母愛永恒-2022年中考語文一模記敘文熱點主題預(yù)測分類（解析版）

專題04母愛永恒

（一）閱讀下面文章，完成各題。

慈母情深

梁曉聲

①我一直想買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》。書價一元多錢。

②母親還從來沒有一次給過我這么多錢。我也從來沒有向母親一次要過這么多

錢。

③我的同代人們，當(dāng)你們也像我一樣，還是一個小學(xué)五年級學(xué)生的時候，如果你

們也像我一樣，生活在一個窮困的普通勞動者家庭的話，你們?yōu)槲易髯C，有誰曾在決

定開口向母親要一元多錢的時候，內(nèi)心里不缺少勇氣？當(dāng)年的我們，視父母一天的工

資是多么非同小可呵！

④但我想有一本《青年近衛(wèi)軍》想得整天失魂落魄，無精打采。

⑤我從同學(xué)家的收音機里聽過幾次《青年近衛(wèi)軍》的連續(xù)廣播。那時我家的破收音

機已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。

⑥我來到母親工作的地方，呆呆地將那些母親掃視一遍，卻沒有發(fā)現(xiàn)我的母親。

⑦七八十臺破縫紉機，一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的

縫紉機后。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能

開，七八十個女人的身體和七八十只燈泡所散發(fā)的熱量，使我感到猶如身在蒸籠。那

些女人們熱得只穿背心。氈絮如同褐色的重霧，如同漫漫的雪花，在女人們在母親們

之間紛紛揚揚地飄蕩。她們因此不得不戴著口罩。女人們、母親們的口罩上，都有三

個實心的褐色的圓。那是因為她們的鼻孔和嘴的呼吸將口罩濡濕了，氈絮附著在上面。

女人們、母親們的頭發(fā)、臂膀和背心也差不多都變成了褐色的，毛茸茸的褐色。我覺

得自己恍如置身在山頂洞人時期的女人們、母親們之間。

⑧我呆呆地將那些女人們、母親們掃視一遍，卻發(fā)現(xiàn)不了我的母親。

⑨七八十臺縫紉機發(fā)出的噪聲素庠霰察?！澳阏艺l？”“找我媽！”“你媽是誰？”

我大聲說出了母親的名字。

⑩“那兒！”一個老頭兒朝最里邊的角落一指。

?我穿過一排排縫紉機，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和

縫紉機挨得很近。周圍幾只燈泡烤著我的臉。“媽------”“媽--------”

(g灣直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神

疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

?母親大聲問：“你來干什么？”“我……””有事快說，別耽誤媽干活！”

“我……要錢……”我本已不想說出“要錢”兩個字，可是竟然說出來了！“要錢干什

么？”“買書……”“多少錢？”“一元五角……”

?母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。

?旁邊一個女人停止腳踏縫紉機，向母親探過身，喊道：“大姐，別給他！你供他

們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書哇！”接著又對著我喊：“你看你媽這

是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對

那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背,

立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……

?一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那一天我第一次覺得自己長大了，

應(yīng)該是個大人了。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天，我用那一元五角錢給母親

買了一聽水果罐頭?！澳氵@孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不

得給你這么多錢呢！”

天母親數(shù)落了我一頓。數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢。我想

我沒有權(quán)利用那錢再買任何別的東西，無論為我自己還是為母親。

?就這樣，我有了第一本長篇小說。

1.根據(jù)語境解釋：震耳欲聾

2.簡要概括本文的主要內(nèi)容。

3.從描寫的角度賞析第?段句子。

4.第?段能否刪去？為什么？

5.你如何理解第?段劃線句子？

6.分析文中母親的形象。

【答案】

1.文中指母親工作的環(huán)境聲音嘈雜，耳朵都快被縫紉機聲震聾了。

2.本文記敘了“我”很想買一本書，去母親工作的地方，看到母親工作的艱辛而深受

感動的事。

3.動作描寫、細節(jié)描寫生動形象地寫出了母親的艱辛、貧窮、不易。

4.不能當(dāng)同事認為我要錢買閑書，就勸阻母親別給我錢時，母親卻說：“我挺高興他

愛看書的”。這就更加突出表現(xiàn)了母親的慈愛、理解和通情達理，也更好地表現(xiàn)了本

文的中心，表達了“我”對母親的感激與敬愛之情。

5.因為母親掙錢那么不易，家境那么困難，但還是毫不猶豫地兩次給“我”錢買書，

滿足“我”讀書的愿望。如果再用那錢買別的東西，實在是對不起母親，對不起母親

的慈愛。

6.吃苦耐勞；無私善良、愛孩子；深明大義，通情達理。

【分析】

1.本題考查詞語含義。

“震耳欲聾”本義是耳朵都快震聾了，形容聲音很大；結(jié)合“七八十臺縫紉機發(fā)出的

噪聲”可知，文中是指母親的工作環(huán)境很嘈雜，很惡劣，耳朵都快被縫紉機聲震聾

了。

2.本題考查概括文章內(nèi)容。在理清全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上概括作答。

（1段至5段）起因：“我”想買一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》；

（6段至10段）經(jīng)過：“我”到母親工廠找她，發(fā)現(xiàn)工廠環(huán)境惡劣；

（H段至15段）發(fā)展：母親給了“我”買書的錢；

（16段至18段）結(jié)果：“我”體恤母親，用這錢買了水果罐頭給母親，母親第二次湊

錢給“我”買書。

全文可概括為：“我”因想買一本書來到母親工廠，第一次發(fā)現(xiàn)母親工作艱辛，掙錢

不易，卻毫不猶豫的湊錢為“我”買書，“我”被母愛深深感動。

3.本題考查句子賞析。

“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”運用了動作描寫、細

節(jié)描寫，“掏”“掏出”“數(shù)”這幾個連續(xù)動詞，“揉得皺皺的毛票”“龜裂的手指”

這兩處細節(jié)，生動傳神地寫出了母親對這些錢的珍視，母親的辛勞，掙錢的不易。根

據(jù)第③段“生活在一個窮困的普通勞動者家庭的話”，第⑤段“那時我家的破收音機

已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了”，可知這個家庭的艱辛貧窮，花一元錢

買書是一件多么奢侈的事，突顯母親對“我”的疼愛、理解。

4.本題考查句段作用。

當(dāng)同事勸阻母親“大姐，別給他！你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看

閑書哇！”時，母親卻回答“我挺高興他愛看書的！”此處表現(xiàn)了母親與同事對看書

不同的態(tài)度，母親認為就算再窮也要支持孩子看書。表現(xiàn)了母親對“我”的疼愛理解，

以及對知識與教育的重視。本段豐富了母親的慈母形象，更好表現(xiàn)了本文的中心，表

達作者對母親的感激與敬愛之情，故不能刪去。

5.本題考查對句子的理解。注意抓住關(guān)鍵詞，聯(lián)系上下文，分析作答。

這句話中，“沒有權(quán)利”是指在這樣貧窮艱苦的生活中，母親辛苦掙來的錢，養(yǎng)家糊

口已經(jīng)不易，卻毫不猶豫地給錢為“我”買書，“我”沒有權(quán)利用錢買別的東西。根

據(jù)第?段“那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭”，可知第一次“我”

心疼母親，把錢買了水果罐頭；根據(jù)第?段“數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》

的錢”，可知母親第二次湊錢為“我”買書；根據(jù)第?段“我想我沒有權(quán)利用那錢再

買任何別的東西，無論為我自己還是為母親”，可知“我”不能再辜負母親希望“我”

讀書的愿望，再買別的東西，表現(xiàn)了“我”的懂事，表達了“我”的愧疚之情。

6.本題考查人物分析。注意結(jié)合人物言行分析。

根據(jù)第?段“背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一

對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我”，第?段“立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉

機板上了，立刻又陷入了忙碌”，可知母親工作環(huán)境惡劣，是一個吃苦耐勞的人。

根據(jù)?段''你這孩子，誰叫你給我買水果罐頭的！不是你說買書，媽才舍不得給你這么

多錢呢”，可知母親給孩子買書慷慨大方，對自己卻十分吝嗇，不舍得把錢花在自己

身上，可見母親是一個無私善良，疼愛子女的人。

根據(jù)第?段“數(shù)落完，又給我湊足了夠買《青年近衛(wèi)軍》的錢”可知，第一次“我”心

疼母親，把錢買了水果罐頭，母親只得第二次湊錢為“我”買書，體現(xiàn)母親對孩子的

無私之愛。

第?段同事勸阻母親"大姐，另I給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們

看閑書哇！”，母親卻回答“我挺高興他愛看書的！”表現(xiàn)了母親與同事對看書不同的

態(tài)度，母親認為就算再窮也要支持孩子看書。表現(xiàn)了母親識大體，明大義，通情達理，

重視教育。

（二）閱讀下面文字，完成下面小題

母親的酸水壇

黃愛華

①母親在我這住時買了幾個壇子來，自制了幾壇酸水，過一陣。泡上紅辣椒、姜

絲、蘿卜，熱熱鬧鬧地堆在屋子角，突然覺得，我原本冷清的小房子一下有種濃厚的

生活氣息。

②酸水壇在書面用語上稱為“泡菜壇”，也是被眾人周知并且喜愛的字眼，散發(fā)

著誘惑。但我執(zhí)意要叫它酸水壇，這樣有一種親切的味道，大抵，食物是一種能吃下

去的鄉(xiāng)愁，在唇齒流連，念念不忘，是因為，這里面有母親揉合的氣息。

③小時候看母親制腌菜，盤啊碟啊碗啊一大堆，我在旁搗鼓幾下就沒興趣了，跑

得遠遠的。我對做腌菜沒有興致，但對吃腌菜，卻是頭號興趣。鄉(xiāng)野里長大的孩子，

也沒多少零食吃，小時候，母親的酸水壇就是我快樂的零食園。放學(xué)回家餓得急慌慌,

書包一甩，伸手就揭開了壇蓋，掏出來的腌菜散發(fā)出無比誘人的香味。

④那個時候，我們家是一大家人吃飯，所以，母親的酸水壇，花樣就越來越多。

虹豆、黃豆、姜、蒜，只要是土地的產(chǎn)物，均可以下壇。在鄉(xiāng)村，小果小菜的付出與

收獲是成正比的，種什么得什么，每家每戶都有著不大不小的幾口酸水壇，泡進去的

是日子，捧出來的是生活。

⑤在幼時的我看來，母親的酸水壇就像一個魔術(shù)壇，隔三岔五地就變出些東西來,

有時明明已經(jīng)撈完了最后一塊，可是第二天，酸水壇又泡滿了菜，一年四季，都是滿

滿當(dāng)當(dāng)。守候著我們向往的幸福，美好的憧憬。

⑥在酸水壇里，酸蘿卜的酸是首屈一指。還有泡柿子，青梗梗的柿子一扔進壇子,

澀味盡失，變得又脆又甜。

⑦豆豉卻是不同的，豆豉做好了香味余繞，做得不好淪為腳臭味，也是最樸實的

一個道理，任何事物，都有兩面，一正一反，一好一壞。可能母親的手藝很好，我至

今都未吃到過有腳臭味的豆豉。只是偶爾從別家炒出的豆豉味，能聞出幾分臭味，自

此，也對豆豉多了幾分忌憚，一般人家的豆豉我不會吃，除非是母親做的。

⑧所以，在所有腌菜里，我獨愛豆豉，其實也說不上喜歡，只覺得是一種依靠，

一種溫暖。記得當(dāng)年南下，我唯一的背包里就裝了半袋豆豉，工作期間，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，

遍嘗艱辛、苦難，唯有在深夜，摸幾顆豆豉放在嘴里，細細咂摸，心頭的酸楚才略有

幾分寬慰，猶似母親遙遠的矚望。

⑨幾年后，父親撒手人寰，母親哀傷不已。有很長一段時間，母親不再打理酸水

壇，每天只是默默地坐著，壇口上長滿斑斑白霉，一如母親頭上斑駁的白發(fā)，讓人心

痛。

⑩我們建議讓母親出去走走，家在江蘇的二姐來接母親，上車時，母親一一叮囑

我們，家里的豬、羊、雞要怎么喂，田間的莊稼要怎么種，怎么收。最后，母親猶豫

著說，那幾口酸水壇，你們給添點蒲水吧。

?母親每天給我們打電話，問著家里的情況，我們讓她放心，家里一切安好。一

段時間后，母親執(zhí)意回了家，看我們把家里弄得亂七八糟，嘆了口氣：“這個家，沒

我真不行?！?/p>

?又一年辣椒紅后，母親把它們摘下來，在盆里細細剁碎，放到壇子里。母親說,

剁辣椒你們幾姐妹一人一瓶，帶回去做做小菜。我望著日益蒼老的母親，想起那日看

過的雞湯文，有娘在，人生尚有來處，娘去了，人生無歸途。我的腦海里，一遍遍放

射著所有記憶，舌尖上涌起一種莫名的味道，似是母親的氣息，濡濕了我的眼。

（選自《思維與智慧》，有刪改）

7.理清文脈，在表格內(nèi)橫線上依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

母親的酸水壇我的感受

母親自制酸水濃厚的生活氣息

母親制腌菜①

一年四季都是滿滿當(dāng)當(dāng)②

③一種依靠，一種溫暖

母親做的剁辣椒④

8.結(jié)合原文，根據(jù)要求賞析文中畫線句子。

（1）書包一用，飾手就甯開了壇蓋，血出來的腌菜散發(fā)出無比誘人的香味。（從加點

詞語角度）

（2）壇口上長滿斑斑白霉，一如母親頭上斑駁的白發(fā)，讓人心痛。（從修辭運用角度）

9.結(jié)合文章內(nèi)容，簡要分析母親是一個怎樣的人。

10.分析文章標(biāo)題《母親的酸水壇》的含義和作用。

【答案】

7.①“我”快樂的零食園（或散發(fā)出無比誘人的香味）②像一個魔術(shù)壇③母親做的豆

豉④似是母親的氣息（母親的味道）

8.（1）“甩”“伸”“揭”“掏”是對“我”的動作描寫，這一連串動作寫出了“我”

著急、忙亂的樣子，側(cè)面烘托出母親做腌菜的手藝好，表現(xiàn)出母親的勤勞能干，表達

了“我”對母親的贊美之情。

（2）運用了比喻的修辭手法，用“母親頭上斑駁的白發(fā)”比喻“壇口上長滿斑斑白

霉”，生動形象地寫出了母親的憔悴、蒼老，表現(xiàn)父親離世對母親打擊之大，甚至使

她無心打理酸水壇，寫出了“我”對母親的心痛與擔(dān)憂。

9.文章從母親的酸水壇總是泡滿了菜，父親去世后，母親離家之前，仍然叮囑我們?nèi)?/p>

何打理農(nóng)活，刻畫出了一個勤勞淳樸、對待家人體貼入微、做事細致有條理的母親形

象。

10.①母親的酸水壇不僅讓“我”享受到了食物的美味，更讓“我”感受到家庭的依

靠和母愛的溫暖。②母親的酸水壇體現(xiàn)了母親的勤勞能干（心靈手巧），也飽含了“我”

對母親的感激和贊美之情。③標(biāo)題是貫串文章始終的線索。④暗示了本文的主旨。一

年四季，都是滿滿當(dāng)當(dāng)“我”的感受母親做的豆豉母親制腌菜

【分析】

7.本題考查文章內(nèi)容的梳理與概括。

由題干給出提示“母親制腌菜”可知，在文章第③段，結(jié)合第③段“小時候，母親的

酸水壇就是我快樂的零食園。放學(xué)回家餓得急慌慌，書包一甩，伸手就揭開「壇蓋，

掏出來的腌菜散發(fā)出無比誘人的香味”可知，母親制腌菜的時候，酸水壇是“我”快

樂的零食園；

由題干給出提示“一年四季都是滿滿當(dāng)當(dāng)”可知，在文章第⑤段，結(jié)合第⑤段”在幼

時的我看來，母親的酸水壇就像一個魔術(shù)壇”可知，酸水壇像一個魔術(shù)壇；

由題干給出提示“一種依靠，一種溫暖”可知，在文章第⑧段，結(jié)合第⑧段“所以，

在所有腌菜里，我獨愛豆豉，其實也說不上喜歡，只覺得是一種依靠，一種溫暖”

“記得當(dāng)年南下，我唯一的背包里就裝了半袋豆豉”可知，母親做的豆豉，讓“我”

覺得是一種依靠，一種溫暖；

由題干給出提示“母親做的剁辣椒”可知，在文章第?段，結(jié)合第?段“我的腦海里,

一遍遍放射著所有記憶，舌尖上涌起一種莫名的味道，似是母親的氣息，濡濕了我的

眼”可知，吃著母親做的剁辣椒，“我”感受到似是母親的氣息，很感動。

8.本題考查賞析句子。

(1)題干要求從加點詞語的角度賞析。

由句子中加點的“甩、、伸、揭、掏”可知，運用了動作描寫。生動形象地刻畫了小

時候的“我”放學(xué)回家后什么都不來不及做，趕緊打開酸水壇找腌菜吃的慌張急切的

樣子。聯(lián)系前一句“鄉(xiāng)野里長大的孩子，也沒多少零食吃，小時候，母親的酸水壇就

是我快樂的零食園”可知，“我”的這種慌張急切表現(xiàn)了我對母親做的腌菜的喜愛之

情。

(2)題干要求從修辭手法的角度賞析。

由句子“壇口上長滿斑斑白霉，一如母親頭上斑駁的白發(fā)”可知，運用了比喻的修辭

手法，把“酸水壇的壇口上的白霉”比作是“母親的白發(fā)”，生動形象地表現(xiàn)了母親

的蒼老。聯(lián)系第⑨段“幾年后，父親撒手人寰，母親哀傷不已。有很長一段時間，母

親不再打理酸水壇，每天只是默默地坐著”可知，此時父親去世，母親心中悲痛，什

么事都沒有心思做，就連最愛做的腌菜也不做了。可見父親去世對母親的打擊之大，

內(nèi)心非常憂傷。再聯(lián)系“我”的心情，看到母親如此的傷心，“我”的心中充滿了對

母親的疼惜與擔(dān)憂之情。

9.本題考查分析人物形象。

根據(jù)第④段中的“母親的酸水壇，花樣就越來越多。豆吏、黃豆、姜、蒜，只要是土

地的產(chǎn)物，均可以下壇"可知母親心靈手巧，富有生活智慧。

根據(jù)第⑤段中的“有時明明已經(jīng)撈完了最后一塊，可是第二天，酸水壇又泡滿了菜，

一年四季，都是滿滿當(dāng)當(dāng)”可知母親非常勤勞。

根據(jù)第⑩段中的“上車時，母親一一叮囑我們，家里的豬、羊、雞要怎么喂，田間的

莊稼要怎么種，怎么收”可知母親做事細致，有條理。

根據(jù)第?段中的“母親把它們摘下來，在盆里細細剁碎，放到壇子里。母親說，剁辣

椒你們幾姐妹一人一瓶，帶回去做做小菜”可知，母親對子女關(guān)心，仔細體貼。

10.本題考查標(biāo)題的含義與作用。

含義：由文章第①段“母親在我這住時買了幾個壇子來，自制了幾壇酸水，過一陣。

泡上紅辣椒、姜絲、蘿卜，熱熱鬧鬧地堆在屋子角”、第②段“但我執(zhí)意要叫它酸水

壇，這樣有一種親切的味道”可知，表層含義指的是母親腌制菜的酸水壇；由第②段

“這樣有一種親切的味道，大抵，食物是一種能吃下去的鄉(xiāng)愁，在唇齒流連，念念不

忘，是因為，這里面有母親揉合的氣息”、第?段“我的腦海里，一遍遍放射著所有

記憶，舌尖上涌起一種莫名的味道，似是母親的氣息，濡濕了我的眼”可知，深層含

義：酸水壇象征母親的溫暖，象征著母愛，有家鄉(xiāng)的味道。

作用：聯(lián)系文本內(nèi)容可知，本文圍繞著母親的酸水壇，記敘了兒時母親的酸水壇“我”

的樂園，母親會讓普通的酸水壇充滿了生活的樂趣與幸福，父親去世后，母親不再打

理酸水壇，從二姐家回來后，又開始用酸水壇做腌菜等事件，所以題目是充當(dāng)了敘事

的線索。母親的酸水壇，讓童年的“我”感受到生活的快樂，參加工作后的“我”感

受到家庭的溫馨，感受到母愛的溫暖。題目點明了文章的主旨，母親的酸水壇，表現(xiàn)

了母親的生活智慧，表現(xiàn)了母親的淳樸和對家人的細致關(guān)愛，表現(xiàn)了作者對母親的贊

美之情。

（三）閱讀下文，完成下面小題。

與母親相守50天

①因為武漢封城，莉君已經(jīng)在娘家待了整整50天。

②莉君與母親都是能干且脾氣簞的人，秉承的人生哲學(xué)是：我的地盤我做主。因

此，往年春節(jié)，莉君回娘家過年，待上5天，是她忍受的極限。她40多歲了，可一回

娘家，一定會被母親當(dāng)成14歲的小姑娘管著。

③早上睡個懶覺，挨管；晚上11點過了還在刷劇，挨罵；怕胖，少吃一口肉，要

管，說是富富態(tài)態(tài)才吉利；做瑜伽伸展得像一只軟腰貓，要管，說是萬一閃了腰，村

醫(yī)那里可只有幾貼土膏藥，拍個X光片還要上鎮(zhèn)醫(yī)院。

④回娘家才兩天，平地一聲雷，武漢封城了。見女兒一臉的震驚和恍惚，母親大

喜過望地說：“這下可好，你就不得不多陪媽一陣子了，走不脫了！”莉君略有不快

地說：留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點后悔。父親故去多年，母親

從村里小學(xué)退休后，獨自在山村生活。家里空曠而冷清，盼著兒孫們春節(jié)回來，也是

人之常情。然而莉君也有不愿意長留的理由，要忍受網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定、洗澡沒浴霸的不便。

可是母親就沒有不便嗎？這按母親的話說，兩個兒子一個女兒，加上媳婦孫輩，光是

坐下來吃飯，就是滿滿一桌。這一封城，兒孫們都回不去，不光要張羅吃喝，單是兒

孫要用的文具、電池、拖鞋、睡衣，就夠母親忙的了。

⑤莉君的心被盛哀了一把，依照地的脾氣，說軟話是不可能的，盡量幫襯母親親

維持這一大家子的正常運轉(zhuǎn)，就成了莉君暗自給自己分派的任務(wù)。

⑥每天，她幫母親將一百多斤臘肉、咸火腿搬出去晾曬。母親欣慰地說：“幸虧

今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去？”

莉君聽了慚愧，往年，回武漢前，母親總要往車的后備廂里塞滿米油、臘肉，自己心

里可全是嫌棄。

⑦每天，她幫母親上灶炒菜，做饅頭，蒸發(fā)糕，莉君就蹲在灶口幫她燒火。母親

說火軟一些，她就挑松柴火，只放枯枝敗葉；母親說火硬一些，她就燃起硬柴，將火

燒得旺旺的。這樣的日子里，她仿佛回到了14歲，那個唯母命是從的年紀(jì)。她覺得這

也挺好，自己脫去了成年人的生硬鎧甲，母親忘記了老邁垂暮。母女倆訴說往事，對

上了只有她倆知道的暗號。有一天，炒完一大桌子的菜，母親自言自語：“真是怪了，

以前一個人吃飯，在電磁爐上炒兩個菜，就腰酸腿疼；如今一■燒大柴灶，這八大碗萊

做下來，倒也不覺得小腿沉重，咋回事？”莉君笑道：“老媽，灶口暖和，比電磁小

太陽還管用。要不，為何老貓都喜歡偎著灶口？”母親望了她一眼，說了平生第一句

軟話：“閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火

管夠?！?/p>

⑧莉君眼眶發(fā)澀。令她眼眶發(fā)澀的還有一件小事：那天，母親上山拾柴歸來，挑

出了一小截軟木，嚴(yán)正警告眾人，尤其是莉君兩個弟弟家的皮猴兒，不準(zhǔn)動她的木頭。

大家都納悶，她要用這一小截軟木干嗎？幾天后，莉君意外地得到了禮物——母親親

手雕的軟木青蛙。只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好像準(zhǔn)備隨時騰躍而

起。“37年了，我總記著欠我閏女一份情，”母親說，“小時候，干活有你的，玩具

沒你的。你要過一個發(fā)條青蛙，我和你爹都沒滿足你……”

②莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……

11.結(jié)合文章內(nèi)容，根據(jù)提示，填寫下表。

莉君的態(tài)

不高興②_______愧疚愉悅④_____

度

母親偎灶驅(qū)

心直口快，與母親和諧

寒的話語和

原因①________傷害了冷清③________融洽的一起

為她親手雕

寂寞的母親燒火做飯

了軟木青蛙

12.下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）

A.能腌制臘肉、咸火腿，燒一大桌子菜，親手雕青蛙等可以看出母親是一個能干的

人。

B.第4段插敘補充交代了母親希望兒孫們多住幾日的理由，揭示了莉君對母親從不體

諒到體諒的原因。

C.第7段語言生動，多運用短句，其中的肖像描寫和語言描寫尤其細膩，面感十足。

D.“莉君接過青蛙，仿佛看見母親的牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……”這句話揭

示莉君在與母親相處50天后，終于理解了沉甸甸的母愛。

13.體會下面語句中加點詞語的表達效果

莉君的心被弁粗了一把。

14.朗讀人物語言時，要把握文章的感情基調(diào)。請從重音、節(jié)奏、語氣等方面為文中

畫線句子進行朗讀設(shè)計。

感情基調(diào)：__________________________

朗讀設(shè)計：__________________________

15.結(jié)合全文、說說正值青春期的我們該如何珍惜和父母相處的時光呢？

【答案】

11.武漢封城，不得不在家多待一些日子。后悔母親沒有嫌棄一大家兒孫帶

給她的忙碌，她恰恰相反嫌棄母親塞給她后備箱的年貨。感動

12.C

13.“揪扯”原意是又扭又拉，這里指莉君想到母親要照顧一大家子的辛苦而內(nèi)心酸

楚的心理，表達了莉君對母親的心疼。（意思對即可。）

14.感情基調(diào)：對女兒的照顧和關(guān)愛之情。朗讀設(shè)計：語調(diào)要輕緩一些、朗讀節(jié)

奏要慢，語氣上要體現(xiàn)對女兒的關(guān)愛之情。

15.示例：從文中我學(xué)到了要好好陪伴父母。愛父母的方式千萬種，愛父母不需要回

報，當(dāng)父母一天天年邁和老去的時候，我們義無返顧，即使再累再苦也心甘情愿，讓

我們的老人更溫馨、更愉悅的生活，把陪伴老人度過生命的每一天當(dāng)作最好的孝道，

不枉父母養(yǎng)育之恩。（可從陪伴、換位思考能消除親人之間的隔膜，讓親情更融洽的角

度回答。）

【分析】

11.本題考查信息梳理及提煉。

第一空：從第④段“莉君略有不快地說：留在這兒嗎？跟你吵架呀！”知武漢封城，

不得不在家多待一些日子。想一想母親什么都管她，她內(nèi)心很不高興；

第二空：從“莉君略有不快地說：留在這兒嗎？跟你吵架呀！”話一出口，她就有點

后悔”知，她此時是''后悔”的，因為自己的心直口快，沒有考慮母親的感受，傷害

了冷清寂寞的母親。

第三空：從第⑥段“母親欣慰地說：'幸虧今年沒嫌土豬肉貴，依舊腌了那么多肉，

不然這會兒村鎮(zhèn)都封了，上哪兒買肉去？‘莉君聽了慚愧”知，莉君愧疚因為母親沒

有嫌棄一大家兒孫帶給她的忙碌，她恰恰相反嫌棄母親塞給她后備箱的年貨。

第四空：從最后兩段“幾天后，莉君意外地得到了禮物一一母親親手雕的軟木青蛙。

只見栩栩如生的青蛙蹲在荷葉中央的筋脈上，好……莉君接過青蛙，仿佛看見母親的

牽掛在木雕的每一線光影中流轉(zhuǎn)……”可概括出莉君此時心情：感動。

12.C.第⑦段主要運用語言描寫和神態(tài)描寫，沒有肖像描寫。

故選C。

13.本題考查詞語表達效果及揣摩心理。

注意回到原文，結(jié)合上下文語境，分析此時莉君的心理活動；回到文本中，結(jié)合語境

分析人物內(nèi)心活動，并結(jié)合上下文分析理由?？蓮摹氨玖x、內(nèi)容、情感主題”三方面

來分析。

從原意上講，“揪扯”是又扭又拉之意，這里描寫的莉君聽母親說話后的心理，表現(xiàn)

出她被母親話語流露的照顧一大家子的辛苦打動了、觸動了，從不考慮母親到覺得母

親的不容易和辛苦，從而可看出她對母親的心疼和關(guān)愛之情。

14.本題考查朗讀設(shè)計，設(shè)計時要考慮人物的情感和表達需要，合理安排重音、節(jié)奏、

語氣。

文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對母親從不理解到理解、從不體諒

到體諒的心路歷程。表現(xiàn)了母親對兒孫們的濃濃親情，以及莉君對母親的理解和愛。

劃線句“母親望了她一眼，說了平生第一句軟話：'閨女，等你也要靠偎灶驅(qū)寒時，

你就回媽這兒。媽這兒別的沒有，大灶柴火管夠。'”無論母親的神態(tài)還語言都體現(xiàn)

對孩子的愛，故感情基調(diào)要讀出對女兒的照顧和關(guān)愛之情。

這種母愛是深沉的、崇高的、無私而感動人心的，故讀起來語調(diào)要輕緩、朗讀節(jié)奏要

慢，語氣上要情感。

15.本題考查理解分析能力。

文章敘述了莉君因疫情滯留娘家的故事，描述莉君對母親從不理解到理解、從不體諒

到體諒的心路歷程，揭示了陪伴、換位思考可以消除親人之間的隔膜，讓親情更融洽

的道理。

示例：多與父母談?wù)勑模屗麄冎滥阆氲氖鞘裁?。有時候你感覺他們不可理喻，一

句話也不想和他們說，甚至?xí)l(fā)生爭吵?？墒堑饶沆o下來你會發(fā)現(xiàn)，先低頭這沒什么,

你的一切不禮貌，在他們眼里只不過是所謂的孩子氣；學(xué)會成熟些，理解他們的一番

苦心。也許他們對你太過嚴(yán)厲，對你要求太過苛刻?？墒?，你可知道，這只不過想讓

你有一技之長，可以在這個世界有尊嚴(yán)的活下去。等你步入社會，你會發(fā)現(xiàn)，不會有

人會因為你的孩子氣而原諒你的錯誤。

（四）閱讀下文，完成下面小題。

永恒的母親

①我的母親，在19歲高中畢業(yè)那年，經(jīng)過相親，認識了我的父親。母親20歲的

時候，她放棄進入大學(xué)的機會，下嫁父親，成為一個婦人。

②童年時代，很少看見母親有過什么表情，她的臉色一向安詳，在那安詳?shù)谋澈螅?/p>

總使人感受到那一份巨大的茫然。

③等我上了大學(xué)的時候，對于母親的存在以及價值，才知道再做一次評價。記得

放學(xué)回家來，看見總是在廚房里的母親，突然脫口問道：“媽媽，你念過尼采沒有？”

母親說沒有。又問：“那叔本華、康德和薩特呢？還有……這些哲人難道你都不曉

得？”母親還是說不曉得。我呆望著她轉(zhuǎn)身而去的身影,一時感慨不已，覺得母親居

然是這么一個沒有學(xué)問的人。我有些發(fā)怒，向她喊：“那你去讀呀！”這句喊叫，被

母親丟向油鍋內(nèi)的炒菜萊聲擋掉了，我到房間去讀書，卻聽見母親在叫：“吃飯了！

今天都是你喜歡的菜。”

④以前，母親除了東南亞之外，沒有去過其他的國家。八年前，當(dāng)父親和母親排

除萬難，飛去歐洲探望外孫和我時，是我的不孝，給了母親一場心碎的旅行。外孫的

意外死亡，使得父親、母親一夜之間白了頭發(fā)。更有諷刺意味的是，母女分別了十三

年后重逢的那個中秋節(jié)，我們卻正在埋葬一個親愛的家人。這萬萬不是存心傷害父母

的行為，卻使我今生今世一想起那父母親的頭發(fā)，就要淚濕滿襟。

⑤母親的腿上，好似綁著一條無形的帶子，那一條帶子的長度，只夠她在廚房和

家中走來走去。大門雖沒有上鎖，她心里的愛，卻使她甘心情愿把自己鎖了一輩子。

⑥我一直懷疑，母親總認為她愛父親的深度勝于父親愛她的程度。

⑦還是九年前吧，小兄的終身大事終于在一場喜宴里完成了。那一天，當(dāng)全場安

靜下來的時候，父親開始致詞。父親要說什么話，母親事先并不知道，他娓娓動聽地

說了一番話。最后，他話鋒一轉(zhuǎn)道：“我同時要深深感謝我的妻子，如果不是她，我

不能得到這四個誠誠懇懇，正正當(dāng)當(dāng)?shù)暮⒆樱绻皇撬也荒軗碛幸粋€美滿的家

庭……。”當(dāng)父親說到這里時，母親的眼淚奪眶而出，她站在眾人面前，任憑淚水奔

流。我相信，母親一生的辛勞和付出，終于在父親對她的肯定里，得到了全部的回

收。

⑧這幾天，每當(dāng)我匆匆忙忙由外面趕回家去晚餐時，總是呆望著母親每拿了一輩

子鍋鏟的手發(fā)呆。就是這雙手，把我們這個家管了起來。就是那條腰圍，沒有缺過我

們一頓飯菜。就是這一個看上去年華漸逝的婦人，將她的一生一世，毫無怨言，更不

求任何回報的交給了父親和我們這些孩子。

⑨回想到一生對于母親的愧疚和愛，回想到當(dāng)年讀大學(xué)時看不起母親不懂哲學(xué)書

籍的罪過，我恨不能就此在她的面前，向她請求寬恕。今生惟一的孝順，好似只有在

努力加餐這件事上來討得母親的快樂。

⑩想對母親說：真正了解人生的人，是她；真正走過那么長路的人，是她；真正

經(jīng)歷過那么多滄桑的，也全然用行為解釋了愛的人，也是她。在人生的旅途上，母親

所賦予生命的深度和廣度，沒有一本哲學(xué)書籍能夠比她更周全。

?康親啊母親。在女兒的心里，你是源，是愛，是永恒。你也是我們終生追尋的

道路、真理和生命。

16.請概括文中“我”在不同年齡階段對母親的情感態(tài)度。

不同年齡階段對母親的情感態(tài)度

上了大學(xué)①

九年前②

現(xiàn)在③

17.第①段在文中有什么作用？

18.為什么說父母的歐洲之行是“一場心碎的旅行”？

19.請簡要分析第③段和第⑧段畫線句中“呆望”一詞所傳遞的不同情感。

20.結(jié)合全文內(nèi)容，說說題目“永恒的母親”中“永恒”一詞是如何理解的？

【答案】

16.①瞧不起、失望；②被感動、開始理解；③愧疚與真正理解（感激、愛）

17.①交代了母親和父親相識、結(jié)婚的年齡；②明確了母親