學(xué)校政教處工作總結(jié) 學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致(13篇)

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致模板(13篇)當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到肯定階段或告一段落時(shí)，須要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作仔細(xì)地分析探討一下，確定成果，找出問(wèn)題，歸納出閱歷教訓(xùn)，提高相識(shí)，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來(lái)，就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？以下是我細(xì)心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇一

本學(xué)年，政教處工作做到有條不紊的進(jìn)行，抓各項(xiàng)工作做到有安排、有布置、有檢查、有評(píng)價(jià)，各項(xiàng)工作力求有實(shí)效、高效率。如對(duì)班主任各項(xiàng)活動(dòng)的出勤、班會(huì)的組織以及對(duì)學(xué)校要求的落實(shí)等方面能堅(jiān)持駕馭第一手資料;對(duì)學(xué)生管理中出現(xiàn)的問(wèn)題能剛好向主管領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)負(fù)責(zé)人反饋;督促相關(guān)負(fù)責(zé)人剛好制定班級(jí)、保衛(wèi)工作安排;同時(shí)，每周六政教處一班人進(jìn)行工作回顧，并做好書面小結(jié)，為開(kāi)展好下一周工作奠定良好的基礎(chǔ)。

班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，始終是一支重要的骨干力氣，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。政教處自上而下地加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，實(shí)行“定量與定性雙重”考核，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度詳細(xì)化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色顯明。本學(xué)年政教處為切實(shí)提高班主任隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，做了大量細(xì)致有效的工作。

一是政教處一班人常常深化到班主任之中，了解或幫助他們解決工作中存在的問(wèn)題，傾聽(tīng)他們的呼聲。

二是政教處領(lǐng)導(dǎo)在教職工例會(huì)上，針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的一些共性問(wèn)題，都要滲透一些管理方法。

三是加強(qiáng)了對(duì)班主任工作的考核和評(píng)估，實(shí)行《橫峰中學(xué)管理制度》，使班級(jí)量化、班主任量化有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為期末考評(píng)供應(yīng)了牢靠的依據(jù)。

四是重新啟動(dòng)“優(yōu)秀班主任”評(píng)比活動(dòng)，對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)、有成效的班主任賜予確定，以加強(qiáng)班主任工作的主動(dòng)性;

五是以加強(qiáng)在職班主任的培訓(xùn)和理論水平的提高。針對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新支配部署，嚴(yán)查強(qiáng)管，層層把關(guān)，更加有效的開(kāi)展下個(gè)階段的工作，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

本學(xué)期，我們從小處入手，大處著眼，明確重點(diǎn)，狠抓學(xué)生行為規(guī)范培育他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。

1、注意管理目標(biāo)的落實(shí)。為了使學(xué)校全員化、全天候、全方位的管理機(jī)制逐步得到落實(shí)，我們編排印發(fā)了行政與保衛(wèi)值周支配表。值周行政與值班保衛(wèi)、政教處一班人每天監(jiān)督檢查遲到早退、各樓層秩序、各班課間秩序、自習(xí)秩序和各班衛(wèi)生狀況，對(duì)樓道內(nèi)、教室內(nèi)、樓梯上發(fā)生的追逐打鬧、亂喊亂叫、打口哨、亂扔廢棄物等不良現(xiàn)象剛好進(jìn)行制止、記載、指責(zé)教化和通報(bào)評(píng)比，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人抓。

2、努力提高學(xué)生的`思想素養(yǎng)。我們結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，多渠道、多角度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，通過(guò)開(kāi)展文藝演出、辯論賽、主題班會(huì)、文化長(zhǎng)廊等豐富多彩的活動(dòng)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教化、人生觀教化，增加了學(xué)生的主子翁意識(shí)，使學(xué)生的思想覺(jué)悟得到較大提高。

3、加強(qiáng)學(xué)生審美教化。由于中學(xué)生的心智發(fā)展水平還比較低，他們對(duì)是非、丑美的界限是模糊的，因此，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，不但營(yíng)造了一個(gè)良好的校風(fēng)，而且對(duì)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提高能起到主動(dòng)的作用。值周行政與值周保衛(wèi)在校門堅(jiān)持每天檢查到校學(xué)生的儀容儀表，包括頭發(fā)、服飾等，讓他們留意塑造自身的形象美，使廣闊學(xué)生受到潛移默化的教化。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生教化引導(dǎo)。我們親密關(guān)注各班學(xué)困生在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、遵紀(jì)遵守法律等各方面的表現(xiàn)，一旦發(fā)覺(jué)問(wèn)題，我們總是賜予剛好地處理和教化。對(duì)于常常違紀(jì)的個(gè)別同學(xué)，實(shí)行了教化為主，指責(zé)處分為輔的方式，加強(qiáng)了與其家長(zhǎng)的聯(lián)系，使家長(zhǎng)能夠剛好了解學(xué)生的在校表現(xiàn)。

1、為進(jìn)一步維持我校學(xué)生出校門的秩序，保證我校學(xué)生出校門時(shí)的平安，政教處、校團(tuán)委組織我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴執(zhí)勤紅袖章排隊(duì)站在校門口執(zhí)勤。

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生的交通平安意識(shí)，規(guī)范我校騎車學(xué)生的交通行為，2月28日我校召開(kāi)了全體騎車學(xué)生交通平安教化會(huì)。會(huì)上邀請(qǐng)了縣交警大隊(duì)法制宣講科趙薇科長(zhǎng)來(lái)校宣講交通平安學(xué)問(wèn)。

3、值第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)平安教化日，政教處主動(dòng)開(kāi)展“中小學(xué)生平安教化周”活動(dòng)，有效抓好學(xué)校平安教化工作，不斷提高全校師生的平安意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事務(wù)的避險(xiǎn)自救實(shí)力，最大限度地預(yù)防和削減各種平安事故的發(fā)生，切實(shí)愛(ài)護(hù)廣闊學(xué)生的身心健康與生命平安，特制定“五個(gè)一”活動(dòng)方案。

4、以“全國(guó)中小學(xué)生平安教化日”為契機(jī)，在學(xué)校開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)的主題班會(huì)，并開(kāi)展一期“平安教化”為主題的?？诎鍒?bào)競(jìng)賽。

5、組織一次全校性的平安專項(xiàng)大檢查，排查校內(nèi)內(nèi)外的平安隱患。政教處發(fā)起號(hào)召，動(dòng)員學(xué)?？倓?wù)、后勤、教務(wù)等各部門一起對(duì)校內(nèi)各方面進(jìn)行了平安排查，提出了相關(guān)解決方案并形成書面報(bào)告存檔。

6、為了切實(shí)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)班級(jí)工作制度化，規(guī)范化，培育學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，樹(shù)立“為班級(jí)添光彩”的集體主義精神和合作意識(shí)，進(jìn)而形成一個(gè)奮勉向上、開(kāi)心活潑、主動(dòng)向上的班集體，特制定《文明班級(jí)評(píng)比方案》。

7、3月24日，政教處組織全校師生進(jìn)行了“防震、防災(zāi)應(yīng)急疏散演練”，提高了全校師生的自我救助意識(shí)。

8、重新啟動(dòng)并完善了“文明寢室”評(píng)比制度，加強(qiáng)了學(xué)校寢室的管理，提高了住校生的平安、文明素養(yǎng)。

1、學(xué)校反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題，如：遲到、早退、交通平安、男女生交往親密、通宵上網(wǎng)現(xiàn)象，在學(xué)生中照舊屢禁不止。有待于今后大力做好這方面學(xué)生的思想教化工作，使他們能夠潔身自愛(ài)，遵紀(jì)遵守法律，學(xué)業(yè)有成。

2、個(gè)別班主任只注意學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，德育教化責(zé)任心不強(qiáng)，主動(dòng)性不夠，常常有不開(kāi)班會(huì)現(xiàn)象，給學(xué)校工作帶來(lái)了不便。

3、學(xué)校、年級(jí)組支配的值班，部分行政和班主任有時(shí)未能剛好到崗，存在肯定的隱患。

4、部分老師只教書不育人，如老師對(duì)學(xué)生在樓道、教室內(nèi)的亂跑、亂鬧、亂叫現(xiàn)象視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞，認(rèn)為課間、課外教化是領(lǐng)導(dǎo)、政教處、班主任的事，淡化了對(duì)學(xué)生的教化工作。

5、在問(wèn)題學(xué)生中，存在家長(zhǎng)不管或管不住的狀況，給班主任、科任老師管理帶來(lái)極大難度。

6、針對(duì)我校學(xué)生現(xiàn)狀和學(xué)校所處地理位置，如何加強(qiáng)內(nèi)部治安管理和治理整頓校內(nèi)周邊環(huán)境值得探討。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)覺(jué)了工作中有很多應(yīng)當(dāng)做而未做的事情，信任在新的學(xué)期起先以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇二

時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。回過(guò)頭來(lái)總結(jié)小學(xué)政教處這一個(gè)學(xué)期工作上的得與失，主要有以下幾個(gè)方面：

1、衛(wèi)生方面，政教處每一天進(jìn)行兩次檢查，對(duì)班級(jí)教室衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生狀況進(jìn)行打分，然后依據(jù)得分狀況進(jìn)行考核，增加了衛(wèi)生檢查的效力。另外，不定期進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，對(duì)班級(jí)布置，教室墻壁，走廊衛(wèi)生進(jìn)行檢查并打分，并統(tǒng)一納入衛(wèi)生考核體系，有效的提高了衛(wèi)生檢查的督促作用。可是，樓道衛(wèi)生區(qū)常有遺漏的紙片等雜物這一問(wèn)題沒(méi)有從根本上解決。所以，在下個(gè)學(xué)期將努力解決這一問(wèn)題。

2、平安方面，政教處透過(guò)制作樓梯平安語(yǔ)、召開(kāi)以平安教化為主題的班會(huì)等活動(dòng)形式，不斷強(qiáng)化學(xué)生的平安意識(shí)。同時(shí)，政教處也不定期的進(jìn)行消防演練和疏散演練，并且制定了相應(yīng)的平安應(yīng)急預(yù)案，確保學(xué)校平安。

班主任老師的工作是辛苦的、繁重的，可是也是學(xué)校管理的著力點(diǎn)。班主任老師是否合格，是否優(yōu)秀，干脆關(guān)系到他所帶領(lǐng)的班級(jí)中的每一個(gè)孩子是否能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)。所以，努力建設(shè)優(yōu)秀的班主任隊(duì)伍就是是政教處工作的核心。

1、政教處建立了一整套班主任的考核機(jī)制，主要包括班主任跟班自習(xí)，班主任跟班課間操，班主任跟班放學(xué)等。透過(guò)這種考核制度，來(lái)激發(fā)班主任對(duì)班級(jí)和學(xué)生的管理熱忱。

2、政教處每一天對(duì)班主任的帶班狀況進(jìn)行晨檢和午檢，并依據(jù)班主任考核機(jī)制進(jìn)行打分，然后計(jì)入班主任的績(jī)效考核成果。這種考核方式基本能夠到達(dá)科學(xué)管理的目標(biāo)，并且對(duì)建設(shè)優(yōu)秀班主任隊(duì)伍大有裨益。

3、政教處常常與班主任老師溝通，了解老師們工作中的一些問(wèn)題和須要，努力為班主任老師開(kāi)展工作創(chuàng)建良好的條件。透過(guò)周一班主任例會(huì)，引導(dǎo)班主任老師加強(qiáng)學(xué)習(xí)和溝通，提升班級(jí)管理的水平和層次?？墒?，有些考核制度的執(zhí)行力不高，標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有做到完全量化，這些問(wèn)題影響了考核的精確性。所以，在下個(gè)學(xué)期，我們要接著優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，提高考核的執(zhí)行力。

1、政教處聯(lián)合少先隊(duì)，透過(guò)學(xué)生干部、少先隊(duì)員對(duì)小學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行定期或不定期的檢查，檢查的資料涉及兩操、課間活動(dòng)、儀表儀容、禮貌進(jìn)出學(xué)校、班容班貌、黑板報(bào)?？嗉?jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等狀況。依據(jù)檢查狀況進(jìn)行打分，然后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生構(gòu)成良好的行為習(xí)慣。

2、透過(guò)班主任老師的日常管理，將學(xué)生的養(yǎng)成教化融入到班級(jí)的整體管理當(dāng)中去。例如敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助等品德養(yǎng)成教化，就透過(guò)班級(jí)的班會(huì)及班主任老師的日常管理教給學(xué)生，從而到達(dá)耳聞目睹的.養(yǎng)成教化氛圍。

1、政教處聯(lián)合小學(xué)體育組，以“七彩陽(yáng)光”小學(xué)廣播操為基礎(chǔ)，將高年級(jí)的體育課與課間操有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，到達(dá)寓教于樂(lè)，強(qiáng)健學(xué)生體魄的目的。在課間操期間，政教處對(duì)各班的出操狀況進(jìn)行打分后進(jìn)行考核評(píng)比，督促學(xué)生做好課間操，熬煉好身體。

2、政教處結(jié)合實(shí)際狀況，組織低年級(jí)各班級(jí)在課間操期間做眼保健操，以引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生構(gòu)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。同時(shí)，政教處對(duì)眼保健操的做操狀況也進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核，以使眼保健操到達(dá)應(yīng)有的效果。

本學(xué)期，小學(xué)政教處緊緊圍繞學(xué)校的工作主體，努力與各部門親密合作，取得了必需的成果，但同時(shí)也存在著不足之處。在下個(gè)學(xué)期的工作中，小學(xué)政教處必需努力完善本學(xué)期工作中的不足之處，接著一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇三

一學(xué)期以來(lái)，政教處以科學(xué)發(fā)展觀和《教化規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)固樹(shù)立“育人為本，德育為首”的思想，實(shí)施有效德育，推動(dòng)德育創(chuàng)新，仔細(xì)根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃和德育工作安排的要求，重點(diǎn)開(kāi)展了班主任隊(duì)伍建設(shè)、“四學(xué)會(huì)”校本德育課程、“四會(huì)”家長(zhǎng)培育等工作，并組織開(kāi)展了豐富多彩的德育活動(dòng)，全面提升了學(xué)校德育工作水平和學(xué)生思想道德素養(yǎng)，并取得了多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，現(xiàn)將半年來(lái)的工作總結(jié)如下：

1、主動(dòng)改革班主任工作評(píng)價(jià)制度，提高班主任的待遇。本學(xué)期，依據(jù)學(xué)校新的評(píng)價(jià)方案要求，在班主任評(píng)價(jià)中增加了“班主任本領(lǐng)”考核資料，并給予了滿分7分的分值，至此班主任一學(xué)期的評(píng)價(jià)分?jǐn)?shù)最高能夠到達(dá)31.5分（最低約18分），使老師因從事班主任工作而進(jìn)入先進(jìn)工作者和考核優(yōu)秀的比例得到進(jìn)一步的提高。同時(shí)，學(xué)校加大班主任獎(jiǎng)金的投入，使班主任月考核獎(jiǎng)金的數(shù)量提高了一倍，最多能夠到達(dá)135元（含國(guó)撥）。在嘉獎(jiǎng)的同時(shí)也增加了班主任工作一票推翻制度，規(guī)范的獎(jiǎng)懲機(jī)制極大地調(diào)動(dòng)了班主任的工作主動(dòng)性和規(guī)范性，營(yíng)造了人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氛圍。

2、仔細(xì)落實(shí)班主任例會(huì)制度，做好班主任的培訓(xùn)工作。一學(xué)期以來(lái)，政教處共組織班主任例會(huì)5次，在例會(huì)中除進(jìn)行正常的工作總結(jié)點(diǎn)評(píng)以外，還結(jié)合開(kāi)展的相關(guān)工作進(jìn)行必要的工作培訓(xùn)和指導(dǎo)，有助于班主任更好的落實(shí)德育活動(dòng)。除此之外，學(xué)校還主動(dòng)支配班主任參與各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期先后組織德育干部和班主任參與區(qū)級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)達(dá)17人次，參訓(xùn)人員仔細(xì)做好學(xué)習(xí)匯報(bào)和溝通，實(shí)現(xiàn)才智的碰撞和閱歷的共享。此外，學(xué)校還主動(dòng)選派優(yōu)秀班主任參與上級(jí)組織的競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)，其中韓、張兩位班主任分獲xx區(qū)新道德教化主題班會(huì)競(jìng)賽一二等獎(jiǎng)，王、李、張三位班主任獲得xx區(qū)創(chuàng)新班主任榮譽(yù)稱號(hào)。

3、探究實(shí)施班級(jí)教育會(huì)制度，提高班主任探討解決問(wèn)題的本領(lǐng)。為強(qiáng)化老師“一崗雙責(zé)”制度落實(shí)和教書育人的職責(zé)感，營(yíng)造全員育人的教化氛圍，本學(xué)期探究實(shí)施“班教育會(huì)制”。政教處制定切實(shí)可行的實(shí)施方案和相應(yīng)的管理評(píng)價(jià)規(guī)定，帶領(lǐng)班主任進(jìn)行學(xué)習(xí)，指導(dǎo)并調(diào)度工作的開(kāi)展。本學(xué)期，在全體班主任和任課老師的共同合作下，31個(gè)班級(jí)分別圍繞確定的20個(gè)方面的主題綻開(kāi)溝通研討，共同探討問(wèn)題構(gòu)成的緣由，提出問(wèn)題解決的策略。除學(xué)校正式組織的一次班教育會(huì)外，全體班主任與任課老師均以高度的職責(zé)心常常性地做好班級(jí)碰頭會(huì)，隨時(shí)隨地溝通班級(jí)出現(xiàn)的問(wèn)題解決問(wèn)題的方法。碰頭會(huì)與正式的教育會(huì)互為補(bǔ)充，使得班主任和任課老師聯(lián)手打造秩序規(guī)范健康向上的班級(jí)氛圍。

4、扎實(shí)推動(dòng)特色班級(jí)建設(shè)工作，促進(jìn)班主任專業(yè)成長(zhǎng)和班級(jí)特性發(fā)展。為進(jìn)一步提升學(xué)校德育管理內(nèi)涵，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)特色班團(tuán)體，構(gòu)成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，組織開(kāi)展了“特色班級(jí)”建設(shè)活動(dòng)。在創(chuàng)立活動(dòng)中，各班圍繞“四學(xué)會(huì)”主題資料主動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)立申報(bào)。政教處加強(qiáng)了各班創(chuàng)立工作的指導(dǎo)，制作了特色班級(jí)創(chuàng)立宣揚(yáng)欄，增加各班創(chuàng)立活動(dòng)的知曉率，理解全校師生的監(jiān)督。同時(shí)要求各班相應(yīng)的召開(kāi)班干部培訓(xùn)會(huì)，明確班干部的工作職責(zé)，提高學(xué)生干部幫助班主任管理班級(jí)的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的創(chuàng)立實(shí)施，本學(xué)期有10個(gè)班級(jí)提出“三星級(jí)特色班級(jí)創(chuàng)立”的驗(yàn)收申請(qǐng)。政教處依據(jù)創(chuàng)立標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)“聽(tīng)取匯報(bào)、材料查看、實(shí)地觀看和問(wèn)卷調(diào)查”四個(gè)程序，完成了首批特色班級(jí)的驗(yàn)收工作，并授予6個(gè)班級(jí)為“三星級(jí)特色班級(jí)”。創(chuàng)立活動(dòng)的開(kāi)展，初步構(gòu)建了管理規(guī)范與特色彰顯相結(jié)合的班團(tuán)體，提高了班主任的`班級(jí)建設(shè)本領(lǐng)。

1、仔細(xì)落實(shí)“四學(xué)會(huì)”校本課程，做好教化引導(dǎo)和明星評(píng)比工作。政教處經(jīng)過(guò)周工作支配和班會(huì)上課備課情景檢查來(lái)調(diào)度班主任“四學(xué)會(huì)”校本課程的落實(shí)情景，經(jīng)過(guò)每月的班容班貌檢查來(lái)監(jiān)督班級(jí)“四學(xué)會(huì)”明星的評(píng)比情景。各項(xiàng)工作的檢查結(jié)果納入校本課程的上課情景評(píng)價(jià)和當(dāng)月禮貌班級(jí)的評(píng)價(jià)，保證德育課程的有效落實(shí)。

2、仔細(xì)組織開(kāi)展“學(xué)會(huì)做人”主題活動(dòng)。一是結(jié)合區(qū)教化局《建設(shè)華蜜中國(guó)》的讀書活動(dòng)的支配，學(xué)校組織各班利用午間講故事的時(shí)間進(jìn)行宣讀學(xué)習(xí)，并在3——7年級(jí)組織開(kāi)展了征文評(píng)比和演講、講故事活動(dòng)。活動(dòng)共收交征文85篇，推選上報(bào)40篇，17人參與演講、講故事。推選的兩名演講、講故事的同學(xué)雙雙獲得區(qū)二等獎(jiǎng)的競(jìng)賽成果。二是開(kāi)展級(jí)部道德小故事展示活動(dòng)。學(xué)校圍繞四學(xué)會(huì)的教化主題制定活動(dòng)方案，1—7年級(jí)各班主動(dòng)做好選手選拔、故事打算和訓(xùn)練指導(dǎo)等工作，級(jí)部主任組織評(píng)委經(jīng)過(guò)走班檢查的形式分別進(jìn)行了檢查，活動(dòng)共評(píng)比出優(yōu)秀宣講員12名。宣講活動(dòng)進(jìn)一步提高了各班“午間講故事”的“選題、選人和選背景音樂(lè)”的水平。三是主動(dòng)開(kāi)展法制教化宣揚(yáng)周活動(dòng)。經(jīng)過(guò)開(kāi)展升旗儀式動(dòng)員大會(huì)、召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、觀看法制教化視頻、制作法制教化手抄報(bào)等“四個(gè)一”活動(dòng)來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教化。由于法制教化開(kāi)展的剛好有效，同以往學(xué)期相比，本學(xué)期無(wú)一例重大違紀(jì)事務(wù)發(fā)生。

3、仔細(xì)組織開(kāi)展了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”學(xué)問(wèn)探究主題活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校第三屆科技節(jié)活動(dòng)政教處在1——8年級(jí)組織了“智力七巧板、科技小嬉戲、動(dòng)植物標(biāo)本制作、科技小試驗(yàn)”四大類別的科技實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)干脆參加面達(dá)300人次以上，70余人被授予“科技實(shí)踐之星”的稱號(hào)。

4、仔細(xì)組織開(kāi)展“學(xué)會(huì)做事”主題活動(dòng)。一是在小學(xué)部開(kāi)展“學(xué)雷鋒、促成長(zhǎng)”主題教化月系列活動(dòng)，各班經(jīng)過(guò)開(kāi)展主題隊(duì)會(huì)、學(xué)唱雷鋒歌曲、利用三八婦女節(jié)植樹(shù)節(jié)等節(jié)日做好事等途徑，開(kāi)展不一樣形式的教化體驗(yàn)活動(dòng)。二是開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)展示活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初，組織全校班級(jí)開(kāi)展寒假社會(huì)實(shí)踐作業(yè)展示活動(dòng)，各班細(xì)心打算現(xiàn)場(chǎng)展示的匯報(bào)材料和一分鐘毽球展示活動(dòng)。政教處仔細(xì)組織檢查，評(píng)比表彰了15個(gè)“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀組織班級(jí)”、400余名“社會(huì)實(shí)踐禮貌小公民”和“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)家長(zhǎng)”，并對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生、家長(zhǎng)及班級(jí)分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀和喜報(bào)進(jìn)行表彰。

5、仔細(xì)組織開(kāi)展“學(xué)會(huì)生存”主題教化。一是加強(qiáng)學(xué)生平安教化，學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì)和致家長(zhǎng)的一封信等形式來(lái)增加學(xué)生的平安意識(shí)，經(jīng)過(guò)開(kāi)展消防平安演練活動(dòng)，提高學(xué)生平安避險(xiǎn)的本領(lǐng)。二是開(kāi)展了心理健康教化宣揚(yáng)周系列活動(dòng)。各班在班主任老師的指導(dǎo)下觀看了心理趣味圖片，4——7年級(jí)完成了心語(yǔ)卡片的制作和展覽，初一年級(jí)組織了學(xué)習(xí)心理的調(diào)查問(wèn)卷和問(wèn)卷自我分析，政教處編印了2期《心晴》小報(bào)。宣揚(yáng)周活動(dòng)在師生中進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持健康心態(tài)的氛圍。

6、仔細(xì)組織開(kāi)展了小學(xué)部“慶六一”文藝匯演暨少先隊(duì)員入隊(duì)儀式。依據(jù)工作支配，政教處對(duì)節(jié)目形式和質(zhì)量嚴(yán)格把關(guān)，多次進(jìn)行調(diào)度和指導(dǎo)，細(xì)致斟酌每一項(xiàng)工作程序，確保整個(gè)活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。文藝匯演活動(dòng)進(jìn)一步培育了學(xué)生自編自演節(jié)目的本領(lǐng)，展示了學(xué)校素養(yǎng)教化的辦學(xué)成果。

1、仔細(xì)組織開(kāi)展“其次屆家長(zhǎng)開(kāi)放周”活動(dòng)。為增加家長(zhǎng)對(duì)課堂教學(xué)和孩子上課情景的了解，學(xué)校在第11周有安排有重點(diǎn)的組織家進(jìn)步行進(jìn)課堂聽(tīng)課觀課活動(dòng)，本屆開(kāi)放周共有200余名家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，共收交家長(zhǎng)反饋表165份，政教處對(duì)反饋表進(jìn)行整理，對(duì)家長(zhǎng)反饋表進(jìn)行了梳理匯總。

2、開(kāi)展家庭教化大講堂活動(dòng)?；顒?dòng)第一階段組織全體班主任仔細(xì)學(xué)習(xí)了聞名教化專家的關(guān)于如何做好家庭教化的視頻資料，并撰寫心得體會(huì)。其次階段是班主任進(jìn)行家庭教化閱歷梳理，各班主任依據(jù)自我的工作實(shí)際，撰寫了“如何指導(dǎo)家長(zhǎng)做好家庭教化”的閱歷總結(jié)。第三階段是對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)。以班級(jí)為單位，各班組織家長(zhǎng)觀看家庭教化的專家講座，本班優(yōu)秀學(xué)生家進(jìn)步行閱歷介紹。大講堂活動(dòng)的開(kāi)展，調(diào)動(dòng)了班主任和家長(zhǎng)參加家庭教化的主動(dòng)性，提高了家庭教化的工作水平。

3、開(kāi)展特別家庭學(xué)生情景調(diào)查。結(jié)合家庭教化課題，對(duì)各班進(jìn)行特別家庭工作調(diào)研，全校共上報(bào)了76個(gè)特別家庭孩子的基本資料，政教處對(duì)資料進(jìn)行初步分析，指導(dǎo)班主任做好這類學(xué)生幫忙和教化工作。由于班主任對(duì)家庭教化工作的重視，在本學(xué)期，我校在全區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校教化論文評(píng)比活動(dòng)中，有7篇論文獲一等獎(jiǎng)，4篇論文獲二等獎(jiǎng)，論文參評(píng)率和獲獎(jiǎng)率均居區(qū)直前列。

4、仔細(xì)開(kāi)展“雙方雙服務(wù)”工作。結(jié)合區(qū)教化局的工作支配，學(xué)校制定“雙方雙服務(wù)”問(wèn)計(jì)活動(dòng)實(shí)施方案，依據(jù)要求，全校90余名干部老師深化300多個(gè)家庭進(jìn)行家訪活動(dòng)，接待校訪的家長(zhǎng)700余人次，解答問(wèn)題60余件，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)一步增進(jìn)了學(xué)校與家庭之間的了解，樹(shù)立了良好的老師形象。

1、為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，落實(shí)區(qū)教化局關(guān)于開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)整改年”和“三亮”活動(dòng)的精神要求，一是實(shí)行了以“踐諾言，樹(shù)形象，展風(fēng)采”為主題的師德公開(kāi)承諾簽字儀式，全體老師經(jīng)過(guò)集中和分散兩種形式進(jìn)行簽字，面對(duì)全校師生和社會(huì)作出公開(kāi)承諾。二是收集整理老師相關(guān)個(gè)人信息和照片，制作“履職盡責(zé)亮身份，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)亮業(yè)績(jī)”為主題的宣揚(yáng)展板。經(jīng)過(guò)以上形式，進(jìn)一步營(yíng)造了學(xué)校教職工愛(ài)崗敬業(yè)踐行師德諾言的良好氛圍。

2、依據(jù)學(xué)校修訂的師德評(píng)價(jià)方案的要求，設(shè)計(jì)中小學(xué)師德?tīng)顩r的家長(zhǎng)問(wèn)卷，各班選取10名學(xué)習(xí)學(xué)生，將其家長(zhǎng)作為參與測(cè)評(píng)的對(duì)象，按程序嚴(yán)格組織評(píng)議活動(dòng)，統(tǒng)計(jì)評(píng)議結(jié)果。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇四

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

本學(xué)年度我分管學(xué)校的平安和教學(xué)工作?；厥滓荒陙?lái)的工作，是在驚慌匆忙中度過(guò)的，繁雜卻充溢，勞碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒較多，但在校長(zhǎng)干脆領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的熱忱支持和幫助下，各項(xiàng)工作得以順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行?，F(xiàn)將我一年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師匯報(bào)，恭請(qǐng)指正。

在教化不斷改革創(chuàng)新的今日，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)自己分管的工作須要，才能更好地指導(dǎo)、解決在日常工作中遇到的各種問(wèn)題，要求自己必需具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理實(shí)力及理論水平。因此堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化管理理論和教化教學(xué)理論學(xué)問(wèn)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不斷豐富，管理水平得以有效的提升。

從任職起，就不斷鞭策自己，各項(xiàng)工作都要以身作則。因此，在工作中總是踏踏實(shí)實(shí)，勤勤懇懇地落實(shí)完成上級(jí)、學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。常常早出晚歸，把學(xué)校大大小小的工作都當(dāng)作自己份內(nèi)的事，凡事以學(xué)校、老師、學(xué)生利益為動(dòng)身點(diǎn)去思索問(wèn)題，說(shuō)真話、做實(shí)事，當(dāng)好校長(zhǎng)的幫手，做好執(zhí)行工作的“勇士”，以自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。

我把寬以待人，嚴(yán)于律已，遵紀(jì)遵守法律，廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)則，時(shí)刻以師德規(guī)范要求自己，充分發(fā)揮模范帶頭作用，對(duì)上為學(xué)校為校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)下為老師、學(xué)生負(fù)責(zé)。和諧的分工協(xié)作與同心同德是做好工作的關(guān)健，而學(xué)校的教化、教學(xué)工作落實(shí)在于富有創(chuàng)建力的群體中的每一位老師，充分發(fā)揮老師的工作潛能是保證各項(xiàng)工作卓有成效開(kāi)展的前提。因此，我始終明確自己的職責(zé)，擺正自己的位置，堅(jiān)持從老師中來(lái)，到老師中去，努力營(yíng)造行政與老師之間融洽的工作關(guān)系，是我工作與做人的根本。一年來(lái)，我始終抱著“學(xué)無(wú)先后，賢者為先”的.思想，虛心學(xué)習(xí)，敬重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能剛好征求校長(zhǎng)、老師們的看法，形成共識(shí)，使各項(xiàng)工作更有條理，更為落實(shí)，更有效果。

平安工作是學(xué)校全部工作的保證，堅(jiān)持把平安工作作為學(xué)校的首要工作來(lái)抓，以預(yù)防為主，防治結(jié)合，加強(qiáng)教化，群防群治的原則，強(qiáng)化管理，健全制度，建立平安領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各種平安意外處置預(yù)案制度和制度落實(shí)，簽訂平安協(xié)議書，實(shí)行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步夯實(shí)平安責(zé)任，過(guò)去的一年，在全體師生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到學(xué)校平安無(wú)空隙的防患與排查，從校內(nèi)建筑物立體或排查到師生的課堂、課間排查;依據(jù)學(xué)校實(shí)際狀況，利用班會(huì)、廣播、升旗儀式等時(shí)間，開(kāi)展平安預(yù)防教化，自護(hù)教化，提高廣闊學(xué)生的平安意識(shí)、防范實(shí)力和自我愛(ài)護(hù)實(shí)力。

從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，強(qiáng)化常規(guī)管理，努力做到教學(xué)管理的精細(xì)化是提高教化質(zhì)量的重要保證。因此在教學(xué)常規(guī)管理中我努力做到：

我一貫注意教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)狀況，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的備、教、輔、改、批、考、研等環(huán)節(jié)層層把關(guān)，狠抓落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的規(guī)范性、科學(xué)性和創(chuàng)新性。教學(xué)常規(guī)檢查堅(jiān)持每月化，做到檢查到位，反饋剛好，整改有效。并將檢查結(jié)果納入年終績(jī)效考核，與老師的績(jī)效工資掛鉤。

課堂是教學(xué)工作的主陣地。只有切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，才能確保質(zhì)量的提高，因此，我們主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)比武大練兵活動(dòng)，要求每位老師每學(xué)期必需上兩節(jié)(主、副科各一節(jié))有質(zhì)量的教學(xué)探討課，集中教研組長(zhǎng)骨干老師一起聽(tīng)課、評(píng)課，實(shí)事求是地分析，提出不足和改進(jìn)看法，讓老師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中成長(zhǎng)。在練兵中，切實(shí)做到“四定”即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員，開(kāi)展集體備課，做到本學(xué)科教學(xué)安排和教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、訓(xùn)練內(nèi)容三統(tǒng)一，并注意“精”字上下功夫，擺脫了以往“擺場(chǎng)子、搭架子”的做法。實(shí)現(xiàn)了老師教學(xué)方法由老師為主體，向以學(xué)生為主的變更，實(shí)現(xiàn)了老師由為學(xué)生“駕馭”而教，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生發(fā)展、創(chuàng)新而教;有效地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提升。

制定了嘉獎(jiǎng)方案，召開(kāi)了畢業(yè)班老師動(dòng)員會(huì)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其做好了各科復(fù)習(xí)與復(fù)習(xí)內(nèi)容的制定工作，使整個(gè)畢業(yè)班一盤棋，工作有了很大的改觀。強(qiáng)化了培優(yōu)輔差的力度，留意了每一個(gè)復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度，習(xí)題的檢查力度，做到了精講精練，讓學(xué)生做一題，學(xué)一法，通一片，以獲得省時(shí)高效的復(fù)習(xí)效果，展示示范課，激發(fā)老師的潛力，從而增進(jìn)整體的戰(zhàn)斗力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科均衡發(fā)展。

1、工作的主動(dòng)性還不夠，在思想上存在肯定的包袱和顧慮，不能大膽地開(kāi)展工作，對(duì)老師的思想工作還不夠深化，關(guān)切不夠。

2、怎樣有效發(fā)揮副校長(zhǎng)的作用，推動(dòng)班子工作合力的形成以及解決當(dāng)前管理過(guò)程中反饋出來(lái)的問(wèn)題，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展是一個(gè)值得我深思的問(wèn)題。

1、領(lǐng)導(dǎo)實(shí)力有待提高，特殊是要不斷提高理論水平和管理水平。

2、不斷地提高自己改革創(chuàng)新意識(shí)，特殊是新課程改革下的教化怎么做有很多值得探討的問(wèn)題。進(jìn)一步在落實(shí)上做好文章，強(qiáng)化品牌意識(shí)，提高辦學(xué)質(zhì)量。

3、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，使今后的工作更得心應(yīng)手。

回顧一年工作，心安理得，但也有不足感慨，有得也有失。我將正確對(duì)待自己的不足，仔細(xì)聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)、老師的看法，使自己把工作做得更好。

這幾年的辦公室工作讓我深深體會(huì)到，辦公室的基本職責(zé)就是搞好服務(wù)。在校長(zhǎng)和書記的詳細(xì)指導(dǎo)以及同事們的幫助下，我深深體會(huì)到，作為辦公室主任，最重要的是要擺正自己的位置，清晰自己所應(yīng)具備的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。因此我時(shí)刻提示自己必需有高度的事業(yè)心，要甘心吃苦，有功不居，努力做好參謀、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和服務(wù)工作。同時(shí)，我也體會(huì)到辦公室的工作相當(dāng)繁雜，而且看不出明顯的政績(jī)。正因?yàn)檗k公室是綜合協(xié)調(diào)科室，說(shuō)沒(méi)事可以啥也不做，說(shuō)有事可以讓你忙得暈頭轉(zhuǎn)向!在這個(gè)學(xué)期里，我沒(méi)有“啥也不管”，而是在自己的崗位上，圍繞協(xié)調(diào)幫助，努力做好應(yīng)當(dāng)做的每一件事情，力求當(dāng)好助手。

下面我就匯報(bào)一下本學(xué)期我是怎樣完成基本任務(wù)，履行基本職責(zé)的：

每天剛好查閱市區(qū)教化局政務(wù)網(wǎng)、老師進(jìn)修學(xué)校通知，并做好上傳下達(dá)工作，仔細(xì)填寫平安月報(bào)表，盡自己最大實(shí)力完成上級(jí)部門布置的相關(guān)工作。學(xué)校年長(zhǎng)的老師比較多，對(duì)電腦的操作有的不是很熟識(shí)，盡管自己也是一知半解，但都盡力去幫助他人。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。

這是辦公室必不行少的日常事務(wù)工作，接待工作的好壞將干脆反映本單位的工作作風(fēng)和外在形象。為此，只要有客人來(lái)訪或電話詢問(wèn)，教化局領(lǐng)導(dǎo)也好，兄弟學(xué)校的老師也好，或者是家長(zhǎng)，我都盡力做到懇切、熱忱、細(xì)致、周到，努力為學(xué)校創(chuàng)建一個(gè)良好的對(duì)外形象。

仔細(xì)細(xì)致地做好相關(guān)記錄，會(huì)后剛好清理睬場(chǎng)，督促落實(shí)會(huì)議精神。

依據(jù)教化督導(dǎo)室的要求，按時(shí)完成了合格學(xué)校建設(shè)的檔案材料收集、整理和立卷工作，為學(xué)校創(chuàng)建勝利也算出了一份力;本學(xué)期我還幫助教務(wù)處完成了初三綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，以及小學(xué)畢業(yè)微機(jī)派位數(shù)據(jù)的輸入。為求數(shù)據(jù)不出一點(diǎn)差錯(cuò)，常常加班加點(diǎn)。

作為辦公室主任，理應(yīng)擔(dān)當(dāng)宣揚(yáng)報(bào)道的主力軍。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切我校發(fā)展親臨指導(dǎo)工作，校本培訓(xùn)如火如荼地進(jìn)行，支部組織開(kāi)展的政治學(xué)習(xí)，教育處教研活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，宣揚(yáng)身邊的優(yōu)秀老師等等，都成為了我宣揚(yáng)報(bào)道的內(nèi)容。由于自己還擔(dān)當(dāng)了語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作，本學(xué)期的宣揚(yáng)報(bào)道比較少，今后應(yīng)再接再厲。

能仔細(xì)履行值日的職責(zé)，做好考勤記載，深化課堂一線開(kāi)展隨堂聽(tīng)課，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好匯報(bào)，剛好上交值日記錄。

隨著社會(huì)對(duì)老師的要求越來(lái)越高，學(xué)校也面臨著新的形勢(shì)、新的任務(wù)，對(duì)我們辦公室工作也提出了新的、更高的要求。所以，總結(jié)自己的工作，我認(rèn)為作為學(xué)校辦公室主任，也必需適應(yīng)新的狀況，進(jìn)一步增加責(zé)隨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、效率意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，努力做好辦公室工作：

一是工作中不能輕理論學(xué)習(xí)，解決問(wèn)題完全憑熱忱、憑閱歷、憑情感，要站在理論的新高度創(chuàng)建性地解決問(wèn)題。

二是不能由于辦公室工作事情雜而有急躁心情，工作中要多一份耐性、細(xì)心，盡量避開(kāi)出差錯(cuò)。

三是要進(jìn)一步加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，不斷提高教學(xué)水平，發(fā)揮骨干老師的引領(lǐng)作用，有力推動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展，并做到剛好反思，為創(chuàng)建教化強(qiáng)區(qū)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

生活給予我們的不僅是勞碌和苦惱，還有成長(zhǎng)的觸動(dòng)和頓悟。擔(dān)當(dāng)辦公室主任一職，讓我感受頗多，受益匪淺。由衷地感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝大家對(duì)我工作的支持，特殊是工作出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)賜予的諒解與關(guān)愛(ài)。在今后工作中我將虛心接受大家指責(zé)和監(jiān)督，不斷進(jìn)步。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇五

在本學(xué)期中，本著以人為本的思想，重視每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，組織和開(kāi)展了富有兒童情趣和時(shí)代氣息的自我體驗(yàn)教化活動(dòng)，以育人為中心，以實(shí)踐為途徑，以社會(huì)化為方向，加強(qiáng)對(duì)思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐本領(lǐng)的培育，讓學(xué)生在其中體驗(yàn)道德是非，體驗(yàn)勝利，養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，爭(zhēng)做合格小公民。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

水滴石穿，良好的思想道德的構(gòu)成不能一蹴而就，須要在生活中點(diǎn)滴積累，逐步養(yǎng)成，發(fā)覺(jué)發(fā)生在學(xué)生身邊的人和事，剛好進(jìn)行教化、引導(dǎo)、訂正，往往對(duì)他們的影響就更為干脆、詳細(xì)，收效也更為明顯，讓學(xué)生自我的眼睛去發(fā)覺(jué)生活中的真、善、美，在點(diǎn)滴的小事中培育良好的品德，激發(fā)完備的情感，是體驗(yàn)教化的功能所在。主要開(kāi)展了以下幾方面的工作：

1、開(kāi)學(xué)初，先確定9月份為行為規(guī)范強(qiáng)化月，學(xué)生在班主任的帶領(lǐng)下，利用班會(huì)課的時(shí)間重溫行為規(guī)范，并確定了本學(xué)期行為規(guī)范的教化重點(diǎn)為到校禮儀和課間的輕聲慢步。

2、充分利用期中檢查的契機(jī)對(duì)學(xué)生再次進(jìn)行行為規(guī)范的強(qiáng)化教化。抓好學(xué)生的行為規(guī)范須要一個(gè)反復(fù)教化、反復(fù)強(qiáng)化的過(guò)程，所以在學(xué)期的期中階段進(jìn)行一次行為規(guī)范的檢查-教化-強(qiáng)化的過(guò)程是很有必要的。在這學(xué)期的期中行為規(guī)范檢查中，我們重點(diǎn)檢查了全校學(xué)生的到校禮儀和課間的輕聲慢步，同時(shí)對(duì)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了行為習(xí)慣的普查，對(duì)于檢查中發(fā)覺(jué)的一些問(wèn)題都進(jìn)行了剛好、有效的反饋，將一些不良的現(xiàn)象殲滅在萌芽狀態(tài)。

3、對(duì)于極個(gè)別行為規(guī)范極端不夠幻想的學(xué)生有政教處出面進(jìn)行教化，并多次與家進(jìn)步行溝通，盡管效果沒(méi)有到達(dá)幻想中的要求，但至少減輕了班主任負(fù)擔(dān)，也這些學(xué)生和家長(zhǎng)必需的壓力，促使學(xué)生在下階段能有所變更。

4、各班班主任能重視學(xué)生思想教化，保證班會(huì)課、思想品德課的教學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化，并且做到有針對(duì)性和實(shí)效性，能結(jié)合時(shí)事，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教化，使學(xué)生受到良好的思想品德教化。

形式多樣、豐富多彩的學(xué)?；顒?dòng)不僅僅能豐富學(xué)生的課余生活，還可增加了學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，并且在活動(dòng)中能對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義教化，陶冶了他們的情操，培育了他們的主子翁精神和團(tuán)體意識(shí)，還增加了他們的動(dòng)手本領(lǐng)和創(chuàng)新精神，德育教化的有效載體。

1、進(jìn)一步確立“以德治校”觀念，讓全體老師提高相識(shí)，明確自我教書育人、管理育人、服務(wù)育人的職責(zé)，強(qiáng)化對(duì)德育工作重要性的相識(shí)，端正教化思想，全面貫徹黨的教化方針，自始至終將德育放在學(xué)校工作中較突出的位置。并在期中教化檢查中進(jìn)行了小學(xué)部全體老師的師德檢查，從檢查反饋來(lái)看情景良好。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，為進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，盡快建立一支精干實(shí)效、開(kāi)拓主動(dòng)的班主任隊(duì)伍，在上學(xué)期實(shí)行班主任師徒結(jié)隊(duì)工作基礎(chǔ)上，接著進(jìn)行師徒結(jié)隊(duì)工作，同時(shí)進(jìn)一步建立健全班主任和助理班主任的工作職責(zé)，大家分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同建設(shè)優(yōu)良班團(tuán)體。同時(shí)接著完善一月一次的`班主任工作研討會(huì)，每次會(huì)議，由政教處確立研討中心議題，班主任們進(jìn)行溝通，暢談在這方面工作中所遇到的困惑或是自我認(rèn)為較好的處理方式。在學(xué)期結(jié)束時(shí)召開(kāi)班主任教化反思會(huì)，在會(huì)上班主任就自我在實(shí)際工作中遇到的一些案例進(jìn)行了分析，提出了自我的解決策略，談到了自我的反思，會(huì)議應(yīng)當(dāng)說(shuō)還是開(kāi)得比較勝利，對(duì)班主任的幫忙都非常大。經(jīng)過(guò)這樣的研討形式，提高了班主任的實(shí)際工作本領(lǐng)，使一些班主任，尤其是年輕班主任的工作得到較大進(jìn)展。

3、抓好班團(tuán)體的建設(shè)，班級(jí)是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)、活動(dòng)的校內(nèi)主要場(chǎng)所，提高班級(jí)管理本領(lǐng)、增加班團(tuán)體的凝合力，對(duì)加強(qiáng)班團(tuán)體的建設(shè)至關(guān)重要。

1、開(kāi)辦好家長(zhǎng)學(xué)校

家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家長(zhǎng)的教化觀念、教化方法得當(dāng)與否，在很大程度上制約著學(xué)校教化的效果，所以，讓家長(zhǎng)理解教化，使之與學(xué)校構(gòu)成教化合力顯得極為重要。

2、接著做好家訪工作

為了更好地了解家庭教化情景，使學(xué)校教化和家庭教化達(dá)成一樣，期中時(shí)各班以各種形式召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，與家進(jìn)步行了聯(lián)系，期末階段老師們對(duì)學(xué)生又進(jìn)行了家訪，拉進(jìn)了與家長(zhǎng)的距離，在教化上得到了家長(zhǎng)的充分支持，構(gòu)成了教化的合力。

1、仔細(xì)抓好學(xué)生的平安教化工作，要求每位老師都把平安做為頭等大事來(lái)抓，要求各班必需要有每一天兩分鐘的溫馨提示，針對(duì)學(xué)生一天的平安問(wèn)題和放學(xué)后在路上及家中的平安進(jìn)行教化。此外我們還在學(xué)生中反復(fù)強(qiáng)調(diào)課間禮貌活動(dòng)，校內(nèi)提倡輕聲慢步，消退了擔(dān)心全隱患。并于期末階段支配了一次全校性平安講座，爭(zhēng)取做到防患于未然。

2、在平常教化中，要求每位老師必需要有職業(yè)敏感性，尤其要留意學(xué)生身體健康上的一些異樣。

1、如何讓德育工作深化人心，在老師隊(duì)伍中要樹(shù)立起全員德育的思想，真正做到“三全德育”，是下學(xué)期著重要關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。

2、如何能更有效的開(kāi)展各項(xiàng)德育工作，提高學(xué)生的思想道德水準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化，構(gòu)成良好的行為習(xí)慣，是下學(xué)期的一個(gè)工作重心。

3、注意科研引路，在德育教化中引進(jìn)科研，用科學(xué)的方法來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，努力做好《小學(xué)德育的生活化探討》的課題探討。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇六

本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門親密合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，讓學(xué)生吃在學(xué)校解食憂，住在學(xué)校受關(guān)愛(ài)，學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，樂(lè)在學(xué)校感華蜜，開(kāi)展道德講堂。

本學(xué)期學(xué)校經(jīng)過(guò)開(kāi)展不一樣形式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步構(gòu)成主動(dòng)、健康的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

本學(xué)期開(kāi)展了《感恩教化》、《消防平安學(xué)問(wèn)》、《道路交通學(xué)問(wèn)》和《學(xué)法、用法》等主題班會(huì)；宣揚(yáng)道德教化及“9+3”等主題黑板報(bào)評(píng)比；普法宣揚(yáng)手抄表等活動(dòng)；“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得體會(huì)或征文活動(dòng)，并結(jié)合時(shí)事對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、奉獻(xiàn)愛(ài)心、職責(zé)、平安等專題教化；

開(kāi)展“五、四”運(yùn)動(dòng)、“愛(ài)惜學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生”、普法宣揚(yáng)，開(kāi)展“道德講堂”、“未成年人思想道德建設(shè)”等講座，開(kāi)展“三字經(jīng)“，經(jīng)典誦讀及英文朗讀活動(dòng)，培育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)及朗讀本領(lǐng)，幫忙學(xué)生構(gòu)建崇尚文學(xué)的生活氛圍；開(kāi)展“三生”教化，組織參與各種平安宣揚(yáng)、教化及演練，進(jìn)行乘車平安教化，培育平安意識(shí)。

1、本學(xué)期加強(qiáng)對(duì)學(xué)生遲到現(xiàn)象和課間紀(jì)律的管理。學(xué)期開(kāi)學(xué)初，幫助值班領(lǐng)導(dǎo)，政教處工作人員每一天早自習(xí)（早晨7：30）之前便到教學(xué)樓前進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)常常遲到的一小部分學(xué)生進(jìn)行思想教化，使其明白上課遲到對(duì)自我學(xué)習(xí)的影響，有些學(xué)生向政教處保證自我今后不再遲到，并且其在今后的學(xué)習(xí)中得到了很大的提高。利用課間，政教處人員常常在走廊、學(xué)校內(nèi)檢查和督促，使學(xué)生在走廊、學(xué)校大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、本學(xué)期加大了對(duì)學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象的管理，對(duì)于常常愛(ài)打架，翻圍墻，抽煙酗酒，賭博及違法課堂、違法宿舍，違法學(xué)校管理規(guī)定的一小部分學(xué)生，嚴(yán)要求，嚴(yán)指責(zé)，嚴(yán)教化，嚴(yán)處理。經(jīng)過(guò)政教處、班主任作思想工作，并與學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，進(jìn)行多方教化，使本學(xué)期學(xué)生違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象逐步削減，從源頭杜絕學(xué)生犯罪，學(xué)校教學(xué)工作得于正常開(kāi)展得于保障。

3、本學(xué)期對(duì)學(xué)校清潔衛(wèi)生下大功夫。一所學(xué)校，其學(xué)校日常清潔衛(wèi)生干脆影響到一個(gè)學(xué)校的整體風(fēng)貌，為此，學(xué)校特派專人進(jìn)行衛(wèi)生管理監(jiān)督。值班領(lǐng)導(dǎo)、政教處，衛(wèi)生管理監(jiān)督員，班主任構(gòu)成一條管理流。強(qiáng)化懲處力度，學(xué)生與學(xué)生，老師與老師，學(xué)生與老師相互監(jiān)督，每一天一大掃一小掃，狠抓落實(shí)，切實(shí)管理，使我校學(xué)校清潔衛(wèi)生得到了進(jìn)一步的改善。

4、接著充分利用“大課間操”的作用。政教處協(xié)同值班領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)組織體育老師協(xié)作班主任，使學(xué)生整隊(duì)集合做到快、靜、齊，做操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊、美麗，經(jīng)過(guò)上好“大課間操”，使學(xué)生身體得到熬煉。并且本學(xué)期將原先的兩次“第三套廣播體操”的其次次更換成了“百人兔子舞”，這給我校大課間注入了新的特色，也增加了學(xué)生的組織性、紀(jì)律性，使大課間操成為了學(xué)校的'一個(gè)亮點(diǎn)。

5、加強(qiáng)行為規(guī)范教化。為了改掉我校學(xué)生的一些不良行為，切實(shí)培育學(xué)生的良好行為習(xí)慣，開(kāi)展“日行一善，日集一語(yǔ)”活動(dòng)。班主任每一天利用剩余的時(shí)間檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活完成情景，并做好監(jiān)督工作。

1、我們接著依據(jù)學(xué)校制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每學(xué)期考評(píng)優(yōu)秀的班級(jí)干脆對(duì)班主任進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，考核結(jié)果向全校公示，以激勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公允、公正、公開(kāi)的原則。在期末，依據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校禮貌班級(jí)的評(píng)比，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話。

2、本學(xué)期接著對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，尤其對(duì)特崗班主任老師，分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化、班干部的運(yùn)用、青春期的教化、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的整體素養(yǎng)。

3、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。經(jīng)過(guò)班主任會(huì)既解決了實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又剛好支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)，家訪，和家長(zhǎng)隨時(shí)溝通，加強(qiáng)學(xué)校與家庭間的聯(lián)系，共同促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美、勞全面的發(fā)展。

今后，政教處將一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇七

本學(xué)期的政教工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各處室親密協(xié)作和全體班主任大力支持，我們圓滿完成了本學(xué)期工作安排，下面對(duì)本學(xué)期的政教工作作如下總結(jié)：

新學(xué)期起先，政教處就制定了本學(xué)期的德育目標(biāo)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作、共處，自覺(jué)遵守紀(jì)律，共創(chuàng)平安文明校內(nèi)，讓每一位竹山一中的學(xué)生通過(guò)三年的中學(xué)生活，學(xué)會(huì)做人、做事和求知。充分體現(xiàn)我校學(xué)生自主管理的辦學(xué)理念。為了保證德育目標(biāo)的落實(shí)，我們把目標(biāo)細(xì)化分解到每月，月初確定工作要點(diǎn)，月末有檢查總結(jié)，每個(gè)周周一有政教辦公會(huì)議，確定本周的工作重點(diǎn)。這就使政教工作目標(biāo)明確，措施得力。

1、開(kāi)展了高一新生入學(xué)教化月活動(dòng)。

從8月23日——8月31日對(duì)高一新生進(jìn)行了為期一周的.軍訓(xùn)，從方案的制定，過(guò)程的組織和落實(shí)，使高一新生入學(xué)教化達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，為今后的學(xué)習(xí)、生活奠定了基礎(chǔ)。

2、開(kāi)展了系列教化活動(dòng)。

（1）xx校長(zhǎng)對(duì)高一新生做了禮儀教化講座。

（2）xx校長(zhǎng)做了走進(jìn)新課程教化講座。

（3）xx主任、李國(guó)富主任做了學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化講座。

（4）xx主任做了校內(nèi)平安教化講座。

（4）縣法院xx、xx、水陸派出所xx、xx法制報(bào)告會(huì)。

（5）xx主任對(duì)高一學(xué)生做了生活輔導(dǎo)講座。

（6）心理詢問(wèn)室xx老師、xx老師做了心理輔導(dǎo)講座并舉辦了三期展版。

（7）每月組織了校內(nèi)主題評(píng)比活動(dòng)。

（8）邀請(qǐng)xx老師來(lái)校講學(xué)，對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了感冒教化。

（9）每月一次校內(nèi)平安隱患排查及違禁物品收繳。

（10）學(xué)生不良習(xí)慣專項(xiàng)治理及零點(diǎn)行動(dòng)。

（11）成立了矛排小組，堅(jiān)持每月一次例會(huì)及上報(bào)矛排信息。

通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的心理健康水平，增加了學(xué)生遵紀(jì)遵守法律的意識(shí)，對(duì)幫助他們立志成才，勤奮學(xué)習(xí)起了主動(dòng)作用。

3、組織多種形式的主題例會(huì)。

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初，高一年級(jí)實(shí)行學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主題班會(huì)，高二年級(jí)實(shí)行了享受學(xué)習(xí)主題班會(huì)，高三年級(jí)收獲學(xué)習(xí)主題班會(huì)，10月份實(shí)行珍愛(ài)生命主題班會(huì)和社國(guó)在我心中主題班會(huì)，11月份學(xué)法用法主題班會(huì)，12月份實(shí)行了感恩教化主題班會(huì)，高三年級(jí)召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)座談會(huì)。

1、對(duì)全校寢室科學(xué)布局，各年級(jí)相對(duì)集中管理，對(duì)女生實(shí)行了陪寢制度。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任，本學(xué)期我們?cè)黾恿藘擅麑Ｂ毮猩芾韱T老師。四名兼職管理員老師周一例會(huì)制度，集中學(xué)習(xí)，相互溝通，共同提高。

3、開(kāi)展了文明寢室和文明示范寢室創(chuàng)建活動(dòng)，每周評(píng)比一次，掛牌表彰，推動(dòng)了寢室規(guī)范化建設(shè)。

4、加強(qiáng)了寢管會(huì)干部隊(duì)伍建設(shè)和寢室管理制度建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用。

5、仔細(xì)落實(shí)就宿點(diǎn)名制度，要求平常抽查與周五、周六晚必查相結(jié)合，周末住宿營(yíng)考勤必向政教處匯報(bào)，并在門衛(wèi)處登記。

6、加強(qiáng)了寢室內(nèi)的平安隱患排查工作。

1、落實(shí)了班主任例會(huì)制度，加強(qiáng)溝通和學(xué)習(xí)

2、修訂了《班級(jí)量化考評(píng)方案》，充分調(diào)動(dòng)每一位班主任老師的工作主動(dòng)性。

3、加大了對(duì)違紀(jì)違規(guī)學(xué)生的指責(zé)，教化和轉(zhuǎn)化的力度，本學(xué)期政教處出臺(tái)了“三個(gè)一律”措施并落實(shí)到了實(shí)處。

4、加強(qiáng)了檔案建設(shè)，建立了學(xué)習(xí)信息表，“特質(zhì)學(xué)生”檔案和“留守學(xué)生”檔案，綜治創(chuàng)建檔案，五·五普法檔案，平安校內(nèi)檔案，無(wú)毒校內(nèi)創(chuàng)建檔案。

1、各崗位制定了平安管理目標(biāo)責(zé)任制度和責(zé)任追究制度及各種應(yīng)急預(yù)案。

2、層層簽訂平安責(zé)任書，增加責(zé)隨意識(shí)。

3、修訂了竹山一中與學(xué)生家長(zhǎng)的平安責(zé)任書，并組織在班上學(xué)習(xí)。

本學(xué)期對(duì)全校學(xué)生實(shí)行了請(qǐng)假本制度。

政教工作頭緒繁雜，責(zé)任重大，雖然政教處的每一位老師在工作上都盡職盡責(zé)，勤奮努力的工作，取得了肯定的成果，但與現(xiàn)實(shí)的要求還有一段距離，今后我們將接著努力，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，為營(yíng)造文明、和諧的校內(nèi)盡我們的一份力。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇八

本學(xué)期，政教處依據(jù)學(xué)校工作安排，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》教化為基礎(chǔ)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)教化，努力培育舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。在全體師生的共同努力下，工作取得了肯定的成果：

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，本著“以人為本，以德為先，和諧發(fā)展”的育人理念，以“完善學(xué)生人格素養(yǎng)，打造平安、和諧校內(nèi)”為目標(biāo)，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支閱歷豐富的德育工作隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)剛好調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。仔細(xì)抓好師德建設(shè)，主動(dòng)開(kāi)展師德探討，努力提高老師的政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)。以校長(zhǎng)室為主導(dǎo)進(jìn)行老師業(yè)務(wù)和老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)，每個(gè)老師張貼“老師每日十問(wèn)”、“老師修養(yǎng)十八條”等警示語(yǔ)，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

2、優(yōu)化過(guò)程管理

①班主任是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力氣，也是學(xué)校工作中最辛苦的人。在此，我向全體班主任老師表示誠(chéng)心的感謝。本學(xué)期通過(guò)進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)了班主任工作的評(píng)價(jià)體系建設(shè)，加大了班主任工作的考核力度，其目的是讓班主任在工作中感受勝利，以此激勵(lì)班主任爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)班主任整體管理水平的提高。制度詳細(xì)化，管理人性化，以發(fā)展為本，特色顯明。期中以后，政教處對(duì)班主任工作進(jìn)行了小結(jié)，通過(guò)對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查、學(xué)生座談會(huì)、檢查班級(jí)日記等形式了解班主任工作狀況，針對(duì)檢查中發(fā)覺(jué)的班主任工作薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行了重新支配部署，嚴(yán)查強(qiáng)管，層級(jí)負(fù)責(zé)，更加有效的開(kāi)展下個(gè)階段的工作，從運(yùn)作機(jī)制上保證管理不疏漏。

②班級(jí)集體購(gòu)置了“班級(jí)十有”，不僅使教室用品統(tǒng)一合理，而且促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生工作的改善。

3、構(gòu)建教化網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不社會(huì)、家庭的協(xié)作，為此學(xué)校主動(dòng)構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校同步德育工作網(wǎng)絡(luò)。為進(jìn)一步提高德育工作針對(duì)性，加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)的溝通，使學(xué)生在校與在家的5+2天時(shí)間內(nèi)都能接受健康有益、主動(dòng)向上的德育教化，從而培育學(xué)生的公民道德意識(shí)。

4、實(shí)行教化學(xué)習(xí)

為提高班主任的德育工作實(shí)力，組織青年班主任參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，先后派張德磊、王澤林、胡朝英、張志國(guó)等去市培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。班主任工作的力氣大大的提高。

1、重視德育契機(jī)

①堅(jiān)持抓好國(guó)旗下講話這一重要的德育基地。樹(shù)優(yōu)秀學(xué)生榜樣，激勵(lì)學(xué)生自我成長(zhǎng)。每周結(jié)合學(xué)校的中心工作和每周的教化重點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事仔細(xì)組織國(guó)旗下講話，即有校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)各項(xiàng)工作的動(dòng)員和要求，也有學(xué)生中學(xué)習(xí)標(biāo)兵、行為標(biāo)兵的實(shí)際閱歷介紹；既有對(duì)學(xué)生獲得榮譽(yù)后的確定與激勵(lì)，也有對(duì)違紀(jì)學(xué)生行為的教化與引導(dǎo)，進(jìn)一步提高升旗儀式的教化效果。結(jié)合時(shí)令節(jié)日，利用班會(huì)有針對(duì)性地開(kāi)展各種主題、專題教化活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)，使學(xué)生在一些有益活動(dòng)中受到教化，在心靈深處得到體驗(yàn)。利用“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展感悟親情，感恩父母教化活動(dòng)；長(zhǎng)期開(kāi)展心理健康教化活動(dòng)，學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立“心理健康詢問(wèn)室”，派陳延禮老師去學(xué)習(xí)專業(yè)心理輔導(dǎo)，今后對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康心理輔導(dǎo)；增加責(zé)隨意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向和理想，懂得成人是成才，勝利的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)生精神面貌的整體提高。

②在五月十二汶川大地震后，學(xué)校剛好發(fā)出倡議，校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全校師生踴躍捐款，共捐款6000千余元，不僅向?yàn)?zāi)區(qū)表達(dá)了愛(ài)心，而且對(duì)全校老師和學(xué)生進(jìn)行了一次德育教化。

2、重視平安教化

①開(kāi)展平安自查，樹(shù)立平安意識(shí)。

平安無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生的平安教化工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，做到學(xué)校班子會(huì)次次有探討部署，老師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)平安工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。

②開(kāi)展平安宣揚(yáng)教化。

為切實(shí)消退校內(nèi)平安故事的發(fā)生，校政教處以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，主動(dòng)開(kāi)展平安教化工作，依據(jù)我校平安教化的詳細(xì)要求，摘錄了我校日常平安教化主要內(nèi)容，并印發(fā)給每位老師。值周老師、巡課老師仔細(xì)開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外損害事故。并加強(qiáng)交通平安教化，利用國(guó)旗下講話在全校教化學(xué)生遵守交通規(guī)則。主動(dòng)開(kāi)展法制教化，針對(duì)我校中學(xué)生所表現(xiàn)出來(lái)的地區(qū)特點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題，每學(xué)期我們都邀請(qǐng)來(lái)派出所所長(zhǎng)我校的法制副校長(zhǎng)來(lái)我校進(jìn)行專題教化講座，強(qiáng)化學(xué)生法制意識(shí)，預(yù)防犯罪，打造健康、文明、平安、和諧校內(nèi)。

3、重視規(guī)范教化

一學(xué)期來(lái)，各班主任充分利用班會(huì)課，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣揚(yáng)和教化，接著開(kāi)展“123456”養(yǎng)成教化活動(dòng)。月月有主題，周周有重點(diǎn)。注意學(xué)生的儀容儀表檢查、自覺(jué)養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我提高衛(wèi)生保潔意識(shí)，在求知的過(guò)程中啟迪學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)總結(jié)，進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理實(shí)力。用學(xué)會(huì)走路來(lái)養(yǎng)成學(xué)生的規(guī)范意識(shí)，用學(xué)會(huì)吃飯來(lái)陶冶敬重勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)人民的思想感情，用學(xué)會(huì)說(shuō)話來(lái)培育講文明，井禮貌的習(xí)慣，用學(xué)會(huì)愛(ài)惜大自然來(lái)培育與自然、社會(huì)、他人共處的和諧心態(tài)。

4、重視轉(zhuǎn)化工作

重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)不同年級(jí)所表現(xiàn)的不同特點(diǎn)，確定優(yōu)點(diǎn)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策激勵(lì)，指出不足并提出改進(jìn)要求，在堅(jiān)持正面教化的同時(shí)，加大對(duì)違紀(jì)學(xué)生的查處，先后對(duì)上網(wǎng)、破壞公物等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，從上學(xué)期起，啟動(dòng)了對(duì)受處分學(xué)生動(dòng)態(tài)跟蹤管理。強(qiáng)化紀(jì)律觀念，培育自我管理意識(shí)。要求被處分學(xué)生每周必需到我處進(jìn)行書面的思想?yún)R報(bào)，書面思想?yún)R報(bào)內(nèi)容上包括“一周自我總結(jié)”、“班主隨意見(jiàn)”等，構(gòu)建立體的“教與管”的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，既能給定問(wèn)題學(xué)生公正的評(píng)價(jià)并賜予肯定的鞭策，更能引導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生珍惜時(shí)間，改過(guò)自新，有效遏制了不良行為的擴(kuò)散。

⑴在活動(dòng)中教化，這是德育教化的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，政教處、各年級(jí)組通過(guò)實(shí)行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教化活動(dòng)，努力促進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，學(xué)生的黑板報(bào)刊體現(xiàn)出學(xué)生實(shí)力培育，這是我校德育工作的一個(gè)有效載體。本學(xué)期，政教處共組織了5次班級(jí)黑板報(bào)刊評(píng)比活動(dòng)，每次黑板報(bào)評(píng)比有主題，在班主任的指導(dǎo)下，學(xué)生自定內(nèi)容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報(bào)質(zhì)量有了較大的提高。黑板報(bào)工作已成為我校德育傳統(tǒng)活動(dòng)之一，通過(guò)黑板報(bào)評(píng)比，學(xué)生的書寫、繪畫等實(shí)力得到了熬煉，審美實(shí)力進(jìn)一步提高。

⑵開(kāi)展校內(nèi)文化用語(yǔ)的征集活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視校內(nèi)文化建設(shè)，打算加大投入，讓我校的.校內(nèi)文化面貌一新。

1、在全員做好學(xué)生的教化方面，還有形式主義的東西，老師的重視程度須要提高。對(duì)個(gè)別“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不力，對(duì)“吸煙”“逃課”等不良現(xiàn)象還缺乏有力度的合適的制止方法。

2、學(xué)生常規(guī)管理缺乏恒常性。工作的主觀隨意性較大。

3、心理健康教化的針對(duì)性和實(shí)效性方面還有待于探討。

1、結(jié)合我校的工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)實(shí)行有效的措施培育學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。例如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從學(xué)生珍惜自己的勞動(dòng)成果起先。培育責(zé)隨意識(shí)要從對(duì)自己負(fù)責(zé)起先。培育愛(ài)心要從愛(ài)父母起先。

2、加強(qiáng)班主任的思想學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，在各年級(jí)實(shí)施班主任“青藍(lán)工程”，更新觀念，明確不同層次班主任工作目標(biāo)，提高班級(jí)管理實(shí)力。

3、改革完善班級(jí)量化考核方法，制度化，精細(xì)化，恒?；?。各項(xiàng)管理有制度就有實(shí)施，善始善終。建立學(xué)生文明監(jiān)督崗制度，提高學(xué)生自我管理、自我教化實(shí)力。

一個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束了，我們雖然取得了一些成果，但是更多的是在總結(jié)中發(fā)覺(jué)了工作中有很多應(yīng)當(dāng)做而未做的事情，信任在新的學(xué)期起先以后我們會(huì)克服以前不利的因素，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇九

為了保證學(xué)校工作有序開(kāi)展，保障師生校內(nèi)平安，美化校內(nèi)環(huán)境，政教處12月份完成的工作主要有：

1、每周實(shí)行升旗儀式，由校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話。

2、每周召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行平安教化。

3、每周至少支配一次大掃除活動(dòng)。

4、每周五下班前為各班算好積分并公布在班主任群，依據(jù)11月積分狀況公布11月份文明班級(jí)和優(yōu)秀班級(jí)，并在升旗儀式上為獲得班級(jí)授旗。

5、組織三至六年級(jí)參與“科技托起強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”閱讀活動(dòng)并上交讀書筆記。

6、青驕其次課堂學(xué)習(xí)率達(dá)成101%。

7、組織師生參與人民醫(yī)院科普宣教活動(dòng)。

8、邀請(qǐng)交警隊(duì)人員到校進(jìn)行交通平安學(xué)問(wèn)講座。

9、召開(kāi)班主任閱歷溝通會(huì)。

10、組織中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)會(huì)。

11、組織師生進(jìn)行“國(guó)家公祭日”默哀活動(dòng)。

12、組織四年級(jí)師生參加消防疏散平安演練。

13、檢查防疫四表的填寫。

14、督促各班完成平安教化平臺(tái)反恐防暴進(jìn)校內(nèi)專題活動(dòng)。

15、督促各班每周進(jìn)行網(wǎng)上主題隊(duì)課學(xué)習(xí)。

16、組織各班注冊(cè)“金鐘罩”防詐騙平臺(tái)注冊(cè)。

17、支配惡劣天氣值班分工。

18、接待中心校平安檔案檢查。

19、檔案工作：平安月方案和總結(jié)的上報(bào)，整理平安會(huì)議記錄、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)記錄、應(yīng)急演練活動(dòng)記錄等平安檔案。

我們的.收獲是通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的組織和開(kāi)展，政教處上下一心，共同努力，大家的工作水平和實(shí)力得到了熬煉和提高。不足之處是安排趕不上改變，我們還應(yīng)具備更強(qiáng)的應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)或臨時(shí)事務(wù)的技能。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

我擔(dān)當(dāng)政教副主任這個(gè)職務(wù)，已近一年。在這一年里，我的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示誠(chéng)心的感謝！這一年的工作，我常在想：我在學(xué)校教化工作中處于什么樣的位置，應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)發(fā)揮怎樣的作用。在工作中不斷反省、不斷總結(jié)，是特別有意義的，也是特別必要的。只有這樣，才能讓我全身心地投入教化工作中，才能日進(jìn)日長(zhǎng)，為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今日，我把一年來(lái)的主要工作狀況向領(lǐng)導(dǎo)們做個(gè)匯報(bào)。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，在曹校的耐性指導(dǎo)下，協(xié)作楊主任抓好學(xué)校的德育工作和各項(xiàng)活動(dòng)；主要有迎檢材料整理；新生軍訓(xùn)；運(yùn)動(dòng)會(huì)的籌備；俱樂(lè)部工作的開(kāi)展和章程制定；班級(jí)建設(shè)、兩操；學(xué)生的平安教化；學(xué)生的紀(jì)律；主題班會(huì)的主題制定和布置；衛(wèi)生大掃除的支配。其中，學(xué)生平安和紀(jì)律工作，是政教處工作中任務(wù)比較重、責(zé)任比較大的工作之一，所以要求自己對(duì)工作必需仔細(xì)負(fù)責(zé)、踏實(shí)勤干，另外還要求自己必需有耐性和愛(ài)心。我擔(dān)當(dāng)這個(gè)工作以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今為止未發(fā)覺(jué)一處因工作疏忽而發(fā)生的錯(cuò)誤。公允，公正，公開(kāi)是我的工作準(zhǔn)則。學(xué)生都能自學(xué)遵守，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。此外，我也常常參加處理一些學(xué)生的偶發(fā)事務(wù)。平常我留意觀查了解，抓苗頭性的東西。力求把它處理在萌芽狀態(tài)。擺事實(shí)講道理，

通過(guò)各種方式進(jìn)行溝通?；饬艘恍_突，維護(hù)了老師威信。維護(hù)了學(xué)校的名譽(yù)。這一年來(lái)我深深體會(huì)到政教處的'工作無(wú)大小，處理不當(dāng)小事就會(huì)變成大事，尤其涉及到學(xué)生打架、逃學(xué)等一些社會(huì)問(wèn)題，均要謹(jǐn)慎細(xì)致，盡最大努力做好工作。通過(guò)調(diào)動(dòng)班主任的工作主動(dòng)性，來(lái)推動(dòng)政教處的工作。如發(fā)覺(jué)不到之處剛好能夠更正，使工作更上臺(tái)階。

回顧自己的工作，存在諸多不足之處：

1、工作中缺乏開(kāi)拓創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)上有時(shí)松懈。

2、在工作過(guò)程中，沒(méi)能抓住主要沖突和沖突的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒(méi)少投入，但是實(shí)際效果不志向。

針對(duì)以上不足之處，在以后工作中，應(yīng)首先多思索，努力學(xué)習(xí)，提高水平，并真誠(chéng)地懇求領(lǐng)導(dǎo)和同志多提珍貴看法。另外還需加強(qiáng)德育工作方面的學(xué)習(xí)。要提高服務(wù)意識(shí)，身在其位，謀好其職。與老師們一起把我們的班級(jí)管理的更好。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇十一

本學(xué)期，政教處在學(xué)校工作統(tǒng)一支配部署下，緊緊圍繞學(xué)校的“狠抓常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量”工作中心，以全面提高學(xué)校聲譽(yù)為動(dòng)力，以全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)為工作重點(diǎn)，“抓管理，促教學(xué)”的原則，不僅從學(xué)生養(yǎng)成教化入手，并著重在探究民主、科學(xué)的管理方法，調(diào)動(dòng)廣闊班主任的主動(dòng)性等方面，進(jìn)行了大膽的嘗試，詳細(xì)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期學(xué)校通過(guò)開(kāi)展不同式的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生逐步形成了主動(dòng)、健康的人生觀和世界觀。通過(guò)很抓常規(guī)，逐步變更學(xué)生的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

1、通過(guò)召開(kāi)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。

主題班會(huì)是學(xué)生思想政治教化的重要陣地，本學(xué)期，政教處充分利用了班會(huì)這個(gè)主要教化陣地，要求各班主任老師對(duì)班會(huì)課仔細(xì)組織、細(xì)心設(shè)計(jì)，并確保班會(huì)課主題顯明，內(nèi)容充溢，形式活潑，從而進(jìn)一步提高班會(huì)課的質(zhì)量，起到教化學(xué)生的目的。政教處特地派人進(jìn)行了檢查和攝像，每周進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公布。

2、“雙管齊下，加強(qiáng)管理”

本學(xué)期通過(guò)年級(jí)組和政教處錯(cuò)時(shí)檢查、記錄，進(jìn)行公布，各班級(jí)查找差距，進(jìn)行反思和總結(jié)，我們將檢查結(jié)果納入班主任的績(jī)效考核。以促進(jìn)各班級(jí)高度重視。做到常抓不懈。

3、利用每周一次升旗儀式，結(jié)合上周出現(xiàn)的狀況和下周的支配對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化。

我們邀請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、學(xué)生代表以及學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、法制副校進(jìn)步行國(guó)旗下講話，一方面對(duì)學(xué)生取得的成果加以激勵(lì)和表?yè)P(yáng)另一方面對(duì)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析和準(zhǔn)備，提出解決的方法和處理的措施。要求學(xué)生努力改正主動(dòng)投入進(jìn)來(lái)齊抓共管，為我們校內(nèi)創(chuàng)立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活氛圍。

4、本學(xué)期初期，在學(xué)生中主動(dòng)開(kāi)展“學(xué)守則、抓行為習(xí)慣”活動(dòng)，取得了良好的效果。

學(xué)校要求每個(gè)班級(jí)將《學(xué)生手冊(cè)》發(fā)到每位學(xué)生手中，班主任給以解讀，進(jìn)而召開(kāi)班級(jí)主題班會(huì)，最終制定班級(jí)管理?xiàng)l例或班級(jí)公約。

5、針對(duì)學(xué)生法制觀念、交通平安不強(qiáng)的詳細(xì)狀況，本學(xué)期學(xué)校多次邀請(qǐng)了學(xué)校法制副司法局副局長(zhǎng)劉新江到學(xué)校召開(kāi)法制教化講座，另外，我們學(xué)校還邀請(qǐng)了陸航旅的政委到學(xué)校進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的法制教化和如何學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己的專題會(huì)。加深生對(duì)法律學(xué)問(wèn)的理解，強(qiáng)化學(xué)生法律意識(shí)及自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。

6、充分利用各種節(jié)日活動(dòng)等有利時(shí)機(jī)，主動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的文明意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、榮校意識(shí)等，使學(xué)生的素養(yǎng)全面提高，從而進(jìn)一步形成良好的校風(fēng)。

本學(xué)期我們開(kāi)展了很多豐富多彩的課外活動(dòng)，如：攝影、書法、才藝大獎(jiǎng)賽。十二？九大合唱競(jìng)賽、交通勸導(dǎo)義務(wù)活動(dòng)、跑操競(jìng)賽、區(qū)法制歌曲大賽、讀書節(jié)暢想中國(guó)夢(mèng)征文活動(dòng)、科普周活動(dòng)、平安網(wǎng)絡(luò)學(xué)問(wèn)競(jìng)賽和暑期平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、稅收國(guó)家文明征文、環(huán)保先進(jìn)學(xué)生、三人籃球賽等，通過(guò)這些活動(dòng)一方面能讓學(xué)生有充分展示自我的機(jī)會(huì)，另一方面又能激發(fā)學(xué)生劇烈的集體榮譽(yù)感，從而使學(xué)生不自覺(jué)的形成良好的心態(tài)和主動(dòng)向上的氛圍。

1、本學(xué)期接著加強(qiáng)了課間紀(jì)律的管理。

利用課間，政教處人員及學(xué)生檢查人員常常在走廊、校內(nèi)，檢查、督促，使學(xué)生在走廊、校內(nèi)大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象得到了進(jìn)一步改善，保證了良好的學(xué)習(xí)氛圍。政教處專人負(fù)責(zé)全校的衛(wèi)生檢查和考核，做到每月進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和公布。

2、接著充分利用年級(jí)組的干脆管理的作用。

政教處的工作離不開(kāi)年級(jí)組，由于年級(jí)組干脆參加年級(jí)管理，政教處與年級(jí)組緊密合作，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題我們和年級(jí)組相互溝通，進(jìn)行合作共同制定詳細(xì)的方法，做到剛好反饋、剛好溝通、剛好處理。充分敬重年級(jí)的看法和做法，對(duì)一些分歧做到相互溝通，共同協(xié)商，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

3、做好期中、期末學(xué)生表彰和總結(jié)工作

我們利用期中、期末中涌現(xiàn)的優(yōu)秀學(xué)生給以“三星”表彰，學(xué)校設(shè)定了“學(xué)習(xí)之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”的表彰詳細(xì)要求和評(píng)比方法，每次由政教處進(jìn)行全校的隆重表彰儀式，以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的`學(xué)校熱忱和拼搏的動(dòng)力，我們仔細(xì)做好總結(jié)工作，讓學(xué)生能找到自身的問(wèn)題，下一階段進(jìn)行努力改正，讓每個(gè)學(xué)生充溢希望。對(duì)年級(jí)前十名的“學(xué)習(xí)之星”學(xué)校賜予獎(jiǎng)金激勵(lì)。大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，我們還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，家長(zhǎng)代表發(fā)言。以此讓家庭和學(xué)校能共同努力，目標(biāo)一樣全力投入到學(xué)生的管理中去。

當(dāng)前，平安工作在學(xué)校工作中的地位日顯突出。在新的形勢(shì)下，我校堅(jiān)持“平安重于泰山，人人高度重視，事事仔細(xì)落實(shí)”的理念，實(shí)行了行之有效的一系列措施。

（1）完善平安制度，簽訂責(zé)任書。本學(xué)期初，學(xué)校政教處都會(huì)進(jìn)一步制定和強(qiáng)化“平安教化與管理標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作安排。匯編制定各類平安教化讀本，印刷成冊(cè)并發(fā)給學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校還與家長(zhǎng)及學(xué)生、班主任、科任老師、后勤職工、保衛(wèi)人員、門衛(wèi)人員等層層簽訂平安責(zé)任書，重點(diǎn)落實(shí)了食堂飲食平安責(zé)任和走讀生的家長(zhǎng)接送責(zé)任制，使學(xué)校平安工作管理有章可循，我們將平安管理60條分到學(xué)校各個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，做到責(zé)任明確。

（2）逐步明確門衛(wèi)負(fù)責(zé)制，定期給門衛(wèi)開(kāi)會(huì)明確責(zé)則和任務(wù)，自查問(wèn)題，做到誰(shuí)當(dāng)班誰(shuí)負(fù)責(zé)。建立明確的考核制度。

（3）定期召開(kāi)住宿生會(huì)議進(jìn)行平安教化，逐步養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣，增加學(xué)生的平安防范意識(shí)。

（4）堅(jiān)持平安隱患排查，逐步實(shí)現(xiàn)“人防、技防、物防”。

（5）主動(dòng)打算進(jìn)行平安演練和平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)校進(jìn)行平安學(xué)問(wèn)講座或國(guó)旗下講話。

1、我們接著依據(jù)已制定的《班主任工作考核細(xì)則》和《班級(jí)評(píng)比量化細(xì)則》，對(duì)班級(jí)進(jìn)行評(píng)比。每月考評(píng)結(jié)果優(yōu)秀的班級(jí)干脆對(duì)班主任進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，考核結(jié)果向全校公示，以激勵(lì)先進(jìn)，督促不足，同時(shí)讓全校師生監(jiān)督，真正體現(xiàn)公允、公正、公開(kāi)的原則。在學(xué)期末，依據(jù)每個(gè)班級(jí)本學(xué)期的總分進(jìn)行學(xué)校班文明班級(jí)的評(píng)比，使評(píng)比工作有據(jù)可查，真正地讓事實(shí)說(shuō)話。并接著作好了“星級(jí)班主任”的評(píng)比工作。

2、對(duì)班主任進(jìn)行了培訓(xùn)，并且分別從師德修養(yǎng)、班主任工作藝術(shù)、個(gè)別問(wèn)題

問(wèn)題學(xué)生轉(zhuǎn)化、班干部的運(yùn)用、青春期的教化、管理的藝術(shù)等方面進(jìn)行學(xué)問(wèn)培訓(xùn)，切實(shí)提高班主任的整體素養(yǎng)。

3、仔細(xì)搞好班主任閱歷溝通。

本學(xué)期結(jié)合教科室組織班主任通過(guò)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理水平，在工作的同時(shí)，不忘科研。組織班主任老師結(jié)合教科室的探討課題及學(xué)校詳細(xì)狀況，找出在班級(jí)管理中的困惑及先進(jìn)閱歷，確定探討課題，并通過(guò)溝通評(píng)比出優(yōu)秀論文進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，力爭(zhēng)使班級(jí)管理更上新臺(tái)階。

4、定期召開(kāi)班主任會(huì)議，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與班主任之間的溝通，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好解決。

通過(guò)班主任會(huì)既解決了實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)了前段工作，同進(jìn)又剛好支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。

總之，本學(xué)期，政教處緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)下，努力與各部門親密合作，為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)更加舒適、溫馨、平安的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。今后，政教處全體成員會(huì)一如既往的努力工作，力爭(zhēng)取得更好的成果。

學(xué)校政教處工作總結(jié)學(xué)校政教處工作總結(jié)小標(biāo)題精致篇十二

本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，主動(dòng)開(kāi)展德育工作，切實(shí)維護(hù)學(xué)校平安，建設(shè)學(xué)校文化，加強(qiáng)法制教化和健康教化，為促進(jìn)了學(xué)校教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高付出了主動(dòng)的努力。

xx年2月，xx學(xué)子“修身工程”系列德育活動(dòng)啟動(dòng)，繼上學(xué)年“敬重”和“禮儀”主題教化勝利實(shí)行之后。本學(xué)期，政教處接著組織全校師生開(kāi)展了“感恩”主題教化。

“感恩”主題教化從感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩自然多方面入手，經(jīng)過(guò)多種活動(dòng)，培育學(xué)生感恩的心。

在“感恩”系列活動(dòng)中，政教處組織學(xué)生開(kāi)了2次“感恩”主題班會(huì)、舉辦了一期“感恩”主題黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)、實(shí)行了一次“感恩”主題征文、在學(xué)校醒目的地方懸掛“感恩”的橫幅。

經(jīng)過(guò)這一系列的“感恩”主題教化，同學(xué)們普遍提高了自我的道德水平，營(yíng)造了禮貌和諧的學(xué)校環(huán)境

班主任是學(xué)校教化管理工作的主力軍，班主任整體素養(yǎng)的高下干脆確定著學(xué)校教化水平的`高下。政教處把班主任隊(duì)伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、酷愛(ài)學(xué)生、忠誠(chéng)教化的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊(duì)，詳細(xì)來(lái)說(shuō)，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)：

1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動(dòng)班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級(jí)教化、班級(jí)管理和班級(jí)風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一職責(zé)人意識(shí);另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教化和管理中思路清楚，管理詳細(xì)，實(shí)效顯著。熬煉、促使年輕老師在工作的第一年里便全方位體會(huì)到了班主任的酸、甜、苦、辣，熟識(shí)班主任工作的日常模式，讓年輕老師們觸摸到了教化規(guī)律，為班主任隊(duì)伍儲(chǔ)備了豐厚的后備人才。

2、堅(jiān)持班主任例會(huì)制度，經(jīng)過(guò)班主任例會(huì)，明白學(xué)校政教工作動(dòng)態(tài)，支配班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。

3、xx年3月18日召開(kāi)xx中學(xué)青年班主任成長(zhǎng)座談會(huì)，針對(duì)青年班主任成長(zhǎng)中的典型現(xiàn)象和典型問(wèn)題，組織新老班主任齊聚一堂，相互溝通，相互借鑒，集思廣益，漸漸探究適合自我特性的成長(zhǎng)成才之路，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。

4、組織班主任進(jìn)行拓展訓(xùn)練，熬煉體質(zhì)、磨練意志，在拓展訓(xùn)練中增加了班主任隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)，提高班主任的心理素養(yǎng)，以更好的精神面貌投入到班級(jí)教學(xué)和管理工作中去。

接著深化貫徹“三從原則”，教化學(xué)生從自我做起，從今刻做起，從點(diǎn)滴做起