè)人成長(zhǎng)是一種主動(dòng)主動(dòng)的看法和行為，須要持續(xù)地投入時(shí)間和精力。在學(xué)習(xí)和探討的過(guò)程中，我不僅僅是學(xué)習(xí)新的學(xué)問(wèn)，更重要的是培育了視察、思索和分析問(wèn)題的實(shí)力，提高了自己解決問(wèn)題的實(shí)力。同時(shí)，學(xué)習(xí)和探討也使我發(fā)覺(jué)了自己的潛力和優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增加了自信念，這對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。

其次，團(tuán)隊(duì)合作是學(xué)習(xí)和探討的基礎(chǔ)和核心。在探討的過(guò)程中，我們不僅僅是個(gè)別個(gè)體的思索和溝通，更重要的是要協(xié)同合作，共同解決問(wèn)題。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我們能夠相互借鑒和啟發(fā)，從不同的角度來(lái)思索和理解問(wèn)題，更全面地評(píng)估和解決問(wèn)題。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作也培育了我們的溝通和協(xié)調(diào)實(shí)力，熬煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，共同實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。

第三，主動(dòng)主動(dòng)參加是學(xué)習(xí)和探討的基礎(chǔ)和前提。在學(xué)習(xí)和探討的過(guò)程中，我意識(shí)到，只有主動(dòng)主動(dòng)地參加，才能夠真正地獲得新的學(xué)問(wèn)和信息。主動(dòng)主動(dòng)參加包括主動(dòng)提問(wèn)、主動(dòng)思索和主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有這樣，才能夠深化理解和消化所學(xué)的學(xué)問(wèn)，從而提高自己的思索和解決問(wèn)題的實(shí)力。同時(shí)，主動(dòng)主動(dòng)參加還能夠增加我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力和愛(ài)好，提高學(xué)習(xí)效果。

第四，全面歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)和探討的重要環(huán)節(jié)和收獲之一。在學(xué)習(xí)和探討的過(guò)程中，我們須要擅長(zhǎng)歸納和總結(jié)所學(xué)的學(xué)問(wèn)和信息，形成自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。全面歸納總結(jié)不僅僅意味著對(duì)所學(xué)內(nèi)容的整理，更重要的是要通過(guò)整理，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和把握，從而形成自己的思索和相識(shí)。同時(shí)，全面歸納總結(jié)還能夠培育我們的思維實(shí)力和邏輯思維實(shí)力，提高我們的分析和解決問(wèn)題的實(shí)力。

總之，學(xué)習(xí)和探討是提高個(gè)人實(shí)力和推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)的重要途徑。通過(guò)學(xué)習(xí)和探討，我們不僅能夠獲得新的學(xué)問(wèn)和信息，拓寬自己的視野，加深對(duì)某一領(lǐng)域的理解，更重要的是培育了視察、思索和分析問(wèn)題的實(shí)力，提高了解決問(wèn)題的實(shí)力。在學(xué)習(xí)和探討的過(guò)程中，個(gè)人成長(zhǎng)和團(tuán)隊(duì)合作的重要性得到了深刻體會(huì)，同時(shí)也體會(huì)到了主動(dòng)主動(dòng)參加和全面歸納總結(jié)的必要性。學(xué)習(xí)和探討不僅僅是獲得學(xué)問(wèn)，更是一種主動(dòng)主動(dòng)的看法和行動(dòng)，須要持續(xù)地投入時(shí)間和精力。只有不斷地學(xué)習(xí)和探討，才能真正地提高個(gè)人實(shí)力，取得更大的成就。

高校習(xí)大探討心得體會(huì)

自2月20日起先，我公司在“高校習(xí)、大探討”活動(dòng)開展以來(lái)，專心根據(jù)市委、市政府各項(xiàng)工作部署，切實(shí)把心思和精力全部投入到工作中，加大力度抓落實(shí)，緊密結(jié)合工作實(shí)際，在支公司掀起了學(xué)習(xí)的熱潮。此次活動(dòng)的開展使我公司員工整體精神面貌得到了明顯的提升，工作效率也進(jìn)一步得到了提高?，F(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，統(tǒng)籌支配。

在接到通知后，我公司馬上召開司務(wù)會(huì)商討此次活動(dòng)的相關(guān)事宜，并成立了由經(jīng)理室為主要領(lǐng)導(dǎo)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，詳細(xì)負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的相關(guān)工作，明確分工，職責(zé)到人。

二、統(tǒng)一思想，做好動(dòng)員。

為了奠定此次主題教化活動(dòng)堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，提高員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，支公司召開全體會(huì)議進(jìn)行了思想動(dòng)員和發(fā)動(dòng)，宣布了支公司“高校習(xí)、大探討”活動(dòng)實(shí)施方案，并要求各部門要結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)行再發(fā)動(dòng)，使全體員工相識(shí)到這次教化活動(dòng)的重要性和必要性，為活動(dòng)的開展?fàn)I造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、統(tǒng)籌支配，確保學(xué)習(xí)工作兩不誤。

一是各部門在開展活動(dòng)中，要求提高相識(shí)，增加政治職責(zé)感和使命感，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

二是統(tǒng)籌支配活動(dòng)各個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作，做到有機(jī)連接、前后呼應(yīng)。統(tǒng)籌支配高校習(xí)大探討活動(dòng)和日常工作。

三是抓好集中學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，各級(jí)各部門每一天支配半天時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，每次集中學(xué)習(xí)要明確專題并做好學(xué)習(xí)記錄，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭談體會(huì)、談相識(shí)、談思路、談措施。統(tǒng)籌支配好學(xué)習(xí)探討活動(dòng)與其他工作，確保學(xué)習(xí)探討和推動(dòng)工作“兩不誤、兩提高、兩促進(jìn)”。

四是仔細(xì)總結(jié)提高。在活動(dòng)結(jié)束后，剛好進(jìn)行總結(jié)，確保把學(xué)習(xí)探討成果轉(zhuǎn)化為抓落實(shí)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、促發(fā)展、爭(zhēng)先進(jìn)位的實(shí)際行動(dòng)。

四、活動(dòng)取得的成效。

此次“高校習(xí)、大探討”活動(dòng)使我公司內(nèi)部員工精神面貌得到了一個(gè)很大的提高，優(yōu)化了工作環(huán)境，提高了個(gè)人服務(wù)水平。

一是規(guī)范了部分人員不穿工作服、不佩帶胸牌等問(wèn)題，全部工作人員著裝整齊統(tǒng)一，到達(dá)了整體統(tǒng)一的目標(biāo)。二是堅(jiān)持說(shuō)一般話，用禮貌用語(yǔ)，如您好、請(qǐng)坐、對(duì)不起、請(qǐng)稍等、再見(jiàn)等，對(duì)客戶做到熱忱、耐性、細(xì)致、周到，切實(shí)將主題教化活動(dòng)貫穿到了整個(gè)工作過(guò)程中。三是使廣闊干部、員工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增加宗旨意識(shí)和職業(yè)道德觀念，提高政治理論和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。四是增加了全體員工的服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，每個(gè)人都仔細(xì)對(duì)自我的工作進(jìn)行了自我完善，改善了工作方式，在工作中力求創(chuàng)新，提高了自我工作意識(shí)。

在今后的工作中，我們將接著以“高校習(xí)、大探討”活動(dòng)為指引，切實(shí)加強(qiáng)內(nèi)部管理，完善崗位職責(zé)，不斷鞏固、深化、提高教化活動(dòng)成果，把“高校習(xí)、大探討”活動(dòng)的工作理念貫穿到工作當(dāng)中，打造高素養(yǎng)員工隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)公司首季開門紅，和加快城市建設(shè)帶給強(qiáng)有力的保障。

高校習(xí)大探討心得體會(huì)

高校習(xí)大探討心得體會(huì)這次高校習(xí)大探討活動(dòng)，我受益良多;這次活動(dòng)內(nèi)容豐富，形式多樣，有集中培訓(xùn)、分學(xué)科培訓(xùn)、有學(xué)員間的互動(dòng)溝通探討.先進(jìn)的教化理念、獨(dú)到的教學(xué)思想、全新的管理體制，對(duì)我今后的教化教學(xué)工作無(wú)不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。這次活動(dòng)之后，更增加了我努力使自己成為科研型老師的信念，給了我們劇烈的感染和深刻的理論引領(lǐng)。下面是我在活動(dòng)中的幾點(diǎn)心得體會(huì).

通過(guò)這次活動(dòng)，讓我深刻地相識(shí)到必需更新觀念。隨著學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，信息技術(shù)在教化領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的老師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的須要了，這就要求老師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問(wèn)題而進(jìn)行的探討。即不是在書齋進(jìn)行的探討而是在教學(xué)活動(dòng)中的探討。必需具有現(xiàn)代教化觀念，并將其運(yùn)用于教化工作實(shí)踐，不斷思索、摸索，朝著教化家的方向努力。以老師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺(jué)讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分信任學(xué)生，主動(dòng)評(píng)價(jià)學(xué)生。

通過(guò)此次活動(dòng)，我在教學(xué)觀上有了肯定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：教是為了最終達(dá)到不須要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡(jiǎn)潔的傳授學(xué)問(wèn)，要重在教學(xué)生駕馭方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生駕馭了方法，終身受用，可以自己獲得學(xué)問(wèn)，除了學(xué)習(xí)，還要注意啟迪學(xué)生的才智，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)建力。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓我深刻地相識(shí)到作為一名老師，要堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，主動(dòng)進(jìn)行學(xué)問(wèn)的更新。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，教化現(xiàn)代化工程的不斷推動(dòng)，當(dāng)前以多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教化技術(shù)的快速興起，正猛烈地沖擊著各學(xué)科的教學(xué)。在網(wǎng)絡(luò)理論下學(xué)問(wèn)突破了原有書本的限制，不再以點(diǎn)的形式出現(xiàn)，而是以流的形式傳遞，使教學(xué)觀念，教學(xué)主體，教學(xué)方法，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)形式都發(fā)生根本變更。傳統(tǒng)的“以老師為中心，靠二支粉筆一張嘴”的教學(xué)模式，已不能適應(yīng)新課程“主動(dòng)、探究、合作”學(xué)習(xí)方式，傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”“聞道有先后”的觀點(diǎn)，也將被基于新課程教學(xué)提出來(lái)的“教化要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)實(shí)踐，學(xué)會(huì)創(chuàng)新”的理念所取代。老師應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，做好自己的角色定位，充分利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，促進(jìn)教與學(xué)的改革深化。學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)、共同進(jìn)步。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教化工作，讓我學(xué)到了更多提高自身素養(yǎng)和教化教學(xué)水平的方法和捷徑?！皭?ài)”是教化永恒的主題，我們知道了怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生，怎樣讓我們的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長(zhǎng)。作為一名老師，我們要以扎實(shí)的作風(fēng)潛心實(shí)踐，堅(jiān)持不懈；要以自覺(jué)的精神對(duì)待學(xué)習(xí)，不必急功近利，心浮氣躁；要以務(wù)實(shí)的心態(tài)思索問(wèn)題，力求兼收并蓄，博采眾長(zhǎng);要以獨(dú)特的眼光大膽創(chuàng)新，做到不拘一格，匠心獨(dú)運(yùn);要不斷完善自己多元而合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，保持主動(dòng)而健康的心理品質(zhì)，逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng)，讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種探討的狀態(tài)，讓自己的生命處于不斷探究與追求的過(guò)程之中。

通過(guò)此次活動(dòng)，讓我深刻地相識(shí)到必需主動(dòng)加強(qiáng)課程改革，做課程改革的實(shí)踐者。課程改革現(xiàn)在雖然還處于探究階段，很多未知的領(lǐng)域需廣闊老師去進(jìn)行仔細(xì)摸索和總結(jié)。經(jīng)過(guò)這培訓(xùn)，相識(shí)到每一位老師都應(yīng)主動(dòng)參加到課程改革中去，不做旁觀者，而應(yīng)去推動(dòng)它朝正確方向發(fā)展，做一個(gè)課改的主動(dòng)實(shí)施者。身為老師，要把握新課改的動(dòng)態(tài)、要了解新理念的內(nèi)涵、要駕馭學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，探討和探究教化、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來(lái)，做一個(gè)專家型、學(xué)者型的老師，使自己具有所教學(xué)學(xué)問(wèn)方面的前瞻性。這樣，才能培育出新時(shí)期“發(fā)覺(jué)型、獨(dú)創(chuàng)型、創(chuàng)建型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。為了我們的教化，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，我會(huì)時(shí)時(shí)到處都要注意自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強(qiáng)自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高，具有較強(qiáng)的教化科研意識(shí)和實(shí)力，有目的地總結(jié)教化閱歷，反思教學(xué)實(shí)踐，一切從實(shí)際動(dòng)身，切實(shí)擔(dān)負(fù)起老師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，在工作中起到帶頭作用。

此次活動(dòng)內(nèi)容豐富，水平高，充溢著對(duì)新課程理念的深刻闡釋，充溢了教化才智，使我們開闊了眼界。今后我會(huì)將在此次活動(dòng)中學(xué)到的新學(xué)問(wèn)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教化教學(xué)過(guò)程中去，結(jié)合我校的實(shí)際狀況，剛好地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)看法，求知精神，協(xié)作實(shí)力，加強(qiáng)平常的學(xué)習(xí)、充電。他山之石，可以攻玉，我肯定將學(xué)到的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于教化教學(xué)實(shí)踐中去，讓此次活動(dòng)的碩果在職教事業(yè)的發(fā)展中大放光彩。

高校習(xí)大探討心得體會(huì)【篇一】

開展合規(guī)大探討活動(dòng)以來(lái)，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了相關(guān)篇目，我深刻的相識(shí)到，合規(guī)是在特定的歷史時(shí)期形成具有中國(guó)銀行金融特點(diǎn)的教化方式及與之相適應(yīng)的治理制度和組織形式。下面，就這次學(xué)習(xí)的收獲，我談點(diǎn)我的體會(huì)：

一，加強(qiáng)合規(guī)的主要目的，是通過(guò)提高企業(yè)的凝合力、向心力，降低金融風(fēng)險(xiǎn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益的最大化。工作中要樹立正確指導(dǎo)思想。要在追求盈利的同時(shí)重視資金的平安性和流淌性，防止出現(xiàn)為了片面追求高速業(yè)務(wù)增長(zhǎng)而忽視風(fēng)險(xiǎn)防范。要堅(jiān)持思想教化。要緊緊抓住思想教化這一重要環(huán)節(jié)，常常開展有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地進(jìn)行黨風(fēng)廉政教化，不斷增加依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)的意識(shí)，利用金融系統(tǒng)身邊發(fā)生的案例進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，使每位同事始終保持醒悟頭腦，自覺(jué)抵制各種腐朽思想的侵蝕。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))

二開展合規(guī)文化建設(shè)大探討活動(dòng)對(duì)規(guī)范操作行為，遏制違法違紀(jì)和防范案件發(fā)生具有主動(dòng)的深遠(yuǎn)的意義。一方面，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，各種新事物不斷涌現(xiàn)，新業(yè)務(wù)、新學(xué)問(wèn)更是層出不窮。形勢(shì)的發(fā)展要求我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)政治理論、金融業(yè)務(wù)、法律法規(guī)等各方面的學(xué)問(wèn)，不斷更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，努力提高綜合素養(yǎng)，更好地適應(yīng)業(yè)務(wù)提速發(fā)展的須要。另一方面，仔細(xì)履行崗位職責(zé)，要注意加強(qiáng)對(duì)政治理論、經(jīng)濟(jì)金融、法律法規(guī)等方方面面學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，增加明辯事非和拒腐防變的實(shí)力，做到在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)決、頭腦醒悟。(嚴(yán)以用權(quán)心得體會(huì))

三要提高對(duì)合規(guī)文化的熟識(shí)程度，員工是合規(guī)建設(shè)的主體，又是合規(guī)的實(shí)踐者和創(chuàng)建者，沒(méi)有廣闊員工的主動(dòng)參加，就不行能建設(shè)好優(yōu)良的合規(guī)體制，更談不上讓員工遵紀(jì)遵守法律。應(yīng)當(dāng)通過(guò)組織相應(yīng)的系列活動(dòng)，使全體員工正確把握合規(guī)文化的真正科學(xué)內(nèi)涵，自覺(jué)地融入到農(nóng)信社的合規(guī)建設(shè)中去，促進(jìn)依法合規(guī)經(jīng)營(yíng)。

總而言之，"合規(guī)大探討"的學(xué)習(xí)提高了我的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)規(guī)范的提升，我將為農(nóng)信社的將來(lái)發(fā)展努力工作!

高校習(xí)大探討心得體會(huì)【篇二】

通過(guò)近段時(shí)間的"高校習(xí)、大探討"活動(dòng)，自己從中學(xué)到了不少東西，不僅豐富了學(xué)問(wèn)、開拓了視野，而且個(gè)人的綜合素養(yǎng)也得到了提高，可謂受益匪淺。自參與這一活動(dòng)以來(lái)，我始終在思索：作為一名基層一般民警在學(xué)習(xí)、探討中應(yīng)當(dāng)怎么做?如何才能更好地搞好這次學(xué)習(xí)、探討?通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)、探討我感到作為一名基層民警主要要從以下三個(gè)方面抓好學(xué)習(xí)：

一是要圍繞主題重點(diǎn)學(xué)。"高校習(xí)、大探討"涉及到五大方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容許多，如何在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)好、學(xué)精這些內(nèi)容?首先就要抓住"振精神、樹形象，強(qiáng)素養(yǎng)、促發(fā)展"這個(gè)主題。這好比是在茫茫大海中航行的船只，有了燈塔的指引才不會(huì)迷失方向。主題明確了，思路也就開闊了。將五個(gè)方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容拿過(guò)來(lái)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí);對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)和日常工作中常用的東西進(jìn)行重點(diǎn)學(xué);對(duì)一些不懂不會(huì)的內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持先學(xué)一步、學(xué)深一些。比如，在信息化應(yīng)用方面假如駕馭的不夠好，就要重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)盡快駕馭。另外，在學(xué)習(xí)中要擅長(zhǎng)分析和思索問(wèn)題，要帶著問(wèn)題有重點(diǎn)的去學(xué)，對(duì)一些可以一筆帶過(guò)的內(nèi)容要一筆帶過(guò)，對(duì)一些須要濃墨渲染的肯定要不惜筆墨，做到重點(diǎn)突出，學(xué)有所獲。

間外，還要兼顧家庭，用于學(xué)習(xí)的時(shí)間很少，假如學(xué)習(xí)不主動(dòng)主動(dòng)，學(xué)習(xí)不自覺(jué)，結(jié)果是什么東西也學(xué)不到，那么"高校習(xí)、大探討"也只能是一句空話和套話。所以，要充分相識(shí)到開展這次"高校習(xí)、大探討"活動(dòng)的重要性和迫切性，增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，變"要我學(xué)"為"我要學(xué)"。要仔細(xì)比照學(xué)習(xí)探討查不足、尋差距，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，要看到自身存在的不足，從而以昂揚(yáng)的士氣、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)探討中。在學(xué)習(xí)探討中，除主動(dòng)參與市局、分局組織的專題教化和本單位組織的集中學(xué)習(xí)、探討外，還要仔細(xì)搞好個(gè)人自學(xué)，仔細(xì)做好筆記，剛好搞好消化汲取。要堅(jiān)持每天學(xué)一點(diǎn)、消化一點(diǎn)、提高一點(diǎn)，通過(guò)日積月累，達(dá)到豐富學(xué)問(wèn)，提高自身的目的。

三是要聯(lián)系實(shí)際干中學(xué)。學(xué)習(xí)的目的在于運(yùn)用，在于提高。再好的理論也要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，要把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持在學(xué)中干、在干中學(xué)，做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤、兩促進(jìn)。要把學(xué)習(xí)到的法律法規(guī)、各項(xiàng)規(guī)定和信息化應(yīng)用等學(xué)問(wèn)與日常的服務(wù)群眾、辦理案件、基礎(chǔ)工作等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把理論上的東西詳細(xì)化，敏捷用于實(shí)踐。在日常工作中不懂、不會(huì)的東西，要擅長(zhǎng)從理論學(xué)習(xí)中找到答案。理論來(lái)源于實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最佳途徑之一，可謂周期短、收益快，要擅長(zhǎng)從實(shí)際工作中進(jìn)行摸索和總結(jié)，找到理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，把現(xiàn)實(shí)中的東西與理論上學(xué)到的東西進(jìn)行比照、比較然后進(jìn)行綜合分析，就能做到學(xué)以致用，學(xué)有所用。

高校習(xí)大探討心得體會(huì)【篇三】

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合xx區(qū)教化局的工作支配，xx小學(xué)開展了"接著解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，打造自治區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極高校習(xí)大探討"活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，查擺問(wèn)題，深刻剖析三個(gè)階段的活動(dòng)，的確使自己的相識(shí)有了很大提高?，F(xiàn)結(jié)合自身工作及學(xué)校的實(shí)際狀況，就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一是激活了自身的思想。教化是培育人才的關(guān)鍵，最須要解放思想，在教化戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教化發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)探討，查問(wèn)題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力。相識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教化事業(yè)做出新貢獻(xiàn);只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教化大發(fā)展;只有進(jìn)一步解放思想，才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧漂亮的大海拉爾。

二是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。本次高校習(xí)大探討活動(dòng)，是深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和"三個(gè)代表"重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教化、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的相識(shí)，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會(huì)生活中充分踐行"三個(gè)代表"重要思想，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為建設(shè)和諧漂亮的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是提高了對(duì)自身的完善。智者說(shuō)："假如你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住。"所以，作為老師我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的"度"的問(wèn)題，是非常關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在一心一意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教化造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿意先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣闊人民根本利益的須要上。為此我們老師應(yīng)當(dāng)做到：

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教化教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教化要為人民服務(wù)的教化方針;強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教化教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。

2.要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益;在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正值的權(quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3.做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于老師所從事的職業(yè)特別，是教化人、塑造人的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，老師的角色已經(jīng)發(fā)生改變，過(guò)去老師是學(xué)問(wèn)的載體，老師既是學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是學(xué)問(wèn)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲得學(xué)問(wèn)、駕馭信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，假如不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。老師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)潔的把學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新學(xué)問(wèn)大門的鑰匙，變傳授學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。老師必需拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系;還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好摯友。

5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的確定因素，也是"教化生產(chǎn)力"的確定因素。所以作為老師，就必需是教化教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加改革意識(shí)，主動(dòng)參加教化改革，在實(shí)踐中提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。老師是學(xué)生心目中的偶像，老師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)"親其師、信其道"。

6.老師必需做到與時(shí)俱進(jìn)。"太陽(yáng)每天都是新的。"時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教化觀念、教學(xué)方法、專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)實(shí)力都必需緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充溢、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更須要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。

總之，我們要時(shí)刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于思索，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷探討新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，使自己的教化教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階!

我們更應(yīng)當(dāng)在自己的工作中努力實(shí)踐本次高校習(xí)大探討：體現(xiàn)在有較高的教化業(yè)務(wù)水平和為黨的教化事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心;體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教化武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、仿照的榜樣;體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教化事業(yè)、為建設(shè)和諧漂亮大海拉爾服務(wù)的思想!

高校習(xí)大探討心得體會(huì)（一）

根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，結(jié)合xx區(qū)教化局的工作支配，xx小學(xué)開展了'接著解放思想，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，打造自治區(qū)新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極高校習(xí)大探討'活動(dòng)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，查擺問(wèn)題，深刻剖析三個(gè)階段的活動(dòng)，的確使自己的相識(shí)有了很大提高?，F(xiàn)結(jié)合自身工作及學(xué)校的實(shí)際狀況，就這段時(shí)間的學(xué)習(xí)心得總結(jié)如下：

一是激活了自身的思想。教化是培育人才的關(guān)鍵，最須要解放思想，在教化戰(zhàn)線，由于思維模式、思維定勢(shì)和陳舊觀念，已經(jīng)成為教化發(fā)展的一大障礙。通過(guò)學(xué)習(xí)探討，查問(wèn)題、找差距，極大地激發(fā)了我的思想活力。相識(shí)到只有堅(jiān)持解放思想，才能在新的歷史起點(diǎn)上開創(chuàng)新局面，為發(fā)展教化事業(yè)做出新貢獻(xiàn)；只有進(jìn)一步解放思想，深化改革，戒驕滿，找差距，才能開拓創(chuàng)新，促進(jìn)教化大發(fā)展；只有進(jìn)一步解放思想，才能落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)和諧漂亮的大海拉爾。

二是轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)。本次高校習(xí)大探討活動(dòng)，是深化學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神和'三個(gè)代表'重要思想的重要舉措，它以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以解放思想、加快發(fā)展為目的，以自我學(xué)習(xí)、自我教化、自我反思、自我查找、自我提高為主體，利用一切時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)相關(guān)篇目文章，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，加深對(duì)黨的相識(shí)，不斷提高了我們自身政治素養(yǎng)。在社會(huì)生活中充分踐行'三個(gè)代表'重要思想，教書育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，為建設(shè)和諧漂亮的大海拉爾做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三是提高了對(duì)自身的完善。智者說(shuō)：'假如你想要抓住沙子，你抓得越緊，沙子就會(huì)從你指縫中流出，只有你的力氣適當(dāng)，沙子才會(huì)握住。'所以，作為老師我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)如何把握住愛(ài)的'度'的問(wèn)題，是非常關(guān)鍵的。我認(rèn)為這主要體現(xiàn)在一心一意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會(huì)服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教化造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動(dòng)者，滿意先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣闊人民根本利益的須要上。為此我們老師應(yīng)當(dāng)做到：

1.強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，在教化教學(xué)工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)，實(shí)踐教化要為人民服務(wù)的教化方針；強(qiáng)化以人為本的意識(shí)，教化教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本。

2.要有奉獻(xiàn)精神，當(dāng)我們個(gè)人利益與黨、國(guó)家、集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們就應(yīng)當(dāng)以黨、國(guó)家、集體利益為重，必要時(shí)能犧牲個(gè)人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護(hù)自己的正值的權(quán)利，但不過(guò)分計(jì)較個(gè)人的得失。

3.做到愛(ài)崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。這就要求老師不僅要有扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還應(yīng)具備良好的道德修養(yǎng)。由于老師所從事的職業(yè)特別，是教化人、塑造人的事業(yè)，因此老師的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，甚至一言一行，都會(huì)通過(guò)這樣或那樣的方式，對(duì)學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生影響。因此，我們時(shí)刻留意自身道德情操的修養(yǎng)，通過(guò)言傳身教，在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)滲透做人的道理，幫助學(xué)生完善人格。

4.做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的二十一世紀(jì)，老師的角色已經(jīng)發(fā)生改變，過(guò)去老師是學(xué)問(wèn)的載體，老師既是學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)就是老師?，F(xiàn)在老師不再是學(xué)問(wèn)的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲得學(xué)問(wèn)、駕馭信息，老師只是其中一個(gè)渠道。同時(shí)老師也要學(xué)習(xí)，假如不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會(huì)落后于學(xué)生。老師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來(lái)學(xué)習(xí)，而不是簡(jiǎn)潔的把學(xué)問(wèn)教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新學(xué)問(wèn)大門的鑰匙，變傳授學(xué)問(wèn)為重點(diǎn)培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時(shí)每刻全程育人。老師必需拉近與學(xué)生心靈的距離，建立一種新型的師生關(guān)系；還要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好摯友。

5.要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。因?yàn)槿耸巧a(chǎn)力的確定因素，也是'教化生產(chǎn)力'的確定因素。所以作為老師，就必需是教化教學(xué)的能手。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增加改革意識(shí)，主動(dòng)參加教化改革，在實(shí)踐中提高自己的教化教學(xué)實(shí)力。老師是學(xué)生心目中的偶像，老師博學(xué)多才，學(xué)生才會(huì)'親其師、信其道'.

6.老師必需做到與時(shí)俱進(jìn)。'太陽(yáng)每天都是新的。'時(shí)代的日新月異就是我們面臨的第一挑戰(zhàn)，教化觀念、教學(xué)方法、專業(yè)學(xué)問(wèn)、業(yè)務(wù)實(shí)力都必需緊隨時(shí)代車輪，不斷地更新、拓展、充溢、提高。大浪淘沙，真金百煉，去除外在約束之后，更須要的是心靈的準(zhǔn)繩，這種準(zhǔn)繩，對(duì)于不同的時(shí)代、不同的職責(zé)而言，不能一概而論，但是無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展，有一點(diǎn)是不變的，那就是我們只有將個(gè)人的發(fā)展與國(guó)家、社會(huì)、黨的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，樹立民族意識(shí)、社會(huì)意識(shí)、責(zé)隨意識(shí)，這樣個(gè)人才不會(huì)迷失方向。

總之，我們要時(shí)刻根據(jù)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，擅長(zhǎng)動(dòng)腦，勤于思索，開拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷探討新?tīng)顩r，解決新問(wèn)題，使自己的教化教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階！

我們更應(yīng)當(dāng)在自己的工作中努力實(shí)踐本次高校習(xí)大探討：體現(xiàn)在有較高的教化業(yè)務(wù)水平和為黨的教化事業(yè)奮斗終生的事業(yè)心；體現(xiàn)在能用優(yōu)秀的文化教化武裝我們的下一代，自己能成為學(xué)生學(xué)習(xí)、仿照的榜樣；體現(xiàn)在較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，在工作中努力實(shí)踐為學(xué)生、為每個(gè)家庭、為黨的教化事業(yè)、為建設(shè)和諧漂亮大海拉爾服務(wù)的思想！

自開展高校習(xí)大探討活動(dòng)以來(lái),我自身能夠根據(jù)的統(tǒng)一部署和支配，主動(dòng)參加每一次活動(dòng)中，并在仔細(xì)學(xué)習(xí)的同時(shí)，比照實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀和胡錦濤總要講話的要求，仔細(xì)查找自己在思想觀念、工作理念、工作機(jī)制、防滅火實(shí)踐、紀(jì)律作風(fēng)等方面是否存在問(wèn)題，現(xiàn)在針對(duì)前期自己在查擺發(fā)覺(jué)的思想作風(fēng)、工作看法等方面存在的問(wèn)題制定措施進(jìn)行整改，以期達(dá)到自我教化、自我提高、自我完善目的。1、仔細(xì)學(xué)習(xí)規(guī)定的重點(diǎn)學(xué)習(xí)書目，仔細(xì)探討規(guī)定的探討題目，營(yíng)造學(xué)習(xí)和解放思想的氛圍，做到學(xué)以致用。通過(guò)不同形式廣泛征求看法，仔細(xì)查找在思想理念、行為作風(fēng)及詳細(xì)工作中差距和問(wèn)題，并對(duì)這些看法進(jìn)行歸納梳理，形成精確全面的材料。結(jié)合找出的差距和問(wèn)題，在廣泛征求看法的基礎(chǔ)上制定出臺(tái)相應(yīng)的制度和詳細(xì)措施。

2、深化學(xué)習(xí)十七大精神和實(shí)行區(qū)紀(jì)委四次全會(huì)精神。不斷加高校習(xí)力度，深刻領(lǐng)悟十七大會(huì)議精神實(shí)質(zhì)，全面實(shí)行區(qū)紀(jì)委四次全會(huì)支配部署，在集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上切實(shí)抓好自學(xué)，不斷提高自身的政治覺(jué)悟和理論學(xué)問(wèn)修養(yǎng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范工作程序，培育創(chuàng)新服務(wù)亮點(diǎn)；加大對(duì)1

自身的廉潔自律教化，仔細(xì)參與干部民主生活會(huì)、民主評(píng)議、談話和誡勉、述職述廉等黨內(nèi)監(jiān)督制度，確保消防監(jiān)督隊(duì)伍的廉潔。

4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)。作為一名中隊(duì)干部，我將進(jìn)一步樹立大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和助手意識(shí)。通過(guò)溝通，了解每個(gè)戰(zhàn)士的狀況，熱心為其供應(yīng)幫助和指導(dǎo)。加強(qiáng)與各部門聯(lián)系，了解存在的困難和問(wèn)題，并剛好向領(lǐng)導(dǎo)提出有價(jià)值的信息和建議，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)牢靠的依據(jù)。加強(qiáng)與同志間的思想溝通，做到相互幫助、相互敬重、相互信任、以誠(chéng)相待。

5、改進(jìn)工作作風(fēng)。把個(gè)人的追求融入到部隊(duì)建設(shè)的須要中，正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵擋腐朽思想侵蝕的堅(jiān)實(shí)防線，增加拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)刻以樹立合格警官的良好形象為自己行動(dòng)、處世的準(zhǔn)則，在生活上嚴(yán)格要求自己，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，在高校習(xí)大探討活動(dòng)中，依據(jù)制定的整改措施，逐步改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范，努力把領(lǐng)導(dǎo)安排給自己的各項(xiàng)工作做好，取得成就。

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分組學(xué)習(xí)探討心得體會(huì)

學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愐簧氖聵I(yè)，而在這個(gè)漸漸被強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的社會(huì)中，分組學(xué)習(xí)和探討的方式漸漸呈現(xiàn)出強(qiáng)大的優(yōu)勢(shì)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們不僅可以共同探討和解決問(wèn)題，還能讓彼此的思索和閱歷相互融合，取得比單打獨(dú)斗更好的效果。作為一名高校生，我也參與過(guò)很多分組探討，下面將共享一些自己的心得體會(huì)。

第一部分：多元化的學(xué)習(xí)角度。

分組學(xué)習(xí)中，不同人具有各自一套獨(dú)特的閱歷和思索方式。而這種“多頭腦”式的分布式思索方式可以使得問(wèn)題具有多重解決的可能性，為學(xué)習(xí)增加了很多可能性。在我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)中，我曾經(jīng)結(jié)伴前往圖書館共同打算一份文獻(xiàn)報(bào)告，經(jīng)過(guò)小組的各種角度分析和探討，我們勝利地打算了一份收獲頗豐和富有改變性的報(bào)告。正是因?yàn)樾〗M內(nèi)成員的不同視角和推理方式，我們能夠從不同角度去考慮問(wèn)題，讓自己發(fā)覺(jué)到更多的信息和學(xué)問(wèn)。

其次部分：培育相互合作的實(shí)力。

在學(xué)習(xí)分組中，最難的部分就是如何與團(tuán)隊(duì)成員溝通和合作。然而，一旦你與團(tuán)隊(duì)成員建立了合適穩(wěn)定的溝通模式，你會(huì)享受到一種前所未有的體驗(yàn)——有熬煉溝通和合作的機(jī)會(huì)。為了在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中勝利，你必需了解和敬重其他組員的想法以及須要，同時(shí)也必需使他們理解和敬重你。此外，你還須要同意集體決策并集中精力執(zhí)行。對(duì)于那些更喜愛(ài)獨(dú)立辦事的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種分組探討可以幫助他們更好地了解和敬重他人，從而展示他們的領(lǐng)導(dǎo)和合作的實(shí)力。

第三部分：增加自信念。

學(xué)習(xí)分組會(huì)為我們創(chuàng)建共享和相互支持的環(huán)境，這樣的設(shè)定會(huì)削減很多學(xué)生假期公開發(fā)言時(shí)的膽怯 和壓力。當(dāng)你在一個(gè)小組中探討時(shí)，你會(huì)在一個(gè)敬重別人觀點(diǎn)、并且其他人也同樣敬重你觀點(diǎn)的氛圍中發(fā)言，你將更自信地表現(xiàn)自己。當(dāng)你漸漸擺脫對(duì)失去別人的支持和探討活動(dòng)的擔(dān)憂后，你就會(huì)感到更加放松和自信，從而情愿共享你的看法和閱歷。

第四部分：減輕學(xué)習(xí)壓力。

學(xué)習(xí)是一項(xiàng)特別重要的任務(wù)，然而很多學(xué)生因?yàn)槟承┚売蓵?huì)感到非常壓力。在這種狀況下，分組探討可以釋放他們身上的一部分壓力。在學(xué)習(xí)小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)與別人共享自己的身臨其境的閱歷和理解，并從中得到啟示。分組學(xué)習(xí)還可以使成員更簡(jiǎn)單建立共鳴，共享信息，并激勵(lì)彼此。這樣的環(huán)境可以使壓力的負(fù)擔(dān)減輕一些，從而使他們更舒適地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

第五部分：共同進(jìn)步。

在分組探討中，我們發(fā)覺(jué)自己在幫助團(tuán)隊(duì)成員之前，首先也會(huì)從他們那里得到很多幫助，事實(shí)表明我們沒(méi)有哪個(gè)人是無(wú)可挑剔的。在學(xué)習(xí)小組中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為老師和學(xué)生。通過(guò)探討和互動(dòng)，我們都可以從彼此的學(xué)問(wèn)和閱歷中受益，形成整體學(xué)問(wèn)體系，共同進(jìn)步。

總之，學(xué)習(xí)分組和探討對(duì)于我們的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都有重要的意義。盡管它們須要我們更多的合作和耐性，但我信任它們使我們的求學(xué)路程更加富有意義和開心。在將來(lái)中，我信任我會(huì)在學(xué)習(xí)和工作中面臨更多的分組和協(xié)作機(jī)會(huì)，希望在這些場(chǎng)合中，我可以把自己從小隊(duì)員變成優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人，呈現(xiàn)自己的領(lǐng)袖才能！

學(xué)習(xí)大探討心得體會(huì)

一系列問(wèn)號(hào)背后值得深思，對(duì)比海安，我社區(qū)發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚，有大量流淌人口和潛在消費(fèi)群體?？梢哉f(shuō)，在全鎮(zhèn)社區(qū)中，靠近發(fā)展最前沿。而海安坐落在過(guò)去經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后的蘇北地區(qū)，先天的條件并不優(yōu)越，從一個(gè)過(guò)去連農(nóng)業(yè)都算不上發(fā)達(dá)的縣城，短短十多年的時(shí)間就一躍成為全國(guó)百?gòu)?qiáng)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣，屬于青出于藍(lán)，跨更加展的城市。海安的確有大量珍貴的閱歷值得別人學(xué)習(xí)。體會(huì)有三點(diǎn)：

一是敢于改革，有一股闖勁。現(xiàn)在全市上下通過(guò)學(xué)習(xí)，反問(wèn)深思，正在掀起一股高質(zhì)量發(fā)展熱潮，市委十一屆八次會(huì)議審議出臺(tái)了《中共安慶市委關(guān)于深化“456”總體部署進(jìn)一步推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和全面從嚴(yán)治黨的看法》;我區(qū)以“四送一服”、“四督四?！睘樽ナ?，強(qiáng)力推動(dòng)招商引資;我鎮(zhèn)永安綜合樓瑞夢(mèng)新區(qū)、永林雙創(chuàng)基地、科創(chuàng)小鎮(zhèn)等一些列項(xiàng)目都在如火如荼的進(jìn)行著，各級(jí)各部門都成立了招商班子，而我鎮(zhèn)招商組也進(jìn)駐杭州。社區(qū)集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展“8551”目標(biāo)已明確。可以說(shuō)，全市上下正在以高質(zhì)量發(fā)展為中心，舉全市之力，集全市之智，朝著目標(biāo)，朝著海安敢于改革，闊步邁進(jìn)目標(biāo)在努力。

二是立足當(dāng)下，發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)。燎原社區(qū)近年來(lái)，由于高校征遷安置時(shí)拆遷自建，規(guī)劃定位檔次較低。經(jīng)驗(yàn)十幾年運(yùn)用后，老舊小區(qū)存在的一些問(wèn)題漸漸凸顯，地下雨污管網(wǎng)通過(guò)小城鎮(zhèn)污水處理項(xiàng)目已經(jīng)改造得到解決;電線犬牙交錯(cuò)、強(qiáng)弱電混雜，店招不統(tǒng)一，也將結(jié)合老舊小區(qū)改造項(xiàng)目進(jìn)行解決;爭(zhēng)取在高校東門外建一個(gè)規(guī)范飲食攤點(diǎn)，協(xié)作生態(tài)停車場(chǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施。

三是集體為家，發(fā)揮主子翁精神。作為社區(qū)發(fā)展，肯定要拋棄小富即安思想，雖然集體每年收入有101余萬(wàn)，但離“高質(zhì)量”項(xiàng)目還有肯定差距，美食城、美食廣場(chǎng)這些三產(chǎn)業(yè)都較為傳統(tǒng)，整體檔次和一些要求還不夠高。所以，我們須要改革，在改革的路上須要我們發(fā)揮主子翁精神，既須要把事情辦好，還須要有一些擔(dān)當(dāng)精神。發(fā)展中一些唯利是圖的人沖突沖擊，都須要我們敢于面對(duì)，要有過(guò)硬的毅力。社區(qū)領(lǐng)頭雁須要全能型人才，平常還要不斷學(xué)習(xí)，熟識(shí)各種項(xiàng)目申報(bào)流程，結(jié)合自己因地制宜發(fā)展項(xiàng)目，充分領(lǐng)悟上級(jí)黨委政府的意圖，考慮工作整體思路和詳細(xì)方案，在各種困難問(wèn)題面前保持醒悟頭腦，思索破解方法，提升自己綜合實(shí)力。

總而言之，雖然我們經(jīng)濟(jì)有肯定基礎(chǔ)，在各項(xiàng)工作中有肯定成果，但總體說(shuō)，按部就班的多，敢闖敢拼的少，敢于碰硬的少，求穩(wěn)怕變的多，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)纳?。要學(xué)習(xí)海安精神，須要在不斷歷練中出成果，實(shí)踐才能檢驗(yàn)真理，要做見(jiàn)旗就扛、見(jiàn)獎(jiǎng)就爭(zhēng)、見(jiàn)事就干的實(shí)干者，不做空談?wù)摺Ｏ乱徊?，工作中，我們也將學(xué)會(huì)兩條腿走路，多條路子思維，跳出傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式，跳出固定發(fā)展經(jīng)濟(jì)圈，勇?tīng)?zhēng)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展一流社區(qū)。

學(xué)習(xí)探討心得體會(huì)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，學(xué)習(xí)已成為我們?nèi)粘Ｉ畈恍谢蛉钡囊徊糠?。學(xué)習(xí)的方式也日益多樣化，除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，學(xué)習(xí)探討也變得越來(lái)越流行。在學(xué)習(xí)探討過(guò)程中，與他人一起共享思路、交換觀點(diǎn)、共同探究問(wèn)題，不僅能夠激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好和動(dòng)力，更有助于提高自己的思維實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力。在我參加的學(xué)習(xí)探討中，我領(lǐng)悟到以下幾點(diǎn)體會(huì)：

首先，學(xué)習(xí)探討能夠培育自己對(duì)學(xué)問(wèn)的深化理解。每次參與探討，我都會(huì)提前了解探討的主要內(nèi)容，駕馭相關(guān)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。在探討過(guò)程中，不斷向別人提問(wèn)、傾聽(tīng)別人的看法以及表達(dá)自己的看法，有時(shí)甚至?xí)?lái)一些困惑和質(zhì)疑。但是，通過(guò)探討，我可以更好地了解自己的思維方式和學(xué)習(xí)方式，將學(xué)問(wèn)點(diǎn)更加深化地理解和汲取，并且不斷豐富自己的思索和推斷實(shí)力。

其次，學(xué)習(xí)探討能夠提高自己的表達(dá)和認(rèn)知實(shí)力。在探討中，每個(gè)人都有表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，通過(guò)與他人的溝通、相互學(xué)習(xí)，不僅能夠更好地理解別人的想法，還能夠不斷完善自己的思路和表達(dá)方式。同時(shí)，在與別人探討時(shí)，也會(huì)發(fā)覺(jué)和自己不同的思索方式和學(xué)問(wèn)體系，進(jìn)一步擴(kuò)展自己的認(rèn)知邊界，提高自己的認(rèn)知水平。

第三，學(xué)習(xí)探討有助于培育自己的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在探討中，每個(gè)人都是一個(gè)同等的探討者，每個(gè)人的看法和觀點(diǎn)都是被敬重和重視的。同時(shí)，探討中也涉及到彼此之間的互動(dòng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，須要同心同德、合力前進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)探討，我明白了團(tuán)隊(duì)意識(shí)的重要性，培育了適應(yīng)集體生活的實(shí)力，懂得了協(xié)作合作的精神和技巧，這些都將在日后的工作中派上用場(chǎng)。

第四，學(xué)習(xí)探討有助于增進(jìn)人際關(guān)系和溝通實(shí)力。學(xué)習(xí)探討中，我們除了共享學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，還能夠與他人建立聯(lián)系和友情。探討中大家心平氣和、和諧相處，相互溝通和學(xué)習(xí)，這些交往可以讓人接受不同的思想和觀點(diǎn)，增加了解和寬容的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我們?nèi)绾斡押孟嗵幒吞幚砣穗H關(guān)系，同時(shí)也提高了我們的溝通實(shí)力，讓我們?cè)谌蘸蟮纳詈凸ぷ髦懈拥眯膽?yīng)手。

最終，在學(xué)習(xí)探討中，我們也能夠在不知不覺(jué)中培育自己的責(zé)任感和自律性。在探討中，每個(gè)人都須要有肯定的打算工作、仔細(xì)聽(tīng)講和表達(dá)自己的看法，這并不簡(jiǎn)潔。我們須要花費(fèi)時(shí)間、精力和思索力去做好這些打算工作。這種自主、自律、負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)方式，潛移默化地協(xié)助我們成為自律、主動(dòng)和進(jìn)取的人。

總之，學(xué)習(xí)探討是一種富有活力的學(xué)習(xí)方式，有益于提高個(gè)人思索和學(xué)習(xí)實(shí)力，培育合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增進(jìn)人際關(guān)系和溝通實(shí)力，同時(shí)也提高了自律性和責(zé)任感。在將來(lái)的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，我信任這些體會(huì)和閱歷都將派上用場(chǎng)，使我成為一名更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者和工作者。

黨課探討學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過(guò)黨校的學(xué)習(xí)，我的思想再次有了巨大的改變。我覺(jué)得，對(duì)于一個(gè)以一心一意為人民服務(wù)為宗旨的共產(chǎn)黨，作為黨員就應(yīng)當(dāng)多干實(shí)事、少說(shuō)空話、深化實(shí)際、一心一意、勤儉辦事、一事當(dāng)前，要多為人民著想、從大局著眼。對(duì)于這樣的宗旨，作為主動(dòng)向黨靠攏的先進(jìn)分子，就應(yīng)當(dāng)從小事做起，從身邊做起。在學(xué)生會(huì)工作，以一心一意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，努力把工作做到盡善盡美;在班上組織同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)和探討黨的一些重要思想，隨時(shí)隨地不忘體現(xiàn)先鋒作用;在學(xué)習(xí)生活中，盡量多與每個(gè)同學(xué)接觸、溝通，努力搞好同學(xué)關(guān)系!在不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中，也樹立起了正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，這是時(shí)代對(duì)我們的要求。根據(jù)黨章的要求來(lái)約束自己的思想和行為，起先是比較困難，加以時(shí)日，堅(jiān)持不懈，必定受益良多，他就象一盞明燈，照亮我的人生征程，讓我的旅途有了一個(gè)個(gè)驛站，使我走路的步伐更加穩(wěn)健，到達(dá)目的的信念更加堅(jiān)決!

現(xiàn)在，我還不是共產(chǎn)黨員，但應(yīng)主動(dòng)向黨組織靠攏。應(yīng)努力做到先在思想上、行動(dòng)上入黨，然后爭(zhēng)取組織上入黨。因此，第一要?jiǎng)?wù)使更堅(jiān)決黨的信念和對(duì)黨的追求。通過(guò)對(duì)黨史和對(duì)黨實(shí)行的政策的了解，相識(shí)到黨的宏大，自覺(jué)在黨的旗幟下確定自己各階段目標(biāo)。在黨課學(xué)習(xí)，講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到學(xué)習(xí)中;講究與時(shí)俱進(jìn)，把黨的思想落實(shí)到工作中，踏踏實(shí)實(shí)在黨的領(lǐng)導(dǎo)下獲得進(jìn)步。

今日，中國(guó)發(fā)展局面令人可喜，中國(guó)共產(chǎn)黨表現(xiàn)出其旺盛的活力和先進(jìn)性。xx大成功召開，很多具有前瞻性的決策被提出，我們可以欣喜預(yù)見(jiàn)新中國(guó)的美妙前景。xx大給我們對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義有更大的信念，使我們對(duì)黨更無(wú)怨無(wú)悔的追求。

身為一個(gè)中國(guó)人，我同樣酷愛(ài)自己的祖國(guó)，希望為同胞的安家立業(yè)盡自己的一份力氣，這是我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨最樸實(shí)的動(dòng)機(jī)。參與黨校培訓(xùn)后，我深刻相識(shí)到黨是一個(gè)先進(jìn)的集體，為我們供應(yīng)了為人民服務(wù)的大舞臺(tái)，并且指引和教育我們走上共產(chǎn)主義的道路，我將選擇這條道路并為之奮斗終身。

通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)端正入黨動(dòng)機(jī)的重要性，有了更深一層面的相識(shí)。只有具備正確的入黨動(dòng)機(jī)，將來(lái)入黨后才能很好的履行黨員義務(wù)，才能全身心地投入到黨的事業(yè)中去，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)，才能做到真正意義上的思想上入黨，才能堅(jiān)持共產(chǎn)主義。在現(xiàn)實(shí)中，許多人都是抱著一份私心去申請(qǐng)入黨的，他們對(duì)黨的相識(shí)都是表面的、模糊的、不自覺(jué)的感性相識(shí)。一些人覺(jué)得入黨可以使自己臉上光彩、辦事便利;一些人入黨是為了將來(lái)可以更簡(jiǎn)單的升官發(fā)財(cái);也有一些人是看到身邊的人都是黨員了，自己也應(yīng)當(dāng)和他們一樣，一種盲從的表現(xiàn)。這些都是不正確的。這些入黨動(dòng)機(jī)，只是為了謀取個(gè)人的私利，這種個(gè)人主義的入黨動(dòng)機(jī)，完全背離了黨的一心一意為人民服務(wù)的根本宗旨，也不符合黨的歷史使命與任務(wù)。因此，要入黨就要端正入黨動(dòng)機(jī)，就要樹立為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身的信念和一心一意為廣闊人民謀利益的思想，在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中起到先鋒模范作用，并勇于主動(dòng)自覺(jué)地接受黨的教化和考察。

總之，通過(guò)這次黨校學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的基本學(xué)問(wèn)和理論有了比較系統(tǒng)而全面的理解，使我思想覺(jué)悟上有了更深一層次的提高，使我更加渴望早日加入黨組織。今后，我會(huì)更加仔細(xì)地學(xué)習(xí)黨的理論學(xué)問(wèn)，主動(dòng)靠攏黨組織，以身邊黨員同志為榜樣，在日常工作中，不去計(jì)較個(gè)人得失，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。想別人所想，急別人所急，向身邊每一個(gè)須要幫助的人伸出自己的救濟(jì)之手。此外，我會(huì)不斷提高自己的學(xué)問(wèn)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，以便更好地做好本職工作。我要把自己的世界觀、價(jià)值觀和人生觀提高到一個(gè)新的境界。雖然現(xiàn)在我還沒(méi)有加入黨組織，但是我會(huì)時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，自覺(jué)做到：堅(jiān)持志向信念，堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的根本宗旨，堅(jiān)持勤奮工作，堅(jiān)持遵守黨的紀(jì)律，堅(jiān)持“兩個(gè)務(wù)必”，為爭(zhēng)取早日加入黨組織的行列而不懈努力!

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學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

責(zé)任是指?jìng)€(gè)人對(duì)自己和他人、對(duì)家庭和集體、對(duì)國(guó)家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的相識(shí)、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、擔(dān)當(dāng)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺(jué)看法。具有責(zé)任的干部，會(huì)相識(shí)到自己的工作在組組織中的重要性，把實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)。

責(zé)任不是空洞的、抽象的，而是詳細(xì)的、實(shí)在的。一言一行，一崗一位，都能見(jiàn)責(zé)任、見(jiàn)擔(dān)當(dāng)。是勇于改革、大膽創(chuàng)新，多做建樹性工作，還是畏懼風(fēng)險(xiǎn)，墨守成規(guī)，只做門市性工作？是創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流，還是甘于平凡、甘居中游？是打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，久久為功，還是搭“花架子”、搞“政績(jī)秀”，一時(shí)風(fēng)光？是直面沖突、正視困難，主動(dòng)解決問(wèn)題，還是繞道走、躲風(fēng)頭，消極掩飾問(wèn)題？是面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)敢于上陣，靠前指揮，還是推脫躲閃，打退堂鼓？是極端仔細(xì)、嚴(yán)細(xì)深實(shí)，一抓究竟，還是漫不經(jīng)心、粗枝大葉，抓抓停停？是敷衍塞責(zé)、一味遷就，揚(yáng)湯止沸一時(shí)應(yīng)付，還是舉一反三、建章立制，釜底抽薪完善機(jī)制？是嚴(yán)格要求，加強(qiáng)管理，還是放任放松，捂著哄著？責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，就體現(xiàn)在對(duì)這些“選擇題”的解答中。

禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它賜予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的苦痛，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶――人格的宏大。

責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，很多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。很多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)耘f活著，死了也仍舊活著，精神使他們不朽。

公允做事,公正做人,每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任,一個(gè)人只有心中有責(zé)任,才會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì),回報(bào)人民,才能在自己的職位上,一步一個(gè)腳印,蹈蹈實(shí)實(shí)的做好自己的工作,在為人民服務(wù)的道路上貢獻(xiàn)出自己的一切力氣.一個(gè)人假如心中沒(méi)有責(zé)任,他會(huì)懂得去回報(bào)社會(huì)呢,一個(gè)同流合污的人怎么會(huì)建立起屬于自己的人生信念和生活的目標(biāo)了，也不會(huì)有什么好的發(fā)展。愿我們?nèi)康娜硕及沿?zé)任之心攜帶在人生的道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

警察學(xué)習(xí)探討心得體會(huì)

警察學(xué)習(xí)探討是一種特別重要而有效的學(xué)習(xí)方式，它可以幫助警察通過(guò)溝通和互動(dòng)，在實(shí)踐中獲得學(xué)問(wèn)和閱歷。在最近的一次學(xué)習(xí)探討中，我個(gè)人獲得了很多收獲和體會(huì)，這些體會(huì)令我深感警察學(xué)習(xí)探討的重要性。

其次段：互動(dòng)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

警察學(xué)習(xí)探討是一種互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，通過(guò)與他人溝通觀點(diǎn)和閱歷，我們可以從不同的視角看待問(wèn)題，加深對(duì)問(wèn)題本質(zhì)的理解。在學(xué)習(xí)探討中，我留意到與他人的互動(dòng)可以激發(fā)更多的思索，我們可以從不同的角度思索和解決問(wèn)題。通過(guò)互動(dòng)，我能夠探究新的想法和方法，使我對(duì)問(wèn)題有了更深的洞察。

學(xué)習(xí)探討不僅可以增加對(duì)問(wèn)題的理解，還可以提高學(xué)習(xí)效果。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)探討中與其他人進(jìn)行溝通時(shí)，我們不僅僅是消化和汲取學(xué)問(wèn)，還要思索和回答問(wèn)題。這種主動(dòng)參加對(duì)于記憶和理解學(xué)問(wèn)特別有幫助。此外，在學(xué)習(xí)中我們可能會(huì)遇到一些困惑，但與他人共享我們的問(wèn)題，并在探討中找尋答案，能夠更好地理解問(wèn)題。因此，學(xué)習(xí)探討不僅是學(xué)習(xí)的一種方式，也是加深對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和駕馭的方法。

第四段：傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)。

學(xué)習(xí)探討還能夠培育傾聽(tīng)和敬重他人觀點(diǎn)的實(shí)力。在學(xué)習(xí)探討中，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并且其他人也會(huì)表達(dá)他們的看法。這樣的互動(dòng)不僅能夠增加我們的學(xué)問(wèn)和見(jiàn)識(shí)，還能夠培育我們敬重和傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)的實(shí)力。通過(guò)傾聽(tīng)他人觀點(diǎn)，我們可以學(xué)到更多的學(xué)問(wèn)和技巧，同時(shí)也能夠提高我們自身的表達(dá)和溝通實(shí)力。

第五段：總結(jié)。

從以上的探討中可以看出，警察學(xué)習(xí)探討是一種重要的學(xué)習(xí)方式，它不僅可以增加對(duì)問(wèn)題的理解，還能夠提高學(xué)習(xí)效果和培育我們的溝通實(shí)力。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我們能夠從不同的角度思索和解決問(wèn)題，從而獲得更深化的相識(shí)和更廣泛的學(xué)問(wèn)。因此，我將接著主動(dòng)參加警察學(xué)習(xí)探討，提高自己的學(xué)習(xí)實(shí)力和專業(yè)素養(yǎng)。

平安學(xué)習(xí)探討心得體會(huì)

在現(xiàn)代社會(huì)中，隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，人們已經(jīng)漸漸習(xí)慣了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)探討。然而，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)也存在一些潛在的平安風(fēng)險(xiǎn)。為了更好地愛(ài)護(hù)自己的信息平安，我參加了一次平安學(xué)習(xí)探討并獲得了一些心得體會(huì)。

首先，我了解到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的平安措施對(duì)于愛(ài)護(hù)用戶隱私的重要性。在這次探討中，管理員設(shè)置了強(qiáng)密碼要求，僅準(zhǔn)許注冊(cè)用戶進(jìn)入，并且對(duì)用戶數(shù)據(jù)進(jìn)行加密儲(chǔ)存。這些措施削減了非授權(quán)用戶的進(jìn)入和用戶信息被盜的可能性，提高了平臺(tái)的平安性。這也提示我，在選擇學(xué)習(xí)平臺(tái)時(shí)，務(wù)必選取有著肯定平安保障的正規(guī)平臺(tái)，避開泄露個(gè)人信息。

其次，我在學(xué)習(xí)探討中學(xué)到了如何愛(ài)護(hù)自己的賬號(hào)平安。這次探討平臺(tái)有嚴(yán)格的賬號(hào)管理系統(tǒng)，要求用戶設(shè)置困難的密碼，并定期更改密碼。我意識(shí)到，強(qiáng)密碼對(duì)于賬號(hào)的平安至關(guān)重要。弱密碼簡(jiǎn)單被破解，導(dǎo)致個(gè)人信息遭到泄露，而強(qiáng)密碼則可以有效的抵擋黑客的攻擊。此外，我還學(xué)會(huì)了不在公共場(chǎng)所登錄賬號(hào)，以免密碼被人窺探，愛(ài)護(hù)自己的賬號(hào)平安。

再次，我在平安學(xué)習(xí)探討中學(xué)到了如何辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)巍Ｔ谄脚_(tái)發(fā)布的學(xué)習(xí)資料中，有部分信息并不精確或者存在夸大其詞的狀況。通過(guò)探討和溝通，我學(xué)會(huì)了查證信息的來(lái)源和牢靠性。對(duì)于涉及重要學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)資料，可以通過(guò)對(duì)比多個(gè)來(lái)源的觀點(diǎn)來(lái)推斷其是否可信。同時(shí)，我也了解到了如何通過(guò)搜尋引擎等工具來(lái)了解網(wǎng)絡(luò)上的聲譽(yù)，避開受到不行靠信息的誤導(dǎo)。

最終，我相識(shí)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)須要有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)之前，我們須要建立網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)和防護(hù)措施。這樣我們才能更好地愛(ài)護(hù)自己的信息平安，避開受到網(wǎng)絡(luò)詐騙的侵害。另外，我還發(fā)覺(jué)了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，即可以通過(guò)與其他同學(xué)和老師的溝通獲得更多的學(xué)習(xí)資源和建議。通過(guò)互動(dòng)探討，我發(fā)覺(jué)這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，可以更好地學(xué)習(xí)和理解課程內(nèi)容。

綜上所述，參加平安學(xué)習(xí)探討讓我獲得了許多心得體會(huì)。我了解到了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的平安措施對(duì)于愛(ài)護(hù)用戶隱私的重要性，學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)自己的賬號(hào)平安，辨別網(wǎng)絡(luò)信息的真?zhèn)?，以及網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)須要有良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。通過(guò)這次探討，我不僅學(xué)到了課程學(xué)問(wèn)，還增加了網(wǎng)絡(luò)平安的意識(shí)。我信任，只有在平安的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)探討，我們才能更好地愛(ài)護(hù)自己，提高學(xué)習(xí)效果。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

自高效課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)起先以后，我仔細(xì)傾聽(tīng)了與數(shù)學(xué)課堂有關(guān)的課，深深體會(huì)到：

1、歡樂(lè)是前提：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，愛(ài)好是高效課堂的前提，學(xué)生有愛(ài)好學(xué)習(xí)，才可能提高學(xué)習(xí)效率。

2、人文是內(nèi)涵：數(shù)學(xué)課和其他學(xué)科有著不同的特點(diǎn)，不僅僅是傳道授業(yè)解惑，還具備“對(duì)全體人民的科學(xué)思維與文化素養(yǎng)的培育”，應(yīng)當(dāng)通過(guò)數(shù)學(xué)課堂讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)不僅僅是為了獲得數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)，更要通過(guò)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)來(lái)接受數(shù)學(xué)精神，數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)方法的熏陶，提高思維實(shí)力、熬煉意志品質(zhì)。

3、高效是方法：只有高效、實(shí)效、有效的課堂教學(xué)，才能讓學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所感，學(xué)有所悟。

脫離“高效”，一切教學(xué)都是徒勞的，一切口號(hào)都是蒼白的。

所以，打造高效的語(yǔ)文課堂應(yīng)當(dāng)是語(yǔ)文老師恒久放在首位的指導(dǎo)方針，恒久堅(jiān)決不移的教學(xué)宗旨。

反思自己過(guò)去的教學(xué)：在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生預(yù)習(xí)流于形式目標(biāo)不明確。

學(xué)生“課上”除了聽(tīng)講還是聽(tīng)講，“課下”除了做作業(yè)還是做作業(yè)。

上周六在聽(tīng)完課堂教學(xué)標(biāo)兵的引路課后，李志民老師在點(diǎn)評(píng)課中說(shuō)的一個(gè)觀點(diǎn)，給我留下了深深的印象：“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”，“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”是數(shù)學(xué)課的基本要求。

所以我覺(jué)得處理好“學(xué)會(huì)”與“會(huì)學(xué)”的關(guān)系，是數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的靈魂.。

課堂教學(xué)的每個(gè)行為都應(yīng)以學(xué)生學(xué)會(huì)什么為目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，感知、理解、運(yùn)用、深化，指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)習(xí)重點(diǎn)，綻開主動(dòng)的思維活動(dòng)，相互交換信息，讓學(xué)生在活動(dòng)中自我發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，在教學(xué)策略的指導(dǎo)下，老師支配一系列教學(xué)事項(xiàng)，供應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)，引起留意和愛(ài)好，呈現(xiàn)各種刺激、各種音頻、視頻，激勵(lì)回憶，探討總結(jié)、練習(xí)作業(yè)、反饋信息、遷移應(yīng)用、試驗(yàn)操作等，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)地參加，協(xié)作協(xié)調(diào)，在長(zhǎng)期的自我實(shí)踐和熬煉中，學(xué)會(huì)了思索，學(xué)會(huì)了應(yīng)用，如此長(zhǎng)期的培育。

學(xué)生的自學(xué)實(shí)力會(huì)逐步提高，會(huì)逐步駕馭獨(dú)立獲得學(xué)問(wèn)的方法，最終由“學(xué)會(huì)”變成“會(huì)學(xué)”。

并且我還覺(jué)得在數(shù)學(xué)課堂上要處理好以學(xué)生活動(dòng)為主，老師要做到適時(shí)調(diào)控，師生共同探討、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。

學(xué)生的實(shí)力是在自我活動(dòng)和實(shí)踐中得到熬煉和發(fā)展的，課堂上學(xué)生是學(xué)習(xí)的主子，任何高超的老師也無(wú)法代替。

為此，老師應(yīng)充分駕馭學(xué)生的學(xué)情，細(xì)心設(shè)計(jì)學(xué)生的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好，啟迪學(xué)生才智，啟發(fā)學(xué)生思維，給以足夠的時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生閱讀、查資料、動(dòng)腦思索、動(dòng)手操作、集體探討、自我展示、剛好反饋信息、剛好調(diào)控，使師生、生生合作和諧、默契，以實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的優(yōu)化。

其次，給學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)開心的學(xué)習(xí)環(huán)境，是數(shù)學(xué)課堂高效的切入點(diǎn)。

人才的教化不是學(xué)問(wèn)的灌輸，把學(xué)生當(dāng)作學(xué)問(wèn)的倉(cāng)庫(kù)，不如給他們幾把鑰匙，讓他們自動(dòng)地去開發(fā)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)，自我獲得解決問(wèn)題的方法和改造社會(huì)的實(shí)力。

為此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中我深化鉆研教材，從教材、教學(xué)條件和學(xué)生實(shí)際動(dòng)身，細(xì)心設(shè)計(jì)過(guò)程，構(gòu)建一個(gè)優(yōu)良的、有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)情感的教學(xué)環(huán)境，讓全部的學(xué)生都能“動(dòng)”起來(lái)，創(chuàng)建一個(gè)開心的、歡悅的氣氛，供應(yīng)一切可能誘發(fā)愛(ài)好的條件，使學(xué)生提興奮奮度，增加求知欲，讓學(xué)生主動(dòng)思索，主動(dòng)探究，試驗(yàn)探討、競(jìng)賽、提問(wèn)、探討、溝通談話、音樂(lè)動(dòng)畫、網(wǎng)上查尋、問(wèn)題答辯等，學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到審美的快感，從而愛(ài)好盎然的學(xué)，吸取學(xué)問(wèn)，發(fā)展智力、培育實(shí)力，提高素養(yǎng)。

其次，要時(shí)常地創(chuàng)建條件，讓學(xué)生獲得勝利的喜悅，嘗到學(xué)習(xí)“甜頭”，從內(nèi)心體會(huì)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，從而逐步養(yǎng)成自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)建力。

一節(jié)課的勝利之處在于，設(shè)置一個(gè)個(gè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自我試驗(yàn)探討，生生相互探討溝通，分析形成結(jié)論，學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好濃，自主空間大，不受條條框框的限制，廣開思路，大膽創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)的壓力變?yōu)閯?dòng)力，整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程充溢了朝氣和活力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)完全成了自我熬煉，互助探討的過(guò)程。

學(xué)習(xí)心得體會(huì)感想

首先，我特別感謝公司給我們?nèi)w員工的集體培訓(xùn)，也很榮幸參與了這次培訓(xùn)，這說(shuō)明公司對(duì)