學(xué)生支教社會實踐心得總結(jié)(模板)經(jīng)典范本3篇

學(xué)生支教社會實踐心得總結(jié)（模板）經(jīng)典范本3篇

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同學(xué)支教社會實踐心得總結(jié)（模板）經(jīng)典范文3篇

作為大一同學(xué)的我在一學(xué)年的高校生活里，我樂觀參加系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和力量也有了很大的提高！下面是我給大家?guī)淼耐瑢W(xué)支教社會實踐心得總結(jié)（模板）經(jīng)典范文3篇，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)！

同學(xué)支教社會實踐心得總結(jié)（模板）一

作為大一同學(xué)的我在一學(xué)年的高校生活里，我樂觀參加系里、校里的各種活動，自己的綜合心態(tài)和力量也有了很大的提高！所以，當(dāng)學(xué)校支配了我們化學(xué)系有暑期支教活動時，我毅然報了名并在三次選拔后，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師！

第一天的支教我們來到了支教地點漂亮的櫻桃溝！當(dāng)我們來到了我們住宿的地方發(fā)覺我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和慰問！我們首先了解了我們所教同學(xué)的狀況，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓(xùn)。下午我們見了同學(xué)并共同進行了簡潔的溝通，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程支配！其中發(fā)覺這些孩子們特別懂事，也特別樂觀，特別禮貌，真心期盼接下來兩周的教課活動！在支教活動中我們與櫻桃溝學(xué)校的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做嬉戲，一起溝通。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美妙時間，很感謝這全孩子們該我們帶來的歡樂！同時也會遇到一些諸如考勤不全、孩子們的玩耍勁頭太大不是很仔細，甚至淘氣等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步，并對老師這一職業(yè)有了全新的熟悉！

（一）、我之心得體會范文大全力量的提高，心靈的成熟有了第一次教學(xué)的體驗，我的組織領(lǐng)導(dǎo)力量在管理孩子時變得更加有條理，更加成熟；

我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸，有影響力！我的心也在上課時更加虛心，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關(guān)懷、慰問孩子們！真的力量有了提高，心也更加成熟了！

（二）、我之心得體會生活的轉(zhuǎn)變，童年的回憶在櫻桃溝學(xué)校我們支教老師在一起集體吃飯，一起爭論，一起備課！我們在生活上有了很大的轉(zhuǎn)變，我們很快適應(yīng)了新的生活感覺就像是一家人！每當(dāng)課間時，我們一起做嬉戲：老鷹捉小雞、123木頭人、刮大風(fēng)等等。我在這中間了得到了許多的歡樂和難忘的回憶，感謝孩子們！我想到了許多我童年的美妙時間，童年的回憶！很興奮，很歡樂，孩子們也特別可愛熱忱，感謝你們我們終機一班！

（三）、我之心得體會團隊的協(xié)作，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開溝通會，一起創(chuàng)立微博，一起組織各種活動。這期間我們在不斷的提高團隊工的自信念，分工支配。我們采納競賽模式共同激勵，共同成長！

當(dāng)然，天下沒有不散的宴席，我想說我們一步步走來，一步步服務(wù)真的漲價了！最終我們在預(yù)備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都特別棒！真的在離別的那一刻我們好不舍，孩子們也有的哭了，真的特別盼望他們能有所成長，每天快樂！

直到現(xiàn)在還時不時有孩子們紛紛給我服務(wù)熬煉，加油！信任櫻桃溝學(xué)校的同學(xué)們明天更美妙！xx師范學(xué)院明天更美妙！加油！

同學(xué)支教社會實踐心得總結(jié)（模板）二

曲折曲折的山路牽動著我們簡單難測的內(nèi)心。實踐最終浩浩蕩蕩的開頭了。

我們的車開在這樣的山路上兩個多小時，最終到達了我們實踐的地方---永嘉縣西岙鄉(xiāng)。以前從未聽過這個地名。所以也帶著些許生疏，但是更多的卻是對這個山清水秀的西岙鄉(xiāng)的奇怪???。實踐之前就聽隊長說過這里堪稱永嘉的西藏。由于這是在海拔700米的高山上?。?/p>

其實這次實踐的意義和目的在于關(guān)愛留守兒童。我們主要通過一對一的心理****，和全班的授課支教來實現(xiàn)和表現(xiàn)我們的愛心。這次實踐最大的效益就是讓我了解了小孩子。他們對學(xué)問的渴望和天真的玩性，思想?yún)R報范文都會讓我們**俊不禁。我還記得最好玩的事情就是有個淘氣的同學(xué)叫我痘痘老師，害得我哭笑不得。

還有就是這里的民風(fēng)民俗都很淳樸，讓我們感受到并不是那么的生疏，而是有一種出外靠伴侶的感覺，很快樂也很舒適。

最終，我們的愛暖童心實踐隊在支教一個星期后向村民呈現(xiàn)了成果展，由于我們都是第一次可能許多事情都不是很全面，但是我們卻雪到了許多的事情。讓我成長了許多，我想在今后的教學(xué)教育工作中都可以起到很重要的作用。很感謝我們實踐隊伍中的每一位伴侶。是你們讓我熟悉到了團隊的精神。

同學(xué)支教社會實踐心得總結(jié)（模板）三

在上學(xué)期期末，我得知許震中同學(xué)組織了一個xx支教的活動，在與家人商議?一番后，我打算參與此項活動。我本是本著增加自己的經(jīng)受，熬煉自己的心態(tài)報名的，但是我爸告知我，一個人的力量有限，活在世上就是要多做好事，這次支教是個好機會，能給那邊的小伴侶帶去學(xué)問以及樹立正確的價值觀，于是我更加堅決了自己的信念。

去之前我們大家開了個集體會議，發(fā)覺大家態(tài)度都很仔細，預(yù)備體育，手工，英語等多項課程，我也預(yù)備了幾段簡潔的舞蹈課程。

我們乘車到了__清浦區(qū)__鎮(zhèn)，那兒的路還不是水泥路，車在泥路上顛簸著，路邊時不時消失幾個小孩子手里拿著樹枝打斗，并且用奇怪???的眼光看著我們。下了車，我們暫住在__鎮(zhèn)的一個養(yǎng)老中心二樓，我們拼拼湊湊整出三張床，沒熱水，露天洗澡，橫沖直撞的蚊子，臟亂的廁所，條件的確比較艱苦。其次天8點，工作總結(jié)范文我們來到教室上課，第一次來的同學(xué)很少，只有七八個人，汪柯同學(xué)的辯論課完善地進行了，聽說下午要來的同學(xué)許多，我有些忐忑，究竟是我第一次教小伴侶，而且從前幾位同學(xué)教的都很好，我有了壓力。下午，我先給同學(xué)們放了PPT以及視頻，我本以為大家都會很輕松隨便地看完，為了活躍氣氛，我提出一些問題，沒想到大家都很一本正經(jīng)地舉手，發(fā)言。當(dāng)"老師'這個詞語從他們口中布滿敬重地說出后，我瞬間感到震撼，我覺得自己身上肩負著重要的使命，自古三尺講臺神圣不行侵害，當(dāng)他們仔細對待你的課堂時，我好像也悟出了為人師表的真諦，就是為孩子們樹立正確的價值觀，形象，釋放滿滿的正能量。后來進入到舞蹈課程，由于孩子們的年齡差距很大，從中班到初二不等，所以教起來很吃力，教前面一排后面那排便開頭吵鬧，反之也是如此，的確讓我很頭疼，在另外幾位老師的關(guān)心下才得以維持秩序?；氐剿奚嵛议_頭反思，想到自己小時候也是覺得男生跳舞是一件很別扭的事，我就能理解他們了，不通則思其變，于是我想到了因材施教，依據(jù)他們的愛好進行舞蹈，籃球等分類愛好教學(xué)，也獲得了很好的效果，結(jié)識了許多小伙伴。

教學(xué)過程中入黨申請書，我熟悉一個叫__的大班小伴侶，剛進教室的時候我也有發(fā)覺，他始終盯著我看，天真無邪的笑容也溶化了我的內(nèi)心。后來他在他姐姐的鼓舞下英勇地向我打招呼，不知怎么，他便始終黏在了我身邊，上課什么的都要拉著我坐在他身旁，他把我當(dāng)成了他最親近的人，我們一起做手工，一起唱歌，一起打球。他是個特別頑強的孩子，一次手工課他用力過猛，手指被劃出一個小傷口，鮮血直冒，但是他很嫻熟地把手指塞到嘴里吮吸，然后觀看血液是否連續(xù)涌出，他沒有哭，沒有鬧，而是連續(xù)笑呵呵地跟我一起做手工，要是換一個嬌生慣養(yǎng)的孩子，估量早哭得不行開交了。幾天的相處中，他甚至要拉我回他家吃飯，一個小孩子布滿純真，表露的往往是人性最******的想法，他把我裝在了心中，視我為楷模，我又有什么理由不去樹立一個和善正義的形象呢?后來，他問我要了號碼，還惦記著我會不會換號碼，就算直到現(xiàn)在他還會打電話過來叫我去他那玩，那份熱忱，那份純真，的確讓人感動。

支教接近尾聲，好多小伴侶對我們的不舍化為了眼淚流了下來，我們大家都很感動，有的同學(xué)也按捺不住自己的心情留下了淚水。孩子們給我們寫了賀卡，望著孩子們彎彎曲曲但又堅決的字，夾雜著拼音但又讓人無比順心的祝愿的話語，我心中滿是欣慰的，這幾天，我們可能不能給他們從真正意義上帶去質(zhì)的轉(zhuǎn)變，但是我們給他們帶來了歡快，帶來了幸福。他們大都是留守兒童，父母不在身邊，我們需要帶去的便是作為哥哥姐姐，或者說是作為長輩的愛，讓他們在學(xué)習(xí)學(xué)問的同時又體驗到生活的樂趣。

我不光收獲了小伴侶們的祝愿，還熟悉了十位各有特色但是都有著品質(zhì)的隊友，從他們身上，我見識并學(xué)習(xí)到了堅毅的精神，不屈不服輸?shù)亩分荆晃窇植粴怵H的毅力，不喊苦不怕累的意念。雖然只有短短的幾天，我們也都相互深化了內(nèi)心，這段記憶，也必將陪伴我們終身。

后來又去了批支教隊員，然后和我聯(lián)系的幾個孩子表示對他們有些不滿足，我知道人總會有種抵觸的心情，小伴侶們可能認為要是他們不來，我們就會晚點走，我覺得堅決時間相處久了他們確定也會打成一片的。由此，引出了我對社會人士對支教評論的一些看法。我個人是同意支教利大于弊的。有人說我們帶去新奇是事物可能會損害孩子的自尊心，入黨志愿書其實沒有，親身經(jīng)受告知我孩子們對新奇事物還是布滿奇怪???的，比如各種球類運動，他們都情愿大膽去嘗試，而且在我們的指導(dǎo)下也玩得很歡樂。有人覺得我們的離開會給孩子留下陰影，但是我覺得人有悲歡離合，天下沒有不散的宴席，只要有過歡樂的回憶就足夠了，況且在通訊交通發(fā)達的今日，電話聯(lián)系甚至坐車探訪都是輕而易舉的事。課程內(nèi)容，我們都是教的愛好課程，愛好是最好的老師，觸發(fā)了對一件事物的愛好，就算沒有老師自己也能學(xué)好。最終，我覺得我們學(xué)校應(yīng)當(dāng)在那建立一個支教社會實踐基地，由于究竟支教幾天收效勝微的，只有****堅持下去，才能有所成效。