計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案-2022級

重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)名稱及代碼

專業(yè)名稱：計算機網(wǎng)絡技術

專業(yè)代碼：510202

二、入學要求

本專業(yè)招收高中畢業(yè)生及同等學歷者。

三、修業(yè)年限

基本學制為3年。實行學分制，彈性學制為2-5年。

四、職業(yè)面向

職業(yè)技能等級證書、

所屬專業(yè)大所屬專業(yè)主要職業(yè)類主要崗位類別

對應的行業(yè)權威行業(yè)企業(yè)標準或證

類（代碼）類（代碼）別（或技術領域）

書

計算機技術與軟件專業(yè)

技術資格（網(wǎng)絡工程師）

證書、華為HCIA/HCIP

計算機技術網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃與建

電子信息大計算機類證書、新華三

信息技術與軟件專業(yè)設、網(wǎng)絡運維、信

類（61）（6102）H3CNA/H3CNE證書、網(wǎng)

技術人員息化管理

絡系統(tǒng)建設與運維（中

級、高級）證書（1+X

證書）

五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

1.目標定位

本專業(yè)以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，培養(yǎng)適應社會主義市

場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，

良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力

和可持續(xù)發(fā)展的能力；全面了解云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術；

精通建網(wǎng)、管網(wǎng)和用網(wǎng)及中、小型計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、組建、管理等計算機網(wǎng)

絡技術與應用方面的專業(yè)知識和技術；掌握信息產(chǎn)業(yè)鏈中大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、軟件

技術、數(shù)字媒體、信息管理專業(yè)中的兩種擴展技能所需的基礎知識和基本技能；

具備計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)職業(yè)崗位（群）所需的專業(yè)基本能力和專業(yè)技術應用能

力。有健康的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、樂觀的人生態(tài)度、謙遜禮貌和良好的文明言

行，有愛崗敬業(yè)，勤奮工作，樂于奉獻，團結(jié)合作的職業(yè)道德素質(zhì)；適應社會經(jīng)

濟發(fā)展的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的服務型高素質(zhì)技術技能人才。

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2.目標內(nèi)容

知識目標K1：掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)

文化知識，熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、節(jié)約能源、安全生產(chǎn)等

知識。

知識目標K2：掌握網(wǎng)絡基礎、網(wǎng)絡組建的基礎知識。

知識目標K3：熟悉網(wǎng)絡協(xié)議、各種網(wǎng)絡設置的配置、網(wǎng)絡的規(guī)劃及網(wǎng)絡工程

的實施過程。技能目標S1：具備獨立組網(wǎng)、建網(wǎng)、用網(wǎng)、護網(wǎng)的能力。

技能目標S2：具有良好的語言、文字表達能力、溝通能力、文案策劃、創(chuàng)意

設計能力。

技能目標S3：具有綜合運用所學專業(yè)知識推理和解決問題、管理時間和資源，

以及規(guī)劃職業(yè)生涯的能力

素質(zhì)目標Q1：崇尚憲法、尊法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛

勞動、履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識，堅定擁護中

國共產(chǎn)黨領導和我國社會主義制度，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。

素質(zhì)目標Q2：具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、工匠精神、創(chuàng)新思維和

國際視野，有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠在實際工作中適應不同角色。

素質(zhì)目標Q3：能夠積極主動適應社會環(huán)境、技術的發(fā)展變化，學會做事、與

人共處，提高自身的思想道德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，擁有終身學習習

慣和自主學習能力。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

（1）畢業(yè)生素質(zhì)要求

對應培養(yǎng)

素質(zhì)類別內(nèi)涵要求支撐課程或活動

目標代碼

掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論，運用馬克思主

義的立場、觀點、方法分析和認識現(xiàn)實問題，逐步樹立Q1

正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法治觀。

學習中國特色社會主義理論，了解中國的歷史和國情，

繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和中國共產(chǎn)黨領導

下的革命斗爭傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，擁護黨的基本路思想政治理論課、

Q2

思想道德素質(zhì)線方針政策，堅定社會主義理想信念，為實現(xiàn)中國特色素質(zhì)教育課及活

社會主義“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大動、綜合教育活動

復興中國夢而奮斗。

培育和踐行社會主義核心價值觀，學會做人、學會做事、

學會思維、學會與人共處，提高思想道德修養(yǎng)，具備良

Q3

好的職業(yè)素質(zhì)和較強的職業(yè)能力，實現(xiàn)德智體美全面發(fā)

展。

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對應培養(yǎng)

素質(zhì)類別內(nèi)涵要求支撐課程或活動

目標代碼

應用語言文字，清晰地進行信息、思想、感情的傳遞、理論和實踐課中

表達和交流；具有文學藝術美學修養(yǎng)；能夠正確認識和融入人文知識、人

分析當今時代有關問題。能順利撰寫相關需求文檔和使文思維、人文方法Q1

用說明；在進行網(wǎng)絡技術售前技術咨詢及售后服務過程和人文精神、素質(zhì)

中能與用戶順暢交流。教育課及活動

文化素質(zhì)

學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚以愛國主義為核心的

民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，提高學生對

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)學生的中國文化概論Q1

文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的

責任感和使命感。

專業(yè)發(fā)展指導、相

具有中、小型計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)劃、組建、管理的能力。

關理論、專業(yè)技術

能進行中小型計算機網(wǎng)絡的安裝、調(diào)試、運行，網(wǎng)站的

業(yè)務素質(zhì)基礎、專業(yè)綜合技Q2

日常管理、安全設置及相關開發(fā)等；能熟練管理與配置

術及綜合技能實

常用的網(wǎng)絡設備等。

訓等

身心健康，人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較

強的社會適應能力；交際交往合符規(guī)范禮儀；具有體育體育訓練、綜合教

衛(wèi)生和運動保健素養(yǎng)；樹立自覺鍛煉、終生鍛煉身體的育活動、實用禮

身心素質(zhì)意識；體魄良好，體能達到規(guī)定標準；引導學生弘揚勞儀、勞動教育、大Q2

動精神，具備勞動素養(yǎng)，掌握基本的勞動技能，養(yǎng)成勞學美育、素質(zhì)教育

動習慣，在實踐中增長智慧才干，在艱苦奮斗中錘煉意活動

志品質(zhì)。

提高學生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強學生

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育Q3

力。

（2）畢業(yè)生知識要求

對應培

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

通使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀

識念，掌握科學鍛煉身體的方法，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉體育訓練Ⅰ

教體育知識的意識和良好習慣。培養(yǎng)學生集體主義的思想品德，樹體育訓練ⅡK1

育立正確的體育觀及勇敢頑強，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)新的精體育訓練Ⅲ

知神風貌。

識培養(yǎng)學生英語實際運用與實際交際能力，通過大量語言

專實踐活動，掌握常用的句型、單詞，使學生在聽力和口實用英語Ⅰ

英語知識K1

業(yè)語上表現(xiàn)出一定的語感素養(yǎng)，前兩學期突出英語綜合能實用英語Ⅱ

技力的訓練，以提高學生人際溝通能力。

術計算機操培養(yǎng)學生掌握必要的計算機應用、大數(shù)據(jù)、人工智能、辦公自動化高級實

基作與應用物聯(lián)網(wǎng)等信息技術，以適應現(xiàn)代智慧生活、智慧職業(yè)的訓K1

礎知識需要。

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對應培

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

知提高學生思想道德素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)與法律素質(zhì)，樹立崇

識高的職業(yè)理想，具備良好的職業(yè)道德和較強的法紀意

識，遵紀守法，品行端正，講道德，守紀律，吃苦耐勞，

思想道德與法治

樂于奉獻。

毛澤東思想和中國

培養(yǎng)學生認識中國基本國情，了解中國革命、建設和改

特色社會主義理論

思想政治革開放的歷史，堅持走社會主義道路，增強實現(xiàn)改革開

體系概論K1

理論知識放和社會主義現(xiàn)代化建設宏偉目標的信心和社會責任

形勢與政策

感，具備良好的思想素質(zhì)和政治素質(zhì)。

思想政治理論課實

培養(yǎng)學生了解中國共產(chǎn)黨執(zhí)政新理念新思想新戰(zhàn)略，了

踐

解國內(nèi)外大事、要事，進一步增強執(zhí)行黨的路線、方針、

政策的自覺性，增強對社會發(fā)展趨勢預測的能力，適應

社會，持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)自我。

中文知

培養(yǎng)口語交際、閱讀、表達和發(fā)布等語文應用能力，培大學語文

識、應用K1

養(yǎng)學生應用文寫作能力。應用文寫作

文技能

中國優(yōu)秀提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，

傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀中國文化概論K2

知識傳統(tǒng)文化的自豪感、責任感和使命感。

職業(yè)規(guī)劃專業(yè)發(fā)展指導

與就業(yè)觀樹立正確的就業(yè)觀念，具備就業(yè)市場應變的能力。職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指S3

知識導

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)使學生掌握開展創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識,具備必要

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育S2

知識的創(chuàng)業(yè)能力,幫助學生樹立科學的創(chuàng)業(yè)觀。

掌握科學鍛煉身體的基本技能，具有良好的身體素質(zhì)和

健康教育大學生安全教育、

基本運動技能，并達到國家體能標準；具備良好形體、S3

知識體育訓練

儀態(tài)協(xié)調(diào)能力，具有健康的生理素質(zhì)和心理素質(zhì)；

計算機網(wǎng)絡技術概

網(wǎng)絡基礎掌握網(wǎng)絡基礎知識、網(wǎng)絡硬件、網(wǎng)絡軟件及原理、組網(wǎng)論與基礎、路由交

K2

知識技術等。換技術

網(wǎng)絡應用服務器管

掌握網(wǎng)絡操作系統(tǒng)的使用、網(wǎng)絡的配置、進程管理、內(nèi)

網(wǎng)絡操作理實訓、Linux操

存管理、文件管理、內(nèi)核編譯、網(wǎng)絡服務器(WWW、DNS、K3

專系統(tǒng)知識作系統(tǒng)

業(yè)FTP、DHCP)、郵件服務器的安裝與配置。

技

了解軟件工程的基本概念、基本原理、實用的開發(fā)方法

術

軟件基礎和技術；了解軟件技術在各領域的基本內(nèi)容和發(fā)展動軟件技術概論與基

基K2

知識向；學習用工程化的方法開發(fā)軟件項目，初步掌握開發(fā)礎

礎

過程中應遵循的流程、準則、標準和規(guī)范

知

物聯(lián)網(wǎng)技掌握物聯(lián)網(wǎng)基本概念，體系結(jié)構(gòu)，關鍵技術，應用領域

識物聯(lián)網(wǎng)技術概論與

術基礎知及物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢。K2

基礎

識

圖形圖像掌握圖形圖像的基本概念；了解色彩基礎；了解圖形圖

圖形圖像技術概論K2

基礎知識像編輯軟件的基本操作方法。

大數(shù)據(jù)基掌握hadoop大數(shù)據(jù)平臺的基本安裝與配置，能夠上傳大數(shù)據(jù)技術概論與

K2

礎知識與下載文件，了解大數(shù)據(jù)計算框架。基礎

綜掌握綜合布線的基礎知識,自主地進行方案設計，從事

網(wǎng)絡工程

合網(wǎng)絡工程施工，選擇傳輸介質(zhì),進行測試，組織驗收和結(jié)構(gòu)化布線實訓K3

布線知識

化鑒定,解決以太網(wǎng)常見問題。

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對應培

知識類別內(nèi)涵要求支撐課程

養(yǎng)目標

專掌握局域網(wǎng)組建介質(zhì)及硬件設備與特性，局域網(wǎng)規(guī)劃與

構(gòu)建中小

業(yè)設施，局域網(wǎng)規(guī)劃與綜合布線，局域網(wǎng)與有線網(wǎng)絡及無

企業(yè)網(wǎng)絡路由交換技術K3

知線網(wǎng)絡的硬件連接，局域網(wǎng)的典型應用及局域網(wǎng)與

知識

識Internet的接入等。

網(wǎng)絡設備

路由交換技術、路

的配置與掌握交換機、路由器的配置與管理等知識。K3

由交換技術實訓

管理知識

掌握TCP/IP參考模型、IP網(wǎng)絡的編址機制、用戶數(shù)據(jù)路由交換技術、網(wǎng)

網(wǎng)絡協(xié)議報協(xié)議、傳輸控制和數(shù)據(jù)流、文件傳輸和訪問、域名系絡應用服務器管理

K3

知識統(tǒng)（DNS）及地址解析與逆向地址解析等，并且能對IP實訓、網(wǎng)絡工程與

路由協(xié)議、IP協(xié)議熟練應用。管理（上）、（下）

計算機網(wǎng)掌握計算機網(wǎng)絡的基本安全理論、網(wǎng)絡安全存在的威

網(wǎng)絡空間安全技術

絡安全防脅、網(wǎng)絡安全策略、網(wǎng)絡安全技術與應用、網(wǎng)絡安全現(xiàn)K3

與應用

范知識狀與發(fā)展等。

（3）畢業(yè)生能力要求

對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

實用英語Ⅰ

英語應用具備實用英語聽說能力、具備實用英語閱讀翻譯能力、具備實

實用英語ⅡK1

能力用英語寫作和自主學習能力

專業(yè)英語

①具備熟練應用計算機操作系統(tǒng)的能力，要求能夠熟練使用計

辦公自動化

信息技術算機進行學習和工作；

通高級實訓K2

應用能力②具有利用計算機網(wǎng)絡搜集信息、處理信息的能力；

用

③具備大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技能應用能力。

能

語文應用具備較強的口語交際能力、閱讀能力、書面語言表達能力、視大學語文、應

力K1

能力像能力和發(fā)布能力，會常用應用文體的寫作。用文寫作

具備創(chuàng)造性思維、創(chuàng)造性想象、獨立性思維和捕捉靈感的能力；

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)具備創(chuàng)新實踐的能力,即在創(chuàng)新活動中完成創(chuàng)新任務的具體工創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教

Q2

能力作的能力；具備決策能力、經(jīng)營管理能力、專業(yè)技術能力與組育

織、計劃、協(xié)調(diào)、控制等能力。

具有掌握綜合布線的基礎知識,能自主地進行方案設計，從事網(wǎng)

網(wǎng)絡工程結(jié)構(gòu)化布線

絡工程施工，選擇傳輸介質(zhì),進行測試，組織驗收和鑒定,解決S1

布線能力實訓

以太網(wǎng)常見問題的能力。

數(shù)據(jù)庫建

具有建立基本數(shù)據(jù)庫、表的能力；具有數(shù)據(jù)庫記錄檢索、編輯數(shù)據(jù)庫應用

專立使用能S4

等能力；具備數(shù)據(jù)庫備份恢復等維護能力。與維護實訓

業(yè)力

基具有認識局域網(wǎng)組建介質(zhì)及硬件設備與特性，能進行局域網(wǎng)規(guī)計算機網(wǎng)絡

構(gòu)建中小

本劃與設施，局域網(wǎng)規(guī)劃與綜合布線，局域網(wǎng)與有線網(wǎng)絡及無線技術概論與

企業(yè)網(wǎng)絡S2

技網(wǎng)絡的硬件連接，局域網(wǎng)的典型應用及局域網(wǎng)與Internet的接基礎、路由交

能力

能入的能力。換技術

常用網(wǎng)絡

設備的配路由交換技

具有對交換機、路由器進行配置與管理的能力。S2

置與管理術

能力置

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對應培

能力類別能力要素支撐課程

養(yǎng)目標

具備了解云計算的基礎知識，認識云服務、云用戶、云計算架

掌握云計

構(gòu)及標準化和云計算主要支撐技術，掌握公有云平臺應用、私云計算技術

算基礎的S2

有云平臺搭建、云計算存在的問題和云計算的應用等知識的能與應用

能力

力。

具備綠色

具備綠色發(fā)展理念和意識，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀；具

發(fā)展理念

備節(jié)約資源和保護環(huán)境的能力，形成綠色生活方式；自覺采取

和意識及計算機素養(yǎng)S3

綠色行動，積極參與生態(tài)文明建設；參與環(huán)境可持續(xù)的工作實

可持續(xù)發(fā)

踐，同時具備安全生產(chǎn)意識。

展能力

具有掌握TCP/IP參考模型、IP網(wǎng)絡的編址機制、用戶數(shù)據(jù)報網(wǎng)絡工程與

專熟悉應用

協(xié)議、傳輸控制和數(shù)據(jù)流、文件傳輸和訪問、域名系統(tǒng)（DNS）管理（上）、

業(yè)網(wǎng)絡協(xié)議S3

及地址解析與逆向地址解析等知識，并且能對IP路由協(xié)議、IP網(wǎng)絡工程與

綜能力

協(xié)議熟練應用的能力。管理（下）

合

計算機網(wǎng)具有掌握計算機網(wǎng)絡的基本安全理論、網(wǎng)絡安全存在的威脅、網(wǎng)絡空間安

能

絡安全防網(wǎng)絡安全策略、網(wǎng)絡安全技術與應用、網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀與發(fā)展等全技術與應S1

力

范能力能力。用

（4）培養(yǎng)規(guī)格

職業(yè)素養(yǎng)規(guī)格：踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立對中國特色社會主義的

思想認同、政治認同、理論認同和情感認同；遵守職業(yè)規(guī)范，具有良好的專業(yè)精

神、職業(yè)精神和工匠精神；身心健康，具有良好的審美情趣。

規(guī)格SY1：堅持社會主義核心價值觀，具有堅定的政治立場，熱愛祖國，具

有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在計算機網(wǎng)絡應用實踐中理解并遵守工

程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任，德技并修，突出工匠精神和關鍵技能，具有扎實

肯干、不斷進取的工作態(tài)度。

素質(zhì)目標SY2：擁有健康體魄，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，身心健康，

人格健全，具有完整的生理、心理狀態(tài)和較強的社會適應能力，具有良好的審美

情趣。

通用能力規(guī)格：具有較強的問題分析與解決能力、表達與溝通能力、團隊合

作能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力、終身學習與專業(yè)發(fā)展能力。

規(guī)格TY1：具有較強的問題分析與解決能力、表達與溝通能力、團隊合作能

力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃能力；

規(guī)格TY2：能夠積極主動適應社會環(huán)境、技術的發(fā)展變化，擁有終身學習習

慣和自主學習能力；

專業(yè)知識規(guī)格：具備必要的人文社會知識和自然科學知識；掌握必備的專業(yè)

基礎知識、基本原理及方法；熟悉專業(yè)相關行業(yè)標準，了解專業(yè)與生產(chǎn)勞動實際

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和社會實踐的關系。

規(guī)格ZS1：具備必要的人文社會知識和自然科學知識；

規(guī)格ZS2：掌握“云大物移智”基礎知識，熟悉各種網(wǎng)絡操作系統(tǒng)、各種網(wǎng)

絡協(xié)議知識；

規(guī)格ZS3：熟悉網(wǎng)絡安全、云計算、SDN等相關知識。

技術技能規(guī)格：掌握勝任服務面向?qū)I(yè)領域?qū)嶋H工作的專業(yè)技術，具備勝任

服務面向?qū)I(yè)領域重要崗位的高水平專業(yè)技能，具有解決實際工作環(huán)境綜合性復

雜性問題的能力。

規(guī)格JS1：具有良好的組網(wǎng)、用網(wǎng)、管網(wǎng)技能；

規(guī)格JS2：具有一定的網(wǎng)絡安全策略的布置及攻防技能。

規(guī)格JS3：具有一定的搭建私有云的技能。

（5）培養(yǎng)規(guī)格對培養(yǎng)目標支撐的矩陣

培養(yǎng)目標知識目知識目知識目技能目技能目技能目素質(zhì)目素質(zhì)目素質(zhì)目

培養(yǎng)規(guī)格標K1標K2標K3標S1標S2標S3標Q1標Q2標Q3

規(guī)格SY1HM

職業(yè)素養(yǎng)（SY）

規(guī)格SY2LMH

規(guī)格TY1LLHM

通用能力（TY）

規(guī)格TY2LLMH

規(guī)格ZS1HML

專業(yè)知識（ZS）規(guī)格ZS2HHM

規(guī)格ZS3HHLL

規(guī)格JS1HMML

ML

技術技能（JS）規(guī)格JS2HH

ML

規(guī)格JS3HH

注：H表示強支撐，M表示中度支撐，L表示弱支撐

（三）培養(yǎng)模式

本專業(yè)根據(jù)學院“一核心兩特色三融合”的人才培養(yǎng)模式，形成以立德樹人

為核心，以社會和市場需求為導向，以立德樹人為核心，以黨建育人、平臺建設

為特色，專業(yè)建設與產(chǎn)業(yè)行業(yè)需求相融合、德育教育與技能教育相融合、專業(yè)學

習與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)模式。學院與頭部企業(yè)華為公司合作，創(chuàng)建

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重慶城市管理職業(yè)學院2022級專業(yè)人才培養(yǎng)方案匯編（上冊）

華為ICT學院。實現(xiàn)企業(yè)與學校共同培養(yǎng)人才。學生在校內(nèi)主要學習專業(yè)基本理論、

基本知識和專業(yè)基本技能的訓練，通過到校企合作單位進行“教、學、練”一體化的

綜合技能訓練的頂崗實習。

（四）教學模式

為培養(yǎng)學生具有良好的職業(yè)素質(zhì)，掌握必要的專業(yè)知識和較熟練的職業(yè)技能，

本專業(yè)結(jié)合學?！傲鶄€合一”的教學模式，采用“崗、證、課”一體化教學模式。

即根據(jù)專業(yè)崗位能力要求來選定能證明崗位能力的證書，根據(jù)證書大綱確定教學

內(nèi)容，最終通過課程整合、創(chuàng)新教師教學理念、改革教學手段和考評方法來創(chuàng)新

教學的模式。

（五）實施現(xiàn)代學徒制

本著為社會、行業(yè)培養(yǎng)和輸送能夠管網(wǎng)建網(wǎng)用網(wǎng)（諸如網(wǎng)絡設備的調(diào)試安裝，

網(wǎng)絡系統(tǒng)的搭建，以技能為主，同時具有方案的解讀和實施能力等）人才的目標，

計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)將通過與全球領先的網(wǎng)絡設備提供商華為科技有限公司、

H3C—華三通信技術有限公司及其合作伙伴，建立長期、穩(wěn)定、互通的校企合作

關系，依托華為、H3C的廣大合作伙伴，以華為ICT學院、H3C網(wǎng)絡學院為橋梁，

引入華為、H3C相關職業(yè)資格認證，從而構(gòu)建和實施基于行業(yè)標準的課程體系，

實現(xiàn)課程內(nèi)容與行業(yè)標準對接，在教學過程安排中將聘請華為、H3C網(wǎng)絡學院認

證講師教學和指導實習實訓，實現(xiàn)教師與師傅的對接，進一步探索“現(xiàn)代學徒制”

的人才培養(yǎng)新模式。

六、課程設置及要求

（一）公共基礎課程名稱、學時數(shù)及課程簡介

設置公共基礎課程17門，總學時662學時。在第1-6學期開設完成。公共

基礎課程目標定位為提高大學生思想道德修養(yǎng)、人文素質(zhì)、科學精神、憲法法治

意識、國家安全意識和認知能力，主要教學內(nèi)容包括思想政治理論類、人文通識

類、職業(yè)類。

1．思想道德與法治

學時：64學分：3

通過對思想道德教育與法律基礎知識的學習，使學生具有強烈的社會責任感，

明確的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德和較強的法紀觀念，遵紀守法，品行端正，講

公德，守紀律，吃苦耐勞，樂于奉獻。

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2．毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

學時：32學分：2

通過對毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習

近平新時代中國特色社會主義思想的學習，使學生具有堅定的政治方向，擁護中

國共產(chǎn)黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛社會主義祖國，具備良好的思想政

治素質(zhì)。

3．形勢與政策

學時：64學分：1

通過對形勢政策的學習，使學生了解國內(nèi)外大事、要事，增強對社會發(fā)展趨

勢預測的能力，更好地適應社會的發(fā)展和要求。

4.習近平新時代中國特色社會主義思想概論

學時：48學分：3

本課程旨在科學把握習近平新時代中國特色社會主義思想的理論體系、核心

要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求；正確認識當前形勢下的國情世情黨情，

提高辨析能力和探究能力；學會運用馬克思主義的立場、觀點和思維認識問題、

分析問題和解決問題；引導學生樹牢“四個意識”堅定“四個自信”堅決做到“兩

個維護”，擔當民族復興大任。

5．體育訓練

學時：102學分：5

增強學生體質(zhì)，增進健康，全面提高學生的體能和對環(huán)境的適應能力，促進

身心的全面發(fā)展。使學生掌握體育的基本理論知識，建立正確的體育觀念，掌握

科學鍛煉身體的技能，培養(yǎng)學生終身體育鍛煉的意識和良好習慣。培養(yǎng)學生愛國

主義和集體主義的思想品德，樹立正確的體育觀及勇敢頑強，團結(jié)進取、開拓創(chuàng)

新的精神風貌。

6．實用英語

學時：128學分：7

培養(yǎng)學生較強的聽、說、讀、寫的能力，使其能以英語為工具，獲取專業(yè)所

需信息，具備一定的翻譯基礎。

7．大學語文

學時：24學分：1.5

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本課程以文學理論為先導和基礎，以分析和指導學習閱讀文學作品為重點，

弘揚民族文化，培養(yǎng)學生高尚的情操，增長文史知識，提高學生鑒賞能力。學習

中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探究能力，培養(yǎng)

學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。

8.中國文化概論

學時：24學分：1.5

通過學習中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自主學習和探

究能力，培養(yǎng)學生的文化自信心和文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化的責任感和使命感。

9．應用文寫作

學時：32學分：1.5

通過本課程的學習，學生能寫作常用的應用文體，寫作格式規(guī)范，得體。

10．職業(yè)生涯規(guī)劃

學時：16學分：1

引導學生進行職業(yè)認知和自我認知，并在此基礎上，結(jié)合自身實際，明確職

業(yè)目標,制定生涯規(guī)劃,并細化執(zhí)行步驟，確保目標的順利實現(xiàn)。

11．就業(yè)指導

學時：16學分：1

引導學生進一步明確自身核心職業(yè)競爭力，把握就業(yè)關鍵環(huán)節(jié)，指導學生做

好充分就業(yè)準備，幫助學生樹立科學就業(yè)觀，完成由“學生人”向“職業(yè)人”身

份角色轉(zhuǎn)變。

12.大學生安全教育（職場安全與健康）

學時：16學分：1

通過本門課程的學習，幫助學習者建立職場工作的健康和安全意識，了解國

家職場工作健康和安全的政策、法規(guī)，讓學習者能夠掌握職場工作的基本安全知

識和技能，并能夠應用于今后的工作實踐。保護自己和他人的安全，防止個人和

集體財產(chǎn)遭受損失及重大的人員傷亡。

13.大學生心理健康教育

學時：32學分：1.5

使學生明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防

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意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)

能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。

14．創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育

學時：32學分：1.5

將創(chuàng)新教育、創(chuàng)業(yè)教育及專利知識融入職業(yè)教育的教育活動過程中，提高學

生的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，增強畢業(yè)生自主就業(yè)及創(chuàng)業(yè)能力，提高學

生的就業(yè)質(zhì)量和創(chuàng)業(yè)競爭力。

15.專業(yè)發(fā)展指導

學時：16學分：1

引導學生了解專業(yè)內(nèi)涵特點、專業(yè)與社會經(jīng)濟發(fā)展的關系、專業(yè)涉及的主要

學科知識和課程體系、專業(yè)人才培養(yǎng)基本要求等；幫助學生掌握職場安全與健康

知識與技能，了解專業(yè)職場需求和就業(yè)前景，樹立正確的就業(yè)觀念，做好職業(yè)生

涯規(guī)劃。

16.勞動教育

學時：32學分：1.5

本課程緊扣新時代勞動教育的要求，注重教育引導大學生對勞動的情感認同、

理性認知、知識傳遞和實踐自覺，突出特色技藝傳授和職業(yè)體驗勞動技能鍛煉，

充分挖掘優(yōu)勢教育資源，融合革命精神、工匠精神、勞模精神和通識勞動技能，

著力提升大學生的勞動綜合素質(zhì)和勞動發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社

會主義建設者和接班人。

17.悅美教育

學時：32學分：1.5

（二）專業(yè)大類基礎課程簡介

本課程緊扣新時代學校美育工作要求，以社會主義核心價值觀為引領，以提

高學生審美和人文素養(yǎng)為目標，弘揚中華美育精神，以美育人、以美化人、以美

培元。將藝術課程與專業(yè)課程有機結(jié)合，強化實踐，開設體現(xiàn)職業(yè)教育特點的拓

展性藝術教育和藝術實踐。

設置專業(yè)大類基礎課程5門，總學時160學時。課程目標定位為培養(yǎng)學生全面

了解云計算、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術，具備計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)職業(yè)

崗位（群）所需的專業(yè)基本能力。同時為后面專業(yè)課的開設打下堅定的基礎。

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1．計算機網(wǎng)絡技術概論與基礎

學時：32學分：2

本課程屬于理實一體化課，面對電子信息及計算機專業(yè)大類大學一年級學生

開設。

本課程培養(yǎng)學生認識與了解計算機網(wǎng)絡相關基礎知識，理解網(wǎng)絡技術在ICT

信息產(chǎn)業(yè)技術體系的定位與作用，為學生打好新工科技術基礎，為后續(xù)“云大物

移智”新一代信息技術學生打下堅實基礎。通過本課程的學習，旨在使學生了解

計算機網(wǎng)絡的體系結(jié)構(gòu)和主流網(wǎng)絡模型、局域網(wǎng)基本原理和組網(wǎng)方法，初步掌握

網(wǎng)絡互連的基本知識和IP協(xié)議的運行機制、應用層常見協(xié)議和網(wǎng)絡服務的工作

原理以及網(wǎng)絡應用系統(tǒng)開發(fā)的基本方法，了解計算機網(wǎng)絡發(fā)展前沿技術，為培養(yǎng)

學生計算機網(wǎng)絡相關的規(guī)劃設計、建設實施、運維管理和網(wǎng)絡應用開發(fā)等方面能

力打下堅實的實踐基礎。

2．物聯(lián)網(wǎng)技術概論與基礎

學時：32學分：2

本課程屬于理實一體化課，面對電子信息及計算機專業(yè)大類學生，大學一年

級學生開設。

本課程培養(yǎng)學生了解與認識物聯(lián)網(wǎng)，理解物聯(lián)網(wǎng)技術在信息產(chǎn)業(yè)技術鏈中的

技術定位與作用，激發(fā)學生對信息產(chǎn)業(yè)及物聯(lián)網(wǎng)技術的好奇心與學習熱情，為學

生后繼專業(yè)課程的學習奠定知識和理論基礎。通過本課程的學習，學生能夠整體

地了解物聯(lián)網(wǎng)基本概念，體系結(jié)構(gòu)，關鍵技術，應用領域，產(chǎn)業(yè)鏈及物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展

趨勢，讓學生對物聯(lián)網(wǎng)有較系統(tǒng)全面的認識，為從事信息產(chǎn)業(yè)技術鏈相關崗位奠

定物聯(lián)網(wǎng)基礎技術架構(gòu)，為獲取物聯(lián)網(wǎng)工程師等職業(yè)資格證書打下良好的專業(yè)基

礎，以幫助學生適應未來行業(yè)發(fā)展、崗位需求及終身職業(yè)發(fā)展的需要。

3．圖形圖像技術概論與基礎

學時：32學分：2

本課程屬于理實一體化課，面對電子信息及計算機專業(yè)大類學生，大學一年

級學生開設。

本課程注重理論與實踐的結(jié)合，通過該門課程的學習，使學生在系統(tǒng)了解數(shù)

字圖形圖像系統(tǒng)的理論知識、運用計算機軟件進行數(shù)字圖形圖像處理的流程和方

法，掌握圖形圖像數(shù)字化處理的基本知識和基本技能，培養(yǎng)應用計算機解決圖形

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圖像實際問題的意識以及創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，初步具備應用計算機軟件進行數(shù)

字圖形圖像設計與制作的基本能力，通過學習的過程提升學生審美能力。

4．大數(shù)據(jù)概論與基礎

學時：32學分：2

本課程屬于理實一體化課，面對電子信息大類計算機類大學一年級學生開設。

本課程是大數(shù)據(jù)系列課程的基礎，系統(tǒng)地介紹大數(shù)據(jù)涵蓋的內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)

與大數(shù)據(jù)概述、大數(shù)據(jù)獲取與感知、大數(shù)據(jù)存儲與管理、大數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)處

理、大數(shù)據(jù)治理、大數(shù)據(jù)安全與隱私等。除了介紹大數(shù)據(jù)的技術內(nèi)容，課程還介

紹了部分行業(yè)中大數(shù)據(jù)的典型應用案例，反映了大數(shù)據(jù)在社會經(jīng)濟生活中的重要

價值。從而達到四個方面的對于大數(shù)據(jù)的認識：認識數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)、認識大數(shù)據(jù)

帶來信息化第三波浪潮、認識大數(shù)據(jù)對現(xiàn)有信息技術體系的挑戰(zhàn)、認識亟待構(gòu)建

的大數(shù)據(jù)治理體系。

5．軟件技術概論與基礎

學時：32學分：2

本課程屬于技術型理實一體化課，面對軟件技術專業(yè)大類大學一年級學生開

設。

通過學習可以使學生軟件開發(fā)的全過程，了解軟件工程的基本概念、基本原

理、實用的開發(fā)方法和技術；了解軟件技術在各領域的基本內(nèi)容和發(fā)展動向；學

習用工程化的方法開發(fā)軟件項目，初步掌握開發(fā)過程中應遵循的流程、準則、標

準和規(guī)范，培養(yǎng)學生從事軟件開發(fā)工作的團隊協(xié)作、質(zhì)量保證等職業(yè)素養(yǎng)。本門

課程為將來從事軟件開發(fā)學生的軟件設計師之路奠定堅實的基礎。

（三）專業(yè)核心課程名稱、學時數(shù)及課程簡介（8門）

設置專業(yè)核心課程8門，總學時512學時。具備計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)職業(yè)崗

位（群）所需的專業(yè)技術應用能力，熱愛計算機網(wǎng)絡應用技術，有愛崗敬業(yè)，勤

奮工作，樂于奉獻，團結(jié)合作的職業(yè)道德素質(zhì)，初步形成專業(yè)價值觀、創(chuàng)業(yè)能力

及工匠精神等職業(yè)素養(yǎng)。

1．網(wǎng)絡空間安全技術與應用

學時：64學分：3

本課程屬于技術型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

掌握計算機網(wǎng)絡的基本安全理論、網(wǎng)絡安全存在的威脅、網(wǎng)絡安全策略、網(wǎng)

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絡安全技術與應用、網(wǎng)絡安全現(xiàn)狀與發(fā)展以及相關網(wǎng)絡安全法規(guī)等。

2．云計算技術與應用

學時：64學分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

熟悉數(shù)據(jù)中心的構(gòu)建與管理、常見的虛擬化技術、服務器虛擬化的概念、支

撐技術和特點，掌握如何創(chuàng)建虛擬器件、虛擬化解決方案；同時知道如何部署虛

擬化服務，掌握運行、維護虛擬化數(shù)據(jù)中心的關鍵技術，知曉云計算的概念，能

夠?qū)υ七M行分類和架構(gòu)。

3．路由交換技術

學時：64學分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

熟悉因特網(wǎng)協(xié)議、路由原則、OSPF協(xié)議原理、高級OSPF、掌握VLAN原理與

配置、生成樹與VRRP、鏈路聚合、RLDP技術原理和應用、路由的重分布和優(yōu)

化、CCNP路由配置模擬實驗等，熟練地對交換機/路由器進行配置與管理。

4．SDN技術

學時：64學分：3

本課程屬于技能型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

了解OpenFlow模型及集中式網(wǎng)絡控制、數(shù)據(jù)面生成、商業(yè)及開源控制器的

結(jié)構(gòu)、賦予網(wǎng)絡可編程能力的技術、數(shù)據(jù)中心由桌面向分布式演進的過程、網(wǎng)絡

功能可視化及服務鏈的關聯(lián)、構(gòu)建和維護SDN拓撲，以及理想的SDN框架等。如

果硬件條件可以，可以進一步掌握構(gòu)建一種新型的網(wǎng)絡，實現(xiàn)通過軟件控制應用

程序與底層設施之間的雙向通信。

5．網(wǎng)絡工程與管理（上）

學時：64學分：3

本課程屬于技術型課程，理實一體化課上，其中理論32學時，實踐32學時。

掌握內(nèi)部網(wǎng)關協(xié)議OSPF、ISIS、外部網(wǎng)關協(xié)議BGP的工作原理以及在VRP上

的配置和實現(xiàn)，了解組播地址、IGMP，PIM-DM、PIM-SM等，通過分析闡述如何靈

活使用，各種工具實現(xiàn)路由的控制和選擇，掌握Eth-Trunk技術，交換機高級特

性等。

6．網(wǎng)絡工程與管理（下）

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學時：64學分：3

本課程屬于技術型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

掌握MPLS/MPLSVPN技術、DHCP協(xié)議、鏡像技術、Qos技術、VRRP協(xié)議的基

本原理及配置應用、BFD的基本原理及配置應用，了解網(wǎng)絡規(guī)劃、網(wǎng)絡設計、網(wǎng)

絡實施、網(wǎng)絡維護、網(wǎng)絡優(yōu)化的內(nèi)容。通過本課的學習，學習者能夠?qū)χ行⌒途W(wǎng)

絡有全面深入的了解，掌握中小型網(wǎng)絡的通用技術，并具備獨立設計中小型網(wǎng)絡，

以及使用華為交換設備實施設計的能力。

7．Linux操作系統(tǒng)

學時：64學分：3

本課程屬于技術型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

掌握Linux操作系統(tǒng)的安裝、命令行操作、用戶管理、磁盤管理、文件系統(tǒng)

管理、軟件包管理、進程管理、系統(tǒng)監(jiān)測和系統(tǒng)故障排除。掌握Linux操作系統(tǒng)

的網(wǎng)絡配置、DNS、DHCP、HTTP、FTP、SMTP和POP3服務的配置與管理。

8．網(wǎng)絡管理與運維

學時：64學分：3

本課程屬于技術型課程，理實一體化課，其中理論32學時，實踐32學時。

隨著技術日新月異的發(fā)展，網(wǎng)絡的運維需要能快速自動化解決問題。通過本

課程的學習掌握自動化運維的流程、自動化運維解決方法及方案的實現(xiàn)。

（四）職業(yè)技能課程（集中實踐課程）名稱、教學目標及周（時）數(shù)

1．辦公自動化高級實訓（1周）

本課程屬于技術型課程，實踐課。

教學目標：通過對常用辦公軟件的操作實訓，使學習者掌握日常事務中常用

辦公設備、工具的操作和維護方法。掌握對文字處理軟件、電子表格軟件、文檔

演示軟件、Internet瀏覽、網(wǎng)絡資料查詢、電子郵件收發(fā)及壓縮、安全、圖片處

理等常用工具軟件的高級使用方法。

2．網(wǎng)絡應用服務器管理實訓（1周）

本課程屬于技術型課程，實踐課。

教學目標：通過對Windowsserver2012和Linux操作系統(tǒng)的實訓，掌握對網(wǎng)

絡操作系統(tǒng)的使用、網(wǎng)絡的配置、進程管理、內(nèi)存管理、文件管理、內(nèi)核編譯、

網(wǎng)絡服務器(WWW、DNS、FTP、DHCP)、郵件服務器的安裝與配置和撥號網(wǎng)絡等。